HISTORIA UNIVERSAL

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SOLUCIONARIO 
> ( DE LOS 
OS EXÁMENES 
AAN MARCOS 
A 
ANS Ediciones Millenium |
Autor: 
Yoel Mestanza Casaverde 
Le. 
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DECO 
Destrezas cognitivas 
S olucionario dan Marcos 
HISTORIA UNIVERSAL 
 
 
INDICE 
1. Historia. Conceptos básicos 5 20. Edad Contemporánea 24 
2. Prehistoria y hominización 5 21. Revolución Francesa 24 
3. Mesopotamia T 22, Revoluciones liberales 25 
4. Antiguo Egipto 8 23. Capitalismo y socialismo 27 
5. Culturas de Oriente 9 24. Imperialismo 28 
6. Grecia 10 25. Primera Guerra Mundial 28 
7. Roma 12 26. Revolución Rusa 29 
8. Edad Media y Feudalismo 13 27. ideologías totalitarias 29 
9. Reinos bárbaros 15 28. Segunda Guerra Mundial 30 
10.Imperio Bizantino 16 29. Revolución China 31 
11. Imperio Carolingio 16 30. Guerra Fría 31 
12. Las Cruzadas 17 31. Guerra de Vietnam 32 
13. Edad Moderna 18 32. Revolución Cubana 33 
14. Humanismo 20 33. Descolonización 33 
15. Renacimiento 20 34. Fines del siglo XX 33 
16. Reforma y Contrarreforma 21 35. Inicios del siglo XX! 34 
17. Monarquías Absolutas 21 
18. Independencia de EE.UU 22 Sustentación 35 
19. Ilustración 23 Claves 79 
 
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ULTIMA EDICIÓN: 2019 
Hecho en el Depósito Legal de la Biblioteca Nacional del Perú N* 2014-16026 
Editado por Ediciones Millenium 
Impreso en: Talleres de Ediciones Millenium 
Prohibida su reproducción total o parcial. Derechos reservados. D.LEG. N”. 822
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Historia Universal UNMSM 
 
HISTORIA UNIVERSAL 
Complete la oración como la alternativa más 
adecuada: La Historia es la ciencia que estudia 
UNMSM 2005-1 
A) los acontecimientos humanos trascendentes. 
B) la relación espacio, tiempo y sociedad. 
C) las sociedades desde la invención de la 
escritura. 
D) las sociedades en su devenir cronológico. 
E) el pasado de la humanidad. 
La ciencia auxiliar de la Historia que estudia las 
imágenes y las figuras es la: 5M 2005-11 
A) Iconografía. 
B) Heráldica. 
C) Paleografía. 
D) Pictografía. 
E) Sigilografía. 
La ciencia que estudia los fósiles de animales y 
vegetales se denomina: 5M 2005-11 
A) Arqueología. 
B) Etnografía. 
C) Antropología. 
D) Paleontología. 
E) Etnología. 
El estudio de la Historia tiene por finalidad: 
UNMSM 2005-11 
A) conocer el pasado nacional y mundial. 
B) explicar hechos políticos y conocer personajes. 
C) interpretar hechos económicos y sociales. 
D) comprender el presente y proyectarse al futuro. 
E) conocer éxitos y fracasos del pasado. 
Las fuentes etnográficas de la historia, 
comprenden: UNMSM 2007-II 
A) Las informaciones orales que brindan los 
ancianos. 
B) Las costumbres y tradiciones vigentes en el 
presente. 
C) La herencia 
generaciones, 
Dj) Los testimonios folklóricos de los pueblos, 
E) Las creencias y prácticas religiosas de los 
pueblos. 
cultural transmitida por 
El conocimiento especializado que auxilia a la 
Historia, y que se dedica a analizar e interpretar 
las inscripciones encontradas en los restos 
animales, es denominado: SM 2011-11 
A) Epigrafía 
B) Paleografía 
C) Heráldica 
D) Numismática 
E) Tipografía 
7. Los historiadores distinguen, de manera cientifica, 
los fenómenos históricos según su duración. De 
acuerdo con esta dimensión temporal, el crack de 
1929 y el surgimiento del fascismo deben ser 
considerados como fenómenos 
UNMSM 2018-11 
A) estructurales. 
B) momentáneos. 
C) predecibles. 
D) efimeros. 
E) coyunturales. 
TEMA 2: PREHISTORIA Y HOMONIZACION 
8. Los restos humanos prehistóricos hallados en el 
África reciben el nombre de: SM 1983 
A) Pro-cónsul 
B) Homo-erectus 
C) Australopitecos 
D) Neanderthal 
E) Zinjantrophus 
9. La revolución neolítica es un momento en la 
historia de la humanidad caracterizado por: 
UNMSM 1985 
A) El descubrimiento del fuego 
B) El uso del hierro y el bronce 
C) La aparición de la cerámica 
D) El tallado de las piedras 
E) La domesticación de plantas y animales 
10. La más grandes transformaciones en la vida y la 
cultura del hombre se producen en el: 
UNMSM 1986 
A) Mesolítico 
B) Período de cobre 
C) Neolítico 
D) Paleolítico superior 
E) Período de bronce 
11. El homo sapiens-sapiens aparece en la fase de la 
prehistoria denominada: SM 1992 
A) Paleolítico medio 
B) Paleolítico inferior 
C) Mesolítico 
D) Neolítico 
E) Paleolítico superior 
12. El Homo Sapiens Neanderthalensis surgió en el 
UNMSM 2001 
A) neolítico. 
B) paleolítico superior. 
C) paleolítico inferior. 
D) mesolítico. 
E) paleolítico medio. 
13. Los inicios de la agricultura datan de 8000 años 
a.C. y los primeros cultivos se realizaron en 
- UNMSM 2003
Historia Universal UNMSM 
 
14, 
15. 
16. 
17. 
18. 
19. 
20. 
A) América del Norte. 
B) el norte de Africa. 
C) el Cercano Oriente, 
D) Asia Central. 
E) Asia Oriental. 
El hombre de Neanderthal es considerado como 
hominido avanzado por: UNMSM 2004-1 
A) usar el fuego. 
B) vivir en comunidad. 
C) tener posición erecta. 
D) poseer visión estereoscópica. 
E) poseer el lenguaje articulado. 
La utilización de una periodificación de la historia 
universal en cuatro edades presenta graves 
problemas. Uno de ellos afecta a los paises no 
europeos y se trata de SM 2004-1 
A) haber sido elaboradas en la Europa del siglo 
xXIX. 
B) seguir criterio fundamentalmente europeo- 
céntrico. 
C) utilizar únicamente referentes cronológicos. 
D) ignorar otras clasificaciones más actualizadas. 
E) tener en cuenta los postulados del positivismo 
El Homo sapiens Neanderthalensis habitó en 
Europa y el Cercano oriente, vivió en una época 
sumamente fría y se caracterizó por: 
UNMSM 2005-1 
A) practicar la horticultura. 
B) iniciar el proceso de hominización. 
O desarrollar las primeras ideas religiosas. 
D) iniciar la tecnología lítica. 
E) controlar el fuego e inventar la rueda. 
Las características de frente más amplia, dientes 
menos fuertes y una mayor capacidad craneana 
corresponden al homo habilis, que apareció hace 
dos millones de años en: SM 2015-1 
A) la sabana africana. 
B) la estepa siberiana, 
C) las cuevas mediterráneas. 
D) las llanuras americanas. 
E) los páramos europeos. 
El arte rupestre se asocia culturalmente al: 
UNMSM 2005-1 
A) Homo sapiens neanderthalensis. 
B) Homo erectus pekinensis. 
C) Homo sapiens sapiens. 
D) Homo hábilis. 
E) Australopithecus africanus. 
La etimología del término neolítico tiene una 
connotación de carácter UNMSM 2005-1 
A) religioso. 
B) económico- social. 
O) cultural. 
D) tecnológico. 
E) socio- cultural. 
Los logros más importantes del Paleolítico son los 
referidos a: UNMSM 
21. 
22. 
23, 
24, 
25. 
26. 
A) La capacidad de supervivencia y el arte 
rupestre. 
B) La domesticación de plantas y animales. 
C) El descubrimiento del arco y la fecha, y la 
cerámica. 
D) El surgimiento del lenguaje y las aldeas. 
E) La elaboración de herramientas y la utilización 
del fuego. 
El descubrimiento de la agricultura en el neolítico 
hizo posible el incremento en la obtención de 
alimentos debido a que: UNMSM 2007-1 
A) Aparecieron los animales de tiro y el arado de 
hierro. 
B) Se descubrieron técnicas de conservación de 
alimentos. 
C) Construyeron canales de regadío. 
Dj Se inventaron nuevas Y 
herramientas. 
E) La compra-venta de esclavos. 
mejores 
Los grupos humanos cuyos integrantes se 
consideraban parientes, por ser descendientes 
míticos de un antepasado común tótem, 
formaban: UNMSM 2007-11 
A) Polis 
B) Hordas 
C) Bandas 
D) Castas 
E) Clanes 
Los primeros artífices del hierro durante la Edad 
de los Metales fueron los: UNMSM 2008-11 
a) fenicios 
b) hititas 
c) sumerios 
d) egipcios 
e) griegos 
Los tres lugares del mundo dondesurgió primero 
la agricultura fueron UNMSM 2008-11 
A) Cercano Oriente, Mesoamérica y Perú 
B) China, Mesoamérica y Australia 
C) México, Cercano Oriente y Grecia 
D) Mesoamérica, Grecia y la India 
E) Perú, Cercano Oriente y Egipto 
La Revolución Neolítica en los grandes valles del 
Cercano y Medio Oriente, que también se 
desarrolló en otras latitudes, consistió en el paso 
de formas de vida nómadas a otras sedentarias, y 
su rasgo fundamental fue: SM 2010-11 
A) la domesticación de plantas y animales, 
B) el uso creciente de la piedra pulimentada. 
C) la organización sistemática de la cacería. 
D) el desarrollo de intercambios comerciales. 
E) el descubrimiento de los metales. 3h po 
La creencia en la vida después de la muerte, 
evidenciada en la práctica de enterrar a los 
muertos con utensilios y alimentos, es una 
manifestación de las primeras ideas religiosas del 
UNMSM 2015-11
Historia Universal UNMSM 
 
27, 
28. 
29, 
30. 
31. 
32. 
A) Homo erectus. 
B) Homo neanderthalensis. 
CO) Australopithecus afarensis. 
D) Homo sapiens. 
E) Homo habilis. 
En el Paleolítico superior, los hombres 
prehistóricos tallaron en piedra, hueso o marfil, 
estatuillas femeninas que, hipotéticamente, 
estuvieron relacionadas con el culto 
UNMSM 2016-1 
A) a los animales. 
B) a la pesca. 
O a la fertilidad. 
D) al fuego. 
E) a la magia. 
Una característica fundamental del Homo erectus 
fue su capacidad de producir fuego, lo que le 
permitió 
UNMSM 2016-1 
A) enterrar a sus muertos. 
B) cocinar sus alimentos. 
C) desarrollar la metalurgia. 
D) convivir con animales predadores. 
E) pintar las paredes de sus cuevas. 
La domesticación de plantas y animales, así como 
el perfeccionamiento de los instrumentos de 
trabajo hechos de piedra durante el Neolítico 
trajeron como consecuencia 
UNMSM 2016-11 
A) el surgimiento de las ciudades. 
B) la aparición de la escritura alfabética. 
C) la organización social en bandas. 
D) el inicio del nomadismo intensivo, 
E) el surgimiento de la propiedad privada. 
El alto desarrollo de la agricultura se evidenció en 
el cultivo intensivo del trigo, limo, cebada y 
hortalizas, cultivos que permitieron sostener a las 
poblaciones 
UNMSM 2016-11 
A) del Norte de Europa. 
B) de China. 
C) de India. 
D) de Egipto. 
E) de los Andes. 
La prehistoria se divide en dos grandes épocas: la 
Edad de Piedra y, la Edad de los Metales. La 
primera se subdivide en Paleolítico, Mesolítico y 
Neolítico. Una de las características fundamentales 
del Mesolítico es 
UNMSM 2016-11 
A) la producción de alimentos. 
B) la práctica funeraria. 
C) el surgimiento del comercio. 
DO) la vida sedentaria. 
E) la aparición de la cerámica. 
Teniendo en cuenta el uso de los materiales 
naturales, la prehistoria se divide en Edad de 
Piedra y Edad de los Metales. La Edad de Piedra se 
subdivide en Paleolítico, Mesolítico y Neolítico, 
33. 
34, 
35, 
36. 
subdivisión en la que encontramos 
descubrimientos que revolucionaron cualitativa y 
cuantitativamente la vida del hombre, Uno de los 
aportes revolucionarios del Neolítico fue la 
UNMSM 2017-1 
A) organización en bandas y hordas. 
B) elaboración de puntas de proyectil. 
C) aparición de la agricultura, 
Dj domesticación de animales, 
E) práctica de ritos funerarios. 
Las pinturas rupestres com escenas de taza, 
halladas en las paredes de las cuevas de Lascaux 
y Altamira, fueron realizadas con propósitos 
UNMSM 2017-11 
A) religiosos y políticos. 
B) mágicos y didácticos. 
C) artísticos y sacrificiales, 
D) filosóficos y económicos. 
E) rituales y jerárquicos. 
En el Neolítico, la domesticación de plantas y 
animales, el perfeccionamiento de los 
instrumentos de trabajo hechos de piedra y el 
inicio del Holoceno trajeron como consecuencia 
UNMSM 2018-1 
A) la organización de grupos humanos en 
bandas de cazadores especializados. 
B) la aparición de los primeros 
orientales teocráticos y expansivos. 
C) la invención de la escritura alfabética y el 
papel en China, Fenicia y Egipto. 
D) el surgimiento de sitios con arquitectura 
temprana en el Creciente Fértil, 
E) el surgimiento de las ciudades estado griegas 
(polis) y su actividad comercial, 
imperios 
Se define como proceso de hominización la serie 
de transformaciones fisicas y psíquicas que 
permitieron la evolución de los hominidos a la 
especie de Homo sapiens. ¿Qué atributo del Homo 
sapiens engloban, al mismo tiempo, las 
transformaciones fisicas y psiquicas? 
UNMSM 2018-1 
A) La gran capacidad de locomoción, como se 
aprecia en las huellas de Laetoli 
B) El descubrimiento del uso del 
controlado para cocinar los alimentos 
C) El desarrollo de sus pulgares oponibles y los 
primeros artefactos hechos de piedra 
Dj La comunicación mediante el lenguaje 
simbólico, como es el caso del arte rupestre 
E) La adaptación temprana a una postura erecta 
y el abandono de la vida arbórea 
fuego 
TEMA 3: MESOPOTAMIA 
El documento caldeo-asirio que normaba el trato 
entre los individuos, las transacciones comerciales 
y castigaba los delitos se llamaba: 
UNMSM 1973 
A) Decálogo 1 : 
B) Código de Hamurabi 
C) Zen Avesta 
D) Rig-Veda
Historia Universal UNMSM 
 
37. 
38. 
39. 
40. 
41. 
42. 
43, 
E) El Corán 
La escritura cuneiforme correspondió a la cultura: 
UNMSM 1974 
A) Persa 
B) Egipcia 
C) Caldeo-Asiria 
Dj Fenicia 
E) Etrusca 
Los sistemas de numeración decimal, duodecimal 
y sexagesimal, fueron creados por la cultura: 
UNMSM 1984 
A) Mesopotamia 
B) Babilonia 
C) Caldeo-Asiria 
D) Egipcia 
E) Sumería 
El tránsito hacia la vida aldeana y la agricultura de 
cereales surgió en una región denominada 
UNMSM 2004-1 
A) Mesopotamia. 
B) Mediterráneo. 
C) Egeo. 
D') Nubia. 
E) Alto Nilo. 
Los primeros pueblos que se asentaron en 
Mesopotamia y fundaron las primeras ciudades- 
estado fueron los: UNMSM 2007-1 
A) Sumerios. 
B) Acadios. 
C) Cananeos. 
Dj Babilonios. 
E) Fenicios. 
La civilización mesopotámica hizo grandes aportes 
culturales a la humanidad; los correspondientes al 
Derecho fueron impuestos por su rey: 
UNMSM 2007-11 
A) Nabucodonosor 
B) Asurbanipal 
C) Sargón 
DO) Hammurabi 
E) Baltasar 
La civilización asiria floreció en: SM 2009-1 
a) Egipto 
b) Palestina 
c) Irán 
d) Mesopotamia 
e) Persia 
Los zigurats fueron edificaciones monumentales 
construidas por los pueblos de Mesopotamia. 
En su interior, habitaba la casta sacerdotal que 
rendía culto a los dioses y gobernaba la sociedad 
en nombre de ellos. Asimismo, allí los campesinos 
y ganaderos dejaban sus ofrendas, recursos que 
eran empleados para la construcción de obras 
públicas y el mantenimiento de la casta sacerdotal 
y sus guardianes. En ese sentido, el zigurat 
cumplia funciones 
UNMSM 2018-11 
44. 
45. 
47. 
A) religiosa y administrativa. 
B) religiosa y de culto. 
C) eclesial y económica. 
D) de ingeniería y religiosa. 
E) de culto y almacenaje. 
De acuerdo con los estudiosos, Mesopotamia ha 
sido una de las cunas de la civilización occidental. 
Desarrolló una cultura altamente compleja a nivel 
político, económico y cultural, 
En materia política, sus primeros Estados fueron 
de carácter teocrático, lo cual significa que 
UNMSM 2019-1 
A) los chamanes los sometieron categóricamente. 
B) estuvieron dominados por lideres guerreros. 
C) fueron gobernados por una casta sacerdotal, 
D) una casta de dioses tuvo el control de su 
territorio. 
E) sus primeros gobernantes 
míticos. 
fueron héroes 
Mesopotamia es una de las primeras civilizaciones 
de la historia universal y, como tal, poseyó una 
cultura y organización social sofisticada. La 
imagen del Estandarte de Ur no solo es una pieza 
de arte, sino también una muestra de vida social 
compleja: en la parte superior se observa a un 
monarca que departe con la nobleza de la corte; 
en los niveles inferiores, son representados 
campesinos y pastores que llevan sus productos 
como tributo a los grupos privilegiados. De 
acuerdo con esta imagen, se puede afirmar que la 
civilizaciónmesopotámica tuvo una sociedad 
 
UNMSM 2019-1 
A) imperial. 
B) estratificada. 
C) nómade. 
D) plutocrática. 
E) patriarcal. 
TEMA 4: ANTIGUO EGIPTO 
46. Los hiesos fue un pueblo que conquistó 
UNMSM 1971 
A) Israel 
B) Egipto 
C) Persia 
D) Babilonia 
E) Asiria 
Los dioses tutelares creadores han sido venerados 
en todas las culturas antiguas. En Egipto la 
divinidad de la vegetación y de la fecundidad se 
llamaba: UNMSM 1983
Historia Universal UNMSM 
 
48. 
49, 
50. 
51. 
52. 
53, 
54, 
A) Osiris 
B) Isis 
C) Apis 
D) Clio 
E) Ra 
Los egipcios conservaron los cuerpos de los 
muertos momificándolos mediante su 
embalsamiento, pues creían en la resurrección y 
en la existencia de una vida después de la muerte. 
El dios de la momificación se denominó: 
UNMSM 2007-1 
A) Anubis 
B) Amón 
C) Osiris 
Dj Horus 
E) Seth 
En Egipto, la economía del Imperio Antiguo se 
sustentó en: UNMSM 2007-1 
A) El esclavismo masificado 
B) La agricultura de regadío 
C) La compra-venta de esclavos 
Dj) La tributación de servicios 
E) Las guerras de conquistas 
La momificación fue practicada en el Antiguo 
Egipto por la creencia en SM 2007-11 
A) la vida después de la muerte. 
B) que el muerto debía convertirse en Anubis. 
C) los rituales del libro de los muertos. 
Dj) una religión politeísta de carácter práctico 
E) sus conocimientos en medicina. 
Para el historiador griego Herodoto, Egipto era un 
don del rio Nilo porque: SM 2010-11 
A) sus crecientes anuales fertilizantes sus tierras. 
B) permitió el desarrollo del transporte y el 
comercio. 
C) sus caidas y cataratas generaban energía. 
D) los campesinos lo adoraban como a un dios. 
E) su delta permitió abrir un puerto en el 
Mediterráneo. 
Los egipcios creian en la vida de ultratumba, en la 
que el alma una vez separada del cuerpo tenía 
como meta final UNMSM 2011-1 
A) presentarse ante el tribunal de Osiris. 
B) volver al cuerpo para vivir eternamente. 
C) participar en el juicio de los muertos. 
Dj presentarse ante el poderoso Amón-Ra. 
E) sesistir las acechanzas del dios Seth. 
En el antiguo Egipto, los funcionarios encargados 
del registro de los impuestos y de los censos de 
trabajadores y productos fueron los SM 2013-1 
A) escribas. 
B) faraones. 
O) visires. 
D) artesanos. 
E) sacerdotes. 
En Egipto, durante el 
privilegios de 
trajeron como consecuencia el 
Imperio antiguo, los 
los gobernantes y sacerdotes 
SM 2014-1 
twitter.com/calapenshko 
55, 
56. 
A) debilitamiento de las rentas del Imperio y las 
pérdidas de territorio. 
B) fortalecimiento de la alta burocracia militar y 
eclesiástica. 
CO) fortalecimiento de los sacerdotes y la 
construcción de templos. 
D) debilitamiento del faraón y la ruptura de la 
unidad de Egipto. 
E) gran incremento de administradores, 
soldados y esclavos. 
Las culturas de Egipto y Mesopotamia, al inventar 
la escritura y alcanzar un alto grado de desarrollo 
en el manejo hidráulico, pudieron desarrollar una 
UNMSM 2016-11 
A) sociedad de pobladores técnicos formalmente 
iguales entre si. 
B) débil burocracia que solamente administraba 
aspectos religiosos. 
CO sociedad comercial que se fundaba en los 
principios del libre mercado. 
D) agricultura de excedentes que posibilitó 
grandes obras arquitectónicas. 
E) fuerte casta religiosa que desafiaba a los 
reyes por su gran despotismo. 
La cultura egipcia desarrolló diversos aspectos de 
la ciencia y la cultura. Uno de ellos fue su amplio 
conocimiento de las matemáticas, cuya aplicación 
se puede apreciar en 
UNMSM 2016-11 
A) la arquitectura y la agricultura. 
B) la astronomía y la momificación, 
C) la escritura y la astronomía, 
D) la anatomía humana y la religión. 
E) el calendario y la medicina. 
TEMA 5: CULTURAS DE ORIENTE 
57, 
58. 
59, 
El aporte cultural más importante de los fenicios a 
la humanidad fue: UNMSM 1970 
A) La matemática 
B) El alfabeto 
C) La navegación 
D) La destilería 
E) El comercio 
Inventaron el alfabeto fonético de 22 letras: 
UNMSM 1979 
A) Griegos 
B) Asirios 
C) Caldeos 
D) Cartagineses 
E) Fenicios 
colonia fenicia en el 
UNMSM 1989 
La más importante 
Mediterráneo fue: 
A) Cartago 
B) Cádiz : 
C) Tiro AN y 
D) Alejandría "i A | | 
E) Siracusa ¡UN a
Historia Universal UNMSM 
 
60, El Decálogo o Tablas de la Ley dictadas a Moisés 
61. 
62. 
63. 
64. 
65 
por Yahwé (Jehová) en el Monte Sinal se encuentra 
en: UNMSM 1993 
A) 
B) 
Cc) 
D) 
E) 
Número 
Génesis 
Levítico 
Exodo 
Deuteronomio 
Los escritos sagrados de la India son los Vedas, 
estos textos dieron origen a otros de corte 
filosófico llamados: 
UNMSM 2004-11 
A) los sánscritos. 
B) el Sama- Veda. 
CO los Upanishads. 
D) Yajur- Veda. 
E) el Atharva. 
La cultura fenicia se caracteriza por: 
UNMSM 2008-1 
a) formar una nación unificada 
b) conquistar y explorar a otros pueblos 
c) comerciar con Europa y Asia 
d) conformar un imperio colonial 
e) fundar ciudades independientes 
En el año 1974, se descubrió en China la tumba 
del primer emperador de la dinastia que fundó el 
Imperio. En ella se hallaron 7000 guerreros, 600 
caballos y 130 carros de terracota en tamaño 
natural. Perteneció a la dinastía: 
SM 2009-11 
a) Han 
b) Chang 
c) Chou 
d) Chin 
e) Ming 
En el mundo antiguo, el comercio maritimo fue 
dominado ampliamente por los: 
SM 2010-1 
a) caldeos 
b) asirios 
c) persas 
d) babilónicos 
e) fenicios 
La división política de las provincias en la cultura 
de los persas recibía el nombre de 
5M 2011-11 
condados. 
satrapias. 
reinos. 
principados. 
regiones. 
66. Una de las obras más importantes del Legislador 
Solón fue; 
A) La oración del Arcontado. 
B) La implantación del Ostracismo, 
C) Establecer el sorteo de la Magistratura. 
Dj La Reforma Agraria. 
UNMSM 1970 
10 
67. 
68. 
69. 
70, 
71. 
72, 
73, 
74, 
E) Establecer las Asambleas Populares. 
Como consecuencia de las Guerras Médicas 
sobrevino: UNMSM 1974 
A) La conquista de Persia por los Griegos. 
B) La supremacia de Atenas. 
C) El florecimiento de la confederación de Delos. 
D) El resurgimiento de Persia. 
E) La difusión de Mazdeísmo en Occidente. 
Los aqueos fueron: LINMSM 1975 
A) Héroes de la Odisea. 
B) Aliados de los cartaginenses en la primera 
guerra púnica. 
Invasores de Roma. 
Invasores de Troya. 
Comerciantes del Asia Menor 
C) 
D) 
E) 
Al finalizar las Guerras Médicas sobrevino: 
UNMSM 1978 
A) La conquista de Persia por los griegos. 
B) La supremacia de Atenas. 
C) El florecimiento de la Confederación de Delos. 
D) El resurgimiento de Persia, 
E) La difusión del mazdeísmo en occidente. 
Legó a la humanidad un gobierno democrático: 
UNMSM 1979 
Roma 
Atenas 
Esparta 
Egipto 
Asiria 
La consecuencia principal de las guerras médicas 
fue: 
UNMSM 1985 
La hegemonía del Imperio Persa 
La decadencia de Grecia 
El desarrollo del comercio en Asia 
La preponderancia de Esparta 
La supremacia de Atenas sobre los demás 
estados Griegos. 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
La estratificación social espartana estuvo formada 
por las tres clases sociales siguientes: 
UNMSM 1990 
A) Espartanos - clase media - pobres 
B) Espartanos - clientes - plebeyos 
C) Espartanos - periecos - ¡lotas 
D) Espartanos - metecos - esclavos 
E) Espartanos -— extranjeros - esclavos 
Las ciudades de la Grecia clásica fundadoras de 
colonias se denominaron 
UNMSM 2000 
A) metrópolis. 
B) civitas. 
C) burgos. y 
D) marcas. ¡ 
E) urbes. 
La religión griega se diferenciaba del politeiísmo de 
los pueblos orientales en UNMSM 2003
Historia Universal UNMSM 
 
75. 
76. 
77. 
78. 
79. 
80. 
81. 
A) la humanización de los dioses, 
B) el monoteísmo. 
C) la fundamentación moral. 
D) el culto doméstico, 
E) el culto a dioses locales. 
En el teatro griego sobresalieron, entre otras, las 
tragedias Edipo Rey y Prometeo Encadenado 
cuyos autores respectivamente fueron; 
UNMSM 2004-I1I 
A) Sófocies- Esquilo. 
B) Sófocies- Euripides. 
C) Esquilo- Sófocles. 
D) Euripides- Esquilo. 
E) Esquilo- Euripides. 
El Partenónes un monumento histórico de 
UNMSM 2004-IT 
A) Israel. 
B) Italia. 
C) Egipto. 
D) Libano. 
E) Grecia. 
La escultura griega de la época clásica tuwo como 
elemento dominante a los cánones establecidos 
por Polícleto: UNMSM 2005-11 
A) La búsqueda de la belleza ideal. 
B) La representación de seres humanos reales, 
C) La proporción de los rasgos físicos. 
D) La captación de la belleza masculina. 
E) La flexibilidad y relajamiento corporal. 
El Erectión es un monumento arquitectónico 
griego cuyas columnas reciben el nombre de: 
UNMSM 2007-11 
corintias 
cariátides 
dóricas 
jónicas 
salomónicas 
La 
Tucidides fue: 
A) La Anábasis 
B) Los Nueve Libros de Historia 
C) Historia de la Guerra del Peloponeso 
D) Vidas paralelas 
E) Historia Universal 
obra más importante del historiador griego 
UNMSM 2007-11 
El teatro, tal como lo conocemos, fue un invento 
de los UNMSM 2011-11 
A) romanos 
B) fenicios 
CO griegos 
Dj) egipcios 
E) persas 
El mundo helenístico surgió como consecuencia de 
la expansión macedónica que se caracterizó, en lo 
cultural, por 
UNMSM 2013-11 
A) combinar los ideales griegos y los usos 
orientales 
11 
82. 
83. 
84, 
85. 
86. 
B) expandir la religión griega tradicional a 
Decidente 
imponer los modelos griegos a los pueblos 
vencidos 
desarrollar la ciencia vinculada a la filosofía 
difundir la cosmovisión heliocéntrica 
aristotélica 
2) 
D) 
E) 
Entre las contiendas bélicas de la Antiguedad, una 
de las que destaca es la de los griegos contra la 
expansión del imperio persa en el Asia menor, este 
enfrentamiento duró casi medio siglo y se lo 
conoce como querras. UNMSM 2014-1 
A) púnicas. 
B) jónicas. 
C) médicas. 
D) del Peloponeso. 
E) micénicas. 
las 
la 
Herodoto presenta en su obra Historias 
costumbres y tradiciones de pueblos de 
antigdedad como, por ejemplo, las de 
UNMSM 2015-1 
A) Celtas y romanos. 
B) Iberos y cartaginenses. 
C) Griegos y persas. 
D) Chinos e hindúes. 
E) Visigodos y ostrogodos. 
Solón impulsó importantes reformas para mejorar 
la situación de los campesinos atenienses, dictó 
leyes "tanto para el hombre del pueblo como para 
el rico" y llegó a suprimir la esclavitud por deudas, 
Por esto, es considerado un gran 
UNMSM 2016-1 
B) heliasta. — C) legislador. 
E) eupátrida. 
A) arconte, 
D) tirano. 
Á fines del siglo WI a.C., las polis griegas 
alcanzaron un notable desarrollo económico, 
fortalecimiento de las organizaciones políticas y 
una unidad cultural superior a otros pueblos. En 
este periodo de auge, la mujer ateniense participó 
en 
UNMSM 2017-1 
A) la actividad política. 
B) el ámbito doméstico. 
C) el desarrollo comercial. 
D) la actividad deportiva. 
E) la producción industrial. 
Entre los siglos VIIT y VI a. C., las ciudades griegas 
empezaron a sufrir la presión de su crecimiento 
demográfico. Al haber agotado sus recursos 
naturales disponibles, los habitantes incurrieron 
en enfrentamientos continuos, por lo que en un 
momento dado decidieron 
UNMSM 2017-11 
invadir los territorios del imperio persa en 
Asia. a AN a 
introducir nuevas técnicas de cultivo y 
ganadería. y A 
implementar una política de control de la 
natalidad, 
A) 
B) 
2)
Historia Universal UNMSM 
 
Dj) colonizar regiones costeras del mar 
Mediterráneo. 
E) extender sus fronteras hacia el reino de 
Macedonia. 
87, En el siglo IV a. C., destaca la figura de Alejandro 
Magno, gobernante de Macedonia y Grecia, quien 
fue célebre por sus conquistas militares. En ese 
contexto, la fundación de Alejandría en Egipto 
facilitó 
UNMSM 2018-1 
A) el declive de la cultura helenística. 
B) la expansión de la cultura griega. 
O) la formalización de las ligas griegas aliadas. 
D) el predominio del Imperio medo-persa. 
E) el inicio del Imperio romano occidental. 
MAA 
88. Los romanos llamaron bárbaros a los pueblos: 
UNMSM 1980 
A) Provenientes de Arabia 
B) De diferentes costumbres y situados fuera 
del imperio romano 
C) Carentes de cultura que deambulaban por 
Europa 
D) Asiático dedicados a la guerra y los saqueos 
E) Muy belicosos y conquistadores 
89. El aporte más grande que Roma dio a la 
humanidad fue: UNMSM 1983 
A) La igualdad 
B) El derecho 
C) El heroísmo 
D) La democracia 
E) La libertad 
90. El primer triunvirato romano lo conformaron Julio 
César, Pompeyo y Craso con la finalidad de: 
UNMSM 1991 
A) Fortalecer al Senado 
B) Conquistar nuevos territorios 
C) Terminar la Guerra Civil 
D) Consolidar el ejército 
E) Tener el control absoluto del Estado 
391. Las Guerras Púnicas (264-146 A.C.) enfrentaron 
en el Mediterráneo a: UNMSM 1993 
A) Romanos y griegos 
B) Cartagineses y romanos 
C) Romanos y galos 
D) Griegos y persas 
E) Romanos y persas 
92. La organización política de Roma durante la 
República, estaba conformada por las siguientes 
instituciones: UNMSM 1999 
A) Cónsules - Senado - Asambleas 
B) Patricios — Plebeyos - Curias 
C) Asambleas - Pretores - Senado 
D) Reyes - Senado - Asambleas 
E) Censores - Patricios - Tribunos 
12 
93. 
94, 
95. 
96. 
97. 
98. 
99. 
En el tipo de construcción conmemorativa romana 
destacan UNMSM 2002 
A) los arcos del triunfo. 
B) los templos circulares. 
C) los coliseos. 
D) los panteones. 
E) los acueductos. 
Roma durante la fase imperial protegió su línea de 
fronteras, custodiado por un ejército permanente. 
Esta linea fronteriza se denominó 
UNMSM 2004-11 
A) limes. 
B) línea augusta. 
C) las lineas del este. 
D) fortificaciones. 
E) fronteras vivas. 
En la Roma antigua, la reforma agraria en favor de 
los desposeidos fue promovida por: 
UNMSM 2005-11 
A) Julio César y Tiberio. 
B) Tiberio y Cayo Graco. 
C) Octavio y Lépido. 
D) Antonio y Trajano. 
E) Cornelio y Pompeyo. 
Con el nombre de Guerras Púnicas se conoce el 
enfrentamiento entre cartaginenses y romanos en 
los siglos III y II a.C, ¿Qué nombre lleva 
actualmente el territorio que ocuparon los 
antiguos cartaginenses? LINMSM 2007-1 
A) Libia 
B) Cartagena 
C) Túnez 
DO) Marruecos 
E) Argelia 
Entre los años 509 y 29 a.C., se inició en la Antigua 
Roma un nuevo periodo político y social en su 
historia, denominado: SM 2007-1 
A) Primer Triunvirato 
B) Monarquía 
C) República 
D) Segundo Triunvirato 
E) Imperio 
La grave crisis que atravesó el Imperio Romano en 
el siglo 11 obligó a realizar cambios importantes 
en lo político. ¿Cómo se denominó a esa reforma 
y quién fue su creador? 
UNMSM 2007-11 
A) Principado — Decio 
Bj) Diarquia - Majencio 
C) Nueva Pax - Constantino 
D) Tetrarquía - Diocleciano 
E) Bajo Imperio - Constantino Cloco 
¿Cuál fue el principal resultado de la Guerra 
Púnicas?: UNMSM 2010-1 
a) la hegemonía romana en el comercio del 
Mediterráneo | A 
b) el desarrollo de las factorías cartaginenses en 
el Mediterráneo 
c) la pérdida del poderio naval de Roma
Historia Universal UNMSM 
 
100, 
101. 
102. 
103 
d) la dominación romana de África central 
e) la decadencia comercial de Oriente 
En la Antigua Roma, los tribunos de la plebe, que 
representan a los plebeyos ante el Senado 
UNMSM 2011-1 
tenian derecho a veto en determinadas 
acciones. 
no gozaban del derecho a protección y asilo, 
no estaban facultados para proponer 
proyectos de ley. 
podian oponerse a cualquier acción de un 
magistrado. 
tenian funciones judiciales muy específicas. 
A) 
B) 
Cc) 
D) 
E) 
En la República romana, hubo funcionarios que 
representaban a la plebe y que podían oponerse a 
la acción de cualquier magistrado o a una decisión 
del Senado. Estos funcionarios eran los 
UNMSM 2014-11 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
cónsules, 
censores. 
pretores. 
cuestores. 
tribunos. 
La actual sociedad occidental, resultado de un 
largo proceso histórico, debe a las antiguas 
civilizaciones valiosos aportes para la vida 
civilizada. En este sentido, la contribución 
fundamental de la antigua Roma fue 
UNMSM 2016-1 
A) la filosofía. 
B) el derecho, 
C) la educación. 
D) la política. 
E) la ética. 
. Durante el tribunado de Cayo Sempronio Graco, 
se promulgóla ley frumentaria. Esta norma 
establecía que el Gobierno romano debía 
comprar trigo en las provincias para venderlo en 
Roma a un precio fijo y accesible a la población 
con menos recursos de la ciudad. La ley estuvo 
enmarcada en los conflictos sociales y políticos 
que amenazaron a la República romana en los 
siglos II y I a. C., y que enfrentaban a dos grupos 
políticos: 
UNMSM 2018-11 
patricios y plebeyos. 
senadores y patricios. 
senadores y militares. 
optimates y populares. 
patricios y terratenientes, 
TEMA 8: EDAD MEDIA Y FEUDALISMO 
104.La "Guerra de los Cien Años” se produjo por la 
rivalidad de las casas reinantes de: 
UNMSM 1993 
A) 
B) 
€) 
D) 
E) 
Inglaterra y Alemania 
España e Inglaterra 
España y Francia 
Francia y Alemania 
Francia e Inglaterra 
105 .¿Cuáles fueron las causas para que la Iglesia 
Católica alcanzara notable influencia y poder en la 
Edad Media? 
UNMSM 1996 
La intervención en el gobierno de su súbditos y 
creyentes 
La gran facultad de poder nombre los cargos 
eclesiásticos 
La fe, organización eclesiástica, poder político 
y labor cultural 
Ser la depositaria de la cultura grecorromana 
Convertirse en la creadora de las escuelas y 
universidades 
A) 
B) 
Cc) 
D) 
E) 
106.Las corporaciones medievales fueron: 
107 
108. 
109. 
UNMSM 2002 
A) asociaciones de especialistas en un oficio o 
profesión. 
B) agrupaciones de los burgueses encargados de 
cobrar ciertos impuestos. 
C) organizaciones rurales que protegían a los 
campesinos. 
D) centros encargados de la formación de 
artesanos. 
E) grupos de fieles que rendían culto a los a los 
santos en una misma. 
«Los intelectuales cristianos de los primeros siglos 
de la Edad Media se caracterizaron por: 
UNMSM 2004-11 
A) mantener vivo el conocimiento clásico, 
B) crear nuevas áreas del conocimiento, 
C) elaborar nuevas teorías sobre el origen del 
cosmos. 
D) ensenar en escuelas monásticas y catedralicias. 
E) difundir la filosofía aristotélica. 
Derecho del señor feudal que afectaba la intimidad 
de los siervos recién casados: 
UNMSM 2005-1 
A) Corvea, 
B) Feudo. 
C) Pernada. 
D) Banalidades. 
E) Talla. 
Cuando hablamos de un beneficio que los vasallos 
prestan a los señores feudales en la Alta Edad 
Media, nos referimos a: SM 2005-11 
A) Unas obligaciones de trabajo por parte de los 
vasallos. 
B) Un amplio territorio que los vasallos debían 
trabajar personalmente. 
C) Una iglesia cuyos fieles debían 
contribuciones. 
Dj Un bien económico con obligaciones militares o 
administrativas. 
E) un territorio con entrega de corveas 0 
prestaciones. ll . 
pagar 
110.La Edad media tardía se ha caracterizado por 
experimentar una grave crisis o gran depresión en 
el siglo XIV. Durante mucho tiempo se ha 
considerado erróneamente que sus origenes eran:
Historia Universal UNMSM 
 
