São aspectos teórico-metodológicos do processo de ensino-aprendizagem da matemática, tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental, I – o...

São aspectos teórico-metodológicos do processo de ensino-aprendizagem da matemática, tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental, I – o trabalho a partir de jogos, brincadeiras e materiais manipuláveis; II – o registro, por meio do desenho, da resolução de situações-problema relacionadas a vivências cotidianas referentes a grandezas, ordenações e formas; III – o ensino do traçado de número, a escrita de sequências numéricas, a memorização da tabuada e da resolução de algoritmos da adição, subtração, divisão e multiplicação; IV – a construção de conceitos espontâneos a partir da observação sobre o objeto, suas propriedades, denominações e funções sociais. Assinale a alternativa que indica a resposta CORRETA quanto aos aspectos teórico-metodológicos do processo de ensino-aprendizagem da matemática, tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental, conforme a Proposta Curricular de Santa Catarina.

Resposta Marcada : Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.