DIREITO PENAL II Avaliação I - Individual

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13/04/2022 08:42 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:740610)
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Prova 44271799
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A Escola Clássica, Idealista ou Primeira Escola surgiu na Itália, de onde se espalhou para todo o
mundo, especialmente na Alemanha e França. Seu marco foi a publicação da obra "Dos delitos e das
penas", livro de Beccaria. Sobre a Escola Clássica, analise as afirmativas a seguir: I- Carrara defendia a
ideia da proporcionalidade entre o delito cometido e a pena, a legalidade, defendendo que a lei deveria
prever os delitos antes do cometimento, e que essa lei deveria ser clara para poder ser compreendida pelo
povo. II- Pode-se compreender que, segundo Carrara, o crime não é um ente de fato, mas um ente jurídico.
III- Pode-se dizer que a "Escola Clássica" foi batizada pelos seus principais críticos. Assinale a alternativa
CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.
As escolas penais são corpos de doutrinas mais ou menos coerentes sobre os problemas em relação
com o fenômeno do crime e, em particular, sobre os fundamentos e objetos do sistema penal. Com base
nesse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A Na Escola Positivista, os processos penais eram sigilosos, inquisitivos, em que a mesma parte acusava
e julgava.
B Na época da Escola Clássica, os Déspotas dominavam as nações e as penas impostas aos seus súditos
eram cruéis.
C Na Escola Positivista, a pena tinha a finalidade de curar o criminoso e, por isso, ela não deveria ser
determinada no momento da sentença.
D Na Escola do Correcionalismo Penal, a pena deveria cumprir um papel eminentemente preventivo,
atuando como instrumento de defesa social.
A repressão ao delinquente nessa fase tinha, por fim, aplacar a "ira" das divindades ofendidas pela
prática do crime, bem como castigar ao infrator. Com base na fase da vingança divina, assinale a alternativa
CORRETA:
A Pela crueldade das penas para demonstrar para as divindades que o grupo não concordava com a ação
e que merecia ser perdoado.
B Pela crueldade das penas, sendo que por causa da vingança entre os grupos, era norma o extermínio
completo do grupo adversário.
C Pela proporcionalidade da pena e o mal cometido, sendo o período definido pelo adagio "olho por
olho, dente por dente".
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D Pela composição civil dos danos, sendo que não se aplicava as penas corpóreas.
As penas proibidas no Brasil são a pena de morte (salvo em caso de guerra declarada), pena de caráter
perpétuo, pena de trabalho forçado, pena de banimento e pena cruel. Com base no exposto, assinale a
alternativa CORRETA:
A A pena de caráter punitivo é a pena que o condenado permanecerá encarcerado durante toda vida.
B Na pena de trabalho forçado, o condenado irá trabalhar num regime de 8 horas diária durante seu
encarceramento como forma de tornar sua pena mais severa.
C A pena de morte apenas é aceita em caso de guerra declarada nos termos previstos no Código Penal
Militar.
D A pena de banimento é quando o condenado é proibido de permanecer em seu país de origem,
podendo regressar após determinado tempo.
Para que o Direito penal não seja avassalado ou comprometido, é necessário que a sua criação e
interpretação se deem nos estritos termos dos princípios constitucionais do país onde deverá ser aplicado.
Os princípios constitucionais informadores do Direito penal constituem garantia do cidadão até contra a
maioria, implicando, assim, que não basta o legislativo criar leis penais ou que a sociedade entenda que este
ou aquele fato deva ser criminalizado desta ou daquela maneira. Um único cidadão pode contrapor-se a
todo o parlamento do país ou contra toda a sociedade, mesmo estando esta, muitas vezes ensandecida por
influência da mídia, se tiver um princípio constitucional a seu favor na interpretação da lei penal que se lhe
pretenda imputar. Com base nos princípios constitucionais pra aplicação da pena, analise as sentenças a
seguir: I- O princípio da anterioridade exige que lei que incrimina certa conduta seja anterior ao fato
delituoso que se pretende punir. II- Mesmo que a pessoa seja condenada a uma pena através de uma
sentença penal condenatória, essa pena deverá respeitar a condição de ser humano do condenado. III- O
princípio da humanização preconiza, entre outras coisas que deve haver correspondência entre a gravidade
do ilícito praticado e a sanção a ser aplicada. IV- O princípio da intranscendência determina que se o juiz
verificar que estão presentes os requisitos legais, deve condenar o acusado, e, havendo uma condenação, o
deve aplicar a pena imposta ao condenado integralmente. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
No final do século XX, as ciências biológicas e humanas avançaram exponencialmente. Em virtude
disso, a Escola Clássica foi perdendo espaço. Além do mais, não existia tão fortemente o antigo
absolutismo do Estado. Sobre a Escola Positiva, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O precursor dessa escola é Lombroso, um médico que irá iniciar a fase antropológica do direito, em que
irá estudar os criminosos para tentar identificar as características físicas daqueles que nascem para cometer
delitos. PORQUE II- É defendida a ideia da proporcionalidade entre o delito cometido e a pena, a
legalidade, defendendo que a lei deveria prever os delitos antes do cometimento, e que essa lei deveria ser
clara para poder ser compreendida pelo povo. Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
As Escolas Penais são agrupamentos de ideias trazidas por estudiosos no âmbito do Direito Penal em
determinado período da História. O estudo dessas escolas penais se mostra importante para entender e
analisar criticamente o Direito Penal como é hoje, uma vez que diversos institutos do nosso ordenamento
jurídico trazem características de diferentes linhas de raciocínio que podem ser utilizadas na aplicação do
Direito à realidade. Sobre a escola clássica, assinale a alternativa CORRETA:
A
Para essa escola, a pena tinha a finalidade de curar o criminoso, e por isso ela não deveria ser
determinada no momento da sentença. Ela não visava à punição ao castigo ou mesmo à prevenção do
delito; a pena serve para curar o criminoso, que, como qualquer pessoa doente, tem o direito ao
tratamento.
