Avaliação da Disciplina

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645386)
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Prova 81447143
Qtd. de Questões 20
Nota 8,00
A comunicação e a expressão estão presentes nos momentos em que a criança utiliza as diferentes 
linguagens artísticas para construir seu conhecimento cultural e histórico. Sabendo disso, assinale a 
alternativa correta acerca do papel da arte na construção do conhecimento infantil: 
A Possibilitar a aprendizagem cultural e histórica por meio da construção humana sensível. 
B Desenvolver habilidades artísticas por meio de exercícios de modelos e cópias.
C Desenvolver a coordenação motora por meio dos exercícios de pintura. 
D Trabalhar a alfabetização e o letramento durante as fases do desenho infantil.
A lei n. 5.692/1971 criou a disciplina de Educação Artística e determinou sua inclusão obrigatória no 
currículo escolar, devendo abordar aspectos das artes plásticas, das artes cênicas e da música. Diante 
desse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Os professores de arte valorizavam a expressão dos sentimentos dos estudantes.
( ) Os professores de arte valorizavam a realidade do estudante.
( ) Os professores de arte valorizavam as relações socioculturais.
( ) Os professores de arte valorizavam a aprendizagem contextualizada.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A V – F – V – F. 
B V – V – F – F. 
C V – F – F – V.
D V – F – F – F. 
Sobre a proposta triangular para o ensino da arte, leia o fragmento de texto de autoria de Ana Mae 
Barbosa, retirado do livro A imagem no ensino da arte.
 
“Do ensino das artes corresponde às quatro mais importantes coisas que as pessoas fazem com a arte. 
Elas produzem, elas veem, elas procuram entender seu lugar na cultura através do tempo, elas fazem 
julgamento acerca de sua qualidade”.
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Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca das ações básicas contidas na proposta triangular 
para o ensino da arte: 
A Apreciação, idealização e intuição. 
B Produção, razão e emoção. 
C Produção, leitura de imagem e reflexão.
D Reflexão, expressão e criação.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira estabeleceu que o ensino da arte será 
ministrado nos diversos níveis da educação básica, como forma de promover o desenvolvimento 
cultural dos alunos. Diante disso, baseado na referida lei, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O ensino da arte é componente curricular obrigatório.
( ) O ensino da arte é uma atividade prática de produção fragmentada.
( ) O ensino da arte deve considerar as expressões culturais regionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V. 
B V – F – F. 
C V – F – V. 
D V – V – F.
A proposta triangular visa democratizar o ensino de arte para proporcionar a construção do 
conhecimento e o rompimento da prática tecnicista. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para 
falso acerca da aplicação dessa proposta no contexto escolar:
 
( ) Envolve cultura e história.
( ) Envolve experimentação.
( ) Envolve decodificação e informação.
( ) Envolve equilíbrio entre razão, emoção e intuição.
( ) Envolve utilizar modelos para cópias.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – V – F. 
B V – V – V – F – F. 
C V – V – F – V – F. 
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D V – V – V – V – V.
A arte permite que a criança conheça e compreenda melhor o contexto em que está inserida, bem 
como auxilia no desenvolvimento de conhecimentos/habilidades culturais e históricas. Nesse 
contexto, com base nas lições de Lev Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A A construção do conhecimento ocorre por meio da relação com os pares.
B A construção do conhecimento ocorre por meio do condicionamento de comportamentos. 
C A construção do conhecimento ocorre por meio da experimentação ativa.
D A construção do conhecimento ocorre por intermédio da observação do meio. 
O brincar é uma das atividades mais importantes na vida da criança e é crucial para o seu 
desenvolvimento motor, emocional, mental e social. O Estado, por meio da edição de leis, visa 
garantir às crianças condições/possibilidades para o desenvolvimento de atividades lúdicas 
relacionadas com jogos, manifestações culturais/artísticas, esporte e lazer. Diante disso, assinale V 
para verdadeiro e F para falso acerca das leis que tutelam o direito de a criança desenvolver atividades 
lúdicas:
 
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente.
( ) Lei Menino Bernardo.
( ) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
( ) Declaração dos Direitos das Crianças.
( ) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
( ) Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – V – V – F.
B V – F – V – F – V – V. 
C V – F – V – V – V – V. 
D V – V – F – F – V – V. 
Durante determinado tempo, o ensino e a prática de arte no Brasil apenas reproduziu o modelo 
europeu, inexistindo, naquela época, qualquer tipo de adaptação para a cultura nacional. Nesse 
sentido, assinale a alternativa correta acerca da corrente filosófica que influenciou o início de uma 
nova educação artística no Brasil: 
A Existencialismo. 
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B Positivismo. 
C Idealismo.
D Estruturalismo. 
Em 1980, liderado por professores, nasceu o movimento arte-educação, influenciado principalmente 
pela criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada, sancionada e promulgada 
posteriormente, no ano de 1996. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as metodologias de ensino de arte na educação básica.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre a mantença ou retirada do ensino de arte do currículo 
escolar.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as funções do ensino de arte, principalmente como 
forma de desenvolvimento cultural.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V. 
B V – V – F.
C V – V – V.
D F – V – V.
A Semana de Arte Moderna, ocorrida em 1922, na cidade de São Paulo, foi responsável pelo 
movimento que inaugurou uma renovação no campo da arte-educação, influenciando educadores e 
psicólogos. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das principais discussões 
havidas no referido evento:
 
