Questões sobre o Pensamento Científico

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Av1 - Pensamento Científico
1)O conhecimento científico requer que uma série de regras e procedimentos sejam seguidos para  que possa ser construído. Nele, as respostas só são aceitas se passadas por testes que possam comprová-las. O desenvolvimento desse conhecimento se dá de modo contínuo. Com o aparecimento de outras respostas, às antigas podem ser atualizadas ou substituídas, se por acaso revelarem-se contraditórias ou ultrapassados.
Considerando o contexto apresentado, analise o excerto a seguir.
 A teoria da evolução de Charles Darwin é um exemplo da ____________ da ciência, pois ela foi atualizada com os dados da genética e da biologia molecular, revelando um panorama ainda mais abrangente sobre a evolução das espécies, explicando até a origem de certos traços comportamentais nos seres humanos modernos.
A opção que melhor completa a lacuna é:
Alternativas:
· a)versatilidade.
· b)positividade.
· c)revisibilidade.
· d)explicabilidade.
· e)comunicabilidade.
2)A ética científica também é relevante na forma como o trabalho científico é produzido e apresentado para avaliação pelos pares. Desse modo, plágios, manipulações de dados estatísticos e falsificações não são tolerados quando descobertos pelos revisores. Um trabalho científico orientado eticamente é original, com dados normalmente refletindo as consequências reais do estudo. De fato, pode ocorrer casos onde os revisores independentes encontram falhas, mas um cientista que preza pela ética buscará corrigir o trabalho. Também é possível a violação dessas condutas éticas durante a investigação científica, mas quando isso acontece, os pesquisadores são punidos, em vez de recompensados.
Considerando o contexto apresentado, analise as informações a seguir:
 
 I. A fabricação de dados consiste na incorporação de dados ou resultados inventados.
 II. O plágio consiste na apresentação de informações podendo ser partes ou textos integrais de outro autor sem dar lhe os créditos.
 III. A falsificação consiste na manipulação de resultados obtidos, a fim de que produzam conhecimento significativo.
 IV. Não configura plágio quem se utiliza de ideias ou dados obtidos em projetos ou manuscritos não publicados aos quais teve acesso como consultor, revisor ou editor. 
 V. A repetição total ou parcial de textos já publicados pelo seu autor sem a devida referência é aceita na comunidade científica, por se tratar do mesmo autor. 
 Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)I e III, apenas.
· b)II e III, apenas.
· c)I, II e III, apenas.
· d)I, II, III e IV, apenas.
· e)I, II, III, V, apenas.
3)A orientação da ética científica enfatiza que o cientista deve ter o máximo de cuidado e responsabilidade durante a coleta e o tratamento de dados, de modo que seja evitado possíveis enviesamentos por parte do pesquisador. Resultados inventados levam ao desperdício de recursos essenciais, às vezes, dinheiro público, além de manchar os nomes dos pesquisadores. Por essa mesma razão, a revisão da pesquisa é vista como uma tarefa fundamental, a fim de identificar possíveis fraudes e enviesamentos naquele estudo.
A característica do método científico que permite o aprimoramento constante dos resultados da pesquisa pode ser definida como
Alternativas:
· a)objetividade.
· b)imparcialidade.
· c)universalidade.
· d)cumulatividade.
· e)revisibilidade.
4)Para o sociólogo Robert K. Merton, há um conjunto de regras que devem definir a postura dos cientistas na pesquisa científica. São essas normas que, assumidas tacitamente ou expressas por manuais, formam o chamado “ethos” da ciência. Tais normas podem ser sintetizadas em quatro princípios: o comunismo, universalismo, desinteresse e o ceticismo organizado. 
Considerando o contexto apresentado,  analise as afirmações a seguir: 
I - O universalismo advoga que todos os cientistas, independentemente de sua etnia ou localização geográfica, podem contribuir com a ciência.
II - O desinteresse preza pela falta de interesse em outras áreas que não a científica, para desenvolvimento maior do conhecimento no meio científico.
III - O comunismo propõe que é necessário desenvolver meios de produção de conhecimento comum, para que todas as pessoas, inclusive as menos instruídas, possam deter os meios de obter dados científicos.
IV - O ceticismo determina que as reivindicações científicas devem ser submetidas à análise crítica da comunidade.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)I e III, apenas.
· b)II e III, apenas.
· c)I, III, IV, apenas.
· d)II, III, IV, apenas.
· e)I, II, III e IV.
5 De acordo com o filósofo argentino Mario Bunge, a fim de compreender a índole do conhecimento produzido pela atividade científica, precisamos observar que ele pressupõe certas posições filosóficas e certos princípios. Isto é, postulados não verificáveis mas que ajudam a evolução do conhecimento. Tais princípios normatizam as características mais gerais do conhecimento científico.
Considerando os princípios e características que norteiam o conhecimento científico, associe as colunas a seguir.
	I - Objetividade
	 1 - acumulo gradual de conhecimento por meio da confirmação empírica.
	II – Positividade
	 2 - pretensão clara e realista na formulação de enunciados científicos.
	III – Racionalidade
	 3 - pretensão de elaborar cada vez mais proposições e teorias ajustadas à realidade, no papel da ciência em investigar o mundo e prover conhecimentos cada vez mais profundos sobre as coisas.
	IV – Explicabilidade
	4 - todo discurso científico é debatível de forma organizada e o raciocínio formal é um alicerce na construção do conhecimento científico.
Assinale a alternativa que representa a associação correta entre as colunas.
Alternativas:
· a)I-1; II-3; III-2; IV-4.
· b)I-2; II-3; III-4; IV-1.
· c)I-2; II-1; III-4; IV-3.
· d)I-2; II-4; III-1; IV-3.
· e)I-3; II-2; III-2; IV-4.
Aap1 - Pensamento Científico
1)O conhecimento religioso baseia-se em doutrinas que contêm proposições sagradas, reveladas por entidades sobrenaturais e, por essa razão, essas verdades são imutáveis e inquestionáveis. Suas evidências não são verificadas pela experiência, pois está sempre implícita uma postura de fé diante de um conhecimento revelado.
A hermenêutica, relacionada a escrituras sagradas, é parte da construção do conhecimento religioso. Para o filósofo argentino Mario Bunge (1919 – 2020), a hermenêutica é considerada
Alternativas:
· a)misticista, pois requer fundamento na alegação da inspiração divina.
· b)construtivista, pois afirma que escrituras sagradas são construções sociais.
· c)subjetivista, pois dependeria apenas da interpretação do autor.
· d)pseudocientífica, pois reivindica uma cientificidade inexistente.
· e)determinista, pois diz que o aspecto sagrado tem papel determinante no estudo.
2)O racionalismo é uma posição epistemológica que tem a razão como fonte principal do conhecimento. A experiência externa ou sensível é secundarizada, pois é um considerada um obstáculo para o conhecimento puro. Para o racionalista, o pensamento puro é a fundamentação das ciências formais e fáticas.
Com relação a diferença entre modos de unir o racionalismo e empirismo, analise o excerto a seguir.
 
