1 LIBRO DE ACTIVIDAD

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LIBRO DE 
ACTIVIDADES 1
      Educación Religiosa 1 
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Educación 
SECUNDARIA Religiosa
Proyecto Crecemos juntos
 
El Libro de actividades de Educación Religiosa 1, para secundaria, es una obra 
concebida, creada y diseñada en el Departamento de Ediciones de Santillana S.A., 
por el siguiente equipo de especialistas:
Directora Editorial: Cecilia Mejía 
Responsable del proyecto:
Ana María La Torre
© 2017, Autores de contenido: 
Ana María La Torre, Julia Yangali, 
Marco Antonio Roncal, Claudia Baglietto, 
Ana Cecilia Virhuez, padre Mirko 
Canales, Hugo Melo, Silvia Arce 
© 2017, Autores de artes gráficas: 
Rafael Moy, Alan Caycho, 
Alicia Cajahuanca
Jefe de Producción: Jaime Gamarra
Asistente de Producción: Sergio Morales
Fotografía de carátula: Carlos Diez 
Polanco
Fotografías
Shutterstock, Getty Images, Diario 
El Comercio, Carlos Sala, Diario La 
República, Fotógrafo: Daniel Giannoni. 
Archi. Archivo Digital de Arte Peruano, 
Mylene d’Auriol 
© 2017, Santillana S. A.
Santillana S. A. 
Av. Primavera 2160, Santiago de Surco, 
Lima 33 - Perú 
Teléfono: 313-4000
Primera edición: agosto de 2017
Todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser reproducida, ni en todo ni en 
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forma y por ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, electroóptico, 
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debe ser supervisado por los padres de familia, 
tutores y docentes.
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SECUNDARIA
Proyecto Crecemos juntos
LIBRO DE ACTIVIDADES
Educación Religiosa
Educación Religiosa 1 
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1
 
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Algunas personas nos hablan de los jóvenes como “la generación perdida”. Es una visión 
muy negativa de la situación actual, porque hay muchos que trabajan por mejorar el 
mundo, independientemente de su religión. 
¿Cómo podemos cuidar la creación?
Se conoce como generación nini a los jóvenes que ni estudian ni trabajan; se podría añadir 
que ni se preguntan ni se responden. No solo se centran en el momento presente, sino 
que actúan sin mirar las consecuencias de sus actos. Lo que importa es pasarlo bien; 
el futuro no existe.
• No escuchan: cierran sus oídos a lo que tengan que decir otros.
• No hablan: las conversaciones, si las hay, suelen estar vacías de contenido.
• No miran: no les interesa lo que ocurre a su alrededor y, mucho menos, en otras zonas 
del planeta.
Pero no podemos ser pesimistas; y, de hecho, los ninis son un grupo minoritario según 
las estadísticas. Muchos jóvenes luchan día a día por conocerse, por crecer, por abrir 
sus sentidos al mundo que los rodea. Invierten su tiempo en colaborar con parroquias, 
asociaciones o distintas ONG; se responsabilizan de su futuro. Su fe o su forma de 
entender la vida se convierten en respuesta a los problemas generacionales que 
encuentran en su camino. Son “la sal de la tierra”.
• ¿Has pensado en las personas que tienes a tu alrededor, que se sienten solas y que solo 
necesitan que alguien las escuche?
• ¿Eres consciente de que puedes ser la voz de la tierra que sufre?
• ¿No quieres ver la realidad del mundo que nos rodea, lo malo y lo bueno, y poner 
tu granito de arena para cambiarla?
No hacen falta grandes actos, sino que nuestra vida sea don de Dios para los demás 
y para el mundo.
Contemplo (VER)
1 Explica la relación que existe entre las fotografías y el contenido del texto.
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2 ¿Qué valores crees que se deben poner en práctica para que las personas 
protejamos más nuestro entorno? Marca y fundamenta tus respuestas.
Empatía 
Lealtad 
Compromiso 
Respeto 
Libertad 
Orden 
Generosidad 
Unión 
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Custodiar la creación
Si miramos atentos a nuestro 
alrededor, encontramos 
las huellas de Dios, que se 
manifiestan en nuestro día 
a día.
• Reúnete con algunos 
compañeros y elaboren una 
lista de esas huellas. Después 
compártanla en clase.
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TRABAJO COOPERATIVO
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Ficha 1: Custodiar la
creación 
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Ficha 1
 
¿Por qué crees que el ser humano ha sido elegido para ser responsable de todo 
lo creado? 
________________________________________________________________________
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4 Completa este cuadro con las diferencias entre las formas de vivir de la juventud 
actual. 
Criterios 
Jóvenes que ni escuchan ni hablan 
ni miran 
Jóvenes comprometidos con 
el mundo en el que viven 
Tiempo libre
Viven encerrados en ellos mismos, 
sin preocuparse de los demás. 
Futuro
Es incierto, pero trabajan por un 
mundo más solidario y humano. 
No piensan en las consecuencias de 
sus actos, actúan sin reflexionar. 
Propongo (ACTUAR)
5 Conversa con un compañero acerca de la belleza de la creación que Dios nos 
ha entregado. A continuación, creen una canción de gratitud. 
6 ¿Cómo promoverías el valor de la creación como un don de Dios a la humanidad? 
Escribe tu compromiso para lograrlo.
Reflexiono (JUZGAR)
3 Escribe un comentario personal a partir de la siguiente expresión:
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En goo.gl/cWDJtS lee sobre 
la importancia de proteger la 
creación como una forma de 
promover la paz.
• Escribe una conclusión.
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USA LAS TIC
Pregunta a tus padres 
y abuelos.
• ¿En qué se diferencia la 
juventud de ahora de la de 
sus tiempos? 
Escribe algo positivo y negativo 
en cada caso.
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EN COMUNIDAD
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Dios se manifiesta a través de la belleza 
de la creación y de los acontecimientos propios 
de las personas.
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LA CREACIÓN: OBRA DE DIOS
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Ficha 1: Custodiar la
creación 
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[…] siqueremos que (la vida) tenga realmente sentido y sea plena, como ustedes 
desean y merecen, les digo a cada uno y a cada una de ustedes: “pon fe” y tu 
vida tendrá un sabor nuevo, tendrá una brújula que te indicará la dirección; 
“pon esperanza” y cada día de tu vida estará iluminado y tu horizonte no será ya 
oscuro, sino luminoso; “pon amor” y tu existencia será como una casa construida 
sobre la roca, tu camino será gozoso, porque encontrarás tantos amigos que 
caminan contigo. ¡Pon fe, pon esperanza, pon amor!
PAPA FRANCISCO, palabras de bienvenida a los jóvenes, 
JMJ Río de Janeiro (Brasil), julio de 2013.
El papa Francisco nos da pautas para vivir mejor. Como si se tratara de la elaboración de un 
plato culinario, nos señala tres ingredientes necesarios para que en nuestras vidas no falten 
sentido y entusiasmo: fe, esperanza y amor.
• La fe: no es otra cosa que adherirse a alguien, en este caso a Cristo; nos indica el camino 
que debemos seguir. Nos da un ejemplo de cómo debemos vivir nuestras vidas y cómo 
hemos de actuar en este siglo en el que nos ha tocado vivir.
• La esperanza: es no perder la alegría de luchar por un mundo nuevo, porque sabemos 
que con la luz de Cristo nuestras vidas y nuestra sociedad pueden ser mejor que sin ella.
• El amor: debe ser la medida de nuestros pensamientos y nuestros actos. El amor hacia 
los demás es lo que nos debe mover a la hora de actuar; el amor hacia lo creado es lo que 
nos debe llevar a cuidar de la naturaleza y nuestro entorno.
Contemplo (VER)
1 Según el texto inicial, ¿qué debemos tener en cuenta para lograr una vida plena? 
Escribe donde corresponda.
Ilumina nuestra vida. 
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Es como una brújula 
que nos indica la 
dirección.
_____________________
Nuestra vida será más 
gozosa y tendremos 
compañía. 
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Ingredientes para una vida plena
Jóvenes de todo el mundo se 
congregaron en Río de Janeiro (Brasil), 
en julio de 2013, para recibir al papa 
Francisco, que llegó para presidir 
la Jornada Mundial de la Juventud.
2 Menciona tres problemas que podrían generarse debido a la falta de sentido 
y entusiasmo en nuestras vidas.
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En la 1.a Carta a los Corintios 
13, se brinda una exposición 
acerca del amor. 
• Menciona las características 
que le son atribuidas al amor. 
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VIVO LA PALABRA
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Ficha 2: Ingredientes para
una vida plena 
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Ficha 2
 
7 Queridos míos, amémonos unos a otros, porque el amor 
viene de Dios. Todo el que ama ha nacido de Dios y conoce 
a Dios. 
8 El que no ama no ha conocido a Dios, pues Dios es amor. 
9 Miren cómo se manifestó el amor de Dios entre nosotros: 
Dios envió a su Hijo único a este mundo para que tengamos 
vida por medio de él. 
10 En esto está Él amor: no es que nosotros hayamos amado 
a Dios, sino que Él nos amó primero y envió a su Hijo como 
víctima por nuestros pecados.
Reflexiono (JUZGAR)
3 Lee la 1.a Carta de Juan 4, 7-10. Luego, desarrolla las actividades.
Explica de qué manera Dios nos demostró su amor. 
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¿Qué debemos hacer los cristianos para retribuir el amor de Dios?
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¿Consideras que el amor es un elemento importante para llevar una vida plena? 
Fundamenta tu respuesta.
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Propongo (ACTUAR)
4 Escribe acciones concretas en las que pongas en práctica los ingredientes de 
una vida plena.
En tu familia En tu colegio En tu comunidad 
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5 Crea una frase que promueva la práctica de la fe, la esperanza y el amor.
Copia tu frase de manera creativa, colócala en un lugar especial para ti y tenla 
presente en tu vida diaria. 
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En http://goo.gl/astt28 lee el 
discurso de bienvenida del 
papa Francisco a los jóvenes 
en la Jornada Mundial de la 
Juventud de Río.
• Ahora, escribe una 
enseñanza que te haya 
dejado este texto. 
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USA LAS TIC
• Reza con tus compañeros 
la siguiente oración al 
Espíritu Santo: 
Ven, Espíritu Santo, inflama 
mi corazón y enciende en él 
el fuego de tu amor. Dígnate 
escuchar mis súplicas y envía 
sobre mí tus dones, como los 
enviaste sobre los apóstoles 
el día de Pentecostés.
Espíritu de Verdad, te ruego 
que me llenes del don de 
entendimiento, para penetrar 
las verdades reveladas, y así 
aumentar mi fe; distinguiendo 
a su luz lo que es del buen o 
del mal espíritu. Amén.
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NUESTRA EXISTENCIA: UN DON
Ficha 2: Ingredientes para
una vida plena 
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Seguramente has visto que, ante una catástrofe, las personas buscamos 
ayudarnos y compartir nuestros bienes y capacidades.
En las ciudades son muchas las personas que necesitan de nuestra ayuda 
humanitaria para poder sobrevivir y tener una vida digna.
Un huaico afecta 
el distrito de 
Chaclacayo, donde 
las principales 
avenidas han 
quedado inundadas 
por el lodo. 
El Comercio, domingo 
22 de enero de 2017.
1 Observa la escena. Luego, responde las preguntas y realiza la actividad. 
MI TESTIMONIO ___________________________________________________
La ayuda al prójimo, un signo eficaz del amor
¿Qué dificultad ambiental y social aprecias en la imagen? 
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¿Qué formas de ayuda podríamos brindar? 
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A partir de lo observado, explica la siguiente cita bíblica: 
Este mandamiento nuevo les doy: que se amen los unos a los otros. Así como 
yo los he amado, también ustedes deben amarse los unos a los otros.
Juan 13,34
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________________________________________________________________________
En Mateo 25, 34-46 se presenta 
una reflexión sobre el servicio. 
Lee estos versículos y responde 
la siguiente pregunta: 
• ¿Qué bendiciones recibimos 
cuando servimos a los 
demás? 
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Ficha 3: La ayuda al prójimo,
un signo eficaz del amor
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Ficha 3
 
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Hemos reflexionado acerca de la vida de san Daniel Comboni dedicada al 
servicio y cuidado de los más necesitados. Siguiendo su ejemplo es importante 
reflexionar sobre la importancia de ayudar al prójimo. 
REVISIÓN DE VIDA _________________________________________________
¿Cuál es mi proyecto de vida?
3 ¿De qué manera puedes mejorar tus actitudes en tu colegio, con tu familia 
y en tu barrio? 
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CELEBRAMOS NUESTRA FE ________________________________________
4 Reúnanse en grupos y busquen una canción en la que se mencione la solidaridad 
y el servicio como signo eficaz del amor. Escríbela aquí y luego entónenla juntos. 
¿Cómo soy?
2 Completa el siguiente cuadro y reconoce las habilidades que puedes poner 
al servicio de los demás. 
Tus habilidades
Intelectuales Físicas Emocionales
¿Cuáles son?
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¿Cómo las pones 
al servicio de los 
demás?
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¿Qué esperas que 
suceda al ponerlas 
al servicio de los 
demás?
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FE Y VIDA
Ficha 3: La ayuda al prójimo,
un signo eficaz del amor
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REFLEXIONO _______________________________________________________
1 ¿Qué actitudes debo cambiar o mejorar con mis amigos o compañeros de clase 
para vivir de acuerdo con la voluntad de Dios? ¿Por qué?
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2 ¿Qué actitudes debo cambiar o mejorar con mi familia para vivir según la voluntad 
de Dios? ¿Por qué?
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Fiesta de Domingo de Ramos.
Cuaresma y Semana Santa
La Cuaresma es el tiempo litúrgico de 40 días que nos invita a preparar 
nuestro corazón para vivir la Pascua de Resurrección. Comienza con el 
Miércoles de Ceniza y finaliza antes del Domingo de Ramos, en víspera 
de la Semana Santa.
El color litúrgico de este tiempo es el morado, que significa luto y 
penitencia. Es un tiempo de reflexión, de conversión y preparación 
espiritual para vivir la Pascua de Jesucristo.
Signos de la Cuaresma
La Cuaresma nos invita a prepararnos para rememorar y vivir los 
momentos más significativos de la vida de Jesús. La Semana Santa 
comienza con el Domingo de Ramos, en el que recordamos la entrada 
triunfal de Jesús en Jerusalén para dar cumplimiento definitivo a su 
misión de anunciar el Reino de Dios. Este cumplimiento se llevaría 
a cabo en plenitud en su entrega en la cruz y posterior resurrección, 
acontecimientos que se celebran en la Semana Santa, en el denominado 
“Triduo Pascual” (Jueves Santo, Viernes Santo y Vigilia Pascual).
Algunos elementos para tener en cuenta estos días de la Semana Santa:
Domingo de Ramos Jueves Santo Viernes Santo Vigilia Pascual
• Se recuerda la 
entrada triunfal de 
Jesús en Jerusalén.
• Se bendicen 
los ramos.
• Se lee la Pasión de 
Jesucristo con la 
participación de 
varios lectores.
• Se celebra la 
institución de 
la eucaristía. 
• Se celebra también 
la institución del 
sacerdocio.
• Se realiza 
la adoración 
al Santísimo. 
• Se recuerda la 
pasión y muerte de 
Jesús.
• Se realiza la liturgia 
de la muerte de 
Jesús (usualmente a 
las 3 de la tarde).
• Se realiza el Vía 
Crucis o camino 
de la cruz (14 
estaciones).
• Se celebra la gloriosa 
Resurrección de 
Jesús.
• Se bendice la pila 
bautismal y se reza 
la letanía de los 
santos.
• Se enciende el cirio 
pascual.
Si leemos las páginas de la 
Biblia, encontraremos que 
el número 40 está presente y 
cargado de significado:
• 40 días y 40 noches hizo Dios 
llover en el relato del diluvio 
universal; destacando la 
fidelidad de Noé y su familia 
(ver Génesis 7, 4).
• 40 años pasa el pueblo de 
Israel por el desierto, desde 
su salida de Egipto por el 
poder de Dios, hasta su 
llegada a la Tierra Prometida 
(ver Deuteronomio 8, 2).
• 40 días pasa Jesús, también 
en el desierto, preparándose 
para emprender su misión 
de anunciar la llegada del 
Reino de Dios. Fue allí donde 
el diablo lo tienta tres veces 
(ver Marcos 1, 13).
• A los 40 días Jesús 
resucitado se aparece a sus 
discípulos y les habla del 
Reino de Dios (ver Hechos 
de los Apóstoles 1, 3).
El número 40 nos recuerda 
entonces un tiempo de 
purificación, de prueba, de 
preparación, de llamado a la 
conversión… A eso estamos 
invitados en estos 40 días de 
Cuaresma.
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Diario La República
Ficha 4: Año litúrgico.
Cuaresma y Semana Santa
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Ficha 4
 
