Tesauro BRASED e Tesauro da Unesco - Linguagens de Indexação

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ESCOLA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO 
Departamento de Organização e Tratamento da Informação 
Disciplina: ​Linguagens de Indexação 
Professora: ​Maria Aparecida Moura 
Graduando: ​Yago Henrique Andrade Almeida 
Tesauro BRASED 
Endereço​:​ ​http://inep.gov.br/thesaurus-brasileiro-da-educaca 
Tesauro da Unesco 
Endereço:​ ​http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/ 
 
1. Mediante a consulta aos Tesauros BRASED e UNESCO estabeleça os 
descritores adequados para as seguintes obras: 
1. Cursos superiores de tecnologia: democratização do acesso ao ensino 
superior? - BRANDÃO, Marisa. 
Este trabalho tem como objetivo a análise dos assim chamados Cursos 
Superiores de Tecnologia (CST), um tipo específico de ensino superior que vem 
sendo difundido amplamente no Brasil a partir da segunda metade da década de 
1990, tanto no setor público quanto no privado. Observa-se que a proposta deste 
tipo de ensino superior não é nova, nem é específica do Brasil, encontrando-se suas 
origens nos países de capitalismo central. 
2. O acesso da mulher ao ensino superior brasileiro - BARROSO, Carmen 
Lúcia de Melo; MELLO, Guiomar Namo de. 
O presente trabalho analisa a situação da mulher no ensino superior brasileiro e seu 
desempenho nos exames vestibulares. Tomando como referência a notável 
expansão desse grau de ensino nos últimos anos, as autoras examinam como 
evoluiu a participação da mulher nos diferentes cursos universitários, e fazem uma 
http://inep.gov.br/thesaurus-brasileiro-da-educacao
http://inep.gov.br/thesaurus-brasileiro-da-educacao
http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/
http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/
análise das escolhas de carreiras pelas vestibulandas. Realizam ainda estudo do 
desempenho dos vestibulandos de São Paulo e Rio de Janeiro, com especial 
atenção à variável sexo, e sugerem linhas de pesquisa que possibilitem aprofundar 
aspectos relativos à escolha vocacional e ao desempenho acadêmico da mulher. 
3. Educação à distância no Brasil: políticas públicas e democratização do 
acesso ao ensino superior - ARRUDA, Eucidio Pimenta; ARRUDA, 
Durcelina Ereni Pimenta. 
O presente trabalho tem como objetivo analisar a ampliação da Educação à 
Distância (EaD) nos diferentes contextos das políticas públicas educacionais 
brasileiras. O artigo promove uma discussão e análise do histórico de políticas 
públicas de fomento à Educação à Distância (EaD) e de suas implicações para a 
democratização da educação no Ensino Superior no Brasil. O crescimento 
exponencial do número de matriculados na EaD justifica a necessidade de se 
discutir o caráter democrático do acesso, em contraposição a um discurso que 
prima pelo atendimento quantitativo do Estado quanto à formação da população 
brasileira em nível superior. Como resultados, as análises realizadas revelaram uma 
ampliação da oferta de cursos à distância e um movimento de promoção de políticas 
públicas "emergenciais" em EaD. 
4. As relações interpessoais do adolescente deficiente visual na escola - 
BEZERRA, Camilla Pontes; PAGLIUCA, Lorita Marlena Freitag. 
Este estudo descritivo-exploratório teve o objetivo de avaliar o ambiente escolar e as 
relações interpessoais do deficiente visual. A coleta de dados foi realizada por meio 
da observação do ambiente físico de duas escolas de Fortaleza, Ceará, com auxílio 
de check-list, que analisou a presença de obstáculos. Foram entrevistados quatro 
adolescentes com idades entre 14 e 20 anos. A análise dos dados foi feita por meio 
da técnica de Análise de Conteúdo. Conclui-se que são numerosos e desafiadores 
os obstáculos que impedem a locomoção, a livre circulação, a comunicação, a 
interação física e social das pessoas cegas ou com visão subnormal em suas 
atividades na escola 
5. O direito das pessoas com deficiência à educação inclusiva e o uso 
pedagógico dos recursos de tecnologia assistiva na promoção da 
acessibilidade na escola - SANTOS, Martinha Clarete Dutra dos. 
O presente artigo aborda as condições para efetivação do direito das pessoas com 
deficiência à educação inclusiva. Destaca-se também o uso pedagógico dos 
recursos de tecnologia assistiva como estratégia para a promoção da 
acessibilidade, segundo a concepção da educação especial, compreendida como 
modalidade transversal desde a educação infantil à superior. A partir daí, é possível 
repensar as práticas educacionais, concebidas com base em um padrão de 
estudante, de professor, de currículo e de gestão, redefinindo a organização das 
condições de infraestrutura escolar, de formação continuada e dos recursos 
pedagógicos, fundamentados no princípio do desenho universal. 
 