Duas formas de síntese de racionalismo e empirismo se contrastam: enquanto __________ apropriou-se do fenomenismo (a fonte de conhecimento através dos fenômenos, não da realidade em si) dos empiristas e resgatou o apriorismo do racionalismo (verdades independentes da experiência seriam conhecimentos, conceitos ou pensamentos "a priori"), ___________, por sua vez, uniu a experiência empírica com a condição de exercê-la mediante uso crítico da razão como forma de investigar a realidade.
A opção que completa corretamente e respectivamente as lacunas é:
Alternativas:
· a)Immanuel Kant e Mario Bunge.
· b)David Hume e Karl Popper.
· c)Francis Bacon e René Descartes.
· d)David Hume e Mario Bunge.
· e)Francis Bacon e Immanuel Kant.
3)Francis Bacon foi um dos primeiros autores a dar um papelfuncional ao conhecimento científico. O saber científico deveria ser utilizado em prol do desenvolvimento humano e a natureza poderia ser modificada visando o seu benefício. Sua visão foi fortemente influenciada pelas descobertas de cientistas da época como Copérnico e Galileu Galilei. A partir desses novos conhecimentos, Bacon propôs uma nova abordagem de investigação científica que se contrapôs a ideias estabelecidas neste campo desde Aristóteles.
 
Com relação às diferentes interpretações do método científico entre os fundadores do conhecimento científico, analise o excerto a seguir.
 