111. 
112 
113. 
114 
115 
116. 
«Uno de 
UNMSM 2005-11 
A) los desequilibrios económicos. 
B) las guerras civiles e internacionales. 
C) la desintegración del sistema feudo- vasallático, 
D) la Peste Negra y su impacto en lo demográfico, 
E) el impacto del factor geográfico en lo 
económico. 
En la Edad Media, el acto por el cual el señor le 
daba al vasallo algún objeto, como un terrón de 
tierra o un anillo, se denominaba 
SM 2007-1 
A) homenaje. 
B) investidura. 
C) beneficio. 
D) clientelaje. 
E) hospitalidad. 
.¿Cuál fue la primera universidad fundada en el 
viejo mundo? UNMSM 2007-11 
A) Paris 
B) Bologna 
C) Oxford 
D) Cambridge 
E) Salamanca 
El feudo concedido a los beneficiarios del sistema 
feudal es UNMSM 2007-11 
A) un bien concedido a cambio de obligaciones. 
B) una tierra que el feudatario debe roturar. 
C) una tierra libre que el vasallo debe cultivar. 
Dj) un beneficio concedido por una institución 
urbana. 
el armamento otorgado al caballero en una 
ceremonia. 
E) 
«La Escuela Palatina de Aquisgrán fue creada por 
UNMSM 2007-11 
Carlos El Calvo 
Pepino El Breve 
Carlos Martel 
Desiderio 
Carlomagno 
los objetivos fundamentales de las 
corporaciones medievales, que reunían a los 
miembros de una misma actividad económica, fue 
UNMSM 2008-11 
A) la defensa y protección de sus integrantes. 
B) la defensa de los derechos de los maestros. 
C) la participación en la vida económica y política. 
D) el control de los precios y de la circulación de 
productos. 
E) la defensa y protección de los aprendices. 
La fuerza laboral de las villas o latifundios 
alrededor del Mediterráneo durante la Baja Edad 
Media estaba constituida por los: SM 2009-11 
a) siervos y vasallos 
b) esclavos y arrendatarios 
c) siervos y esclavos 
d) libertos y vasallos 
e) esclavos y libertos 
14 
117. 
118. 
119. 
120. 
121. 
122. 
Durante la Edad Media, el sistema de dependencia 
personal comprometía al vasallo a través: 
a) de la investidura y el feudo 
b) del feudo y las obligaciones militares 
c) del homenaje y la fidelidad 
d) de la corvea y el censo 
e) de las prestaciones y las rentas 
A la forma de propiedad que predominó alrededor 
del Mediterráneo, como remanente de la cultura 
romana durante la Baja Edad Media se le 
denominó 
UNMSM 2011-1 
latifundio. 
condado. 
patronato. 
feudo. 
principado. 
Entre los siglos X1 y X111, Europa experimentó un 
crecimiento económico y demográfico debido a la 
intensificación de los cultivos y a la difusión de 
nuevas técnicas. Esto ocasionó SM 2012-11 
A) un renacimiento comercial. 
B) la inseguridad del transporte maritimo. 
C) las crisis alimentarias. 
D) el decaimiento de las ferias. 
E) la mejora de los caminos. 
En la sociedad europea medieval, los señores 
feudales estaban obligados a SM 2014-1 
A) pagar una renta anual, 
B) contribuir en dinero. 
C) entregar el diezmo. 
D) tributar la banalidad. 
E) proteger a sus vasallos. 
En la sociedad feudal, la educación y la cultura 
estuvieron, principalmente, a cargo de los 
UNMSM 2014-11 
señores. 
burgueses. 
cortesanos. 
clérigos. 
vasallos. 
Uno de los teólogos más importantes de la Edad 
Media fue el dominico Tomás de Aquino. Su obra 
más destacada, Suma teológica, buscaba 
UNMSM 2015-1 
Defender la fe ante la razón. 
Conciliar la fe con la razón. 
Fijar las dimensiones de la razón. 
Explicar el origen de la religión. 
Presentar las bases de la teología. 
123. Elempleo de nuevas técnicas agricolas enla Baja 
Edad Media produjo el aumento de. la 
producción; una de estas técnicas fue 
+ UNMSM 2015-11 
el empleo del arado utilizando labradores. 
el uso del buey como animal de tracción. 
la utilización de insecticidas más potentes 
la aplicación del guano como fertilizante. 
el uso del caballo como animal de tracción. 
A) 
B) 
E) 
D) 
E)
Historia Universal 
 
124. 
125, 
126. 
127. 
El sistema feudal fue una forma de organización 
política, económica y social que se desarrolló 
entre los siglos IX y XUL. Durante el feudalismo, 
UNMSM 2015-11 
A) el poder se centralizó y fue ejercido por los 
reyes. 
B) se desarrolló el comercio a grandes 
distancias. 
C) se debilitó el poder político de la nobleza y 
el clero, 
D) aparecieron los lazos en forma de vasallaje. 
E) se incrementó la circulación monetaria 
regional. 
En el sistema feudal, las sociedades europeas 
medievales fueron concebidas como compuestas 
por tres grupos diferenciados: la nobleza, el clero 
y el campesinado. La nobleza guerrera cumplía 
la función de defender a los religiosos y 
campesinos de los ataques de pueblos extraños; 
el clero estaba encargado de orar por la salvación 
de las almas de los tres grupos; y, finalmente, 
los campesinos, con su trabajo, brindaban al 
clero y a la nobleza recursos para su 
manutención. Este tipo de organización social ha 
sido llamado sociedad 
UNMSM 2018-1 
A) estamental. 
B) semifeudal, 
C) absolutista. 
D) clasista. 
E) monárquica, 
Entre los siglos XII y XII, se fundaron nuevas 
órdenes religiosas que se opusieron a 
comportamientos del clero que consideraban 
desviaciones del original mandato cristiano, 
como la acumulación de riquezasO el 
ordenamiento de sacerdotes sin verdadera 
vocación religiosa. Debido a dicha postura, estas 
órdenes fueron designadas como 
UNMSM 2018-11 
A) militantes. 
B) mendicantes. 
C) monásticas. 
D) monacales. 
E) bautismales. 
A principios del siglo XIV, la situación económica 
en Europa comenzó a cambiar al ritmo de 
grandes epidemias y hambrunas que marcaron 
el fin de un ciclo de expansión demográfica. 
Una de las epidemias más devastadoras fue 
bautizada como la peste negra. Ella causó la 
muerte de millones de personas, además de 
profundos cambios sociales, económicos y 
culturales. 
15 
El triunfo de la muerte. En la imagen, fresco anónimo 
del siglo XV (Galleria Regionales Palermo). 
Entre las consecuencias culturales, se pudo 
observar importantes cambios en el imaginario 
medieval sobre la muerte. Un análisis de la 
imagen expuesta permite afirmar que 
UNMSM 2018-11 
Il. La muerte dejo de ser una idea abstracta y 
se convirtió en algo tangible y personificado. 
Los esqueletos descarnados constituyen una 
imagen con la que se representa a la 
muerte. 
La muerte afecta a todos los grupos 
sociales; hombres y mujeres, ricos Y 
pobres, desamparados y poderosos. 
A) 1, 11 y 111 
B) Solo 1 
C) Solo 11 y II 
D) Solo 1 y 111 
E) Solo II 
11. 
11. 
TEMA 9: REINOS BÁRBAROS 
128.En el mundo bárbaro, un elemento fundamental 
129, 
en lo social, y con consecuencias políticas era el 
que se relacionaba con: UNMSM 2005-11 
A) el valor atribuido a la herencia por sangre. 
B) la importancia dada a la adopción. 
C) la situación de igualdad de las mujeres, 
D) las relaciones de parentesco espiritual. 
E) la necesidad de parentela numerosa. 
El uso actual de colchones, toneles, jabones, 
pantalones y el consumo de embutidos 
constituyen aportes culturales que se heredaron 
de: UNMSM 2009-11 
a) romanos 
b) griegos 
c) bárbaros 
d) hunos 
e) fenicios 
130. En los siglos IX y X d.C., la sociedad europea 
experimentó uno de los momentos más dificiles 
de su historia, debido a la invasión de pueblos 
provenientes de diversos lugares de Europa 
occidental. Una de las invasiones más 
devastadoras de las ciudades y pueblos de las 
inmediaciones del rio Sena fue la de los 
UNMSM 2017-1
Historia Universal UNMSM 
 
131. 
TEMA 10: IMPERIO BIZANTINO 
132, 
133, 
134, 
135. 
A) musulmanes. 
D) burgundios. 
B) húngaros. —C) eslavos. 
E) vikingos. 
Por germanización se conoce al proceso histórico 
por el cual se fusionaron las costumbres de las 
culturas germánica y romana. ¿Cuál de las 
siguientes alternativas no forma parte de este 
proceso? 
UNMSM 2019-1 
A) La ley escrita perdió vigencia y en su 
reemplazo las costumbres comienzan a regir 
la vida. 
B) Los germanos, antes paganos, empiezan a 
convertirse poco a poco al cristianismo. 
C) Los aristócratas germanos comienzan a usar 
el latín como lengua distintiva de su clase. 
D) El concepto de ciudadanía se pierde para dar 
paso a las relaciones de dependencia. 
E) La burocracia civil se encontró conformada 
por funcionarios especializados. 
El imperio bizantino ha manifestado en su cultura: 
UNMSM 2002 
A) el exclusivismo proveniente de 
orientales. 
B) el predominio de los aportes de la civilización 
persa. 
C) las influencias religiosas del Islam. 
D) la influencia determinante del cristianismo 
occidental. 
E) las combinaciones de elementos provenientes 
de diferentes culturas. 
las sectas 
El Imperio Bizantino ha tenido la importancia para 
el desarrollo posterior del Humanismo y del 
renacimiento porque UNMSM 2004-1 
A) difundió el código de Justiniano e el Digesto. 
B) desarrolló la ciencia y la cultura. 
C) se convirtió en el baluarte del Cristianismo, 
D) destacó en la arquitectura y la escultura. 
E) conservó y difundió la cultura clásica. 
El Imperio Bizantino sobrevivió diez siglos debido 
principalmente: UNMSM 2004-11 
A) A la unidad y organización político- militar. 
B) Al aislacionismo cultural y alianza con los 
francos. 
O A la fe cristiana y unidad de la Iglesia ante 
diferentes sectas. 
D) Al intenso comercio entre occidente y oriente. 
E) A factores políticos, religioso, diplomático, 
militares y posición geográfica. 
El legado bizantino es fundamental en los 
territorios de Europa occidental porque permitió: 
UNMSM 2005-11 
A) el instrumento comercial entre europeos y 
asiáticos. 
B) la mejor relación política entre esclavos y 
occidentales. 
C) la estabilidad político- militar de las fronteras 
balcánicas. 
Dj la supervivencia de los rituales políticos y 
religiosos. 
E) la cristianización y difusión de la cultura 
bizantina. 
136. Justiniano, el más brillante emperador bizantino, 
137. 
138, 
141. 
emprendió una importante recopilación de leyes, 
que clasificó y editó en: UNMSM 2010-11 
A) una constitución. 
B) un código. 
€) una ley. 
D) un reglamento. 
E) una tabla. 
Las relaciones entre el Imperio bizantino y el 
Sacro Imperio romano, en el siglo XI, se vieron 
afectadas por una serie de problemas politicos 
religiosos que condujeron a la ruptura entre los 
sectores occidental y oriental de la Iglesia 
cristiana. De este modo, se configuró la actual 
división entre cristianismo católico y ortodoxo. 
¿Cómo se denomina este proceso? 
UNMSM 2017-11 
A) Reforma gregoriana 
B) Querella iconoclasta 
C) Cisma de Occidente 
D) Reforma cisterciense 
E) Cisma de Oriente 
Durante el renacimiento comercial de la Edad 
Media, entre los siglos XI al XII, caracterizado 
por el desarrollo económico, el crecimiento 
demográfico y el auge cultural, destacaron las 
ciudades de la región europea llamada Flandes. 
¿Qué países actuales integran aquella región de 
Europa? 
UNMSM 2017-11 
A) Bélgica, Luxemburgo y Holanda 
B) Francia, Austria e Italia 
C) Holanda, Bélgica y Suiza 
D) Alemania, Francia y Holanda 
E) Francia, España y Portugal 
TEMA 11: IMPERIO CAROLINGIO 
139. El reino de Carlomagno significó para Europa: 
UNMSM 1980 
A) La decadencia de la influencia árabe. 
B) La división del Imperio Carolingio 
C) La convivencia con la Iglesia Romana 
Dj El dominio absoluto de los francos 
E) El origen de Francia, Alemania e Italia 
140. Carlomagno acudió en auxilio del Papa León II, 
cuando se vio amenazado por los 
UNMSM 2001 
A) sajones. 
B) lombardos. 
C) burgundios. 
D) hunos. y 
E) visigodos. 
Carlomagno dividió su imperio en condados, 
marcas y ducados porque buscaba 
UNMSM 2005
Historia Universal UNMSM 
 
A) el progreso y bienestar de la población. 
B) facilitar las labores de la Iglesia. 
C) realizar una buena administración de justicia. 
D) mayor eficacia en el sistema administrativo. 
E) fortalecer su estado imperial. 
142.Durante el Imperio Carolingio se desarrolló la 
instrucción pública, en base al fundamento de 
escuelas UNMSM 2005-1 
A) parroquiales, conventuales y monacales. 
B) superiores y palaciegas. 
C) de poesía, teología y filosofia. 
D) estructuradas de acuerdo al trivium. 
E) dedicadas a la enseñanza del quadrivium. 
143. La desintegración del imperio Carolingio dio origen 
al surgimiento de un nuevo sistema de 
dependencia personal que afectó enormemente 
las relaciones político- administrativas, que se 
denomina: UNMSM 2005-11 
A) Sistema señorial. 
B) Sistema vasallático. 
C) Sistema dominial. 
D) Sistema feudo- vasallático. 
E) Sistema corporativo. 
144. Durante el reinado de Carlomagno se puede 
afirmar que se UNMSM 2007-1 
A) Promovió una alianza con los sajones y 
hérulos. 
B) Realizaron acciones militares de expansión 
comercial. 
C) Intentó restablecer el Imperio Romano de 
Occidente. 
Dj) Fomentó la autonomía de los señores 
feudales. 
E) Combatió las desviaciones de la iglesia y del 
papado. 
145. Carlos Martel venció al ejército musulmán, en la 
batalla de Poitiers, por la habilidad que mostró 
para utilizar como innovación militar. 
UNMSM 2012-11 
a) al escudo 
b) la armadura 
c) el arcabuz 
d) la ballesta 
e) la lanza 
146. Una consecuencia del proceso de expansión 
realizado por Carlomagno fue SM 2014-1A) la conversión al cristianismo de los pueblos 
conquistados. 
B) la pérdida de las marcas ubicadas en las 
fronteras. 
C) el debilitamiento de la alianza con la Iglesia 
romana. 
D) el facilitar las invasiones de los pueblos 
eslavos. 
E) el incremento del poder de la aristocracia 
feudal. 
147. Cuando Carlomagno llegó al poder, se propuso 
restaurar la unidad política del Imperio romano 
y consolidar el cristianismo en Europa. Para 
 
148. 
149, 
150. 
151. 
152. 
ello, organizó el territorio bajo el modelo 
germano, es decir, en provincias, condados y 
ducados. Las provincias, llamadas también 
marcas, fueron importantes porque sirvieron 
para 
UNMSM 2017-1 
A) desarrollar la agricultura y ganadería. 
B) cumplir funciones políticas y económicas. 
C) formar a los funcionarios públicos y 
religiosos. 
D) resguardar el imperio de las invasiones. 
E) cumplir funciones administrativas. 
TEMA 12: LAS CRUZADAS. LOS ARABES 
La gran expansión de los árabes, en la Edad 
Media, llevó al establecimiento de tres prósperas 
y populosas capitales políticas y administrativas 
que fueron: UNMSM 1992 
A) La Meca, Cartago y Granada 
B) El Cairo, Roma y Atenas 
C) Córdova, Alejandría y Bagdad 
D) Teherán, Sicilia y Marruecos 
E) Mauritania, Sevilla y Turquía 
La dominación árabe de Siria, Egipto, Persia y 
España, permitió: UNMSM 1994 
A) El resquebrajamiento del mundo árabe 
B) El debate y estudio del Corán 
C) La decadencia europea. 
D) La formación del imperio musulmán 
E) La propagación de la doctrina de Mahoma. 
La expansión árabe se intensificó con los 
Omeyas, quienes fijaron su lugar de residencia 
en Damasco, ubicación que les permitió: 
UNMSM 2005-11 
A) Velar la propagación del Islam 
B) Mejorar su sistema administrativo y 
financiero 
C) Vigilar su flota en el Mediterráneo 
D) Contener el avance bizantino, 
E) Consolidar la comunidad musulmana 
El concilio de Trento, llamado también 
Contrarreforma, ejerció un importante papel en 
la Iglesia Católica, una de las decisiones que 
adoptó el Concilio, fue: 
UNMSM 2007-11 
A) Reafirmar el valor de los siete sacramentos, 
B) Fundar la Compañía de Jesús 
C) Emplear diversas traducciones de la Biblia. 
D) Mantener las principales diócesis 
E) Permitir la libre interpretación de la Biblia. 
Una de las consecuencias económicas de las 
cruzadas, fue que los reinos cristianos de Europa 
reconquistaran: UNMSM 2007-11 
A) Los territorios de Alejandria 
B) La libertad de acción en el Mediterráneo. 
C) Jerusalén y los santos lugares 
D) La capacidad de producción 'maniufacturera. 
E) El Asia Menor y Egipto.
Historia Universal UNMSM 
 
153. Los preceptos fundamentales de la religión 
árabe son conocidos con el nombre de los Pilares 
del Islam. El más importante es: 
A) 
B) 
C) 
D) 
5M 2008-1 
La fe en el dios Alá y Mahoma, su profeta. 
El ayuno durante dos meses al año, 
La limosna obligatoria para la Iglesia. 
La predestinación del hombre, 
154. 
155. 
156. 
157, 
E) La peregrinación anual a la ciudad de Medina 
Los árabes fundaron ciudades en la Peninsula 
Ibérica que llegaron a ser densamente pobladas 
y económicamente prósperas; de ellas, las más 
importantes en el Sur fueron: UNMSM 2008-11 
A) Córdoba, Sevilla y Granada 
B) León, Toledo y Córdoba 
C) Asturias, Sevilla y Navarra 
D) Córdoba, Aragón y Granada 
E) Salamanca, Cádiz y Córdoba 
El Islam, religión del mundo árabe creada por 
Mahoma, significa: UNMSM 2009-1 
Guerra contra el infiel 
Lucha contra el cristiano 
Alá, el gran guerrero 
Alá es nuestro señor, 
Sumisión a Dios. 
El objetivo principal de las Cruzadas fue la 
recuperación de Jerusalén. Si bien no se cumplió 
en forma definitiva, produjo: —UNMSM 2011-] 
A) La reducción del mercado. 
B) El fortalecimiento de la Iglesia 
C) La decadencia del Islam 
D) La formación de feudos en Europa 
E) La decadencia del sistema feudal 
El arte islámico alcanzó la excelencia en la 
arquitectura; los musulmanes construyeron 
mezquitas, palacios y madrazas utilizando 
pilares, columnas y gran variedad de arcos. En 
la ornamentación de sus edificios, predominaron 
UNMSM 2015-11 
A) los diseños de animales. 
B) las figuras humanas 
C) los motivos geométricos. 
D) los colores grises. 
E) los dibujos de aves. 
TEMA 13: EDAD MODERNA. DESCUBRIMIENTOS 
ANA 
158. — La Carta Magna fue firmada por: 
UNMSM 1981 
A) Felipe Augusto 
B) Juan Sin Tierra 
C) Ricardo Corazón de León 
Dj Enrique Plantagenet 
E) Eduardo el Confesor 
159. — Lareconquista española en el siglo XV significó: 
UNMSM 1982 
A) Reconstruir la unidad del antiguo reino Godo. 
B) Establecer la cultura Bizantina 
C) Establecer el Sacro Imperio Romano 
D) Consolidar la dominación Árabe 
18 
E) El debilitamiento del poder real. 
160. El navegante portugués que recorrió por primera 
161, 
vez la costa occidental de África en el año 1467, 
fue: 
, UNMSM 1984 
Pedro Alvarez Cabral 
Enrique el Navegante 
Vasco de Gama 
Bartolomé Díaz 
Hernando de Magallanes 
A) 
B) 
Cc) 
D) 
E) 
La brújula de gran importancia en los siglos XW- 
XvI, fue inventada por los: 
UNMSM 1992 
Chinos 
Persas 
Hindúes 
Arabes 
Griegos 
162. Una de las consecuencias económicas de los 
163. 
A) 
B) 
Cc) 
D) 
E) 
164. 
165. 
166. 
descubrimientos geográficos (ss. XVW-XWI) fue el 
enriquecimiento de España, que se debió 
principalmente al: UNMSM 2002 
Monopolio comercial con las colonias. 
Desarrollo del mestizaje cultural 
Comercio de la quinua, cacao y tabaco 
Tráfico de esclavos africanos 
Control de rutas marítimas 
Los descubrimientos geográficos en las costas 
occidentales de África y la India, realizados por 
Portugal en los siglos XW y XVI, le permitieron: 
UNMSM 2004-1 
Instalar sólidas estructuras políticas en Africa 
Establecer relaciones comerciales con los 
hindúes. 
Desplazar a España en el tráfico de esclavos 
africanos. 
Desplazar a los árabes del comercio en el 
océano Índico. 
Demostrar y comprobar la esfericidad de la 
tierra. 
El descubrimiento de Norteamérica por el italiano 
Juan Caboto en 1497, permitió posteriormente a 
Inglaterra: UNMSM 2004-1 
El desarrollo de la agricultura y ganaderia, 
La industrialización del pescado 
La creación de la industria de lanas y pieles. 
La exportación de los metales preciosos. 
La utilización de la mano de obra aborigen. 
Al descubrirse una nueva ruta a la India en 1498, 
la ciudad que concentró el comercio de las 
especias fue: UNMSM 2005-1 
A) Venecia 
B) Sevilla 
C) Palos de Moguer 
D) Lisboa 
E) Florencia 
La llegada de los metales preciosos americanos 
a Europa, durante la época moderna, provocó
Historia Universal UNMSM 
 
167. 
168. 
169. 
170. 
171. 
172. 
importantes cambios económicos que han sido 
denominados 
A) Especulación de los precios 
B) Revolución de los precios 
C) Reajuste de los precios 
Dj Monopolios de los precios 
E) Depreciación de los precios 
La travesía de Hernando de Magallanes y Juan 
Sebastián Elcano sirvió para demostrar y 
confirmar la UNMSM 2007-11 
A) Existencia del Mar del Sur 
B) Existencia del nuevo mundo. 
C) Eficacia de la navegación española 
D) Esfericidad de la tierra 
E) Ruta hacia la India 
La Revolución Inglesa de 1688 fue importante 
porque consiguió: UNMSM 2008-1 
A) La reafirmación de la Monarquía 
Constitucional. 
El establecimiento de la Monarquía Absoluta. 
La centralización del poder real 
El providencialismo de la realeza 
El fortalecimiento del pueblo 
El descenso poblacional que experimentó la 
población nativa de América por la conquista 
española, a principios del siglo XVI, se debió: 
UNMSM 2008-11 
A) A las enfermedades traídas por los 
españoles. 
B) Al trabajo en los centros manufactureros. 
C) Al trabajo constante en las haciendas 
D) A los enfrentamientos con los españoles 
E) Ala explotación en los centros mineros. 
Los fenómenos que explican la génesis del 
Estado Moderno son: UNMSM 2008-11 
A) El sistema fiscal y el aparato ideológico 
impuesto por la monarquía, 
El debilitamiento del podereconómico y 
espiritual de la nobleza 
Las revueltas campesinas y el surgimiento 
del proletariado. 
La consolidación del poder económico y 
espiritual de la monarquía. 
La introducción de técnicas e instrumentos 
de trabajo modernos. 
B) 
Cc) 
D) 
E) 
Uno de los factores que influyó en los 
descubrimientos geográficos a lo largo de las 
costas occidentales del África fue la 
UNMSM 2015-11 
A) conquista de Jerusalén por los cruzados. 
B) suspensión del comercio entre Oriente y 
Occidente. 
C) necesidad de esclavos africanos. 
D) crisis europea de los siglos XIV y XV. 
E) apertura de varias rutas comerciales 
terrestres. 
Los adelantos técnicos y científicos del siglo XW 
hicieron posibles los viajes de exploración y 
19 
173. 
174. 
175. 
descubrimientos de nuevas tierras. Una 
consecuencia principal de ello fue 
UNMSM 2016-11 
A) la consolidación del cristianismo como 
religión universal. 
B) la victoria del Imperio español sobre el 
Imperio británico. 
C) el dominio español de las costas 
occidentales de Africa. 
D) el predominio europeo sobre territorios en 
otros continentes. 
E) la victoria del Imperio español sobre el 
Imperio portugués. 
Los mapas basados en la experiencia náutica, 
que fueron muy importantes en los 
descubrimientos geográficos por el océano 
Atlántico a fines del siglo XW y en el siglo XVI, se 
denominaron 
UNMSM 2017-1 
A) libros de pilotaje. 
B) cuadernos de bitácora. 
C) astrolabios. 
D) portulanos. 
E) hojas de ruta. 
En los siglos XW y XVI se produjo la expansión 
europea hacia Africa, Asia y América. Los 
portugueses y los españoles desempeñaron roles 
fundamentales en esta empresa. Una de las 
consecuencias de este proceso fue 
UNMSM 2018-1 
la crisis demográfica que afectó al Nuevo 
Mundo. 
el desarrollo de una revolución industrial en 
Portugal. 
el colapso político de los imperios del Lejano 
Oriente. 
el confinamiento del Islam al Medio Oriente. 
la difusión de las ideas ilustradas en España. 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
Los descubrimientos geográficos europeos de los 
siglos XW y XVI cambiaron el curso de la historia 
universal, pues permitieron a Europa modificar 
su posición en el mundo. En virtud de ello, los 
reinos europeos 
UNMSM 2019-1 
se convirtieron en las potencias más 
importantes del planeta y lograron 
conquistar a viejos imperios como China e 
India en Asia y los del Nuevo Mundo. 
sojuzgaron a las grandes civilizaciones 
americanas y convirtieron a sus poblaciones 
en esclavos que les brindaban grandes 
riquezas. 
articularon un sistema económico mundial 
que extraía metales de los pueblos 
conquistados en América, vendía esclavos 
de África y comerciaba especias de Asia. 
establecieron protectorados e imperios en 
India y China, los cuales permitieran el 
intercambio de mercancias entre Oriente y 
Occidente. 
A) 
B) 
Cc) 
D)
Historia Universal UNMSM 
 
E) lograron restablecer el comercio de Oriente 
y Occidente a través de la ruta que tenía 
como centro la ciudad de Constantinopla. 
TEMA 14: HUMANISMO y RENACIMIENTO 
176. Señale la proposición verdadera acerca del 
humanismo 
UNMSM 1999 
A) Impulsó el desarrollo de las universidades 
B) Revalorizó la doctrina escolástica 
C) Se centró en el norte de Italia 
D) Fue esencialmente antropocéntrico 
E) Se enfrentó al protestantismo 
177. La idea fundamental del humanismo del siglo XV 
considera que: 
UNMSM 2000 
A) Dios hizo al hombre a su imagen y 
semejanza. 
B) Todos los hombres son hijos de Dios. 
C) Todos los hombres nacen iguales. 
D) El hombre es la medida de todas las cosas. 
E) Los hombres deben velar por sus 
semejantes. 
178. La idea de que "el hombre es la medida de la 
cosas” fue planteada por UNMSM 2003 
A) El liberalismo 
B) La escolástica 
C) El nominalismo 
D) El racionalismo 
E) El humanismo 
179. Miguel Ángel Bonarotti, entre sus obras de 
pintura se le identifica con: UNMSM 1978 
A) Cristo en la Cruz 
B) Juicio Final 
C) El Parnaso 
D) El Moisés 
E) La cena 
180. El movimiento cultural, artístico y literario, de 
comienzo de la Edad Moderna inspirado en la 
antigúedad clásica, se denomina: 
UNMSM 1986 
A) Neoclasicismo 
B) Reforma 
C) Renacimiento 
D) Clasicismo 
E) Tluminismo 
181. Son factores fundamentales del renacimiento 
urbano de Europa medieval el: 
UNMSM 2005-1 
A) Surgimiento de las universidades y la 
difusión del humanismo. 
B) Auge del comercio local y de los 
mercaderes itinerantes. 
C) Peregrinaje a los santuarios religiosos y el 
comercio con Oriente. 
D) Debilitamiento de los señores y el auge del 
absolutismo. 
E) Crecimiento demográfico, la expansión 
económica y comercial, 
20 
182. 
183. 
184, 
185. 
El Renacimiento, movimiento de renovación 
cultural de la sociedades europeas entre los 
siglos XIV y XVI, tuvo como elemento común: 
UNMSM 2012-1 
A) Las caracteristicas de la cultura medieval 
B) La búsqueda de la plena libertad religiosa 
C) El interés exclusivo por la ciencia y la técnica 
D) La inspiración en la cultura grecorromana 
E) La decadencia económica de las ciudades 
En Europa, en los siglos XW y XVI, se produjo una 
profunda transformación en la vida intelectual y 
cultural. Este periodo se conoce como: 
UNMSM 2014-11 
A) Ilustración 
B) Romanticismo 
C) Renacimiento 
D) Escolástica 
E) Positivismo 
En los siglos XV y XVI, la cultura europea fue 
transformada por el movimiento renacentista, 
que se manifestó en las costumbres, la ciencia, 
la poesía y las artes plásticas. El cambio cultural 
se inició en Italia, tierra natal de Leonardo, 
Miguel Ángel y Rafael. Si se considera las 
influencias, podemos afirmar que el arte 
renacentista estuvo inspirado en 
UNMSM 2018-1 
A) la exageración y dramatismo del gusto 
barroco. 
B) la arquitectura antigua de Egipto y 
Mesopotamia. 
C) el arte sacro románico, gótico y bizantino, 
D) los ideales libertarios de la filosofía francesa. 
E) los valores estéticos de la Antigúedad Clásica. 
 
- UNMSM 2019-1 
David, de Miguel Ángel, es una de las obras 
escultóricas más representativas — del 
Renacimiento italiano. Diversas caracteristicas 
de este movimiento cultural y artístico pueden
Historia Universal UNMSM 
 
TEMA 15: REFORMA Y CONTRARREFORMA 
186, 
187.4 
E 
188, 
189. 
190, 
verse reflejadas con claridad en esta obra, como, 
por ejemplo, 
IL. — eluso del mármol como material artístico. 
la admiración y valoración del ser humano. 
la admiración por la proporción y la simetría. 
el predominio de técnicas ¡cónicas como el 
claroscuro. 
1, 1 y TI 
1, Il y IV 
Solo 1 y 111 
Solo ll y IV 
Solo 11 y 11 
TL. 
TIL. 
Iv. 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
La compañia de Jesús, fundado por Ignacio de 
Loyola en 1,534 tuwo como finalidad: 
UNMSM 1982 
Crear una nueva moral religiosa propicia del 
siglo XVI 
Adaptar el catolicismo a la nueva realidad 
del siglo 
Luchar 
ortodoxo 
Colaborar con Lutero y derrotar a Monroe 
Colaborar con Calvino y condenar a Thomás 
Munzer 
A) 
B) 
Cc) para mantener el catolicismo 
D) 
E) 
nte el revuelo provocado por las ideas de Lutero, 
arlos Y convocó a la Dieta de: 
UNMSM 1984 
Spira 
Auasburgo 
Smalkalda 
Basilea 
Worms 
La reforma realizada en Francia por Juan Calvino 
se caracterizó por: 
UNMSM 1993 
Admitir la libre interpretación de la Biblia. 
Negar la predestinación 
Aceptar la penitencia y la comunión 
Aceptar la transubstanciación 
Admitir la jerarquía entre los sacerdotes 
La Contrarreforma de mediados del siglo XVI dio 
lugar: 
UNMSM 2008-11 
A la elaboración de una pastoral católica 
más estricta y controladora. 
A la colaboración más estrecha entre la 
Iglesia católica y los fieles. 
Á la utilización de la inquisición como 
mecanismo represivo. 
Al desarrollo de una cultura ligada al control 
de la Iglesia. 
A la profunda renovación de los principios 
doctrinarios del catolicismo. 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
Entre los antecedentes medievales de la Reforma 
Protestante, podemos señalar los que se 
relaciona con lo eclesiástico, Uno de los más 
importantes fue:UNMSM 2009-1 
A) El debilitamiento de la autoridad pontificia 
21 
191. 
192. 
193. 
B) El denominado Cisma de Oriente 
C) La influencia doctrinaria de John Huss 
D) El gravamen contra la nación germana 
E) La influencia de los jesuitas 
En el Concilio de Trento (1545-1663), se: 
UNMSM 2010-1 
A) Reconoció la libertad religiosa en varios 
Estados. 
B) Fomentó la libertad de imprenta en Europa 
C) Confirmó la libre interpretación de la Biblia. 
D) Estableció la relación de libros prohibidos. 
E) Desorganizó la estructura eclesiástica. 
Según la doctrina difundida por Juan Calvino, los 
individuos que poseian una fe intensa, eran 
austeros y tenían éxito en los negocios estaban 
UNMSM 2015-11 
A) controlados por sus pasiones, 
B) condenados irremediablemente. 
C) fuera del plan de salvación divina. 
D) obligados a hacer buenas obras. 
E) predestinados a la salvación. 
Durante el siglo XVI, en Europa, el surgimiento 
de la burguesía, el desarrollo del capitalismo y 
las tensiones entre los diversos sectores 
políticos, fueron transformaciones sociales que 
produjeron 
UNMSM 2016-1 
A) la guerra de los Cien Años. 
B) la reforma religiosa protestante, 
C) las migraciones hacia el Asia. 
D) el desarrollo del régimen feudal. 
E) la disolución del Imperio bizantino. 
AAA 
194. 
195. 
196. 
Mediante las Bulas Alejandrinas, expedidas por 
el Papa Alejandro VI, el mundo fue dividido entre 
las dos potencias marítimas siguientes: 
UNMSM 1984 
A) España y Portugal 
B) Francia y Holanda 
C) Italia y Bélgica 
D) España y Grecia 
E) Inglaterra y Alemania 
El proceso revolucionario de 1688 en Inglaterra 
consiguió: 
UNMSM 1984 
A) El régimen de monarquía absoluta 
B) El régimen representativo 
C) Las limitaciones al poder del rey 
D) La sumisión del rey al Parlamento 
E) El régimen de monarquia constitucional 
El Papa Alejandro WI mediante las Bulas 
Alejandrinas, dividió el mundo entre las dos 
siguientes potencias marítimas: 
UNMSM 1989 
A) a 
B) 
2) 
D) 
España y Portugal 
Alemania y España 
Italia e Inglaterra 
Francia y Portugal
Historia Universal | UNMSM 
 
197. 
198. 
199, 
200, 
201, 
202. 
E) Bélgica y Holanda 
Una consecuencia esencial de la revolución 
agraria de Inglaterra (siglo XVII) fue terminar 
con el sistema: UNMSM 1995 
A) De los campos abiertos 
B) Del comercio comunal 
C) De la cria extensiva de la oveja 
Dj) Del monopolio de las tierras 
E) De la denominada reconversión agraria 
Al finalizar la Edad Media el Estado absolutista 
que resultó de la centralización política en 
Europa Occidental fue expresión del dominio de: 
UNMSM 199, 
A) La alta burguesía 
B) La nobleza feudal 
C) Los comerciantes 
D) El papado 
E) La monarquía 
La inquisición en España fue introducida por: 
UNMSM 2007-1 
A) Los Reyes Católicos 
B) Felipe 11 
C) Felipe "El Hermoso” 
D) Isabel de Castilla 
E) Carlos Y 
La crisis del siglo XVI en Europa tuvo 
manifestaciones muy diversas en la vida 
cotidiana. Estas estuvieron relacionadas 
íntimamente con la cultura popular y las 
mentalidades tradicionales, y se manifestó en: 
UNMSM 2007-II 
A) Los autos de fe inquisitoriales 
B) El juicio a animales dañinos 
C) Los cultos agrarios paganos 
D) La cacería de brujas 
E) El incremento de la hechicería 
El absolutismo, gobierno del rey con plena y 
entera voluntad, es conocido también como: 
UNMSM 2011-11 
A) Bunonismo 
B) Mercantilismo 
C) Liberalismo 
D) Regalismo 
E) | Providencialismo 
En Europa, a mediados del siglo XVIII, la 
naturaleza de la nobleza fue alterada debido al 
poder del dinero. Este cambio fue posible por 
UNMSM 2016-1 
A) el predominio de la mobleza de toga en la 
corte. 
B) la inconformidad de los sectores populares, 
C) la disponibilidad de dinero de la pequeña 
nobleza. 
Dj) la compra de titulos nobiliarios por la 
burguesía, 
E) la pureza de linaje de la nobleza en toda 
Europa. 
22 
PM AAN 
203. La Constitución Política que recogió por primera 
vez el principio de la igualdad de los hombres y 
el de la división de los poderes del Estado, fue la 
de: UNMSM 1995 
A) Inglaterra 
B) Francia 
C) Estados Unidos de América 
D) Rusia 
E) Italia 
204. En el famoso discurso de Gettysburg se escuchó 
la famosa frase: "El gobierno es del pueblo, por 
el pueblo y para el pueblo”, ¿Quién lo dijo? 
UNMSM 2004-1 
A) Roosevelt 
B) Lincoln 
C) Washington 
D) Kennedy 
E) Jefferson 
205. El principio *la libertad consistente en hacer todo 
lo que no dañe a otro”, fue consagrado por la: 
UNMSM 2004-11 
A) Doctrina Monroe 
B) Declaración de los Derechos Humanos 
C) Declaración de los Derechos del Hombre y 
del Ciudadano 
D) Constitución Civil francesa 
E) Declaración de la Independencia de los 
Estados Unidos de América 
206. El acta de la Independencia Norteamericana, 
proclamada en julio de 1776, sintetiza los 
postulados dominantes del: 
UNMSM 2007-11 
A) Movimiento anticolonial. 
B) Pensamiento humanista y cristiano 
C) Credo revolucionario antifeudal 
D) Pensamiento político liberal 
E) Socialismo utópico 
207. La rebelión de los colonos de Norteamérica 
contra la dominación británica dio lugar a la 
Guerra de la Independencia Americana. Esta 
rebelión fue provocada por: 
UNMSM 2007-11 
A) La intención de los colonos de conquistar el 
Oeste 
B) El boicot de los colonos contra el té y otras 
mercaderías. 
C) La decisión de los colonos de emancipar a los 
esclavos 
D) La alianza de los rebeldes con España y 
Francia en contra de Inglaterra. 
E) La imposición de tres gravámenes por la 
corona británica. 
208. Debido a los elevados gastos militares realizados 
por Inglaterra en la guerra de los Siete Años 
contra Francia (1756-1763), el fisco quedó en 
ruina, motivo por el cual tuvo que adoptar 
medidas para generar ingresos. Una de estas fue
twitter.com/calapenshko 
Historia Universal UNMSM 
 
209. 
TEMA 18: ILUSTRACIÓN 
210. 
211. 
212. 
213. 
214, 
UNMSM 2017-11 
el impuesto al consumo del alcohol. 
el cierre del puerto de Boston. 
la separación de los funcionarios criollos. 
el monopolio del comercio del azúcar, 
la libertad de comercio de sus colonias. 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
Las trece colonias británicas en América del 
Norte declararon su independencia en el año 
1776. Para los colonos, la independencia se 
justificaba en el derecho de rebelarse contra un 
gobierno británico que consideraban injusto, 
pues no protegía los derechos naturales e 
inalienables de los hombres. ¿Cuáles de las 
siguientes medidas británicas eran consideradas 
por los colonos como un atentado contra sus 
derechos? 
IL. La falta de representantes en el Parlamento 
11. El cobro de altos impuestos sin consulta 
111. La imposición obligatoria del anglicanismo 
IV. La implementación del sistema esclavista 
UNMSM 2018-1 
A) 1 y HI C) II y Iv 
D) 1 y 11 
B) 1 y IV 
E) III y Iv 
El economista del siglo XVII que sostenía que la 
agricultura era la Única fuente de riqueza de los 
pueblos fue: UNMSM 1973 
a) Francisco Quesnay 
b) Juan Gournay 
c) Adam Smith 
d) Robert Turgot 
e) Ninguna de las anteriores 
Escribe el "Control Social” que tuvo gran 
influencia en la Revolución Francesa el filósofo: 
UNMSM 1978 
A) Rousseu 
B) Voltaire 
C) Turgot 
Dj Montesquieu 
E) Quesnay 
Un mordaz critico del Antiguo Régimen europeo 
fue: UNMSM 1984 
A) Voltaire 
B) Rousseau 
C) Montesquieu 
D) Lafayatte 
E) Lamartine 
La corriente ideológica, basada esencialmente en 
la razón como posibilidad para reorganizar la 
sociedad, se llama: UNMSM 1987 
A) Positivismo 
B) Humanismo 
C) Maquiavelismo 
D) Ilustración 
E) Romanticismo 
El ideólogo principal de la Fisiocracia, que 
encarnó una reacción contraria al pensamiento 
mercantilista, fue: UNMSM 1990 
23 
215. 
216. 
217. 
218. 
219 «Durante el siglo XVIII, 
Adam Srnith 
Francisco Quesnay 
Jeremias Bentham 
John Stuart Mill 
David Ricardo 
La doctrina de la separación de los tres poderes 
del Estado fue planteado por 
UNMSM 2007-11 
Voltaire en Cartas Filosóficas 
Montesquieuen El espiritu de las Leyes 
A) 
B) 
C) Rousseau en el Contrato Social 
DO) D'Alembert en La Enciclopedia 
E) Hobbes en elementos de la ley natural y de 
la política 
El pensamiento de la ilustración desarrolló 
fundamentalmente, el principio de: 
UNMSM 2011-11 
A) Equilibrio de los poderes del Estado 
B) Fomento de la creatividad 
C) Poder real sobre la iglesia 
D) Espiritu racional-crítico 
E) Bienestar del pueblo 
La ilustración, corriente intelectual que surgió en 
Francia y se extendió a toda Europa y América, 
se caracterizó por: UNMSM 2012-1 
A) La sacralización del pensamiento 
B) La crítica a los avances técnicos 
C) La difusión de los autores clásicos 
D) El cuestionamiento de la sociedad 
E) El apoyo al sistema absolutista 
El movimiento filosófico e intelectual que influyó 
decisivamente en la Revolución francesa y en la 
independencia hispanoamericana fue: 
UNMSM 2013-1 
A) La Ilustración 
B) La Escolástica 
C) El Positivismo 
D) El Humanismo 
E) El Romanticismo 
la sociedad del Antiguo 
Régimen fue objeto de cuestionamientos diversos, 
especialmente en la culta Francia. En virtud del 
uso de la razón, intelectuales —como Rousseau— 
consideraban que el origen de la desigualdad entre 
los hombres se basó en la propiedad de los bienes 
y en el uso de la fuerza. Por su parte, Voltaire 
argumentó que los hombres tenían el derecho de 
seguir los dictados de su razón natural para formar 
sus propias opiniones y creencias. En ese sentido, 
Rousseau Y Voltaire cuestionaron, 
respectivamente, dos aspectos del Antiguo 
Régimen, a saber, 
UNMSM 2019-1 
la monarquía absolutista y: el control espiritual 
del catolicismo. 
los privilegios de los noc mó poderio de la 
Iglesia calvinista. 
el orden social estamental y el dominio 
ideológico de la Iglesia. 
A) 
B) 
Cc)
Historia Universal UNMSM 
 
