Português aula 11 nexos oracionais

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PLANO DE AÇÃO 
PROFESSOR: Gisele Maria da Silva Fischer Totalidade: 8 Data: 03/11/2021 
 
NEXOS ORACIONAIS 
PRONOMES RELATIVOS 
Pronome Relativo Que: 
Este pronome deve ser utilizado com o intuito de substituir um substantivo (pessoa 
ou "coisa"), evitando sua repetição. Na montagem do período, deve-se colocá-lo 
imediatamente após o substantivo repetido, que passará a ser chamado de elemento 
antecedente. 
Por exemplo, nas orações: “Roubaram a peça.”, “ A peça era rara no Brasil.”, há 
o substantivo peça repetido. Pode-se usar o pronome relativo que e, assim, evitar a repetição 
de peça. O pronome será colocado após o substantivo. Então teremos: ”Roubaram a peça 
que...” . Este que está no lugar da palavra peça da outra oração. Deve-se, agora, terminar a 
outra oração: “...era rara no Brasil”, ficando: 
 Roubaram a peça que era rara no Brasil. 
 
Obs: O pronome que pode ser substituído por o qual, a qual, os quais e as quais sempre. O 
gênero e o número são de acordo com o substantivo substituído. 
• O gerente precisa dos documentos os quais o assessor encontrou. O assessor encontrou os 
documentos dos quais o gerente precisa. 
 
Pronome Relativo Cujo: 
Este pronome indica posse (algo de alguém). 
Na montagem do período, deve-se colocá-lo entre o possuidor e o possuído (alguém 
cujo algo). Por exemplo, nas orações: “ Antipatizei com o rapaz.” “Você conhece a 
namorada do rapaz.” 
Antipatizei com o rapaz cuja namorada você conhece. 
Obs: nunca coloca-se artigo depois de cujo (s), cuja(s). 
 
Pronome Relativo Quem: 
Este pronome substitui um substantivo que representa uma pessoa, evitando sua 
repetição. Somente deve ser utilizado antecedido de preposição. Por exemplo na oração: “A 
garota que conheci está em minha sala.”, o pronome que funciona como objeto direto. 
Substituindo pelo pronome quem, tem-se: “A garota a quem conheci ontem está em minha 
sala”. 
Há apenas uma possibilidade de o pronome quem não ser precedido de preposição: 
quando funcionar como sujeito. Isso só ocorrerá, quando possuir o mesmo valor de o que, a 
que, os que, as que, aquele que, aquela que, aqueles que, aquelas que, ou seja, quando 
puder ser substituído por pronome demonstrativo (o, a, os, as, aquele, aquela, aqueles, 
aquelas) mais o pronome relativo que. 
 Por exemplo: Foi ele quem me disse a verdade = Foi ele o que me disse a 
verdade. 
 
Pronome Relativo Qual 
Este pronome tem o mesmo valor de que e de quem. É sempre antecedido de 
artigo, que concorda com o elemento antecedente, ficando o qual, a qual, os quais, as 
quais. 
Se a preposição que anteceder o pronome relativo possuir duas ou mais sílabas, só 
poderemos usar o 
pronome qual, e não que ou quem. Então, só se pode dizer O juiz perante o qual 
testemunhei. Os assuntos sobre os quais conversamos, e não “O juiz perante quem 
testemunhei”, nem "Os assuntos sobre que conversamos”. 
 
Pronome Relativo Onde 
Este pronome tem o mesmo valor de em que e sempre indica lugar. 
Se a preposição em for substituída pela prep. a ou pela prep. de, substituiremos 
onde por aonde e donde, respectivamente. Por exemplo: O sítio aonde fui é aprazível. A 
cidade donde vim fica longe. 
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Pronome Relativo Quanto 
Este pronome é sempre antecedido de tudo, todos ou todas, concordando com 
esses elementos (quanto, quantos, quantas). 
Exemplo: 
Fale tudo quanto quiser falar. Traga todos quantos quiser. Traga todas quantas quiser . 
 
 
PRONOMES DEMONSTRATIVOS 
Pronomes demonstrativos são aqueles que situam os seres no tempo e no espaço, 
em relação às pessoas do discurso. São os seguintes: 
01) Este, esta, isto: 
São usados para o que está próximo da pessoa que fala e para o tempo presente. 
 
