Buscar

Economia (ECO20) - Avaliação I - Individual (Cod 686748)

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1 
As necessidades humanas, em todas as sociedades, são ilimitadas, e os recursos 
produtivos são limitados, confrontando-se com o problema da escassez. É um problema 
econômico central de qualquer sociedade dada à escassez de recursos, associada com a 
necessidade das pessoas que é ilimitada. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os problemas econômicos 
fundamentais originados: 
A 
O que e por que produzir? Quanto produzir? Como produzir? 
B 
O que e como produzir? Para quem produzir? Quando produzir? 
C 
O que e para quem produzir? Como produzir? Por que produzir? 
D 
O que e quanto produzir? Como produzir? Para quem produzir? 
2 
Os recursos produtivos, ou fatores de produção, são elementos utilizados no processo 
produtivo de bens (mercadorias) com a finalidade de satisfazer as necessidades 
humanas. Aqui entram os fatores que propiciaram a confecção das mercadorias, entre 
eles, o trabalho, os recursos naturais, as matérias-primas, os combustíveis, a energia, os 
equipamentos, entre outros. 
Assinale a alternativa CORRETA que caracterize a terra: 
A 
Tem papel fundamental na atividade econômica, têm papel fundamental na economia 
como um todo, por meio de inovações é possível alcançar um nível de crescimento e 
aumento de produtividade. 
B 
São os recursos naturais, as florestas, a energia solar, os recursos minerais, o solo, as 
águas etc. Boa parte destes recursos naturais são utilizados diariamente na produção dos 
bens econômicos. 
C 
Trata-se do valor humano necessário para a produção de determinado bem. 
D 
É definido por um conjunto de bens utilizados no processo de produção de outros bens e 
não essencialmente para atender às necessidades das pessoas. 
3 
É um local físico ou não físico, onde se encontram compradores e vendedores para 
realizarem as trocas de bens e serviços. 
A que o exposto se refere? 
A 
Mercado. 
B 
Família. 
C 
Empresa. 
D 
Governo. 
4Durante a década de 1930, o capitalismo mundial passou por profundas 
transformações, que foram ainda mais intensas com o final da Segunda Guerra Mundial. 
Estas transformações foram inspiradas nas ideias do economista britânico John 
Maynard Keynes. Levando em conta o contexto socioeconômico, após a década de 
1930, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
O Estado assumiu a responsabilidade de estimular a Demanda Agregada e, dessa forma, 
garantir emprego e renda para parcelas crescentes da população. 
B 
Umas das consequências positiva destas transformações foi o crescimento superior dos 
gastos públicos, quando comparado ao dos recursos arrecadados. 
C 
As alterações do papel Estado a partir da década de 1930 promoveu, no Brasil, um 
processo acelerado da produção agrícola. 
D 
A principal consequência desse conjunto de transformações foi o crescimento do 
liberalismo econômico conduzido pelos Estados. 
5Ao considerar o Fluxo Circular da Renda, os agentes econômicos, famílias e empresas 
interagem de maneira contínua, resultando num fluxo constante da renda. Quando 
acontece um "vazamento" desse fluxo da renda entre os agentes, há o risco de ocorrer 
uma queda da atividade econômica. Considerando isso, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Mercado financeiro. 
II- Governo. 
III- Resto do mundo. 
 
