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1. Pergunta 1
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Leia o excerto a seguir:
“Durante a sua carreira de goleiro, iniciada no Comercial de Ribeirão Preto, sua 
terra natal, Leão, de 51 anos, sempre impôs seu estilo ao mesmo tempo arredio
e disciplinado. Por outro lado, costumava ficar horas aprimorando seus defeitos 
após os treinos.”
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção 
de texto. São Paulo: Moderna, 2004. p. 376.
Quando se produz um texto, tem-se a intenção de se fazer entender, ou seja, 
ser coerente para os receptores; porém, alguns trechos ou aspectos podem 
apresentar problemas de incoerência.
Considerando essas informações e os estudos a respeito dos tipos de coerência 
textual, verifica-se no trecho citado a falta de coerência:
Ocultar opções de resposta 
1.
pragmática.
2.
temática.
3.
semântica.
Resposta correta
4.
genérica.
5.
estilística.
2. Pergunta 2
1/1
Baixado por Nayara Albuquerque (noaalbuquerque@gmail.com)
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Leia a tirinha a seguir:
Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. Disponível em: <https://deposito-de-
tirinhas.tumblr.com/post/40380801991/por-fernando-gonsales> Acesso em: 14 
set. 2019.
No dicionário, encontramos os seguintes conceitos para paralelismo: “estado do
que é paralelo; que tem correspondência ou simetria entre duas coisas”. Em 
textos, o paralelismo corresponde à ordenação de elementos de natureza 
semelhante. Por outro lado, a ambiguidade e a redundância apresentam-se 
como problemas quando a primeira permite uma dupla interpretação e a 
segunda apresenta informações já dadas no texto.”
Fonte: PARALELISMO. In: Michaelis: dicionário escolar língua portuguesa. São 
Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 640. (Adaptado).
Considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre relações 
coesivas e coerentes em diferentes situações, pode-se afirmar que na tirinha 
verifica-se a ocorrência de:
Ocultar opções de resposta 
1.
ambiguidade.
2.
paralelismo semântico.
3.
paralelismo sintático.
Resposta correta
4.
redundância.
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5.
paralelismo por descrição.
3. Pergunta 3
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Leia o excerto a seguir:
“Tarde demais para lamentações. O aquecimento global já está afetando 
ecossistemas do mundo inteiro há pelo menos três décadas, alerta um grupo de
pesquisadores da Europa e dos EUA. O aumento nas temperaturas médias, de 
0,6 ºC no último século, tem provocado desde mudanças no ciclo de 
crescimento das plantas até a migração forçada de espécies para zonas mais 
amenas desde a década de 70, no mínimo.”
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção 
de texto. São Paulo: Moderna, 2004. (Adaptado).
Considerando os estudos sobre os gêneros textuais e analisando as marcas 
textuais apresentadas no trecho, pode-se afirmar que sua tipologia 
correspondente é a:
Ocultar opções de resposta 
1.
argumentação.
Resposta correta
2.
exposição.
3.
injunção.
4.
instrução.
5.
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narração.
4. Pergunta 4
1/1
Quanto às intenções comunicativas como usuários da língua, podemos relatar, 
informar, descrever, argumentar ou orientar; para isso, fazemos escolhas entre 
as estruturas textuais que melhor atendem a nossos objetivos.
Considerando o excerto e o conteúdo estudado sobre as características das 
tipologias, analise os tipos textuais a seguir e associe-os com suas respectivas 
informações.
1) Descrição.
2) Narração.
3) Argumentação.
4) Injunção.
( ) Apresenta regras e procedimentos a serem seguidos.
( ) Apresenta defesa de ponto de vista, organização lógica e relações de causa e
efeito.
( ) Apresenta identificação, localização e qualificação de seres.
( ) Apresenta fatos e acontecimentos, além de sequência de tempo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1.
3, 2, 4, 1.
2.
4, 2, 1, 3.
3.
4, 3, 1, 2.
Resposta correta
4.
2, 3, 4, 1.
5.
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3, 2, 1, 4.
5. Pergunta 5
1/1
Leia o excerto a seguir:
“Nunca tinha visto uma mulher assim tão grande, metida num longo vestido 
preto, os olhos revirados para o alto, os braços pendidos diante do corpo, as 
mãos fortemente entrelaçadas no gesto da Senhora das Dores na procissão da 
Paixão.”
Fonte: TELES. L. F. O segredo e outras histórias de descoberta. São Paulo: 
Companhia das Letras, 2012. p. 38.
Considerando o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas 
linguísticas, pode-se afirmar que o excerto apresentado tem predominância de 
características do tipo:
Ocultar opções de resposta 
1.
injunção.
2.
exposição.
3.
narração.
4.
descrição.
Resposta correta
5.
argumentação.
6. Pergunta 6
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Leia o excerto a seguir:
“É a coerência que faz com que uma sequência linguística qualquer seja vista 
como um texto, porque é a coerência, através de vários fatores, que permite 
estabelecer relações (sintático-gramaticais, semânticas e pragmáticas) entre os
elementos da sequência.”
Fonte: KOCH, I. V.; TRAVAGLIA, L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 
2003. p. 45.
A partir da leitura do excerto e considerando o conteúdo estudado sobre o 
tópico, analise as condições de coerência a seguir e associe-as com os 
exemplos nas quais estão representadas.
1) Falta coerência semântica.
2) Falta coerência sintática.
3) Falta coerência estilística.
4) Falta coerência pragmática.
( ) Se o emissor declarar: “A alegria onde senti foi imensa”.