Dj) la división de la sociedad en clases y el poder 
de la Iglesia católica. 
E) la monarquía absoluta y el control ideológico 
de sus gobernantes. 
TEMA 19: EDAD CONTEMPORANEA 
220. Los primeros parlamentos europeos estuvieron 
al servicio: UNMSM 1975 
A) De la Iglesia 
B) De las clases populares 
C) Delos comerciantes burgueses 
D) Del Rey y sus vasallos 
E) Dela aristocracia feudal 
221, El pais más poderoso del siglo XIX fue 
UNMSM 1987 
A) Estados Unidos de Norteamérica 
B) Alemania 
C) Holanda 
D) Inglaterra 
E) Francia 
222. Un rasgo fundamental atribuible a escuelas de 
pintura como el expresionismo, el cubismo o el 
surrealismo es: UNMSM 2005-II 
A) El alejamiento de las reglas clásicas 
B) La reacción contra la abstracción 
C) La reproducción exacta de la realidad. 
D) El cuestionamiento de la geometría 
E) El interés por los motivos religiosos 
223, Las ideologías del siglo XIX que guardaron entre 
si una estrecha relación fueron el: 
UNMSM 2008-II 
A) Liberalismo, el macionalismo y el 
romanticismo 
B) Fascismo, el liberalismo y el romanticismo 
C) Nacionalismo, el racionalismo y el 
positivismo 
D) Romanticismo, el utilitarismo y el 
racionalismo 
E) Fascismo, el nacionalismo y el liberalismo 
224. En 1801, las ciudades europeas con más de 100 
000 habitantes eran sólo 14; en 1870, eran más 
de 100. Este fenómeno demográfico estuvo 
intimamente relacionado con: SM 2009-11 
A) La Revolución Francesa 
B) La revolución médica y farmacéutica 
C) Los medios de comunicación 
D) La expansión del sistema bancario 
E) La Revolución Industrial 
TEMA 20: REVOLUCIÓN FRANCESA - ERA 
ALA 
225. Revolución Francesa significó 
fundamentalmente: UNMSM 1985 
A) El control del poder por la burguesía 
B) El auge del mercantilismo en Europa 
C) El fin de la monarquía absoluta y del sistema 
feudal 
D) La toma de la Bastilla por el pueblo 
24 
226. 
227, 
228. 
229. 
E) La difusión de los derechos del hombre y del 
ciudadano 
¿Cuál fue el propósito del Congreso de Viena 
realizado en Europa en 1814? UNMSM 1989 
A) Condenar la Revolución Francesa 
B) Organizar la Santa Alianza 
C) Respaldar el gobierno de Napoleón 
Bonaparte 
Dj) Consolidar la hegemonía francesa 
E) Restablecer las monarquías absolutistas 
Los grabados fueron muy utilizados durante la 
Revolución Francesa y sus simbolos fueron de 
enorme ayuda para movilizar las conciencias 
populares. Tenemos en este caso uno de ellos 
que muestra claramente: 
UNMSM 2004-1 
A) El panico del Tercer Estado frente al mundo 
nobiliario. 
B) El mundo de los simbolos negativos 
utilizados contra la aristocracia. 
C) La persistencia de simbolos del mundo 
clásico con nuevo significado. 
D) La manipulación de las mentalidades 
populares por los revolucionarios. 
E) El uso de imágenes realmente aterradoras 
por los autores de dichos grabados. 
La Revolución Francesa tiene una iconografía 
representativa de sus momentos más 
importantes. Esta imagen nos presenta las 
acciones de octubre de 1789 y nos ayuda a 
reconocer: UNMSM 2004-11 
 
La violencia en la época del terror 
Los momentos triunfantes del federalismo 
La simbología revolucionaria 
D) La violencia popular revolucionaria 
La alegria de la plebe revolucionaria 
En 1789 la Revolución Francesa imicia la 
destrucción del Antiguo Régimen, en el campo se 
movilizan las masas campesinas y en la ciudad 
entran en esceña masas urbanas denominadas: 
UNMSM 2005-1 
A) Bonapartistas 
B) Jacobinos
 
Historia Universal UNMSM 
C) Girondinos D) Establecer el voto individual de sus 
D) Montañeses miembros 
230. 
231. 
232, 
233, 
234, 
235. 
E) —Sans-culottes 
Los ejércitos de Napoleón Bonaparte recorrieron 
el continente europeo, derribaron viejas 
dinastías monárquicas y cumplieron la 
trascendental misión de: UNMSM 2005-1 
A) Acabar con la dominación de la aristocracia 
feudal 
B) Propagar las conquistas de la revolución 
burguesa. 
C) Asegurar el triunfo del Tercer Estado en 
Francia 
D) Apoyar las nuevas rebeliones contra el 
absolutismo 
E) Evitar el restablecimiento del antiguo 
Régimen 
La Revolución Francesa abolió la Monarquía y 
estableció la República, mediante: 
UNMSM 2005-11 
A) El Directorio 
B) La Convención 
C) La Asamblea Legislativa 
Dj) La Asamblea Constituyente 
E) La Asamblea Nacional 
La expedición de Napoleón Bonaparte a Egipto 
tuvo por finalidad UNMSM 2007-1 
A) Apoyar la autonomía de Egipto favoreciendo 
a Francia 
Ampliar las 
napoleónico 
Bloquear el comercio inglés con sus colonias 
Proclamar un virrey francés en Egipto 
Garantizar la invasión a España desde el 
Africa 
B) fronteras del Imperio 
C) 
D) 
E) 
A partir de 1804, la obra francesa que tuvo 
trascendencia en las instituciones jurídicas de las 
sociedades occidentales fue: UNMSM 2007-1 
A) El Código Civil de Napoleón 
B) El Contrato Social de Rosseau 
C) El Espiritu de las leyes de Montesquieu 
D) Las Cartas de Voltaire 
E) La Enciclopedia de Diderot 
Durante la Revolución Francesa debe destacarse 
la participación de los sans-culottes en una etapa 
revolucionaria muy radical conocida como 
UNMSM 2007-I 
El Gran miedo 
La Toma de la Bastilla 
El Terror durante la Convención 
El Asalto a las Tullerias 
Las Matanzas de septiembre 
Convocados por Luis XVI, el 5 de mayo de 1789, 
se reunieron en Versalles los Estados Generales 
con la finalidad de: 
UNMSM 2010-11 
A) Organizar el sistema republicano 
B) Resolver la crisis financiera de Francia 
C) Elegir una Asamblea Constituyente 
25 
236. 
237. 
238. 
239. 
E) Dar una nueva organización territorial 
El abate Sieyes, en ¿Qué es el Tercer Estado?, 
publicado en 1789, a través de las preguntas 
"¿Qué es el Tercer Estado? Todo. ¿Qué ha sido 
hasta hoy en el orden político? Nada, ¿Qué pide? 
Llegar a ser algo”, plantea la 
5M 2012-II 
Convocatoria a los Estados Generales 
Desaparición del régimen monárquico 
Eliminación de los privilegios nobiliarios 
Importancia del Tercer Estado en lo político 
Reforma de la Constitución francesa 
A) 
B) 
Cc) 
D) 
E) 
La Revolución francesa produjo profundos 
cambios en lo político, económico y social. El 
cambio más importantefue: 
SM 2014-1 
A) El control absoluto de los mercados 
B) La aparición del Estado moderno. 
C) La confiscación de las propiedades 
D) El surgimiento de liberalismo 
E) La promoción de la propiedad social 
La Revolución francesa abarcó desde 1789 a 
1815 y se desarrolló en varios periodos como la 
Asamblea Constituyente, la Convención, el 
Directorio, el Consulado y el Imperio. El periodo 
de Consulado es importante porque 
UNMSM 2016-11 
A) puso término al sistema político, social y 
económico imperante en Francia. 
B) aprobó la declaración de los derechos 
naturales del hombre y del ciudadano. 
C) anuló los derechos y privilegios de los 
señores feudales dueños de las tierras. 
D) consolidó los derechos de propiedad, 
libertad individual e igualdad de derechos. 
E) elaboró una Constitución que convirtió a 
Francia en una monarquía constitucional. 
Después de la Revolución francesa y la caida de 
Napoleón, los países europeos se agruparon y 
organizaron el congreso de Viena, encabezado 
por Alejandro I de Rusia, el canciller austriaco 
Klemens von Metternich y el ministro francés 
Talleyrand. Dicho congreso se organizó con el 
objetivo de 
UNMSM 2017-1 
A) restaurar el sistema monárquico. 
B) reconocer los derechos sociales. 
C) intervenir en los países europeos. 
D) aceptar las constituciones reformistas. 
E) establecer el sistema republicano. 
TEMA 21: REVOLUCIONES LIBERALES, REV. 
240. 
 
IMSS SA 
El uso de la máquina de vapor, base de la 
revolución industrial europea (1750) determinó: 
UNMSM 1994 
La mayor producción de alimentos 
La liberación de la mano de obra campesina 
A) 
B)
Historia Universal UNMSM 
 
241. 
242. 
243. 
244. 
245. 
246, 
C) La mayor producción de petróleo y algodón 
D) El pago de salarios 
E) La mecanización de trabajo 
La Revolución Industrial Británica fue según 
todas las interpretaciones, el triunfo histórico: 
UNMSM 1996 
A) Del capitalismo y su dominio en el mundo 
B) Delas fábricas y de la clase obrera industrial 
C) De la libertad económica y la competencia 
D) Dela ciudad y de la industria moderna 
E) De la burguesía sobre la nobleza 
monárquica 
En sus comienzos la revolución industrial inglesa 
fue un periodo de grandes cambios económicos 
y sociales que se caracterizó, a nivel productivo, 
por el desarrollo: 
5M 1997 
A) De la exportación 
B) Del comercio 
C) Dela agricultura 
D) Del maquinismo 
E) De la manufactura 
En los inicios de la Revolución Industrial se 
obtuvieron los primeros logros en: 
UNMSM 2007-1 
A) La textilería 
B) La minería 
C) El transporte 
D) La agricultura 
E) La siderurgia 
¿Qué innovaciones transcendentales produjo en 
el mundo la Revolución Industrial del siglo XWI11? 
UNMSM 2007-11 
A) La ampliación de rutas comerciales y la 
reforma religiosa 
B) El uso de nuevas energias y el aumento de 
producción artesanal 
C) El desarrollo de la ciencia y de los capitales 
transnacionales 
D) Laindustria del acero y el descubrimiento de 
nuevas tierras 
E) El maquinismo, la inversión de capitales y la 
producción en serie 
El equilibrio militar de las naciones europeas y la 
unificación alemana en el siglo XIX, fueron 
impulsados por 
UNMSM 2007-II 
Guillermo II 
Guillermo 1 
Hindenburg 
Bismarck 
Poch 
A comienzos del siglo XIX, después de las 
campañas de Napoleón, las fronteras de Europa 
se encontraban indefinidas, y se ordenaron por: 
UNMSM 2007-11 
A) El Tratado de Versalles 
B) El Congreso de Viena 
C) El Tratado de Paz de Wetsfalia 
26 
247. 
248. 
249. 
250. 
251. 
252. 
D) La Santa Alianza 
E) El Tratado de Paris 
Las reacciones contra la industrialización durante 
el siglo XIX, dieron lugar al surgimiento de 
nuevos movimientos ideológicos y políticos. Uno 
de ellos llegó a rechazar toda forma de autoridad 
impuesta por el Estado o el capitalismo y se 
denominó: UNMSM 2007-II 
A) Anarquismo 
B) Sindicalismo 
C) Marxismo 
D) Federalismo 
E) Nacionalismo 
En el transcurso del proceso histórico de la 
Revolución Industrial en el siglo XVII, las 
principales innovaciones tecnológicas estuvieron 
representadas en 
UNMSM 2009-1 
La máquina de hilar y tejer 
Los adelantos agroquímicos 
Los instrumentos agricolas 
La fabricación del vidrio 
Los procesos electroquímicos 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
Un aspecto importante de las revoluciones 
europeas de 1830 y 1848 fue: SM 2009-1 
A) El rechazo al socialismo y al anarquismo 
B) El interés en instalar regimenes 
republicanos 
C) El éxito que lograron en gran parte de 
Europa 
D) Su relación con el liberalismo y el 
nacionalismo 
E) La creación de los nuevos estados europeos 
¿Cuál fue el propósito principal del Congreso de 
Viena, realizado con las principales potencias 
europeas en 1814? 
UNMSM 2011-11 
Restablecer las monarquías absolutas 
Combatir la Revolución francesa 
Apoyar los principios liberales 
Respaldar a Napoleón Bonaparte 
Consolidar la hegemonía austriaca 
Las nuevas fuentes de energía de la segunda 
etapa de la Revolución Industrial, a fines del siglo 
XIX, fueron: 
UNMSM 2012-11 
el vapor y el carbón 
la electricidad y el petróleo 
el vapor y la electricidad 
el carbón y el petróleo 
la electricidad y el gas 
En 1848, una de las principales causas de las 
revoluciones en Francia, Alemania y otros países 
de Europa fue 2 | "a 
UNMSM 2012-11 
A) El ascenso de la burguesía liberal 
B) El impacto de las formas de gobierno 
C) El mayor impuesto a la producción agricola 
D) La existencia de gobiernos despóticos
Historia Universal UNMSM 
 
253. 
254. 
255. 
256. 
257. 
E) La miseria de la población campesina 
Durante la revolución de 1848, en Francia, la 
burguesía media, la pequeña burguesía y el 
proletariado se aliaron contra el gobierno del rey 
Luis Felipe y lo derrocaron proclamando, 
UNMSM 2014-II 
A) El Segundo Imperio 
B) La República jacobina 
Cj) La Comuna de Paris 
D) La dictadura burguesa 
E) La Segunda República 
En el siglo XVIII, en Inglaterra se presentaron 
ciertas condiciones que favorecieron su 
desarrollo económico, tales como el aumento de 
la producción agrícola y el avance del 
conocimiento científico y tecnológico. De ¡igual 
forma, otro factor que permitió el despegue de 
Inglaterra durante la primera Revolución 
Industrial fue 
UNMSM 2016-11 
A) el surgimiento de la clase obrera. 
B) la disminución de la industria textil. 
C) la inmigración francesa. 
D) el aumento del contrabando. 
E) el aumento de la población. 
La segunda Revolución Industrial, caracterizada 
por el uso de nuevas fuentes de energía y la 
especialización de los procesos de trabajo, se 
desarrolló a finales del siglo XIX en paises como 
UNMSM 2017-11 
A) Inglaterra y Holanda. 
B) Estados Unidos y Alemania. 
C) Francia y Bélgica. 
D) Alemania y Holanda. 
E) Inglaterra y Estados Unidos. 
La Revolución de 1848 en Francia significó la 
alianza de la burguesia y el proletariado contra 
el gobierno del rey Luis Felipe 1, con la finalidad 
de derrocarlo e implantar un modelo político, 
basado en ideales como la 
UNMSM 2017-11 
A) búsqueda de la igualdad jurídica y social 
B) B) defensa de derechos y libertades políticas. 
C) restauración de la monarquía constitucional. 
D) independencia política de la Metrópoli. 
E) unificación en un Estado nacional. 
Después de pasar por sangrientas experiencias 
revolucionarias, fue el primer país europeo que 
logró organizarse mediante el régimen 
republicano en el siglo XIX, 
UNMSM 2018-11 
A) Inglaterra 
B) Francia 
C) Alemania 
D) Rusia 
E) España 
TEMA 22: CAPITALISMO Y SOCIALISMO 
27 
258. 
259. 
260. 
261, 
262. 
Según el Socialismo de Marx y Engels se afirma 
que: 
UNMSM 1998 
A) La plusvalia es el justo precio por el trabajo 
obrero. 
B) El capital es la fuente de toda riqueza y 
bienestar 
C) El trabajo y el capital dan el valor a los 
productos. 
D) El trabajo es sólo un instrumento de 
producción. 
E) La plusvalía es el trabajo excedente no 
remunerado por el patrón. 
Las observaciones de "El estudio de la clase 
obreraen Inglaterra”, escrito por Engels en 
1845, tenían similitud con las que había realizado 
la Comisión Parlamentaria inglesa. No obstante, 
existía una importante diferencia en lo referente 
a: 
UNMSM 2004-1 
Las manifestaciones del problema humano 
en lo sanitario 
La condición de una de sus trabajadores en 
las minas inglesas 
Los cambios que deben realizarse en la 
estructura familiar 
A) 
B) 
2) 
D) El papel que debía desempeñar la autoridad 
política 
E) La solución del problema con la abolición del 
capitalismo 
La Comuna de Paris es importante porque 
decretó: 
UNMSM 2005-11 
A) La abolición de los altos sueldos 
B) La nacionalización de la banca privada 
C) La confiscación de tierras 
D) 
E) 
El reparto de las tierras 
La militarización de los campesinos 
Según Carlos Marx cuando un sector de la 
sociedad se apropia de los medios de producción 
que eran de uso común 
UNMSM 2007-1 
Surge el proletariado 
Se origina la industria 
Desaparece la propiedad colectiva 
Aparece la propiedad privada 
Se desarrolla la burguesia 
La colectivización forzosa en la agricultura y los 
planes quinquenales que comprometieron el 
destino de millones de personas en la ex Unión 
soviética, fueron realizados durante el gobierno 
de: 
UNMSM 2007-11 
Leonid Brezhnev 
Vladimir Lenin 
León Trostky y 
Nikita Kruschov 
José Stalin
Historia Universal UNMSM 
 
263. 
264. 
TEMA 23: IMPERIALISMO COLONIAL 
265. 
266, 
267. 
268. 
Respecto a las demandas de la población rusa en 
1917, anteriores a la Revolución de octubre, 
podemos afirmar que: 
UNMSM 2007-11 
Eran similares respecto al costo de vida y la 
guerra en la ciudad y en el campo. 
Los obreros querían mejores condiciones de 
vida y de trabajo mientras que los 
campesinos pedían tierras. 
Tenían como objetivos la libertad universal, 
la igualdad y la democracia directa. 
Eran totalmente diferentes las peticiones de 
los bolcheviques a las de otros grupos 
revolucionarios. 
E) Consideraban que era necesario el 
cumplimiento de las normas y decretos del 
gobierno provisorio. 
A) 
B) 
Cc) 
D) 
El modelo económico que se inspiró en el 
pensamiento de Adam Smith y dominó durante 
la segunda mitad del siglo XIX, se conoce con el 
nombre de capitalismo: 
UNMSM 2008-11 
A) Liberal 
B) Financiero 
C) Monopólico 
D) Mercantil 
E) Industrial 
La expansión del imperialismo inglés en el siglo 
XIX y comienzos del XX ocurrió por: 
UNMSM 1988 
A) Laalta productividad agricola y ganadera 
B) El uso intensivo de máquinas, carbón y 
hierro 
C) La acumulación y concentración de capital 
D) La expansión de los medios de comunicación 
E) La hegemonía inglesa en los mares 
Los dominios coloniales de Portugal en África en 
el presente siglo (XX) fueron: 
UNMSM 1991 
A) Rhodesia, Libia y Guinea 
Bj) Angola, Mozambique y Guinea 
C) Libia, Egipto y Etiopia 
Dj) Rhodesia, Marruecos y Egipto 
E) Etiopia, Libia y Angola 
La "Doctrina Monroe” formada en 1823 propuso: 
UNMSM 1994 
A) Rechazar la intervención europea en 
América. 
B) Conseguir un entendimiento con Gran 
Bretaña 
C) Reconocer la independencia de las repúblicas 
americanas 
D) Liderara los países latinoamericanos 
E) Proteger los intereses de los Estados Unidos. 
El colonialismo británico de la Era Victoriana 
(siglo XIX) tuvo, entre sus motivaciones 
principales: UNMSM 2002 
A) La curiosidad y motivación cientifica. 
269. 
270. 
271. 
La expansión de la religión protestante. 
El deseo de competir con otros países. 
Los intereses económicos 
La difusión de los modelos culturales 
británicos 
"Hacer del imperialismo un programa político 
implica una renuncia deliberada a ese cultivo de 
cualidades internas más elevadas que tanto para 
una mación como para un individuo constituyen 
la supremacia de la razón sobre el impulso 
animal. Es el gran defecto de todos los Estados 
triunfantes, y su castigo permanece inalterable 
en la naturaleza”. Este texto escrito por 1.4. 
Holson en 1902 muestra la preocupación del 
autor por el imperialismo en cuanto a: 
UNMSM 2004-1 
Su impacto en el futuro político 
Los cambios en los económico 
Los problemas en lo moral 
Los daños en el orden natural 
Los efectos en lo cultural 
La guerra del opio acaecía en los años 1841- 
1842 entre China e Inglaterra, permitió a los 
ingleses obtener: UNMSM 2004-1 
A) El dominio de Pekin 
B) La isla de Hong Kong 
C) La libertad de comercio 
Dj El puerto de Macao 
E) La apertura de 7 puertos 
Bismarck, como jefe del nuevo Estado alemán, 
desarrolló un complejo sistema de alianzas entre 
las potencias europeas. Bajo su liderazgo en la 
Conferencia de Berlín (1884-1885), estas 
alcanzaron acuerdos que regularon la expansión 
colonial europea en África. Esto implica que, para 
colonizar este continente, fue necesario 
UNMSM 2019-1 
ver los recursos naturales que poselan. 
determinar la cantidad de armas que se 
poseía. 
realizar un estudio de mercado para los 
productos europeos. 
tener un mapeo lingúístico del continente 
africano. 
E) constituir alianzas y acuerdos diplomáticos. 
A) 
B) 
C) 
D) 
EA AAA AAA UA LAA 
272. 
273, 
28 
Durante la Primera Guerra Mundial la "Entente 
Cordiale” estuvo formada por: 
UNMSM 1988 
A) Alemania, Austria-Hungría e Italia 
B) Gran Bretaña, Francia e Italia 
C) Gran Bretaña, Francia y Rusia 
D) Alemania, Rusia e Italia 
E) Estados Unidos, Gran Bretaña y Francia 
En la Primera Guerra Mundial, Francia, Rusia e 
Inglaterra constituyeron un bloque denominado: 
UNMSM 1989 
A) Triple alianza 
B) El Eje
Historia Universal UNMSM 
 
274, 
275. 
276. 
277. 
278, 
279. 
C) Sociedad de Naciones 
D) Los aliados 
E) Triple Entente 
Las anexiones territoriales alemanas 
sancionadas por el Tratado de Brest Litovsk 
trajeron como consecuencia: UNMSM 1990 
A) La oposición de la Unión Soviética 
B) Una mayor ofensiva alemana 
C) La hegemonía alemana en el mundo 
D) El ingreso de Estados Unidos a la querra 
E) La decisión de la Entente de proseguir la 
guerra contra Alemania. 
Las condiciones de la paz entre los países 
adwersarios en la 1 Guerra mundial fueron 
establecidas en el Tratado de: UNMSM 1997 
A) Versalles 
B) Brest Litovsk 
C) Paris 
D) Munich 
E) Sedán 
Las razones politicas de la Primera Guerra 
Mundial estuvieron relacionadas con: 
UNMSM 2005-II 
A) El problema de los Balcanes 
B) La Revolución Rusa y el zarismo 
C) El poderío de Francia y Gran Bretaña 
D) La carrera armamentista de la potencias 
E) La derrota rusa ante los japoneses. 
Con el Tratado de Versalles (1919), se debilitó 
territorial, económica y militarmente a 
UNMSM 2012-IT 
Italia 
Alemania 
Austria 
Hungría 
Bulgaria 
En Sarajevo, hace casi un siglo, fueron 
asesinados el principe Francisco Fernando, 
heredero del Imperio austrohúngaro, y su 
esposa. Este magnicidio desencadenó la 
UNMSM 2014-11 
Segunda Guerra Mundial 
Primera Guerra Mundial 
Guerra franco-prusiana 
Guerra de los Treinta Años 
Revolución bolchevique 
En el Tratado de Versalles, las condiciones 
impuestas a los países perdedores de la Primera 
Guerra Mundial fueron muy drásticas: perdieron 
territorios, colonias, poderio militar y se les 
exigió una importante reparación monetaria, Una 
de las consecuencias inmediatas de estas 
condiciones fue 
UNMSM 2018-1 
A) la irrupción de Francia como potencia 
mundial. 
B) la desaparición paulatina del partido nazi. 
C) la crisis económica alemana de los años 
veinte. 
29 
D) la descolonización de África, Asia y Oceanía. 
E) la decadencia geopolítica del Imperio 
británico. 
TEMA 25: REVOLUCION RUSA 
280. 
281. 
282. 
283. 
284, 
El socialismo fue implantado por primera vez 
como sistema político, debido a la acción de: 
UNMSM 1975 
Carlos Marx 
Trosky 
Los Mencheviques 
Wladimir Lenin 
Frederich Engels 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
El desarrollo político en el presente siglo conduce 
a Rusia por tres periodos muy marcados: 
gobierno zarista, republicano y socialista. Sus 
representantes respectiva-mente, fueron: 
UNMSM1991 
A) Nicolás Il, Kerensky, Lenin 
Nicolás Il, Kamenev, Trostky 
Nicolás 1, Kerensky, Lenin 
Nicolás II, Zinoviev, Stalin 
Nicolás II, Engels, Stalin 
Las principales fuerzas sociales que impulsaron 
la revolución rusa de octubre de 1917, dirigidos 
por el Partido Bolchevique, fueron: 
UNMSM 2004-11 
Obreros, campesinos y soldados 
Burgueses, reformistas y clases medias, 
Partidos políticos enemigos del zarismo 
Trabajadores opuestos a la guerra europea 
Soviets de Petrogrado y Moscú 
La Revolución Rusa de 1905 logró el 
establecimiento de la Duma o parlamento y 
finalmente fue una revolución: 
UNMSM 2007-1 
Socialdemócrata triunfante 
Socialista que fracasó 
Burguesa que fracasó 
Burguesa victoriosa 
Campesina que no tuvo éxito 
primera etapa de la Revolución rusa, de 
febrero a marzo de 1917, estuvo dirigida por los: 
UNMSM 2012-1 
Bolcheviques 
Eseristas 
Menchevigues 
Monarquistas 
Trotskistas 
TEMA 26: IDEOLOGIAS TOTALITARIAS, CRACK 
DE 1929, GUERRA CIVIL ESPANOLA 
285. El fascismo es un fenómeno político 
contemporáneo y su principal base de apoyo es: 
UNMSM 1983 
A) La pequeña burguesía 
B) La burguesia 
C) El proletariado 
D) El campesinado
Historia Universal UNMSM 
 
286. 
287. 
288. 
289, 
290, 
291, 
292. 
E) El terrateniente 
El sistema político totalitario y wertical que desde 
la Primera Guerra Mundial se originó en Italia se 
denominó: UNMSM 1985 
A) Bolchevismo 
B) Nazismo 
C) Socialismo 
Dj Anarquismo 
E) Fascismo 
Durante la guerra civil española, Francisco 
Franco recibió el apoyo militar de: 
UNMSM 1991 
A) Italia y Alemania 
B) Rusia y Francia 
C) Inglaterra y Francia 
D) Alemania y Rusia 
E) Francia e Italia 
Durante la Guerra civil Española (1936 - 1939) 
se enfrentaron fuerzas sociales y politicas 
antagónicas que se disputaban el control de 
Estado. Estas fueron: UNMSM 1995 
A) El anarquismo y el fascismo 
B) El comunismo y el fascismo 
C) La social democracia y el nacional socialismo 
D) Los defensores de la República y los 
falangistas 
E) La clase obrera y la burguesía, 
El fascismo italiano, movimiento político que 
surgió después de la Primera Guerra Mundial, se 
caracterizó por combatir fundamentalmente 
UNMSM 2001 
A) Ala social democracia y el parlamentarismo 
B) Ala iglesia Cristiana y al Vaticano 
C) Ala democracia liberal y al comunismo 
D) Al sindicalismo y al anarquismo 
E) El patriotismo y nacionalismo derrotista 
El fascismo en Italia fue un movimiento 
ideológico y político surgido después de la 
Primera Guerra Mundial, bajo el liderazgo de 
Benito Mussolini, se caracterizó por su 
implacable combate contra: 
UNMSM 2004-11 
A) La iglesia cristiana y al Vaticano 
B) La democracia liberal y el comunismo 
C) Las ideas anarquistas y utópicas 
D) El patriotismo y nacionalismo chauvinistas 
E) La Revolución rusa y a Estados Unidos de 
Norte América 
La consecuencia política del crack de 1929 para 
América Latina fue: UNMSM 2004-11 
A) El surgimiento de golpes militares 
B) La consolidación de la democracia 
representativa 
C) El radicalismo del movimiento campesino 
D) La formación de movimientos guerrilleros 
E) La organización del movimiento obrero, 
El Tratado de Letrán de 1929 es importante para 
el catolicismo porque permitió 
30 
UNMSM 2004-11 
A) El reconocimiento universal del catolicismo. 
B) La sujeción del Papa al poder imperial. 
C) La sujeción del monarca a la autoridad papal. 
D) El reconocimiento del Estado libre del 
Vaticano 
E) La separación de la Iglesia y el Estado. 
293. El Crac de octubre de 1929, que desencadenó la 
gran crisis capitalista mundial de los años 30, se 
inició con: UNMSM 2010-11 
A) La quiebra de la Bolsa de Nueva York 
B) La recesión industrial norteamericana 
C) La depresión económica europea 
D) El desempeño masivo de trabajadores 
E) La inflación y alza de precios 
294. En Europa, durante el periodo de entreguerras 
(1919-1939), las dificultades económicas y la 
debilidad de los regímenes democráticos para 
resolver los conflictos sociales llevaron al 
ascenso a gobiernos autoritarios que 
concentraron el poder. En aras de la supremacia 
de la nación, los lideres de estos gobiernos se 
convirtieron en figuras absolutas y organizaron 
regímenes que negaban la libertad individual, 
vigilando y controlando a sus ciudadanos, € 
incluso, buscaron manipular sus pensamientos, 
apoyándose en los modernos medios de 
comunicación de masas. 
Estos gobiernos fueron llamados 
UNMSM 2017-11 
A) dictaduras nacionalistas. 
B) monarquías absolutas. 
C) Estados totalitarios. 
D) movimientos fascistas. 
E) Estados cornunistas. 
TEMA 27: SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 
En la mañana del 07 de diciembre de 1941, a las 
07:53 horas de Honolulú, la fuerza operativa 
japonesa, a órdenes del almirante Chuichi 
Nagumo, lleva a cabo la operación contra la base 
naval norteamericana de la Isla Ford, en Pearl 
Harbor. 
La causa inmediata de la ofensiva: aeronaval 
japonesa fue: UNMSM 1977 
A) El rechazo por parte del Secretario de Estado 
Norteamericano Cordell Hull, de la propuesta 
formulada por Nomura y Korusu. 
Bi) La congelación de los capitales japoneses en 
los Estados Unidos y el embargo sobre las 
ventas de Petróleo en Japón, ordenados por 
el presidente Roosevelt. 
C) La ayuda a China, en virtud de la ley de 
préstamo y arriendos. 
D) La presión diplomática ejercida por Hitler y 
Mussolini sobre el gobierno de Tokio pue el 
Pacto Defensivo Tripartito. 
E) La negativa del gobierno de Estados Unidos 
para modificar el Tratado de Washington de 
1922.
Historia Universal UNMSM 
 
296. 
297. 
298. 
299, 
300. 
301. 
302. 
La consecuencia política más importante de la 
Segunda Guerra Mundial fue: 
UNMSM 1986 
A) El surgimiento del socialismo 
B) La desaparición de los imperios coloniales 
C) La victoria de los aliados 
D) La liquidación del nazismo 
E) El desarrollo del capitalismo 
El 8 de agosto de 1945, con el fin de vencer la 
resistencia japonesa, se lanzó la primera bomba 
atómica sobre la ciudad de Hiroshima; la decisión 
de emplear esta nueva y terrible arma la tomó: 
UNMSM 1983 
A) Franklin Roosevelt 
Harry Truman 
Douglas Mac Árihur 
Winston Churchill 
Dwight Eisenhower 
justificación ideológica fundamental que 
impulsó a Alemania nazi a desencadenar la Il 
Guerra Mundial fue: UNMSM 1999 
A) El revanchismo de Adolfo Hitler 
B) Promover el avance comunista 
C) El militarismo expansionista 
D) La recuperación de sus colonias 
E) La conquista del espacio vital 
La justificación principal de la Alemania nazi para 
desencadenar la II Guerra Mundial fue 
UNMSM 2012-11 
A) La conquista del espacio vital 
B) La contención del avance comunista 
C) La persecución delos judios 
D) La superioridad de los paises arios 
E) El revanchismo de Adolfo Hitler. 
La acción militar con la que se inició la Segunda 
Guerra Mundial fue el ataque de Alemania a 
UNMSM 2013-11 
B) Bélgica 
Di) Checoslovaquia 
A) Francia 
C) Polonia 
E) Dinamarca 
En el juicio de Núremberg, realizado al finalizar 
la Segunda Guerra Mundial, se juzgó a los 
principales jerarcas mazis mediante la nueva 
categoría juridica de: UNMSM 2015-1 
A) "obediencia debida” 
B) "limpieza étnica” 
C) "asesinato a mansalva” 
D) "excesos de guerra” 
E) “crimenes contra la humanidad” 
Terminada la Segunda Guerra Mundial, los 
representantes de los países vencedores, 
Estados Unidos, Inglaterra y Rusia, se reunieron 
en Potsdam para establecer acuerdos sobre el 
futuro de Alemania. Uno de estos fue 
UNMSM 2017-1 
A) la desmilitarización de Japón y Alemania. 
B) la fundación de la Organización de 
Naciones Unidas. 
las 
31 
303. 
C)el desmantelamiento de los 
industriales. 
D) el apoyo económico a los paises beligerantes. 
E) la ocupación de los territorios de Alemania, 
Italia y Japón. 
oligopolios 
Durante la Segunda Guerra Mundial, la primera 
gran derrota que experimentó el Ejército alemán 
en su invasión a Rusia soviética, y que significó 
el punto de inflexión de la expansión alemanaen 
el frente oriental, fue la batalla de 
UNMSM 2019-1 
A) Leningrado. 
B) Stalingrado, 
C) Moscú. 
D) Kaliningrado. 
E) Kursk. 
TEMA 28: REVOLUCION CHINA 
304. 
305. 
Después de los "55 días” de la querra de los I Ho 
Chúan, o Guerra de los "boxers”, iniciada el 21 
de Junio de 1900, Estados Unidos, Gran Bretaña, 
Rusia y Japón, condonaron el pago de 
indemnizaciones impuestos a China, a condición 
de que las sumas condonadas se invirtiesen en 
la educación de jóvenes Chinos en las 
universidades de los paises que condonaron el 
pago de las indemnizaciones. De entre estos 
jóvenes, llamados los "Estudiantes de la 
indemnización”, surge el caudillo de la revolución 
del 12 de Febrero de 1912, que pone fin al 
gobierno de la dinastia Manchu y proclama la 
república China. El caudillo de la revolución fue: 
UNMSM 1977 
A) Chiang Kai-Shek 
C) Mao Tse-Tung 
E) Ten Siao-Ping 
B) Yuan Shi-Kai 
D) Sun Yat-Sen 
La Revolución Cultural china fue un movimiento 
ideológico-político creado para: 
UNMSM 2005-1 
Recuperar tradiciones ancestrales. 
Occidentalizar al país. 
Convertir a China en potencia nuclear. 
Impedir la restauración del capitalismo. 
Hacer de China una potencia mundial. 
A) 
B) 
Cc) 
D) 
E) 
MAA IAEA ERA AAA AS 
306. El Plan Marshall fue un conjunto de medidas 
económicas y politicas implementado por: 
UNMSM 1987 
A) La Unión Soviética después de la Segunda 
Guerra Mundial para la reconstrucción de 
Europa. 
Estados Unidos después de la Primera 
Guerra a fin de neutralizar el avance de la 
URSS. ; | 
Los países aliados después de la Segunda 
Guerra Mundial —— A 
Estados Unidos para impulsar el desarrollo 
de América Latina 
B) 
Cc) 
D)
Historia Universal UNMSM 
 
307. 
308. 
309. 
310. 
311, 
312. 
313. 
¿Cuál de los siguientes eventos diplomáticos dio 
origen a la guerra fria? UNMSM 1990 
A) La Conferencia de Yalta 
B) La conferencia de Bagdad 
C) La reunión de Washington 
D) La conferencia de Malta 
E) La conferencia de Berlin 
La Guerra Fría se inició: UNMSM 1994 
A) Con la expansión del socialismo en el Tercer 
Mundo 
Con el surgimiento de la URSS 
Con la Revolución Cubana 
Después de la Primera Guerra Mundial 
Después de la Segunda Guerra Mundial 
B) 
C) 
D) 
E) 
Cuando Francia, en 1958, estaba a borde de la 
guerra civil, ¿cuál fue el personaje que instauró 
la V República? UNMSM 1996 
A) Eduardo Daladier 
B) Giscard d'Estaing 
C) Francois Miterrand 
D) Charles de Gaulle 
E) Pierre Mendés-France 
La Guerra Fría que se desarrolló después de la 
Segunda Guerra Mundial entre el bloque 
occidental, dirigido por EE.UU y el bloque 
oriental, liderado por la Unión Soviética, se 
desarrolló: UNMSM 2004-11 
A) Porla división de Alemania y construcción del 
muro de Berlin. 
Para evitar que los comunistas tomaran el 
poder en Europa. 
Para la puesta en marcha del Plan Marshall 
en Europa 
Por el temor de Occidente a la expansión del 
comunismo 
Por el triunfo de la revolución China 
B) 
Cc) 
D) 
E) 
Acuerdo firmado en 1955 para contrarrestar a la 
OTAN: UNMSM 2005-1 
A) Tratado de Roma 
Pacto de Varsovia 
Plan Marshall 
Pacto Tripartito 
Comunidad Económica Europea 
El Pacto de Varsovia fue firmado en 1951 por los 
paises comunistas con el fin de contrarrestar: 
UNMSM 2005-11 
A) La Comunidad Económica Europea 
B) El Pacto de Bruselas 
C) El Tratado de Versales 
D) El Pacto de Manila 
E) El Pacto del Atlántico 
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Estados 
Unidos promovió el financiamiento, la 
reconstrucción y reactivación económica de los 
paises de Europa Occidental, mediante: 
UNMSM 2008-11 
A) La ejecución del Plan Marshall 
B) La formación de la OTAN 
32 
314. 
315. 
316. 
C) El Comité de Cooperación Económica 
Europea 
D) La transferencia de tecnología y maquinarias 
E) La formación de la ONU 
En la denominada "Guerra Fria”, durante la 
segunda mitad del siglo XX, se produjeron 
enfrentamientos entre los Estados Unidos y la 
Unión Soviética ¿En qué acontecimiento histórico 
se considera que el mundo estuvo más próximo 
a la Tercera Guerra Mundial? 
UNMSM 2010-11 
Invasión de Corea del Norte 
Escalada de la guerra en Vietnam 
Crisis de los misiles en Cuba 
Construcción del muro de Berlin 
Invasión china del Tibet 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
Durante la Guerra Fria, la "Doctrina Truman”, 
qué se hizo efectiva con el Plan Marshall y la 
OTAN, fue una estrategia de los Estados Unidos 
para UNMSM 2015-1 
Impulsar el denominado Plan Molotov 
Dividir Alemania en Oriental y Occidental 
Iniciar la conquista de espacio sideral 
Reorientar su mirada a Latinoamérica 
Limitar el expansionismo soviético. 
Guerra Fría fue un periodo en el cual el 
sistema de relaciones internacionales del mundo 
se caracterizó por la tensión permanente entre 
dos sistemas políticos, económicos e ideológicos 
contrapuestos y rivales: el capitalismo y el 
socialismo. Los lideres de ambos sistemas fueron 
las dos superpotencias que emergieron de la 
Segunda Guerra Mundial, los EE.UU. de 
Norteamérica y la URSS. Durante el periodo 
conocido como Segunda Guerra Fria, la 
administración del presidente norteamericano 
Ronald Reagan se caracterizó por 
UNMSM 2018-11 
A) una posición de negociación y de 
entendimiento con la URSS. 
B) la reducción drástica del presupuesto de 
defensa nacional. 
C) la intervención militar en varios países de 
Europa del Este. 
O) una actitud de intensa beligerancia contra el 
modelo soviético. 
E) el reconocimiento de la paridad 
armamentística con la URS. 
TEMA 30: GUERRA DE COREA: GUERRA DE 
VAL a 
317. La intervención de los EE.UU en la guerra de 
Vietnam fue motivada por la: 
UNMSM 2002 
A) Ayuda que pidieron los miembros de 
Vietcong ¡ A | 
B) Abundancia de recursos naturales en este 
pais ] 0 
C) Defensa de colonos norteamericanos en la 
región
Historia Universal UNMSM 
 
