Quem desenvolveu a teoria de condicionamento operante

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Quem desenvolveu a teoria de condicionamento operante, baseada no behaviorismo?
A) Skinner
B) Pavlov
C) Watson
D) Crick
2. Qual é o objetivo dos reforços positivo e negativo?
A) Diminuir a probabilidade de que um comportamento anterior será repetido
B) Adicionar um reforçador primário depois que alguém faz um comportamento adequado
C) Garantir que não há consequências negativas seguintes ao comportamento
D) Aumentar a probabilidade de que um comportamento anterior será repetido
3. Quem foi o fundador da teoria behaviorista?
A) Thorndike
B) Watson
C) Pavlov
D) Skinner
4. Terapia de dessensibilização pode ser melhor definida como uma técnica de condicionamento que …
A) Cria uma evitação de certos alimentos
B) Cria uma resposta condicionada a um estímulo anteriormente neutro
C) Aumenta gradualmente o desejo de executar determinado comportamento
D) Projetada para reduzir gradualmente a ansiedade relacionada a um objeto ou situação
E) Utiliza generalização para levar as pessoas a superar seus medos
5. Qual das seguintes definições melhor descreve o condicionamento clássico?
A) Um tipo de aprendizagem em que os comportamentos são produzidos com base em recompensas e punições
B) Um tipo de aprendizagem baseado na modelagem ou imitação do comportamento de outros
C) O processo pelo qual a experiência ou prática resulta em uma mudança de comportamento
D) O processo pelo qual os comportamentos voluntários são produzidos na presença de certos estímulos
E) Um tipo de aprendizagem em que uma resposta obtida naturalmente por um estímulo vem a ser provocada por um estímulo anteriormente neutro
6. No famoso experimento de condicionamento com o “Pequeno Albert” feito por John Watson qual foi o estímulo incondicionado?
A) Qualquer coisa branca e peluda
B) O barulho alto
C) O rato branco
D) Medo
7. Qual das alternativas seguintes é o melhor exemplo de um reforço negativo
A) Uma mulher toma aspirina para melhorar da dor de cabeça
B) Uma criança é colocada “de castigo”
C) Um homem recebe uma multa
D) Uma criança é espancada por mau comportamento
8. Qual das alternativas seguintes é o melhor exemplo de um mapa cognitivo?
A) Quando perguntado sobre o caminho para chegar ao seu local de trabalho, um homem descreve detalhadamente
B) Um menino segue sua irmã em sua bicicleta para casa
C) Um cão senta-se perto da janela uma hora antes que seu proprietário chegue do trabalho
D) Uma menina lembra da sua jaqueta antes de sair da escola
9. Sara fica presa em uma prova de matemática. Quando está há apenas 2 minutos do fim, de repente ela pensa da resposta. Isso é um exemplo de?
A) Aprendizagem latente
B) Condicionamento operante
C) Aprendizagem por insight
D) Aprendizagem abstrata
10. Um estímulo pode ter muitas funções, e a lista que se segue inclui algumas delas. Todas as seguintes são funções (possíveis) de estímulos, exceto ….
A) Eliciação
B) Discriminação
C) Reforço
D) Limiar
11. Um grupo de agricultores quer desencorajar predadores de atacar suas ovelhas manchando a lã com uma substância que fará com que os predadores passem mal se ingeri-la. Pouco tempo depois, os coiotes começam a evitar as ovelhas inteiramente. Nesta história, o que são o estímulo incondicionado, estímulo condicionado e a resposta condicionada, respectivamente?
A) A lã de ovelha, a substância, a aversão às ovelhas
B) A substância, a lã de ovelha, a aversão às ovelhas
C) A substância, a lã de ovelha, os coiotes
D) Aversão às ovelhas, a substância, a lã de ovelha
12. Os agricultores notam que os predadores evitam todas as ovelhas, não apenas as manchadas com a substância nauseante. Qual processo ocorreu?
A) Encadeamento
B) Recuperação espontânea
C) Extinção
D) Generalização
E) Discriminação
RESPOSTAS:
1. A) Foi BF Skinner. Você pode ter clicado em Pavlov, mas ele é famoso pelo condicionamento clássico.
2. D
3. B
4. D
5. E
6. B) O estímulo incondicionado é algum estímulo que desencadeia ou provoca um reflexo fisiológico, como o medo. Neste caso, o Pequeno Albert teve uma resposta de medo automática ao ruído branco, o estímulo incondicionado. Mais tarde, como resultado de condicionamento, Albert começou a associar as coisas peludas, como um coelho, ou barba de de Papai Noel, com este barulho e com o medo que sentia dele, tornando-os estímulos condicionados, porque anteriormente, essas coisas eram estímulos neutros.
7. A) Reforço negativo é um dos termos mais incompreendidos em psicologia. Reforço negativo é o que é feito quando algo já presente, muitas vezes algo desagradável, é retirado por um determinado comportamento. Isso irá aumentar a chance de repetição do comportamento porque ele se livrou do estímulo desagradável. Neste caso, a mulher toma uma aspirina para se livrar da dor de cabeça. Todos os outros são exemplos de punição, não de reforço. O reforço positivo é quando algo é “acrescentado” para a situação para reforçar determinados comportamentos, o reforço negativo é quando algo é tirado da situação para reforçar certos comportamentos.
8. A) Um mapa cognitivo é um mapa mental aprendido de um ambiente espacial, geralmente sem estar consciente do fato de que você tenha aprendido.
9. C) Aprendizagem por insight acontece quando você de repente enxerga uma resposta porque você compreende os elementos de um problema.
10. D
11. B) Um estímulo incondicionado é um estímulo que provoca automaticamente um organismo para responder de uma certa maneira. Neste cenário, a substância automaticamente torna doente. O estímulo condicionado é uma substância originalmente neutra, neste caso apenas a lã das ovelhas, que está emparelhada com um estímulo incondicionado ao qual o organismo vai começar a relacioná-la. Depois de algumas tentativas, os predadores vão começar a associar a lã neutra com a sensação desagradável da substância, e eles vão evitar a lã (e, portanto, as ovelhas).