Ex.: 
• Este chapéu que estou usando é de couro. • Este ano está sendo cheio de surpresas. 
 
02) Esse, essa, isso: 
São usados para o que está próximo da pessoa com quem se fala, para o tempo 
passado recente e para o futuro. 
Ex.: 
• Esse chapéu que você está usando é de couro? 
• Em janeiro de 2011, inauguramos a loja. Até esse mês, nada sabíamos sobre comércio. 
 
03) Aquele, aquela, aquilo: 
São usados para o que está distante da pessoa que fala e da pessoa com quem se 
fala e para o tempo passado remoto. 
Ex.:• Aquele chapéu que ele está usando é de couro? 
• Em 1974, eu tinha 15 anos. Naquela época, Londrina era uma cidade pequena. 
 
OUTROS USOS DOS DEMONSTRATIVOS 
01) Em uma citação oral ou escrita, usa-se este, esta, isto para o que ainda vai ser dito ou 
escrito e esse, essa, isso para o que já foi dito ou escrito. 
Ex.: 
• Esta é a verdade: existe a violência, porque a sociedade a permitiu. 
• Existe a violência, porque a sociedade a permitiu. A verdade é essa. 
02) Usa-se este, esta, isto em referência a um termo imediatamente anterior. 
 Ex.: 
• O fumo é prejudicial à saúde, e esta deve ser preservada. 
• Quando interpelei Roberval, este assustou-se inexplicavelmente. 
03) Para estabelecer-se a distinção entre dois elementos anteriormente citados, usa-se este, 
esta, isto em relação ao que foi mencionado por último e aquele, aquela, aquilo, em relação 
ao que foi nomeado em primeiro lugar. 
Ex.: 
• Sabemos que a relação entre o Brasil e os Estados Unidos é de domínio destes sobre 
aquele. 
• Os filmes brasileiros não são tão respeitados quanto as novelas, mas eu prefiro aqueles a 
estas. 
04) O, a, os, as são pronomes demonstrativos, quando equivalem a isto, isso, aquilo ou 
aquele(s), aquela(s). 
Ex.: 
• Não concordo com o que ele falou. (aquilo que ele falou) 
• Tudo o que aconteceu foi um equívoco. (aquilo que aconteceu) 
 
Exercícios 
01) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase: 
As crianças, _________ enorme capacidade de criar deve ser continuamente exercitada, 
encontram variados meios de escapar do mundo _____imperam as leis de objetos 
industrializados. 
a) cuja, em que b) cujas, onde c) a cuja, para que d) cuja a, em que 
 
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02) Assinale o período com erro relacionado ao emprego dos pronomes relativos: 
a) O livro a que me referi é este. 
b) Ele é uma pessoa de cuja honestidade ninguém duvida. 
c) O livro em cujos os dados nos baseamos é aquele. 
d) A pessoa perante a qual compareci foi muito agradável. 
 
03) São excelentes técnicos, _______ colaboração não podemos prescindir. 
a) cuja b) de cuja c) que a d) dos quais a 
 
04) Por favor, passe _______caneta que está aí perto de você; ________ aqui não serve para 
________ desenhar. 
a) essa, esta, eu b) esta, esta, mim c) essa, essa, eu d) essa, esta, mim 
 
05) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo: 
1. Não foi essa a pessoa ___aludi. 
2. Há fatos ________nunca nos esquecemos. 
3 Itaipu foi uma das obras _______construção mais comprometeu o orçamento nacional. 
4. A conclusão ____chegou não tem o menor fundamento. 
5. O conferencista, _______ conhecimentos desconfiávamos, foi infeliz em suas colocações. 
a) à qual, de que, em cuja, a que, de cujos 
b) a que, de que, cuja, a que, de cujos 
c) a qual, dos quais, com cuja, a qual, dos quais 
d) a quem, que, em cuja, à qual, em cujos 
 
06) Assinale o item que apresenta algum erro: 
a) Remeti ao nosso representante os documentos e as promissórias. 
b) Vossa Senhoria examinou nosso pedido de exoneração? 
c) Vossa Excelência provocou polêmicas com vosso discurso ontem. 
d) Seus amigos e amigas me convidaram para a recepção. 
 
