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Emilly Malu As apresentadoras Apresentação A Emilly e a Maria Luísa serão as nossas mediadoras nesta apresentação NEUROEDUCAÇÃO CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPLASTICIDADE PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA 2° INFÂNCIA Maria Luísa e Emilly Soares ENSINO TRADICIONAL ENSINO MODERNO Professor como principal fonte de conhecimento “como ensinar?” Atualmente, os professores assumem o papel de facilitadores do aprendizado, orientando e apoiando os alunos em suas jornadas. “ Como se aprende?” X O QUE É A SEGUNDA INFÂNCIA? Durante esse estágio do desenvolvimento a criança tem seu crescimento em menor escala se comparado com a primeira infância, mas ainda sim seu crescimento é contínuo. Elas crescem e ficam com um aspecto mais magro, perdendo aquela forma característica dos bebês. 3 aos 6 anos NEURO EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM? A neurociência é a área do conhecimento que busca compreender o funcionamento do cérebro humano, enquanto a educação se dedica a promover o aprendizado e o desenvolvimento dos estudantes. NEUROPLASTICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR A neuroplasticidade infantil, ou a capacidade do cérebro de se adaptar e reorganizar ao longo da infância, é influenciada por uma variedade de fatores, sendo um dos principais, o ambiente onde a criança está inserida. As funções executivas estão localizadas na área pré-frontal, na parte mais moderna do nosso cérebro e demoram do nascimento até a vida adulta para pleno desenvolvimento. As funções executivas se dividem em três grandes áreas: Memória de trabalho: Capacidade de conter e manipular informação por curtos períodos de tempo Controle Inibitório: Capacidade de filtrar e dominar pensamentos e impulsos, resistir a distrações e hábitos Flexibilidade Mental ou Cognitiva: Capacidade de mudar, alternar e ajustar demandas, prioridades e perspectivas O desenvolvimento de habilidades dependem das funções executivas que se desenvolvem no decorrer da vida à partir de interações e experiências. No método Montessori há muitas oportunidades de desenvolvimento das funções executivas e suas habilidades, pois as crianças são vistas individualmente, com respeito ao processo de aprendizagem, ritmo e necessidades individuais. O ambiente é preparado com materiais elaborados cientificamente para atender a cada fase de desenvolvimento e possibilitam integrar mente, movimento e interesses. “A educação é um processo natural realizado pela criança e não se adquire ouvindo palavras, mas sim mediante as experiências de uma criança no seu entorno” Maria Montessori (1989) Através desse sistema sensorial, o indivíduo consegue experimentar e apreciar o universo tão cheio de atrativos que irão ativar as funções desses órgãos, que desde o nascimento, propiciam o descobrimento de lugares, sons, gostos, toques importantes para a construção de conceitos sobre o mundo que o cerca. São mediados por eles, que o cérebro poderá ser enriquecido, sofrendo alterações em suas redes neurais, devido a criação de novos circuitos por intermédio da neuroplasticidade, que aumentarão suas capacidades cognitivas, conforme seu amadurecimento biológico, se entrelaçando assim com a teoria descrita por Jean Piaget. OS SENTIDOS ESPECIAIS GINÁSTICA CEREBRAL No contexto escolar a criança precisa ser exposta a estímulos para promover a neuroplasticidade e não cair na mecanização de hábitos. Devido a realização de tarefas nos mesmos horários, mesma sequência, na mesma lógica e com a mesma metodologia “ Professor não é um mediador das dificuldades, ma sim das possibilidades” JOGOS COGNTIVOS Importância de se aprender brincando Cada jogo enfatiza uma área, mas desenvolvem de forma integral o ser humano VAMOS INICIAR! Imagem e ação Adedonha-stop NOME-CEP-PCH-MARCA- TEM NA PSICOLOGIA FORCA A MENTE É COMO UM MÚSCULO — QUANTO MAIS VOCÊ A EXERCITA, MAIS FORTE ELA FICA E MAIS ELA PODE EXPANDIR. Idowu Koyenikan image9.png image10.svg image1.jpeg image2.png image3.svg image4.png image5.svg image6.gif image7.jpeg image8.jpeg image11.jpeg image12.png image13.svg image14.png image15.svg image16.jpeg image17.png image18.svg image26.svg image19.png image20.svg image21.png image22.svg image23.jpeg image24.jpeg image25.png image27.png image28.png image29.svg image30.jpeg image31.jpeg image32.png image33.svg image34.jpeg image35.jpeg image36.png image37.svg image38.png image42.jpeg image39.jpeg image40.jpeg image41.jpeg image43.png image44.png image45.svg image46.jpeg
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