3 Formula una petición de perdón a Dios luego de haber reflexionado en 
las preguntas 1 y 2.
___________________________________________________________________________
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4 Estamos invitados a hacer un camino de conversión no solo individual, sino 
también en forma comunitaria. Destina unos momentos para reflexionar.
¿En nuestra clase se vive la fraternidad, la generosidad, el respeto, los buenos 
tratos?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________¿Somos reconocidos como personas solidarias hacia quienes necesitan de nuestra 
ayuda?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Ahora, comenta tus respuestas con tus compañeros para preparar el momento de 
oración comunitaria.
CELEBRAMOS NUESTRA FE_________________________________
5 Vivan un momento de celebración comunitaria con el sentido de preparación 
espiritual que nos invita el tiempo litúrgico de Cuaresma. Para ello, consideren 
lo siguiente:
Elaboren un altar en la sala: pueden colocar elementos que ayuden a ambientar 
la celebración en este tiempo litúrgico, por ejemplo, una Biblia abierta.
Preparen canciones que inviten a la oración; estas pueden ser de perdón, 
de arrepentimiento o de conversión.
Creen tres o más peticiones comunitarias de perdón que pueden surgir a partir de 
la reflexión realizada previamente.
Recen la oración comunitaria con el respeto y la intención de vivir un momento 
de encuentro con Jesús.
Preparen un compromiso para vivirlo durante la Semana Santa.
Ramos confeccionados con palmas que 
recuerdan la entrada triunfal de Jesús 
en Jerusalén.
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• Reza con tus compañeros 
la siguiente oración: 
Oh, Dios, que en este 
sacramento admirable nos 
dejaste el memorial de tu 
pasión. 
Te pedimos nos concedas 
venerar de tal modo los 
sagrados misterios de tu 
Cuerpo y de tu Sangre, 
que experimentemos 
constantemente en nosotros 
el fruto de tu redención. 
Tú que vives y reinas 
por los siglos de los siglos. 
Amén.
EN COMUNIDAD
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AÑO LITÚRGICO
Ficha 4: Año litúrgico.
Cuaresma y Semana Santa
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LA CREACIÓN
Los creyentes reconocemos ____________________
en todo lo creado. 
Nosotros debemos ayudar al ___________________, 
jamás a la ___________________________________.
Dios se nos manifiesta a través ___________________ 
________________________ y de los acontecimientos 
______________________________________________ 
La humanidad descubre a Dios ___________________ 
_______________________________________________ 
_______________________________________________
San Francisco sostenía que ______________________ 
_______________________________________________
Santa Teresa afirmaba que ______________________ 
______________________________________________
San Daniel Comboni cuidó de los ___________________ 
deseando que Dios llegue también a los demás. 
Los misioneros combonianos ______________________
Yo creo que __________________________________ 
______________________________________________ 
______________________________________________ 
_______________________________________________
Revisión y evaluación
2 RECONOCE. Marca la alternativa correcta. 
¿Dónde puede descubrir a Dios una persona creyente?
En la Iglesia, principalmente en las celebraciones eucarísticas. 
En la lectura de los mensajes del papa. 
En los encuentros cotidianos con el mundo y con el resto de seres 
que lo rodean. 
¿Cómo descubre la humanidad la grandeza de Dios? 
En la Iglesia, teniendo fe, como nos dice el papa Francisco. 
En la creación descubre y se maravilla de la grandeza de Dios. 
Convirtiendo a Dios en el centro de su vida.
1 ORGANIZA. Sintetiza en el esquema los contenidos trabajados en esta unidad. 
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Ficha 5: Revisión y
evaluación 
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Ficha 5
METACOGNICIÓN
• ¿De qué manera 
lo aprendido me ayuda a 
valorar la creación? 
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• ¿Cómo podrías fomentar 
en tu familia la aceptación 
de la propia existencia con 
agradecimiento?
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___________________________
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___________________________
___________________________
___________________________
COMPARTIR
Para santa Teresa, ¿dónde se manifiesta Dios?
En todas las carmelitas de clausura que se dedican a la oración. 
En todo lo que nos rodea, incluso en nuestros trabajos más insignificantes 
o cotidianos. 
En todo los cristianos del mundo que viven bajo el seno de la Iglesia católica. 
¿Cuáles son los ingredientes para una vida plena? 
La fe, la caridad y la misión.
La misión, la perseverancia y el amor.
La fe, la esperanza y el amor.
3 ANALIZA. A partir de los textos leídos en esta unidad, responde las siguientes 
preguntas: 
¿Por qué se considera la creación como un don de Dios? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Si las personas asumieran su vida de manera plena considerando los ingredientes 
sugeridos por el papa Francisco, ¿qué consecuencias produciría en la sociedad?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4 PLANTEA. Completa este acróstico con acciones concretas a favor del cuidado 
y protección de la creación.
5 RECONOCE.¿Qué virtudes puedes destacar en san Daniel Comboni? ¿Cómo las 
podrías aplicar en tu vida? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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UNIDAD 1 17
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Ficha 5: Revisión y
evaluación 
  15
COMPROBAMOS LO APRENDIDO
 
Dios es el creador de todo lo viviente. Él hizo todas las cosas según su voluntad y las puso 
al cuidado del hombre, a quien creó también a su imagen y semejanza.
¿Qué nos dice la Biblia? 
Dios, creador de la vida 
Dialoga con tus compañeros 
a partir de las siguientes 
preguntas:
• ¿Qué olvida la persona 
cuando tiraniza a la 
naturaleza?
• ¿Qué actitudes debemos 
propiciar para cumplir la 
misión que tenemos los 
cristianos de cuidar la 
naturaleza?
TRABAJO COOPERATIVO
Dios creó todas las cosas y las encargó 
al cuidado del hombre.
9 Dijo Dios: “Júntense las aguas de debajo de los cielos en un solo depósito y 
aparezca el suelo seco”. Y así fue. 10 Dios llamó al suelo seco “Tierra” y al depósito 
de las aguas “Mares”. Y vio Dios que esto era bueno.
11 Dijo Dios: “Produzca la tierra hortalizas, plantas que den semilla y árboles 
frutales que por toda la tierra den fruto con su semilla dentro, cada uno según 
su especie”. Y así fue. 12 La tierra produjo hortalizas, plantas que dan semillas y 
árboles frutales que dan fruto con su semilla dentro, cada uno según su especie. 
Dios vio que esto era bueno. 13 Y atardeció y amaneció: fue el día Tercero.
20 Dijo Dios: “Llénense las aguas de seres vivientes y revoloteen aves sobre la 
tierra y bajo el firmamento”. 21 Dios creó entonces los grandes monstruos marinos 
y todos los seres que viven en el agua según su especie, y todas las aves, según 
su especie. Y vio Dios que todo ello era bueno.22 Los bendijo Dios, diciendo: 
“Crezcan, multiplíquense y llenen las aguas del mar, y multiplíquense asimismo 
las aves sobre la tierra”. 23 Y atardeció y amaneció: fue el día Quinto. 24 Dijo Dios: 
“Produzca la tierra animales vivientes de diferentes especies, animales del campo, 
reptiles y animales salvajes”. Y así fue. 25 Dios hizo las distintas clases de animales 
salvajes según su especie, los animales del campo según su especie, y todos los 
reptiles de la tierra según su especie. Y vio Dios que todo esto era bueno.
26 Dijo Dios: “Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza. Que tenga 
autoridad sobre los peces del mar y sobre las aves del cielo, sobre los animales 
del campo, las fieras salvajes y los reptiles que se arrastran por el suelo”. 27 Y creó 
Dios al hombre a su imagen. A imagen de Dios lo creó. Macho y hembra los creó.
Génesis 1, 9-13 y 20-27
Contemplo (VER)
1 A partir del texto, ¿qué características le atribuirías a Dios?
_______________________________________________________________________
2 ¿Te consideras una criatura de Dios? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3 ¿De qué manera haces un buen uso de la obra creadora de Dios? Dibuja. 
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Ficha 6: Dios, creador de la
vida 
  6
Ficha 6
 
Reflexiono (JUZGAR)
4 Explica el significado de esta expresión según el texto leído.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Qué sucede cuando el ser humano se olvida de la belleza y bondad de la creación 
y se centra en el egoísmo? 
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
5 ¿De qué manera puedes asumir tu responsabilidad a favor de la conservación de 
nuestro planeta? Propón una acción concreta. 
6 Lee acerca de los compromisos que tienen los cristianos con la ecología. Luego, 
desarrolla la actividad propuesta.
Elige uno de los compromisos que tienen los cristianos con la ecología y propón 
un enunciado que invite a su reflexión y práctica. 
En https://goo.gl/RZTBgV lee 
los consejos del papa Francisco 
para cuidar el medioambiente.
• Escribe una síntesis 
de dichos consejos.
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USA LAS TIC
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• Reza con tus compañeros 
el siguiente salmo: 
¡Señor, qué numerosas son 
tus obras! / Todas las has 
hecho con sabiduría, / de 
tus criaturas la tierra está 
repleta! 
Mira el gran mar, vasto en 
todo sentido, / allí bullen en 
número incontable pequeños 
y grandes animales [...].
¡Que la gloria del Señor dure 
por siempre / y en sus obras 
el Señor se regocije!
Salmo 104, 24-27 y 31
EN COMUNIDAD
“El compromiso del creyente en favor de un entorno sano proviene 
directamente de su fe en Dios creador” (Juan Pablo II). 
La senda verde de la fe cristiana empieza en el respeto, sube hasta el 
reconocimiento del valor de la materia y la vida, pasa por la profesión 
responsable y las celebraciones sacramentales, y llega hasta el encuentro 
solidario con la creación y con Dios.
Los compromisos que tienen los cristianos con la ecología son los siguientes: 
• El respeto a la naturaleza: cultura del ser y de la vida. 
• El reconocimiento de la creación como regalo de Dios: gracia.
• La incorporación de la naturaleza a sus celebraciones: sacramentos.
• La contemplación de todo como reflejo de Dios: mística.
• El uso de los recursos naturales para realizar la solidaridad: fraternidad.
UNIDAD 2 19
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Y Dios vio que esto era bueno.
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EL ORIGEN DE LA CREACIÓN 
Ficha 6: Dios, creador de la
vida 
  7
 
No hemos de elegir entre ciencia y fe. Juntas pueden llevarnos a la verdad si buscamos el 
diálogo entre ambas. La Academia Pontificia de las Ciencias es uno de los cauces por los 
que la Iglesia busca ese diálogo.
Ciencia y fe 
Ser un “científico creyente” es hoy en día un acto de rebeldía para algunos. Se podría decir 
que hemos pasado de considerar la Biblia como un libro científico, a que Dios no tenga 
cabida en este campo. Algunos dicen que la fe cristiana ha limitado históricamente a la 
ciencia y, para ello, esgrimen casos como el de Galileo (1564-1642). Y es cierto que a veces 
la intolerancia religiosa ha hecho cometer fallos a la Iglesia, que ha pedido perdón por ello. 
Pero esta es una visión sesgada de la historia. 
En 1674, el científico inglés Robert Hooke dijo:
Si la Tierra se mueve o se halla en reposo ha sido un problema que, desde que 
Copérnico lo resucitara, ha ejercitado el ingenio de nuestros mejores astrónomos y 
filósofos; no obstante, no ha habido ninguno que haya descubierto una manifestación 
cierta de lo uno ni de lo otro.
Galileo, como nos cuenta la encíclica Fides et Ratio de san Juan Pablo II, declaró 
explícitamente que las dos verdades, la de la fe y la de la ciencia, no pueden contradecirse 
jamás.
El diálogo entre fe y ciencia viene marcado en nuestros días por el ateísmo exacerbado de 
algunos. Pero en parte de la comunidad científica, ciencia y fe convergen. 
Francis Collins, por ejemplo, es un médico y genetista que pasó del ateísmo a la fe. 
Actualmente defiende la opinión de que todo no se puede explicar por medio de la 
ciencia:
Nada en la teoría de la evolución puede explicar la noción de bueno y malo, la moral, 
que parece exclusiva de la especie humana.
En definitiva, la intolerancia es destructiva, venga de quien venga. El diálogo es la única 
vía para llegar a la verdad y, como muchos científicos han demostrado, ciencia y fe no son 
incompatibles.
Contemplo (VER)
1 Explica la relación entre ciencia y fe que intenta demostrar la fotografía. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 ¿De qué manera el valor de la tolerancia se hace indispensable para el diálogo 
entre la ciencia y la fe? Precisa dos actitudes que deben poner en práctica los 
científicos y los religiosos. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Diálogo entre la ciencia y la fe 
Georges Lemaître y Albert Einstein. 
Pregúntale a algún adulto de 
tu familia lo siguiente:
• ¿Piensas que la religión y la 
ciencia son incompatibles? 
¿Por qué?
• ¿Qué ejemplo darías? 
Escríbelo.
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___________________________
___________________________
EN COMUNIDAD
El caso de Galileo se remonta 
a principios del siglo XVII, 
cuando afirmó que la Tierra 
giraba en torno al Sol y, por 
tanto, no era el centro del 
universo. En 1979, san Juan 
Pablo II, aprovechando el 
discurso de conmemoracióndel 
nacimiento de Albert Einstein, 
reabrió el “caso Galileo”:
http://goo.gl/Q08bLz
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Ficha 7: Diálogo entre la
ciencia y la fe 
  8
Ficha 7
 
Reflexiono (JUZGAR)
3 Lee las frases de Georges Lemaître referidas a la fe y a la ciencia. Luego, explícalas 
con tus propias palabras. 
Estaba firmemente convencido de que ambas tienen caminos diferentes para 
llegar a la verdad.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
No se puede reducir a Dios a una hipótesis científica. […] Si Dios permanece 
escondido no es porque no exista, sino porque no se identifica con el mundo 
y porque respeta nuestra libertad.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4 Explica tu postura acerca del papel que cumple la fe y la ciencia en la sociedad. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
5 Completa el cuadro con tus puntos de vista frente a estas proposiciones:
Proposiciones
Mi posición es...
Motivo 
De acuerdo En desacuerdo
Como la ciencia es progreso, 
no importan los medios 
necesarios para realizar 
la investigación.
_____________ _____________
__________________
__________________
La religión no puede aceptar 
cualquier avance científico, ya 
que puede perjudicar la fe de 
las personas.
_____________ _____________
__________________
__________________
La fe y la ciencia deben 
trabajar unidas por el 
bienestar de la humanidad.
_____________ _____________
__________________
__________________
La fe es un estorbo 
para la ciencia.
_____________ _____________
__________________
__________________
La fe tiene elementos que 
aportar a la ciencia, así como 
la ciencia tiene elementos 
que aportar a la fe.
_____________ _____________
__________________
__________________
6 Reúnete con un compañero e imaginen que uno es un científico reconocido 
mundialmente, y el otro, un periodista de radio. El segundo entrevistará al primero 
a partir de un tema de actualidad en el que se relacionen la fe y la ciencia.
Georges Lemaître nos enseñó que la 
ciencia y la fe pueden ir de la mano. Así 
lo demuestra su legado como sacerdote 
científico.
En Proverbios 3, 13-21 y 4-11, 
se hace una reflexión sobre la 
importancia de la sabiduría en 
nuestra vida. 
• A partir de lo leído, escribe 
las características de una 
persona sabia.
___________________________
___________________________
___________________________
VIVO LA PALABRA
En https://goo.gl/48cyzq
puedes encontrar información 
acerca de la hipótesis del átomo 
primigenio formulada por 
Georges Lemaître.
• Ahora, escribe 
un comentario.
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CIENCIA Y FE 
Ficha 7: Diálogo entre la
ciencia y la fe 
  9
 
Observa la imagen e investiga sobre ella. Luego, realiza las actividades.
1 Responde las siguientes preguntas:
¿En qué lugar y en qué época histórica se pintó esta obra?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué escena representa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2 Escribe tres datos importantes sobre el pintor Giotto 
y las características de su estilo.
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
¿Qué relación encuentras entre la imagen representada y el texto anterior? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué le dirías sobre su preocupación por la naturaleza?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3 Lee el siguiente texto sobre san Francisco de Asís y, luego, responde la pregunta.
San Francisco predicando a los pájaros, obra de Giotto. 
Reúnete con dos compañeros 
e investiguen en la biografía 
de san Francisco de Asís el 
texto que está representado 
en esta pintura. Léanlo y luego 
respondan lo siguiente:
• ¿Cuál es la principal 
obligación de las criaturas 
de la naturaleza con Dios?
___________________________
___________________________
• ¿Con qué razones persuadía 
san Francisco a los pájaros 
para que alabaran a su 
Creador?
___________________________
___________________________
Desde la pintura: San Francisco predicando a los pájaros
PARA INVESTIGAR
Para él [san Francisco de Asís] cualquier criatura era una hermana, unida a él 
con lazos de cariño. Por eso se sentía llamado a cuidar todo lo que existe. [...] 
Laudato si’, n.° 11.
Carta encíclica del santo padre Francisco sobre el cuidado de la casa común.
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Ficha 8: Desde la pintura:
San Francisco predicando a
los pájaros 
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Ficha 8
 
Lee el siguiente texto e investiga sobre la festividad de San Francisco de Asís 
en Huamachuco. Luego, realiza las actividades propuestas. 
1 ¿Qué es un santo patrono?
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 ¿Por qué esta población habrá elegido a san Francisco de Asís como su santo 
patrono? 
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___________________________________________________________________________
3 Explica el fragmento subrayado.
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4 Averigua de qué manera se celebra esta fiesta patronal.
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Desde la religiosidad popular: Francisco de Asís, santo patrono
Festividad de san Franciscode Asís de Huamachuco: 
Patrimonio Cultural de la Nación
La festividad se realiza entre los meses de septiembre y octubre en 
honor de San Francisco de Asís, conocido como “El santo de los 
pobres” por su humildad, desprendimiento y caridad con las personas más 
necesitadas. Es considerado como el santo patrono de Huamachuco, 
provincia de Sánchez Carrión, en La Libertad. 
Según el artículo 1 de la Resolución viceministerial del Ministerio de 
Cultura N.° 011-2016-VMPCIC-MC del 5 de febrero de 2016, se resuelve:
Declarar Patrimonio Cultural de la Nación a la Festividad de san Francis-
co de Asís de Huamachuco, provincia de Sánchez Carrión, departamento 
de La Libertad, por constituir una tradición religiosa que moviliza signifi-
cativamente a la población, estrechando vínculos, y que conjuga diver-
sos elementos de su cultura e historia, siendo un importante referente 
de su identidad. […]
http://busquedas.elperuano.com.pe/normaslegales/declaran-patrimonio-
cultural-de-la-nacion-a-la-festividad-de-resolucion-vice-ministerial-n-011-2016-
vmpcic-mc-1343165-1/
¿De qué otros lugares del Perú 
es san Francisco de Asís el 
santo patrono? 
• Busca una noticia 
relacionada y escribe su 
titular y un fragmento.
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PARA INVESTIGAR
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DIÁLOGO CON LA CULTURA
Ficha 8: Desde la
religiosidad popular:
Francisco de Asís, santo
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https://slppronsfstg001.blob.core.windows.net/2016/PortafolioDigital/secundaria/religion/primero/02/LLAREL1U02P/data/source/http://busquedas.elperuano.com.pe/normaslegales/declaran-patrimonio-
 