07) Assinale o item em que o pronome relativo destacado não poderia ser substituído pelo 
pronome que: 
a) Nasceu uma nova teoria da qual temos pouco conhecimento. 
b) Fui visitar o lugar no qual nasci. 
c) Divulgaram os critérios segundo os quais seriam julgados. 
d) Discutiam-se as razões pelas quais se demitiu o ministro. 
 
COLOCAÇÃO PRONOMINAL 
Colocação pronominal é a posição que os pronomes pessoais oblíquos átonos 
ocupam na frase em relação ao verbo a que se referem. São pronomes oblíquos átonos: me, 
te, se, o, os, a, as, lhe, lhes, nos e vos. 
 O pronome oblíquo átono pode assumir três posições na oraçãoem relação ao 
verbo: 
1. próclise: pronome antes do verbo 2. ênclise: pronome depois do verbo 
3. mesóclise: pronome no meio do verbo 
 
Próclise 
 A próclise é aplicada antes do verbo quando temos: 
 
• Palavras com sentido negativo: 
Ex.:Nada me faz querer sair dessa cama. 
 Não se trata de nenhuma novidade. 
 
• Advérbios ou locuções adverbiais: 
Ex.:Nesta casa se fala alemão. 
 Naquele dia me falaram que a professora não veio. 
 
• Pronomes relativos: 
Ex.:A aluna que me mostrou a tarefa não veio hoje. 
 Não vou deixar de estudar os conteúdos que me falaram. 
 
• Pronomes indefinidos: 
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Ex.:Quem me disse isso? 
 Todos se comoveram durante o discurso de despedida. 
 
• Pronomes demonstrativos: 
Ex.:Isso me deixa muito feliz! 
 Aquilo me constrangeu . 
 
• Preposição seguida de gerúndio: 
Ex.: Em se tratando de qualidade, o Brasil Escola é o site mais indicado à pesquisa escolar. 
 
• Conjunção subordinativa: 
Ex.:Vamos estabelecer critérios, conforme lhe avisaram. 
 
Ênclise 
 A ênclise é empregada depois do verbo. A norma culta não aceita orações iniciadas 
com pronomes oblíquos átonos. A ênclise vai acontecer quando: 
 
• Verbo estiver no Imperativo Afirmativo: 
Ex.:Amem-se uns aos outros. 
 Sigam-me e não terão derrotas. 
• O verbo iniciar a oração: 
Ex.: Diga-lhe que está tudo bem. 
 Chamaram-me para ser sócio. 
 
• O verbo estiver no infinitivo: 
Ex.:Eu não quis vangloriar-me. 
 Gostaria de elogiar-te hoje pelo bom trabalho. 
 
• O verbo estiver no gerúndio: 
Ex.:Não quis saber o que aconteceu, fazendo-se de despreocupada. 
 Despediu-se, beijando-me a face. 
 
• Houver vírgula ou pausa antes do verbo: 
Ex.: Se passar no vestibular em outra cidade, mudo-me no mesmo instante. 
 Se não tiver outro jeito, alisto-me nas forças armadas. 
 
Mesóclise 
 A mesóclise acontece quando o verbo está flexionado no futuro do presente ou no 
futuro do pretérito: 
Ex.:A prova realizar-se-á neste domingo pela manhã. 
 Far-lhe-ei uma proposta irrecusável. 
 
EXERCÍCIOS: 
1. Assinale a frase com erro de colocação pronominal: 
a) Tudo se acaba com a morte, menos a saudade. 
b) Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo. 
c) João tem se interessado por suas novas atividades. 
d) Ele estava preparando-se para o vestibular de Direito. 
 
2. Assinale a frase com erro de colocação pronominal: 
a) Tudo me era completamente indiferente. 
b) Ela não me deixou concluir a frase. 
c) Este casamento não deve realizar-se. 
d) Ninguém havia lembrado-me de fazer as reservas. 
 
3. Assinale a frase incorreta: 
a) Nunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro. 
b) Retiramo-nos do salão, deixando-os sós. 
c) Faça boa viagem! Deus proteja-o! 
d) Não quero magoar-te, porém não posso deixar de te dizer a verdade. 
 