B
A pena deveria cumprir um papel eminentemente preventivo, atuando como instrumento de defesa
social. A sanção, portanto, não se baliza somente pela gravidade do ilícito, mas, sobretudo, pela
periculosidade do agente.
C
Pode ser apontado como grande expoente desse período o Marquês Césare Beccaria, autor de "Dos
delitos e das penas". Beccaria, nessa obra, discorre minuciosamente sobre assuntos que caracterizariam
posteriormente o pensamento penal clássico, como a função da pena, a natureza do ato criminoso e o
impacto da estrutura jurídica penal sobre a sociedade.
D
As ideias dessa escola sobre a possibilidade de uma teoria de delinquente nato são impossíveis, mas o
seu método influenciou sobremaneira os penalistas, e até hoje se utilizam algumas das ideias de
Garofalo na aplicação do direito.
Em 1905, Arturo Rocco profere, na Universidade de Sassari, na Itália, uma aula magna em que
analisou e criticou o método peloqual o Direito Penal estava sendo aplicado, formando assim a escola
tecno-jurídica. Com base nessa escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( )
Considera que o delito é pura relação jurídica, de conteúdo individual e social. ( ) Defende que a pena
constitui uma reação e uma consequência do crime com função preventiva geral e especial. ( ) Entende que
a ciência penal não é autônoma e não possui objeto e métodos próprios. ( ) Considera que a medida de
segurança - preventiva - é aplicável aos inimputáveis. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - V.
D F - V - F - V.
A punição passou a ser aplicada nas comunidades primitivas para aqueles que violavam a ordem
prescrita por um determinado clã, ou seja, regras eram prescritas e aqueles que violavam as regras eram
punidos. O homem primitivo era muito próximo de sua comunidade e sentia-se desprotegido fora da
comunidade e à mercê dos perigos externos. Com base nas penas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Na época da vingança divina, com o elevado número de infratores, as populações ficavam deformadas,
motivo pelo qual se evoluiu para o sistema de composição, forma de conciliação entre o ofensor e o
ofendido ou seus familiares, pela prestação pecuniária como forma de reparar o dano (dinheiro da paz).
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B
Na época da vingança privada, imperava a lei do mais forte, a vingança de sangue, em que o próprio
ofendido, ou outra pessoa do seu grupo exercia o direito de voltar-se contra o agressor, fazendo "justiça
pelas próprias mãos".
C
Tanto as Ordenações Afonsinas como as Ordenações Manuelinas no que diz respeito ao Direito Penal,
não eram cruéis e objetivavam apenas a preservação da força do Estado. Os juízes eram livres para o
julgamento e aplicação da pena que lhes parecesse mais adequada.
D
O Código do Império não contemplava penas restritivas da liberdade, contemplava apenas as privativas
de direitos, que deveriam ser previstas pela lei e proporcionais ao delito, demonstrando preocupação
com a sua adequação prévia comi nação legal.
Desde os tempos antigos a história testemunhou os enormes esforços feitos pelo ser humano para a
construção da vida social. No início da humanidade, o primeiro grupo social propôs o primeiro conceito de
punição, que decorreu da constante demanda por meios para restringir o desempenho privado dos
indivíduos em ambientes sociais. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas: ( ) No tempo da vingança privada, a regra mais forte e sangrenta de vingança que existia é
que o próprio ofendido ou outras pessoas do mesmo grupo exerçam seus direitos contra o agressor e "faça
justiça por si mesmo". ( ) O Código do Império não contemplava penas restritivas da liberdade,
contemplava apenas as privativas de direitos, que deveriam ser previstas pela lei e proporcionais ao delito,
demonstrando preocupação com a sua adequação prévia comi nação legal. ( ) Com o aumento do número
de infratores as populações modificaram, motivo pelo qual se evoluiu para o sistema de composição, forma
de conciliação entre o ofensor e o ofendido ou seus familiares, pela prestação pecuniária como forma de
reparar o dano. ( ) As Ordenações Afonsinas, no que diz respeito ao Direito Penal, era cruel e objetivava
apenas a preservação da força do Estado. Os juízes eram livres para o julgamento e aplicação da pena que
lhes parecesse mais adequada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - V.
C F - V - F - V.
D F - F - V - V.
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