DESDE EL PRINCIPIO 
Los seres humanos hemos intentado explicar _____________________________
Los _________ son relatos inventados que 
explican de manera ficticia el origen de un 
fenómeno complejo de la naturaleza. 
__________ se nos ha revelado poco a 
poco. Él no es inventado, sino que se nos 
da a conocer tal cual es. 
Los seres humanos hemos sido creados a ___________________________ ; 
por eso, descubrimos en nosotros y en los demás _______________________ . 
El diálogo entre ___________________________ pueden 
llevarnos a la verdad. 
Revisión y evaluación
2 RECONOCE. Marca la alternativa correcta. 
¿Qué libro de la Biblia narra la Creación?
Marcos 
Popol Vuh
Génesis 
¿Qué pretendían los relatos mitológicos en las civilizaciones antiguas? 
Explicar el origen de la vida y mostrar un modelo de conducta para 
las personas. 
Explicar el origen de la vida con hechos demostrables y comprobables. 
Dar un modelo de conducta de la persona a través de hechos científicos.
1 ORGANIZA. Sintetiza en el esquema los contenidos trabajados en esta unidad. 
Dios nos puso al frente de su gran obra 
y nos convirtió así en colaboradores de 
la creación.
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Ficha 9: Revisión y
evaluación 
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Ficha 9
METACOGNICIÓN
• ¿Cómo puedo aplicar lo 
aprendido para mejorar mi 
relación con el entorno? 
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
• ¿Cómo podrías compartir 
tu opinión sobre temas 
polémicos demostrando 
respeto y tolerancia?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
COMPARTIR
5 ACOGE. Siguiendo el ejemplo de san Francisco de Asís, ¿cómo debemos asumir 
los cristianos nuestro compromiso con el medioambiente? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Qué teoría es la más aceptada científicamente?
La del universo oscilatorio.
La del universo inflacionario.
La del big bang.
Según Georges Lemaître, ¿por qué un científico prescinde de la fe en su trabajo? 
Porque la fe le puede entorpecer su investigación.
Porque la fe no es demostrable científicamente.
Porque la fe no se relaciona directamente con su actividad científica.
3 ANALIZA. A partir de los textos leídos en esta unidad, responde las siguientes 
preguntas: 
¿A qué nos ayudan las respuestas míticas, religiosas, filosóficas o científicas sobre 
el inicio de la creación?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Los doce primeros capítulos del Génesis tienen un carácter teológico y no 
científico. ¿Qué intentan demostrar? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
4 ACTÚA. Completa el siguiente esquema: 
Mi relación 
La ciencia La fe
a a
me ayuda en
con
me ayuda en
a a
Lo personal Lo personalLo comunitario Lo comunitario
UNIDAD 2 25
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Ficha 9: Revisión y
evaluación 
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COMPROBAMOS LO APRENDIDO
 
Construimos felicidad y vivimos el 
amor cuando ayudamos a los más 
necesitados. 
Dios construye una comunidad y se compromete con ella
Dios no solo nos creó a su imagen y semejanza, sino que nos dio la libertad de elegir y 
hacer de nuestra vida un proyecto digno de ser vivido con los demás y para los demás. 
Dios nos envió a su Hijo Jesús para enseñarnos el verdadero sentido y valor de la persona, 
para mostrarnos la manera en que cada ser humano reconoce en el otro a un ser con 
igualdad de deberes y derechos, y para decirnos que estamos llamados a construir la 
felicidad y a vivir el amor.
Una comunidad armoniosa consiste en un conjunto de personas relacionadas por vínculos 
materiales, afectivos y espirituales, que busca la realización y el bienestar de todos a 
través del cumplimiento del mandamiento de Jesús:
Contemplo (VER)
1 Completa el esquema a partir del texto leído. 
2 ¿Qué valor mantiene unida a la comunidad cristiana? Marca.
Respeto Servicio Libertad Amor fraterno 
3 ¿Crees que es posible formar parte de comunidades o grupos en los cuales 
no exista la armonía ni las buenas relaciones entre sus miembros? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
34 Les doy un mandamiento nuevo: que se amen los unos a los otros. Ustedes 
deben amarse unos a otros como yo los he amado. 35 En esto reconocerán todos 
que son mis discípulos: en que se aman unos a otros. 
Juan 13, 34-35
Vivir los unos con los otros, por 
los otros y en los otros significa 
vivir el amor recíproco. 
• Reúnete con algún miembro 
de tu familia y propongan 
algunas actividades que 
impliquen el cumplimiento 
del mandamiento del amor. 
___________________________
___________________________
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___________________________
___________________________
TRABAJO COOPERATIVO
Una comunidad armoniosa
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es
que
busca se logra cuando
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Ficha 10: Dios construye una
comunidad y se compromete
con ella 
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Ficha 10
 
En la 1.a Carta de Juan 4, 20 y 
en Mateo 20, 25-28, se invita a 
reflexionar sobre la importancia 
de amar al prójimo. 
• Escribe algunas actitudes 
que debe tener todo cristiano 
para amar verdaderamente a 
los demás. 
___________________________
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___________________________
VIVO LA PALABRA
• Registra los principales 
dones que poseen los 
miembros de tu familia. 
___________________________
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EN COMUNIDAD
Reflexiono (JUZGAR) 
4 Lee el siguiente texto y luego desarrolla las actividades. 
5 Hay diversos ministerios, pero el Señor es el mismo. 6 Hay diversidad de 
obras, pero es el mismo Dios quien obra todo en todos. 7 La manifestación del 
Espíritu que a cada uno se le da es para provecho común. 8 A uno se le da, 
por el Espíritu, palabra de sabiduría; a otro, palabra de conocimiento según el 
mismo Espíritu; 9 a otro, el don de la fe por el Espíritu; a otro, el don de hacer 
curaciones por el único Espíritu; 10 a otro, poder de hacer milagros; a otro, 
profecía; a otro, reconocimiento de lo que viene del bueno o del mal espíritu; a 
otro, hablar en lenguas; a otro, interpretar lo que se dijo en lenguas. 11 Y todo 
esto es obra del mismo y único Espíritu, que da a cada uno como quiere.
1.a Carta a los Corintios 12, 5-11
¿A qué nos invita san Pablo en el texto leído? 
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
Completa el siguiente cuadro:
Dones declarados por san Pablo 
en la 1.a Carta a los Corintios
Dones que puedes poner al servicio 
de la comunidad
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_________________________________
_________________________________
_________________________________
¿De qué forma manifiestas respeto por los dones de los demás?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
5 Propón cualidades y acciones concretas que ayuden a construir la convivencia en 
tu familia, en tu colegio y con tus amigos. 
____________________________
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Acciones que realizaréCualidades que pondré de manifiesto
En mi 
familia
En mi 
colegio
¿Cómo 
construyo la 
comunidad de 
amor?
Con mis 
amigos
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LA REVELACIÓN DE DIOS COMO PADRE, HIJO Y ESPÍRITU SANTO 
Ficha 10: Dios construye una
comunidad y se compromete
con ella 
  7
 
La comunidad persevera cuando vive en solidaridad e igualdad
Nos realizamos plenamente cuando 
ayudamos a la realización de los 
demás. 
En https://goo.gl/80FTcV lee 
la reflexión que hace el papa 
Francisco sobre cómo se crea 
la armonía en una comunidad. 
• Reúnete con un compañero 
y comenten qué deben tener 
en cuenta como cristianos 
para vivir en armonía. 
Luego, escriban dos ideas 
importantes.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
USA LAS TIC
42 Acudían asiduamente a la enseñanza de los apóstoles, a la convivencia de la 
fracción del pan y a las oraciones.43 Toda la gente sentía un santo temor, ya que 
los prodigios y señales milagrosas se multiplicaban por medio de los apóstoles. 
44 Todos los que habían creído vivían unidos; compartían todo cuanto tenían, 
45 vendían sus bienes y propiedades y repartían después el dinero entre todos 
según las necesidades de cada uno.
46 Todos los días se reunían en el templo con entusiasmo, partían el pan en sus 
casas y compartían sus comidas con alegría y con gran sencillez de corazón. 
47 Alababan a Dios y se ganaban la simpatía de todo el pueblo; y el Señor 
agregaba cada día a la comunidad a los que quería salvar. 
Hechos de los Apóstoles 2, 42-47
Jesús ama a los seres humanos y reconoce que cada uno tiene dignidad, capacidades, 
potencialidades, derechos y deberes, así como también limitaciones y necesidades. El amor 
de Jesús humaniza, es decir, nos hace sentir personas, dignas de ser llamadas hijos de Dios.
Contemplo (VER)
1 Según el texto inicial, ¿qué debemos tener en cuenta para lograr una vida plena? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 ¿Por qué lo que decimos o comentamos puede afectar nuestras relaciones con 
las demás personas? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3 ¿Qué crees que se necesita para que tu familia o grupo al que perteneces sea 
un ejemplo de vida para los demás? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4 Escribe algunas habilidades sociales que podrías desarrollar en la convivencia 
familiar y que permitan crecer en tus relaciones con los demás. 
_______________________________________________________
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Ficha 11: La comunidad
persevera cuando vive en
solidaridad e igualdad 
  8
Ficha 11
 
Es bello ser discípulos-misioneros para consolar, iluminar, calmar, escuchar, 
liberar y acompañar, gracias en parte a que la experiencia que Él nos ha 
donado mediante su Resurrección es una fuerza vital que penetra el mundo y 
sobre la que pueden apoyarse cada día, porque responde a las aspiraciones 
más profundas del corazón. 
PAPA FRANCISCO, Audiencia general del 18 de abril de 2015.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
En Mateo 5, 43-48, se propicia 
el amor al prójimo. 
• ¿Qué aspectos de la vida de 
Jesús te sientes llamado a 
vivir? 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
VIVO LA PALABRA
Organiza con tus compañeros 
un debate en torno a la 
posibilidad de alcanzaruna 
fraternidad cristiana, semejante 
a la comunidad de los Hechos 
de los Apóstoles. 
• Registren aquí dos 
conclusiones. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
EN COMUNIDAD
Reflexiono (JUZGAR)
5 Lee el siguiente texto: 
¿Consideras que el compromiso de los cristianos debe ser siempre incondicional? 
Explica. 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué compromiso personal puedes manifestar para ser un misionero 
evangelizador de tu comunidad?
________________________________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
6 Escribe un lema que promueva el cumplimiento del mandamiento del amor 
y la evangelización y humanización en tu comunidad escolar.
Copia tu lema de manera creativa, colócalo en un lugar visible del aula y tenlo 
presente durante la interacción con tus compañeros. 
7 Propón acciones concretas para eliminar actitudes negativas como las siguientes: 
“No le pediré perdón, primero 
que lo haga él”.
________________________________________
“Los del otro salón tienen la 
culpa de que el patio esté 
sucio: no botan la basura en su 
lugar". 
________________________________________
“Como no me invitó a su 
cumpleaños, ya no seré su 
amigo”.
________________________________________
“No lo integraré a mi grupo 
porque no trabaja como yo”.
________________________________________
“No tiene sentido asisitir 
a misa”.
________________________________________
UNIDAD 3 29
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FUNDAMENTACIÓN BÍBLICA DE LA TRINIDAD
Ficha 11: La comunidad
persevera cuando vive en
solidaridad e igualdad 
  9
 
Los medios de comunicación nos informan a diario sobre la terrible situación 
que padecen miles de personas que, a causa de diferentes circunstancias, han 
tenido que separarse de sus familias.
A causa del agotamiento de las reservas de 
agua, María y Carlos Rumpa, con sus cuatro 
hijos, abandonaron su pequeño pueblo en 
las alturas de Puno dejando lo que habían 
construido con gran amor y esfuerzo durante 
toda su vida.
Al llegar a Lima, la familia Rumpa tuvo que 
hacinarse en una pequeña habitación en 
un asentamiento humano. Para sobrevivir, 
recurren a la caridad y solidaridad de las 
personas. 
En condiciones similares de pobreza y 
abandono se encuentran, en diferentes 
partes del país, muchas familias desplazadas 
por diversas circunstancias.
1 Lee el siguiente texto y observa la imagen. 
MI TESTIMONIO ___________________________________________________
El valor de la vida familiar
2 De acuerdo con el texto leído, indica los valores que no se practican a causa del 
desplazamiento familiar y las consecuencias que esto ocasiona. Luego, responde 
las preguntas.
Valores que no se practican Consecuencias
_________________________________
_________________________________
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_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Cuáles son las posibles soluciones frente al problema de la migración rural? ¿Cuál 
es tu opinión respecto a este problema? ¿De qué manera la Iglesia puede brindar 
ayuda a las familias desplazadas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
En Juan 17, 6-8 y 20-24, se 
destaca la importancia de 
la unión familiar. 
• ¿Consideras que vivir en 
unión es importante? 
¿Por qué? 
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VIVO LA PALABRA
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Ficha 12: El valor de la vida
familiar 
  10
Ficha 12
 
La reflexión sobre la realidad que padecen muchas familias te deben llevar 
a valorar y entender con mayor compromiso tu propia realidad. Ten en 
cuenta el ejemplo de san José, protector de la Sagrada Familia, y propón 
una transformación familiar basada en el amor. 
REVISIÓN DE VIDA _________________________________________________
¿Cuál es mi proyecto de vida?
4 Identifica las fortalezas y debilidades de tu vida familiar, así como los aspectos en 
los que debes mejorar. 
Fortalezas Debilidades Lo que debo mejorar 
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
CELEBRAMOS NUESTRA FE ________________________________________
5 Reúnete con dos compañeros y recen la siguiente oración: 
¿Cómo soy?
3 ¿Cómo son tus actitudes y acciones en familia? Marca. 
Siempre A veces Nunca 
Soy responsable de los deberes que me exigen mis padres.
Algunas personas no son de mi agrado; sin embargo, estoy 
dispuesto a hacerles el bien.
Colaboro con el bienestar de mi familia.
Procuro actuar con rectitud, aunque otros se burlen de mí.
Protesto cuando otras personas hablan mal de los demás.
Alumno 1: Señor, cuando visitaste la familia de Marta, María y Lázaro, les 
diste una lección acerca de la oración y el trabajo. Les diste fe, confianza y 
valor cuando sufrían.
Todos: Dios, Padre nuestro, ayúdanos a vivir en oración y amor familiar.
Alumno 2: Quédate con nosotros, Señor, cuando nuestra familia está unida, 
cuando la risa hace que la vida sea más fácil, pero recuérdanos que la paz 
y la dicha solo se alcanzan con el esfuerzo.
TODOS: Dios, Padre nuestro, ayúdanos a vivir en oración y amor familiar.
Alumno 3: Quédate con nosotros, Señor, para ayudarnos a superar las 
dificultades de nuestras familias, la incomprensión entre adultos y jóvenes, 
la indiferencia entre hermanos y hermanas.
Todos: Dios, Padre nuestro, ayúdanos a vivir en oración y amor familiar.
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FE Y VIDA
Ficha 12: El valor de la vida
familiar 
  11
 
A partir del texto leído, realicen una investigación sobre la 
importancia que tiene la Santísima Trinidad como fundamento 
de nuestra fe cristiana. 
Para dar inicio a la investigación, deben plantear una o varias preguntas que 
serán el punto de partida.
Lean los ejemplos de preguntas que aparecen en el recuadro de la derecha.
Luego, escriban dos que sirvan como parte del planteamiento del problema.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Las hipótesis son posibles respuestas o explicaciones que pueden resolver el 
problema que están investigando. Durante el transcurso de la investigación, 
deben comprobar, replantear o rechazar las hipótesis que formularon 
inicialmente para llegar a una respuesta.
Lean los ejemplos de hipótesis que aparecen en el recuadro de la derecha. 
Luego, planteen dos que guíen su investigación. 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Nos acercamos al problemaPaso 1
Planteamosel problemaPaso 2
Formulamos hipótesisPaso 3
Santísima Trinidad, misterio central de la fe cristiana
Algunos ejemplos de preguntas
• ¿Por qué se afirma que la 
Santísima Trinidad se refiere 
a tres personas distintas y a 
un solo Dios verdadero?
• ¿Por qué los católicos 
afirmamos que creemos en 
Dios Padre Todopoderoso; en 
Jesucristo, su único Hijo, y en 
el Espíritu Santo?
Algunos ejemplos de hipótesis
• La verdad revelada de 
la Santísima Trinidad ha 
estado presente desde los 
orígenes en la fe viva de la 
Iglesia, principalmente en el 
sacramento del bautismo.
• Padre, Hijo y Espíritu Santo 
son distintos entre sí.
El misterio de la Santísima Trinidad es el misterio central de la 
fe y de la vida cristiana. Es el misterio de Dios en sí mismo. Es, 
pues, la fuente de todos los otros misterios de la fe; es la luz que 
los ilumina. Es la enseñanza más fundamental y esencial en la 
“jerarquía de las verdades de fe” (DCG). “Toda la historia de la 
salvación no es otra cosa que la historia del camino y los medios 
por los cuales el Dios verdadero y único, Padre, Hijo y Espíritu 
Santo, se revela, reconcilia consigo a los hombres, apartados 
por el pecado, y se une con ellos” (DCG). 
Catecismo de la Iglesia católica, n.° 234.
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Ficha 13: Investigamos
desde la fe. Santísima
Trinidad, misterio central de
  12
Ficha 13
 