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4. O funcionário que se inscreve, fará prova amanhã. 
1. Ocorre próclise em função do pronome relativo. 
2. Deveria ocorrer ênclise. 
3. A mesóclise é impraticável. 
4. Tanto a ênclise quanto a próclise são aceitáveis. 
a) Correta apenas a 1ª afirmativa. 
b) Apenas a 2ª é correta. 
c) São corretas a 1ª e a 3ª. 
d) A 4ª é a única correta. 
 
5. Assinale a colocação inaceitável: 
a) Maria Oliva convidou-o. 
b) Se abre a porta da caleça por dentro. 
c) Situar-se-ia Orfeu numa gafieira? 
d) D. Pedro II não o convidou. 
 
6. O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos períodos. Qual? 
a) Isto não me diz respeito! Respondeu-me ele, afetadamente. 
b) Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora conveniente. 
c) Os conselhos que dão-nos os pais, levamo-los em conta mais tarde. 
d) Amanhã contar-lhe-ei por que peripécias consegui não envolver-me. 
 
7) Estas conservas são para nós __________ durante o inverno. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: 
a) alimentarmos-nos 
b) alimentar- mo- nos 
c) nos alimentarmos 
d) nos alimentarmo- nos 
8) Caso _______ lá, _______, para que não _______. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: 
a) se demorem – avisem-nos – nos preocupemos. 
b) se demoram – avisem-nos – preocupemo-nos. 
c) demorem-se – nos avisem – preocupemo-nos. 
d) demorem-se – nos avisem – nos preocupemos. 
 
9) Do lugar onde _______, ______um belo panorama, em que o céu ________com a terra. 
a) se encontrava – se divisava – ligava-se 
b) se encontravam – se divisava – ligava-se 
c) se encontravam – divisava-se – se ligava 
d) encontravam-se – divisava-se – se ligava 
 
10) O pronome está mal colocado em apenas um dos períodos. Identifique-o: 
a) Finalmente entendemos que aquela não era a estante onde deveriam-se colocar cristais. 
b) Ninguém nos falou, outrora, com tanta sinceridade. 
c) Não se vá, custa-lhe ficar um pouco mais? 
d) A mão que te estendemos é amiga. 
VERBO 
O verbo é a classe gramatical que mais se flexiona, indicando modo, tempo, número, 
pessoa e voz. 
 I. MODO - indica a relação que existe entre o emissor da mensagem e o fato expresso pelo 
verbo. São eles: 
a) INDICATIVO - indica fatos reais, certos; é o modo da certeza, da realidade; 
enuncia o fato verbal de modo categórico, positivo, absoluto. 
Ex.: O jovem passou de ano. Estudo piano. Trabalharei nessa empresa. 
 
b) SUBJUNTIVO - apresenta fatos duvidosos, incertos, possibilidades; é usado em 
orações subordinadas, especialmente. 
Ex.: A tia quer que eu fale. Se cantasse, seria mais feliz. 
 
c) IMPERATIVO - expressa as ordens, as vontades, os pedidos, os desejos, as 
proibições. Emprega-se exclusivamente em orações principais e em orações coordenadas, 
normalmente com ponto-de-exclamação e depende da entonação da voz de quem as profere 
e com a omissão do pronome reto ou sujeito. 
Ex.: Coma e saia. Não fume isso! Fale mais alto! Esperemos que falem. 
 
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EMPREGO DOS TEMPOS VERBAIS 
 II. TEMPO - localiza o fato expresso pelo verbo em relação ao instante da fala. São as 
flexões que se dão ao verbo para indicar a época em que se passa o fato por ele indicado. 
São três: - PRESENTE - PASSADO – FUTURO. 
 