( ) Se o emissor declarar: “A professora aspirou o aluno”.
( ) Se o emissor, numa situação formal, declarar: “Infelizmente, a vaca foi pro 
brejo!”.
( ) Se o emissor, ao responder se aceita sua noiva como legítima esposa, 
declarar: “Fiz uma ótima refeição na hora do almoço”.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1.
1, 2, 4, 3.
2.
4, 3, 1, 2.
3.
3, 1, 4, 2.
4.
4, 2, 3, 1.
5.
2, 1, 3, 4.
Resposta correta
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7. Pergunta 7
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Leia o excerto a seguir:
“Em Linguística, sobre coerência textual, encontramos: ‘propriedade essencial 
de um texto que permite percebê-lo como um todo e que depende das relações 
de sentido que se estabelecem explicitamente entre as palavras, o texto e a 
situação em que é produzido’.”
Fonte: COERÊNCIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto 
Editora, 2019. (Adaptado).
A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o
tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as informações relativas aos tipos 
de coerência.
I. A coerência estilística tem relação com a observação dos níveis de linguagem 
e o contexto em que os textos são produzidos.
II. A coerência genérica tem relação com as condições observadas entre a 
sequência dos atos de fala e a situação comunicativa.
III. A coerência pragmática tem relação com a escolha do gênero textual de 
acordo com a intenção comunicativa.
IV. A coerência sintática tem relação com o uso de recursos fornecidos pela 
língua, como o uso de pronomes.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1.
I e IV.
Resposta correta
2.
III e IV.
3.
II e IV.
4.
I e III.
5.
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8. Pergunta 8
0/1
Leia o excerto a seguir:
“A coerência textual resulta da relação harmoniosa entre as ideias apresentadas
num texto. Refere-se, dessa forma, ao conteúdo, ou seja, à sequência ordenada 
das opiniões e fatos expostos de forma coerente, sem contradições ao que se 
afirma para os interlocutores.”
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção 
de texto. São Paulo: Moderna, 2004, p. 376.
A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o
tópico, analise os tipos de coerência a seguir e associe-os com suas respectivas 
características.
1) Coerência semântica.
2) Coerência sintática.
3) Coerência pragmática.
4) Coerência temática.
( ) Corresponde ao uso dos conectivos entre termos e orações.
( ) Corresponde à satisfação das condições de uma situação comunicativa.
( ) Corresponde à relação entre os significados dos elementos das frases.
( ) Corresponde à concordância entre as ideias e assuntos apresentados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1.
2, 3, 1, 4.
Resposta correta
2.
3, 2, 4, 1.
3.
2, 4, 1, 3.
4.
4, 1, 3, 2.
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5. Incorreta:
4, 3, 1, 2.
9. Pergunta 9
1/1
Leia o excerto a seguir:
“Gênero textual é um conceito geral que engloba textos com características 
comuns em relação à linguagem, ao conteúdo e à estrutura, utilizados em 
determinadas situações comunicacionais, orais ou escritas.”
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de Redação. São Paulo: Moderna, 2003. p. 13.
Considerando essas informações e os estudos sobre gêneros textuais, analise 
as tipologias a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos.
1) descrição.
2) narração.
3) argumentação.
4) injunção.
( ) “Coloque o óleo, o açúcar, o leite e o chocolate e bata mais. Coloque a 
farinha de trigo e o fermento e mistura delicadamente até encorpar. Leve ao 
forno por cerca de quarenta minutos” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e 
interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 83).
( ) “As filmagens começaram e, no fim, o diretor não continha seu entusiasmo. 
O cachorro magro tinha atuado de forma magnífica. Jogara-se da ponte e, 
depois de improvisar uma cena dramática de afogamento…” (CAPPARELLI, S. 30
fábulas contemporâneas para crianças. Porto Alegre: L&PM, 2008. p. 15).
( ) “Exigir o veloz, o imediato e o sintético, sem ter a consciência de que estes 
valores são injetados em nossas mentes, é ter a confirmação de que o ‘Panis et 
circenses’ da Roma antiga é tão contemporâneo quanto o advento da 
globalização” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013.
p. 391).
( ) “No meio dos campos de trigo e beterraba, a aldeia dos Deux-Cent-Quarante
dormia sob a noite negra. Distinguiam-se vagamente os quatro imensos corpos 
de pequenas casas encostadas umas às outras” (ZOLA, É. O germinal. In: 
CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 34).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1.
4, 1, 3, 2.
2.
3, 2, 1, 4.
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3.
4, 2, 3, 1.
Resposta correta
4.
1, 2, 3, 4.
5.
2, 4, 2, 3.
10. Pergunta 10
1/1
Leia a tirinha a seguir:
Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. Disponível em: <https://deposito-de-
tirinhas.tumblr.com/post/40380801991/por-fernando-gonsales> Acesso em: 14 
set. 2019.
Apresentar uma argumentação corresponde a apresentar ideias, provas, 
documentos, alegações, trazendo um raciocínio, uma demonstração que dá 
base a um ponto de vista.
Considerando essas informações e os estudos sobre argumentos, pode-se 
afirmar que o tipo de argumento usado na tirinha é o:
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1.
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argumento de autoridade, no segundo quadrinho.
Resposta correta
2.
argumento por comprovação, no último quadrinho.
3.
argumento por raciocínio lógico, no último quadrinho.
4.
argumento por comprovação, no primeiro quadrinho.
5.
argumento de autoridade, no primeiro quadrinho.
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