El Credo
Cinco verdades de fe
Padre Hijo Iglesia Resurrección 
y Vida Eterna
Espíritu Santo
En esta parte deben analizar la información y la opinión que recogieron y orga-
nizaron. 
Lean nuevamente las hipótesis y verifiquen si los resultados obtenidos dan 
respuesta o explican de manera convincente el problema de investigación.
En la parte final de su investigación, deben presentar el resultado de su análisis.
Elijan la hipótesis que explica de manera más clara el problema de su 
investigación, argumenten la razón de su elección y presenten también las 
hipótesis que fueron descartadas.
Elaboren un cartel que explique de manera precisa la solución al problema 
que plantearon.
Buscamos y organizamos informaciónPaso 4
Verificamos las hipótesisPaso 5
Presentamos conclusionesPaso 6
• En https://goo.gl/AHcxIm
lee una explicación sobre 
el misterio de la Santísima 
Trinidad.
USA LAS TIC
La Santísima Trinidad es 
una comunidad de amor. 
• ¿Cómo puedes compartir
con tu familia de manera 
armoniosa? 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
COMPARTIR
En esta parte del proceso, deben consultar y organizar la información 
necesaria que les permita comprobar la validez y la veracidad de las 
hipótesis planteadas.
Consulten la Biblia, el Catecismo de la Iglesia católica e internet y recopilen 
información relacionada con la Santísima Trinidad como fundamento de la 
Iglesia católica. 
Organicen y sinteticen la información que recopilaron en cada una de 
las fuentes consultadas. Pueden hacerlo en un organizador gráfico como 
el siguiente: 
Consulten la opinión del sacerdote de su parroquia o del profesor de religión 
de su colegio sobre la información que contiene el organizador gráfico que 
elaboraron.
contiene
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Ficha 13: Investigamos
desde la fe. Santísima
Trinidad, misterio central de
  13
INVESTIGAMOS DESDE LA FE
 
Revisión y evaluación
DIOS TRINO: FAMILIA DE AMOR 
Dios se revela a sí mismo en el ____________________
_______________________________________________
La relación de la Santísima Trinidad se fundamenta en 
_______________________________________________
Se despliega a los hombres y mujeres en ___________
_______________________________________________
___________ y la ___________________________ viven el ____________________________, 
donde _______________________ está presente en el respeto al hermano. 
Padre, Hijo y ____________________
________________________________
______________ vive un amor responsable y respetuoso que 
comprende deberes y obligaciones. La ______________________ 
y la _____________________ son fundamentales en la relación 
al interior de la familia.
La comunidad cristiana continúa el anuncio 
____________________________, cimentada 
en ___________________________________
Tres personas, una misma naturaleza 
divina, un solo ____________________
2 RECONOCE. Marca la alternativa correcta. 
La Iglesia católica proclama el misterio de la Santísima Trinidad como...
una verdad revelada por Jesús a sus apóstoles.
una verdad de fe que debemos aceptar, aunque no podamos entenderla.
una realidad palpable en la sociedad.
En la comunidad familiar, el misterio de la Trinidad se evidencia en que… 
dicha comunidad centra su interés en la capacidad de producir materialmente.
cada integrante de la familia actúa de acuerdo con sus principios. 
existe entre sus miembros una intercomunicación basada en el amor.
1 ORGANIZA. Sintetiza en el esquema los contenidos trabajados en esta unidad. 
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Ficha 14: Revisión y
evaluación 
  14
Ficha 14
• ¿Cómo podrías fomentar 
con tu familia la virtud de la 
generosidad con las personas 
más necesitadas? 
___________________________
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___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
COMPARTIR
Una comunidad armoniosa es...
un conjunto de personas relacionadas por vínculos materiales, afectivos 
y espirituales, que busca la realización y el bienestar de todos. 
un conjunto de personas articuladas por uniones morales, rigurosas 
y espirituales, que busca la realización y el placer de todos. 
un conjunto de personas relacionadas por parentescos físicos, cordiales 
y psíquicos, que busca la elaboración de un plan común. 
En la vida personal, asumir el Evangelio de Jesús significa... 
pertenecer a una institución de beneficencia. 
vivir en la sociedad como hermanos. 
asumir la adoración eterna a un solo Dios. 
3 EXPLICA. A partir de los textos leídos en esta unidad, responde las siguientes 
preguntas:
¿Cómo se revela Dios a través del misterio de la Santísima Trinidad? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿En que se basa el amor cristiano? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4 PLANTEA. Asume una actitud de generosidad con los demás para aportar en 
la construcción de la comunidad cristiana. Escribe acciones concretas que te 
permitan vivir esta virtud en tu familia, escuela y comunidad. 
5 RECONOCE.¿Qué actitudes de san José destacas como virtudes que fortalecerían 
la unión y el bienestar de tu familia? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
METACOGNICIÓN
• ¿De qué manera puedo 
aplicar lo aprendido para 
construir una sociedad 
basada en el amor? 
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
____________________________________________
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Ficha 14: Revisión y
evaluación 
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COMPROBAMOS LO APRENDIDO
 
Familias actuales
a ejemplo 
de 
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LA SAGRADA FAMILIA __________________
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__________________
La familia es el lugar donde nacemos 
y nos formamos para afrontar los 
diversos retos de la vida. 
La familia de Nazaret
Ser hermanos de Jesús 
significa tener una relación 
de confianza con Él. 
• Reúnete con algún compañero 
y propongan acciones 
concretas que propicien esa 
relación de confianza.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
TRABAJO COOPERATIVO
Aunque la Biblia no menciona muchos datos sobre la vida de la familia de Jesús, sí narra 
el rol que José y María desempeñaron en la formación de Jesús, en aquello que debía 
conocer todo buen judío observante de la ley y de los profetas. 
Algunos aspectos que narra el Evangelio (Lucas 2, 1-52) acerca de las vivencias de Jesús 
como miembro de la sociedad judía de su tiempo son los siguientes: 
El empadronamiento al que se vieron sujetos José y María, que los obligó a desplazarse 
a la población de Belén para cumplir con el censo ordenado por el emperador romano; 
la presentación de Jesús en el templo de Jerusalén y la presentación de la ofrenda 
acostumbrada de acuerdo con su condición social y económica; la circuncisión de Jesús, 
tal como mandaban las leyes de los judíos con los recién nacidos; y la asistencia al templo 
una vez al año por las fiestas de Pascua.
Contemplo (VER)
1 A partir del texto anterior y de la referencia bíblica, menciona el rol que cumplieron 
los padres de Jesús en su infancia. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 Escribe V (verdadero) o F (falso) según corresponda. 
A partir de los relatos bíblicos es complejo inferir con certeza el rol formador 
de José y María en la vida de Jesús. 
Jesús mantuvo una vida acorde con la religión judía. 
Se puede afirmar que Jesús no visitó Jerusalén en su primera etapa de vida. 
Jesús fue circuncidado de acuerdo con las leyes judías. 
La presentación de Jesús en el templo se realizó simbólicamente desde Egipto 
debido a la persecución de Herodes el Grande.
3 ¿Crees que es posible que las familias actuales vivan según el ejemplo y los valores 
de la Sagrada Familia? Completa el siguiente esquema:
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Ficha 15: La familia de
Nazaret 
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Ficha 15
 
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______________________
¿De qué trata el texto leído? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Completa el siguiente esquema: 
En https://goo.gl/YKjmtP lee 
el discurso del papa Francisco 
acerca de la Sagrada Familia. 
• A partir de lo leído, comenta 
la importancia de inculcar la 
fe en las familias. 
___________________________
___________________________
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___________________________
___________________________
___________________________
USA LAS TIC
Identifica en tu localidad alguna 
institución dedicada a velar 
por la familia. Si es posible, 
entrevista al encargado. 
Pregúntale cómo funciona 
la institución, quiénes se 
benefician, cómo se sostiene, 
etcétera. 
• Registra los datos más 
importantes. 
___________________________
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EN COMUNIDAD
12 Pónganse, pues, el vestido que conviene a los elegidos de Dios, sus santos 
muy queridos: la compasión tierna, la bondad, la humildad, la mansedumbre, la 
paciencia. 13 Sopórtense y perdónense unos a otros si uno tiene motivo de queja 
contra otro. Como el Señor los perdonó, a su vez hagan ustedes lo mismo. 
14 Por encima de esta vestidura pondrán como cinturón el amor, que lo hace todo 
perfecto. 15 Así la paz de Cristo reinará en sus corazones, pues para esto fueron 
llamados y reunidos. Finalmente, sean agradecidos. 16 Que la palabra de Cristo 
habite y se sienta a gusto en ustedes. Tengan sabiduría para que puedan enseñar 
y aconsejar unos a otros; canten a Dios de todo corazón y con gratitud salmos, 
himnos y alabanzas espontáneas. 17 Y todo lo que puedan decir o hacer, háganlo 
en el nombre del Señor Jesús, dando gracias a Dios Padre por medio de Él. 
Carta a los Colosenses 3, 12-17
Reflexiono (JUZGAR)
4 Lee el texto y luego desarrolla las actividades.
6 Expresa una petición por el bienestar de las familias del mundo. 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
5 Haz una revisión sobre la forma como colaboras en la edificación de tu familia. 
Luego, responde. 
¿Cómo ayudo a mejorar mi ambiente familiar? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
San Pablo nos invita a ser: ¿Cómo puedo practicar 
estos valores dentro 
de mi familia?
UNIDAD 4 37
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MARÍA EN EL MISTERIO DE CRISTO
Ficha 15: La familia de
Nazaret 
  7
 
Jesús vivió la experiencia de vivir en familia y habló en diferentes circunstancias sobre su 
significado e importancia. Sus afirmaciones son decisivas para situar a la familia dentro 
del plan de salvación de Dios. Jesús comprendió que es allí, en la familia, donde se recibe 
el primer anuncio de la fe, se celebra la vida y se siente el amor que viene de Dios. Por las 
palabras y acciones de Jesús, los creyentes conocen la verdad sobre el valor de la familia.
Jesús asumió la defensa de su vocación de servicio, justicia y amor, y se convirtió en fuente 
de vida para las personas que conforman el grupo familiar y para todos en general. De esa 
fuente de vida que es Jesús, la familia recibe la capacidad de asumir y realizar a plenitud la 
responsabilidad de amar, servir, defender y promover la vida humana. No sin razón el mismo 
Jesús afirmó: “Yo soy el camino, la verdad y la vida” (Juan 14, 6).
Contemplo (VER)
1 ¿De qué manera se puede expresar el amor cristiano y el compromiso en favor de 
la familia?
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 Si el Señor te preguntara de qué forma ayudaste a tu familia hoy, ¿qué le responderías?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3 Marca las expresiones que completan apropiadamente el siguiente enunciado: 
Damos valor a la familia como comunidad de amor cuando...
cada integrante toma decisiones sinconsultar a otros.
existe una comunicación fluida.
las relaciones se ven deterioradas por uno de sus miembros. 
todos sus integrantes tienen un propósito en común.
solo algunos miembros de la familia cumplen con sus responsabilidades. 
los hijos confían en sus padres y les comparten sus dudas y preocupaciones. 
Modifica las expresiones que no marcaste para que sean un aporte a la familia. 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4 ¿Cuáles crees que son las fortalezas y debilidades de las familias en la actualidad? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Jesús da valor a la familia, comunidad de amor
La familia está llamada a ser testimonio 
del Reino de Dios en el mundo, 
demostrando que es posible vivir el 
mensaje de Jesús en el amor. 
En Hechos de los Apóstoles 
1, 14, se narra la constancia 
de los apóstoles en la oración. 
• Comenta con un compañero 
sobre la importancia de la 
oración en familia.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
VIVO LA PALABRA
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Ficha 16: Jesús da valor a la
familia, comunidad de amor
  8
Ficha 16
 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
En https://goo.gl/h2OxQL
lee el texto completo de 
la catequesis del papa 
Francisco en la que destaca la 
importancia de la práctica del 
don y el perdón 
en las familias.
• Escribe una enseñanza que 
te haya dejado este texto. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
USA LAS TIC
Reúnete con algunos 
compañeros y elaboren un 
mural con un mensaje y fotos 
que transmitan actitudes que 
favorezcan una vida familiar 
a partir de la Palabra de Dios. 
• Escribe una frase que resuma 
el mensaje de tu mural. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
EN COMUNIDAD
Reflexiono (JUZGAR)
5 Lee las citas bíblicas propuestas e identifica la enseñanza que transmite cada una. 
Luego, reflexiona sobre cómo puedes aplicarlas para mejorar la vida en familia. 
Para ello, completa el siguiente cuadro:
Citas bíblicas Enseñanza que transmite ¿Cómo las aplico 
en mi familia?
Mateo 7, 1-6
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Hechos 13, 38-39
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Efesios 3, 16-17
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Propongo (ACTUAR)
6 Observa las fotografías y lee las situaciones que se describen. Luego, anota lo que 
podrían hacer las familias para afrontar dichas situaciones.
7 Elabora una oración en la que pidas al Señor que te ayude a poner en práctica 
dentro de tu familia las capacidades de amar, servir, defender y promover la vida 
humana.
Gran parte del tiempo que pasan en 
casa, los integrantes de esta familia 
están pendientes de sus celulares 
en lugar de compartir y conversar 
entre ellos.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Marlene piensa que sus hijos son 
desconsiderados; por eso, evita 
hablarles.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
UNIDAD 4 39
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EL ESPÍRITU SANTO MOTIVA A MARÍA 
Ficha 16: Jesús da valor a la
familia, comunidad de amor
  9
 
El mensaje que proviene de la Sagrada Familia es, ante todo, un mensaje de 
fe. En la vida familiar de María y José, Dios está verdaderamente en el centro, 
y lo está en la persona de Jesús. Por eso, la familia de Nazaret es santa. ¿Por 
qué? Porque está centrada en Jesús.
Cuando padres e hijos respiran juntos este clima de fe, poseen una energía 
que les permite afrontar pruebas incluso difíciles, como muestra la experiencia 
de la Sagrada Familia, por ejemplo, en el hecho dramático de la huida a 
Egipto: una dura prueba. 
PAPA FRANCISCO, Ángelus del 28 de diciembre de 2014. 
Se ubica en:
_____________________________________________________________________
Fue diseñada por:
_____________________________________________________________________
Su construcción se inició en: 
_____________________________________________________________________
Se proyecta terminarla en: 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2 ¿Qué se busca representar en esta obra arquitectónica?
___________________________________________________________________________
3 ¿Por qué se afirma que los diferentes elementos arquitectónicos tienen 
un simbolismo cristiano ordenado jerárquicamente? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4 Lee y responde.
¿Qué pruebas o peligros enfrenta la familia en la actualidad?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Observa la basílica de la Sagrada Familia e investiga acerca de ella. Luego, 
desarrolla las actividades.
1 Completa la siguiente ficha: 
Basílica de la Sagrada Familia.
¿Qué otras obras arquitectónicas 
representan o se inspiran en la 
Sagrada Familia?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
PARA INVESTIGAR
Desde la arquitectura: basílica de la Sagrada Familia
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Ficha 17: Desde la
arquitectura: basílica de la
Sagrada Familia 
  10
Ficha 17
 
La pintura de la escuela cusqueña se desarrolló en _____________ en los siglos
____________________ . Sus principales maestros fueron _____________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ .
Las características de la escuela cusqueña que se aprecian en El sueño del 
Niño son las siguientes:
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Observa la pintura El sueño del Niño e investiga sobre la escuela cusqueña. 
Luego, desarrollalas actividades.
1 Completa la siguiente ficha: 
2 ¿Qué situación se representa?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Por qué José, María y Jesús son ejemplo de familia cristiana?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3 Dibuja una acción que realices en familia en la que se refleje el amor.
¿Por qué es importante dicha acción? Reflexiona.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Quién fue el pintor de origen 
indígena más importante de la 
escuela cusqueña?
• Señala las principales 
características de su obra.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
PARA INVESTIGAR
Desde la pintura: El sueño del Niño
El sueño del Niño, cuadro de la 
escuela cusqueña.
UNIDAD 4 41
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DIÁLOGO CON LA CULTURA
Ficha 17: Desde la pintura:
El sueño del Niño 
  11
 
MARÍA, MADRE DE DIOS Y MADRE 
NUESTRA 
Revisión y evaluación
2 RECONOCE. Marca la alternativa correcta. 
¿Cuál es la virtud más importante de la Virgen María?
La disposición para aceptar la voluntad de Dios.
El compromiso de anunciar la Buena Noticia.
La obligación de satisfacer las necesidades básicas de Jesús. 
¿Por qué afirmamos que la Virgen María es un ejemplo de seguimiento a Jesús?
Porque es la madre del mismo Dios.
Porque orienta su vida a la práctica de las enseñanzas de Jesús. 
Porque pone sus intereses personales en segundo plano.
Es modelo del ________________________________.
Acepta libremente ser _____________________
_____________________________________________.
Es testimonio de vida llena de __________________ y
______________ a la familia de _________________
La vida doméstica de Jesús es escuela del 
____________________________________
La ________ se constituye como íntima ____________ 
de __________ y __________.
Es modelo de actitudes fundamentales: __________
___________________________________________
Está presente a lo largo de la vida de ____________
apoyándolo ________________________________.
Desde la cruz, ______________ nos la dona como 
___________ de la Iglesia: “Ahí tienes a tu madre”. 
Es modelo de _____________ de _______________ 
a la Iglesia.
Bajo su amparo nos reunimos como _____________ 
de los Hijos de __________. 
Es intercesora por excelencia entre
__________ y la _____________________.
María fue dotada por Dios con los 
dones de la sabiduría, humildad y 
fortaleza. 
1 ORGANIZA. Sintetiza en el esquema los contenidos trabajados en esta unidad. 
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Ficha 18: Revisión y
evaluación 
  12
Ficha 18
 