MODOS 
A - INDICATIVO 
(Tempos Simples) – expressos por uma palavra. 
 a) PRESENTE – emprega-se o presente para: 
- enunciar um fato atual, isto é, que ocorre no momento em que se fala (presente 
momentâneo). 
 Ex.: Todos pensam. Uns gritam. A vida está plena. 
- expressar uma ação habitual . Ex.: Falo muito e durmo mal. 
- indicar ações e estados permanentes, verdades científicas, artigos de lei. 
 Ex.: A humanidade é mortal. A Terra gira. 
- dar vivacidade a fatos ocorridos no passado com valor de pretérito (presente 
histórico ou narrativo). 
 Ex.: Em 1500, Cabral descobre o Brasil. 
- marcar um fato futuro, mas próximo. 
Ex.: Logo mais vou ao teatro. 
b) PRETÉRITO PERFEITO - apresenta o fato completamente concluído e acabado 
em relação ao momento em que se fala. 
Ex.: Já examinei os livros desta coleção. Alguém falou de música. Interviemos 
numa briga feia. Reouvemos parte da nossa herança. A polícia interveio na confusão. 
c) PRETÉRITO IMPERFEITO - traduz um fato ocorrido no passado, mas que não foi 
completamente concluído. Por isso, apresenta uma ideia de continuidade. 
Ex.: Quando o advogado entrou, o meritíssimo juiz saía da sala de audiências. 
Pensávamos sempre em música. Tínheis tudo para vencer. 
Nos pedidos e solicitações, ora denota dúvida, ora exprime desejo feito com polidez 
ou simples propósito. Ex.: Eu tomava um cafezinho. 
 
d)PRETÉRITO MAIS - QUE - PERFEITO - empregado no lugar do futuro do pretérito 
e do imperfeito do subjuntivo na linguagem literária. 
 Ex.: Tudo fora (seria) nada se Deus não criara (criasse) o mundo. 
- traduz um fato passado, em relação a outro, também passado. 
Ex.: Quando o réu chegou, a testemunha já falara tudo. Ao pegarem o gatuno, 
reouveram toda a fortuna da firma. 
- para expressar desejo pela consumaçãode um ato. 
Ex.: Pudera eu ser feliz. Quem me dera! Quando recebi sua carta, eu já lhe escrevera 
(havia escrito). 
 e) FUTURO DO PRESENTE - traduz um fato (realizável ou não) que ocorrerá após o 
momento da fala. Ex.: Chegaremos ao fim desta jornada. Cumprirás tua missão, só assim, 
dormirás tranquilo. 
 f) FUTURO DO PRETÉRITO - traduz um fato que pode ocorrer posteriormente a 
outro, que já ocorreu, ou seja, um fato futuro em relação a outro passado. 
 Ex.: Pediria sua mão, se estivesse livre.Disseram que ela chegaria cedo. 
 
TEMPOS COMPOSTOS 
 
a) PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO DO INDICATIVO= (presente do 
indicativo + particípio) - traduz um fato que teve início no passado e que se repete até o 
momento presente. 
Ex.: Tenho pensado muito em você. Tem feito boas provas? Vocês têm visto 
Vânia? 
 
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b) PRETÉRITO MAIS - QUE - PERFEITO COMPOSTO DO INDICATIVO = 
(pretérito imperfeito do indicativo + particípio) - apresenta o mesmo valor expressivo da forma 
simples. É a forma mais usada na linguagem coloquial. 
Ex.: Quando a polícia chegou ao local, o ladrão já tinha fugido pela grade da cela. 
Havia falado mais de dez palavras ásperas. Havíamos comido tudo. 
 
c)FUTURO DO PRESENTE COMPOSTO DO INDICATIVO = (futuro do presente do 
indicativo + particípio) - traduz um fato futuro que será realizado antes de outro. 
Ex.: Colherão os frutos das árvores que terão plantado no sítio. Terei lido esses 
endereços quando você chegar. 
 
d) FUTURO DO PRETÉRITO COMPOSTO DO INDICATIVO= (futuro do pretérito + 
particípio) - traduz um fato que poderia ter ocorrido posteriormente a determinado fato 
passado. 
Ex.: Teríamos comprado tudo isso se tivéssemos passado no concurso. Terias 
obtido melhor classificação se estudasses um pouco mais. 
 