D) Defensa de su predominio en el sudeste 
asiático 
E) Agresión que sufrió una de sus bases 
militares 
318. La guerra de independencia de Vietnam tiene 
una especial significación en la historia universal 
reciente, porque: UNMSM 2004-1 
A) Estados Unidos buscó el predominio 
estratégico en este pais 
B) Vietnam fue divido en la conferencia de 
Ginebra 
C) Francia fue derrotada por No Chi Minh en 
Dien Bien Phu 
D) Estados Unidos fue derrotado en Vietnam 
E) La intervención militar de EE.UU indignó al 
mundo, 
319. Laintervención de los Estados Unidos de América 
en Vietnam tuvo como propósito 
UNMSM 2014-11 
A) Apoyar las querrillas insurgentes 
B) Reunificar Vietnam del Norte y del Sur 
C) La descolonización de Indochina 
D) Frenar la influenza de Camboya 
E) Impedir la influencia comunista 
LATINOAMERICANO 
320, ¿Cómo se denominó el organismo integrado por 
militares de todas las fuerzas revolucionarias de 
Cuba? UNMSM 2004-11 
A) F.E.D.EP.: Frente Democrático Popular 
B) F.L.N.: Frente de Liberación Nacional 
C) F.S.L.N: Frente Sandinista de Liberación 
Nacional , 
D) F.O.N.U.: Frente Obrero Nacional Unico 
E) E.L.N.: Ejército de Liberación Nacional 
321. El bloqueo económico a Cuba se origina: 
UNMSM 2005-1 
A) Para oponerse al movimiento 26 de Julio 
B) Como respuesta contra el movimiento 
nacional castrista 
C) Por la consigna de huelga general 
D) Por pérdida de influencia de los EE.UU en 
Cuba 
E) Contra el dictador Fulgencio Batista. 
322. La Revolución Cubana se desencadenó, 
fundamentalmente, debido a: 5M 2008-1 
Il) La existencia de un régimen caracterizado 
por una gran corrupción 
1) La toma de La Habana por Ernesto Guevara 
y Camilo Cienfuegos. 
111) Que Estados Unidos apoyó a la dictadura de 
Fulgencio Batista 
IV) La acción de Fidel Castro en el asalto del 
cuartel Moncada. 
W) Laliberación guerrillera de las provincias del 
Oriente cubano. 
Es correcta: 
A) 1, 111 y IV 
33 
B) 1, Il y IV 
C) 1, IV y V 
D) Il, Il y IV 
E) Il, IV y V 
TEMA 32: DESCOLONIZACIÓN 
323. 
324. 
325. 
326. 
La descolonización de los países africanos se 
produce: 
UNMSM 1988 
A) Finalizar laPrimera Guerra Mundial 
B) Inmediatamente después de la Segunda 
Guerra Mundial 
C) Entre las dos guerras mundiales 
D) Desde la Conferencia de Bandung el año 
1955. 
E) A partir de la independencia de Argelia 
El proceso de descolonización y de 
independencia que se produjo en África y Asia en 
el siglo XX, tuvo lugar: 
UNMSM 2007-11 
A) Después de la Revolución Rusa 
B) Después de la Primera Guerra Mundial 
C) Luego de la Segunda Guerra Mundial 
Dj Cuando Estados Unidos se retiró de Vietnam 
E) Después de la Revolución Cubana 
Inició serie de acciones contra los ingleses, 
logrando la independencia de la India en 1947: 
UNMSM 2007-11 
A) Mahatma Gandhi 
B) B) Pandit Nehru 
C) Bahadur Shastri 
D) Indira Gandhi 
E) Morarji Desai 
Después de la Segunda Guerra Mundial, el 
mundo se vio conmovido por numerosas luchas 
anticoloniales, tanto pacíficas como violentas 
contra las potencias imperialistas, Estas se 
suscitaron en los países de 
UNMSM 2017-1 
A) Oriente Medio. 
B) Asia y África. 
C) América Latina. 
D) América Central. 
E) África y América. 
UA EE EA 
327. 
328. 
La existencia de la crisis global de la Unión 
Soviética que la llevó a su disolución se evidenció 
a través: 
UNMSM 1996 
A) De la lucha de Chechenia por su 
independencia 
B) De la independencia de Lituania en 1990 
C) De la invasión soviética a Afaanistán 
D) Del intento de golpe de Estado contra Yeltsin 
E) del programa de reformas de Gorbachow 
La desintegración de la U.R.S.S. y el fin de la 
guerra fria significa fundamentalmente para el 
mundo:
Historia Universal UNMSM 
 
329. 
330. 
331, 
332. 
333. 
UNMSM 1998 
El dominio hegemónico de los Estados 
Unidos 
El predominio industrial del Japón 
La consolidación de la Comunidad Europea 
El agravamiento de la crisis en Cuba 
La reunificación alemana 
A) 
B) 
€) 
D) 
E) 
El “Milagro económico japonés” encuentra su 
explicación fundamental en: 
SM 1998 
A) El desarrollo sostenible y humano. 
B) El cambio social y político 
C) El crecimiento económico y social 
D) La renovación política y cultural 
E) El desarrollo educativo y tecnológico 
El colapso de los regimenes socialistas de Europa 
del este trajo como consecuencia: 
UNMSM 2000 
La hegemonía de la ideología comunista 
El ascenso de los países del sudeste asiático 
y Japón 
El apogeo de las políticas del Glasnost y 
Perestroika 
El predominio del neoliberalismo 
La penetración del capital norteamericano en 
el mercado chino. 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
El proceso de reunificación alemana encuentra 
su explicación principal en: 
UNMSM 2004-1 
El éxito del liberalismo capitalista 
El fracaso del socialismo real 
El fracaso de la socialdemocracia 
El éxito de la socialdemocracia 
El triunfo del capitalismo neoliberal 
El apoyo de los Estados Unidos a Irak en la 
guerra que tuwo con Irán entre 1980 y 1988 se 
debió a que: 
UNMSM 2004-1 
Irán puso en peligro la hegemonía de 
Estados Unidos 
La guerra podía extender en la región 
Irán adoptó una política anti-occidental 
Irak aspiró a controlar el petróleo de Irán. 
Irak adoptó una política nacionalista. 
A) 
Una de las razones de la crisis del régimen 
soviético a fines del siglo XX fue: 
UNMSM 2004-11 
La impopularidad del Partido Comunista 
Los elevados impuestos de la clase obrera 
Los excesivos gastos militares 
La crisis de su economia 
La corrupción de Mihall Gorbachow 
34 
334. 
335. 
336. 
337. 
En la última década del siglo XX, los Estados 
federados de Yugoslavia cayeron en un cruento 
e irreversible proceso de disgregación debido, 
principalmente a: 
UNMSM 2009-11 
La insuficiencia e inoportuna aplicación de la 
Perestroika y Glasnot. 
La imposibilidad de conciliar sus profundas 
diferencias étnicas y religiosas. 
Las diferencias de desarrollo económico de 
los federados. 
Los intereses de los Estados federados por 
incorporarse a la Unión Europea. 
La contraproducente intervención de los 
ejércitos de la OTAN y de la ONU. 
A) 
B) 
Cc) 
D) 
E) 
Las primeras repúblicas que proclamaron su 
independencia de la ex Yugoslavia, después de 
la guerra civil de los años noventa del siglo 
pasado, fueron 
UNMSM 2010-1 
Croacia y Eslovenia 
Montenegro y Macedonia 
Bosnia y Herzegovina 
Croacia y Serbia 
Lituania y Albania 
En 1992, mediante el Tratado de Maastricht, un 
grupo de países europeos creó — para 
asumir compromisos económicos y políticos 
comunes, 
UNMSM 2015-1 
La Comunidad Económica Europea 
El Fondo Monetario de Desarrollo Regional 
El Parlamento Europeo 
La Unión Europea 
La Organización Mundial de Comercio 
TEMA 34: INICIOS DEL SIGLO XXI 
Señalar al Estado que actualmente se rige 
mediante el sistema monárquico 
UNMSM 2004-1 
A) Bélgica 
B) India 
C) Portugal 
D) Haiti 
E) Israel 
twitter.com/calapenshko
Historia Universal UNMSM 
 
SoLucionarIo 
TEMA: LA HISTORIA 
 
1. CLAVE: B 
La Historia es la ciencia que analiza, en lo fundamental, el desarrollo económico y social de la humanidad en 
general y de los pueblos en particular. Estudia la relación espacio, tiempo y sociedad. 
2. CLAVE: A 
La iconografía es la descripción del tema o asunto representado en las imágenes artisticas, así como de su 
simbología y los atributos que identifican a los personajes representados. 
3. CLAVE: D 
La paleontología es la ciencia que se encarga de estudiar a los seres orgánicos desaparecidos, a través del 
análisis de sus restos fósiles. 
4. CLAVE: D 
La relación entre el pasado, el presente y el futuro es algo que debemos tener en cuenta al trabajar la 
Historia. La Historia nos ayuda a comprender los hechos ocurridos (pasado) para aprender de ellos (presente) 
y proyectarnos al futuro. 
5. CLAVE: B 
La etnografía es un método de estudio utilizado por los antropólogos para describir las costumbres y 
tradiciones de un grupo humano, 
6. CLAVE: A 
La Epigrafía es una ciencia cuya misión es la de conocer e interpretar las inscripciones que nuestros 
antepasados hayan efectuado en alguna estructura o superficie. 
7, CLAVE: E ¡ 
Para Fernand Braudel Existen 3 categorías históricas. twitter. com/calapenshko 
- Tiempo de corta duración: Acontecimiento, 
- Tiempo de mediana duración: Coyuntura 
- Tiempo de larga duración: Estructura 
Una coyuntura está plagada deacontecimientos y su duración no es tan larga. Ejemplo: Crack de 1929 y 
surgimiento del fascismo. 
 
TEMA: PREHISTORIA Y HOMONIZACIÓN 
ASA 
La especie Zinjantropus fue descubierto (un cráneo) en Tanzania (África). Inicialmente fue bautizado como 
Zinjantrophus (“hombre del Zinj”, una región del Africa Oriental). 
 
9. CLAVE: E 
En el neolítico se produce el inicio de la agricultura y la ganadería. 
35
Historia Universal UNMSM 
 
10. CLAVE: C 
NOTA: Aprende bien estos datos, pues ya han venido varias preguntas al respecto. 
* Paleolítico Inferior: Homo Habilis: Primer productor de herramientas. Homo Erectus: Crea el fuego 
« Paleolítico Medio: Homo Sapiens (Neanderthal): Creencias mágico-religiosas 
* Paleolítico Superior: Homo Sapiens-sapiens (Cro-Magnon): Arte rupestre 
11. CLAVE: E 
El homo sapiens-sapiens aparece en el paleolítico superior y produce el arte rupestre. 
12, CLAWE; E 
El homo sapiens neanderthalensis aparece en el periodo paleolítico medio y se caracteriza por las creencias 
mágico religiosas. 
13. CLAVE: E 
El inicio de la agricultura se encuentra en el periodo neolítico, cuando la economia de las sociedades 
humanas evolucionó desde la recolección, la caza y la pesca a la agricultura y la ganadería. 
El Creciente Fértil de Oeste de Asia, Egipto e India fueron los sitios d ela primera siembra y cosecha hidraúlica. 
14. CLAVE: E 
El hombre de Neanderthal desarrolla el lenguaje articulado. 
15. CLAVE: B 
No hay un acuerdo universal sobre la periodización de la Historia, basado en los términos acuñados por Cristóbal 
Celarius (Edad Antigua, Media y Modema), que pone al mundo clásico y su renacimiento como los hechos 
determinantes para la división. Sin embargo, se acusa a esta periodizaciónde eurocentrista, pues no toma en 
cuenta a las culturas no europeas. 
16. CLAVE: € 
El homo sapiens neanderthalensis desarrolló las primeras ideas mágico-religiosas. 
17. CLAVE: A 
El homo habilis apareció hace casi dos millones de años. Vivió en las sabana africana. El descubrimiento de esta 
especie se debe a Mary y Louis Leakey, quienes encontraron los fósiles en Tanzania, 
18. CLAVE: C 
El arte rupestre fue desarrollado por el homo sapiens sapiens. 
19. CLAVE: D 
El término “neolítico” deriva de neo = nuevo y lithos = piedra. Esto quiere decir nueva piedra o piedra 
pulimentada, lo que equivale a una técnica más sofisticada. El término fue acuñado por John Lubbock en su 
obra de 1865 que lleva por título Prehistoric Times. 
20. CLAVE: E 
Mencionamos cuatro aportes del Paleolítico: 1) elaboración de herramientas, 2) descubrimiento del fuego, 3) 
creencias mágico religiosas, 4) arte rupestre. 
21. CLAVE: D 
La creación de herramientas más sofisticadas hizo posible el incremento de la obtención de alimentos en el 
neolítico, 
22, CLAVE: E 
Un clan es un grupo de gente unida por lazos de parentesco y ascendencia, vinculado por la percepción de ser 
descendientes de un ancestro común. El ancestro común del clan podía ser real o mitológico, humano o no, y 
en este caso se habla de un tótem animal o de una planta. 
23. CLAVE: B 
Los hititas fueron una población de origen indoeuropeo que tuvo a la ciudad de Hattusa como-capital. 
Perfeccionaron el carro de combate ligero, empleándolo con gran éxito, y se les atribuye una de las primeras 
utilizaciones del hierro en Oriente Próximo para utilizar amas y objetos de lujo. 
E ha Ss 
24, CLAVE: A ” h | 
El nacimiento de la agricultura fue tan importante que cambió la historia. Los primeros agricultores ocuparon 
varias regiones, y todas ellas produjeron grandes civilizaciones. En Medio Oriente: el espacio entre los ríos Tigris 
Y Éufrates. En África: Egipto, a lo largo del Nilo. En China: la cuenca del rio Amarillo. En India; el valle del rio 
Indo. En Mesoamérica: México. En Sudamérica: Perú, 
36
Historia Universal UNMSM 
 
25, CLAVE: A 
La producción de alimentos mediante el control de los ciclos de reproducción de animales y plantas, fue la base 
del cambio de vida del hombre neolítico. 
26. CLAVE: B 
Los hominidos se dividen en australopithecus y los homo. Los australopitecus solo han sido encontrados en el 
continente africano, quienes se caracterizan por su locomoción bipeda. Por otro lado, los Homo 
Presentan diversas especies como el hábilis, ergaster, florisiensies, neanderthal o sapiens. 
Se han encontrado evidencias que el homo neanderthal realizó enterramientos, los cuales fueron 
acompañados con el uso de ciertos utensilios y alimentos. 
27. CLAWE: C 
El arte mobiliar del horno sapiens exaltaba la fertilidad o fecundidad del género femenino. Esto se manifiesta 
en "Los Venus Obesas”, estatuillas elaboradas de marfil, hueso o incluso piedra y de pequeño tamaño y tenia 
un trasfondo religioso relacionado a la fecundidad y la abundancia. 
28. CLAWE: B 
Entre las principales caracteristicas que describen la importancia del homo erectus por sus aportes; destaca la 
producción de fuego, que le permitirá, entre otras cosas, la cocción de sus alimentos. 
El uso del fuego constituyó un avance fundamental en el proceso de hominización ya que brindó calor en las 
noches frias, iluminó las cavernas, sirvió para espantar a los depredadores que querían ocupar las cuevas, pero, 
sobre todo, sirvió para cocer los alimentos. 
29. RESPUESTA: E 
En el Neolítico se inició el desarrollo de la agricultura y la ganadería que provocó grandes cambios. El excedente 
de plantas y animales dio origen a la propiedad privada y a la división social del trabajo. Dichos cambios se 
dieron en el aspecto económico a través del surgimiento de una economia productiva y de propiedad privada. 
En el aspecto social el sedentarismo y la formación de las primeras aldeas y en el plano político con la aparición 
de las primeras formas de un Estado. 
30. RESPUESTA: D 
En Egipto, donde el río Nilo permitió la alta productividad de los suelos gracias al limo como fertilizante. La 
civilización egipcia logró un alto desarrollo agricola que representó la base de su economía. Este gran desarrollo 
agricola se ve expresado en el cultivo de frijoles, cebada, lino, ete. 
31. RESPUESTA: A 
La Edad de Piedra tiene tres periodos: Paleolítico, Mesolítico y Neolítico. 
El Mesolítico (11 000 - 8000 a. C.) fue un periodo de transición entre el Paleolítico y el Neolítico, fue además un 
momento de grandes cambios climáticos. Una de sus caracteristicas fundamentales fue la producción de 
alimentos. La humanidad abandona la costumbre de consumir las plantas de manera inmediata e irá 
desarrollando técnicas de molienda y almacenamiento. La consecuencia será el desarrollo de la horticultura y el 
pastoreo. 
32. RESPUESTA: € 
El periodo de la Edad de Piedra, conocido como Neolítico, se caracteriza por sus transformaciones en los campos 
económicos, sociales, tecnológicos y culturales. Estos cambios tienen como punto de partida el desarrollo de la 
agricultura como nueva actividad económica. 
33, RESPUESTA: € 
La interpretación del arte prehistórico es objeto de discusión entre los especialistas hasta la actualidad. La tesis 
más aceptada sostiene que estas representaciones no tienen una finalidad narrativa sino ritual. Servirían para 
propiciar la presencia de animales de caza con un sentido mágico-religioso mediante la realización de pinturas 
que operarian como un sacrificio a las fuerzas de la naturaleza. 
34. CLAVE: D 
El desarrollo de la revolución neolítica en el Cercano Oriente dio lugar a las primeras comunidades sedentarias, 
entre las que destacan las asentadas en Catal Huyuk (en Anatolia) y Jericó (en Palestina). Datadas alrededor 
del 7500 a.C., estas poblaciones estaban conformadas por, aproximadamente, 5000 habitantes, dedicados a la 
agricultura y la cría de animales, que construyeron viviendas de adobe, elaboraban objetos de cerámica y 
utensilios de piedra (como la obsidiana), lo que a la vez les permitió establecer relaciones Copan con otras 
regiones del Mediterraneo oriental, | 
35. CLAVE: D 
La hominización expresó la evolución de los homínidos. La transformación fisica y biológica de los géneros 
Australopithecus y Homo ha sido evidenciada en sus restos fósiles y expresiones culturales, como es el caso de 
37
Historia Universal UNMSM 
 
los Homo. Los habilis fabricaron las primeras herramientas de piedra, los erectus sacaron ventaja con la 
utilización del fuego, mientras los neandertales exploraron por primera vez el mundo espiritual. Es nuestra 
especie, el sapiens, con quien encontramos expresiones culturales de mayor complejidad, como la utilización 
del lenguaje simbólico y las expresiones artisticas, como las pinturas rupestres. 
MAA EIA 
36. CLAVE: B 
El Código de Hammurabi es el primer conjunto de leyes de la historia. En él 
Hammurabi enumera las leyes que ha recibido del dios Marduk para 
fomentar el bienestar entre las gentes. 
37. CLAVE: C 
De todas las formas de escritura que hoy conocemos, la más antigua es la 
escritura cuneiforme. Fue creada por los sumerios hace nada menos que seis 
mil años, es decir, alrededor del cuarto milenio a.C. 
38. CLAVE: B 
Los babilonios fueron los grandes herederos o continuadores de los 
sumerios. El sistema duodecimal y sexagesimal viene de ellos, por eso la 
hora de 60 minutos y los minutos de 60 segundos, el año de 12 meses, los 
360 grados de circunferencia, los doceavos en sistemas de medidas. 
 
39. CLAVE: A 
La agricultura fue la principal actividad económica de Mesopotamia antigua. La base de la producción agricola 
de Mesopotamia eran los cereales, principalmente la cebada y el trigo. 
40. CLAVE: A 
Veamos la aparición de los pueblos que se asentaron en Mesopotamia: 
1) Sumerios — 2) Acadios 3) Babilonio 4) Asirio 5) Neobabilonio 
41. CLAVE: D 
Hammurabi fue el sextorey de Babilonia durante el Primer Imperio Babilónico. Es conocido por el conjunto de 
leyes llamadas Código de Hammurabi, uno de los primeros códigos de leyes escritas de la historia. 
42, CLAVE: D 
Asiria fue imperio de la antiguedad situado en el norte de la antigua Mesopotamia. 
43, CLAVE: A 
Los zigurats fueron grandes complejos arquitectónicos en los que se centraba la vida de los mesopotámicos. 
Cumplian una función religiosa, debido a que en su interior habitaba la casta sacerdotal que se encargaba del 
culto religioso razón por la cual también se le denominan templos. 
Además el pueblo constantemente llevaban ofrendas las cuales eran administradas por la casta sacerdotal para 
mantener el aparato estatal, 
 
44, CLAVE: C 
Los primeros Estados aparecen en el Cercano Oriente, en el contexto de la Revolución Urbana, a partir del 
desarrollo tecnológico, económico y social que favorece el crecimiento demográfico e impulsa la adopción de 
formas complejas de organización. En estos primeros Estados, el poder es ejercido por las castas sacerdotales 
38
Historia Universal UNMSM 
 
sobre la base de sus conocimientos respecto a los ciclos naturales, lo que conduce a la aparición de ciudades 
articuladas alrededor del templo-palacio como centro administrativo, económico y jurídico. 
45. RESPUESTA: B 
El Estandarte de Ur es una obra de arte típica de Sumeria descubierta por Leonard Wolley (1920). El descubridor 
mencionó que pudo ser el Estandarte de Ur una obra de arte típica del periodo sumerio (Ur) descubierta por 
Leonard Wolley en 1920, correspondiendo a la época arcaica dinástica hacia el 2600 a. C. En ella se observan 
aspectos de la vida y costumbres de la sociedad mesopotámica, concretamente de los reyes de la primera 
dinastia de Ur, que representa una sociedad estratificada. 
MAA IA MU OA e] 
46. CLAVE: B 
El origen de los hicsos plantea uno de los mayores 
dilemas de la historia egipcia. Su aparición 
comenzó como una migración paulatina y se 
transformó con el tiempo en una conquista militar 
del territorio egipcio. Esta se logró por la debilidad 
por la que atravesaba Egipto, unido al uso de armas 
desconocidas o poco usadas por el ejército egipcio: 
arco compuesto, armaduras, dagas y espadas de 
bronce, y sobre todo el uso del caballo y del carro 
de guerra. El uso del bronce y la caballeria daban a 
los hicsos la ventaja militar frente a un ejército de 
infantería armado con hachas y lanzas. 
 
47. CLAVE: A La esfinge 
Se consideraba a Osiris como un dios que moría y resucitaba anualmente y en consecuencia era la divinidad 
que daba a los hombres una esperanza de cierta resurrección. Está relacionado con la fertilidad ya que a él se 
le atribuyen (en parte) las crecidas y las inundaciones del Nilo que provocan que la tierra sea fértil y cultivable. 
Por esta misma razón, está ligado a la agricultura y a los granos. 
48, CLAVE: A 
Anubis fue un dios funerario del antiguo Egipto, maestro de las necrópolis y patrón de embalsamadores, 
representado como un gran perro negro, chacal o hombre con cabeza de perro. 
49. CLAVE: D 
En el antiguo Egipto, una forma común de tributar era por medio del trabajo fisico 
(prestación personal) para la cual tenemos como ejemplo la construcción de la 
pirámide del rey Keops. Anubis, dios egipcio 
de los muertos. 
50. CLAVE: A 
En el antiguo Egipto tenían la creencia de la vida después de la muerte. Para 
lograrlo creian que se tenía que conservar o momificar el cuerpo de la persona 
fallecida. Después enterraban la momia con complicados ritos y con un libro de 
conjuros mágicos para que les ayudara a realizar el viaje a través del peligroso 
mundo subterráneo. 
51, CLAVE: A 
La geografía de Egipto es desértica y la actividad agricola solo dependía de las 
crecidas del rio Nilo, pues era la única fuente de agua disponible. Las lluvias de 
la primavera provocaban la subida del caudal del río que se desbordaba en las 
orillas. Cuando las aguas se retiraban se depositaba en la orilla un limo negro 
rico en nutrientes que fertilizaba el suelo. 
52. CLAVE: A 
El juicio de Osiris era el acontecimiento más importante y trascendental, dentro 
del conjunto de creencias de la religión egipcia. El espiritu del fallecido era 
guiado por el dios Anubis ante el tribunal de Osiris. Anubis extraía mágicamente 
el Ib (corazón) y lo depositaba sobre uno de los dos platillos d ela balanza. El 
Ib era contrapesado con la pluma de Maat (simbolo de la verdad y justicia) , 
situado en el otro platillo. Mientras, un jurado compuesto por dioses le formulaba preguntas acerca de su 
conducta pasada, y dependiendo de sus respuestas el corazón disminuía o 
aumentaba de peso. Thot, actuando como escriba, anotaba los resultados y los 
39 
 
Historia Universal UNMSM 
 
entregaba a Osiris. (i te interesa saber más sobre la mitología egipcia te recomiendo el libro Mitología de 
Ediciones Millenium. 
53. CLAVE: A 
La misión del escriba era transcribir las órdenes, anotar y controlar las actividades económicas, registrar 
propiedades, contabilizar el producto de las cosechas, anotar los impuestos y las ofrendas de los templos. 
54. CLAVE: D 
A fines del Imperio Antiguo de Egipto, los gobernantes de provincias y los sacerdotes comenzaron a tener una 
serie de privilegios, y por sus cargos hereditarios acumularon grandes riquezas, A medida que se fortalecia el 
poder local, el faraón ¡ba perdiendo poder e influencia, 
Esto provocó que la capital del Imperio Antiguo, Menfis, comenzara a perder importancia y no pudo mantener 
la unidad del Estado. 
55. RESPUESTA: D 
Las civilizaciones de Mesopotamia y Egipto, al desarrollar métodos eficaces de aprovechamiento del agua y del 
suelo, pudieron producir importantes excedentes agricolas. 
La obtención del excedente productivo permitia la mantención de los sectores privilegiados, los monumentos 
que reflejaban su poder político (templos, zigurat, pirámides, ciudades capitales) y del ejército que permitia la 
expansión territorial, 
56. RESPUESTA: A 
Las matemáticas en el Antiguo Egipto constituyeron la rama de la ciencia que más se desarrolló. Destacaron en 
aritmética y geometría, dichos conocimientos fueron aplicados en las grandes construcciones arquitectónicas 
como las pirámides, templos, obeliscos; asimismo, se construyeron obras hidráulicas que favorecieron la 
agricultura como los canales de riego, diques y estanques los cuales fueron favorables para el incremento de 
las cosechas de diversos cereales como el trigo, la cebada, el centeno, entre otros. 
TEMA: CULTURAS DE ORIENTE 
57. CLAVE: B 
Los fenicios fueron los inventores del alfabeto. Este alfabeto solo contenía consonantes, veintidós en total. Era 
un sistema simple, lo que permitia la difusión del conocimiento y la cultura. Posteriormente, el alfabeto fenicio 
fue adoptado y modificado por los griegos para representar su idioma. Los griegos tomaron algunas letras del 
alfabeto fenicio y les dieron valor de vocal. 
58. CLAVE: E 
Esta pregunta está relacionada con la pregunta anterior, 
59. CLAVE: A 
Cártago fue fundada por los comerciantes fenicios de Tiro, según la leyenda por la reina Dido. La colonia llegó 
a alcanzar tal importancia comercial que rivalizó con las propias metrópolis fenicias. A su alrededor se erigió el 
imperio cartaginés, la más importante potencia maritima del Mediterráneo occidental hasta las guerras púnicas. 
60. CLAVE: D 
Los Diez mandamientos aparecen dos veces en la Biblia hebrea, en los libros de Éxodo y Deuteronomio. De 
acuerdo a la historia narrada en el libro de Exodo, Dios escribió estos mandatos en dos tablas de piedra, las 
cuales dio a Moisés en el Monte Sinai. Según el relato, cuando bajaba del monte, vio al pueblo que estaba 
adorando un becerro de oro y enfurecido las rompió. Posteriormente, pidió a Dios que perdonase al pueblo y 
sellase con él un «convenio» (pacto o alianza). Entonces, el Señor ordenó a Moisés que tomara dos lajas de 
piedra, y en ellas quedaron escritoslos Diez Mandamientos del pacto, reconviniéndole que «no deben tolerar la 
desobediencia». 
61. CLAVE: C 
Los Upanishads son escritos sagrados hindúes y tratan acerca de la naturaleza de Dios y el universo, de la 
meditación y la filosofía. Los Upanishads, escritos en sánscrito, son parte de los Vedas, o textos principales del 
hinduismo 
62. CLAVE: E 
No está claro hasta qué punto los fenicios se consideraban como una sola etnia. Su civilización fue organizada 
en cludades-estado. Cada ciudad-estado era una unidad independiente políticamente. 
63. CLAVE: D 
340
Historia Universal UNMSM 
 
Qin Shi Huang, de mombre propio Zheng, fue el primer emperador de una China unificada del 221 a.C. al 210 
a.C., reinando bajo el nombre de Primer Emperador, Qin Shi perteneció a la dinastía Chin. En su muerte fue 
enterrado en su mausoleo, con los famosos guerreros de terracota. 
64, CLAVE: E 
Los fenicios fueron expertos navegantes y comerciantes. 
65. CLAVE: B 
«Sátrapa» es el nombre que se les dio a los gobernantes de las provincias de los antiguos imperios Medo y 
Persa. El sátrapa se encargaba del cobro de los impuestos, controlaba a los oficiales locales y a las tribus y 
ciudades vasallas, y era juez supremo de la provincia. 
TEMA: GRECIA 
 Acrópolis de Atenas, se alza 156 metros sobre el nivel de mar. También es conocida como Cecropia en 
honor del legendario hombre-serpiente, Cécrope, el primer rey ateniense 
66. CLAVE: E 
La Ekklesia es una Asamblea popular instaurada por Solón en el 594 a. C. Su aparición debilitó notablemente 
el poder de un órgano colegiado de la época monárquica y de origen muy remoto, llamado "Consejo del 
Areópago”. Entre otras cosas, la asamblea tenía la última palabra en lo referente a la legislación ateniense, las 
declaraciones de guerra, la firma de la paz, la estrategia militar, la elección del strategos y otros oficiales y 
poseía la facultad de llamar a los magistrados a rendir cuentas ante ella al final del año de su mandato. 
67. CLAVE: B 
Las Guerras Medicas causaron un desplazamiento del poder de Oriente a Occidente, debido a la victoria de los 
griegos que afianzaron su predominio ante el imperio Persa. Estas son las consecuencias más resaltantes de las 
Guerras Medicas: 
1. Se liberó a la cultura Occidental (Grecia) del peligro asiático autoritario (Imperio Persa) 
2. La ciudad-Estado de Atenas se convirtió en la ciudad más poderosa y rectora de los destinos del mundo 
griego. 
Los atenienses lograron el control maritimo del Mar Mediterráneo, formando asi un imperio maritimo que 
llevaria a Atenas a un notable progreso intelectual, artístico, económico y político "Siglo de Pericles”, 
. Las colonias griegas en el Asia Menor, recobraron su independencia del imperio Persa. 
. La fama del poder militar y predominio de Atenas, provocaría las Guerras del Peloponeso entre las ciudades- 
estado de Atenas y Esparta. 
. El imperio Persa entraría en decadencia, 
, Se acentuó el espiritu democrático y patriótico del pueblo griego que, después, los pueblos del resto de 
Europa y Occidente habríamos de heredar. 
3 
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68. CLAVE: D 
Los aqueos fue un pueblo indoeuropeo procedente de los Balcanes. Dieron a conocer la doma de caballo, el 
carro de guerra y sus largas espadas de bronce. Es conocida la leyenda de la Guerra de Troya, descrita por 
Homero en la obra la lliada. La sangrienta guerra de Troya, se centra en el último año de asedio de los diez a 
que fue sometida por los aqueos, al mando de Agamenón. 
69. CLAVE: C 
41
Historia Universal UNMSM 
 
La Confederación de Delos fue una alianza militar maritima, creada y controlada en un principio por el ateniense 
Aristides (que redactó los estatutos y la puso en marcha), en el 477 a.C., al finalizar las Guerras Médicas, con 
el fin de poder defenderse de posibles y nuevos ataques por parte de los persas. Fue también una consecuencia 
d ela pérdida de la hegemonía por parte de Esparta, a la que sucedió Atenas en el mando de las expediciones. 
70. CLAVE: B 
EL término "democracia" deriva de La unión de dos palabras griegas: demos ("pueblo") y kratos ("gobierno"), 
Etimológicamente, entonces, democracia significa "gobierno del pue-blo", es decir, gobierno ejercido y 
controlado por el conjunto del pueblo. La democracia tuwo su origen en la Grecia antigua, especialmente en la 
polis de Atenas, entre los siglos VII y IV a.C. 
71. CLAVE: E 
Atenas, luego de las Guerras Médicas, se convirtió en la ciudad más importante del mundo griego, en las que 
se destacan su aumento de poder maritimo, el perfeccionamiento de su democracia y su gran desarrollo 
intelectual y artístico. 
72. CLAVE: € 
Esta fue la estructura social de Esparta: 
 twitter.com/calapenshko 
73. CLAVE: A 
Metrópolis es el término que se utilizaba en la Grecia Antigua para las ciudades a partir de las cuales se crearía 
más tarde una colonia. Las metrópolis tenian una influencia decisiva en las colonias y eran igualmente los 
centros religiosos, económicos culturales y sociales de la región. 
74, CLAVE: A 
La humanización de los dioses griegos fue un paso de asombrosa audacia, al describir seres sobrenaturales no 
como espiritus sin forma, sino como hombres y mujeres, con forma humana y pasiones humanas, como una 
muestra de orgullo a la propia humanidad. 
75. CLAVE: A 
El teatro griego se manifestó a través de la tragedia 
y la comedia. En la tragedia destacaron: Esquilo 
(Prometeo encadenado, Orestiada), Sófocles (Edipo 
rey, Antigona) y Eurípides (Las Bacantes). En la 
comedia destacó Aristófanes (Las nubes). 
SÓFOCLES: Amigo de Herodoto y Pericles, no mostró 
demasiado interés por la política, pese a lo cual fue 
elegido dos veces estratego y participó en la 
expedición — ateniense contra Samos (440), 
acontecimiento que recoge Plutarco en sus Vidas 
paralelas. De su enorme producción, sin embargo, se 
conservan en la actualidad, aparte de algunos 
fragmentos, tan sólo siete tragedias completas: 
Antigona, Edipo Rey, Ayax, Las Traquinias, Filoctetes, 
Edipo en Colona y Electra. 
 
ESQUILO: De las noventa obras que escribió Esquilo, solo se han conservado completas siete, entre ellas una 
trilogía, la Orestíada (Agamenón, Las coéforas y Las Euménides). Se considera a Esquilo el fundador. del género 
de la tragedia griega. : 
76. CLAVE: E 
El Partenón es uno de los principales templos dóricos que se conservan, construido entre los años 447 y 432 a. 
C. en la Acrópolis de Atenas. Sus dimensiones aproximadas son: 69,5 metros de largo, por 30,9 de ancho; las 
42
Historia Universal UNMSM 
 
columnas tienen 10,4 metros de altura. Está dedicado a la diosa griega Atenea, a la que los atenienses 
consideraban su protectora. 
77. CLAVE: A 
El arte de la Grecia antigua es el estilo elaborado por los antiguos artistas griegos, caracterizado por la búsqueda 
de la belleza ideal, recreando el mundo ideal del modelo platónico, o mediante la imitación de la naturaleza en 
el sentido de la mimesis aristotélica. 
78. CLAVE: D 
El Erectión, de estilo jónico, fue realizado por Filocle, más o menos contemporáneamente al Partenón. 
79. CLAVE: € 
La Historia de la Guerra del Peloponeso es un relato de la guerra entre Atenas y Esparta, que tuvo lugar en la 
Antigua Grecia y que enfrentó a la Liga del Peloponeso (liderada por Esparta) y la Liga de Delos (liderada por 
Atenas). La obra fue escrita por Tucíidides, un general ateniense que sirvió en la guerra. 
B0. CLAVE: C 
El origen del teatro fue en la antigua Grecia. Surgió a partir de las fiestas en honor al dios Baco o Dioniso. 
81. CLAVE: A 
El periodo helenístico es considerado un periodo de transición entre el declive de la época clásica griega y el 
ascenso del poder romano. Sin embargo, el esplendor de ciudades como Alejandría, Antioquía o Pérgamo, la 
importancia de los cambios económicos, el mestizaje cultural (entre Grecia y los pueblos de oriente) y el papel 
dominante del idioma griego y su difusión son factores que modificaronprofundamente el Oriente Medio antiguo 
de esta etapa. 
82, CLAVE: € 
Las Guerras Médicas enfrentó a griegos contra medos persas. Fue una guerra decisiva pues se decidía el destino 
de occidente. 
83. CLAVE: € 
Herodoto fue un historiador griego, el primero del mundo occidental. En los nueve libros que compone su obra, 
titulada Historias, Herodoto narró detalladamente el decurso de las Guerras Médicas. 
B4. CLAVE: € 
La evolución política de Atenas tuvo momentos importantes como: monarquía, aristocracia timocracia, tiranía 
y democracia. 
Solón es considerado un gran legislador, quien puso fin a la esclavitud por deudas, creó el Consejo de 400 o 
Bulé y clasificó a la sociedad según sus ingresos. 
85. CLAVE: B 
La sociedad griega y en especial la polis ateniense fueron de carácter patriarcal. Los varones monopolizaron las 
actividades productivas, comerciales, políticas, intelectuales, culturales y militares de la época. 
Respecto a la mujer ateniense, su papel fue de atención a su familia y en el ámbito doméstico. En la casa era 
acompañada de otras mujeres esclavas. 
 