( ) Por meio deste, os vazamentos gerados pelas importações pagas às empresas de 
outros países é compensado através das exportações pagas pelas famílias dos outros 
países. 
( ) Por meio deste, o fluxo monetário do vazamento poupança das famílias é 
encaminhado aos investimentos necessários à atividade econômica. 
( ) Por meio deste, os impostos tirados da renda das famílias são encaminhados às 
diversas atividades, gastos e serviços sociais que a sociedade precisa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
II - I - III. 
B 
III - I - II. 
C 
II - III - I. 
D 
I - II - III. 
6 
A preocupação com o material, pelo desejo de bem-estar, difundiram-se (melhor 
alimentação, casas confortáveis, viagens, troca de experiências). 
A que o exposto se refere? 
A 
Transformações políticas. 
B 
Transformações no padrão de vida. 
C 
Transformações intelectuais. 
D 
Transformações religiosas. 
7A Ciência Econômica é dividida em duas grandes áreas: a macroeconomia e a 
microeconomia. Embora cada uma destas áreas possua especificidades e importância no 
contexto econômico, apresentam caraterísticas diferentes com relação à visão, ao 
objetivo de estudos e às variáveis que incorporam sua área de estudo. Especificamente 
com relação à macroeconomia, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Estuda o comportamento dos indivíduos, famílias e empresas individualmente. 
B 
Procura entender como o mercado está estruturado, principalmente com relação ao nível 
de competitividade. 
C 
Um dos principais objetivos é estudar a oferta, a demanda e o ponto de equilíbrio entre 
os agentes econômicos. 
D 
Analisa o comportamento da economia como um todo, portanto, possui visão global. 
8 
Não existe um consenso entre os economistas sobre o papel do Estado na economia. 
Essa questão é muito atual, mas também remete ao passado, ou seja, ao longo da 
evolução do pensamento econômico, as escolas de pensamento se posicionaram quanto 
ao papel do Estado na economia. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Os autores neoclássicos eram contrários à intervenção do Estado na economia. Para 
eles, o mercado se autorregulava. 
B 
Os chamados economistas monetaristas consideravam importante a participação do 
Estado na economia, principalmente para garantir o pleno emprego. 
C 
A escola clássica inaugurou uma modalidade de intervenção do Estado na economia, 
que não atingia totalmente a autonomia da iniciativa privada. 
D 
Para os economistas clássicos, o Estado deveria intervir na economia para corrigir 
desequilíbrios e crises. 
9 
Quando se diz que um bem é escasso, significa dizer que ele é raro no mercado, mas 
precisamos entender o que são os bens e serviços em uma economia. Por “bem” pode-se 
entender que é tudo aquilo que permite satisfazer determinada necessidade humana. Só 
faz sentido um “bem” ser procurado se ele satisfazer as necessidades, ou seja, porque 
ele é útil. 
Como os bens são classificados? 
A 
Bens intangíveis e bens econômicos. 
B 
Bens financeiros e bens econômicos. 
C 
Bens livres e bens econômicos. 
D 
Bens livres e bens passivos. 
10Celso Furtado foi um dos mais importantes e influentes intelectuais da história 
econômica do Brasil. Autor de dezenas de livros, ensaios e teses, contribuiu de forma 
decisiva para a interpretação das barreiras ao desenvolvimento no Brasil e na América 
Latina. Adepto do intervencionismo keynesiano, uma de suas obras, Formação 
Econômica do Brasil, é considerada até os dias de hoje peça-chave para a análise 
socioeconômica brasileira. Com base no pensamento furtadiano e nas teorias 
econômicas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O economista Celso Furtado teve importante contribuição para entender o Brasil a 
partir do Brasil, uma vez que se dedicou a compreender a formação econômica em seu 
conjunto. 
II- O "intervencionismo keynesiano" mencionado no enunciado diz respeito às teorias 
de John M. Keynes que destacaram-se durante a década de 1930. 
III- Em síntese, a obra de Celso Furtado defendeu o chamado liberalismo econômico 
num momento em que a economia industrial passava para a agroexportadora. 
IV- Um dos trabalhos de Celso Furtado serviu, inclusive, para a elaboração do Plano de 
Metas de Juscelino Kubitschek, que impulsionaria o país na direção do 
desenvolvimento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BARRETO, Pedro. Crescimento com distribuição de renda e justiça social. 
Desafios do Desenvolvimento, ano 6, edição 53, 2009. Disponível em:. Acesso em: 17 
ago. 2016. 
A 
As sentenças I e III estão corretas. 
B 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C 
Assentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas.

Continue navegando