Según Navarro-Cristaldo, de las distintas técnicas didácticas participativas ¿Qué ventaja presenta la utilización del juego de simulación? a) Es ...

La respuesta correcta es (b) Es adecuado para introducir conceptos complejos.

Según Navarro-Cristaldo, las técnicas didácticas participativas, como el juego de simulación, tienen la ventaja de que permiten introducir conceptos complejos de forma lúdica y atractiva para los estudiantes. Esto se debe a que los juegos de simulación permiten a los estudiantes experimentar de forma práctica los conceptos que se están aprendiendo.

En el caso de los niños, los juegos de simulación son una forma muy efectiva de aprender, ya que les permiten explorar el mundo que les rodea de forma segura y divertida.

Las otras dos opciones son incorrectas. La opción (a) es incorrecta porque los juegos de simulación pueden ser aceptados por grupos de estudiantes de todas las edades, no solo por niños. La opción (c) es incorrecta porque no es una ventaja específica de los juegos de simulación.

Por lo tanto, la respuesta correcta es (b) Es adecuado para introducir conceptos complejos.

Aquí hay un ejemplo de cómo un juego de simulación puede ser utilizado para introducir un concepto complejo. Imaginemos que estamos enseñando a los estudiantes sobre el funcionamiento del sistema solar. En lugar de dar una clase magistral sobre el tema, podríamos diseñar un juego de simulación en el que los estudiantes asumen el papel de planetas que orbitan alrededor del sol. Al jugar al juego, los estudiantes aprenderían sobre la fuerza de gravedad, las órbitas elípticas y otros conceptos relacionados con el sistema solar.

Este es solo un ejemplo, pero hay muchas otras formas en que los juegos de simulación pueden ser utilizados para introducir conceptos complejos.