METACOGNICIÓN
• Según lo aprendido, ¿cuál es 
mi responsabilidad frente al 
bienestar de mi familia? 
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
• ¿Cómo podrías compartir con 
tu familia la responsabilidad 
de construir una comunidad 
de amor? 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
COMPARTIR
¿Por qué la Iglesia afirma que la Virgen María es la primera evangelizadora?
Porque aceptó ser la madre de Jesús y obedeció la voluntad de Dios.
Porque permitió que la gracia del Espíritu Santo habitara en ella. 
Porque fue la primera en proclamar a Jesús resucitado.
Lee la Carta a los Colosenses 3, 20-21 y responde: ¿Cuáles son los valores 
fundamentales para establecer una buena relación entre padres e hijos?
Dogma 
Apariciones
Serenidad y respeto
3 PROMUEVE. A partir de lo aprendido en la unidad, responde las siguientes 
preguntas:
¿De qué manera puedes seguir el ejemplo de la Sagrada Familia para fomentar 
el respeto y el bien común en tu familia?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué valores deben practicar los miembros de una familia para ser una comunidad 
de vida y amor? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4 ACTÚA.Indica de qué manera puedes cumplir con la invitación que te hace Jesús. 
5 ACOGE. ¿Por qué crees que muchos artistas inspiran sus creaciones en pasajes de 
la vida de Jesús o en temas referidos a la Iglesia? ¿Crees que esta es una forma de 
fomentar el amor a Dios?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Jesús te invita a... ¿Cómo lo puedes poner en práctica?
_______________________________ _______________________________________
_______________________________ _______________________________________
_______________________________ _______________________________________
Vayan, amigos míos, por el mundo, 
llevando el mensaje de la vida, 
de la paz y el perdón. Brinden 
testimonio de mi presencia.
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Ficha 18: Revisión y
evaluación 
  13
COMPROBAMOS LO APRENDIDO
 
Somos la Iglesia de Cristo
Todos los cristianos estamos 
llamados a anunciar el Reino 
de Dios. 
• Reúnete con tres 
compañeros y conversen 
sobre cómo pueden dar a 
conocer el Reino de Dios en 
su institución educativa. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
TRABAJO COOPERATIVO
Jesús pide a sus discípulos que evangelicen a todas las naciones y, para cumplir con este 
mandato, la Iglesia se hace presente en todos los países del mundo. 
¿Cómo edificó Jesucristo esta comunidad?
• Transmitió el mensaje de la Buena Noticia: “El Reino de Dios ya está entre ustedes”
(Mateo 12, 28; Lucas 17, 21).
• Eligió a doce apóstoles para que estuvieran con Él y para enviarlos a predicar 
(Marcos 3, 14-15).
• Enseñó a los discípulos una nueva oración, el Padre Nuestro, y una nueva forma de ser 
según el mandamiento nuevo del amor (Mateo 6, 9-13).
• Estableció como cimiento de la nueva comunidad al apóstol Simón, al que llamó Pedro 
(Mateo 16, 18).
• Instituyó la Eucaristía como el sacramento de la comunión (Mateo 26, 26-28).
• Se apareció a sus discípulos después de haber resucitado (Marcos 16, 9-14).
• Prometió el Espíritu Santo a sus discípulos y los envió por todo el mundo como testigos 
y portadores de su mensaje (Mateo 28, 16-20).
Con la venida del Espíritu Santo, el día de Pentecostés, se inició la difusión del Evangelio 
a todos los lugares del mundo y la convocatoria de salvación para el género humano.
Contemplo (VER)
1 Jesucristo llevó a cabo diversas acciones para edificar la Iglesia de Dios. ¿Cuál de 
ellas llamó más tu atención? Busca y copia la cita bíblica correspondiente. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 Desde el día de Pentecostés, la Iglesia anuncia el Evangelio a todos los lugares del 
mundo. ¿De qué manera lo anuncia actualmente? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Jesús construyó una comunidad de 
amigos y seguidores de su ejemplo 
y sus enseñanzas. 
La venida del Espíritu Santo sobre la 
Virgen y los apóstoles infundiendo 
sobre ellos sus dones. 
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Ficha 19: Somos la Iglesia de
Cristo 
  6
Ficha 19
 
Reflexiono (JUZGAR)
3 Lee las citas bíblicas propuestas y completa el cuadro.
Cita bíblica ¿Qué dice sobre el amor? ¿A qué actitud concreta me invita?
Mateo 5, 
43-48
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Vivir sin guardar rencor.
Mateo 20, 
25-28
Amar es poner mis cualidades al 
servicio de los demás.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Propongo (ACTUAR)
4 Escribe dos acciones concretas que vas a realizar a partir de las actitudes 
cristianas que has analizado.
Vivir sin guardar rencor
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Ayudar a quienes me rodean 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5 Escribe una oración de acción de gracias por las actitudes cristianas que 
has asumido y que te acercan al Padre.
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Copia tu oración en una libreta y léela todas las noches.
Pregunta a tus padres y abuelos 
lo siguiente: 
• ¿Qué actitudes cristianas 
asumen en la vida diaria?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
EN COMUNIDAD
En la Carta a los Romanos 12, 
9-17, se enumeran las actitudes 
de la comunidad cristiana. 
• Escribe tres actitudes que se 
deben promover en el lugar 
donde vives. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
VIVO LA PALABRA
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ENVIADOS A PREDICAR
Ficha 19: Somos la Iglesia de
Cristo 
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Llamados a construir el Reino de Dios
La Iglesia da testimonio de Cristo 
al anunciar su Evangelio.
La disposición de servicio a los demás 
es un signo de la identidad cristiana.
En Hechos de los Apóstoles 
4, 32-37, se describe el estilo de 
vida de los primeros creyentes.
• ¿Qué virtudes humanas 
ponían en práctica? 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
VIVO LA PALABRA
La misión de los cristianos no solo es anunciar el Reino de Dios y denunciar las infracciones 
que se cometen contra él. Los cristianos estamos comprometidos en la construcción de un 
mundo nuevo donde se haga realidad la conjunción del amor a Dios y el amor de los seres 
humanos.
La misión de los laicos en la Iglesia
Dentro de la Iglesia, la misión de los laicos es muy importante. Por el bautismo participan de 
la dignidad y de la llamada de Cristo. Pero esa dignidad presenta en los laicos una modalidad 
propia: viven en medio del mundo y ahí deben construir el Reino de Dios ocupándose de las 
realidades temporales y enfocándolas según los valores cristianos. Desde esta peculiaridad, 
la misión de los laicos tiene dos objetivos definidos:
• Participar de forma activa en la evangelización a través de su testimonio de fe con obras 
y palabras.
• Servir a las personas y a la sociedad conduciéndolas a practicar los valores del Evangelio 
en la familia y en las realidades sociales, culturales, políticas y económicas.
Los cristianos debemos comprender que la realización de las personas y el amor hacia ellas 
nos obligan a promover la dignidad humana. 
Contemplo (VER)
1 ¿Por qué es importante la misión de los laicos en la Iglesia?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 ¿Conoces laicos que lleven a cabo su misión en la Iglesia? ¿De qué manera 
lo hacen?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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Ficha 20: Llamados a
construir el Reino de Dios
  8
Ficha 20
 
En http://goo.gl/R1zbMY 
lee sobre lo que significa 
evangelizar.
• Ahora, explica cuál de 
las formas de evangelizar 
elegirías y por qué. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________USA LAS TIC
• Reza con tus compañeros 
la siguiente oración: 
Señor, a semejanza de 
los primeros creyentes, 
queremos construir un 
mundo mejor, anunciar 
la Buena Nueva y llevar 
la alegría de sentirnos 
cristianos. 
Te pedimos que llenes de 
amor nuestros corazones 
y podamos reconocerte 
y servirte en los más 
necesitados. 
Amén.
EN COMUNIDAD
Reflexiono (JUZGAR)
3 Lee el siguiente texto bíblico. Luego, reflexiona sobre la forma de cumplir este 
mandamiento para mejorar tu vida.
¿Cómo lo cumplo en mi familia?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Cómo lo puedo cumplir en mi aula?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
4 Completa el siguiente cuadro:
La misión de 
los cristianos 
consiste en…
Con personas 
como...
Del siguiente 
modo...
promover la lectura 
del Evangelio
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
ayudar a quienes 
les rodean
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
5 Escribe un compromiso que te conduzca a cumplir con la misión que tienes como 
cristiano. 
34 Les doy un mandamiento nuevo: que se amen los unos a los otros. Ustedes 
deben amarse unos a otros como yo los he amado. 35 En esto reconocerán 
todos que son mis discípulos: en que se aman unos a otros. 
Juan 13, 34-35
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Copia tu compromiso y leélo cada mañana.
Jesucristo quiere que todos los seres 
humanos participen de la vida y el amor 
de Dios. 
UNIDAD 5 47
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LA IGLESIA, SACRAMENTO DE UNIDAD
Ficha 20: Llamados a
construir el Reino de Dios
  9
 
En nuestra sociedad encontramos diversas clases de grupos: deportivos, 
culturales, artísticos, parroquiales, etc., cuyo trabajo y esfuerzo está orientado 
a beneficiar diversos sectores de la sociedad. Sin embargo, también existen 
grupos cuyas acciones afectan negativamente la convivencia y la paz.
1 Observa las imágenes y luego completa el cuadro.
MI TESTIMONIO ___________________________________________________
Los grupos de la sociedad actual
Imagen ¿Qué emociones despiertan en ti? 
(Ira, alegría, tristeza...) 
¿Qué les dirías? 
1
_____________________________
_____________________________
________________________________
________________________________
2
_____________________________
_____________________________
________________________________
________________________________
3
_____________________________
_____________________________
________________________________
________________________________
Ahora, escribe. 
Grupos que benefician a la comunidad: ______________________________________
Grupos que perjudican a la comunidad: _____________________________________
En Mateo 5, 43-48, se reflexiona 
sobre una de las actitudes que 
debe tener el cristiano para 
amar verdaderamente a los 
demás. 
Lee la cita biblíca y responde.
• ¿Qué actitud promueve?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
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Ficha 21: Los grupos de la
sociedad actual 
  10
Ficha 21
 
Señor Jesús, 
tú dijiste que cuando dos o más 
se reúnen en tu nombre, 
tú estás en medio. 
Míranos, estamos reunidos en nuestra 
COMUNIDAD.
Ayúdanos a ser 
COMUNIDAD HOGAR: 
De encuentro fraterno con hermanos y 
hermanas, donde cada uno pueda decir 
su verdad con hondura y confianza.
Hemos reflexionado acerca de la vocación de santo Domingo de Guzmán 
dedicada a la salvación de la humanidad. Siguiendo su ejemplo es importante 
que revises tu propia vida, de modo que identifiques acciones concretas con las 
que puedes ayudar a construir una convivencia armoniosa. 
REVISIÓN DE VIDA _________________________________________________
¿Qué debes lograr y a qué debes renunciar para construir la comunidad?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Cuál es mi proyecto de vida?
3 Escribe el tiempo que dedicarás a los demás, las cualidades que ofrecerás y las 
acciones que realizarás para aportar en la construcción de la comunidad cristiana.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
CELEBRAMOS NUESTRA FE ________________________________________
4 Ahora, reza con tus compañeros la siguiente oración: 
¿Cómo soy?
2 Identifica tus aportes que favorecen la convivencia en familia, en el colegio 
y con tu grupo de amigos. Para ello, completa un cuadro como el siguiente:
Convivencia Hechos Palabras Sentimientos 
En mi familia
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
En mi colegio
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Con mis amigos 
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
COMUNIDAD SANTUARIO: 
Lugar de encuentro 
con el Señor, Dios de la vida, 
presente en nuestra historia.
COMUNIDAD SOLIDARIA: 
Al servicio del prójimo, y entre los 
más pobres.
COMUNIDAD MISIONERA 
Y EVANGELIZADORA: 
Siempre dispuesta a encontrarte 
a ti, Jesús, en la realidad de cada día.
Ayúdanos a ser buena noticia 
para todos los que nos rodean, 
a vivir en comunión con 
nuestros pastores y a crecer en 
la fe y en el amor. 
Amén
UNIDAD 5 49
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FE Y VIDA
Ficha 21: Los grupos de la
sociedad actual 
  11
 
Los grandes profetas, cuyos mensajes están escritos en la 
Biblia, aparecieron durante tiempos de crisis en la historia 
de Israel. Eran hombres encargados de denunciar las injusti-
cias de los gobernantes y los pecados de las personas con-
tra Dios, y anunciar la esperanza cuando el pueblo se sentía 
pesimista. Según los profetas, Dios mismo interviene para 
salvar a su pueblo, y por eso, ellos anuncian la redención del 
pueblo de Dios, la salvación que incluirá a todas las naciones, 
gracias al Mesías, el Salvador.
El profetismo sigue siendo válido y útil, porque en la historia 
de la humanidad las situaciones contrarias a los planes de 
Dios reaparecen constantemente.
En esta parte del proceso, deben plantear una o varias preguntas queserán 
el punto de partida de este proyecto.
• Lean los ejemplos de preguntas que aparecen en el recuadro de la derecha. 
Luego, determinen el problema. 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Las hipótesis son posibles respuestas o explicaciones que podrían resolver el 
problema que están investigando. Durante el transcurso de la investigación, de-
ben comprobar, replantear o rechazar las hipótesis que formularon inicialmente 
para llegar a una respuesta.
• Lean los ejemplos de hipótesis que aparecen en el recuadro de la derecha. 
Luego, planteen dos que guíen su investigación. 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
La construcción del Reino de Dios 
desde el proyecto personal de vida
Nos acercamos al problemaPaso 1
Planteamos el problemaPaso 2
Formulamos hipótesisPaso 3
Algunos ejemplos de preguntas
• ¿Qué mensaje de Dios nos 
transmitiría un profeta en la 
actualidad?
• ¿Cómo podríamos reconocer 
hoy a un profeta que 
transmite un mensaje de 
Dios?
• ¿Cómo podemos identificar 
a los falsos profetas?
Algunos ejemplos de hipótesis
• Los profetas son enviados 
de Dios, en todo tiempo y en 
todo lugar, para denunciar 
las injusticias.
• Los profetas se reconocen 
por su fe auténtica y su 
capacidad de exhortar y 
liderar al pueblo según los 
designios de Dios.
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Ficha 22: Investigamos
desde la fe. La construcción
del Reino de Dios desde el
proyecto personal de vida
  12
Ficha 22
En este paso, deben buscar, consultar y organizar la información 
necesaria para que puedan comprobar sus hipótesis.
• Revisen diferentes fuentes de información relacionadas con el 
tema. Visiten la biblioteca de su colegio o una cercana al lugar 
donde viven; averigüen en internet; indaguen con sus profesores, 
sus familiares, un sacerdote, etc.
• Para ubicarse en el tema, analicen las situaciones más críticas 
que están aconteciendo en el mundo y busquen testimonios de 
personas que trabajen por el bienestar de la sociedad.
• Contrasten sus hipótesis de trabajo con la información recopilada. Realicen 
apuntes y elaboren fichas o resúmenes en sus cuadernos.
A continuación, les sugerimos una ficha que les ayudará a organi-
zar la información. Aplíquenla en la verificación de la información de 
cada una de las hipótesis.
Nombre del movimiento o grupo
Hipótesis
Fuente de consulta
¿Qué dice la fuente?
Argumentos a favor de la hipótesis
Argumentos en contra de la hipótesis
Ahora, analicen la información que recogieron y organizaron. Estudien las 
hipótesis y verifiquen cuál o cuáles de ellas tienen la información que soluciona 
adecuadamente el problema de investigación.
Elaboren un informe con los resultados de su investigación. Es importante que 
expongan cuál es la hipótesis que mejor resuelve el problema. Asimismo, es ne-
cesario que comenten cuáles hipótesis fueron descartadas y por qué no fueron 
útiles para resolver el problema.
Para presentar sus resultados, les sugerimos realizar una exposición que 
contenga los siguientes aspectos:
– Título de la investigación – Objetivo de la investigación
– Metodología de la investigación – Logros alcanzados
– Verificación de hipótesis – Conclusiones
Buscamos y organizamos informaciónPaso 4
Verificamos las hipótesisPaso 5
Presentamos conclusionesPaso 6
Dar a conocer la Buena Nueva 
es saber compartir el amor de 
Jesucristo con tu prójimo. 
• ¿De qué otra manera puedes 
compartir el amor de 
Jesucristo? 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
COMPARTIR
• En https://goo.gl/UyPd8e 
lee la información sobre la 
construcción del Reino de Dios.
USA LAS TIC
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  13
INVESTIGAMOS DESDE LA FE
 
CON LA FUERZA DEL ESPÍRITU SANTO
Revisión y evaluación
2 RECONOCE. Marca la alternativa correcta. 
Según el Catecismo de la Iglesia católica, ¿qué es la Iglesia? 
El papa y los obispos del mundo entero.
El pueblo que Dios reúne en el mundo entero.
Un movimiento eclesial fundado por Simón Pedro.
¿Desde que momento Jesús edificó la comunidad de sus seguidores?
Desde el instante en que los cristianos se bautizaban.
Después de su resurrección, con las apariciones a sus seguidores.
Desde el anuncio de la Buena Nueva del Reino de los Cielos.
La formación de la Iglesia sigue un proceso de crecimiento que parte con _______________ 
______________________________, el anuncio de la Buena Noticia, el nuevo mandamiento,
la pasión, muerte y resurrección de Jesús y _________________________________________
Con la resurrección de Jesús se inicia ___________ 
____________________________________________
____________________________________________
La misión profética de la Iglesia parte con ________
_______________________ y se hace plenitud 
con el sacramento de la Confirmación.
Al interior de la Iglesia es importante la misión 
de los laicos porque 
______________________________
_____________________________________________
La Iglesia es ______________________________
_________________________________________
_________________________________________
A partir de ___________________ se inició la 
tarea misionera de la Iglesia. Aquel día, Pedro, 
lleno del Espíritu Santo, anuncia la Buena 
Nueva de Jesús resucitado. 
El amor de los seguidores de Jesús se
demuestra en pequeños gestos de __________
________________________________________ , 
especialmente ____________________________
La comunidad eclesial es el lugar donde ______
_________________________________________
1 ORGANIZA. Sintetiza en el esquema los contenidos trabajados en esta unidad. 
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Ficha 23: Revisión y
evaluación 
  14
F cha 23
• ¿Cómo podrías anunciar con 
tu familia la Buena Nueva del 
Reino de Dios?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
¿Cuál es la misión de los laicos en la Iglesia?
Evangelizar y construir un mundo más feliz.
Vivir día a día los valores evangélicos.
Dar testimonio de vida y evangelizar.
¿Qué implica vivir hoy un nuevo Pentecostés?
Recibir todos los sacramentos de la Iglesia.
Ser discípulos y misioneros de Jesucristo. 
Acoger los sacramentos específicos del Espíritu Santo.
3 ANALIZA. A partir de los textos leídos en esta unidad, responde las siguientes 
preguntas:
¿Qué actitudes demuestra un cristiano que ama a los demás? 
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
¿Qué características del estilo de vida de los primeros creyentes llamaron 
tu atención? ¿Por qué? 
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4 ACTÚA. Los cristianos estamos llamados a evangelizar. Escribe acciones concretas 
que podrías realizar entre los jóvenes de tu edad para cumplir esta misión. 
5 RECONOCE. El desprendimiento esun rasgo en la vida de santo Domingo de 
Guzmán. ¿De qué manera podrías manifestarlo en tu vida? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
METACOGNICIÓN
• ¿De qué manera puedo 
aplicar lo aprendido en la 
construcción de un mundo 
mejor?
__________________________
__________________________
__________________________
UNIDAD 5 53
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Ficha 23: Revisión y
evaluación 
  15
COMPROBAMOS LO APRENDIDO
COMPARTIR
 
