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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 As filiações em sociedades geográficas no século XIX, como a Sociedade Geográfica de Paris e a Sociedade Geográfica de Berlim, estavam relacionadas à entrada do capitalismo em uma nova fase, visando conhecer melhor povos, territórios, recursos naturais e riquezas das nações. Resposta Marcada : VERDADEIRO PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Antes da Constituição de 1988, o modelo de planejamento adotado no Brasil era principalmente focado na visão técnica, e o Estado desempenhava um papel regulador dos espaços urbanos. Resposta Marcada : VERDADEIRO PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A BNCC deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das unidades federativas no Brasil, bem como as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Resposta Marcada : VERDADEIRO PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A geografia crítica e a geografia tradicional compartilham os mesmos objetivos e abordagens educacionais, o que significa que não há diferenças significativas entre elas. Resposta Marcada : FALSO PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Julgue o item seguinte acerca da evolução do pensamento geográfico e seus reflexos no contexto escolar. Com a geografia crítica, a geografia e o seu ensino passam a se preocupar com a dinâmica da sociedade na construção do espaço geográfico. Resposta Marcada : VERDADEIRO PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 O objeto de estudo da Geografia é o espaço geográfico, compreendido como: Resposta Marcada : Todas as alternativas estão corretas. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Pensar em um ensino de Geografia inclusivo para estudantes cegos ou com baixa visão pressupõe criar condições de acessibilidade, não apenas aos espaços físicos escolares, mas também ao conhecimento a que têm direito. Entre essas condições, destaca-se a existência de: Resposta Marcada : Materiais didáticos adaptados e formação continuada de professores. 29/04/2024, 10:52 Course Status – Ibra Educacional https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/2 10 / 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A Terra realiza movimentos, entre os quais o movimento de rotação e o de translação, que produzem efeitos diretos na vida das pessoas. No que se refere a esse assunto, assinale a opção que apresenta uma consequência do movimento de rotação e uma consequência do movimento de translação, respectivamente. Resposta Marcada : A sucessão dos dias e das noites e as estações do ano. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A escola é uma das instâncias de formação da cidadania. A escola, por meio do ensino de Geografia, pode ser um lugar de encontro e confronto entre as diferentes formas de concepção e prática da cidade, cotidianas e científicas. A partir dessa citação, pode-se afirmar que: Resposta Marcada : O ensino de geografia pode ser um importante instrumento de construção da cidadania. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 O processo ensino-aprendizagem na Geografia deve levar em consideração a relação professor e aluno para a construção dos conhecimentos geográficos. Diante disso, assinale a afirmativa INCORRETA: Resposta Marcada : No ensino de Geografia é recomendável a apresentação de informações soltas e desconectadas de uma preocupação metodológica. Total 29/04/2024, 10:52 Course Status – Ibra Educacional https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 2/2
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