B-SUBJUNTIVO 
TEMPOS SIMPLES 
 
a) PRESENTE - traduz um fato o qual pode ocorrer no momento da fala.É 
empregado quando o verbo da oração principal estiver no: 
1) Presente do indicativo Ex.: Espero que passemos nesse concurso. 
2) Imperativo Ex.: Estudem a fim de que passem rápido. 
3) Futuro do Presente . Ex.: Rezarei forte para que a viagem termine. 
 
b) PRETÉRITO IMPERFEITO - traduz uma condição, uma hipótese.É empregado 
quando o verbo da oração principal estiver no: 
1) Pretérito imperfeito do Indicativo. Ex.:Rezava para que passassem. 
2) Pretérito perfeito do Indicativo. Ex.:Rezei para que passassem. 
3) Futuro do pretérito. Ex.: Rezaria para que passassem logo. 
 
c) FUTURO - traduz um fato que pode ocorrer num momento futuro. É um fato 
eventual, hipotético. Empregado quando o verbo da oração principal estiver no: 
 1) Presente do Indicativo. 
 Ex.: Saio quando quiser (indica tempo); 
 Saio como quiser (indica modo); 
 Saio se quiser (indica condição). 
 2) Futuro do Indicativo. 
 Ex.: Sairei (quando, como, se) quiser. 
TEMPOS COMPOSTOS 
 
 a) PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO DO SUBJUNTIVO= (presente do 
Subjuntivo + particípio) - traduz um fato totalmente terminado num momento passado. É 
empregado quando o verbo da oração principal estiver no Presente do Indicativo. 
Ex.: Espero que tudo tenha acontecido a contento. 
 
 b) PRETÉRITO MAIS - QUE - PERFEITO COMPOSTO DO SUBJUNTIVO = 
(imperfeito do Subjuntivo + particípio) - traduz um fato anterior a outro, também passado, ou 
ação irreal. É empregado quando o verbo da oração principal estiver no: 
 1) Pretérito Imperfeito do Indicativo. 
 Ex.: Esperávamos que ela já tivesse chegado. 
 2) Futuro do Pretérito do Indicativo. 
 Ex.: Desejaria que ela já tivesse chegado. 
 
 c) FUTURO COMPOSTO DO SUBJUNTIVO= (futuro do Subjuntivo + particípio) - 
traduz um fato posterior ao momento atual, mas já terminado antes de outro fato futuro. 
Ex.: Viremos quando tiveres passado. Se tiver passado, ficarei feliz. 
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C-MODO IMPERATIVO 
Traduz a tentativa de o emissor fazer com que o receptor realize a ação expressa 
pelo verbo. É uma ordem, uma súplica, um pedido. Exprime emoção. 
Ex.: Não fume, pois faz mal. Venha logo! Saia! Não fale mais nada. 
 
FORMAS NOMINAIS: são o INFINITIVO (= substantivo), o PARTICÍPIO (= adjetivo) 
e o GERÚNDIO (= advérbio / adjetivo), já que, ao lado do valor verbal, podem desempenhar 
função de nomes. 
a) INFINITIVO COMPOSTO. Ex.: Ter estudado foi providencial. 
b) GERÚNDIO COMPOSTO. Ex.: Tendo estudado a questão, fi-la. 
 
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS 
1.Regulares - os que não modificam o radical durante a conjugação e seguem 
integralmente o modelo de sua conjugação. A vogal temática indica a conjugação. 
Observações: 
Obtém-se o radical de um verbo, a partir do infinitivo, retirando-se a vogal temática –(a)r - 
CANT-(a)r; –(e)r - FAZ-(e)r; –(i)r - PART-(i)r. 
* AGIR-AJO ; TOCAR-TOQUE – são verbos regulares pois mantêm o mesmo fonema, só 
mudando a letra. 
 
2. Irregulares - os que, em algumas flexões, apresentam modificações no radical e 
afastam-se do paradigma da conjugação. 
Ex: Ter, haver. 
 
 3.Auxiliares - os que indicam a flexão de um verbo principal e emprestam novo matiz 
à ação, formando as locuções verbais. Locução verbal é a combinação das diversas formas 
de um verbo auxiliar com o infinitivo, gerúndio ou particípio de outro verbo que se chama 
principal. 
Ex.: Hás de estudar, estamos estudando. 
 