86. CLAVE: D 
Las crisis al interior de las polis podrian haber conducido a la 
guerra civil. La colonización es una manera de evitar este 
tipo de guerra. Las colonias también eran fundadas para 
evitar a la ciudad una hambruna por su crecimiento 
demográfico en lugares de fácil acceso por mar. 
87. CLAVE: B 
La presencia macedónica en el mundo griego se inició de 
forma violenta. El triunfo de Filipo 11 en la batalla de 
Queronea ante la coalición tebana y ateniense significó la 
hegemonía política de los "pueblos del norte", pero a su vez 
su inserción en el mundo espiritual y cultural de los helenos. 
Fue Alejandro Magno, hijo y sucesor de Filipo II, el 
encargado de expandir el legado cultural griego hacia 
Oriente, donde encontraría el desarrollo de otra notable 
civilización. El helenismo fue el resultado del encuentro 
cultural de Occidente y Oriente, y Alejandría su primer 
epicentro. 43
Historia Universal | UNMSM 
 
TEMA: ROMA 
88. CLAVE: B Julio César 
Los romanos dieron nombre de bárbaros a los pueblos que invadieron el Imperio romano y, más en general, a 
todos los extranjeros de las comarcas fronterizas con el Imperio. En concreto, los clasificaron en tres grupos: 
- El de raza amarilla (avaros y hunos) 
- El de raza blanca eslava: vendos (en lo que es hoy Polonia), Sármatas, en el Danubio y Alanos, a orillas del 
Mar Negro. 
- El de raza blanca no eslava. 
B9. CLAVE: B 
El principal legado de Roma al mundo occidental es el Derecho. Es muy importante la influencia del Derecho 
romano a Europa, ya que constituye uno de los aspectos más importantes del legado de Roma, 
90. CLAVE: D 
En el año 70 a.C., los tres generales más poderosos de Roma, Cayo Julio César (el favorito en la plebe), Cneo 
Pompeyo Magno (quien triunfaba en la región de Hispania) y Marco Licinio Craso (el hombre más rico de Roma), 
firmaron un acuerdo tácito llamado Triunvirato (gobierno de tres personas), para dividir el gobierno de Roma, 
La palabra triunvirato se originó a partir de dos voces latinas: trium- (tres) y vir (hombres). Como fue un 
triunvirato de generales se consolidó el poder del ejército romano. 
91, CLAVE: B 
Las Guerras Púnicas son una serie de guerras libradas entre Roma y Cártago en los años 264 a 146 antes de 
Cristo. La principal causa de las Guerras Púnicas fue el choque de intereses entre el imperio cartaginés existente 
y la ampliación d ela República romana. Los romanos estaban inicialmente interesados en la expansión a través 
de Sicilia (que en aquella época era un crisol de culturas), parte del cual estaba bajo el imperio cartaginés. 
92. CLAVE: A 
Veamos un esquema sobre la organización política de Roma. 
MONARQUÍA REPÚBLICA 
 
 
 
La misma de la Re- Solamente de los 
patricios > sin fuerza 
- De los patricios - Delos militares - De los plebeyos 
- Treinta curia - Grupos de cien - Agrupación por tribus 
93. CLAVE: A 
Un arco de triunfo es un monumento construido para conmemorar una victoria militar, aunque en realidad se 
usó para festejar a un gobernante. 
Los primeros arcos de triunfo fueron levantados por los romanos en la antiguedad. 
94. CLAVE: A 
Se conocen como limes a los limites fronterizos del imperio romano. 
95. CLAVE: B 
44
Historia Universal UNMSM 
 
 
Las Leyes agrarias promovidas por los hermanos Graco, 
pretendía quitarle poder a los patricios y senadores 
monopólicos de las tierras cultivables del Lacio. Otro factor 
clave de las leyes de reforma agraria era darle oportunidad a 
los ¡itálicos que no tenian ciudadanía romana pero que habían 
luchado con los romanos en las guerras contra Cártago. 
96. CLAVE: C 
Cártago fue una importante ciudad de la antiguedad, fundada RS 
por los fenicios procedentes de Tiro en un enclave costero del ' h 
norte de África, a 17 km de la actual ciudad de Túnez. ) A 
97. CLAWE: C 
Los tres periodos a la antigua Roma son: a) Monarquía (753 
a.C.- 509 a.C.); b) República (509 a.C. -31 a.C.); c) Imperio 
(31 a.C. -1453 d.C.) 
2 Na , — 
¡NS EE Graco 
 
98. CLAVE: D 
La Tetrarquía es una forma de gobierno mediante la cual el poder lo comparten cuatro personas que se 
autodenominan tetrarcas. Fue instaurado por el emperador romano Dioclesiano en el 284 d.C. ante la necesidad 
de regular el caos que reinaba en el imperio tras los años conocidos como crisis del siglo 111 entre el 235 y el 
285. 
99, CLAVE: A 
Después de la derrota de Cártago, Roma amplió sus dominios: Sicilia, Córcega, La Península Ibérica y el norte 
de áfrica. Además de las victorias sobre los aliados de Cártago: la Galia y Macedonia. Esto llevó a dominar el 
comercio del Mar Mediterráneo. 
100. CLAVE: A 
Cuando el tribuno observaban que se proponía una ley que lesionaba los derechos o intereses de la plebe, 
interponia su veto. Con el veto de un tribuno, ninguna disposición podía legalmente llevarse a efecto. 
101. CLAVE: E 
102. CLAVE: B 
El aporte fundamental de la civilización romana fue el Derecho. Roma destacó por su gran organización política, 
que predominó en la República, periodo en el que adernás aportó leyes trascendentales, como la ley de las Doce 
Tablas y las leyes de canuleya, ogulnia, hortensia, etc. Todo lo anterior, confirma que la organización jurídica 
fue la más importante; por ello, su existencia trasciende hasta nuestros días. 
103. CLAVE: D 
Las luchas de clases sociales en Roma, en especial durante la república se proyectaron a la escena politica, con 
mas fuerza luego de las conquistas de derechos sociales y políticas de los plebeyos, tales como la ley XII tablas. 
A finales de la república romana (siglo 11 y l a. c), había dentro del senado 2 grandes sectores en contraposición; 
una de ellas eran los OPTIMATES (fracción conservadora de los Patricios terratenientes) y los populares 
(representantes de los plebeyos ricos). 
Los OPTIMATES buscaban mantener su poder económico, político y social de forma inalienable, mientras que 
los populares buscaban generar medidas populistas para las masas de plebeyos, ello se evidenció en la ley 
frumentaria de Cayo Graco y la ley agraria de Tiberio Graco. Posterior a estas reformas plebeyas, con el tiempo 
surgen las guerras civiles, los triunviratos y la desintegración de la república romana y el nacimiento de la era 
imperial romana. 
TEMA: EDAD MEDIA Y FEUDALISMO 
104. CLAVE: E 
La expresión Guerra de los Cien años, surgió a mediados del siglo XIX, identificando a una serie de conflictos 
armados, registrados de forma intermitente, durante el siglo XIV y el siglo XV (1337 - 1453), con la participación 
de Francia e Inglaterra. La larga duración de este conflicto se explica por el gran poderío de los ingleses por un 
lado y la obstinada resistencia francesa por el otro. Esta fue la primera gran guerra europea Ane provoco 
profundas transformaciones en la vida económica, social y política de Europa occidental. ¡y 
105. CLAVE: C 
La iglesia católicatuvo influencia en todos los órdenes de la vida de la Edad Media, y ningún sector de la sociedad 
se mantuvo ajeno a dichas influencias. Los factores que contribuyeron a ese poder de la iglesia fueron: la fe, la 
organización eclesiástica, el poder político y la labor cultural. 
45
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106. CLAVE: A 
En la Edad Media se operó la división entre el trabajo agricola y los oficios que durante la esclavitud formaban 
una sola cosa. Surgieron en las ciudades los talleres de los artesanos y ciertas manufacturas rudimentarias. La 
unión de los hombres de una misma profesión, oficio o especialidad en gremios, corporaciones o guildes, se 
tradujo en el surgimiento del régimen corporativo. La corporación se presenta como una unión de pequeñas 
unidades de producción, cada una de las cuales era propiedad de un maestro a cuyas órdenes trabajaban uno 
o más compañeros u oficiales y uno o más aprendices. 
107. CLAVE: E 
En los primeros siglos de la Edad media los intelectuales cristianos difundieron la filosofia aristotélica, siendo el 
más importante de todos Santo Tomás de Aquino. 
108. CLAVE: € 
La expresión derecho de pernada («derecho de la primera noche»), se refiere a un presunto derecho que 
otorgaba a los señores feudales la potestad de mantener relaciones sexuales con cualquier doncella, sierva de 
su feudo, que fuera a contraer matrimonio con uno de sus siervos. 
109. CLAVE: D 
El feudalismo se caracteriza porque el gran propietario latifundista (el señor feudal) entrega a un vasallo un lote 
y recibe gran parte de la producción, es decir, un bien 
económico con obligaciones militares (defender al amo 
en la guerra) o administrativas (pagar renta, RELACIÓN 
banalidades, impuestos). FEUDOVASALLÁTICA 
110. CLAVE: D 
En el siglo XIV, la Edad Media, entró en crisis por la 
aparición de un régimen diferente y opuesto: el 
mercantilismo. Sin embargo, erróneamente se 
consideró como origen de esa crisis la epidemia y 
muertes que trajo la peste negra y su impacto en lo 
demográfico. [SEÑOR < 
111. CLAVE: B : == Homenaje 
Las ceremonias feudales en la Edad Media eran los == FEUDO | 
pactos que se daban entre los señores feudales y sus 
vasallos, o feudatarios. Citemos estos pactos: 
 
El homenaje: Fue la ceremonia en la que un vasallo reverenciaba y sumisamente se comprometía a jurar 
lealtad a su señor feudal, recibiendo a cambio un titulo simbólico a su nueva posición (investidura). Según la 
condición del vasallo, el juramento lo hacía de pie o de rodillas, se tomaban las manos y a veces hasta se 
besaban. 
La investidura: Consistía en la entrega simbólica del bien concedido por el señor feudal a su vasallo; es decir, 
del feudo o beneficio, pero representado en la ceremonia por la entrega de un puñado de tierra, una rama de 
árbol, etc 
El espaldarazo: El señor feudal nombraba caballero a un guerrero para la defensa militar de sus intereses. El 
guerrero debía haber sido escudero y, antes de eso, paje, esto es servicio a otro caballero. El caballero recibía 
un golpe en la nuca con la hoja de la espada. De esta forma se concretaba el espaldarazo. 
112. CLAVE: B 
La universidad de Bolonia (Bologna en italiano) fue fundada en 1088. Es la universidad más antigua del mundo 
occidental. 
113. CLAVE: A 
El feudo fue un contrato por el cual los soberanos y los grandes señores concedian, En la Edad Media, tierras o 
rentas en usufructo y quien las recibía se obligaba a guardar fidelidad de vasallo y prestar determinados seryicios 
y obligaciones. 
114. CLAVE: E _—. 
La Escuela Palatina fue la escuela fundada por el emperador Carlomagno en el palacio de su capital, Aguisgrán; 
durante el denominado Renacimiento carolingio, un periodo de florecimiento intelectual durante la Alta. Edad 
Media. 
46
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PALACIO DE | Sala del tesoro >" del emperador [| Antiguas termas 
AUDIENCIAS a | 
 
 
 
 
 
 
 
Palacio de Aquisgrán Capilla palatina 
 
 
115. CLAVE: A 
Los gremios o las corporaciones eran asociaciones económicas de origen europeo, implantados también en las 
colonias, que agrupaban a los artesanos de un mismo oficio, y que surgieron en las ciudades medievales hasta 
fines de la Edad Moderna cuando fueron abolidos. Tuvieron como objetivo la defensa y protección de sus 
integrantes, garantizando el trabajo a sus asociados, su bienestar económico y los sistemas de aprendizaje. Se 
ha sostenido que los gremios fueron un precedente de los colegios profesionales y los sindicatos, pues agrupa 
a personas d ela misma profesión. 
116. CLAVE: C 
La base de la explotación feudal era la propiedad feudal de la tierra. Sin la propiedad de la tierra, el señor feudal 
no habría podido explotar a los campesinos. En este sentido la propiedad feudal de la tierra era la base del 
modo feudal de producción. Los siervos y esclavos eran la fuerza laboral. 
117. CLAVE: B 
El vasallo que dependía de un gran señor feudal, a quien estaba obligado a darle fidelidad de apoyo militar. 
Debía cumplir con estos deberes negativos: no agredir a su amo, no dañar sus bienes, no atentar contra la vida 
del señor; y deberes positivos: ayuda militar, vigilancia y préstamos. Á cambio, el vasallo recibía una parte de 
la tierra, o un cargo, conocido con el nombre de beneficio, 
118. CLAVE: A 
Los feudos o latifundios eran grandes extensiones de tierra que pertenecían a un solo propietario. Es una 
explotación agraria de grandes dimensiones. 
Durante la edad Media se introdujo un nuevo sistema social y agropecuario. Los señores feudales dominaban la 
propiedad de la tierra mientras que los siervos de la gleba tenían pequeñas parcelas que usaban en un tipo de 
agricultura de subsistencia, a cambio de protección militar. 
119. CLAVE: A 
El renacimiento comercial está directamente relacionado con la expansión europea. Las cruzadas contra el Islam 
consolidaron la reapertura del Mediterráneo, restableciendo los vínculos comerciales entre Occidente y Oriente, 
Dentro de la propia Europa, varios factores contribuyeron a la evolución de las actividades empresariales. 
Mientras tanto, el sistema feudal, cuya producción era adecuada solo para el consumo local, no pudo satisfacer 
la creciente demanda unida al crecimiento demográfico. Dado que la producción de la finca se hizo insuficiente 
para sostener a todos sus habitantes, muchos de ellos comenzaron a emigrar. Esto sucedió tanto con los 
habitantes de las villas (que salieron libremente) como con los sirvientes (que huyeron o fueron expulsados a 
veces por sus amos). Estos individuos marginados se dirigieron hacia las zonas urbanas con la esperanza de 
47 
 
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ganarse la vida. Algunos se convirtieron en vendedores ambulantes, formando el embrión de lo que sería 
después conocido como burguesía, 
120. CLAVE: E 
El señor feudal por ser poseedor de tierras ya tiene status social, plenos derechos políticos y también posee 
mano de obra para que trabajen su tierra. Sus obligaciones eran acompañar al rey a la guerra, proteger a sus 
vasallos de posibles ataques e invasiones. 
121. CLAVE: D 
La educación en la Edad Media tuvo una característica notoria que fue estar influenciada por el cristianismo. Las 
escuelas monacales, ubicadas en los monasterios, preparaban a niños y jóvenes para la vida religiosa. Las 
escuelas palatinas estaban regentadas por eclesiásticos, sus enseñanzas se impartian por clérigos. 
122. CLAVE: B 
La Suma Teológica es un tratado de teología del siglo XIII, escrito por Santo Tomás de Aquino durante los 
últimos años de su vida. Es la obra más famosa de la teología medieval, y su influencia sobre la filosofía 
posterior, sobre todo en el catolicismo, es muy amplia. 
Razón y fe: Santo Tomás replanteará la relación entre la fe y la razón, dotando a esta de una mayor autonomía. 
El punto de partida externo de la filosofía de Santo Tomás fue la necesidad de distinguir la razón de la fe, y 
también la deponerlas de acuerdo, 
123. CLAVE: E 
En la Baja Edad Media, para acelerar el aumento de la producción se dio el uso del caballo como animal de 
tracción. Esto permitió un gran desarrollo agrícola. 
124. CLAVE: D 
El feudalismo está basado en relaciones de dependencia personal, llamadas también relaciones de vasallaje. 
Estas se formalizaban a través de las ceremonias de homenaje (juramento de fidelidad) e investidura (entrega 
del feudo a cambio de obligaciones). 
125. CLAVE: A 
Durante la Edad Media, las sociedades estaban organizadas de manera estamental. Los tres órdenes 
característicos, oratores (clero), bellatores (nobleza) y laboratores (campesinos), eran sociedades cerradas, 
donde se agrupan en torno a su origen; no había movilidad social; cada uno de esos grupos cumple una función. 
La desigualdad es otra caracteristica de esta sociedad, donde los estamentos privilegiados gozaban de 
beneficios, mientras el sector campesino (no privilegiados) cargaba con obligaciones hacia el señor feudal y el 
clero. 
126. CLAVE: B 
Las órdenes mendicantes surgen en la Edad Media con la finalidad de dar un sentido y orden a la vocación 
religiosa, impone el voto de pobreza con la finalidad de atender a las poblaciones de las ciudades. 
En el siglo XI11 surgen las órdenes de los dominicos, franciscanos y agustinos. Recurrian a la pobreza con la 
finalidad de obtener bienes y rentas. Le permitían contener las herejías, dentro de la ortodoxia católica. 
127. CLAVE: A 
A partir de la Alta Edad Media, la visión sobre la muerte era liberadora y tenía una representación angelical. Sin 
embargo, después de la crisis del siglo XIV (crisis agraria, guerra de los Cien años y la peste bubónica) la muerte 
pasa a tener otra concepción, una más aterradora, que es representada por las figuras terroríficas; es decir, 
hombre raquítico con capa negra y una guadaña (cuchillo largo). Además, la crisis del siglo XIV hizo que los 
hombres de la época tengan una mayor preocupación por los asuntos de la vida terrenal, comprendiendo que 
la muerte puede llegar en cualquier momento y afectar a todas la clases sociales. 
 TEMA: REINOS BARBAROS 
128. CLAVE: A 
Los romanos llamaban bárbaros a los extranjeros, es decir, a los que estaban fuera 
de los limites del Imperio. Destacan los eslavos, procedentes del as estepas rusas y 
los germanos, de Europa Central. Entre los germanos la familia era la base de la 
sociedad y el padre tenía autoridad absoluta. Los germanos estaban agrupados en 
tribus que en momentos de peligro se agrupaban varias tribus en una confederación 
dirigida por un caudillo o rey. Los bárbaros dieron gran importancia a la herencia de 
sangre. 
 
129. CLAVE: C 
Las primeras referencias arqueológicas fehacientes del uso de los pantalones 
proceden de la cultura celta, hace unos 2,600 años. Poco después, los pueblos germanos adoptaron esta 
48
Historia Universal UNMSM 
 
vestimenta, que la teñian y adornaban con rayas y cuadros. Los romanos consideraron los pantalones un 
atuendo propio de los bárbaros, y su uso fue prohibido. 
Al igual que los pantalones, el uso de colchones, toneles, jabones y el consumo de embutidos son propio de los 
bárbaros. 
130. RESPUESTA: E 
Luego de la desintegración del Imperio carolingio, Europa fue azotada por una nueva ola de invasiones bárbaras 
durante los siglos IX y X d, €. Estos pueblos fueron los húngaros o magiares que azotaron Europa Central, los 
sarracenos o musulmanes que amenazaron los territorios del sur de Europa y los vikingos o normandos que 
asolaron Inglaterra, sur de Italia y Francia. 
El rey de Francia al ver amenazado la misma ciudad de Paris en el ro Sena compró a los vikingos para 
salvaguardar la seguridad del reino, prueba de este acontecimiento es la región de Normandía. 
 
 PUEBLOS BÁRBAROS 
 
ESUAvOS [DELAS ESTEPAS ] 
 
 
 
 
 
 
 
131. RESPUESTA: E 
En el siglo Y d.C., ocurre la caida del Imperio Romano de Occidente con el cual desaparecen las ciudades y el 
comercio dando lugar a una economía natural. En términos culturales se inicia el proceso de germanización. 
Con el establecimiento de los reinos germánicos se produjo una mixtura entre las culturas germánicas y romana. 
Como consecuencia de este proceso, conocido como germanización, ocurrieron las siguientes transformaciones: 
La ley escrita fue remplazada por la costumbre, conversión al cristianismo, la aristocracia habla en latin para 
diferenciarse del pueblo y el concepto de ciudadanía pierde vigencia y surge el de dependencia. 
En el plano político la monarquía pasa ser de electiva a vitalicia y hereditaria. Los germanos no tenian una 
estructura política compleja que exigiera una burocracia civil especializada como si la tuvo el imperio romano. 
TEMA: IMPERIO BIZANTINO 
132. CLAVE: E 
El imperio bizantino se caracterizó por el lujo, los despliegues del poder imperial y la vida urbana, aunque 
predominaba en su economía la actividad agrícola ya que la comercial estaba dificultada por la presencia de los 
arabes en las rutas. Fue caracteristica la diversidad cultural con predominio de lo griego, pero con influencia 
romana, oriental y cristiana. Esto es, combinó elementos de diversas culturas. 
133. CLAVE: E 
El Imperio Bizantino reconoció como religión oficial el cristianismo. Durante un milenio, Bizancio fue baluarte 
de la cristiandad contra las hordas nómadas, los persas, los árabes y los turcos. La civilización bizantina se 
extendió por toda Europa Oriental. Los misioneros propagaron el cristianismo. Los bizantinos fueron notables 
arquitectos y lograron fundir elementos arquitectónicos griegos, romanos y persas con un estilo-original. La 
creación más importante fue la basilica de Santa Sofía. Con respecto al renacimiento, el imperio bizantino 
conservó la cultura clásica. 
134. CLAVE: E . 
La historia del Imperio Bizantino se extiende desde el siglo IV hasta 1453. La característica predominante de la 
historia bizantina es la excepcional longevidad de su imperio, a pesar de haber enfrentado numerosos desafíos 
a lo largo de su existencia, como lo refleja la gran cantidad de asedios que sufrió su capital, Constantinopla. Sin 
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Historia Universal UNMSM 
 
embargo, su excelente ubicación geográfica para reducir los ataques de los enemigos y la construcción de una 
gran fortaleza a su alrededor, permitieron rechazar los ataques con facilidad. 
135. CLAVE: A 
Bizancio, situada entre Europa y Asia, fue el más importante centro comercial de la temprana Edad Media. A 
Bizancio acudian comerciantes de todos los paises. Una moneda estable basada en el oro favoreció el 
intercambio. 
A través del Mar Negro, Bizancio se comunicaba con Rusia. Se intercambiaban vinos, sedas y otros productos 
de lujo por pieles, pescado y miel. A través de las estepas y los desiertos de Asia Central las caravanas traían 
especias, perfumes, piedras preciosas y otras mercaderias codiciadas del Lejano Oriente. 
Desde Bizancio los comerciantes llevaban productos artesanales bizantinos y mercaderías extranjeras hacia los 
puertos del Mediterráneo occidental. El renacimiento del comercio en Europa en el siglo XII se produjo en gran 
parte bajo los estimulos del comercio bizantino. 
136. CLAVE: B 
El Código de Justiniano es una recopilación de constituciones imperiales promulgadas por el emperador 
Justiniano. Bajo sus auspicios se realizaron cuatro importantes obras que, a partir d ela edición completa 
publicada en 1583 por Dionisio Godofredo de Ginebra, se denominaron Corpus luris Civilis. Esta compilación fue 
un trabajo majestuoso, un gran paso con el propósito de dar alcance universal al derecho romano tal como 
había sido concebido por los clásicos; sin esta codificación el sistema juridico romano se habría perdido para la 
europa medieval y por tanto, para el mundo moderno. 
137. CLAVE: E 
En 1054 se produjo la mutua separación y excomunión entre el máximo jerarca de la Iglesia católica, el Papa 
León IX y el principal delos jerarcas eclesiásticos de Oriente, el patriarca de Constantinopla, Miguel I Cerulario. 
138. CLAVE: A 
El condado de Flandes fue fundado a finales del siglo 1X. En la actualidad corresponde a la zona denominada 
Benelux (Bélgica, Holanda y Luxemburgo). 
TEMA: IMPERIO CAROLINGIO 
139. CLAVE: C 
Carlomagno fue nombrado emperador el 25 de diciembre del año 800 por el mismísimo Papa León X, lo cual le 
daba reconocimiento oficial de la Iglesia, institución con la que todos los estados europeos del momento debían 
lidiar para asentar su poder. 
140. CLAVE: B 
En Italia los lombardos atacaron al Pontífice y el Papa León III solicitó ayuda a Carlomagno quien derrotó a los 
lombardos. El Papa, satisfecho, le coronó emperador durante la Misa de Navidad del año 800, mientras el pueblo 
gritaba: "¡A Carlos Augusto, coronado por dios grande y pacífico emperador de los romanos, vida y victoria!” 
141. CLAVE: D 
Carlomagno dividió su territorio de la siguiente forma para un mejor control y administración: 
- — Condados: Era una unidad administrativa encomendada a un conde con el fin de cumplir disposiciones reales, 
dirigir los contingentes militares, cobrar impuestos y ordenar el gasto. Eran nombrados por el rey, que les 
otorgaba poder militar, administrativo y judicial. 
- Marcas: en las zonas fronterizas el mando militar de varios condados se unificaba en manos de un marqués. 
- Ducados; podían designar un título de prestigio o a un territorio autónomo o externo del imperio, 
142. CLAVE: A 
Se dice que Carlomagno dio un gran impulso a la educación, pero solo lo hizo con fines de control social para 
proteger los intereses de la clase dominante. Existieron tres tipos de escuelas: 
1) Escuelas Palatinas y Catedralicias: Se impartía educación para la nobleza y se les adiestraba en las labores 
de gobierno. 
2) Escuelas Conventuales: Se educaba al clero para que controlara ideológicamente a la población a través del 
credo religioso. 
3) Escuelas Parroquiales: Se impartía educación para el pueblo, donde se le enseñaba a obedecer. 
143. CLAVE: D IN 
A la muerte de Carlomagno, el imperio decae y el reino se divide entre los hijos (Tratado de Werdún, 814). Esto 
sumado a las continuas invasiones, provoca que el pueblo se refugie cada vez más en los nobles, iniciando así 
el proceso de formación de la sociedad feudal. 
144. CLAVE: C 
50
Historia Universal UNMSM 
 
Carlomagno, rey de los francos fue el fundador del Imperio Carolingio que más tarde se convirtió en el sacro 
Imperio Romano Germánico. 
Carlomagno fue el primer rey germano que intentó reconstruir el Imperio Romano de Occidente. 
Carlomagno se propuso restaurar la unidad política del Imperio Romano y consolidar | cristianismo en Europa. 
Para lograrlo, sometió a los sajones (772-804), que habitaban en el norte de Alemania, hasta convertirlos al 
cristianismo. Al mismo tiempo, y luego de mucho batallar, exterminó a los ávaros, pueblo de origen mongol que 
amenazaba la zona de Baviera, Alemania. 
Paralelamente, por el sur, se apoderó del reino de los lombardos en Italia (774), pues estos hostilizaban al 
Papa, y llegó a cruzar los Pirineos, penetrando con poco éxito en la España musulmán (778). Con estas 
conquistas, Carlomagno creó un amplio imperio. 
145. CLAVE: E 
La batalla de Poitiers tuvo lugar el 10 de octubre de 732 entre las fuerzas comandadas por el líder franco Carlos 
Martel y un ejército islámico a las órdenes del vali (gobernador) de Al-Ándalus. Esta batalla frenó la expansión 
islámica hacia el norte desde la peninsula ibérica y es considerada por muchos historiadores como un 
acontecimiento de gran importancia histórica, al haber impedido la invasión de Europa por parte de los 
musulmanes y preservado el cristianismo como la fe dominante durante un periodo en el que el islam estaba 
sometiendo a los restos de los antiguos imperios romano y persa, expansión que comenzó en el 632 tras la 
muerte de Mahoma. 
Las fuerzas musulmanas lideradas por Abd al-Ramán y el ejército franco de Carlos Martel se encontraron en el 
campo de batalla. El líder musulmán confió en la superioridad táctica de su caballería, y la hizo cargar 
repetidamente contra el ejército franco. Esta estrategia siempre había funcionado sobre todo en las batallas 
peninsulares, por la meseta española. Pero esta vez la infanteria de Carlos Martel, resistió las cargas, apoyados 
en sus lanzas, los disciplinados soldados francos resistieron los asaltos. Luego, la ofensiva fue de los francos. 
Al final, la victoria fue de los francos. En esta batalla, Carlos se ganó el apelativo de “Martel” (martillo) con el 
que ha pasado a la posteridad. 
146. CLAVE: A 
El Imperio Carolingio fue convertido al cristianismo, obligando a los pueblos conquistados a convertirse. 
 
 
€ . Era mayordomo del palacio de los Francos. 
' Carlos Martel . Gana la batalla de Poitiers (732). 
J . Gon esta victoria frena la expansión de los musulmanes 
Y por Europa. 
| Pipino El Breve | . Derroca al Rey Franco y eso supone que se convierte en rey. 
Ab 
 
. Forma la dinastia carolingia. 
. Es más importante que su padre al conquistar más territorios. 
. Se corona emperador el día de Navidad del año 800 por el Papa. 
 ' Carlomagno 
 
. Mantiene el imperio y
y
y
 
| Luis El Piadoso | 
= 
GUERRA > TRATADO DE VERDÚN 
147. RESPUESTA: D 
El emperador franco, Carlomagno dividió su territorio en ducados, condados y marcas. ; 
Las marcas tenían las funciones de un condado, pero, además, debían resguardar las fronteli dai impero ante 
posibles invasiones. Por ello, estaban al mando de un militar llamado marqués. Una O e fue la 
hispánica, que buscaba evitar el avance de los musulmanes. P % 
 
 
51
Historia Universal | UNMSM 
 
TEMA: LAS CRUZADAS. LOS ÁRABES 
148. CLAVE: € 
Las tres capitales políticas y administrativas del imperio musulmán fueron: Córdova, Alejandria y Bagdad. 
149. CLAVE: D 
Durante sus primeras décadas, el islam se extendió rápidamente hacia el noreste hasta Mesopotamia y Persia; 
y al oeste hasta Siria, Palestina y Egipto (las provincias más ricas del Imperio bizantino). 
Durante el reinado de los Omeyas, el islam llega alas costas de la peninsula ibérica, 
Todas estas conquistas permitió la formación de un nuevo imperio: el musulmán. 
150. CLAVE: B 
El Omeya fue un linaje árabe que ejerció el poder califal, primero en Oriente, con capital en Damasco, y luego 
en al-Andalus, con capital en Córdova (España). 
151. CLAVE: A 
El Concilio de Trento tuvo especial importancia en el paso del Medioevo a la Edad Moderna. Fue un concilio 
ecuménico, es decir, una reunión de los principales cargos de la iglesia para tratar temas eclesiásticos convocado 
por el Papa y que repercutía a toda la cristiandad. En el Concilio había dos posturas enfrentadas: una, que 
proponía una actitud conciliadora hacia los protestantes para llegar a un acuerdo, y otra, la intransigente, que 
acabó por ganar. Este concilio reafirmo, clarificó y definió la presencia real de Cristo en la Eucaristía y la doctrina 
de los siete sacramentos. 
152. CLAVE: B 
Las cruzadas fueron convenientes al comercio, pues multiplicaron las relaciones marítimas entre las ciudades 
de occidente y oriente. Este comercio internacional favorecería al surgimiento y auge de las ciudades mercantiles 
italianas del Mar Mediterráneo, como las ciudades de Génova, Venecia, Florencia, Pisa, etc. Estas ciudades 
reemplazaron en el comercio mediterráneo al imperio bizantino , que se encontraba envuelta en guerras con 
los musulmanes. 
153. CLAVE: A 
Los cinco pilares del Islam son: 1) Profesión de la fe, 2) oración, 3) limosna, 4) ayuno del Ramadán, 5) 
peregrinación a La Meca. 
154. CLAVE: A 
La expansión árabe durante el califato omeya permitió ocupar parte de la peninsula ibérica derrotando a los 
visigodos. En este territorio se creó la civilización Al-andalus, manifestándose con la aparición de nuevas 
ciudades y el aumento poblacional; es así que se destacan ciudades en el sur, como Córdova,Sevilla y Granada. 
155. CLAVE: D 
El islam es una religión monoteista abrahámica cuyo dogma de fe se basa en el libro del Corán, el cual establece 
como premisa fundamental para sus creyentes que "No hay más Dios que Alá y que Mahoma es el último 
mensajero de Alá”, 
 
156. CLAVE: E 
Las cruzadas contribuyeron a debilitar el poder de los 
señores feudales, en primer lugar porque costaron la vida 
a muchos miles de ellos y empobrecieron a casi todos los 
sobrevivientes. 
Los cruzados viajaban a su costa; tenian que equiparse 
y alimentarse, abastecer a sus subordinados y proveer 
de arreos y de forraje a todas las cabalgaduras. Asi pues, 
antes de ponerse en camino necesitaban mucho dinero. 
Para procurárselo, estaban obligados a vender una parte 
de sus bienes raices o pedir prestado, y, por 
consiguiente, dar como garantía dichos bienes. Todos 
partían con la esperanza de enriquecerse. Los que 
volvían, regresaban arruinados y había de vender y pedir 
prestado pa nuevo. Inferioridad y empobrecimiento de e A My 1 Yi | 1 ds 
los señores, que redundó en provecho de los reyes, de , 
los vasallos de los señores y particularmente de los vecinos de las ciudades que vieron a sus amos dispuestos 
a venderles libertades. - 
 
157. CLAVE: € 
La expansión árabe permitió la difusión de elementos culturales orientales como el álgebra, la numeración, el 
papel, la pólvora, entre otros. 
52
Historia Universal UNMSM 
 
El arte islámico se expresa principalmente en la arquitectura. Se usó columnas muy delgadas, asi como la cúpula 
y el arco. Las paredes están adornadas con azulejos y abundantes motivos geométricos. 
De este tipo de arte sobresale la mezquita, el alcázar y el alhambra. 
Vea en la imagen del costado la abundancia de formas geométricas del interior de una mezquita. 
TEMA: EDAD MODERNA 
158. CLAVE: B 
La Carta Magna es una cédula que el rey 
Juan sin Tierra de Inglaterra otorgó a los 
nobles ingleses el 15 de junio de 1215 "en 
la que se comprometía a respetar los fueros 
e inmunidades de la nobleza y a no disponer 
la muerte mi la prisión de los nobles ni la 
confiscación de sus bienes, mientras 
aquellos no fuesen juzgados por “sus 
iguales', La Carta Magna estableció por 
primera vez un principio constitucional muy 
significante (habeas corpus, principio de 
legalidad), y a que el poder del rey puede 
ser limitado por una concesión escrita. Y 
está considerada como la base de las 
libertades constitucionales en Inglaterra. 
159. CLAVE: A EII AE 
Los godos españoles eran los visigodos, o 
godos nobles, que habían conquistado 
España en el siglo Y para perderla en el siglo VIII, antes de recuperarla a través de esa larga guerra civil llamada 
Reconquista española. Los godos conformaron dentro de la mitología nacional y social de España de esos 
tiempos el mismo papel que la Roma de Augusto tomó para los renacentistas italianos. Dice la Crónica de 
Alfonso III respecto a la batalla de Covadonga (722), punto de partida de la reconquista española: "Por esta 
montaña será salvada España y restaurado el ejército de los godos”, 
 
160. CLAVE: D 
Bartolomé Díaz fue un navegante portugués conocido por ser el primer explorador europeo en doblar a principios 
de 1488 el extremo sur de Africa, llegando al océamo Índico a partir del Atlántico, uno de los eventos más 
importantes en la historia de la navegación a vela. Bartolomé Díaz fue el primer navegante que viajó alejado 
de la costa en el Atlántico Sur. Su viaje, continuado por Vasco de Gama una década más tarde (1497-1499), 
contribuyó al descubrimiento de la ruta maritima a la India. 
161. CLAVE: A 
La brújula fue un invento chino - árabe que ayuda a la navegación marítima. Fue invento que permitió a los 
imperios europeos descubrir y conquistar otros continentes, Cristóbal colon lo utilizo para llegar a América lo 
que a larga determino la conquista del Imperio Inca. 
162. CLAVE: A 
Á partir de 1504 España impuso un "monopolio comercial” a sus colonias, por el cual prohibió a los americanos 
a comerciar con otras naciones y les exigió hacerlo solo con barcos españoles autorizados, 
163. CLAVE: D 
Las expediciones de Bartolomé Diaz y Vasco de Gama permitió a Portugal desplazar a los comerciantes árabes, 
quienes controlaban zonas comerciales como Alejandria, Damasco y, en el océano Índico, las costas de la 
peninsula arábiga y de la India. 
164. CLAVE: C 
Giovanni Caboto (1450 - 1499), llamado en castellano Juan Caboto y en inglés John Cabot, fue un comerciante, 
navegante y explorador italiano considerado como uno de los primeros europeos de la época moderna en llegar 
en 1497 a la parte continental de Norteamérica. 
165. CLAVE: D 
El hecho más trascendental en el comercio de las especias fue el descubrimiento de una nueva ruta maritima 
hacia las Indias por parte del navegante portugués Vasco de Gama en 1498. De esta manera los portugueses 
llegaron a la India y consiguieron tener el monopolio de este comercio en el siglo XVI. Convirtieron Lisboa-en la 
capital del comercio europeo y abarataron sus precios, lo que supuso la utilización generalizada de las mismas. 
166. CLAVE: B 
53
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La revolución de los precios se refiere al proceso inflacionario acontecido en Europa occidental durante la 
segunda mitad del siglo XV y primera mitad del siglo XVI, a lo largo de 150 años los precios se sextuplicaron. 
La causa de este proceso inflacionario fue la abundancia de metales preciosos, oro y plata procedentes del 
Nuevo Mundo. 
167. CLAVE: D 
La travesia de Magallanes obtuvo grandes logros como el descubrimiento de un paso al Océano Pacifico y la 
circunnavegación del globo terrestre. Magallanes murió antes de que se concretara los logros mencionados. A 
pesar de ello, el viaje impulsado por él demostró definitivamente la esfericidad de la tierra, 
168. CLAVE: A 
La Revolución inglesa dio paso a la monarquía constitucional que será un modelo de gobierno para ser adoptado 
por muchos países europeos. Á diferencia del Absolutismo el rey quedó colocado por debajo de la autoridad del 
Parlamento integrado por nobles y burgueses. 
El documento más importante producto de la Revolución Gloriosa es la Declaración de Derechos aprobada en 
1689 que contiene la teoría del Estado de John Locke para garantizar la libertad individual y la propiedad privada, 
la convocatoria a elecciones parlamentarias, política tributaria, mantenimiento del ejército, tolerancia religiosa 
y libertad de imprenta. 
169. CLAVE: A 
Historiadores y demógrafos suelen coincidir en el hecho de que las enfermedades infecciosas inexistentes en 
América, portadas por los conquistadores y colonizadores europeos, principalmente la viruela, fueron un factor 
principal del colapso, afectando masivamente a la población indigena americana que no poseía defensas contra 
las mismas. También se menciona como causas del colapso a las muertes de indígenas causadas en las guerras 
y violencia de la conquista, asi como las condiciones de explotación de los indigenas. Los historiadores y 
demógrafos discrepan acerca de en qué grado contribuyeron unas y otras a la debacle demográfica, pero existe 
consenso sobre la realimentación de ambos grupos de causas. 
170. CLAVE: A 
El Estado Moderno surgió entre los siglos XW y XVI, cuando los reyes aprovecharon la crisis del feudalismo 
para retomar su poder, y su proceso de surgimiento se aceleró en el Renacimiento, con profundas 
transformaciones en los mecanismos del gobierno y en el ejercicio del poder. Este proceso estuvo respaldado 
por la burguesía, clase social que se fue fortaleciendo con este tipo de Estado. 
Los reyes trataron de legitimar su poder monárquico mediante fundamentos legales. Es así que se fue 
estableciendo que el poder absoluto de los monarcas descansaba en su carácter sagrado como representantes 
de Dios en el mundo terrenal, De esta manera se consideraba que reyes y principes poseian un derecho divino 
de gobernar debido a que su autoridad provenía directamente deDios (aparato ideolóico). 
171. CLAVE: B 
Durante el siglo XV, el antiguo puerto Constantinopla entró en crisis y terminó invadido por los turcos otomanos 
en 1453, ocasionando la suspensión entre Oriente y Occidente. Fue la necesidad de comercio que impulsó a 
recorrer las costas occidentales del Africa con el fin de bordear este continente y llegar así al Lejano Oriente. 
172. RESPUESTA: D 
Los paises europeos desarrollaron diversos avances cientificos y tecnológicos, que fueron aplicados en la 
navegación (cartografía, astrolabio, brújula, carabelas y uso de armas de fuego), los cuales incrementaron los 
viajes de exploración y el conocimiento de nuevas rutas comerciales, 
Portugal se expande por las costas occidentales del continente africano y los españoles llegaron a América. 
Estos estados europeos, sumada a expediciones futuras de ingleses y franceses establecerán el predominio 
europeo sobre territorio en otros continentes. 
173. RESPUESTA: D 
En los inicios de la Edad Moderna, los navegantes europeos descubrieron y exploraron nuevos territorios y 
océanos, en el contexto de lo que se convertiría en la primera expansión colonial de Occidente. Este proceso 
fue favorecido por innovaciones como las cartas naúticas o portulanos, que indicaba el rumbo que debían seguir 
las embarcaciones mediante el empleo de la rosa de los vientos. 
174. CLAVE: A 
La llegada de los europeos al continente americano permitió la aparición de nuevas rutas comerciales, las 
ciudades mediterráneas declinaron. Pero los indígenas americanos se contagiaron de enfermedades como la 
viruela, tifus, etc. Esto produjo un colapso (crisis demográfica) de la población indigena de América. 
175. RESPUESTA: € ENMIdOla 
Luego de la crisis europea del siglo XIW, durante el siglo XV se producen los viajes de descubrimientos 
geográficos de parte de Portugal por las costas atlánticas de Africa, donde logran obtener oro y esclavos; y 
luego, en 1498, logran llegar a Calicut (India), donde alcanzan controlar el comercio de la pimienta. Por otro 
54
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lado, los españoles, tomando la ruta occidental por el Atlántico, llegan a América en 1492, donde logran someter 
a los incas y obtienen las minas de plata de Potosí (1545); y luego a la civilización azteca, donde obtienen las 
minas de Zacatecas (1546), que abastecieron de metales preciosos a Europa. 
 TEMA: EL HUMANISMO Y EL RENACIMIENTO 
176. CLAVE: D Lo Giocondo de 
Una característica esencial del humanismo fue el interés hacia el hombre y sus Leonardo da Vinci 
preocupaciones. El humanismo fue de carácter antropocéntrico. 
177. CLAVE: D 
Como ya se dijo el humanismo fue de carácter antropocéntrico. Para el humanismo 
el hombre es la medida de todas las cosas. 
178. CLAVE: E 
Los humanistas se preocuparon por estudiar al hombre como centro de la 
naturaleza, por lo tanto el pensamiento se vuelve antropocéntrica en oposición al 
teocentrismo de la Edad Media. 
179. CLAVE: B 
Miguel Angel Bonarotti fue uno de los grandes artistas del renacimiento. Destacó 
de igual forma en pintura, escultura y arquitectura. Toda su obra está unificada por el tema del cuerpo humano. 
Entre sus estatuas sobresale la de Moisés. En la pintura destaca El Juicio final, pintada en el techo de la capilla 
Sixtina. 
 
