AVALIAÇÃO LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL

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Painel Cursos Cursos Superiores UAB PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Turma: 20211.5.BTV.LIC.PED.2018.1E 5º período [20211.5.BTV.LIC.PED.2018.1E.SUP.10898 (LEDU3) 268921] Avaliação Final IFA
Qual foi o eixo definido como referência para a discussão acerca da legislação educacional no decorrer da disciplina?
a. Evolução histórica.
b. Constituição das políticas públicas.
c. Definição da Lei de Diretrizes e Bases.
d. Direito à Educação.
e. Universalização do ensino
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De acordo com Saviani, ________________ torna possível a concretização dos princípios de universalidade, laicidade, obrigatoriedade e
gratuidade. A alternativa correta para preencher a lacuna é:
a. A vinculação orçamentária.
b. O Plano Nacional de Educação.
c. A Lei de Diretrizes e Bases.
d. O Sistema Nacional de Educação.
e. Nenhuma das alternativas anteriores.
São princípios educacionais, estabelecidos constitucionalmente e válidos para todas as instituições escolares do território brasileiro, exceto:
a. Pluralismo de ideias. 
b. Garantia de padrão de qualidade. 
c. Gestão democrática
d. Pluralismo de concepções pedagógicas. 
e. Nenhuma das alternativas anteriores.
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Questão 4
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Questão 5
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Questão 6
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Considerando o seguinte:
I. Pré-escola; 
II. Ensino Fundamental;
III. Ensino Médio;
IV. Ensino Primário;
V. Creches.
Assinale a alternativa cujas etapas não fazem parte da Educação Básica:
a. II e III.
b. I e III.
c. I, II, III e V.
d. I, II, IV e V. 
e. Nenhuma das alternativas anteriores.
Para Cury, atuar de modo a combater a desigualdade é essencial para:
a. A constituição do conceito de Educação Básica.
b. A promoção da cidadania.
c. A constituição do Plano Nacional de Educação.
d. A execução da Lei de Diretrizes e Bases.
e. Nenhuma das alternativas anteriores.
Ao ser promulgada, a Lei de Diretrizes e Bases trouxe muitos avanços, como:
a. Escolaridade obrigatória dos quatro aos dezessete anos.
b. Ensino Fundamental de nove anos.
c. O conceito de aprendizagem ao longo da vida.
d. O combate ao bullying.
e. Nenhuma das alternativas anteriores.
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Questão 7
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Questão 8
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Questão 9
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Essa Reforma Educacional evidenciou a dualidade do ensino brasileiro:
a. Reforma Francisco Campos.
b. Reforma Capanema.
c. Reforma Universitária.
d. Reforma da Ditadura.
e. Todas as alternativas anteriores.
Em relação ao Plano Nacional de Educação (PNE), é incorreto afirmar que:
a. O PNE atual tem como fundamento o princípio da qualidade total e socialmente referenciado.
b. O PNE contempla demandas apresentadas também pela sociedade civil.
c. O PNE atual representa maior expressão das forças sociais.
d. O PNE tem duração de dez anos.
e. Todas as alternativas anteriores.
Sobre a BNCC, é incorreto afirmar que:
a. Define obrigatoriamente o que deve ser contemplado no currículo dos diferentes níveis da educação brasileira.
b. Foi instituída em 2017.
c. Orienta a educação pública e privada.
d. É um documento formativo.
e. Todas as alternativas anteriores. 
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Questão 10
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Questão 11
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Questão 12
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Assinale a alternativa que exprime, na resolução que institui a BNCC, a diversidade que caracteriza a sociedade brasileira:
a. Base comum curricular.
b. Parte diversificada.
c. Universalidade do ensino.
d. Mobilização de conhecimentos.
e. Nenhuma das alternativas anteriores.
A ausência de um sistema educacional nacional é consequência de sua fragmentação, instituída no século
a. XVI.
b. XVII.
c. XVIII.
d. XIX.
e. XX.
O Ministério da Educação é composto por diversas Secretarias. Uma delas, extinta em 2019,  era voltada à implementação de
políticas públicas e ações relacionadas à cidadania, aos direitos humanos, à diversidade e às relações étnico-raciais, dentre outras
atribuições. Estamos nos referindo à:
a. SESU.. 
b. SEDIRE.
c. SASE.
d. SECADI
e. SERES.
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Questão 13
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Questão 14
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Questão 15
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Com relação à gestão democrática do ensino público, considerando o trabalho desenvolvido pelo gestor educacional e a construção do
projeto político-pedagógico, é incorreto afirmar que:
a. Na perspectiva da gestão democrática, cabe aos Conselhos Escolares, dentre outras competências, deliberar sobre as normas
internas e o  funcionamento da escola, além de participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico, bem como acompanhar a
execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras da escola.
b. A gestão democrática do ensino público e a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico é
uma exigência legal. 
c. Todo projeto político-pedagógico deve ser elaborado a partir de um referencial teórico e é neste aspecto que o gestor assume um
papel relevante, cabendo a ele definir o referencial a ser adotado e orientar a equipe no processo de elaboração do projeto.
 
d. Diante da necessidade de se construir processos de gestão escolares compatíveis com a proposta e com a concepção da qualidade
social da educação, baseada nos princípios da moderna administração pública, foi criado o Programa Nacional Escola de Gestores
da Educação Básica Pública, voltado aos gestores da educação pública. A formação é feita por uma rede de universidades públicas
parceiras do MEC.
e. Segundo a Constituição Federal de 1988, o ensino deve ser ministrado com base no princípio da gestão democrática. Esta
determinação está contida novamente na Lei 9.394/96.
Segundo a Lei nº 9.394/96, a educação escolar é composta pelos seguintes níveis:
a. Educação básica, ensino médio, ensino técnico e ensino superior. 
b. Educação infantil, educação básica, ensino médio e ensino superior. 
c. Educação básica e educação superior. 
d. Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos e ensino superior.
e. Educação infantil, educação básica e educação superior. 
Com o intuito de criar o Sistema Nacional de Educação, foi criada uma secretaria no âmbito do MEC. Essa Secretaria foi extinta em 2019.
Assinale a alternativa que apresenta essa Secretaria:
a. SESU.
b. SECADI.
c. SERES.
d. SASE.
e. SINAES.
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https://moodle.ifsp.edu.br/mod/assign/view.php?id=96036&forceview=1
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