¿Cuál es su origen?
___________________________________
Nombre de la institución
___________________________________
___________________________________
¿Quiénes la conforman?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
¿Cuál es su objetivo?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Llamados a compartir
Dios necesita verdaderos discípulos 
para transformar el mundo. ¿Te animas 
a ser uno de ellos?
Así como estos jóvenes, 
muchas personas colaboran 
desinteresadamente. 
Dios quiere que colaboremos 
con Él en las tareas de cuidar 
el mundo y perfeccionar la 
naturaleza. 
• Reúnete con tres compañeros 
y conversen sobre las 
diversas formas en que 
pueden hacerlo.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
TRABAJO COOPERATIVO
En el anuncio de la Buena Noticia, Jesús comunica las características del seguimiento 
verdadero de un discípulo.
Seguidores del Señor
El trabajo no es solo un medio para poder subsistir, sino también un compromiso que 
surge de nuestra condición de colaboradores de Dios.
Las personas estamos llamadas a vivir en comunidad, a crecer, a ser cada vez mejores 
seres humanos y a compartir los dones y talentos que Dios nos ha dado, en un mundo 
caracterizado por el egoísmo, el materialismo, la pérdida de valores personales y sociales, 
que llevan al alejamiento de Dios. Por la experiencia de fe en un Dios vivo, las personas 
estamos llamadas a transformar el mundo por medio de nuestro trabajo, liderazgo y, sobre 
todo, a través de nuestra entrega desinteresada al bien de los demás. 
Contemplo (VER)
1 El trabajo no es solo un medio para poder subsistir. ¿Cuál es la verdadera 
trascendencia del trabajo? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 Busca información acerca de alguna institución o grupo de personas que realicen 
una labor social. Luego, completa el esquema. 
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Ficha 24: Llamados a
compartir 
  6
Ficha 24
 
En la Carta a los Hebreos 
13, 1-9, se describe cómo 
deben vivir los cristianos.
• Explica cómo puedes 
mantenerte en el amor 
fraterno en tu vida diaria.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
VIVO LA PALABRA
Pregunta a tus padres y abuelos 
lo siguiente: 
• ¿Qué actitudes y cualidades 
pueden desarrollar para vivir 
la Buena Nueva de Jesús? 
Anota lo más importante de las 
respuestas.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
EN COMUNIDAD
Reflexiono (JUZGAR)
3 Lee Marcos 10, 17-22 y 35-45. Luego, responde. 
¿Cómo puedes ser un mejor ser humano? ¿Con qué acciones puedes 
comprometerte con el prójimo y estar a su servicio? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué te impide ser más generoso con los demás? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
4 Observa estas fotografías que muestran actitudes inapropiadas. Luego, explica, 
en cada caso, por qué el comportamiento es negativo y propón una sugerencia.
¿Por qué es un comportamiento 
negativo?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Sugiero:
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
¿Por qué es un comportamiento 
negativo?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Sugiero:
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
UNIDAD 6 55
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JESÚS NOS INVITA A VIVIR LA IGUALDAD Y LA JUSTICIA
Ficha 24: Llamados a
compartir 
  7
 
Compartir la fe
La Palabra de Dios alimenta la fe 
e ilumina el camino del cristiano.
En la Carta a los Efesios 
4, 25-32, se ofrecen algunas 
reglas de conducta para ser 
mejores cristianos. 
• ¿A qué mandamientos de la 
Ley de Dios se refieren esas 
reglas?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
VIVO LA PALABRA
Toda la existencia humana de Jesús estuvo comprometida con los problemas y las 
necesidades de sus contemporáneos. La razón de esta actitud fue el convencimiento de 
Jesús de que el mensaje de amor de Dios debía vivirse con quienes más lo necesitan.
El compromiso cristiano
Como Jesús, el cristiano está llamado a comprometerse, por exigencia de su fe en Dios, 
con los problemas y las necesidades de su prójimo. Comprometerse significa asumir los 
valores del Evangelio y dar un sentido a la propia acción orientándola de acuerdo con ellos. 
El cristiano no agota su misión con el anuncio del Reino de Dios ni con la denuncia de 
las infracciones que se cometen contra este. Al cristiano le corresponde descubrir que la 
realización de las personas y el amor hacia ellas obligan a promover la dignidad humana. El 
compromiso puede expresarse en forma de adhesión, apoyo, ayuda, solidaridad, etc.
Contemplo (VER)
1 ¿Por qué el cristiano está llamado a comprometerse con los problemas 
y las necesidades de su prójimo?___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 Completa el cuadro con información sobre una persona con quien te gustaría 
compartir tu compromiso cristiano. 
Nombre
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Qué valores practica?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Cómo construye 
el Reino de Dios?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿De qué manera 
sirve a los demás?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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Ficha 25: Compartir la fe
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Ficha 25
 
En https://goo.gl/iP1g7t lee 
la homilía del papa Francisco 
durante la primera misa del 
año. 
• Ahora, escribe algunas obras 
de misericordia que estarías 
dispuesto a realizar en estos 
días.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
USA LAS TIC
• Reza con tus compañeros 
la siguiente oración: 
Señor Jesús, como cristianos 
estamos dispuestos a asumir 
nuestros talentos y ponerlos 
al servicio de los demás para 
construir una sociedad más 
justa y fraterna. Condúcenos 
a ayudar a quien más lo 
necesita y fortalece nuestro 
compromiso día a día. 
Amén.
EN COMUNIDAD
¿Qué enseñanzas te deja el texto con respecto a no presumir de las obras buenas 
que realizamos? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Cómo es posible cumplir lo que se propone en el texto? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
4 Conversa con un compañero sobre la importancia de practicar el servicio y la ayuda 
a la comunidad. Luego, responde.
¿Consideras que has participado en la construcción de la comunidad a la que 
perteneces? ¿De qué manera?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5 A partir de la actividad anterior, escribe una frase que exprese el deseo de practicar 
el servicio y la ayuda en tu comunidad.
Reflexiono (JUZGAR)
3 Lee y responde.
1 Guárdense de las buenas acciones hechas a la vista de todos a fin de que 
todos las aprecien. Pues en ese caso, no les quedaría premio alguno que 
esperar de su Padre que está en el cielo. 2 Cuando ayudes a un necesitado, no 
lo publiques al son de trompetas; no imites a los que dan espectáculo en las 
sinagogas y en las calles para que los hombres los alaben. Yo se lo digo: ellos 
han recibido ya su premio. 
3 Tú, cuando ayudes a un necesitado, ni siquiera tu mano izquierda debe saber 
lo que hace la derecha: 4 tu limosna quedará en secreto. Y tu Padre, que ve en 
lo secreto, te premiará. 
Mateo 6, 1-4
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
UNIDAD 6 57
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PRESENCIA DE JESÚS EN EL MUNDO
Ficha 25: Compartir la fe
  9
 
Desde la acción social: las misiones de la Iglesia
Busca información de acciones 
misioneras de la Iglesia en 
nuestro país. 
• Registra los datos más 
relevantes. 
___________________________
___________________________
___________________________
PARA INVESTIGAR
En https://goo.gl/BKKnEs 
observa junto con tres 
compañeros un video sobre las 
Obras Misionales Pontificias. 
• Preparen un mensaje que 
muestre la labor de los 
misioneros y que invite a las 
personas a ser uno de ellos. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
USA LAS TIC
Observa la imagen de la labor que realiza una misionera religiosa en una 
comunidad de África. Luego, desarrolla las actividades.
1 Completa la siguiente ficha:
¿Qué aprecias en la imagen? 
____________________________________________________________________________
¿Qué actividades a favor del prójimo podría haber realizado esta religiosa?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Crees que es común encontrar estas escenas? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Qué nombre reciben las personas que asumen este modo de vida? 
____________________________________________________________________________
Religiosa en el pueblo de Turkana, 
Kenia. 
2 ¿Qué son las Obras Misionales Pontificias y por qué se llaman así? Investiga 
y escribe.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3 Lee y responde.
Cuando los sacerdotes han encontrado una manera de involucrar a los jóvenes 
en pequeñas misiones, hacer la misión durante las vacaciones, la catequesis en 
los pueblos que más lo necesitan, en los pueblitos que no tienen cura, entonces 
ellos se sumaban. Porque los jóvenes quieren de verdad este protagonismo 
misionero. 
PAPA FRANCISCO, 29 de julio de 2014. 
¿Te sientes involucrado en la labor misionera de tu Iglesia?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4 Escribe una petición por los misioneros y la labor que realizan.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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Ficha 26: Desde la acción
social: las misiones de la
Iglesia 
  10
Ficha 26
 
En Mateo 25, 37-40, Jesús da 
un discurso a sus discípulos. 
• Relaciona el mensaje de 
Jesús con la labor del padre 
Ugo y luego responde: 
¿Podrías hacer algo parecido 
desde tu realidad?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________VIVO LA PALABRA
¿Qué aprecias en la imagen? ____________________________________________
¿Cuál es la misión de la cooperativa Artesanos Don Bosco Perú? ________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
¿Qué relación tiene esta cooperativa con el Padre Ugo de Censi? _____________
_____________________________________________________________________
¿Dónde queda la ciudad de Chacas? _____________________________________
_____________________________________________________________________
Observa la imagen e investiga sobre ella. Luego, desarrolla las actividades. 
1 Completa la siguiente ficha: 
Desde la acción social: Artesanos Don Bosco Perú 
Artesanos en la ciudad 
de Chacas.
2 ¿Consideras que la cooperativa Artesanos Don Bosco Perú es una muestra de que 
se puede construir un mundo mejor pensando en el bien común? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3 Lee esta frase del padre Ugo de Censi. 
La fe es el amor, y el amor empieza ayudando a los más necesitados.
Ahora, explica la enseñanza que deja.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4 Lee y responde.
¿Crees que el papa tiene razón? ¿Por qué? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué acciones puedes realizar para demostrar tu compromiso por lograr el bien 
común? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Ustedes tienen una sensibilidad especial ante la injusticia, pero a menudo se 
sienten defraudados por los casos de corrupción, por las personas que, en lugar 
de buscar el bien común, persiguen su propio interés. Los invito a que no se 
desanimen, no pierdan la confianza, no dejen que se apague la esperanza. Sean 
los primeros en tratar de hacer el bien, en no habituarse al mal, sino vencerlo. 
PAPA FRANCISCO, 25 de julio de 2013.
UNIDAD 6 59
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DIÁLOGO CON LA CULTURA 
Ficha 26: Desde la acción
social: Artesanos Don Bosco
Perú 
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CONSTRUCTORES DE UN MUNDO MEJOR
Revisión y evaluación
2 RECONOCE. Marca la alternativa correcta. 
¿Qué significa asumir nuestros talentos y ponerlos al servicio de los demás? 
Ufanarnos de ser justos en nuestro actuar.
Aceptar nuestras capacidades y debilidades personales.
Utilizar todo lo positivo que poseemos para provecho del prójimo.
¿Por qué decimos que Jesús dio ejemplo de servicio?
Por su facilidad para compartir.
Por su disposición hacia los demás.
Por su obediencia al Padre. 
Jesús demostró con sus enseñanzas y actos que
el amor servicial es __________________________
___________________________________________
Como Jesús, el cristiano se compromete con
___________________________________________
___________________________________________
La promoción del ser humano se logra con 
justicia; por ello, es fundamental desterrar del 
corazón de las personas _____________________ 
___________________________________________
Los cristianos tenemos la responsabilidad de _______________________________
para hacer realidad el cielo nuevo y la tierra nueva, cuyas características son __________
_______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
Jesús, __________________________________________,
comunica las características del discipulado.
El bien común que propuso Jesús con su ejemplo _____ 
_________________________ en la Última Cena se hace
realidad hoy en el compromiso de la Iglesia.
El amor sin distinción ni exclusión implica promover
un estado de hermandad, en el cual todos se esfuercen
por vivir la igualdad, _____________________
En una comunidad armoniosa, no se 
excluye a las personas en virtud de 
su raza, creencias o ideas. 
1 ORGANIZA. Sintetiza en el esquema los contenidos trabajados en esta unidad. 
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Ficha 27: Revisión y
evaluación 
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Ficha 27
 
5 ACOGE. ¿De qué manera servir a los más necesitados impulsa a vivir el nuevo 
mandamiento? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
METACOGNICIÓN
• ¿De qué manera lo aprendido 
me ayuda a valorar a las 
personas? 
__________________________
__________________________
__________________________
¿Qué significa la expresión “El cristiano no agota su misión solo con el anuncio 
del Reino de Dios”?
Conocer lo que implica ser cristiano.
Hacer vida el Evangelio de Jesús.
Transformar verdaderamente al hombre de hoy.
¿Por qué se dice que el mandamiento del amor es la esencia del discipulado?
Porque es una característica del amor.
Porque es el fundamento de la existencia humana. 
Porque es el principio fundamental del cristianismo.
3 TOMA CONCIENCIA. A partir de los textos leídos en esta unidad, responde 
las siguientes preguntas:
¿Quiénes eran los marginados y excluidos en los tiempos de Jesús? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué entiendes por bien común? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4 CULTIVA. Elige un valor que consideres importante para la construcción 
de un mundo mejor. Luego, escribe acciones concretas que podrías realizar 
para fomentar su práctica.
• ¿Cómo podrías hacer 
realidad el Reino de Dios 
que Jesús anunció? 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
COMPARTIR
UNIDAD 6 61
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Ficha 27: Revisión y
evaluación 
  13
COMPROBAMOS LO APRENDIDO
 
La conversión de San Pablo, fresco en 
la catedral de la Asunción de la Virgen 
María, Italia. 
San Pablo: ejemplo de conversión y evangelización
El núcleo central de la 
conversión de Pablo es la 
revelación y el conocimiento 
del mismo Jesucristo.
• Elabora y representa con un 
compañero una entrevista 
imaginaria a Pablo con 
preguntas sobre aquello que 
le impresionó de Jesús, la 
forma como vivía antes de 
conocerlo y lo que lo motivó 
a cambiar sus proyectos 
de vida. Registra aquí las 
posibles respuestas. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
TRABAJO COOPERATIVO
Cuando las comunidades de Jerusalén y Antioquía estaban ya formadas, apareció en 
escena un personaje decisivo para la expansión del cristianismo: el apóstol Pablo.
Al principio, su fervor judío le hizo perseguir a los cristianos. Enterado de que también 
en Damasco se había formado una pequeña comunidad cristiana, pidió a los sumos 
sacerdotes un mandato para apresar y llevar a Jerusalén a cuantos cristianos encontrara 
en esa ciudad.
En el camino de Damasco tuvo un encuentro personal con el Señor resucitado y cambió 
radicalmentesu vida: de perseguidor de cristianos (Saulo de Tarso) se hizo seguidor de 
Jesús (el apóstol Pablo).
Después de su encuentro con Jesús, Pablo empezó a predicar en los templos judíos 
que Jesucristo era el Hijo de Dios. Nadie le creía, pues hasta hacía poco había sido el 
perseguidor de los cristianos y ahora se declaraba uno de ellos. Sin embargo, a Pablo no 
le importaba. Su misión, a partir de entonces, consistió en fundar nuevas comunidades 
cristianas, visitarlas y orientarlas en la fe, especialmente en las regiones no judías del 
Imperio romano.
Debido a las distancias y a las dificultades de transporte, el apóstol Pablo se dio a la tarea 
de escribir cartas para evangelizar y ayudar en el crecimiento de la fe de las comunidades 
cristianas de Asia Menor.
Como fruto de este trabajo, aparecieron las llamadas Cartas de san Pablo, que conforman 
más de la mitad de los libros del Nuevo Testamento. En estas cartas, Pablo plantea sus 
argumentos de fe y de pasión por Jesús.
Contemplo (VER)
1 ¿Cuál fue la consecuencia del encuentro personal de Pablo con Jesús resucitado?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 ¿Qué motivó a san Pablo a escribir cartas a las nuevas comunidades cristianas?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3 A partir del texto leído, escribe V (verdadero) o F (falso) según corresponda.
Pablo es el último hombre al que se le aparece Jesús antes de ser crucificado.
Pablo funda nuevas comunidades cristianas, principalmente en regiones judías.
La conversión de Pablo y el inicio de su apostolado se da a partir de su encuentro 
con Jesús.
Pablo centra su confesión de fe en la resurrección de Jesús. 
4 En la actualidad, ¿de qué manera crees que la conversión contribuye 
en la construcción de un mundo más justo y solidario?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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Ficha 28: San Pablo: ejemplo
de conversión y
evangelización 
  6
Ficha 28
 