6. O professor e o acesso ao livro literário em escola pública - BARRETO, 
Mônica Valério​. 
O presente trabalho trata de assuntos pertinentes ao acesso de professores aos 
livros literários. Discute a relevância dos vários aspectos relacionados ao manejo 
precário das coleções de literatura adquiridas pela escola pública, dentre elas, 
aquelas obtidas por meio de políticas públicas de democratização da leitura. Seu 
principal objetivo é servir como uma fonte que uma vez acessada, sirva de objeto de 
discussão para novos estudos sobre o assunto. A metodologia é baseada em uma 
abordagem qualitativa e descritiva, onde a coleta de dados foi realizada por meio de 
revisão bibliográfica, observação sistemática e questionário semi-estruturado. 
Identifica as dificuldades dos professores, de acesso aos livros literários, e 
apresenta os resultados da análise realizada a partir do estudo de caso. Como 
resultado, constata existir vários obstáculos no processo de aquisição e acesso a 
obras literárias, por parte dos professores do ensino público. Conclui vislumbrando 
possíveis melhorias com notas e sugestões de reflexão sobre o assunto 
 
 
 Termos em linguagem 
natural 
Indexação com 
tesauro da Unesco 
Indexação com 
tesauros Brased 
1 
Cursos Superiores de 
Tecnologia (CST); 
democratização do ensino 
superior 
 
 
 
 Democratización de 
la educación; 
Bachelors degrees 
 Curso Superior de 
Tecnologia; 
Democratização do 
Ensino 
2 
 
Inserção da mulher no 
ensino superior; escolha 
vocacional da mulher; 
desempenho das mulheres 
em exames vestibulares 
 
 Women and 
development; 
Women students; 
Womens education; 
Occupational choice; 
Entrance 
examinations 
 Mulher e Educação; 
Educação da Mulher; 
Vocação; Exames; 
Desempenho 
Acadêmico. 
3 
 
 
democratização do acesso 
ao ensino superior; EAD; 
Ensino à distância; políticas 
públicas educacionais 
brasileiras 
 Democratization of 
education; Bachelors 
degrees; Electronic 
learning; 
Government policy 
 Democratização da 
Educação; Educação 
das Pessoas Com 
Deficiência; Curso de 
Ensino a Distância; 
Políticas Públicas em 
Educação 
4 
Adolescentes com 
deficiência visual no contexto 
escolar; relações 
interpessoais do deficiente 
visual 
 
 
 Education of the 
blind; Secondary 
schools; Special 
needs education; 
Disabled persons; 
Interpersonal 
relations 
 Educação das 
Pessoas Com 
Deficiência; Cego; 
Relações 
Interpessoais; Aluno 
Com Deficiência; 
Deficiente da 
Audição;Educação 
Especial; Educação 
Inclusiva 
5 
tecnologia assistiva para a 
promoção da acessibilidade 
na escola; pessoas com 
deficiência; educação 
inclusiva; educaçãoespecial; 
formação continuada de 
pessoas com deficiência 
 
 
 Tecnologia; Access 
to information; 
Disabled persons; 
Special needs 
education; Lifelong 
education 
 Educação Especial; 
Formação 
Continuada; 
Educação das 
Pessoas Com 
Deficiência; Aluno 
Com Deficiência; 
Ensino por Multimeios 
 
 
6 Acesso do professor a livros 
literários em escola pública; 
políticas públicas de 
democratização da leitura; 
precarização das coleções 
de literatura adquiridas pela 
escola pública; 
 
 
 
 Teacher conditions 
of employment; 
School librarians; 
Democratization of 
education; 
Educational 
equipment 
Insatisfação do 
Professor;Literatura;Esc
ola 
Pública;Democratização 
da Leitura; Política da 
Escola Pública;Formação 
de Acervo 
 
2. Com qual o tesauro foi possível realizar a indexação mais específica ? 
Por que? 
O tesauro BRASED. Porque ele é um tesauro específico para a área da Educação, 
por isso descreve mais especificamente os conceitos da área da Educação.