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METODOLOGIA CIENTIFICA
Quest.: 1
1.
O que são Grandezas Físicas básicas e Grandezas Físicas derivadas.
 Grandezas físicas básicas, também chamadas de Grandezas
fundamentais, são aquelas que são, por convenção do SI, definidas
independentes. São sete (7) as Grandezas básicas no SI. Já as
Grandezas derivadas, são definidas em função das Grandezas
básicas. Exemplo: massa (M), comprimento (L), tempo (T) são
grandezas básicas. Velocidade (LT -1), aceleração (L T -2), força (M L
T -2) são exemplos de Grandezas derivadas, definidas em função de
Grandezas básicas.
 Grandezas Físicas básicas, também chamadas de Grandezas
fundamentais, são aquelas que são, por convenção do SI, definidas
independentes. São sete (7) as grandezas básicas no SI: metro,
quilograma, segundo, kelvin, candela, ampere, mol. Grandezas
Físicas derivadas pertencem ao sistema de unidades Britânico,
como PSI, Libra, Polegada etc.
 Grandezas físicas derivadas, também chamadas de Grandezas
fundamentais, são aquelas que são, por convenção do SI, definidas
independentes. São sete (7) as Grandezas derivadas no SI. Já as
Grandezas básicas, são definidas em função das Grandezas
derivadas. Exemplo: massa (M), comprimento (L), tempo (T) são
grandezas derivadas. Velocidade (LT -1), aceleração (L T -2), força (M
L T -2) são exemplos de Grandezas básicas, definidas em função de
Grandezas derivadas.
 Grandezas Físicas básicas, também chamadas de unidades Físicas
fundamentais, são aquelas que são, por convenção do SI, definidas
independentes. São sete (7) as Grandezas básicas no SI: metro,
quilograma, segundo, kelvin, candela, ampere, mol.
Grandezas Físicas básicas, também chamadas de Grandezas
fundamentais, são aquelas que são, por convenção do SI, definidas
independentes. São sete (7) as grandezas derivadas no SI. Já as
Grandezas básicas, são definidas em função das Grandezas
derivadas. Exemplo: massa (M), comprimento (L), tempo (T) são
grandezas derivadas. Velocidade (LT -1), aceleração (L T -2), força (M
L T -2) são exemplos de Grandezas básicas, definidas em função de
Grandezas derivadas.
Quest.: 2
2.
Por que o ideal Observador Físico é uma máquina?
 Máquinas não se prestam a Observadores Físicos.
 Porque máquinas, tais como sensores e detectores, apenas fazem
medições, sem opiniões ou crenças.
 É uma questão de custo do trabalhador.
 Somente seres-humanos são bons Observadores Físicos.
 Máquinas e humanos são bons Observadores Físicos.
Quest.: 3
3.
Qual a relevância das Unidades Físicas básicas do SI serem definidas em
termos de constantes fundamentais da natureza?
 É uma evolução nas definições, convenções e processos de medida
em Física. Unidades Físicas básicas, definidas em termos de
constantes da Natureza, nos permite medir em termos de padrões
confiáveis, imutáveis, ainda que consigamos aprimorar ainda mais
suas incertezas de medida. Agora, as unidades básicas SI não serão
alteradas por quaisquer condições, pois dependem de constantes
fundamentais da Natureza.
 O SI nos apresenta padrões de referência opcionais para a
metrologia nos países membro do Bureau Internacional de Pesos e
Medidas (BIPM). As Unidades Físicas de base podem ser definidas
em termos de materiais, protocolo tradicional, ou em termos das
constantes Físicas da Natureza. 
 É uma evolução nas definições, convenções e processos de medida
em Física. Unidades Físicas básicas, definidas em termos de
constantes da natureza, nos permite medir em termos de padrões
confiáveis. No entanto, tendo em vista a constante correção das
medidas e valores destas constantes Físicas fundamentais com a
evolução tecnológica, precisaremos renovar as definições e
convenções das Unidades Físicas de base com frequência.
 Do ponto de vista prático, as unidades físicas de base continuam
definidas em termos de corpos materiais, como o metro padrão, o
quilograma padrão etc.
 O programa de implementação de definições das Unidades Físicas
de base em termos de constantes fundamentais da Natureza ainda
não foi concluído nem seus testes finalizados.
Quest.: 4
4.
