GERÊNCIA ENERGÉTICA E AMBIENTAL atividade 2 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

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GERÊNCIA ENERGÉTICA E AMBIENTAL 
Atividade 2 
 
QUESTAO 1 DE 4 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
O Protocolo de Quioto, aprovado no Japão em 1997, entrou em vigor em 
____. Seu principal objetivo é estabilizar a emissão de gases de efeito 
estufa (GEE) na atmosfera e assim frear o aquecimento global e seus 
possíveis impactos. Selecione a alternativa que preenche corretamente a 
lacuna do texto acima. 
1. 2007. 
2. 2005.Correto 
3. 2003. 
4. 2009. 
 
QUESTAO 2 DE 4 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
Em dezembro de 2014 ocorreu em Lima (Peru) a Conferência das Partes 
da Convenção de Mudanças Climáticas da ONU (COP20). Com a 
participação de representantes de 195 países, um dos objetivos da 
Conferência foi: 
1. Preparar um documento sobre um novo acordo climático que será 
debatido em 2015, em Paris. Correto 
2. Definir metas de redução da emissão de gases para os países 
emergentes e desenvolvidos. 
3. Debater as consequências do derretimento da calota polar e 
apontar os responsáveis. 
4. Isentar os países em desenvolvimento da responsabilidade sobre 
o aquecimento global. 
 
QUESTAO 3 DE 4 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
A expressão “céticos do clima” refere-se: 
1. Àqueles que não acreditam na melhora do panorama climático 
atual. 
2. Àqueles que relativizam os efeitos do aquecimento global . 
Correto 
3. Àqueles que não acreditam que o Sol está entrando em uma 
fase de baixa atividade. 
4. Àqueles que não acreditam na estabilização da temperatura 
média. 
 
QUESTAO 4 DE 4 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o 
Desenvolvimento realizada no Rio de Janeiro em junho de 1992 (Eco-92) 
teve como um de seus principais resultados a Agenda 21, que se 
caracteriza por ser um: 
1. Conjunto de metodologias relacionadas à formação de lideranças 
e à participação comunitária. 
2. Instrumento de planejamento participativo para a construção de 
sociedades sustentáveis em âmbitos local e global. 
Correto 
3. Conjunto de conceitos relacionados com o desenvolvimento 
sustentável e com o desenvolvimento de lideranças. 
4. Instrumento de formação de cidadãos para a gestão de recursos 
naturais em âmbito local e global.