( ) A livre expressão para a criança.
( ) A arte expressada e não ensinada.
( ) A arte como forma de terapia.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – F.
B V – F – V. 
C F – V – V. 
D V – V – V. 
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A concepção de infância é uma percepção historicamente constituída e que se transforma ao longo do 
tempo, independentemente do grupo social, da época ou da cultura. Nesse sentido, assinale a 
alternativa que apresenta um fator comum em todas as crianças: 
A A capacidade de brincar, criar, imaginar e fantasiar.
B A capacidade de se relacionar com qualquer pessoa. 
C A capacidade única e exclusiva de brincar.
D A capacidade de criar laços eternos de amizade. 
A arte possui relação com a percepção, emoção, intuição e sensibilidade, ou seja, ouvir música, ler 
poesia e apreciar um quadro, são formas de sentir arte. Diante disso, sentir arte é o processo pelo qual 
a criança...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Apenas relaxa. 
B Conhece acerca de si mesma e do mundo. 
C Apenas compreende o contexto onde está inserida.
D Somente expressa seus sentimentos. 
O ensino da arte no Brasil teve início na colonização, com a chegada dos jesuítas. Posteriormente, em 
1816, a Escola Barroca, que predominava no país, foi substituídapela escola de pintura trazida pelos 
franceses. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao estilo de pintura que substituiu a 
Escola Barroca: 
A Surrealismo. 
B Neoclassicismo. 
C Rococó Francês.
D Expressionismo.
No ano de 1948, baseada nas lições do filósofo Herbert Read, surgiu uma nova concepção para o 
ensino de arte no Brasil, que considera a educação como o fundamento da arte. Nesse contexto, 
assinale a alternativa que apresenta o nome da instituição onde tal conceito foi implantado e 
desenvolvido: 
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A Escola Nacional de Arte.
B Escolinha de Arte do Brasil. 
C Academia Real de Belas Artes. 
D Escola Nacional de Belas Artes. 
Desde o início da humanidade, a arte está presente na vida das pessoas como forma de comunicação e 
expressão. Na pré-história, o homem se comunicava por meio...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Das esculturas e desenhos. 
B Das artes cênicas e figuras visuais. 
C Dos desenhos e códigos impressos em rocha. 
D Da dança.
Sabendo da real importância do lúdico na vida da criança e preocupado com esta realidade, o Estado 
Brasileiro, por meio dos órgãos competentes, editou normas para regular e garantir tal direito. Nesse 
sentido, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Estatuto da Criança e do Adolescente.
II – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
III – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
IV – Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
( ) Estabelece que as brincadeiras devem ser uma constante no ambiente educacional infantil.
( ) Determina um esforço conjunto entre União, Estados e Municípios, visando proporcionar para 
crianças e adolescentes atividades culturais, esportivas e de lazer.
( ) Determina que as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil, fundamentem suas 
ações para o desenvolvimento da aprendizagem, baseadas na ludicidade.
( ) Estabelece que a ludicidade na educação infantil deve proporcionar o resgate da cultura, do 
folclore, dos valores e dos costumes, bem como ensinar à criança o respeito aos diferentes grupos 
existentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A II – I – III – IV.
B III – II – IV – I. 
C I – III – II – IV. 
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D III - I – II - IV.
Nota-se que cada vez mais cedo, até mesmo nos primeiros anos de vida, as crianças acabam tendo 
acesso a jogos eletrônicos e sites da internet. Esse contato promove o desenvolvimento do raciocínio 
lógico das crianças, uma vez que, segundo Lev Vygotsky, na infância é importante que a criança tenha 
a oportunidade...
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A De experimentar diversas possibilidades de aprendizagem, multiplicando o prisma de suas
relações. 
B De conduzir sua aprendizagem por meio de tecnologias disponíveis nos dias atuais.
C De ser livre em suas escolhas, sem a necessidade de intervenção de um indivíduo mais
capacitado que cuide dela. 
D De transformar o meio em que vive de acordo com as suas necessidades. 
O elemento lúdico sempre esteve presente na história da humanidade, podendo ser observado em 
pinturas rupestres, danças e crenças. Diante disso, pode-se afirmar que o lúdico é uma prática 
humana...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Histórica/cultural em um processo contínuo de transformação e que está presente desde os
primórdios da humanidade. 
B Que não favorece o desenvolvimento físico, emocional e intelectual do indivíduo.
C Que favorece apenas crianças e adolescentes, proporcionando distração e diversão. 
D Inerente ao indivíduo, estática e permanente, nascendo com ele e permanecendo até a fase
adulta. 
A proposta triangular do ensino de artes é constituída de três eixos fundamentais que atualmente 
dominam a práxis educacional no país. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Refletir arte.
II – Leitura de imagem.
III - Produção em arte.
 
( ) Relaciona-se à análise e apreciação, visando desenvolver habilidades que permitam aferir a 
qualidade da obra de arte.
( ) Relaciona-se à história da arte, visando desenvolver habilidades de compreensão da obra em 
determinado contexto.
( ) Relaciona-se ao fazer artístico, objetivando desenvolver habilidades de criação de imagens 
expressivas.
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades ligadas ao senso estético.
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( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades para uso das técnicas e dos recursos na 
elaboração de imagens.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A II – III – II – I – I. 
B II – III – I – II – III.
C II – I – III – II – III. 
D I – II – III – II – II. 
A missão artística francesa foi trazida para o Brasil em 1816, por Dom João VI, fundador da 
Academia Imperial de Belas-Artes, que passou a ser chamada de Escola Nacional de Belas-Artes, 
após a Proclamação da República. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
alternativas que seguem:
 
( ) A Escola Barroca estava em ascensão no Brasil, porém a missão artística francesa impôs sua 
substituição pela Escola Neoclássica.
( ) A concepção de arte burguesa dominou a arte popular.
( ) A arte atingiu patamar de elite, desvalorizando outras manifestações artísticas estranhas ao padrão 
da época.
( ) Os artistas brasileiros eram vistos como meros artesãos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – V. 
B V – V – V – F. 
C F – V – V – V.
D F – F – V – V. 
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