Há uma oposição de alguns pensadores acerca do modelo único de
pesquisa para todas as ciências que se baseia no modelo das Ciências da
Natureza. Para esses pensadores não é possível mensurar dados de forma
exata e precisa quando se trata da investigação acerca dos fenômenos
humanos, pois não é possível lidar com leis gerais para dados específicos.
Em Ciências sociais a abordagem de pesquisa que eles defendem se
chama: 
Experimental
Qualitativa
Etnográfica 
Descritiva
Bibliográfica 
Quest.: 5
5.
"Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação
planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da
metodologia consagradas pela ciência" (RUIZ, 1985). Para se tornar um
pesquisador é preciso planejamento, organização e definições de etapas.
Para que o problema se torne concreto e explícito três passos são
aconselháveis: 
I- Imersão de forma sistemática no assunto escolhido. 
II- Estudar a as fontes literárias existentes. 
III- Desconsiderar pesquisas anteriores no campo de estudo, para não
influenciar produção. 
Somente II e III são corretas 
Somente II é correta 
Somente I é correta 
Somente III é correta 
Somente I e II são corretas 
Quest.: 6
6.
"Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a
solução de problemas; como atividade de busca, indagação, inquirição da
realidade, é a atividade que vai nos permitir, no âmbito da ciência,
elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos
auxilie na compreensão desta realidade e nos oriente em nossas
ações" (PÁDUA,1996). Algumas qualidades do pesquisador são de origens
internas e que fazem parte inclusive de sua personalidade, sentimentos,
comportamentos e escolhas. No entanto, existem qualidades externas
que dependem da formação científica do pesquisador. São elas, EXCETO: 
Bom domínio da teoria 
Relacionar dados empíricos com a teoria 
Escrever bem 
Domínio das técnicas de pesquisa 
Utilizar termos obscuros para parecer profundo 
Quest.: 7
7.
Sabemos que a PESQUISA é elemento essencial na formação acadêmica
de qualquer indivíduo. Porém, para que seja bem realizado, deve seguir
diversas fases, muito bem estruturadas. 
Nesse sentido, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por
meio do instrumento: 
Justificativa
Objetivos de pesquisa
Delimitação do tema
Escrita do referencial teórico 
Projeto de pesquisa 
Quest.: 8
8.
Toda Pesquisa deve seguir uma metodologia. É a clareza na escolha dessa
metodologia que não somente facilitará o processo de elaboração da
Pesquisa, como também sua validade acadêmica. Assinale, portanto, a
opção que define a metodologia em uma pesquisa: 
 Consiste na etapa em que são expressos os objetivos da pesquisa,
podendo ser divididos em gerais (em sentido mais abrangente) e
específicos (em sentido mais direcionado). 
Etapa em que são evidenciados os autores de referência e
contextualização do tema. 
Consiste na apresentação dos procedimentos e técnicas
empregadas na pesquisa. É preciso evidenciar a natureza da
pesquisa e as formas como ela será possível. É descrito o campo e
sujeitos investigados. Trata-se da explicitação dos caminhos para
viabilizar a investigação. 
Etapa em que devem ser descritas as articulações do seu tema com
os demais temas relacionados, estabelecendo conexão. 
Devem ser descritas as formas que o pesquisador adotou para
elaborar seu referencial teórico, as estratégias de leitura e
categorização de assuntos, 
Quest.: 9
9.
Os resumos consistem em um recurso cuja exigência pelo uso é
universal. Desse modo, verificamos seu emprego não só em fichamentos
e resenhas acadêmicas, mas também nos elementos pré-textuais de
artigos científicos e trabalhos de conclusão. Devido à sua múltipla
utilização, a NBR 6028 (ABNT, 2003b) prevê a existência de resumos
indicativos e informativos. 
 
Assinale a alternativa que contempla, exclusivamente, as características
do resumo informativo: 
Necessidade de leiturado texto completo. 
Referência à metodologia. 
Dispensa da leitura do texto completo. 
Referência aos objetivos. 
Presença de palavras-chave. 
Quest.: 10
10.
Os artigos científicos são a produção mais comum no meio acadêmico,
como resultado de um processo de pesquisa. E há muitos motivos para
sua produção. 
 
Assinale a alternativa que apresenta um motivo mais coerente com outra
forma de produção acadêmica que o artigo: 
Refutar um erro presente no campo de estudo. 
Dar visibilidade a uma questão que se revela secundária na
pesquisa. 
Apresentar inovações ou descobertas significativas para a ciência. 
Registrar os resultados de uma pesquisa. 
Discutir, de maneira inovadora, uma questão antiga.