180. CLAVE: C 
El Renacimiento fue el movimiento cultural y artístico que surgió en Italia y se propagó al resto de Europa entre 
los siglos XV y XVL 
El hombre del renacimiento creó un nuevo arte, una nueva mentalidad y dominó todas las ramas del saber, 
Sobre todo destacaron al hombre y la naturaleza, exaltando el individualismo y la razón, creando una cultura 
laica y crítica. 
181. CLAVE: E 
Son varias las causas que pueden explicar por qué se dio el renacer de la vida urbana de Europa medieval. 
Además del aumento de la población, mejor alimentación y la relativa pacificación, en muchos lugares 
aparecieron pequeñas ciudades. 
182. CLAVE: D 
El Renacimiento tuvo gran 
admiración por la antiguedad 
grecorromana. Este entusiasmo, que Aa alum no M5] 
consideraba las culturas clásicas 
como la realización suprema de un [eN 10) (0: 
ideal de perfección, perseguía la M 
imitación de todos los órdenes a su maestro 
antiguos, lo que explica el calificativo 
de Renacimiento. En verdad, se 
trataba de un renacer, de un volver a 
dar vida a los ideales que habian 
inspirado a aquellos pueblos. El p p 
hombre integral, el genio múltiple, en UAT 1) NA UN 
la que se concilian todas las ramas 
del saber, fue el gran signo de este 
arte, que se cristalizó en figuras 
como Leonardo da Vinci, Miguel Angel o Rafael. 
 
183. CLAVE: € 
184. CLAVE: E 
La innovación artistica, económica y política del mundo occidental durante los siglos XV y XVI es denominada 
Renacimiento. Heredera directa de los logros culturales acaecidos con el Humanismo, el Renacimiento encontró 
su singularidad en el desarrollo del arte pictórico con artistas como Miguel Ángel, Leonardo da Vinci, Rafael, 
entre otros. Al igual que el humanismo, encontró en la civilización grecolatina los pilares y sustento teórico de 
su desarrollo. 
185. RESPUESTA: A 
55
Historia Universal UNMSM 
 
Miguel Angel Buonarroti fue un pintor, escultor y arquitecto muy reconocido en el movimiento renacentista. La 
presente imagen muestra una de sus grandes obras escultóricas denominada David, que representa al rey David 
bíblico. 
Esta escultura se caracteriza por haber sido realizada con mármol blanco esculpido mediante el cincel. 
El trabajo realizado en esta escultura representa una admiración por la proporción, la simetría y por valorar al 
ser humano; esta última característica es tomada del local humanista. 
HALA AAA AA 
186. CLAVE: A Martín Lutero, iniciador de la 
La Compañía de Jesús, cuyos miembros son comúnmente conocidos como reforma religiosa 
jesuitas, es una orden religiosa de la Iglesia católica fundada en 1539 por 
Ignacio de Loyola. El actual pontífice Francisco, el argentino Jorge Mario 
Bergoglio, es el primer papa perteneciente a la Compañía de Jesús, 
187. CLAVE: B 
La Dieta de Augsburgo es el nombre con el que se conocen las reuniones 
de la Dieta Imperial o Reichstag del Sacro Imperio en la ciudad alemana de 
Augsburgo. Hubo muchas sesiones, desde el año 952 hasta el año 1582; 
pero las más importantes fueron las que se celebraron en los años centrales 
del siglo XVI, el periodo culminante de la Reforma protestante y las guerras 
religiosas entre católicos y protestantes. Tras la Dieta de Worms de 1521, 
donde el emperador Carlos Y habia pretendido acabar con Lutero mediante 
el edicto de Worms, hubo otras reuniones de la Dieta en Núremberg y en 
Espira (donde la Protesta de los luteranos dio origen a la denominación 
"protestante”), Con la sesión de Augsburgo de 1530 se intentaba calmar las crecientes tensiones entre católicos 
y protestantes. 
 
188. CLAVE: A 
La Reforma Religiosa Protestante iniciada en Suiza por Juan Calvino recibe el nombre de Calvinismo (Reforma 
Calvinista). Mientras la Reforma Luterana se difundia por Alemania, los franceses trataron de iniciar una reforma 
religiosa más pacifica, orientada por los filósofos humanistas del siglo XVI. El calvinismo presentaba una 
evidente similitud con el luteranismo, pero ofrecía mayor rigor lógico, radicalismo y organización. Calvino afirmó, 
como Lutero, que la única fuente de la fe es la Biblia, libremente interpretada por cada creyente. Pero respecto 
de la salvación sostuvo el concepto de la predestinación, es decir, la creencia de que Dios eligió de antemano a 
los hombres, a unos para la salvación (los elegidos) y a otros para la condenación eterna (los réprobos). Este 
estricto concepto fatalista constituye uno de los rasgos característicos de la doctrina de Calvino. 
189. CLAVE: A 
La Contrarreforma, también denominada Reforma católica es el nombre dado al movimiento creado en el seno 
de la Iglesia Católica en respuesta a la Reforma Protestante iniciada por Martín Lutero.190. CLAVE: € 
En el siglo XIV, el reformador inglés John Wycliff tradujo la Biblia, desafiando asi la autoridad papal, también 
censuró el culto a los santos y reliquias. El reformador checo Juan Huss difundió aquellas doctrinas en la región 
de Bohemia e impulsó la creación de una iglesia nacional. La ejecución de Juan Huss, en el año 1415, en la 
hoguera, acusado de herejía llevó directamente a las guerras husitas. Se dio así una fuerte expresión del 
nacionalismo bohemio que fue reprimido con dificultad por las fuerzas aliadas del Sacro Imperio Romano 
Germánico y del Papa. Estas guerras fueron precursoras de la guerra civil religiosa en Alemania en la época de 
Martín Lutero, 
191. CLAVE: D 
El Concilio de Trento fue convocado por el Papa Paulo III y es la reacción oficial de la iglesia Católica ante los 
numerosos problemas que la afectaban. Esta reacción recibió el nombre de Contrarreforma. Los principales 
decisiones del concilio son las siguientes: 
- Reorganización de obispados y parroquias. 
- Fortalecimiento del Tribunal de la inquisición, 
- Creación del indice de libros prohibidos (INDEX). 
- — Afirmación de la Sagrada Escritura y la Tradición son fuentes de revelación o criterios de fe. 
- Reafirmación de los siete sacramentos y de la superioridad de la autoridad del Papa. 
192. CLAVE: E ) 
La unidad religiosa europea fue rota cuando surgieron en el siglo XWI movimientos protestantes como el 
luteranismo, calvinismo y anglicanismo. 
56
Historia Universal UNMSM 
 
El movimiento calvinista defendió la doctrina de la predestinación y la usura ganando el apoyo de los sectores 
burgueses europeos. Asimismo, el calvinismo consideró que aquellos que poseían una fe intensa y éxito en los 
negocios estaban predestinados a la salvación. 
193. CLAVE: B 
El ascenso de la burguesía y del capitalismo exige una revisión de la doctrina de la Iglesia sobre el comercio, el 
crédito, la usura y el éxito terrenal y la construcción de los Estados; por otra parte, lleva a un enfrentamiento 
para redefinir el rol, la dimensión y los recursos de la Iglesia. La reforma religiosa protestante tiene su origen 
basado en estos criterios. 
TEMA: MONARQUÍAS ABSOLUTAS 
194. CLAVE: A 
Mediante Bulas o Alejandrinos, el papa Alejandro VI favoreció la exclusividad de Portugal y España para sus 
rutas hacia Africa y América. 
195. CLAVE: E 
La Revolución Inglesa del siglo XVII representa la primera manifestación de una crisis del sistema de la época 
moderna, identificado con el absolutismo. El poder monárquico se vio severamente limitado, cedió la mayor 
parte de sus prerrogativas al Parlamento e instauró el régimen parlamentarista que permanece hasta hoy. El 
proceso comenzó con la Revolución Puritana de 1640 y terminó con la Revolución Gloriosa de 1688. Ambas 
revoluciones son parte de un mismo proceso revolucionario, de ahi el nombre de la Revolución Inglesa del siglo 
XVII y no Revoluciones Británicas. Este movimiento revolucionario creó las condiciones necesarias para la 
Revolución Industrial del siglo XVIII, allanando el camino para el avance del capitalismo británico. Debe ser 
considerada como la primera revolución burguesa en la historia europea que se anticipó en 150 años de la 
Revolución Francesa. 
196. CLAVE: A 
Las "bulas alejandrinas" se refieren a una señie de documentos, en total son cuatro, expedidos por el papa 
Alejandro VI con referencia a la petición de los reyes católicos. Estas bulas, llamadas "Alejandrinas”, concedieron 
a los reyes católicos, Fernando el Católico y Isabel la Católica, conquistar y también evangelizar la tierras recién 
descubiertas. 
En una de las bulas el Papa divide el océano en dos partes, mediante una línea de polo a polo trazada a 100 
leguas al oeste de las islas Azores y Cabo Werde; las tierras al occidente de esa frontera serán para Castilla y 
las del oriente portuguesas. 
197. CLAVE: A 
Durante el siglo XVIII cambió, sustancialmente, el régimen jurídico de la propiedad de la tierra en Gran Bretaña, 
Hasta ese momento las formas tradicionales de explotación de la tierra eran el openfield ("campo abierto”), 
es decir, parcelas de diferentes explotaciones no separadas ni cerradas por ningún medio, y el commonfield 
(tierras comunales), unos sistemas de propiedad de baja productividad debido al uso del barbecho, que como 
es sabido es un método de cultivo que consiste en dejar descansar el suelo durante uno o dos años para que 
recobre las sustancias nutritivas consumidas en la cosecha anterior y recupere, pues, la fertilidad, y que 
limitaban la libre iniciativa en las parcelas de los campos abiertos. 
En el Parlamento británico se aprobaron las Enclosures Acts. Los cerramientos supusieron un cambio 
profundo en las formas de propiedad. Los campesinos debian cerrar sus parcelas y explotarlas como 
deseasen. Pero, debido a la dispersión de las propiedades, el acceso a las diferentes parcelas del mismo 
propietario era muy difícil. A ello se sumaba el alto coste de cercar un campo, por lo que muchos campesinos 
sin demasiados recursos se vieron obligados a vender sus parcelas. Entre 1700 y 1745 se cercó el 25% de toda 
la superficie cultivable de Inglaterra. Estos cambios beneficiaron a los más poderosos económicamente y 
perjudicaron a los pequeños propietarios que tuvieron que vender sus tierras y abandonar sus campos, asi como 
a los cottagers, es decir, los jornaleros cuya Única propiedad eran los ganados que pastaban en los campos 
abiertos y comunales y que ya no podían hacerlo. Unos y otros engrosaron las filas de los que tuvieron que 
emigrar a las ciudades a trabajar en las nuevas fábricas. 
Como hemos visto, el fenómeno de los enclosures puso en manos de los grandes propietarios una gran cantidad 
de tierra. Gracias a ello se llevaron a cabo innovaciones técnicas que permitieron aumentar la producción y la 
productividad agricolas. La protección de la tierra y la presión de la demanda animaron a los propietarios a 
aplicar las innovaciones técnicas de la época buscando el máximo beneficio. 
Los cambios en la estructura de la propiedad y en los sistemas de cultivos constituyeron factores fundamentales 
para el desarrollo de la primera Revolución industrial por varias razones. Generaron capital gracias al aumento 
de la productividad y la rentabilidad de los cultivos. Además, proporcionaron materias primas, se demandó más 
y mejor utillaje y máquinas y contribuyeron al aumento de la población, con el consiguiente aumento de la 
demanda. Por fin, provocaron un fuerte movimiento migratorio del campo a la ciudad con destino a las nuevas 
fábricas, con unas consecuencias sociales que no tardarian en ser muy intensas. 
198. CLAVE: E 
57
Historia Universal UNMSM 
 
El Estado absolutista es una forma de gobierno en la que el gobernante (monarca) se considera como única 
entidad situada por encima de las leyes. El gobernante no está sujeto a la ley, y ejerce su gobierno sin control, 
límites mi responsabilidad. La forma de gobierno correspondiente es la monarquía absoluta, expresión de la 
forma de gobierno por la cual los súbditos de ese Estado, están sometidos a la autoridad Única y soberana de 
un monarca absoluto. 
199, CLAVE: A 
Los origenes de la Inquisición española fue introducida en España en 1478 por los reyes Isabel 1 de Castilla y 
Fernando Il de Aragón (los Reyes Católicos). La inquisición española estaba bajo el control directo de la 
monarquía. Se abolió definitivamente en 1834, durante el reinado de Isabel 11. La Inquisición, como tribunal 
eclesiástico, solo tenia competencia sobre cristianos bautizados. 
La Inquisición persiguió y juzgó a judeoconversos, protestantes y moriscos. 
200. CLAVE: D 
A lo largo del siglo XVII, el clero predicó contra las brujas y los hombres de leyes las sentenciaron. 
Año tras año, libros y sermones incendiarios adwertian al público cristiano acerca del peligro, urgían a los 
magistrados cristianos a redoblar la vigilancia y persecución. 
El siglo XVII es el periodode las grandes "cazas de brujas” en Europa. Cuando los europeos modernos utilizaban 
la palabra brujeria, se referian a dos tipos de actividad: la magia negra o maligna, protagonizada por la 
realización de maleficios, ideados para producir daños, enfermedades, pobreza o cualquier otro infortunio. El 
otro tipo de actividad sería la relación existente entre la bruja y el diablo, el enemigo sobrenatural del Dios 
cristiano. La bruja establecía un pacto con el diablo y le rendía culto. 
201. CLAVE: D 
El regalismo es el conjunto de teorías y prácticas sustentadoras del derecho privativo de los soberanos sobre 
determinadas regalías (derechos y prerrogativas exclusivas de los reyes, inherentes a la soberanía). 
Especialmente de las que chocaban con los derechos del Papa. 
En el tránsito de las monarquías autoritarias hacia el absolutismo, sobre toda la francesa de Luis XIV, el 
regalismo se fue cifrando en la confrontación permanente entre el poder monárquico y el pontificio por control 
de dominios discutibles: retención de bulas, inmunidades, patronato sobre las iglesias, recursos de fuerza. 
202. CLAVE: D 
Desde los inicios de la feudalidad, los títulos nobiliarios correspondían a los latifundistas; sin embargo, la 
situación cambió con el aburguesamiento de la nobleza en el siglo XWIIL 
La compra de titulos aristocráticos por la burguesía está motivada por estas razones: conseguir los 
privilegios que se obtenían al incorporarse a la aristocracia; el ideal de ascenso social propio de la mentalidad 
del antiguo régimen. 
Por otra parte, para el Estado francés, agobiado por una permanente crisis fiscal, la venta de cargos y títulos 
significaba una de sus principales fuentes de ingresos. 
TEMA: INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLONIAS 
203. CLAVE: € 
La primera constitución de Estados Unidos nace de la reestructuración de los Artículos de la Confederación de 
marzo de 1781 que establecia que las colonias emancipadas correspondían a estados soberanos e 
independientes que constaban de su propia Constitución y Asambleas representantes. En 1787 se formuló una 
nueva Constitución la cual fue redactada y promulgada el 17 de septiembre de 1787, La nueva carta 
fundamental organizaba la nación a través de la separación de los poderes del Estado. 
204. CLAVE: B 
En julio de 1863 tuvo lugar, en Estados Unidos, la batalla de Gettysburg, decisiva para el transcurso de la 
Guerra Civil Americana. Cuatro meses y medio después, el 19 de Noviembre de 1863, en la ceremonia de 
dedicación del Cementerio Militar Nacional de Gettysburg (Pennsylvania) a los soldados caídos en dicha batalla, 
el presidente Abraham Lincoln pronunció uno de los más grandes y citados discursos de la historia de la 
humanidad. Veamos un fragmento: 
AE EE 
MAT, 
 
205. CLAVE: € 
En la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 dice: 
Articulo 4.- La libertad consiste en poder hacer todo aquello que no dañe a un tercero; por ta 
los derechos naturales de cada hombre no tiene otros límites que los que aseguren a los de 
la sociedad el disfrute de estos mismos derechos, Estos limites no pueden ser determinados más que 
58 
 
 
Historia Universal UNMSM 
 
206. CLAVE: D 
La Declaración de Independencia de los Estados Unidos, leída solemnemente en Filadelfia, constituye todavía 
hoy uno de los textos más innovadores y trascendentes de la historia contemporánea. En él quedaron 
proclamados dos principios básicos que recogieron posteriormente los grandes textos sobre derechos 
fundamentales: «libertad e igualdad». El acta contiene un ideario liberal. 
207. CLAVE: E 
El gobierno británico tras su triunfo en la Guerra de los Siete Años (1756-1763) debida a rivalidades coloniales 
con Francia y España, decidió imponer a los colonos nuevas tasas e impuestos directos (sobre el papel sellado 
o timbre y el azúcar) para sufragar los gastos ocasionados por la guerra, ya que las colonias eran las principales 
beneficiarias de la misma. 
Los disgustados comerciantes y gentes ilustradas rechazaron estas leyes que no habian votado, ya que no 
tenian representantes en el Parlamento de Londres, ni tampoco habían sido aprobadas por las Asambleas 
coloniales. En 1765 manifestaron su desacuerdo con motines y negándose a importar mercancias inglesas, 
logrando suprimir la ley del timbre. En 1767 el Parlamento estableció gravámenes sobre el papel, plomo, vidrio 
y té. La burguesía colonial recurrió de nuevo al boicot y todos los impuestos fueron abolidos menos el que 
gravaba el té. 
En 1773 protestaron porque el Gobierno había concedido a la Compañía de las Indias Orientales el monopolio 
de la venta del té. En el puerto de Boston (Massachussets) unos desconocidos disfrazados de indios lanzaron al 
mar el cargamento de té de los barcos de la Compañia. Es el episodio llamado Motin de Boston. Los ingleses 
respondieron en 1774 cerrando el puerto y con medidas de castigo contra los habitantes de la colonia de 
Massachussets, lo que dio origen a nuevas revueltas y al inicio de la guerra. 
208. CLAVE: D 
Inglaterra, en 1764, para mejorar sus ingresos y costear sus gastos de defensa aprobó el Acta del Azúcar, la 
cual fue rechazada por los colonos americanos. 
209. CLAVE: D 
Entre las medidas británicas consideradas como un atentado a sus derechos, los colonos reclamaron por: la 
falta de representantes en el Parlamento inglés y el cobro de altos impuesto sin su consulta. 
AA eo], 
210. CLAVE: A 
La escuela fisiocrática fundada por Quesnay en 1757, propugnaba que los hechos económicos, como los objetos 
y las cosas de orden físico están sometidos a un sistema de "leyes” inflexibles, que son constatables pero mo 
modificables. Los fisiócratas apoyándose en el orden natural desarrollan una especie de "fisica económica" y 
entienden que la tierra es la única fuente de riqueza. Unicamente la agricultura desempeña una función 
multiplicadora; las otras actividades humanas no hacen más que transformar los recursos naturales. 
211, CLAVE: A 
En 1762, Jean-Jacques Rousseau publicó una de sus obras maestras: El contrato social: o los principios del 
derecho político. Se trata de una obra de la filosofía política en la que Rousseau habla sobre la igualdad y la 
libertad de todos los ciudadanos dentro de un Estado formado por medio de *un contrato social” entre los que 
lo componen. 
212. CLAVE: A 
El pensamiento de Voltaire se muestra racionalmente crítico contra lo que determina como "prejuicios”. Así, su 
agnosticismo racionalista y espiritu independiente le llevan a atacar cuestiones fundamentales de su tiempo 
como el absolutismo y la superstición, por considerarlas alejadas de la razón y no sometidas al examen de la 
reflexión y el análisis. 
En 1759 publica su mejor obra filosófica, "Cándido", una obra sobre la idoneidad del mundo tal como lo conocen 
los hombres, el conformismo y la búsqueda de la felicidad. Su calidad estilistica y profundidad de pensamiento 
será alabada por genios como Goethe. 
213. CLAVE: D 
La Ilustración es un movimiento complejo sustentado por las clases altas y los gobiernos absolutistas de la 
segunda mitad del XVIII basado en la creencia supersticiosa de que la educación en el saber racionalista, 
separado de lo sobrenatural, lleva a la virtud y a la felicidad y por eso hay que imponerlo al pueblo desde el 
poder de la monarquía absoluta. 
214. CLAVE: B 
59
Historia Universal UNMSM 
 
La doctrina esencial de la fisiocracia se encuentra recogida en el Tableau économique (cuadro económico) que 
Quesnay elaboró en 1758, modificándolo y perfeccionándolo en múltiples ediciones posteriores, Se trataba de 
un modelo de reproducción económica que analizaba la circulación de la renta en una sociedad dividida en tres 
clases: agricultores, propietarios y los demás, a los que caracterizaba como clase estéril. 
215. CLAVE: B 
El espiritu de las leyes” habla de los conceptos de poder ejecutivo, poder legislativo y poder judicial pero, sobre 
todo, de la relación de los tres.Montesquieu rechaza las teorías absolutistas en las que una persona debería 
concentrarlos todos en su figura y apuesta por un "equilibrio de poderes”. Este se debería producir de manera 
muy sencilla, donde cada uno de los poderes controle al otro y todos se controlen entre si, 
216. CLAVE: D 
El espíritu racional crítico de la Ilustración consiste básicamente en no dejar llevar tu razonamiento por creencias 
religiosas o dogmas sino basar tu pensamiento y tus conclusiones en hechos cientificos y comprobables a través 
de las ciencias. Utilizar métodos lógicos y cientificos y cuestionar todo hasta llegar a la verdad última, 
217. CLAVE: D 
La Ilustración fue un movimiento cultura que cuestionaba la sociedad de su tiempo: costumbres, prejuicios, 
forma de gobierno, etc. Esto es, criticaba al Antiguo Régimen feudal y en el fragor del libre pensamiento y del 
cuestionamiento a la sociedad feudal surgieron nuevas ideas que se han de plasmar en el contexto de la 
Revolución francesa. 
218. CLAVE: A 
Entre los principales representantes del pensamiento ilustrado podemos mencionar a Voltaire y Montesquieu, 
quienes planteaban una drástica reducción de las atribuciones del rey; atribuciones políticas que debían recaer 
en el parlamento, simbolo de representación popular. Además de ello, la base jurídica del Estado debía ser la 
Constitución. Es decir, el nuevo sistema político, a la usansa de Inglaterra, debía ser la monarquía constitucional. 
Otros ilustrados, como Rousseau, iban incluso más lejos y planteaban prescindir del monarca y establecer la 
república. 
La Ilustración y la Revolución francesa influyeron decididamente en el pensamiento de un sector importante de 
los criollos americanos que, con base en estas ideas, plantearon una serie de reformas politicas en las colonias 
españolas. 
219, RESPUESTA: € 
La ilustración fue el movimiento intelectual del siglo XVIII que cuestiono profundamente las bases estructurales 
y superestructurales del Antiguo Régimen (absolutismo), usando para ello la razón y la crítica. En ese sentido 
entre los dos de los mayores filósofos que cuestionaban el contexto, tenemos a Voltaire y Rousseau. El primero 
de ellos con respecto al origen de la verdad y la explicación de los hechos, plantea que debemos dejar de lado 
las supersticiones dogmáticas, y las fantasias, propias de la influencia escolásticas cristiana. Al contrario Voltaire 
plantea que el hombre debe buscar la respuesta a las cosas en la razón natural que sería fruto de la reflexión, 
el análisis y el empirismo. Rousseau entre muchos de sus aportes, plantea que la desigualdad de los hombres 
es fruto del desarrollo histórico del estado, la diferenciación de la propiedad privada y la estratificación del 
poder. En ese sentido podemos plantear que Rousseau critica el ordenamiento estamental feudal basado en 
aspectos de linaje, sangre, alcurnia, lo metafísico y subjetivo, influenciado por los principios absolutistas como 
Regalismo, Centralismo y Providencialismo. 
Ma A ea a 
220. CLAVE: C 
A lo largo del siglo XVIII el Parlamento fue consolidándose, Este parlamentarismo mediatizó en buena medida 
la labor de los reyes, que en la práctica vieron limitados sus poderes para asuntos tan significativos como la 
votación de impuestos. El Parlamento era de carácter bicameral (Cámara de los Lores y Cámara de los Comunes) 
y fue respetado y sostenido tanto por la nobleza y la burguesía. 
221. CLAVE: D 
En el siglo XIX, Gran Bretaña fue el país más poderoso, el más desarrollado y próspero. 
Su prosperidad se basa en 4 puntos: 1) Industria avanzada; 2) Política económica librecambista (distribuir sus 
productos por el mundo); 3) Gran Bretaña es una gran potencia marítima; 4) Londres es el centro financiero 
mundial. 
222. CLAVE: A y 
En el siglo XX las escuelas de vanguardia se alejaron del modelo clásico y sus reglas artísticas. 
223. CLAVE: A 
Entre finales del siglo XVIII y comienzos del XIX, Europa vivió una época revolucionaria, tanto en el terreno 
económico como en el político e ideológico. Tres corrientes confluyen en estos estallidos revolucionarios, y las 
60
Historia Universal UNMSM 
 
tres han ejercido profunda influencia hasta nuestros días. Estas fueron: el liberalismo, el nacionalismo y el 
romanticismo. 
224. CLAVE: E 
A, partir de la revolución industrial se produce un importante aumento de población debido a diversos factores: 
1) migración rural a la ciudad; 2) Las ciudades que más crecieron fueron las industriales y las comerciales; 3) 
Londres, con más de dos millones de habitantes, era la más importante de la época, 
 HALA HA AAA A 
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225. CLAVE: C 
Una de las reformas producidas por la revolución, fue el paso del absolutismo monárquico a la monarquía 
parlamentaria y la república. El absolutismo es el sistema político en el que se confiere todo el poder a un solo 
individuo o a un grupo, En el caso del absolutismo monárquico ese único individuo es el rey, En Francia, el 
absolutismo lucia claramente sus excesos, 
226. CLAVE: E 
El Congreso de Viena fue un encuentro internacional celebrado en la ciudad austriaca de Viena, convocado con 
el objetivo de restablecer las fronteras de Europa tras la derrota de Napoleón 1 y reorganizar la forma de las 
ideologías políticas del Antiguo Régimen. Así pues, su intención era volver a la situación anterior a la Revolución 
Francesa de 1789, 
227. CLAVE: B 
La burguesía, como clase dirigente en el proceso de la Revolución francesa, necesitaba movilizar a su favor a 
los sectores populares para terminar con el antiguo régimen. Para ello, además de las luchas en las calles 
también utilizó la lucha ideológica, a través de afiches, murales y volantes en donde la aristocracia era 
representada como un monstruo: Medusa o Hidra. 
En la figura se representa a la aristocracia con varias cabezas, y está conformada por diferentes sectores 
(terrateniente, nobleza, clero, etc.) que se enfrentan al pueblo. 
228. CLAVE: D 
El dibujo mostrado representa los dificiles momentos del pueblo francés: hambre, sequía, alza de precios, que 
en octubre de 1789 hicieron estallar a los hombres y mujeres (marcha del pan) en una violencia popular 
revolucionaria, pues asaltaban haciendas, incendiaban casas, archivos tributarios y exigieron cambios 
socioeconómicos, rr 
61
Historia Universal UNMSM 
 
 VARIA TAI e A | 
229. CLAVE: E 
La expresión sans-culottes significa literalmente «sin calzones», Eran los partisanos de izquierdas miembros de 
las clases sociales más bajas; tipicamente eran quienes realizaban labores manuales. Constituyeron la mayor 
parte del ejército revolucionario durante el inicio de la Revolución francesa.1 El término está relacionado con 
las modas y costumbres del siglo XVIII, ya que los sectores sociales más acomodados vestían con unas calzas 
cortas y ajustadas (los culottes), mientras que muchos miembros del Tercer Estado llevaban pantalones largos. 
Pr, 
230. CLAVE: B 
Cuando Napoleón toma el poder en Francia, se inicia un proceso de expansión territorial sustentado en un 
ejército reorganizado y aprovechando las contradicciones al interior de Europa. 
Esta expansión cumplió el papel de propagar las conquistas de la revolución burguesa, ya que en las tierras que 
Francia sometió se establece la abolición del feudalismo, supresión de diezmos, venta de bienes de la Iglesia y 
hasta se hacen códigos civiles, copiando el francés. Es necesario mencionar que estas transformaciones politico- 
sociales fueron en diferentes grados, en cada Estado sometido. 
231, CLAVE: B 
La Convención Nacional (1792 -1795): Daría inicio a la etapa republicana de la Revolución Francesa. Luego de 
la victoria francesa en la batalla de Valmy frente a la coalición austro-prusiana, cesaba en sus funciones la 
Asamblea Legislativa para dar paso a una nueva asamblea: La Convención, elegida por sufragio universal y que 
inició sesiones el 21 de setiembre del año 1792, prolongándose hasta el 26 de octubre de 1795. Laintegraron 
750 diputados, que implantaron el gobierno republicano (Primera República Francesa). 
232. CLAVE: € 
El propósito de la expedición de Napoleón a Egipto era conquistar el país y cortar las comunicaciones de Gran 
Bretaña con sus colonias en la India. 
233. CLAVE: A 
El Código Civil de los franceses o Código Civil de Napoleón fue promulgado por el entonces Cónsul Napoleón 
Bonaparte, próximo emperador francés, el 21 de marzo de 1804, y aprobado legalmente, tres días después. 
El método utilizado en el código se basó básicamente en las Institutas de Justiniano, dividiendo los derechos en 
los referentes a las personas, a las cosas, y a las acciones. 
La idea se basaba en lograr las mismas leyes civiles para todas las provincias francesas, ya que las del .norte de 
Paris, seguían las costumbres germánicas, y en las del sur predominaba el Derecho Romano, desterrando para 
siempre los privilegios feudales, e imponiendo las libertades individuales, las de conciencia y. las de trabajo, en 
un estado laico. 
El desorden legislativo no podía concebirse en una época predominantemente enciclopedista, donde las leyes 
eran producto de la razón humana y debian estar sometidas, por lo tanto, a un orden racional. Fue un Código 
de ideología liberal, laico e individualista. 
234. CLAVE: C 
62
Historia Universal UNMSM 
 
El Terror es un periodo de cambios centrados en la violencia de la Revolución francesa, que duró de septiembre 
de 1793 a la primavera de 1794, El Terror empezó el 5 de septiembre de 1793 cuando la Convención votó en 
favor de las medidas de terror para reprimir las actividades contrarrevolucionarias. El Terror habria de durar 
hasta la primavera de 1794. Tan sólo en el mes anterior a su final, hubo 1300 ejecuciones, pero la mayor parte 
de estas últimas fueron precisamente de los jacobinos y sus seguidores. 
El Comité de Salvación pública era un cuerpo colegiado de diez o doce integrantes, según las épocas, encabezado 
por Maximilien Robespierre, quien señalaria: "El terror no es más que la justicia rápida, severa, e inflexible”, 
235. CLAVE: B 
Los Estados Generales en Francia del Antiguo Régimen eran unas asambleas convocadas por el Rey de manera 
excepcional y a la que acudían representantes de cada estamento: el clero (SEGUNDO estado), la nobleza 
(PRIMER estado) y los representantes de las ciudades que disponían de consistorio (tercer estado). 
Eran una asamblea excepcional, y su reunión solía significar la respuesta a una crisis política o financiera, 
que obligaba a conocer la opinión de los representantes de los principales poderes del país para confirmar una 
decisión real, particularmente en materia fiscal. 
236. CLAVE: D 
El Tercer Estado comprendía al 98% de la población, y estaba integrado por una incipiente burguesía, artesanos, 
funcionarios menores, comerciantes, campesinos libres, muy pequeños propietarios, arrendatarios, jornaleros, 
proletarios urbanos, y siervos. El Tercer Estado carecía de poder y decisión política. Sobre él recaian los trabajos 
más duros. No tenía ningún derecho y pagaba todos los impuestos. Las exacciones fiscales de los campesinos 
llegaron a absorber hasta un 70 por ciento del ingreso. 
Francia se había visto envuelta en una serie de guerras desastrosas, que significaron la pérdida de la mayor 
parte de sus posesiones de ultramar y el agotamiento de los recursos. Una serie de malas cosechas agravarian 
la situación, disparando el precio del pan. En visperas de la revolución, éste llegó a representar el cincuenta por 
ciento del ingreso de la gente pobre. La mayoría de la población se vio así sumida en la miseria, pero el rey y 
la nobleza ostentaban un lujo y un despilfarro dignos del esplendor de otras épocas. 
¿Qué es el Tercer Estado?, de Emmanuel Joseph Sieyés, es un documento contra los privilegios que resulta 
clave para explicar tanto el advenimiento de la clase burguesa al poder como la doctrina del poder constituyente 
del pueblo. 
237. CLAVE: B 
Las estructuras que caracterizarán al Estado Nación aparecieron a fines de la Edad Media e inicios de la Edad 
Moderna, sin embargo, fueron las transformaciones realizadas por la Revolución Francesa las que terminaron 
por definirlas bajo el enfoque del pensamiento liberal. 
Las reformas establecidas en 1791 con la I Constitución francesa y, sobre todo, con la Constitución del año 111 
EN 1795, sentaron la base de la igualdad de derechos, la división de poderes, la gratuidad de la enseñanza, la 
definición de territorio, etc. Dichas medidas transformaron el caduco estado absolutista en uno moderno y 
liberal. 
238. RESPUESTA: D 
Francia atravesó sucesivas etapas en su revolución, en las que obtuvieron paulatinamente sus derechos 
fundamentales, libertades económicas y políticas. Durante la fase del Consulado, Napoleón Bonaparte ordenó 
sintetizar todos aquellos logros en un solo código de leyes conocido como el Código Napoleónico, donde se 
incluía el derecho a la propiedad y otros. 
239, RESPUESTA: A 
El emperador Francisco 1 de Austria convocó a un congreso en Viena para reorganizar las ideologías políticas 
del Antiguo Régimen, las cuales defendían las monarquías absolutas; además de la reconstrucción del mapa de 
Europa y mantener el equilibrio en el continente. 
63
Historia U niversal | UNMSM 
 
 
TEMA: REVOLUCIONES LIBERALES. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 
 
 
 
e Pals pionero 
PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (.5. XV1!1) 
 
 
 
 
 
Gran Bretaña (mediados del siglo XVI!1) | 
 
 
 
 
 
e , Aumento del 
Factores Aumento de la productividad agraria > 
7 número de 
> ; 
Crecimiento de la población consumidores y 
a del comercio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Sectores punta 
Utilización de nuevas fuentes de 
Desarrollo de una nueva 
Mentalidad, más práctica y 
emprendedora (burguesía) 
energía: vapor y carbón 
 
 
 
 Más mano de 
obra. 
Emigración a 
las ciudades 
 
 
 
 
 
 
Algodón (textil) 
 Siderurgia y minería 
Introducción de las máquinas en 
las fábricas 
 
 
 
LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (s. XIX) 
 
 . 
 
Fabricación en serie 
 
 oa Paises 
 
 
—A Concentración empresarial: cártel, trust, holding, corporaciones 
 
 
 
 
 
a] Nuevas fuentes de energía 
 
 
Petróleo 
a Nuevos sectores — Metalurgia, química, construcción, electrónica, automóvil 
Electricidad 
 
 
 
Gran Bretaña, Francia, Bélgica 
 
 Adquieren colonias 
 
 
 
Alemania, potencia continental 
 
 
 
240. CLAVE: E 
En la sociedad industrial los procesos de producción se mecanizan y se concentran en la fábrica. 
241. CLAVE: E 
EE.UU, Japón 
 
64 
Intervienen en países 
más atrasados 
 
 
 
Historia Universal UNMSM 
 
Fue en Inglaterra donde se dio inicio el proceso de la Revolución Industrial, que ya se venía insinuando en el 
resto del continente, desde el siglo XWI, con la intensificación del comercio y la acentuación del movimiento 
mercantil, 
En Inglaterra, por consiguiente, se dieron las condiciones históricas favorables para el rápido desarrollo del 
modo capitalista de producción, tales como la temprana abolición del feudalismo y, con esto, de la servidumbre, 
el triunfo de la Revolución Burguesa en el siglo XVII, la apropiación violenta de las tierras que ocupaban los 
campesinos y la acumulación de capitales, gracias al extenso desarrollo de capitales y del comercio, y a la 
depreciación de las colonias. 
242. CLAVE: E 
A mediados del siglo XVIII funcionaba ya en Inglaterra gran cantidad de manufacturas; la rama industrial más importante era 
la textil. Fue, precisamente, allí donde comenzó la revolución industrial. 
243. CLAVE: A 
En el desarrollo del capitalismo hacia el siglo XVII, la producción se concentraba principalmente en el trabajo 
artesanal; sin embargo, es en este siglo en el cual la burguesía impulsó el maquinismo, que iba ligado al interés 
burgués de aumentarla producción y con ello el aumento de la explotación a la naciente clase social: el 
proletariado fabril. 
Esta industrialización de la producción se vio posibilitada a través de las innovaciones tecnológicas (máquina a 
vapor); el aumento de la producción de materias primas favorecida por nuevos sistemas de cultivo, la mineria, 
etc.; y así mismo por la existencia de fuertes capitales, producto del comerciuo y la agricultura principalmente. 
Este proceso industrial, a sus inicios, impulsó el desarrollo de la industria textil, 
244. CLAVE: E 
En el siglo XVIII se produce la primera Revolución industrial, que tiene como base el uso de máquinas (a vapor) 
mecánicas que trabajan con la energía que provee el carbón. En este proceso, la industria textil se impone, 
sobre todo, desde Inglaterra, generando en este país la necesidad de invertir capitales en la producción lanera, 
el control de tierras, el aprovisionamiento de hulla y el hierro, entre otras materias primas. El maquinismo 
produjo un salto productivo, porque se pasó de la elaboración artesanal (individual) a una producción en serie 
(masificado), impulsando el surgimiento del imperialismo colonial que llevará a Inglaterra, en el siglo XIX, a 
controlar territorios, materiuas primas, mercados y trabajadores en todos los continentes del mundo. 
En definitiva, las innovaciones más trascendentales en el mundo de la Revolución industrial, en el siglo XVIII, 
fueron el maquinismo, la inversión de capitales y la producción en serie. 
 