Francis Bacon defendia um método científico baseado no __________, que consiste em fazer generalizações a partir de observações particulares. Galileu Galilei, por sua vez, aplicou um método científico que se utilizava do raciocínio abstrato, da imaginação e da ___________, indo além da experiência sensível em suas observações. Todavia, David Hume defendia um método que se baseava apenas em __________, decorrente de seu ceticismo metodológico.
A opção que completa corretamente e respectivamente as lacunas é:
Alternativas:
· a)conhecimento intuitivo/ plausibilidade/ induções.
· b)conhecimento hipotético-dedutivo/ verificação/ deduções.
· c)conhecimento intuitivo/ instrumentalização/ percepções.
· d)conhecimento dedutivo/ universalidade/ induções.
· e)conhecimento intuitivo/ probabilidade/ percepções.
4)A lógica é um campo de estudo filosófico que aborda as formas do pensamento em geral (dedução, indução, hipótese, inferência etc.) e as operações intelectuais que trazem validação ao que é verdadeiro ou falso. A lógica está na base da construção das teorias científicas, das hipóteses falseáveis, das predições. A lógica avalia se raciocínio em questão está correto a partir de seus princípios e regras, constituindo um instrumento vital ao pensamento científico.
Sobre o Princípio da Não-Contradição de Aristóteles e o Princípio da Unidade dos Contrários de Heráclito, podemos dizer que
Alternativas:
· a)o primeiro postula que não é possível a existência da contradição conceitual, sendo esta descartável para formar estruturas lógicas, e o segundo postula que o contraditório é possível e ideal para formar estruturas lógicas.
· b)o primeiro postula que afirmações contraditórias não podem ser verdadeiras ao mesmo tempo e o segundo postula que todas as coisas que existem possuem uma contraparte.
· c)o primeiro postula que não é possível a existência da contradição conceitual, sendo esta descartável para formar estruturas lógicas, e o segundo postula que todas as coisas que existem possuem uma contraparte.
· d)o primeiro postula que afirmações contraditórias não podem ser verdadeiras ao mesmo tempo e o segundo postula que o contraditório é possível e ideal para formar estruturas lógicas.
· e)o primeiro postula que todas as coisas que existem possuem uma contraparte e o primeiro postula que afirmações contraditórias não podem ser verdadeiras ao mesmo tempo.
Adg1 - Pensamento Científico
1)Segundo o filósofo argentino Mario Bunge, a ciência é um empreendimento humano voltado para explicar e entender o mundo. Ao contrário do que se possa pensar, a ciência tem sua origem no conhecimento vulgar, todavia não pode ser confundida com um refinamento deste, porque vai muito além. O método e objetivos da ciência permitem a superação do senso comum.
 
Com relação à definição de conhecimento científico, analise o excerto a seguir.
 
O conhecimento científico possui, em seu aspecto central, a revisão constante de  ________, sempre submetendo à prova ________ e, mais ainda, proporcionando a melhor representação ________ em todos os seus níveis.
Assinale a opção que completa corretamente e respectivamente as lacunas:
Alternativas:
· a)hipóteses e teorias científicas/ conjecturas/ da experiência.
· b)hipóteses e teorias científicas/ teoremas/ dos paradigmas.
· c)conceitos e teorias científicas/ paradigmas/ da realidade.
· d)hipóteses e teorias científicas/ conjecturas/ da realidade.
· e)conceitos e teorias científicas/ teoremas/ da experiência.
2)O termo empirismo vem do latim “empiria” que significa experiência. Os empiristas tinham a experiência como base para suas investigações filosóficas sobre a natureza. A posição empirista existe desde a Antiguidade, mas só na modernidade ela é formalmente definida. Tal empirismo surge em um contexto de contestação de uma tradição filosófica que privilegiava a razão, em detrimento da experiência.
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa que contém os filósofos considerados fundadores do pensamento empirista.
Alternativas:
· a)David Hume e George Berkeley.
· b)Marquês de Condorcet e Francis Bacon.
· c)John Locke e David Hume.
· d)Marquês de Condorcet e John Locke.
· e)Francis Bacon e  George Berkeley.
3)A possibilidade de uma teoria ser refutada constituía para Karl Popper a essência da investigação científica. Uma teoria só poderia ser considerada científica quando fosse passível de ser falseada, isto é, quando fosse possível provar sua falsidade. Essa ideia ficou conhecida como o critério de falseabilidade. Teorias científicas seriam como a teoria da gravitação universal de Newton porque além de se enquadrar nos critérios de cientificidade, também é possível fazer previsões acertadas a partir de suas equações.
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa que contém, segundo K. Popper, um tipo de teoria não falseável.
Alternativas:
· a)Homeopatia.
· b)Design inteligente.
· c)Ufologia.
· d)Psicologia evolutiva.
· e)Psicanálise.
4)Para o filósofo Mario Bunge, a ciência pode ser classificada em duas vertentes: a Ciência Formal e a Ciência Fática. Enquanto a Ciência Formal requer uma lógica formal e possui uma demonstração completa e semi-definitiva, a Ciência Fática apenas verifica empiricamente hipóteses, de modo que esta é sempre provisória e incompleta.
Uma diferença entre ciência fática e ciência formal é a de que
Alternativas:
· a)a primeira lida com entes fatais e a segunda lida com entes formais.
· b)a primeira lida com entes concretos e a segunda lida com entes formais.
· c)a primeira lida com entes fatais e a segunda lida com entes ideais.
· d)a primeira lida com entes fatais e a segunda lida com entes concretos.
· e)a primeira lida com entes concretos e a segunda lida com entes ideais.