Avaliação de Psicomotricidade e Educação Inclusiva

Prévia do material em texto

Painel Meus cursos D173 AVALIAÇÃO Fazer a Avaliação
Iniciado em terça, 2 Nov 2021, 09:47
Estado Finalizada
Concluída em terça, 2 Nov 2021, 10:28
Tempo
empregado
41 minutos 43 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA REMETE A QUESTÕES DE ESTRUTURA E DE FUNCIONAMENTO QUE IMPLICAM EM UM
REDIMENSIONAMENTO DE SEU PAPEL. PARA QUE ACONTEÇA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DE VERDADE, EM NOSSA
SOCIEDADE, SERÁ NECESSÁRIA UMA MUDANÇA DE PARADIGMA. ESTA AFIRMATIVA É:
a. AMBÍGUA.
b. FALSA.
c. VERDADEIRA. 
d. POLISSÊMICA.
e. CONOTATIVA.
SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS DE 0 A 8 ANOS, PODEMOS
AFIRMAR QUE, EXCETO:
a. A PSICOMOTRICIDADE NÃO TEM INFLUÊNCIA CONSIDERÁVEL SOBRE O RENDIMENTO ESCOLAR. 
b. A PSICOMOTRICIDADE SURGE, NESSA FAIXA ETÁRIA, COMO UM MEIO DE COMBATER A INADAPTAÇÃO
PSICOMOTORA, POIS APRESENTA UMA FINALIDADE REORGANIZADORA NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE
GESTOS MOTORES.
c. O PROFESSOR QUE ANALISA OS "ERROS" DE SEUS ALUNOS GERALMENTE DESCOBRIRÁ A CAUSA NAS LACUNAS
PRECIPITADAS E NAS PERTURBAÇÕES PSICOMOTORAS.
d. A PSICOMOTRICIDADE ATUA DIRETAMENTE NA ORGANIZAÇÃO DAS SENSAÇÕES, DAS PERCEPÇÕES E NAS
COGNIÇÕES, VISANDO À SUA UTILIZAÇÃO EM RESPOSTAS ADAPTATIVAS PREVIAMENTE PLANIFICADAS E
PROGRAMADAS.
e. É PRECISO OFERECER SUPORTE, PARA QUE O PROFESSOR ENCAMINHE DE FORMA AGRADÁVEL E PRODUTIVA, O
PROCESSO DO ENSINO APRENDIZAGEM, SEM OS SOFRIMENTOS HABITUAIS QUE OCORREM NA REALIDADE DAS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATUAIS.
https://cesap.edu.br/ava/my/
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=55
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=55#section-5
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/view.php?id=2536
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A PSICOMOTRICIDADE , AO LONGO DOS ANOS, EM DIVERSAS PESQUISAS, FOI GANHANDO DIVERSOS OLHARES, OU SEJA,
DIVERSOS AUTORES DIFERENTES FORAM CONTRIBUINDO COM A SUA TEORIA E PRÁTICA. MAS, MESMO COM ESSA
AMPLITUDE DE OLHARES, PODEMOS CONFIRMAR QUE A PSICOMOTRIDADE ESTÁ ALICERÇADA EM TRÊS PILARES:
a. O EMOCIONAL (QUERER FAZER/SISTEMA LÍMBICO), O MOTOR (PODER FAZER/SISTEMA RETICULAR), O
FISIOTERÁPICO(TER CONDIÇÕES DE FAZER).
b. O EMOCIONAL (QUERER FAZER/ SISTEMA LÍMBICO), O MOTOR (PODER FAZER/ SISTEMA RETICULAR), O
COGNITIVO (SABER FAZER/ CÓRTEX CEREBRAL).

c. O COGNITIVO, O EMOCIONAL E O SISTEMA NERVOSO CENTRAL.
d. A COGNIÇÃO, O SISTEMA NERVOSO CENTRAL E AS EMOÇÕES.
e. O MOTOR(PODER FAZER/SISTEMA RETICULAR), O COGNITIVO (SABER FAZER/ CÓRTEX CEREBRAL), O
ANATÔMICO(CORPO ORGÂNICO/SISTEMA NERVOSO).
UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA REMETE A QUESTÕES DE ESTRUTURA E DE FUNCIONAMENTO QUE IMPLICAM EM UM
REDIMENSIONAMENTO DE SEU PAPEL. PARA QUE ACONTEÇA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DE VERDADE, EM NOSSA
SOCIEDADE, SERÁ NECESSÁRIA UMA MUDANÇA DE PARADIGMA. ESTA AFIRMATIVA É:
a. POLISSÊMICA.
b. AMBÍGUA.
c. VERDADEIRA. 
d. CONOTATIVA.
e. FALSA.
COORDENAÇÃO VISOMOTORA É A COORDENAÇÃO DE MOVIMENTOS QUE SE ORIENTAM PELA VISÃO. SÃO EXEMPLOS DE
ATIVIDADES VISOMOTORAS, EXCETO EXERCÍCIOS DE:
a. LANÇAMENTO.
b. ALTO 
c. RECEPÇÃO E LANÇAMENTO.
d. RECEPÇÃO.
e. NENHUMA DAS AFIRMAÇÕES ACIMA
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
TENDO COMO BASE OS ESTUDOS DE PSICOMOTRICIDADE, A ESCRITA PODE SER ENTENDIDA COMO UM:
a. EXERCÍCIO DE DOMINAÇÃO
b. NDA
c. EXERCÍCIO PSICOMOTOR. 
d. INSTRUMENTO DA EXPRESSÃO GRÁFICA.
e. INSTRUMENTO DE APREENSÃO.
O MOVIMENTO DE PINÇA FAVORECE:
a. O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA. 
b. APRENDIZADO DE IDIOMAS.
c. A COORDENAÇÃO ÓCULO-NODAL.
d. O APRENDIZADO DE ATIVIDADES CATÁRTICAS.
A PSICOMOTRICIDADE TEM COMO LINHA DE TRABALHO:
a. OS SONS
b. A ESCRITA
c. OS MOVIMENTOS 
d. A FALA
e. NENHUMA DAS AFIRMAÇÕES ACIMA
UMA ATIVIDADE QUE ENVOLVE A REPRESENTAÇÃO DE MÍMICA REFERE-SE:
a. EXPRESSÃO CORPORAL. 
b. ORIENTAÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL
c. A QUALIDADES FÍSICAS.
d. NENHUMA DAS AFIRMAÇÕES ACIMA
e. O ESQUEMA CORPORAL.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DOS BEBÊS NO PRIMEIRO ANO DE VIDA É DE UMA GRANDEZA ESTRONDOSA E
PECULIAR. APONTE O QUE ACONTECE NOS PRIMEIRO TRIMESTRE DE VIDA DE UM BEBÊ:
a. O BEBÊ TEM O ALONGAMENTO CORPORAL E CONSEGUE LEVANTAR A CABEÇA, PORÉM NÃO CONSEGUE SENTAR. 
b. O BEBÊ TEM A POSTURA EM FLEXÃO, NÃO CONSEGUE SENTAR.
c. O BEBÊ CONSEGUE LEVANTAR A CABEÇA E TROCAR OS OBJETOS DE MÃOS AO SEGURÁ-LOS
d. O BEBÊ CONSEGUE SENTAR E LEVANTAR SUA CABEÇA, SEM MUITO ESFORÇO.
e. O BEBÊ JÁ CONSEGUE IDENTIFICAR SUAS MÃOS E PÉS.