245. CLAVE: D 
La Unificación de Alemania fue un proceso para lograr la integración y la posterior unificación de diferentes 
estados alemanes en una sola Alemania, se inició a mediados del siglo XIX y finalizo en el año 1871, El proceso 
fue dirigido por el primer ministro Prusiano Otto won Bismarck, conocido como el Canciller de Hierro, y culminaria 
con la formación del Segundo Reich "Segundo Imperio Alemán". 
246. CLAVE: B 
El Congreso de Viena fue una conferencia entre los embajadores de las principales potencias europeas que tuvo 
lugar en la capital Austriaca, entre el 02 de mayo de 1814 y el 09 de junio de 1815. El objetivo del Congreso 
de Viena fue rediseñar el mapa político del continente europeo después de la derrota del imperio Napoleónico, 
en la primavera anterior, restaurar los respectivos tronos a las familias reales derrotadas por las tropas de 
65
Historia Universal UNMSM 
 
Napoleón Bonaparte (como la restauración de los Borbón en Francia) y firmar un alianza entre los monarcas. 
Los términos de la paz se establecieron con la firma de Tratado de Paris (30 de mayo de 1814), donde se 
establecieron las indemnizaciones a pagar por Francia a los países vencedores. 
247. CLAVE: A 
El anarquismo es una filosofía politica y social que llama a la oposición y abolición del Estado entendido como 
gobierno y, por extensión, de toda autoridad, jerarquía o control social que se imponga al individuo, por 
considerarlas indeseables, innecesarias y nocivas. Sébastien Faure, filósofo anarquista francés, dijo: 
«Cualquiera que niegue la autoridad y luche contra ella es un anarquista». 
248. CLAVE: A (Ver esquema de la Primera Revolución Industrial). 
249. CLAVE: B 
Si las revoluciones de 1820 habían podido ser superadas por el Antiguo Régimen, a partir de 1830 las 
monarquías ven que el régimen absolutista es algo ya del pasado, después de los dos periodos revolucionarios: 
1830 y 1848. A partir de entonces la gran mayoria de los Estados crearán constituciones y regimenes 
parlamentarios republicanos más o menos liberales. 
250. CLAVE: A 
Luego de la caida de Napoleón, los representantes de los paises vencedores (Austria, Rusia e Inglaterra), 
reunidos en el Congreso de Viena, tuvieron como consigna restablecer las monarquías absolutas y, con ellas, el 
Antiguo Régimen que fue avasallado por los ejércitos de Napoleón Bonaparte. 
251. CLAVE: B 
En la Segunda Revolución Industrial se produce la sustitución del hierro por el acero en la industria, el reemplazo 
del vapor por la electricidad y los derivados del petróleo como fuente de energía. La introducción de la 
maquinaria automática para dirigir y poner en funcionamiento a otras máquinas, hacen que en su globalidad se 
produzcan cambios radicales en los transportes y comunicaciones. 
252. CLAVE: A 
Los movimientos revolucionarios de 1848, que sacudieron buena parte del continente europeo, forman parte 
del proceso de afirmación de las corrientes liberales y nacionalistas, surgidas de la Revolución de 1789 y de las 
Guerras napoleónicas y enfrentadas a la Restauración del Antiguo Régimen que siguió a la caída de Bonaparte. 
La dirección del proceso revolucionario recayó en la burguesía, promotora del ideario liberal y nacionalista. Hay 
que precisar que las revoluciones no llegaron a una subversión completa del orden existente, pues la burguesía 
terminó pactando con las élites para evitar los excesos populares una vez que sus objetivos principales fueron 
alcanzados. 
253. CLAVE: E 
Tras la Revolución de 1848, se instauró en Francia la Segunda República. La Segunda República Francesa fue 
el régimen político republicano instaurado en Francia durante el periodo comprendido entre el 25 de febrero de 
1848 y el 2 de diciembre de 1852, Pese a su brevedad, se produjeron grandes reformas, que llevarían a 
implantar el sufragio universal masculino, así como la abolición definitiva de la esclavitud. 
254. CLAVE: E 
Durante el siglo XVIII en Gran Bretaña, se inició un crecimiento continuado de la población junto a una 
disminución de la mortalidad, principalmente, debida a una mejora en la alimentación. Gracias al crecimiento 
de la población, la demanda de productos creció y permitió el despegue de Inglaterra como potencia industrial. 
255. CLAVE: B 
La segunda Revolución Industrial resultó del progreso tecnológico y científico de los siglos XVIII y XIX. Además, 
las nuevas circunstancias económicas obligaban a impulsar la producción y la productividad. El rápido progreso 
de las comunicaciones permitió expandir los nuevos hallazgos y logros sobre el proceso productivo, 
En la primera Revolución Industrial, los inicios se produjeron en Gran Bretaña por las condiciones que ella 
presentaba. Sin embargo, la segunda fase encontró en EE. UU. y Alemania las condiciones propicias. 
256. CLAVE: B 
Las ideas liberales surgieron por la necesidad de justificar el ascenso político y participación económica de la 
burguesía. El liberalismo defendió las libertades políticas, como la separación de poderes, la soberanía popular 
y los derechos que atañen a la libertad, principalmente. En el plano económico defendieron la propiedad privada 
y el libre comercio, entre otros puntos. IN 
257. CLAVE: B 
Las denominadas revoluciones liberales provocaron en Francia profundas transformaciones. 
En 1830 se instaura la Monarquía Constitucional bajo la tutela de Luis Felipe 1, el denominado Rey burgués, el 
cual implementará una serie de libertades individuales garantizadas mediante una mueva constitución. Sin 
66
Historia Universal UNMSM 
 
embargo, este reinado virará hacia un modelo autoritario traicionando a los grupos que lo habían llevado al 
trono; razón por la cual estalla la revolución de 1848. El rey fue destronado. El gobierno de la revolución 
proclamo la República instaurando el sufragio universal y las libertades de prensa y reunión, y abolió la pena 
de muerte, entre otras medidas. De esa forma Francia fue el primer país europeo que logró organizarse 
mediante el régimen republicano en el siglo XIX. CLAVE: B 
TEMA: CAPITALISMO Y SOCIALISMO 
258. CLAVE: E 
De acuerdo con lo expuesto por Marx, la plusvalía consiste en el valor que el obrero que percibe un salario por 
su labor genera por encima del dinero que representa su esfuerzo laboral. Dicho valor, que podría definirse 
como trabajo no pagado al obrero, queda en poder del capitalista, quien we en la plusvalía la base de la 
acumulación monetaria. 
259. CLAVE: E 
Enel contexto de la Revolución de 1848 (originada en Francia y propagada por toda Europa) se desarrollan las 
ideas socialistas de Carlos Marx y Federico Engels. El primero escribe el Manifiesto comunista y el segundo 
Estudio de la clase obrera en Inglaterra. Ambos autores analizan el problema de los trabajadores en la sociedad 
capitalista, argumentando que la situación de pobreza y explotación que sufren se debe a la plusvalía, y que 
con ello la solución se alcanzará mo con reformas parlamentarias ni asistencialismo, sino con la abolición del 
sistema capitalista. 
260. CLAVE: E 
La Comuna de Paris, es el nombre dado a la primera experiencia histórica de gobierno proletario (de la clase 
obrera francesa), ocurrido entre el marzo y mayo del año 1871, en Francia. El movimiento que llevo a la 
formación de la Comuna de Paris, conto además, con la participación de muchos otros estratos sociales y 
segmentos político-sociales, como la pequeña burguesía francesa, miembros de la Guardia Nacional y partidarios 
del régimen republicano, proclamada en setiembre del año 1870, 
261. CLAVE: D 
Para Carlos Marx, el motor del desarrollo social es la lucha de clases. ¿Cómo surgen las clases sociales? Las 
comunidades gentilicias, producto de la práctica constante en la recolección, caza y pesca, logran obtener 
experiencia que los aproxima a la realidad, es decir, su entendimiento sobre la naturaleza. 
De esta forma, la principal contradicción hombre-naturaleza va guiando el devenir histórico-social. El desarrollo 
de las fuerzas productivas entrarán en contradicción con las relaciones de producción gentilicias; esta 
contradicción se resolverá cuando los jefes de la tribu se apropien de las tierras, ganado, y otros medios de 
producción. Esta nueva relación de propiedad, que ha surgido en el desarrollo histórico, será la base para el 
surgimiento de las clases sociales. 
262. CLAVE: E 
Los planes quinquenales fueron institucionalizados bajo el mandato de Stalin quien, muerto Lenin, decidió dar 
por finalizadas las politicas económicas implementadas por el NEP, sustituyéndolas por la planificación y 
centralización de la economía en manos del Estado. Para ello, tomó el control absoluto de la actividad agrícola 
e industrial. A través del "Gosplan”, organismo encargado de dirigir las acciones, se programó la actividad 
económica por periodos de cinco años. Los planes quinquenales fueron tres, de 1928 a 1941, año en que se 
interrumpieron debido a la Segunda Guerra Mundial. 
El objetivo que se proponía Unión Soviética con los planes quinquenales era, por un lado, actualizarse 
económicamente, por otro, ser autosuficiente y constituirse como un rival fuerte ante el bloque capitalista, 
Objetivo logrado a través de la socialización de toda la industria y sus medios de producción. 
En concreto, las acciones tomadas fueron la colectivización agraria y el desarrollo de la industria. 
263. CLAVE: B 
A lo largo del siglo XIX el campo ruso va a vivir prácticamente al margen de las transformaciones agricolas que 
se van a producir en otros Estados europeos. La aristocracia concentraba en sus manos la mayor parte de la 
tierra y los campesinos van a vivir hasta bien entrado el siglo en régimen de servidumbre feudal. 
Las duras condiciones de vida de los campesinos van a provocar revueltas agrarias que van a forzar al zar 
Alejandro 11, en 1861, a abolir la servidumbre, por la que se establecía la libertad personal de los.campesinos 
que dejaban de estar ligados a la tierra, 
La liberación del campesinado no pudo eliminar las grandes desigualdades sociales en el campo ruso, que por 
otra parte resulta totalmente inadecuado en sus estructuras para el desarrollo de un capitalismo moderno. Los 
campesinos, agobiados por impuestos y sumidos en un gran atraso técnico y cultural, ansiaban el reparto de la 
tierra de las grandes propiedades de los nobles, la Iglesia o los propios zares. 
264. CLAVE: A 
67
Historia Universal UNMSM 
 
Se puede decir que, de existir un fundador del sistema capitalista, este es el filósofo escocés Adam Smith, que 
fue el primero en describir los principios económicos básicos que definen al capitalismo. En su obra clásica 
Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776), Smith intentó demostrar que 
era posible buscar la ganancia personal de forma que no sólo se pudiera alcanzar el objetivo individual simo 
también la mejora de la sociedad. Los intereses sociales radican en lograr el máximo nivel de producción de los 
bienes que la gente desea poseer. Con una frase que se ha hecho famosa, Smith decia que la combinación del 
interés personal, la propiedad y la competencia entre vendedores en el mercado llevaria a los productores, 
"gracias a una mano invisible", a alcanzar un objetivo que no habían buscado de manera consciente; el bienestar 
de la sociedad. 
TEMA: IMPERIALISMO 
265. CLAVE: € 
A todo lo largo de la segunda parte del siglo XIX, Inglaterra se enriquece, acumula y reproduce su riqueza, no 
sólo generando textiles, carbón, hierro, acero, ferrocarriles y barcos a vapor, sino también exportando capitales 
en grandes cantidades, y explotando enormes contingentes de seres humanos, en África, Asia y América Latina. 
266. CLAVE: B 
En el siglo XV, Enrique el Navegante abrió el camino que permitiría a Portugal disponer de un gran imperio 
colonial, imperio que comprenderiía vastas regiones de África, Asia y América. Actualmente, en África va no 
subsisten restos de este imperio, y sus antiguas colonias fueron Guinea portuguesa, Angola, algunas islas de 
la costa occidental y Mozambique. 
267. CLAVE: E 
La Doctrina Monroe es la teoría atribuida a James Monroe, quinto presidente de los Estados Unidos de 
Norteamérica (1823) que plasmaba la política exterior de su país respecto al continente americano, Con ella 
trataba prevenir las injerencias de los estados europeos en dicho espacio en un momento en que el imperialismo 
comenzaba a desarrollarse. Advertía sobre las consecuencias que podría conllevar la agresión española a los 
territorios recién emancipados. La frase "América para los americanos” viene a resumir dicha política, 
desarrollada de manera sistemática a partir de la década de los 40 del siglo XIX, 
268. CLAVE: D 
En el imperialismo colonial del siglo XIX, Inglaterra fue la principal potencia agresora que, en su afán de 
exportación de capital financiero, fomenta la política de librecambio (agresiva apertura de mercados), 
desarrollando guerras de agresión como la Guerra del opio, contra China; la Guerra de la Triple Alianza, contra 
Paraguay, la guerra anlo-búer, contra los bóers holandeses de Transvaal y Orange. 
Paises como Francia, Alemania y Bélgica buscan repartirse el mundo para conseguir el control de mercados, 
mano de obra barata y sobre todo materias primas para el desarrollo de su industria. 
269. CLAVE: E 
Para comienzos del siglo XX, las mayores potencias imperialistas ya habian colonizado hasta los últimos lugares 
del mundo, Este proceso, que perseguía principalmente fines económicos, significará para los pueblos 
dominados una total desestructuración de sus patrones culturales al imponerles modelos occidentales. Por otro 
lado, al interior de los paises agresores imperialistas también hay efectos culturales, pues la industrialización y 
mecanización exorbitante convertirá a los trabajadores en objetos de producción. Tlodo esto será denunciado 
por algunos personajes que critican el accionar salvaje de los llamados pueblos civilizados. 
270. CLAVE: B 
La Guerra del Opio fue el conflicto que mantuvieron China y Gran Bretaña entre los años 1839 y 1842. El 
desencadenante del mismo fue la introducción en China de opio cultivado en la India y comercializado por la 
compañía británica de las Indias Orientales, administradora de la India. 
Palacio de la Ciudad Prohibida de Pekin, sede de los emperadores chino y simbolo de su poder, 
Esta sustancia (una droga estupefaciente) constituía una importantefuente de ingresos para los británicos y 
servía para equilibrar su balanza de pagos con China al compensar el gasto de las ingentes cantidades de té 
chino que Gran Bretaña importaba. 
El comercio del opio fue rechazado y prohibido por el gobierno chino. La puesta en práctica de la abolición 
recayó sobre el comisionado imperial Lin Zexu. 
Los emisarios enviados por los comerciantes británicos e indios quejándose por el quebranto que tal prohibición 
causaba a sus intereses, impulsó a la Corona británica a enviar una flota de guerra que finalmente derrotó a. la 
China. Los modernos buques británicos de metal destrozaron a la escuadra china compuesta por juncos. 
Como consecuencia de este descalabro el emperador chino hubo de firmar el Tratado de Nanking, por el que se 
obligaba a China al libre comercio -el del opio incluido- con Inglaterra, a través de cinco puertos (el más 
importante de ellos Cantón) asi como a la cesión de la isla de Hong Kong durante 150 años. 
271. RESPUESTA: E 
68
Historia Universal UNMSM 
 
Durante la Conferencia de Berlín, los países se reunieron en dicha ciudad (1885-1886), organizada por el 
canciller de Alemania Otto Von Bismark con el fin de resolver problemas que implicaban la expansión colonial 
en África y resolver su repartición. Asimismo, el rey de Bélgica Leopoldo 11 convenció hábilmente a los Gobiernos 
de Francia y Alemania; y para los intereses de ambos países era necesario asegurar el libre comercio en Africa, 
por lo que se generaron acuerdos diplomáticos y constitución de alianzas. 
TEMA: PRIMERA GUERRA MUNDIAL 
272. CLAVE: € 
Entente cordiale (del francés 'entendimiento cordial') es la denominación de un tratado de no agresión y 
regulación de la expansión colonial entre el Reino Unido y Francia el 8 de abril de 1904, ratificado mediante una 
serie de acuerdos firmados posteriormente 
Este tratado fue la base para la formación de un sistema de alianzas entre el Reino Unido y Francia (a los que 
se sumarian Rusia y más tarde Estados Unidos) durante la 1 Guerra Mundial, que se conoce como Triple Entente, 
273. CLAVE: E 
En la Primera Guerra Mundial se vieron involucradas todas las grandes potencias industriales y militares de la 
época, divididas en dos alianzas opuestas. Por un lado se encontraba la Triple Alianza, formada por las Potencias 
Centrales: el Imperio alemán y Austria-Hungría. Por otro lado se encontraba la Triple Entente, formada por el 
Reino Unido, Francia y el Imperio ruso. 
274. CLAVE: E 
275. CLAVE: A 
El Tratado de Wersalles (1919) fue un tratado de paz firmado por las potencias europeas que puso fin 
oficialmente a la Primera Guerra Mundial, después de seis meses de negociación, en la ciudad de Paris. El 
Tratado de Versalles fue firmado como continuación al armisticio de noviembre de 1918, en Compiégne, que 
había puesto fin a los enfrentamientos. El principal punto del Tratado de Versalles determinaba que Alemania 
aceptaría todas las responsabilidades por causar la Gran Guerra (así se conocía a la Primera Guerra Mundial 
antes de que aconteciera la Segunda Guerra Mundial) y que fijaba indemnización de guerra para las potencias 
vencedoras "La Triple Entente”, 
276. CLAVE: A 
El conflicto mundial estalló en la peninsula de los Balcanes. Esto, porque el Imperio Otomano, que se hallaba 
en decadencia, poseía en ella una franja desde Constantinopla hasta el Adriático, siendo el resto del territorio 
un complejo mapa de estados de distinta entidad política, corno Grecia, Rumania, Bulgaria, Serbia y Bosnia 
Herzegovina. Este último Estado pertenecía al Imperio Otomano, pero estaba administrado por Austria desde 
1878. Al Imperio Austrohúngaro pertenecian, por su parte, Croacia y Eslovenia. Serbia era el punto de conflicto 
de todo este conjunto. 
277. CLAVE: B 
Los representantes de las potencias victoriosas de la Primera Guerra Mundial, reunidos en el Salón de los Espejos 
del palacio de Versalles, impusieron a Alemania las siguientes medidas drásticas: 
* La pérdida de todas sus colonias. 
La reducción de su territorio; se daría las provincias de Alsacia y Lorena a Francia. 
La cuenca carbonifera del Sarre para ser administrada por la Sociedad de Naciones. 
La drástica reducción de su armada. 
La reparación económica a los vencedores. 
La más cuestionada: dar toda la responsabilidad moral y material de haber causado la guerra a Alemania y 
sus aliados. 
278. CLAVE: B 
Los Estados que surgieron en la Península de los Balcanes tras la descomposición del Imperio turco Otomano 
se enfrentaron por cuestiones territoriales y nacionalistas. Esto motivó la intervención de potencias como el 
imperio austrohúngaro que ocupó Bosnia en 1908 y Rusia se interesó en apoyar a Serbia. 
El asesinato del archiduque Francisco Fernando (heredero del trono imperial austriaco) detonó la crisis de los 
Balcanes que sirvió para dar inicio a la Primera Guerra Mundial. 
279. CLAVE: € 
El Tratado de Versalles estipuló que Alemania debia pagar 20 000 millones de marcos de oro como 
indemnización. Posteriormente (1921), se fijó la cantidad de 132 000 millones de marcos de oro, pero Alemania 
no pudo hacer frente a los pagos. El Gobierno empezó a imprimir más papel moneda; el derrumbe del marco 
fue absoluto. La economía alemana colapsó. 
69
Historia Universal | UNMSM 
 
TEMA: REVOLUCIÓN RUSA 
280. CLAVE: D 
Socialismo es el conjunto de doctrinas de reforma social surgidas en el siglo XIX, dirigidas a mejorar las 
condiciones de vida de los trabajadores, que tienen en común la creencia de que una sociedad basada en la 
propiedad privada a gran escala es injusta; la convicción de que es posible fundar una sociedad más equitativa 
que contribuya al progreso moral y material de la humanidad; la idea de que es necesaria una transformación 
revolucionaria de la sociedad. Fue instalado por primera vez como sistema político en Rusia por Vladimir Lenin. 
281. CLAVE: A 
Veamos un esquema sobre la evolución política de Rusia. 
 
 
 Zarismo: Nicolás 11 
 
A A 
 
Socialismo: Lenin 
ñ URSS: Stalin 
282. CLAVE: A 
Obreros, campesinos y soldados fueron las tres principales fuerzas sociales que impulsaron la Revolución Rusa, 
 
 
283. CLAVE: € 
La Revolución rusa de 1905 fue una ola de agitación política de masas a lo largo de grandes zonas del Imperio 
ruso. Algunos de los altercados estaban dirigidos contra el gobierno, otros simplemente carecian de objeto. La 
Revolución Rusa de 1905 fue un intento revolucionario burgués. Se dieron casos de terrorismo, huelgas de 
trabajadores, disturbios campesinos y motines militares. La revolución condujo al establecimiento de una 
monarquía constitucional limitada y a la Duma Estatal del Imperio Ruso. 
284. CLAVE: C 
La Revolución Rusa de 1917 se desencadenó producto de la catástrofe rusa en la Primera Guerra Mundial y el 
fracaso de la dirección por parte del autócrata Zar Nicolás 11 Romanovw. Ésta es la primera etapa, que se inició 
en el mes de febrero (según calendario ruso), la cual estalló en la ciudad de Petrogrado, el grupo político que 
más participación tuvo fueron los mencheviques, quienes junto a dos otros grupos (kadetes, eseristas) exigieron 
el cambio de Nicolás II, quien finalmente abdica al trono, y tras una serie de vaivenes políticos, se logra abolir 
el imperio ruso, y se instala un gobierno provisional que debía convocar a elecciones y establecer una república. 
Los mencheviques, en esta primera fase de la revolución, van a tener un protagonismo, que finalmente concluirá 
en el mes de octubre con la Rebelión Bolchevique. 
TEMA: IDEOLOGÍAS TOTALITARIAS. CRACK DE 1929 
285. CLAVE: A Mussolini y Hitler 
El fascismo es un movimiento político y social que nació en Italia de la mano de 
Benito Mussolini tras la finalización de la Primera Guerra Mundial. Se trata de un 
movimiento totalitario y nacionalista, cuya doctrina (y las similares que se 
desarrollaron en otros países) recibe el nombre de fascista, 
El fascismo se basa en un Estado todopoderosoque dice encarnar el espiritu del 
pueblo. La población no debe, por lo tanto, buscar nada fuera del Estado, que 
está en manos de un partido Único. El Estado fascista ejerce su autoridad a través 
de la violencia, la represión y la propaganda (incluyendo la manipulación del 
sistema educativo). 
286. CLAVE: E 
El Fascismo es el sistema político totalitario y vertical que desde la Primera Guerra 
Mundial se originó en Italia, 
 
 
287. CLAVE: A 
El 18 de julio de 1936 los militares más conservadores del Ejército español se 
levantaron en armas contra la República. Este acto significaba el fin del experimento democrático realizado en 
España desde abril de 1931. La caida de la Dictadura del general Miguel Primo de Rivera y el descrédito de la 
70
Historia Universal UNMSM 
 
Monarquía habían posibilitado la proclamación de la 11 República Española como panacea que pretendía sacar 
al país de su histórico atraso. Sin embargo, los años que van desde 1931 a 1936 se convirtieron en fiel reflejo 
de las contradicciones de la sociedad española. De un lado muchos pedian un cambio social y económico 
profundo que acabara definitivamente con el poder oligárquico en España. Del otro, ese mismo poder, apoyado 
por el Ejército y la Iglesia, luchaba por defender su posición privilegiada. Las elecciones de febrero de 1936 sólo 
sirvieron para dividir aún más a los españoles y tras el triunfo del Frente Popular la oligarquía ya solo tuvo fe 
en una acción salvadora del Ejército que librara a España de la anarquía y la revolución. Se daba paso asi a la 
Guerra Civil Española. 
Fue una lucha entre los republicanos y conservadores al mando del general Franco. Este recibió apoyo de Italia 
y Alemania. 
288. CLAVE: D 
La guerra civil española (1936-1939) comenzó cuando una parte del ejército español asentado en Marruecos, 
con algunos de los generales más influyentes del Ejército español, dirigida por el general Francisco Franco, se 
levantó contra el gobierno republicano democráticamente elegido, presidido por Manuel Azaña. En esta guerra 
se enfrentaron los defensores de la República y los falangistas (liderados por el general Francisco 
Franco). 
289. CLAVE: € 
En los años veinte, aparecen en Europa los movimientos fascistas, como reacción contra la difusión de ideas 
comunistas y contra el sistema demoliberal burgués, por su incapacidad para detener el avance socialista 
inspirada en la revolución rusa. 
El movimiento fascista tuvo variantes según los paises en los cuales se desarrolló: fascismo (Italia), nazismo 
(Alemania), falangismo (España), etc. 
La gran burguesia industrial y financiera financió los movimientos fascistas, siendo los casos más dramáticos el 
de la burguesía alemana (Thyssen, Krupp, etc.) y estadounidense (Rockeffeller, Morgan, Prescott Bush-, etc.) 
que financiaron al nazismo. 
Todo esto ocurrió ante la indiferencia de la Sociedad de Naciones, controlada por Gran Bretaña y Francia, que 
permitieron la expansión nazi hacia Europa Oriental. 
Las caracteristicas del fascismo son: 
Omnipotencia del Estado (totalitarismo) 
Protagonismo de las élites y caudillismo, 
Exaltación del jefe carismático 
Control ideológico y político sobre la nación 
Imperialismo 
Desconfianza de la razón 
290. CLAVE: B 
Los movimientos totalitarios (fascismo, nazismo, etc.) no son más que la expresión de una gran burguesía 
radical en aquellas naciones, donde la industrialización se da con lentitud y no poseen importantes mercados y 
fuentes de materia prima; lo que fue motivo de las guerras mundiales. Al fin de la Primera Guerra Mundial, la 
aguda crisis económica en que se encontraba Europa demandaba soluciones inmediatas; había desempleo y 
pobreza extrema, por lo que pierden credibilidad los sistemas demoliberales y surgen como alternativa el 
comunismo, que ya se empezaba a construir en Rusia. Ante esto, la burguesía veía peligrar sus intereses 
económicos y auspicia regimenes totalitarios revestidos de un extremado nacionalismo para combatir el avance 
del comunismo y acabar con la democracia liberal tan desprestigiada, además de impulsar una nueva guerra 
por un nuevo reporte del mundo. 
291. CLAVE: A 
El 24 de octubre de 1929 (jueves negro) se produjo una quiebra del mercado de valores de Nueva York, que 
provocó un prolongado periodo de deflación. La crisis se trasladó rápidamente al conjunto de la economía 
estadounidense, europea y de otras áreas del mundo. Una de sus consecuencias más inmediatas fue el colapso 
del sistema de pagos internacionales. 
Durante muchos años en Latinoamérica la importación (en todos sus renglones) fue esencial para lograr la 
satisfacción de los mercados internos, pero para 1930 luego del colapso de muchas de las empresas extranjeras 
establecidas en suelo latinoamericano dada la crisis, se genera una nueva visión con respecto a la expansión 
del mercado interno y se comienza a analizar la posibilidad de adquirir la capacidad de producir internamente 
lo que se importaba (mayormente de los EEUU) a fin de poder prescindir de los productos extranjeros que tenian 
sus mayores mercados en América Latina. 
Los paises que más rápido se fueron adhiriendo a este nuevo proceso fueron aquellos que antes de la crisis ya 
habian conseguido un crecimiento económico aceptable y que algún modo habían logrado diversificar un poco 
más sus economías. - A A 
Sin embargo, aún y cuando la producción nacional se incentivó significativamente durante la década de 1930 y 
1940 y se llegó a la fabricación de bienes de consumo final, los niveles de importaciones no sufrieron ningún 
cambio ya que si bien se habian dejado de importar mayormente productos acabados ahora se necesitaba 
71
Historia Universal UNMSM 
 
maquinaria, insumos y en fin todo aquello que se necesitaba para producir lo que ahora se producia 
internamente. 
292. CLAVE: D 
El tratado de Letrán buscaba terminar con los desacuerdos entre la república italiana y la Santa Sede, iniciados 
durante el siglo XIX cuando la iglesia perdiera la mayor parte de sus estados pontificios durante las guerras de 
unificación italiana, impulsadas por Víctor Manuel II. 
El cardenal Pietro Gasparri, en nombre del Papa Pio XI, y Benito Mussolini, secretario de estado de la Santa 
Sede el primero y primer ministro de Italia el segundo, idearon tres acuerdos diferentes: el primero reconocía 
a la Santa Sede como estado independiente y soberano, naciendo así el Estado de la ciudad del Vaticano. Un 
segundo acuerdo pactaba un concordato entre el gobierno italiano y la iglesia, fijando los límites en sus 
relaciones civiles y religiosas. El tercer pacto otorgaba a la iglesia una compensación económica por las pérdidas 
sufridas en 1870. 
293. CLAVE: A 
A fines de los años veinte se hicieron patentes los problemas del crecimiento industrial desmesurado. Las causas 
que desataron la crisis tiene que ver con la sobreproducción, la falta de poder adquisitivo de la gente, la 
especulación financiera y, sobre todo, por la casi nula regulación económica por parte del Estado. 
El problema se inició con la caida del precio de las acciones de la Bolsa de Valores de Nueva York el 24 de 
octubre de 1929 ("Jueves Negro”). Esto llevó a que los inversionistas busquen vender sus acciones, lo cual 
acrecentó el problema. Con el transcurrir de los dias se produjo la quiebra del sistema bursátil y bancario. 
Posteriormente, la crisis adquirió un carácter global, esto llevó al mundo capitalista a un periodo conocido como 
la "Gran Depresión”, caracterizado por el aumento del desempleo, el estancamiento productivo y la crisis 
financiera generalizada, 
294. CLAVE: € 
Los extremos de derecha (fascismo y nazismo) y los de izquierda (stalinismo) se desarrollaron con toda su 
plenitud durante el periodo de entreguerras (1919-1939). Sin embargo, este último se desarrollará en la 
posguerra como el "socialismo real”. 
Dos dificultades económicas se encontraron relacionadas con los regimenes de derecha: las consecuencias de 
la PrimeraGuerra Mundial y el crack de 1929, A ello se sumó el desprestigio de los gobiernos “democráticos” 
enfrentados en la Gran Guerra. 
Los Estados totalitarios se caracterizaron principalmente por defender el caudillismo, nacionalismo, proselitismo 
Y por ser represivos e imperialistas. 
TEMA: SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 
295. CLAVE: B 
Japón introdujo sus tropas en el sur de Indochina, territorio 
controlado por Francia, por lo que Estados Unidos decidió 
tomar represalias, las cuales consistieron en embargos 
comerciales y la reducción del suministro de petróleo al país 
en un 90%, Debido a estas sanciones, así como las impuestas 
por británicos y neerlandeses, el comercio exterior de Japón 
disminuyó en un 75%. 
El 5 de noviembre el Emperador Hirohito y el gobierno 
japonés decidieron declarar la querra a los Estados Unidos si 
no se levantaba el embargo petrolero para finales de mes. El 
7 de diciembre la Primera flota japonesa lanzó un ataque 
aéreo masivo sobre Pearl Harbor, por lo que al día siguiente, 
el 8 de diciembre, el Congreso de los Estados Unidos declaró 
la guerra a Japón. 
 
296. CLAVE: D 
Una consecuencia política de la Segunda Guerra Mundial es la 
derrota de los totalitarismos nazista y fascista italiano, lo que dio paso al desarrollo de repúblicas democráticas 
en Europa occidental. El bloque socialista o soviético permaneció bajo su esquema "revolucionario", el que 
terminó por influir en Europa oriental, impusieron regímenes comunistas. Europa occidental perdió 
definitivamente su hegemonía mundial, la que ganó Estados Unidos. 
297. CLAVE: B 
El ataque japonés a Pearl Harbor y las circunstancias diplomáticas que la rodearon se convertirían en otro de 
los factores que impulsarian la decisión del gobierno estadounidense de Harry S. Truman en 1945 de atacar al 
imperio del Japón lanzando bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki para forzar su rendición incondicional, 
72
Historia Universal UNMSM 
 
298. CLAVE: E 
Friedrich Ratzel creó la teoría del espacio vital que fue aprovechada en Alemania por el Tercer Reich para apoyar 
su política expansionista. La derrota alemana en la Segunda Guerra Mundial desacreditó por un tiempo la 
geopolítica que ha vuelto a recuperar su interés. 
El concepto de espacio vital consideraba al estado (una vez superadas sus etapas primitivas) como un organismo 
y el espacio vital era aquel necesario para garantizar la supervivencia de un estado frente a otros a través de 
la lucha o la competencia. 
299. CLAVE: A 
En su libro Meink Kampf (Mi lucha), Adolfo Hitler tomó el término "espacio vital” acuñado por el geógrafo alemán 
Friedrich Ratzel. 
Con dicho término Htiler quiso describir la necesidad del Tercer Reich, de encontrar nuevos territorios y acabar 
con la "desproporción entre la población alemana y la superficie territorial que ocupaba”. Hitler no solo buscaba 
recuperar los territorios perdidos tras la Primera Guerra Mundial, sino también apoderarse de territorios 
ubicados al este de Alemania. 
Para justificar este derecho, Hitler recurrió a argumentos pseudocientificos como "la superioridad de la raza 
aria”. Las primeras acciones que ejecutó el régimen nazi (previo a la Segunda Guerra Mundial) para conseguir 
su espacio vital fueron el Anschluss o anexión de Austria y la toma de los territorios checoslovacos de los 
suretes, 
300. CLAVE: € 
El 1 de septiembre de 1939 los alemanes invadieron Polonia, utilizando la táctica del Blitzkrieg o Guerra 
Relámpago. Este acontecimiento es considerado como la primera acción militar de la Segunda Guerra Mundial. 
La justificación alemana para dicho ataque fue el incidente de Gleiwitz, un ataque a una estación de radio 
alemana, del que responsabilizó al estado polaco. 
La reacción europea a la invasión alemana a Polonia fue el rechazo total. Los gobiernos de Gran Bretaña y 
Francia suspendieron las relaciones diplomáticas con la Alemania nazi y le declararon la guerra. El Estado 
soviético aprovechó la acción alemana e invadió Polonia oriental, 
301. CLAVE: E 
Durante la Segunda Guerra Mundial, el antisemitismo del Estado Nazi quedó demostrado con la construcción de 
campos de concentración y exterminio que los alemanes hicieron en los territorios conquistados, así como en la 
conferencia de Wannsee que decretó la "solución final" contra los judios. Es así que murieron en dichos campos 
6 millones de judios aproximadamente. Es por ello, al finalizar la Segunda Guerra Mundial y vencido el 111 Reich, 
se juzgó por crimenes de lesa humanidad en los juicios de Núremberg a los altos mandos nazi y miembros de 
la "SS" involucrados en los campos de concentración, 
302. RESPUESTA: € 
La conferencia de Potsdam se desarrolló entre julio y agosto de 1945, es decir, después de la rendición de 
Alemania y poco antes de la rendición japonesa. Los acuerdos tomados en Potsdam fueron diversos: 
"desnazificación, desmilitarización, descartelización (abolición de los grandes "carteles" económicos germanos) 
y democratización”, Además, también se acordó un futuro tribunal que juzgará a los "criminales nazis”. No 
pudieron ponerse de acuerdo en las indemnizaciones ni tampoco en los futuros límites fronterizos de la Alemania 
ocupada. Además, sobre Japón le exige su rendición incondicional. 
303. RESPUESTA: B 
Durante la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) la Alemania nazi inició su ofensiva sobre Europa Occidental 
logrando rápidas victorias gracias a la "guerra relámpago”. En junio de 1941 la Alemania nazi inició su ofensiva 
sobre la Unión Soviética, obteniendo victorias que se detuvieron por el crudo invierno ruso. 
Al año siguiente, 1942, los alemanes vuelven a la ofensiva. El VI Ejército alemán se concentra en capturar 
Stalingrado. La contraofensiva soviética al mando de Zhukovw logra derrotar totalmente al Ejército alemán, 
rindiéndose el mariscal Von Paulus. Fue la gran derrota del Ejército nazi, la guerra cambió de sentido. 
TEMA: REVOLUCIÓN CHINA 
304. CLAVE: D 
La rebelión de los bóxers fue la expresión del descontento chino frente a las injerencias económicas y políticas 
de las potencias europeas, evidenciadas a través de las "guerras del opio" contra G. Bretaña (1839-1842 y 
1856-1860) y contra Japón (1894-1895). 
Los bóxers ("boxeador”, "púgil”) constituían una sociedad secreta con connotaciones politicas, practicantes de 
artes marciales. Su objetivo era expulsar a los extranjeros de China. En 1899 emprendieron una campaña de 
terror por el norte del pais que, inicialmente, se dirigió contra misioneros cristianos. 
Sun Yat-sen, lider idóneo, se hallaba entonces en Estados Unidos. Antes de que Sun desembarcara en ¿China 
y organizara a los suyos, un ambicioso e intransigente militar, el general Yuan Shih-kai, que mandaba las tropas 
mejor equipadas del imperio, logró adueñarse de la situación. 
73
Historia Universal UNMSM 
 
La Corona China, en manos de la emperatriz Ci Xi, alentó encubiertamente a los rebeldes; la derrota de los 
bóxers puso en tela de juicio el papel ejercido por la dinastía manchú y precipitó su caída en 1911, siendo 
proclamada la República China. 
 
