UNIASSELVI - Metodologia e Conteudos Basicos de Ciencias Naturais e Saude Infantil Prova 3 Discursiva

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Acadêmico: Francieli Walker do Prado (618843)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil (PED79)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual e sem Consulta ( Cod.:360505) ( peso.:4,00)
Prova: 5232512
Nota da Prova: 8,19
1. A forma como o homem vem danificando a biosfera, devido à grande exploração na natureza para atender aos
seus interesses, está causando danos irreversíveis ao planeta. A Educação Ambiental (EA) vem se destacando
como uma possibilidade de mudança no comportamento das pessoas. Como local privilegiado para trabalhar a
Educação Ambiental, de que forma poderá contribuir a escola com o meio ambiente?
Resposta Esperada:
É urgente que a escola ofereça uma educação ambiental com qualidade, para formarmos cidadãos conscientes com
novos conceitos sobre a preservação do meio ambiente. O grande desafio da EA é modificar a prática educativa
desempenhada pelos professores. A escola possui conhecimento científico que deve ser colocado ao alcance dos
alunos. Para isso, deve sugerir ações pedagógicas planejadas e interdisciplinares. Esses conhecimentos devem ser
significativos aos alunos para a construção de novas posturas e novas atitudes perante o meio ambiente. A educação
ambiental quando trabalhada de forma fragmentada não apresenta significado para o aluno. Assim, ele não consegue
relacionar o conteúdo já pronto e acabado com os impactos causados ao planeta, nem de que forma ele poderá
contribuir para essa mudança de comportamento. Por isso, a escola precisa associar o conhecimento com ações
envolvendo a família. Só assim, a mudança de valores, de hábitos e de conceitos poderá mudar quando vivenciarmos
de forma concreta essas ações.
2. A elaboração do currículo escolar implica propostas educativas referentes ao que se ensina na escola. Um
currículo multicultural, que considera as diferenças culturais, sociais, econômicas etc., exige um novo
posicionamento do professor na forma de construir a sua prática pedagógica. As Diretrizes Curriculares Nacionais
são documentos que dão suporte a essa estrutura pedagógica na educação brasileira. Diante disso, destaque a
importância deste documento para a elaboração do currículo e das práticas pedagógicas adotadas para a
Educação Básica.
Resposta Esperada:
As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN - são documentos que têm como objetivo nortear a estrutura pedagógica
da educação brasileira no desenvolvimento de práticas pedagógicas. O Ministério da Educação - MEC -, a Secretaria
de Educação Básica e o Conselho Nacional da Educação estabeleceram a base nacional para orientar o
desenvolvimento e a avaliação das novas propostas pedagógicas. Essas mudanças foram necessárias com a
ampliação para os nove anos do Ensino Fundamental. Vários estudos foram realizados com a participação de
professores e de entidades que representam o Estado e o município. Uma das preocupações das Diretrizes
Curriculares Nacionais - DCN - é auxiliar as crianças e os adolescentes em seu pleno desenvolvimento, transmitindo
conhecimentos de qualidade que condizem com sua idade, respeitando sua cultura, sua condição social e suas
diversidades. A elaboração desse novo currículo deve estar voltado para atender às necessidades da sociedade, não
permitindo mais uma educação oferecida de forma engessada.
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