Neurociência Educacional

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Questão 1/5 - Neurociência Educacional
Quando trata-se de avaliação diagnóstico-pedagógica, fala-se de efetivar uma compreensão real das necessidades de alunos que possuem necessidades educativas especiais. Todavia sabe-se que esta avaliação deve ser padronizada, porém não classificatória, mas sim apoiada em conhecimentos científicos. Neste contexto, pode-se afirmar que a avaliação se dará a partir da observação das habilidades de desenvolvimento neuropsicomotor do aluno, com respeito às doze áreas de desenvolvimento. 
Sobre as doze áreas desse desenvolvimento, analise as assertivas e selecione a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	Função motora, função bípede, função visual, praxia oral, praxia ideatória, praxia construtiva, fala receptiva, fala negativa, função acústico-motora, memória, equilíbrio e dominância.
	
	B
	Função motora, função sensitiva, função estético-espacial, praxia oral, praxia ideatória, praxia construtiva, fala receptiva, fala expressiva, função acústico-motora, memória, equilíbrio e dominância bilíngue.
	
	C
	Função motora, função sensitivo-espiritual, função visual, praxia oral, praxia ideatória, praxia construtiva, fala receptiva, fala expressiva, função acústico-motora, memória, equilíbrio e dominância.
	
	D
	Função motora, função sensitiva, função visual, praxia oral, praxia ideatória, praxia construtiva, fala receptiva, fala expressiva, função acústico-motora, memória, equilíbrio e dominância.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
De acordo com o texto, as doze áreas acima apresentadas englobam as percepções do desenvolvimento neuropsicomotor, necessárias para análise e, consequentemente, para um diagnóstico preciso em relação aos alunos com necessidades educativas especiais. 
Questão 2/5 - Neurociência Educacional
As experiências selecionadas para a memorização são armazenadas, associadas a memórias relevantes pré-existentes e retidas por período apropriado. 
Sobre este estágio da memória, analise as assertivas e selecione a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	Seleção
	
	B
	Consolidação
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta questão também está apoiada nos estágios da memória. Desta vez no estágio de consolidação. Este estágio seleciona os eventos que serão retidos na memória.
	
	C
	Recordação
	
	D
	Variação
Questão 3/5 - Neurociência Educacional
Para uma avaliação neuropsicomotora, com relação à habilidade de memória, deve ser observada a memória auditiva, a memória visual, a tátil e a memória cinestésica, sendo estas imprescindíveis para a aquisição de leitura e escrita. 
Sobre os itens a serem observados na avaliação, analise as assertivas e selecione a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	Retenção de figura-fundo, retenção de frases: poesia simples, retenção de dígitos: números, memória visual: teste de memória visual em 3 tentativas (30’’, 15” e 10”) e memória auditiva: 7 palavras (árvore, cadeira, pedra, cachorro, flor, casa, peteca) em 3 tentativas.
	
	B
	Retenção de figuras: baralho de origem cigana (modelo tarot), retenção de frases: anúncios de publicidade, retenção de dígitos: números, memória visual: teste de memória visual em 3 tentativas (30’’, 15” e 10”) e memória auditiva: 7 palavras (árvore, cadeira, pedra, cachorro, flor, casa, peteca) em 3 tentativas.
	
	C
	Retenção de figuras simples: baralho – jogo da memória, retenção de frases: poesia simples, retenção de dígitos: números, memória visual: teste de memória visual em 3 tentativas (30’’, 15” e 10”) e memória auditiva: 7 palavras (árvore, cadeira, pedra, cachorro, flor, casa, peteca) em 3 tentativas.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Os exemplos citados correspondem às atividades que delimitam um olhar avaliativo para a memória do aluno investigado.
	
	D
	Retenção de figuras da família, retenção de frases: poesia simples, retenção de números de telefones de familiares, memória visual: teste de memória visual em 3 tentativas (30’’, 15” e 10”) e memória auditiva: 7 palavras (árvore, cadeira, pedra, cachorro, flor, casa, peteca) em 3 tentativas.
Questão 4/5 - Neurociência Educacional
É sabido que no sistema límbico encontramos o hipotálamo, que é uma pequena estrutura localizada abaixo do tálamo, e está relacionado principalmente com a homeostase, uma espécie de processo de ajuste corporal.
Sobre os impactos exercidos pela homeostase, analise as assertivas e selecione a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	Regulação da fome, sede, resposta à dor, níveis de linguagem, satisfação sexual, ira, comportamento agressivo dentre outros.
	
	B
	Regulação da fome, sede, resposta à dor, níveis de memória, satisfação sexual, ira, comportamento agressivo dentre outros.
	
	C
	Regulação da fome, sede, resposta à dor, níveis de pensamento, satisfação sexual, ira, comportamento agressivo dentre outros.
	
	D
	Regulação da fome, sede, resposta à dor, níveis de prazer, satisfação sexual, ira, comportamento agressivo dentre outros.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta estrutura cerebral localizada abaixo do tálamo, também regula o funcionamento do sistema nervoso autônomo, estando então, implicado na regulagem da pressão sanguínea, respiração, batimento cardíaco e ativação fisiológica nas respostas referentes a circunstâncias emocionais;
 
Questão 5/5 - Neurociência Educacional
Dentre os tipos de paralisia cerebral, conhece-se as paralisias cerebrais piramidais e extrapiramidais. As paralisias cerebrais com lesão em áreas extrapiramidais acometem áreas que regulam ou modificam o movimento, causando a presença de movimentos voluntários prejudicados ou até mesmo a presença de movimentos involuntários. Dentre as paralisias cerebrais extrapiramidal, há aquelas com a presença de movimentos involuntários contínuos, uniformes e lentos, bem como, aquelas com movimentos involuntários rápidos, arrítmicos e de início súbito, e aquelas com movimentos intermitentes de torção, com a contração simultânea das musculaturas agonistas – aquela que favorece o movimento, como uma flexão, por exemplo – e a musculatura antagonista – aquela que controla o movimento principal. 
Sobre as respectivas denominações, analise as assertivas e selecione a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	Atetóide, espástica, distônica
	
	B
	Atetóide, coreica, distônica
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Estas são denominadas extrapiramidais porque causam  lesão em áreas extrapiramidais, ou seja,  acometem áreas que regulam ou modificam o movimento, causando a presença de movimentos voluntários prejudicados ou até mesmo a presença de movimentos involuntários.
	
	C
	Atetóide, coreica, anóxia/hipóxia
	
	D
	Atetóide, tendinosa, distônica