305. CLAVE: D 
Mao Tse-tung en China denominó "revolución cultural” al movimiento que 
impulsó de 1966 a 1976 para eliminar todos los residuos de la "cultura 
burguesa” que en su concepto quedaban aún en China y posibilitar de este 
modo el pleno desarrollo marxista. El nombre oficial del movimiento fue el 
de "gran revolución cultural proletaria. Su propósito fue borrar los últimos 
vestigios de la cultura capitalista supuestamente enquistados tanto en los 
mandos del Estado como en las jerarquías del partido. Para ello emprendió 
en una verdadera <caza de brujas contra todo lo que olía a "capitalismo” y 
a "derechismo”. Muchos funcionarios del gobierno en el ámbito central y 
periférico fueron destituidos o despojados de su autoridad. Se persiguió a las "autoridades académicas 
reaccionarias” y los cuadros del Partido fueron reorganizados sin contemplación porque ellos, en concepto delos fanáticos impulsores de la "rewolución cultural”, habian sido penetrados por los agentes del capitalismo. 
TEMA: POSGUERRA. GUERRA FRÍA 
306. CLAVE: B 
El Plan Marshall es el nombre por el que se conoce el Programa de Reconstrucción Europeo anunciado por el 
entonces secretario de estado norteamericano George Marshall en un discurso en la universidad de Harvard el 
5 de junio de 1947, 
Ánte la penuria europea y la imposibilidad financiera de comprar productos norteamericanos este plan de ayuda 
demandaba una coordinación previa de los países europeos para su aplicación. Se calcula que en total el Plan 
supuso una ayuda de 13.000 millones de dólares entre 1947 y 1952. El éxito del plan fue esencial para la 
recuperación económica y el asentamiento de los regimenes democráticos en Europa Occidental, 
 
307. CLAVE: A 
La Conferencia de Yalta fue la reunión que mantuvieron durante la Segunda Guerra Mundial (del 4 al 11 de 
febrero de 1945) Stalin, Winston Churchill y Franklin D, Roosevelt, como jefes de gobierno de la URSS, del 
Reino Unido y de Estados Unidos, respectivamente. Suele considerarse como el comienzo de la Guerra Fria. 
El objetivo de diseñar los acuerdos para la finalización de la querra. Se decidió que Alemania fuera dividida en 
cuatro zonas de ocupación administradas por USA, URSS, Reino Unido y Francia; otros asuntos que se 
sometieron a consideración fueron el de las indemnizaciones, y el derecho de la URSS a consolidar un área de 
influencia en Europa Oriental. 
308. CLAVE: E 
La Guerra Fría (1947-1991) es el nombre que define las tensas relaciones durante más de cuatro décadas entre 
Estados Unidos y sus aliados y la Unión Soviética y los suyos. 
Se le denomina como Guerra Fría porque los Estados Unidos y la Unión Soviética nunca se enfrentaron 
directamente desde el punto de vista militar, a pesar de que las dos naciones eran las únicas súper potencias 
nucleares de la época, capaces de provocar la aniquilación de la humanidad. 
Á pesar de que no hubo guerras directas sí que hubo una gran tensión diplomática e incluso psicológica y cuando 
hubo conflicto armado el enfrentamiento se hizo indirectamente, a través de países y movimientos 
revolucionarios, contrarevolucionarios y guerrillas bajo la influencia de un país o el otro. 
309. CLAVE: D 
Francia estuvo al borde de la querra civil por las tensiones entre el gobierno central, desunido y desorganizado, 
y un grupo de ultraderecha, pro-colonos de Argelia. De Gaulle asumió el cargo enseguida (1 de junio de 1958), 
logró del presidente Coty y de la Asamblea General plenos poderes y procedió a la creación de la Y República, 
aprobada masivamente en un referéndum ese mismo año. 
310. CLAVE: D 
La Guerra Fria surgida a fines de la Segunda Guerra Mundial (febrero de 1945) era el resultado del 
enfrentamiento de los paises capitalistas como EE.UU. e Inglaterra y los paises comunistas como 
311. CLAVE: B 
El Pacto de Varsovia o el Tratado de Varsovia fue una alianza militar formada 14 de mayo 1955 por los países 
socialistas de Europa Oriental y la Unión Soviética, paises que fueron conocidos como bloque socialista. El 
correspondiente tratado se firmó en la capital de Polonia, Varsovia, y ha establecido la alineación de los palses 
miembros con Moscú, fijando un compromiso de ayuda mutua en caso de ofensiva militar. El cuerpo militar se 
creó en oposición a la OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte), una organización internacional que 
engloba a las naciones capitalistas de Europa Occidental y los Estados Unidos para la prevención y defensa de 
los paises miembros ante posibles ataques de Europa del Este. 
74
Historia Universal UNMSM 
 
312. CLAVE: E 
El Pacto de Varsovia, llamado oficialmente, Tratado de Amistad, Colaboración y Asistencia Mutua, fue una 
alianza militar compuesta por ocho países comunistas europeos, creada para contrarrestar el rearme de la 
República Federal de Alemania, popularmente llamada Alemania Occidental, y su ingreso en la Organización del 
Tratado del Atlántico Norte (OTAN). 
313. CLAVE: A 
Al concluir la Segunda Guerra Mundial, Occidente sufría los efectos devastadores de la querra y la división del 
mundo en bloques (uno capitalista y otro socialista) promovida por las superpotencias como los Estados Unidos 
y la URSS; a esto se le llamó Guerra Fria. Así, uno de los grandes desafíos a superar por las superpotencias 
sería la reconstrucción europea tanto en Oriente y Occidente. 
En ese sentido, el imperialismo norteamericano aplicó el Plan Marshalll, que no solo tuvo como finalidad la 
reconstrucción y reactivación económica de Europa Occidental, sino la contención de la expansión del 
comunismo soviético. 
314. CLAVE: € 
La revolución cubana a través del régimen castrista mostró una actitud contraria al Imperialismo de EE.UU. El 
rechazo de EE.UU. hacia la revolución se evidencia cuando presiona a la OEA y logra la expulsión de Cuba. 
Castro, ante la amenaza abierta de EE.UU., buscó el acercamiento al bloque soviético. En octubre de 1962, 
EE.UU, denunció la existencia de misiles soviéticos en Cuba, de amenaza abierta contra Washington. EE.UU. 
ordenó el bloqueo total sobre Cuba y amenazó con responder ante cualquier ataque. Ambos bloques movilizaron 
sus ejércitos y amenazaron con usar armas nucleares. Esto causó en el mundo la mayor tensión bélica de la 
Guerra Fría, conocida como la "Crisis de los misiles de Cuba" en 1962. 
315. CLAVE: E 
Al finalizar la 11 Guerra Mundial, la rivalidad ideológica entre EE.UU. y la URSS dio inicio a un periodo de tensión 
latente denominado Guerra Fria. Bajo este contexto, la política exterior de EE.UU. se reorientó a detener la 
expansión del comunismo soviético. En ese sentido, el presidente de EE.UU. Harry Truman desarrolló su 
"Doctrina de la Contensión” que si bien tuvo como objetivo inicial ayudar a Grecia y Turquía ante el 
expansionismo de la URSS se concretizará con políticas económicas como el Plan Marshall (1947) y el 
surgimiento de la OTAN (1949) que fortalecerá la posición de EE.UU. en Europa occidental y posteriormente en 
todo el mundo. 
316. CLAVE: D 
Después de los años setenta —que se caracterizaron, para EE, UU., por dificultades económicas y retrocesos en 
política exterior=, la presidencia de Ronald Reagan se caracterizó por un endurecimiento de la postura 
norteamericana ante el expansionismo soviético, reforzando el apoyo a las guerrillas afganas, desplegando 
nuevos armamentos en Europa Occidental y promoviendo la iniciativa de defensa estratégica para superar 
definitivamente a la URSS. Esta política beligerante es considerada uno de los factores que incidió en la 
descomposición Final del Estado soviético. 
HALA A AA UA AMG 
317. CLAVE: D 
Vietnam era un país democrático, aunque su 
gobierno era débil debido a conflictos internos. 
Existía de hecho comunistas vietnamitas que 
querian tomar el poder, ellos eran apoyados con 
armas por la URRS. Debido a este hecho EEUU le 
tendió apoyo al gobierno democrático de 
Vietnam. 
En una primer instancia lo rechazaron, pero al 
ver que las tropas revolucionarias tomaban más 
poder y terreno, decidieron decir sí a EEUU y fue 
ese el momento en que Estados Unidos 
interviene en Vietnam para apoyar al régimen 
democrático. 
318. CLAVE: D 
La derrota de los Estados Unidos en Vietnam, en 
1975, creó una dinámica global favorable para la 
expansión del socialismo y de los Movimientos de Liberación Nacional en todos los continentes. El panorama 
mundial al finalizar la década de los años setenta devino dificil para los Estados Unidos bajo el permanente 
"sindrome” de Vietnam en su política exterior, las estructuras gubernamentales y su sociedad. Pero, aun así, la 
elite del poder norteamericano nunca renunció a sus intereses hegemónicos y agudizó un nuevo periodo de 
 
75
Historia Universal UNMSM 
 
tensiones internacionales conocido con el nombre de segunda "guerra fria”, por el objetivo de frenar el avance 
del socialismo y de lasfuerzas revolucionarias en todo el planeta. 
319. CLAVE: E 
Tras el proceso de independencia de Indochina se acordó la partición del territorio en tres estados, Laos, 
Camboya y Vietnam (dividido). 
La crisis político social en Vietnam del Sur (gobierno capitalista apoyado por EE.UU.) motivó la aparición del 
Wietcong (guerrilla comunista) lo que generó el peligro de una reunificación del pais bajo un gobierno comunista. 
En agosto de 1964 se produce el incidente en el golfo de Tonkín, la que le sirvió a EE.UU, de pretexto para una 
intervención directa en Vietnam y evitar la propagación del comunismo por el sudeste asiático, según la Doctrina 
Truman. 
TEMA: REVOLUCION CUBANA Y PROCESO LATINOAMERICANO 
320. CLAVE: D 
El proceso revolucionario cubano, resultado de guerrillas iniciadas en 1957 en Sierra Fidel Castro 
Maestra, liderado por Fidel Castro contra el régimen dictatorial de Batista se 
intensifica en 1958 para terminar en huelgas y enfrentamientos civiles apoyados por 
el Frente Obrero Nacional, así como fuerzas rebeldes que toman el poder en enero 
de 1959. 
321. CLAVE: B 
El embargo comercial, económico y financiero de Estados Unidos en contra de Cuba 
(también conocido como el bloqueo)1 es un embargo impuesto en octubre de 1960, 
y que perdura hasta el día de hoy, como respuesta a las expropiaciones por parte 
del gobierno soberano de la República de Cuba de propiedades de ciudadanos y 
compañias estadounidenses en la isla tras la Revolución cubana. Aunque 
inicialmente excluia alimentación y medicinas, en febrero de 1962 Estados Unidos 
recrudeció las medidas y el embargo llegó a ser casi total. 
 
322. CLAVE: A 
Son correctas tres afirmaciones: 1, MI, IV, 
TEMA: DESCOLONIZACION 
323. CLAVE: B 
La descolonización de África es un proceso de independencia de las naciones africanas que tuvo lugar, 
principalmente, tras la Segunda Guerra Mundial. Hay tres circunstancias las cuales propiciaron en mayor parte 
la descolonización: el deseo de los pueblos indigenas a independizarse, la distracción europea por los asuntos 
mundiales y el resentimiento popular contra el racismo y la desigualdad. 
Debido a que se llevaba a cabo la Guerra Fria, los países europeos tenian cierto temor a que las colonias 
africanas se volvieran hacia el comunismo como una salida para obtener su independencia, asi que en muchas 
colonias se les abrió la puerta para independizarse pacíficamente. 
324. CLAVE: C 
El poderío de las potencias capitalistas se sostenía en los programas de expansión colonialista, practicado desde 
mediados del siglo XIX, pero las guerras imperialistas acabaron por debilitar la maquinaria de dominación que 
se establecía sobre las colonias. El proceso, lleno de levantamientos populares dirigidos por organizaciones 
nacionalistas y burguesías nacionales, se denominó "Descolonización” y se desarrolló con mayor intensidad 
luego de la Segunda Guerra Mundial. Este proceso se inicia en el Asia, Filipinas (1946), India y Paquistán (1947), 
Birmania (1948), y luego en el África para la década de los cincuenta y sesenta. 
325. CLAVE: A 
Mahatma Gandhi fue un abogado, pensador y político hinduista indio. Recibió de Rabindranath Tagore el nombre 
honorífico de Mahatma ('grande' y 'alma").En la India también se le llamaba Bápu, 'padre” en idioma guyaratí. 
Desde 1918 perteneció abiertamente al frente del movimiento nacionalista indio. Instauró métodos de lucha 
social novedosos como la huelga de hambre, y en sus programas rechazaba la lucha armada y realizaba una 
predicación de la áhimsa (no violencia) como medio para resistir al dominio británico. 
326. RESPUESTA: B 
Entre las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial figura la debilidad de las metrópolis europeas, situación 
que favoreció la emergencia de movimientos de liberación nacional en las colonias asiáticas y africanas. 
Destacan las guerras libradas en Indonesia, Indochina, Argelia y Angola. La derrota de las potencias coloniales 
condujo a la creación de nuevos Estados y a la aparición de un "tercer mundo”, 
76
Historia Universal | UNMSM 
 
TEMA: FINES DEL SIGLO XX 
327. CLAVE: E 
Los cambios en el aparato económico y político de la URSS parecian ¡inevitables y urgentes. De ello se encargó 
Mijailail Gorbachov, que accedió al poder en 1985. Las reformas iniciadas por el nuevo equipo dirigente fueron 
calificadas con dos palabras que sirvieron de guía y reclamo propagandistico: perestroika ¡ glasnot, o dicho de 
otro modo, reestructuración y transparencia. 
328. CLAVE: A 
La Guerra Fria terminó por el derrumbe de uno de sus contendientes. El proceso de reformas iniciado por 
Gorbachov en 1985 precipitó una dinámica que terminó llevándose por delante la propia existencia del estado 
fundado por Lenin. 
El mundo bipolar de la guerra fria había tocado a su fin. Anunciado por el presidente Bush a principios de 1991, 
nacía un "nuevo orden mundial”: el del dominio hegemónico de los Estados Unidos. 
329. CLAVE: E 
Se ha llamado milagro japonés al crecimiento económico vivido por el mencionado pais desde los años 1960 
hasta los años 1980, con un promedio del 5% durante los años 1960, un 97% en los años 1970 y una media 
del 8% en los años 1980, 
En la década de 1960 Japón superaba a todas las naciones de Europa Occidental en el producto nacional bruto, 
y seguía a Estados Unidos como potencia industrial mundial. La economía japonesa ocupó el primer puesto 
mundial por su tasa de crecimiento en 1964. 
330. CLAVE: D 
La caida del Muro de Berlín significó el derrumbe del mundo socialista de la URSS y el surgimiento de un nuevo 
orden, el de la hegemonía de EEUU y del neoliberalismo. 
La caida del Muro de Berlin fue el primer paso hacia la unificación de las dos Alemanias, que tuvo lugar el 3 de 
octubre de 1990, Posteriormente, el 20 de junio de 1991 Berlín se convertiria oficialmente en la nueva capital 
de la Alemania unificada. 
Actualmente los restos del muro, de la represión y de la Guerra Fria son una de las mayores atracciones turisticas 
de Alemania. 
331. CLAVE: E 
Alemania después de la Segunda Guerra Mundial, fue dividida por cuatro potencias: por un lado la Unión 
Soviética ocupó la zona este del país con la República Democrática Alemana o Alemania Oriental con una política 
socialista, y los Estados Unidos, Francia y Reino Unido ocuparon oeste formando la República Federal de 
Alemania o Alemania Occidental con una política más capitalista, 
En 1990, firmaron el Tratado de Unificación que hizo que las cuatro potencias (Estados Unidos, Francia, Gran 
Bretaña y la Unión Soviética) renunciasen a sus derechos de los dos países en desarrollo, dando lugar a sólo un 
pais soberano el 3 de octubre de 1990. 
332. CLAVE: € 
La guerra Irán-Irak -conocida en Irán como la Guerra Impuesta. Fue un conflicto bélico surgido entre Irán e 
Irak, que aconteció entre los años 1980 y 1988, finalizando éste sin un claro vencedor, 
La principal razón de la guerra fue la creencia del presidente de Irak, Saddam Hussein, de que la potencia militar 
de Irán se había debilitado en gran medida por la Revolución iraní de 1979, que derrocó al Sha Mohammad 
Reza Pahlevi, y que el apoyo que conseguiría por parte de Occidente le permitiria obtener una fácil victoria, 
reconquistando Shatt al-Arab y la provincia irani de Juzestán para Irak. 
333. CLAVE: D 
Una de las razones de la crisis del régimen soviético fue la crisis económica. En contraposición al avance 
sorprendente del capitalismo, el debilitamiento de las bases socialistas de la U.R.S.S. dio paso a una economía 
rusa golpeada por el desempleo y la recesión lo que suscitó que el secretario general soviético Gorbachov 
planteara la reestructuración (Perestroika) para evitar la crisis económica. 
334. CLAVE: B 
Los estados integrantes de la república yugoslava cayeron en un cruento proceso de disgregación debido a la 
imposibilidad de conciliar sus profundas diferencias étnicas y religiosas. 
Tras la muerte de Tito (1980), la república yugoslava entra en undebilitamiento político acrecentado por la 
crisis económica, la deuda externa y la crisis del capitalismo de Estado Soviético. 
Esta débil unidad política se agudizó con el resurgimiento de nacionalismos y la imposibilidad de conciliación de 
las diferencias étnicas y religiosas. 1 
Yugoslavia, conformado por seis repúblicas (Eslovenia, Croacia, Bosnia, Serbia, Montenegro y Macedonia) 
comienza a desintegrarse con la independencia de Eslovenia y Croacia en 1991. En el 2006, Montenegro logra 
su independencia. 
ri
Historia Universal UNMSM 
 
335. CLAVE: A 
En 1991, Eslovenia y Croacia proclamaron su independencia. Esto dio inicio a la desintegración de Yugoslavia. 
Serbia se opuso a esta independencia generando un conflicto étnico y religioso. La situación se agudizó con la 
posterior lucha de Macedonia y Bosnia, por su autonomía, lo que originó la Guerra de Yugoslavia. 
Los paises actualmente totalmente reconocidos creados a partir de la antigua Yugoslavia son: 
Bosnia y Herzegovina 
Croacia 
Eslowenia 
Macedonia 
Montenegro 
Serbia 
Hay territorios que internacionalmente no son reconocidos de forma total por la comunidad internacional, este 
es: Kosovo, cuyo reconocimiento es de carácter limitado y su estatus político es, hasta la fecha; debatido. 
336. CLAVE: D 
Luego de la Segunda Guerra Mundial los paises de Europa Occidental comenzaron a buscar la integración. 
Primero con la Comunidad Europea del Carbón y del Acero (CECA). Luego se amplió la integración al crearse la 
Comunidad Económica Europea (CEE). 
Finalmente, con el fin de la Guerra Fria, los estados miembros de la CEE decidieron pasar a la integración política 
creando en 1922 mediante el tratado de Maastricht la Unión Europea que para el 2002 tuvo su moneda común, 
el Euro. 
TEMA: INICIOS DEL SIGLO XXI 
337. CLAVE: A 
Los paises europeos que siguen un sistema monárquico son España, Bélgica, Dinamarca, Liechtenstein, 
Luxemburgo, Mónaco, Noruega, Países Bajos, Reino Unido, Suecia. 
78
CLAVES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 B|46/|B]/|9]8/|136| B 1181/ E [226] E [2/1] E |[316| D 
E A [47] A [192] A /137/] E |182]| D |227] B [272] C [317/| D 
3 D [48 | A 1957] A |/138] A |183]| C [228] D [273] E [318]| D 
4 D|/41DJ|97] A [139] C [184] E [229] E |2/4] E |[319| € 
= B|50/ 4/95 | B [140] B [185] A |230| B |275| A |320| D 
6 A [51 | A /9|]|C1/|14/ D |1186| A |231/ B |276] A |321| B 
7 E |52/| 4/97 |C|142| A [187 | B |232| C |277| B |322| A 
8 E |53/4/98|0OJ|143]| D0/188 | A |233| A |278| B |323| B 
9 E[|54|D|99]| 4 [14| C /189| A |234| C [279| C [324| C 
10/C|55/D |100/ A |145| E |19 | C |235| B [280] DO [325| A 
11/ E |56/ A |101/ E |146] A |19 | D |236]| D [281] A [326| B 
12/ E | 57 | 86 |102| B |147| 0 /192| E |237| B |282| A [327| E 
13/ E |/58 | E |103/| D |148/ C |193| 6 |238| D |283]| C |328| A 
14 E [|59/| A |104| E |149| D /1944 | A |239| A |284| C [329| E 
15/|B | 60 | D |105| C |150/ B [195] E [240] E [285] A |330| D 
16/| C | 61 | C 1106| A |151| A |196 | A |241| E |286| E [331| E 
17] A |62 | E |107/ E |152| B |197/ A |242| E [287] A |332| C 
18/ C 163/00 /108/ C |153| A |198/ E |243]| A [288] D |333| D 
19/ D |64 | E |109/ D |154| A |[199/ 4 |244| E [289] C |334| B 
20/ E |65/ 6 [110] O 1155 D |200/ D |245| D |290/ B |[335| A 
21/ D|66 | E [111] B |/156| E |201] D |246| B |291/ A |336| D 
22] E 67 | B |112| B |157/ C |202] D |247| A |292] D 1337] A 
23| 6/68 | D|113| A |1588| B |203| C |2488| A |293| A 
24 | A|69 | C |1114/ E |159/ A |204| B |249| B |294| C 
25 | A | 70 | B |115/ A /160/ D |205/| C |250] A |295]| B 
26 | B | 71 E |116| C |161| A |206| D |251| B [296| D 
27 | C|72|C|117/| B |162/ A |207| E |252]| A |297| B 
28 | B | 73 | A /118/ 4 /163/ D |208| D |253]| FE |298 | E 
29| E [74 A (119| A /164| C /1209| D |254| E |299| A 
30 O|75| A /1280/ E [165/ D |210/ A |255/ B |300]| C 
31/A[(76/E€/121/ D/166| B |211| A |256| B [301 | E 
32] C/177] A 122] B |167/ D |212/ A |257] B |302]| C 
33 | C/|78|O/123/ E |168/ A |213/ D |2588]| E |303| B 
34 | D|79|C/|/124/ D |/169/| A |214| B |259| E |304]| D 
35/D [80 | C 1125] A [170] A |215| B |260| E [305] D 
36 | B/|81 | A /126/ B |17/1/ 8 |216/| D |261] D |306]| B 
37 | C|82 | C/|127| A |172/ D |217| D |262| E |307| A 
38/ B | 83/ C 1128] A |173/] D |218| A |263| B [308 | E 
39| A|84 | C1129| C 1174] A |219| C 1264] A |309]| D 
40] A/|85 | B /130/ E |175/ C |220/| C |265/ C /310] D 
4] 0/86 | D [131] E |176/ D |221] D |266] B |311] B 
42 / D|87/ B [132] E [177] O /222| A |267/ E [312 | E 
4 | A|88 | B |133/| E |17/8| E |223| A |268| 0 |313| A 
4 |C/|89]|BJ/134/ E |17/9/ B |/224| E |269]| E [314 | C 
45/88 /9]|0J/135/ A /180/ C /|225/| C 12701 B |315] E 
CLAVES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 B|46/|B]/|9]8/|136| B 1181/ E [226] E [2/1] E |[316| D 
E A [47] A [192] A /137/] E |182]| D |227] B [272] C [317/| D 
3 D [48 | A 1957] A |/138] A |183]| C [228] D [273] E [318]| D 
4 D|/41DJ|97] A [139] C [184] E [229] E |2/4] E |[319| € 
= B|50/ 4/95 | B [140] B [185] A |230| B |275| A |320| D 
6 A [51 | A /9|]|C1/|14/ D |1186| A |231/ B |276] A |321| B 
7 E |52/| 4/97 |C|142| A [187 | B |232| C |277| B |322| A 
8 E |53/4/98|0OJ|143]| D0/188 | A |233| A |278| B |323| B 
9 E[|54|D|99]| 4 [14| C /189| A |234| C [279| C [324| C 
10/C|55/D |100/ A |145| E |19 | C |235| B [280] DO [325| A 
11/ E |56/ A |101/ E |146] A |19 | D |236]| D [281] A [326| B 
12/ E | 57 | 86 |102| B |147| 0 /192| E |237| B |282| A [327| E 
13/ E |/58 | E |103/| D |148/ C |193| 6 |238| D |283]| C |328| A 
14 E [|59/| A |104| E |149| D /1944 | A |239| A |284| C [329| E 
15/|B | 60 | D |105| C |150/ B [195] E [240] E [285] A |330| D 
16/| C | 61 | C 1106| A |151| A |196 | A |241| E |286| E [331| E 
17] A |62 | E |107/ E |152| B |197/ A |242| E [287] A |332| C 
18/ C 163/00 /108/ C |153| A |198/ E |243]| A [288] D |333| D 
19/ D |64 | E |109/ D |154| A |[199/ 4 |244| E [289] C |334| B 
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21/ D|66 | E [111] B |/156| E |201] D |246| B |291/ A |336| D 
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23| 6/68 | D|113| A |1588| B |203| C |2488| A |293| A 
24 | A|69 | C |1114/ E |159/ A |204| B |249| B |294| C 
25 | A | 70 | B |115/ A /160/ D |205/| C |250] A |295]| B 
26 | B | 71 E |116| C |161| A |206| D |251| B [296| D 
27 | C|72|C|117/| B |162/ A |207| E |252]| A |297| B 
28 | B | 73 | A /118/ 4 /163/ D |208| D |253]| FE |298 | E 
29| E [74 A (119| A /164| C /1209| D |254| E |299| A 
30 O|75| A /1280/ E [165/ D |210/ A |255/ B |300]| C 
31/A[(76/E€/121/ D/166| B |211| A |256| B [301 | E 
32] C/177] A 122] B |167/ D |212/ A |257] B |302]| C 
33 | C/|78|O/123/ E |168/ A |213/ D |2588]| E |303| B 
34 | D|79|C/|/124/ D |/169/| A |214| B |259| E |304]| D 
35/D [80 | C 1125] A [170] A |215| B |260| E [305] D 
36 | B/|81 | A /126/ B |17/1/ 8 |216/| D |261] D |306]| B 
37 | C|82 | C/|127| A |172/ D |217| D |262| E |307| A 
38/ B | 83/ C 1128] A |173/] D |218| A |263| B [308 | E 
39| A|84 | C1129| C 1174] A |219| C 1264] A |309]| D 
40] A/|85 | B /130/ E |175/ C |220/| C |265/ C /310] D 
4] 0/86 | D [131] E |176/ D |221] D |266] B |311] B 
42 / D|87/ B [132] E [177] O /222| A |267/ E [312 | E 
4 | A|88 | B |133/| E |17/8| E |223| A |268| 0 |313| A 
4 |C/|89]|BJ/134/ E |17/9/ B |/224| E |269]| E [314 | C 
45/88 /9]|0J/135/ A /180/ C /|225/| C 12701 B |315] E 
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HISTORIA UNIVERSAL 2019-11 
LARA 
PREGUNTA 338: TEMA: GRECIA 
Las polis griegas nunca constituyeron un Estado 
capaz de unificar toda la Hélade. La región solo 
estuvo políticamente unificada cuando las polis 
fueron conquistadas y anexadas a Estadosextranjeros, como los macedonios y los romanos. 
Durante siglos, las polis lucharon entre sí para 
evitar el predominio de alguna de ellas y 
preservar su independencia. De acuerdo con lo 
anterior, se puede afirmar que las ciudades- 
Estado griegas 
A) tuvieron independencia política en un corto 
lapso de tiempo. 
B) eventualmente estuvieron enfrentadas par el 
control religioso. 
C) mantuvieron la autonomía durante gran 
parte de su historia. 
D) formaron parte de Estados orientales que las 
conquistaron. 
E) siempre fueron dependientes de Estados más 
poderosos. 
Respuesta: C 
Las polis griegas o ciudades Estado se consolidan 
a partir del siglo VIII a. C., cada una de ellas se 
considera como una región independiente, tenian 
su propio espacio territorial que incluía el núcleo 
urbano (asty) y un pequeño territorio rural 
(chora). Su estructura social estaba conformada 
por ciudadanos y no ciudadanos (extranjeros y 
esclavos). Poseían una autonomia económica, 
defendian celosamente sus libertades y 
autonomías. Destacaban Atenas, Esparta, 
Corinto, entre otras que poselan instituciones 
políticas que aseguraban su autonomía. 
PREGUNTA 339: TEMA: RENACIMIENTO 
En el marco de los cambios del mundo moderno, 
el gran aporte de los sabios humanistas del siglo 
XV fue consolidar 
A) la expansión universal del cristianismo 
católico. 
B) la sintesis entre la cultura clásica y el 
cristianismo, 
C) el desarrollo de la ciencia moderna 
experimental. 
D) el respeto para la diversidad cultural de los 
pueblos. 
E) la conciliación entre arte, literatura y 
ateísmo. 
Respuesta: B 
El humanismo tuvo mucha influencia en el 
cristianismo como por ejemplo la obra de Dante, 
La Divina Comedia, que es la búsqueda de Dios 
por parte del individuo que es dueño de su propio 
destino el ser humanos se convierte en un agente 
activo y no pasivo como en la época medioeval. 
Es por ello que se considera al humanismo como 
un antecedente de la Reforma Protestante. 
PREGUNTA 340: TEMA: HOMINIZACIÓN 
El Homo habilis fue una especie de hominido 
más avanzado que su antecesor, el 
Australopithecus. Entre sus rasgos físicos y 
culturales más importantes podemos mencionar 
I. el enterramiento ritual de sus muertos. 
TI. la elaboración de herramientas líticas. 
III. el uso intensivo del fuego controlado, 
IV. una mayor capacidad craneana. 
A) Solo 1 B) II y Iv C) Solo II 
D) ll yIv E)IyIlv 
Respuesta: B 
El Homo habilis, cuya capacidad craneana 
promedio era de aproximadamente 650 cm, es 
considerado el creador de las primeras 
herramientas de piedra. Los entierros rituales 
más antiguos corresponden al Homo 
neanderthalensis; mientras que el empleo del 
fuego se atribuye al Homo erectus. 
AREAS: C, E 
PREGUNTA 341: TEMA: PREHISTORIA 
Las pinturas rupestres son representaciones 
artísticas que hicieron los hombres del periodo 
paleolítico. Trabajadas en cuevas y abrigos 
rocosos, la mayoría de ellas muestra escenas de 
caza de animales. Los investigadores consideran 
que estas fueron parte de prácticas mágico- 
religiosas de tipo propiciatorio, ello quiere decir 
que los hombres paleolíticos las pintaron para 
A) obtener la protección de los dioses-animales 
del grupo familiar. 
B) pedir a las fuerzas sobrenaturales una caza 
abundante. 
C)enseñar a los miembros de la banda las 
técnicas de caza. 
D) rendir culto a los animales que consideraban 
sagrados. 
E) documentar las actividades más importantes 
de su vida diaria. 
Respuesta: B 
Las pinturas rupestres elaboradas en el Paleolítico 
superior pueden entenderse, principalmente, 
como un rito mágico religioso que buscaba 
favorecer la captura de animales. Ello tomando en 
cuenta que en esta época, debido a la glaciación 
de Wisconsin (Pleistoceno), se experimentó una 
extinción de la megafauna.
Historia Universal Colección El Cachimbo 
 
PREGUNTA 342: TEMA: ILUSTRACIÓN 
El racionalismo de pensadores ilustrados, como 
Voltaire, Rousseau y Montesquieu, contribuyó al 
desarrollo de nuevas ideas que transformaron el 
pensamiento político. Entre sus aportes más 
importantes a la teoria política y a su ejercicio en 
la sociedad actual, se debe considerar 
L. la separación de los poderes estatales. 
11. la crítica a toda forma de autoridad. 
III. el derecho divino de los monarcas. 
IV. el respeto a la soberanía popular. 
A) 1 y II B) II y II C) II y IV 
Dj I y IV E) Il y IV 
Respuesta: D 
La Ilustración se caracterizó por la racionalidad, 
el cuestionamiento a la sociedad, el optimismo y 
defensa de la libertad. Entre los representantes y 
sus planteamientos encontramos a Voltaire, quien 
exigió una mayor tolerancia; Montesquieu, quien 
defendió la separación de poderes; y, Rousseau, 
quien defendió la soberanía popular. 
PREGUNTA 343: TEMA: GUERRA FRÍA 
Después de la Segunda Guerra Mundial, el mundo 
quedó dividido en dos bloques enfrentados por 
concepciones políticas, económicas y sociales: 
por un lado, los Estados Unidos y los países del 
«mundo libre»; y, por otro lado, la Unión 
Soviética y los paises de Europa Oriental. A 
continuación, se formaron nuevas alianzas como 
la Organización del Tratado del Atlántico Norte 
(OTAN) y el Pacto de Varsovia. Durante este 
periodo, conocido como la Guerra Fría, no se 
produjo una nueva guerra mundial, debido a que 
ambas superpotencias consideraban que 
el acelerado desarrollo científico haria 
innecesaria otra confrontación. 
existía un equilibrio estratégico basado en las 
armas nucleares. 
había muchas posibilidades de lograr un 
nuevo pacto de no agresión. 
el capitalismo y el comunismo podían convivir 
mediante una «tercera vía». 
existía el peligro de un enemigo común: el 
fascismo y el nazismo. 
B) 
2) 
D) 
E) 
Respuesta: B 
La Guerra Fría fue un periodo de tensión 
constante entre EE. UU. y la URSS por la 
hegemonía mundial; sin embargo, no hubo una 
confrontación militar directa debido al equilibrio 
estratégico basado en las armas nucleares. 
PREGUNTA 344: 
EGIPTO 
TEMA: MESOPOTAMIA, 
Son llamadas primeras civilizaciones aquellas 
sociedades que, alrededor de 3000 a.C., 
desarrollaron organizaciones sociales y culturas 
altamente complejas. Ubicadas en diversas 
regiones del mundo, estas compartieron varios 
aspectos comunes. En materia cultural, en todas 
ellas se produjo 
A) la aparición de sistemas religiosos. 
B) el desarrollo de Gobiernos centralizados. 
C) el cultivo extensivo de cereales. 
D) el uso de la rueda, el carro y el arado. 
E) la ampliación de la actividad comercial. 
Respuesta: A 
Entre los diferentes aspectos que tuvieron en 
común las primeras civilizaciones surgidas en 
distintas regiones del mundo destaca la 
importancia que tuvo el sistema religioso y su 
relación con el poder del Estado. Así, en Sumeria 
(los patesi) y en Egipto (el faraón), el poder se 
sustentó en lo divino, desarrollándose Estados 
teocráticos. 
PREGUNTA 
BIZANTINO 
Observe cuidadosamente el mosaico Justiniano y 
su séquito. Luego, señale la alternativa que 
describe mejor el mensaje de esta obra de arte. 
345: TEMA: IMPERIO 
 
A) Celebra la religiosidad del monarca del 
Imperio romano de Occidente. 
B) Manifiesta el cariz militar y de conquista 
propia del reino visigodo. 
C) Muestra a Justiniano como el principal 
benefactor del pueblo ostrogodo. 
D) Justifica el origen divino de la autoridad del 
primer monarca carolingio. 
E) Evidencia el poder político, militar y religioso 
del emperador de Bizancio. 
Respuesta: E 
El mosaico que se aprecia en la imagen evidencia 
el poder político, militar y religioso del emperador 
bizantino Justiniano, Este personaje gobernó en 
el siglo WI d.C.
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HISTORIA UNIVERSAL 2020-1I 
LARA 
PREGUNTA 346: TEMA: GRECIA 
Entre los factores que posibilitaron el desarrollo 
del siglo de Pericles, representado como una 
época de oro de la polis ateniense, debemos 
considerar: 
IL. las guerras médicas que consolidaron a 
Atenas, que, a través de la Liga de Delos, 
impuso su predominio comercialen la 
Hélade. 
las guerras del Peloponeso que permitieron la 
hegemonía comercial a Atenas frente a 
Esparta en todo el Mediterráneo. 
IMM. la guerra de Troya que determinó la 
hegemonía política, cultural y comercial de 
Grecia en el Asia Menor, Egipto y Macedonia. 
A) Solo 1 
B) Solo II 
C) Solo II 
D) 1 y H 
IT. 
Respuesta: A 
El Siglo de Pericles, la "edad de oro” de la ciudad 
de Atenas, caracterizado por el desarrollo de las 
artes y la consolidación de la democracia, tuvo 
como uno de sus principales factores el triunfo 
sobre los persas en las guerras médicas. Ello, 
posibilitó la formación de la Liga de Delos, dirigida 
por Atenas, y el control económico comercial del 
mediterráneo oriental, logrando su predominio en 
la Hélade. 
PREGUNTA 347: TEMA: EDAD MEDIA 
 
En la imagen se representa, esquemáticamente, 
un feudo medieval en el que se aprecia el castillo 
del señor y su reserva, de un lado; así como la 
aldea campesina, rodeada por los mansos y las 
tierras comunales, del otro. Mientras que el 
señor, desde su castillo, ofrecía protección a los 
campesinos, estos quedaban obligados a cumplir 
una serie de derechos feudales en favor de aquel, 
como: 
A) el trabajo gratuito en las tierras de la reserva 
señorial. 
el pastoreo del ganado señorial en las aldeas 
campesinas. 
la tala de madera para el señor en los mansos 
aldeanos. 
la siembra de alimentos campesinos en la 
reserva señorial. 
B) 
2) 
D) 
Respuesta: A 
En la Edad Media, la sociedad feudal se 
caracterizó por la práctica del trabajo gratuito en 
las mejores tierras. Dichas tierras le pertenecian 
al señor feudal y eran denominadas "reserva", El 
responsable de garantizar el cuidado de estas y 
su producción era el siervo de la gleba. Esta 
actividad era un trabajo gratuito denominado "la 
corvea". Lo esencial de este trabajo era que el 
campesino estaba comprometido por las deudas 
que habían contraido al señor feudal. En Europa 
se aplicó este sistema, principalmente en Francia. 
PREGUNTA 348: TEMA: IMPERIALISMO 
Los imperios coloniales comenzaron a 
conformarse en la segunda mitad del XIX y 
comienzos del siglo XX. Países como Inglaterra, 
Francia, Italia y Alemania se posesionaron y 
dominaron territorios en distintos continentes, 
apropiándose de sus materias primas, 
sometiendo a su población y vendiendo sus 
propias mercancias a los pueblos colonizados. 
Una de las consecuencias de esta política en la 
economía de los países sometidos fue: 
A) el cambio de cultivos autóctonos por otros 
dirigidos a la industria europea. 
la exportación de mercancías industriales de 
las colonias a las metrópolis. 
la adopción masiva de las creencias cristianas 
entre los pueblos dominados. 
el surgimiento de una industria colonial que 
procesaba sus materias primas. 
B) 
Cc) 
D) 
Respuesta: A 
El imperialismo fue la doctrina que justificó el 
control que ejerció un estado sobre otro estado. 
En el siglo XIX, Gran Bretaña y Francia, se 
convirtieron en los mayores imperios del planeta. 
Las colonias se convirtieron en zonas que solo se 
extrajo materia prima. Así mismo las potencias 
imperialistas dejan de lado gran parte de cultivos 
autóctonos, introduciendo en India el arroz, el 
indigo o en Indonesia caucho y té, por mencionar 
algunos ejemplos.
Historia Universal Colección El Cachimbo 
 
PREGUNTA 349: TEMA: BÁRBAROS 
Ante el avance de los hunos, diversos pueblos 
germanos se dirigieron hacia el interior del 
Imperio romano. Uno de estos pueblos fue el 
visigodo. La presencia de estos guerreros 
constituía una amenaza para la seguridad del 
Imperio; sin embargo, en el ambiente de lucha y 
descomposición política, fueron empleados por 
los emperadores y generales romanos como 
A) aliados contra los enemigos de Roma y en su 
lucha por el poder. 
B) gladiadores del Coliseo romano y guardia de la 
familia imperial. 
C) socios en las campañas de expansión contra el 
Imperio persa. 
D) mercenarios y espías encargados de vigilar al 
adversario político. 
Respuesta: A 
Durante las invasiones germánicas al Imprerio 
romano (siglo V), los distintos emperadores 
romanos, para detener a sus enemigos, 
recurrieron a establecer diferentes alianzas con 
las tribus bárbaras, producto de ello firmaron 
acuerdos denominados FOEDUS mediante el cual 
Roma conseguía aliados (tropas) a cambio de 
reconocimiento de la autoridad imperial por 
territorios. Roma buscaba a la larga asimilarlos al 
Imperio. 
PREGUNTA 350: TEMA: LAS CRUZADAS 
Las Cruzadas tuvieron un impacto profundo en la 
historia de Europa medieval. Estas campañas 
ofrecieron un motivo para unificar a la nobleza 
europea contra un enemigo común de la 
cristiandad. Sin embargo, no solo tuvieron este 
impacto político, ya que, en materia económica, 
la movilización de hombres hacia Tierra Santa 
contribuyó directamente 
A) al traslado de riquezas de Europa hacia el 
Cercano Oriente. 
B)a la reactivación del comercio mediterráneo 
con Oriente. 
C)jal debilitamiento de 
gremiales urbanas. 
D) a la expansión de las tierras de cultivo en toda 
Europa. 
las organizaciones 
Respuesta: B 
Las cruzadas fueron expediciones religioso - 
militares en las que se enfrentaron cristianos y 
musulmanes. Una de las motivaciones fue la 
recuperación de los santos lugares, lo cual fue 
patrocinado por la Iglesia católica a partir del 
Concilio de Clermont del año 1095. 
Si bien es cierto, dichas expediciones fueron un 
fracaso en general, posibilitaron el incremento de 
los intercambios comerciales en el Mediterráneo, 
favoreciendo el desarrollo de la burguesía 
mercantil. 
PREGUNTA 351: TEMA: INDEPENDENCIA DE 
LAS TRECE COLONIAS 
Los habitantes de las Trece Colonias de 
Norteamérica declararon su independencia de 
Inglaterra bajo el principio de que todos los 
hombres tienen derechos naturales 
imprescriptibles: si un Gobierno los desconoce, 
los gobernados pueden rebelarse y desconocer su 
autoridad. Así, de acuerdo con los colonos, estos 
derechos habian sido desconocidos por la 
monarquía inglesa al incrementar los impuestos 
sin: 
A) considerar el impacto del alza de los precios 
sobre los pobres. 
B) ofrecerles beneficios económicos 
compensaran el alza. 
C) permitirles participar en su decisión en el 
Parlamento inglés. 
D) brindarles el derecho de elegir 
gobernadores reales. 
que 
a los 
Respuesta: C 
Tras el final de la Guerra de los Siete Años, 
Inglaterra impondrá un paquete de impuestos a 
sus colonos de Norteamérica. Los súbditos 
ingleses de América del Norte argumentaron un 
abuso de autoridad del monarca sobre sus 
libertades y derechos al no consultárseles ni 
permitirseles representación en el Parlamento 
inglés. 
REVOLUCIÓN PREGUNTA — 352: 
FRANCESA 
TEMA: 
 
La imagen es una de las varias ilustraciones que 
representan la toma de la Bastilla, uno de los 
acontecimientos emblemáticos de la Revolución 
francesa. Este hecho:
Historia Universal Colección El Cachimbo 
 
A) permitió la alianza del pueblo, la burguesía y 
el ejército francés en contra de la monarquía 
constitucional. 
B)exaltó la anarquía y el liberalismo 
revolucionario, así como la división de poderes 
y la soberanía popular. 
C) proclamó la Declaración de los Derechos del 
Hombre y del Ciudadano, y estableció su 
vigencia global. 
D) simbolizó el poder del pueblo que, asumiendo 
su soberanía, socavó el gobierno arbitrario de 
los reyes. 
Respuesta: D 
La Revolución francesa fue el más importante 
proceso revolucionario de fines del siglo XVIII, 
Acabó con el Antiguo Régimen y fomentó la 
propagación del liberalismo. Durante la Asamblea 
Constituyente, el rey intentó un golpe de Estado 
para mantener el orden así como destituyó a 
Jacques Necker, superintendente naciomal de 
Hacienda. Estos eventos provocaron que la 
población parisina tome por asalto la fortaleza 
prisión de la Bastilla, el 14 de julio de 1789, Esto 
simbolizó el triunfo de la soberanía popular. 
PREGUNTA 353: TEMA: LA RESTAURACIÓN 
El Congreso de Viena restauró el absolutismo ycombatió las ideas difundidas desde Francia. Sus 
acuerdos liquidaron el Imperio napoleónico y 
preservaron el equilibrio entre las potencias 
vencedoras (Inglaterra, Austria, Prusia y Rusia); 
las fronteras europeas, que habían sido 
modificadas por las guerras napoleónicas, fueron 
nuevamente delimitadas en beneficio de los 
vencedores. Determine el valor de verdad (V o F) 
de los siguientes enunciados relacionados con los 
acuerdos del Congreso de Viena. 
I. Buscaron erradicar los efectos de la 
Revolución francesa. 
Il. Fomentaron el modelo político de monarquía 
constitucional. 
III. Fortalecieron los regimenes populares y 
democráticos. 
A) VVV 
B) VFF 
C) VFV 
D) FWF 
Respuesta: B 
Durante el Congreso de Viena, las grandes 
potencias vencedoras de Napoleón buscaron 
asegurar la legitimidad de las monarquías 
restauradas, restablecer las fronteras europeas 
trastocadas por el Imperio napoleónico y 
asegurar el equilibrio entre las monarquías 
restablecidas, ya que todo había sido trastocado 
por la revolución francesa y sus ideales. Por ello, 
en el Congreso de Viena las potencias buscaron 
combatir y contener los ideales revolucionarios. 
 
 
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