En https://goo.gl/uTAChv
lee la biografía de san Pablo. 
• Escribe los tres aspectos de 
la vida de san Pablo que más 
llamaron tu atención. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
USA LAS TIC
Busca la historia de alguna 
persona que haya transformado 
su vida gracias a Jesús.
• Escribe un resumen 
de su testimonio.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
EN COMUNIDAD
Reflexiono (JUZGAR)
5 Lee el siguiente texto de san Pablo y luego responde. 
12 Pónganse, pues, el vestido que conviene a los elegidos de Dios, sus santos 
muy queridos: la compasión tierna, la bondad, la humildad, la mansedumbre, 
la paciencia. 13 Sopórtense y perdónense unos a otros si uno tiene motivo 
de queja contra otro. Como el Señor los perdonó, a su vez hagan ustedes lo 
mismo. 14 Por encima de esta vestidura pondrán como cinturón el amor, que 
lo hace todo perfecto. 15 Así la paz de Cristo reinará en sus corazones, pues 
para esto fueron llamados y reunidos. Finalmente, sean agradecidos. 16 Que la 
palabra de Cristo habite y se sienta a gusto en ustedes. Tengan sabiduría para 
que puedan enseñar y aconsejar unos a otros; canten a Dios de todo corazón y 
con gratitud salmos, himnos y alabanzas espontáneas. 17 Y todo lo que puedan 
decir o hacer, háganlo en el nombre del Señor Jesús, dando gracias a Dios 
Padre por medio de Él.
Carta a los Colosenses 3, 12-17
¿Cuáles son las actitudes que san Pablo asocia con el vestido que conviene 
a los elegidos de Dios? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué relación crees que existe entre la invitación que hace san Pablo 
y la construcción de un proyecto de vida cristiano?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
6 Elabora un pequeño proyecto de vida cristiano. Para ello, completa el esquema 
con tres acciones concretas que vas a realizar esta semana para vivir lo que Dios 
te propone.
7 Convertirse significa buscar a Dios, caminar con Él, seguir dócilmente 
las enseñanzas de su Hijo. Escribe tu compromiso para lograrlo. 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Amar a Dios 
como a mi Padre
_________________________________________________
_________________________________________________
Amar al prójimo 
como a mi hermano
_________________________________________________
_________________________________________________
Amarme a mí mismo 
como hijo de Dios
_________________________________________________
_________________________________________________
UNIDAD 7 63
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JESÚS, LA MEJOR PROPUESTA
Ficha 28: San Pablo: ejemplo
de conversión y
evangelización 
  7
 
La Iglesia, testigo de Dios en la historia
Para los cristianos, la verdadera 
amistad tiene su origen y realización 
en el Espíritu de Jesús, que impulsa 
e inspira a cada persona a vivir en 
el amor.
La Iglesia católica, por medio de la evangelización y la misión que desarrolla predicando 
el mensaje de Jesús, se convierte en un punto de referencia para vivir espiritualmente. 
En cada práctica que realiza a través de los sacramentos y la predicación de la Palabra, 
asume su labor profética, es decir, anuncia al mundo la Buena Nueva de Jesús, pero a la vez 
denuncia aquellos comportamientos o ideas que alejan a las personas del plan de Dios.
Cuando Jesús invita a proclamar la llegada del Reino de los Cielos, brinda una oportunidad 
para promover la justicia y la paz entre las personas. De igual modo, esta invitación debe 
generar la comunión de todos los seres humanos para promover la unidad y la relación 
con Dios para vivir su misterio de amor. Este mensaje es asumido por la Iglesia para 
continuar la obra de Jesús.
Dios sale al encuentro del ser humano en un acto de amor incondicional. Para ello, revela 
su plan de salvación: la Encarnación de su Hijo. Frente a esto, el hombre responde a la 
iniciativa de Dios. Sus expectativas apuntan a la realización personal, y a la búsqueda 
de la libertad y felicidad.
CONTEMPLO (VER)
1 Completa el siguiente esquema a partir del texto leído. 
2 ¿Cuál crees que es la voluntad de Dios para los seres humanos?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3 ¿Qué acto de amor incondicional realizó Dios por nosotros? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4 ¿Consideras que la Buena Nueva del Evangelio predicado por la Iglesia es una 
propuesta válida para enfrentar los retos y problemas de la sociedad actual?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
En la Carta a los Filipenses 4, 
4 -7, se exponela presencia de 
Dios en nuestras vidas. 
• Escribe la importancia que 
tiene la oración en tu vida. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
VIVO LA PALABRA
Dios sale al encuentro del ________ La respuesta del hombre a Dios
por medio de surge de su
para para
ofreciendo así su _______________ 
______________________________
y preguntarse por 
el ______________ de su historia.
mostrar el ___________ hacia Él, 
acercarse al ______________ y 
permanecer en él
alcanzar sus metas,
realizar el ________________ 
humano de ________________ 
la _____________ ,
la Encarnación,
el Espíritu Santo y la ___________
_______________________________
_______________________________
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Ficha 29: La Iglesia, testigo
de Dios en la historia 
  8
Ficha 29
 
En https://goo.gl/BTB1h9 
lee algunas claves del papa 
Francisco para alcanzar el 
Reino de Dios. 
• Escribe una enseñanza 
que te haya dejado el texto. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
USA LAS TIC
1 Aunque hablara todas las lenguas de los hombres y de los ángeles, si me falta 
el amor sería como bronce que resuena o campana que retiñe. 
2 Aunque tuviera el don de profecía y descubriera todos los misterios y la ciencia 
entera, aunque tuviera tanta fe como para trasladar montes, si me falta el amor 
nada soy. 
3 Aunque repartiera todo lo que poseo e incluso sacrificara mi cuerpo, pero para 
recibir alabanzas y sin tener el amor, de nada me sirve. 
4 El amor es paciente y muestra comprensión. El amor no tiene celos, no aparenta 
ni se infla. 5 No actúa con bajeza ni busca su propio interés, no se deja llevar por 
la ira y olvida lo malo. 6 No se alegra de lo injusto, sino que se goza en la verdad. 
1.a Carta a los Corintios 13, 1-6
Reflexiono (JUZGAR)
5 Lee el texto y luego responde. 
Según el texto, ¿qué valor no puede faltar en nuestras vidas? ¿Por qué crees que 
es tan importante? 
________________________________________________________________________
¿Qué características tiene el amor? ¿Qué acciones puedes poner en práctica para 
desarrollar dichas características? Completa el siguiente cuadro:
Característica del amor 
para desarrollar en mi vida
Acciones 
concretas
___________________________ ________________________________________________
___________________________ ________________________________________________
___________________________ ________________________________________________
___________________________ ________________________________________________
___________________________ ________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
6 Reflexiona acerca de tu fe y completa la información del cuadro.
Vías para el encuentro
con Dios
¿Cómo estoy 
viviendo mi fe?
¿Qué acciones debo realizar 
para aumentar mi fe?
Oración individual ____________________________ ____________________________
Lectura diaria de 
la Palabra
____________________________ ____________________________
Participación en 
la vida de comunidad
____________________________ ____________________________
Práctica del servicio ____________________________ ____________________________
Reúnete con un compañero y 
elijan dos situaciones negativas 
de la actualidad. Por ejemplo, la 
falta de oportunidades debido 
a la mala distribución de la 
riqueza.
• Propongan una alternativa de 
solución. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
TRABAJO COOPERATIVO
UNIDAD 7 65
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LA IGLESIA INVITA A VIVIR COMO JESÚS
Ficha 29: La Iglesia, testigo
de Dios en la historia 
  9
 
En la Carta a los Galatas 5, 
19-26, se presenta una reflexión 
acerca del fruto del Espíritu 
Santo en contraste con 
acciones negativas que nos 
alejan del Reino de Dios. 
• ¿De qué manera crees que 
puedes evidenciar el fruto del 
Espíritu Santo en tu conducta 
cristiana? 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
VIVO LA PALABRA
MI TESTIMONIO ___________________________________________________
Las actitudes contrarias de las personas
Si observamos el comportamiento de las personas, nos daremos cuenta de 
que hay muchos contrastes. Por ejemplo, mientras algunas viven en torno al 
consumo desbocado para satisfacer sus vicios y vanidades; otras, en cambio, 
viven en función de acciones nacidas del espíritu como la ayuda al prójimo.
1 Reflexiona sobre la posibilidad de desarrollar tu dimensión espiritual. Para ello, 
observa las imágenes y responde las preguntas. 
¿Qué sentimientos te generan estas 
personas? 
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
¿Por qué habrán llegado a esa 
situación de vida? 
____________________________________
____________________________________
____________________________________
¿Qué emociones reflejan estas personas? 
_________________________________________________
_________________________________________________
¿Crees que son felices? ¿Por qué? 
_________________________________________________
_________________________________________________
¿Has vivido situaciones similares? 
¿Cómo te sentiste? 
_________________________________________________
_________________________________________________
¿Qué se podría hacer por ellos? 
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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Ficha 30: Las actitudes
contrarias de las personas
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Ficha 30
 
¿Cómo soy?
2 Completa el siguiente cuadro: 
Personas Actividades 
Me acercan a Dios 
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
No me permiten 
acercarme a Dios 
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Me alejan de Dios 
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
¿Cuál es mi proyecto de vida?
3 Diseña tu proceso de crecimiento espiritual. Para ello, completa lo siguiente:
CELEBRAMOS NUESTRA FE ________________________________________
4 En grupos, escriban una canción relacionada con las actividades que los acercan 
a Dios. Luego, propicien en el aula un ambiente que invite a la reflexión y entonen 
sus canciones. 
Hemos reflexionado acerca de la vida de Marcelino Champagnat y su misión 
de brindar educación cristiana. Siguiendo su ejemplo es importante desarrollar 
nuestra dimensión espiritual para acercarnos más a Dios y así crecer como seres 
humanos auténticos. 
REVISIÓN DE VIDA _________________________________________________
Realizaré las siguientes actividades: Frecuentaré personas que me ayuden a:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________Para dar frutos del Espíritu Santo
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
UNIDAD 7 67
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FE Y VIDA
Ficha 30: Las actitudes
contrarias de las personas
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REFLEXIONO _______________________________________________________
1 ¿Qué significa para mí la Navidad? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 ¿Cómo me preparo en familia para recibir la Navidad? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3 ¿Qué actitudes debo cambiar o mejorar con mis familiares y amigos a fin de que 
mi corazón esté listo para la llegada de Jesús?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4 Reflexiona acerca de lo que más trabajo te cuesta cambiar en ti y escribe dos 
propósitos que te ayuden a lograrlo. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Corona de Adviento. 
El primer periodo del año litúrgico es conocido con el nombre de “adviento”, que quiere 
decir ‘venida ’. Este tiempo litúrgico comprende de 21 a 28 días, debido a que se celebran 
los cuatro domingos más próximos a la fiesta de Navidad. 
Durante este periodo, los cristianos se preparan para celebrar el nacimiento del Señor 
y para renovar la esperanza de la segunda venida de Cristo. 
En la liturgia de Adviento, la Iglesia deposita su mirada principalmente sobre cuatro 
grandes figuras bíblicas: Isaías, Juan Bautista, María y José, que ayudan a vivir este tiempo 
con autenticidad.
Isaías Juan Bautista José María
Es por excelencia 
el profeta del 
tiempo de la 
espera; nos invita 
a estar atentos 
a la llegada del 
Salvador.
Nos invita 
a preparar 
activamente 
el camino del 
Señor para 
hacer posible 
su venida al 
mundo.
Vive la fe 
inquebrantable en la 
bondad de Dios, la 
acogida esmerada 
de su Palabra 
y la obediencia 
incondicional a su 
voluntad.
Es modelo de la 
confianza en el 
cumplimiento 
de las promesas 
de Dios y de la 
disponibilidad 
para acoger al 
Señor que viene.
Adviento y Navidad
La corona de Adviento 
encierra los siguientes 
simbolismos:
• Forma circular. El círculo no 
tiene principio ni fin; es señal 
del amor de Dios que es 
eterno, y de nuestro amor a 
Dios y al prójimo que nunca 
debe terminar.
• Ramas verdes. El verde 
es el color de la esperanza 
y la vida. Dios quiere que 
esperemos su gracia, el 
perdón de los pecados y 
la gloria eterna al final de 
nuestras vidas. 
• Velas. Son cuatro; cada 
una de ellas significa una 
virtud: amor, paz, tolerancia 
y fe. Además, representan 
los cuatro domingos de 
Adviento. 
• Listón rojo. Representa 
nuestro amor a Dios y 
el amor de Dios que nos 
envuelve.
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Ficha 31: Año litúrgico.
Adviento y Navidad 
  12
Ficha 31
 
La Navidad es una de las fiestas más 
importantes del cristianismo junto con 
la Pascua y el Pentecostés. En ella 
celebramos el nacimiento de Jesús 
en Belén. 
5 Argumenta la siguiente expresión:
En la Navidad recordamos que Dios se hizo hombre y habitó entre nosotros. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6 Investiga cómo aparecieron y qué significan para los cristianos las siguientes 
tradiciones durante el tiempo de Navidad.
Nacimientos o pesebres domésticos: ___________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Villancicos: _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Ahora, comenta tus respuestas con tus compañeros para preparar el momento 
de oración comunitaria. 
CELEBRAMOS NUESTRA FE ________________________________________
7 Organiza con tus compañeros la celebración de Adviento en comunidad con el fin 
de prepararse espiritualmente para el nacimiento de Jesús. Tengan en cuenta lo 
siguiente:
Formen cuatro grupos; cada uno será responsable de una semana. 
Busquen y ensayen villancicos para acompañar la celebración.
Preparen un altar donde haya una corona de Adviento y un nacimiento.
Sigan un esquema de oración de Adviento para cada semana y enciendan las velas.
Elaboren peticiones a partir de la reflexión previa y respondan a cada una 
lo siguiente: “¡Ven, Señor Jesús, haz tu pesebre en nuestros corazones!”.
Escriban un compromiso para vivirlo durante cada semana, a modo de regalo 
para Jesús. 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Crea con algunos compañeros 
un villancico en el que 
agradezcan a Jesús por haber 
venido a nuestro mundo a 
enseñarnos el verdadero 
sentido del amor. 
• Escríbelo aquí.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
EN COMUNIDAD
UNIDAD 7 69
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AÑO LITÚRGICO
Ficha 31: Año litúrgico.
Adviento y Navidad 
  13
 
LA IGLESIA, COMUNIDAD DE PERSONAS 
Revisión y evaluación
2 RECONOCE. Marca la alternativa correcta. 
¿De qué manera la Iglesia católica asume su labor profética? 
Con el testimonio de amor y servicio, preferentemente a los más desposeídos.
Con el anuncio de la Buena Noticia y la denuncia de aquello que nos aleja 
de Dios. 
Con la lectura del Evangelio que se adapta a las culturas de cada país.
¿Qué oportunidad nos ofrece Jesús a los creyentes cuando afirma: “Vayan 
y proclamen que está llegando el Reino de los Cielos”?
Descubrir que el Reino de Dios queda definitivamente instaurado con Jesús.
Comprender mejor la vivencia del Reino en nuestras vidas.
Promover la justicia y la paz entre las personas.La Iglesia es la comunidad de amigos 
de Jesús; por ello, procura en todo 
momento ser ejemplo de unidad y 
servicio para todos los pueblos. 
_______________ revela su plan de salvación a través 
de ________________ de _________________________. 
_______________ nos invita constantemente a ser sus 
seguidores y cumplir una labor profética del anuncio 
de la _____________________. 
La _________________ es la comunidad de _________, 
que a pesar de sus debilidades, errores y pecados se 
sostiene por la acción del _______________. 
La comunidad cristiana surgió por la acción del 
_________________ infundido a los ______________ y 
a los primeros _____________ el día de ____________.
La primera comunidad vivió la experiencia de Jesús 
_____________________, celebrando la fracción 
del pan, orando, compartiendo y siguiendo las 
enseñanzas de los _______________. 
El proyecto de _________________ se hace efectivo 
en la historia de la _________________.
La _____________________ asume continuamente el 
mensaje de ___________ promoviendo la __________, 
la ___________, la ___________ y el ___________.
1 ORGANIZA. Sintetiza en el esquema los contenidos trabajados en esta unidad.
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Ficha 32: Revisión y
evaluación 
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Ficha 32
Todos estamos llamados a construir 
la comunidad del Reino de Dios.
¿Cuál es la consecuencia del encuentro personal de Pablo con Jesús resucitado?
Tuvo un cambio radical en su vida: de ser perseguidor de los cristianos 
se hizo seguidor de Jesús.
Recibió el encargo de parte de las autoridades religiosas judías de apresar 
y juzgar a los seguidores de Jesús.
Se dirigió a Jerusalén para convertirse en un acérrimo fariseo.
¿Qué implicancia tiene para los creyentes la labor evangelizadora de la Iglesia?
Aumenta la fe como signo indispensable para el perdón a los demás.
Entrega elementos dogmáticos a los creyentes para lograr la madurez en la fe.
Constituye un punto de referencia para la vivencia espiritual de los creyentes.
3 ANALIZA. A partir de los textos leídos en esta unidad, responde las siguientes 
preguntas: 
¿Cuál es la principal misión de la Iglesia? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Explica el significado de la expresión de Jesús: “Síganme y yo los haré pescadores 
de hombres”. 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué desafíos crees que debe afrontar la Iglesia para hacer presente el amor 
de Dios en el lugar donde vives? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4 PLANTEA. Escribe algunas acciones concretas que puedas realizar en tu vida diaria 
para construir la comunidad del Reino de Dios. 
5 ACTÚA. ¿Crees que Marcelino Champagnat contribuyó con la misión 
evangelizadora de la Iglesia? ¿De qué manera? 
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
METACOGNICIÓN
• ¿De qué manera lo aprendido 
me ayuda a ser parte de la 
misión evangelizadora de 
la Iglesia? 
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Debemos entregar nuestras cualidades 
y esfuerzo en favor del prójimo.
_____________________________
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_____________________________
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_____________________________
• ¿Cómo podrías motivar a tu 
familia a comprometerse a 
predicar el mensaje de Jesús 
y estar al servicio de los 
demás?
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Ficha 32: Revisión y
evaluación 
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COMPROBAMOS LO APRENDIDO
 
