Podemos sintetizar la respuesta educativa a la atención a la diversidad cultural desde la asimilación, el multiculturalismo y el interculturalismo....

Podemos sintetizar la respuesta educativa a la atención a la diversidad cultural desde la asimilación, el multiculturalismo y el interculturalismo. Las llegadas masivas de inmigrantes a Reino Unido en 1964 no tuvieron una respuesta en la política educativa explícita, siendo asimilados sin que se tomaran medidas contra la discriminación racial hasta 1975. La compensación aparece como una de las primeras medidas sobre la diversidad cultural que tiene en cuenta la posición de inferioridad de las minorías insertas dentro de una mayoría. A finales de los setenta se dan pasos de políticas multiculturales con la comisión para la “igualdad de razas”. A partir de 1980 el currículo escolar explícita la necesidad del respeto a la identidad cultural, al mismo tiempo que se presupuestan ayudas financieras a la inmigración. En 1985 se desarrolla en concepto de educación intercultural procurando reducir el racismo y los prejuicios, desde posiciones educativas antirracistas (Revilla, 2013: 95).