Vivir en comunidad implica dar lo 
mejor de uno mismo y estar siempre 
disponible para apoyar al otro.
El Evangelio se concreta en el servicio
Frente a las necesidades del 
prójimo, los cristianos debemos 
asumir una actitud positiva de 
servicio. 
• Reúnete con un compañero 
y comenten de qué manera 
pueden asumir la misión de 
servicio en sus vidas. Luego, 
escriban sus conclusiones. 
___________________________
___________________________
___________________________
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___________________________
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___________________________
___________________________
TRABAJO COOPERATIVO
Como cristianos queremos hacer realidad el mandamiento nuevo del amor, pero no 
sabemos cómo vivir el amor a través de actitudes concretas. Por eso, es importante
saber que el amor cristiano se hace realidad en el servicio a los demás, sobre todo, 
en el servicio a los marginados y a los más necesitadas de nuestra sociedad.
¿Qué significa servir a los demás? 
Servir a los demás significa realizar por lo menos estas tres acciones:
• Hacer todo el bien posible.
• Estar siempre en actitud de entrega y sacrificio.
• Permanecer disponible para ayudar.
El servicio cristiano nos exige renunciar al egoísmo para poder entregarnos sin reservas 
y sin pedir nada a cambio. Pero algunas veces puede suceder que, a pesar de nuestro 
servicio y entrega, las otras personas no nos brinden amor. Por eso, Jesús nos ofrece la 
vida eterna por nuestros sacrificios y nos dice que, cada vez que servimos a nuestros 
hermanos, es a Él a quien en realidad servimos.
Contemplo (VER)
1 Selecciona la característica que identifica el servicio a los demás.
Mostrar una actitud de entrega al ayudar a los demás. 
Renunciar a hacer sacrificios por otros. 
Estar siempre alerta a las situaciones sociales. 
Permanecer en oración para estar preparado espiritualmente. 
2 ¿Cómo debemos vivir el mandamiento del amor en nuestras vidas?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
3 Se dice que solo es feliz el que ama dándose a los demás. ¿Cómo crees que 
puedes hacer feliz a los que te rodean?
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4 Jesús nos enseñó que el verdadero amor consiste en una entrega total y sin 
reservas. ¿Piensas que esto es solo teoría y, por lo tanto, imposible de llevar 
a la práctica? ¿Por qué?
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Ficha 33: El Evangelio se
concreta en el servicio 
  6
Ficha 33
 
En https://goo.gl/S08cpG lee 
lo que dijo el papa Francisco 
acerca de lo que sucede cuando 
un cristiano olvida o pierde la 
esperanza.
• Reflexiona sobre la manera 
en que tu vida cobra sentido 
cuando llevas a la práctica el 
mensaje de Jesús.
___________________________
______________________________________________________
USA LAS TIC
• Reza con tus compañeros 
la siguiente oración de san 
Francisco. 
¡Oh alto y glorioso Dios!, 
ilumina las tinieblas de 
mi corazón y dame fe 
recta, esperanza cierta y 
caridad perfecta, sentido y 
conocimiento, Señor, para 
que cumpla tu santo y veraz 
mandamiento.
EN COMUNIDAD
La Iglesia nos anima a ser coherentes 
con la prédica de Jesús. 
Reflexiono (JUZGAR)
5 Lee el texto y luego responde. 
9 Como el Padre me amó, así también los he amado yo: permanezcan en mi 
amor. 10 Si cumplen mis mandamientos, permanecerán en mi amor, como yo 
he cumplido los mandamientos de mi Padre y permanezco en su amor. 11 Les 
he dicho todas estas cosas para que mi alegría esté en ustedes y su alegría sea 
completa.12 Este es mi mandamiento: que se amen unos a otros como yo los 
he amado. 13 No hay amor más grande que dar la vida por sus amigos, 14 y son 
ustedes mis amigos si cumplen lo que les mando. 15 Ya no les llamo servidores, 
porque un servidor no sabe lo que hace su patrón. Los llamo amigos, porque 
les he dado a conocer todo lo que aprendí de mi Padre.16 Ustedes no me 
eligieron a mí; he sido yo quien los eligió a ustedes y los preparé para que 
vayan y den fruto, y ese fruto permanezca. Así es como el Padre les concederá 
todo lo que le pidan en mi nombre. 17 Ámense los unos a los otros: esto es lo 
que les mando. 
Juan 15, 9-17
¿Cuál es el origen del amor? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Cuál es el modelo de amor que entrega Jesús? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué significa permanecer en el amor de Jesús? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
6 Lee la siguiente reflexión sobre el servicio a los demás y luego, completa el cuadro 
propuesto. 
Escribe dos situaciones mediante las cuales se manifiestan la justicia y el amor. 
Luego, explica.
Situación ¿De qué manera se manifiestan la justicia y el amor?
1. ___________________________________________________
___________________________________________________
2. ___________________________________________________
___________________________________________________
El Evangelio nos invita a asumir una actitud 
decidida frente a la invitación de Jesús a 
seguirle en el servicio. Él sabe que hay muchas 
personas que esperan que la justicia y el amor 
de Dios se hagan presentes y necesitan de 
nosotros para que esta presencia se haga 
realidad. 
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LA INVITACIÓN A SER PERFECTOS 
Ficha 33: El Evangelio se
concreta en el servicio 
  7
 
La vida de las personas encuentra su pleno sentido en la relación con Dios y con los demás, 
en la que el amor tiene un papel esencial. Por eso, Jesús, para restablecer la comunión de los 
seres humanos con Dios, nos dejó el mandamiento del amor, que es signo del nuevo pacto 
entre Él y cada uno de nosotros. Jesús quiere que en todo momento y lugar lo cumplamos, 
y que no sea solo una ley escrita. Así, el mandamiento del amor, cuando lo llevamos a la 
práctica, marca la diferencia entre quien le cree a Jesús y quien no le cree.
Jesús nos dio ejemplo de lo que significa vivir en el amor:
• Amó al Padre cumpliendo su voluntad y realizando la misión que le encargó: “Como el 
Padre me amó, así también los he amado yo: permanezcan en mi amor. Si cumplen mis 
mandamientos, permanecerán en mi amor, como yo he cumplido los mandamientos de 
mi Padre y permanezco en su amor” (Juan 15, 9-10).
• Amó a los suyos con un amor tan grande que dio su vida por ellos: “Antes de la fiesta 
de Pascua, sabiendo Jesús que le había llegado la hora de salir de este mundo para ir 
al Padre, como había amado a los suyos que quedaban en el mundo, los amó hasta el 
extremo” (Juan 13, 1).
• Amó a todos los seres humanos para salvarlos: “Sepan que el Hijo del Hombre no ha venido 
para ser servido, sino para servir y dar su vida como rescate por una muchedumbre”
(Marcos 10, 45).
CONTEMPLO (VER)
1 ¿Cuál es la principal virtud que caracteriza a un discípulo de Jesús?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 ¿Por qué Jesús nos dejó el nuevo mandamiento del amor? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3 Identifica aquello que te impide realizarte como persona según las enseñanzas 
de Jesús.
Dentro de mí mismo En la familia En el colegio
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
4 Propón situaciones que todo cristiano podría realizar para vivir en el amor de Jesús. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Nuestra misión en el mundo
Mediante un vivir según Cristo, los 
cristianos apresuran la venida del Reino 
de Dios, “Reino de justicia, de verdad 
y de paz”. Sin embargo, no abandonan 
sus tareas terrenas; fieles al Maestro, 
las cumplen con rectitud, paciencia y 
amor. 
CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA, n.° 2046.
En la Carta a los Romanos 12, 
9-21, se brinda una reflexión 
sobre cómo se debe llevar a 
cabo la vida cristiana. 
• Comenta acerca de la 
importancia del amor 
que debe existir en toda 
comunidad. 
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Ficha 34: Nuestra misión en
el mundo 
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Ficha 34
 
Pregúntale a un sacerdote 
lo siguiente: 
• ¿De qué manera la Iglesia 
promueve el cumplimiento 
del mandamiento del amor 
en sus devotos? 
Anota las principales ideas.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
EN COMUNIDAD
En https://goo.gl/7wuN7k lee 
lo que dijo el papa Francisco 
sobre el amor por Dios y el 
prójimo.
• Explica por qué es 
importante encontrar 
el rostro de Cristo en el 
prójimo. 
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
USA LAS TIC
22 Evita los deseos desordenados, propios de la juventud. Busca 
la rectitud, la fe, el amor, y ten buenas relaciones con aquellos que 
invocan al Señor con corazón puro. 23 Pero evita las cuestiones 
tontas e inútiles, pues sabes que originan peleas. 24 Un servidor del 
Señor no debe ser peleador, sino comprensivo con todos, buen 
pedagogo, paciente en las incomprensiones. 25 Reprenderá a los 
rebeldes con dulzura: quizá Dios les conceda que se conviertan y 
descubran la verdad, 26 liberándose de los lazos del diablo que los 
tiene sometidos a su voluntad. 
2.a Carta a Timoteo 2, 22-26
Reflexiono (JUZGAR)
5 Lee el texto y luego responde.
¿Qué recomendación podrías extraer del texto anterior?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________¿Qué actitudes estás llamado a asumir como cristiano?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Propongo (ACTUAR)
6 La práctica del amor es el núcleo central del mensaje de la nueva ley evangélica.
Escribe un sencillo plan que te ayude a tomar conciencia de lo que es vivir el amor 
de Jesús en tu vida cotidiana. Para ello, completa el siguiente esquema: 
Pon en práctica, en tu vida diaria, los propósitos hechos. 
Amar es tener la 
voluntad de entregarse 
a los otros sin reservas 
ni exigencias.
Por lo tanto, yo
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UN CAMINO PARA SEGUIR A DIOS
Ficha 34: Nuestra misión en
el mundo 
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Observa la imagen del cuadro La Última Cena e investiga acerca de él. Luego, 
desarrolla las actividades. 
1 Completa la siguiente ficha: 
Desde la pintura: La Última Cena
La Última Cena, obra de Leonardo 
da Vinci. 
Año en que fue realizada esta obra: _____________________________________
Significado que tiene para los cristianos: _____________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Diferencia entre este cuadro y otros que intentan representar la misma escena:
_______________________________________________________________________
Otras obras religiosas de Leonardo da Vinci: ________________________________
_______________________________________________________________________
2 Lee el siguiente pensamiento de Leonardo da Vinci. Luego, responde las preguntas.
Hay quien deja que pase el tiempo y no crece en virtud; mientras más pienso 
en ello, más me entristezco. Ningún hombre podrá tener la capacidad de ser 
virtuoso si no abandona primero su propio honor para mejorar. Se vuelve 
dichoso el hombre que sigue a Cristo. 
¿Qué piensa Leonardo respecto a la virtud en el hombre?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué reflexión se puede obtener de lo que piensa Leonardo sobre la felicidad?
____________________________________________________________
________________________________________________________________________
3 Reflexiona a partir de este mensaje del papa Francisco del 30 de abril de 2015.
¿Qué es lo que te define como cristiano? ¿Eres de los que sirve a los demás 
o te sirves de los demás?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Qué servicio puedes ofrecer como cristiano en tu casa, colegio o parroquia? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
La identidad cristiana es el servicio, no el egoísmo. “Pero padre, todos somos 
egoístas”. ¿Ah sí? Es un pecado, es un hábito del que debemos desprendernos. 
Pedir perdón, que el Señor nos convierta. Estamos llamados al servicio. Ser 
cristiano no es una apariencia o incluso una conducta social, no es un poco 
maquillarse el alma para que sea un poco más bella. Ser cristiano es hacer 
lo que ha hecho Jesús: servir. 
En Lucas 22, 25-27, se brinda 
una reflexión acerca del 
servicio. 
• ¿Tienes presente en tu vida 
el mensaje del servicio que 
te da Jesús? 
___________________________
___________________________
___________________________
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VIVO LA PALABRA
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Ficha 35: Desde la pintura:
La Última Cena 
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Ficha 35
 
1 Según el texto, ¿qué significa crear lazos? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 Nombra algunas características que debe tener un buen amigo.
___________________________________________________________________________
3 Lee este texto bíblico: “Un amigo fiel es un refugio seguro; el que lo halla 
ha encontrado un tesoro” (Sirácides 6, 14). Luego, responde. 
¿Qué reflexión puedes hacer a partir de la cita anterior?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4 Lee este texto que también forma parte de El principito.
El solo hecho de que nos hayamos conocido, me hace muy feliz, al menos a mí. 
Y estaré feliz el tiempo que tenga el placer de tu compañía, así sean diez minutos, 
dos años o treinta años. 
¿Qué amigos recuerdas al leer el texto? Propón un lema para fomentar 
en tu vida diaria la verdadera amistad. 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Conversen acerca de las 
características de la amistad 
entre cristianos, que se 
fundamenta en la práctica 
del mandamiento del amor. 
Luego, respondan la siguiente 
pregunta: 
• ¿Qué acciones cultivan 
la amistad y cuáles la 
marchitan?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
EN COMUNIDAD
El principito se encontraba solo y entonces apareció el zorro.
–Buenos días –dijo el zorro.
–Buenos días –contestó cortésmente el principito–. ¿Quién eres? Eres muy lindo...
–Soy un zorro –dijo el zorro.
–Ven a jugar conmigo –le propuso el principito–. ¡Estoy tan triste...!
–No puedo jugar contigo –dijo el zorro–. No estoy domesticado.
–¿Qué significa “domesticar”?
–Es una cosa demasiado olvidada –dijo el zorro–; significa “crear lazos˝.
–¿Crear lazos?
–Sí –dijo el zorro–. Para mí no eres todavía más que un muchachito semejante a 
cien mil muchachitos. Y no te necesito. Y tú tampoco me necesitas. No soy para ti 
más que un zorro semejante a cien mil zorros. Pero, si me domesticas, tendremos 
necesidad el uno del otro. Serás para mí único en el mundo. Seré para ti el único en 
el mundo […].
–¿Qué hay que hacer? –dijo el principito.
–Hay que ser muy paciente –respondió el zorro–. Te sentarás al principio un poco 
lejos de mí, así, en la hierba. Te miraré de reojo y no dirás nada. Pero cada día 
podrás sentarte un poco más cerca […].
ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY, El principito.
Lee el siguiente fragmento de El principito. Luego, desarrolla las actividades.
Desde la literatura: El principito
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DIÁLOGO CON LA CULTURA 
Ficha 35: Desde la literatura.
El principito 
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NADIE TIENE AMOR MÁS GRANDE 
Revisión y evaluación
1 ORGANIZA. Sintetiza en el esquema los contenidos trabajados en esta unidad.
2 RECONOCE. Marca la alternativa correcta. 
¿Con qué idea podemos relacionar la expresión “el amor cristiano se hace realidad 
en el servicio a los demás˝?
Transmitir la idea de plenitud celestial.
Buscar incansablemente la perfección humana.
Vivir el mandamiento del amor.
¿Por qué afirmamos que el mensaje de Jesús se concreta en el servicio?
Porque reconstruye los lazos de la comunidad eclesial.
Porque hace realidad la solidaridad, clave del mandamiento del amor.
Porque nos ayuda a vivir en un estado permanente de anhelo por la paz.
Para hacer realidad el mandamiento 
nuevo del amor, debemos tener una 
actitud de entrega y sacrificio, y una 
disposición constante para ayudar 
a las personas.
El núcleo del mensaje de Jesús es el ______________ 
______________________________________________ 
Amor en el servir a ______________.
El servicio cristiano precisa renunciar ___
___________________________________ 
Reconocer en cada ser humano ________
____________________________________ 
Porque el ________ de Jesús humaniza. 
____________________________________ 
Nadie tiene amor más grande que quien da 
la _______________ por sus ______________ .
Amó a ________________________
________________________________
Con predilección por 
___________________________________
Jesús es una vida de ______________________ .
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Ficha 36: Revisión y
evaluación 
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Ficha 36
METACOGNICIÓN
• ¿De qué manera lo aprendido 
me ayuda a valorar la 
importancia del amor 
en la vida de los cristianos? 
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
¿Qué rasgos de la vida de una comunidad cristiana permiten mantener la fe 
y construir una nueva sociedad en el mundo actual?
Una comunidad que se estructura jerárquicamente y que respeta la autoridad 
de manera incondicional.
Una comunidad centrada en el amor, que vive la justicia social en libertad 
y responsabilidad.
Una comunidad que se mantiene unida, sin cuestionamientos a los errores 
que se producen en ella.
¿Dónde comienza la perfección del ser humano?
En las virtudes personales.
Cuando recibimos la llamada de Dios.
En el perfeccionismo personal.
3 ANALIZA. A partir de los textos leídos en esta unidad, responde las siguientes 
preguntas: 
¿Cuál es el ideal de la vida cristiana?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Cómo se hace realidad el amor cristiano en la sociedad?
________________________________________________________________________
4 ACTÚA. Propón otras acciones mediante las cuales puedas vivir el mandamiento 
del amor como Cristo nos enseñó. Para ello, contesta las siguientes preguntas: 
5 ACOGE. Lee la parábola del tesoro, la perla y la red en Mateo 13, 44-58. Luego, 
escribe una reflexión orientada hacia lo aprendido en la unidad. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Qué podrías 
hacer cada 
día por tu 
crecimiento 
personal?
¿De qué 
formas podrías 
valorar a tu 
prójimo? 
• ¿Qué acciones concretas 
podrían realizar tú y tu 
familia a favor de los 
necesitados?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
COMPARTIR
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Ficha 36: Revisión y
evaluación 
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COMPROBAMOS LO APRENDIDO
 
Biblia latinoamericana. (1995). Madrid, España: 
San Pablo.
Concilio Vaticano II. (1964). Lumen gentium. 
Ciudad del Vaticano: Librería Editora Vaticana.
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Documento de Santo Domingo. IV Conferencia 
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Consejo Episcopal Latinoamericano. (2007). 
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Brasil: CELAM.
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Ficha 36: Revisión y
evaluación 
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BIBLIOGRAFÍA Y SITIOS WEB
BIBLIOGRAFÍA
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Proyecto Crecemos juntos
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Ficha 36: Revisión y
evaluación 
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Educación 
Religiosa
LIBRO DE ACTIVIDADES
SECUNDARIA
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