Principais verbos auxiliares 
a) Ser, estar, ficar (+ particípio) - formam a voz passiva. 
Ex.: A fortificação foi /esteve / ficou cercada pelos (de) inimigos. 
b) Ter e haver (+ particípio) - formam os tempos compostos. 
Ex.: Nós tínhamos / havíamos falado. (pret. mais-que-perfeito composto) 
c) Ir, vir, estar, poder, dever, querer, parecer e outros (+ gerúndio ou infinitivo) - indicam 
matizes da ação (os auxiliares acusativos, ao se combinarem com o gerúndio ou infinitivo do 
verbo principal, determinam com mais rigor os aspectos do momento da ação verbal). 
Ex.: O carro começou a correr. (ação inicial) 
 O atleta pegou a correr. (ação iminente) 
 O carro parecia voar. (ação aparente) 
 O teste poderia ser mais inteligente. (ação possível) 
 A noite vinha chegando. (ação progressiva) 
 Os alunos estavam estudando. (ação continuada) 
 Os candidatos queriam estudar muito. (ação pretendida) 
 A bola ia rolando pelo gramado. (ação durativa) 
 
Observação: 
Quando o infinitivo puder ser desenvolvido em oração, não haverá locução verbal, e, portanto, 
o primeiro verbo não é auxiliar. 
Ex.: Penso estar cansado (que estou cansado.) 
 
4. Anômalos - assim são classificados os verbos ir e ser, em função das profundas 
modificações que se verificam em seus radicais. Apresentam, na sua conjugação, radicais 
primários diferentes: VOU, FUI, IREI, SOU, ERA. 
 
5. Defectivos - aqueles que não apresentam determinadas flexões de pessoa, tempo 
ou modo. Quase sempre faltam as formas rizotônicas (acentuação dentro do radical). Devem 
ser empregados sinônimos nas lacunas desses verbos. São, por exemplo, os verbos: abolir, 
aturdir, banir, bramir, brandir, carpir, colorir, delir, demolir, esculpir, espargir, explodir, 
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extorquir, falir, feder, fulgir, impingir, jungir, puir, retorquir, soer (não se conjugam nas 
pessoas em que depois do radical aparecem a ou o); adir, aguerrir, emolir, empedernir, 
esbaforir, espavorir, exinanir, falir, fornir, remir, ressequir, revelir, vagir, florir, renhir, 
garrir, inanir, ressarcir, transir, combalir (só empregados nas formas em que depois do 
radical vem i ); precaver-se e reaver, adequar e antiquar (só nas duas pessoas – nós e vós); 
grassar e rever (=destilar) (só nas terceiras pessoas); viger (só é conjugado nas formas com 
e depois do radical). 
 
6. Abundantes – aqueles que apresentam duas ou três formas de igual valor e 
função, normalmente no particípio: comprazer e descomprazer; construir e seu grupo; 
entupir e desentupir; haver; ir; querer;requerer; valer; verbos terminados em -zer, -zir 
(imperativo) e outros que possuem várias formas para o particípio. 
CONJUGAÇÃO DE ALGUNS VERBOS 
 
A conjugação de um verbo derivado obedece à da forma primitiva. 
1) Vir e derivados: advir, convir, desavir-se, intervir, provir. 
Observe o verbo INTERVIR nas formas que costumam aparecer nos concursos. 
a) Pres.: intervenho, intervéns(vens), intervém(vem), intervimos, intervindes, intervêm. 
b) Pret. perf.: intervim, intervieste, interveio, interviemos, interviestes, intervieram. 
c) Pret. m.-q.-perf.: interviera, intervieras, interviera, interviéramos, interviéreis, intervieram. 
d) Fut. subj.: intervier, intervieres, intervier, interviermos, intervierdes, intervierem. 
e) Particípio e Gerúndio: intervindo. 
 
2) Ver e derivados: antever, entrever, prever e rever. 
a) Pres. Ind.: vejo, vês, vê, vemos, vedes, vêem. 
b) Pret. Perf.: vi, viste, viu, vimos, vistes, viram. 
 
 Os verbos prover e desprover seguem em parte o verbo ver. Nos seguintes tempos, 
são conjugados como verbo regular: 
a) Pret. perf. indic.: provi, proveste, proveu, provemos, provestes, proveram. 
b) Pret. m.-q.-perf.: provera, proveras, provera, provêramos, provêreis, proveram. 
c) Fut. subj.: prover, proveres, prover, provermos, proverdes, proverem. 
d) Particípio: provido. 
 
3) Pôr e derivados: antepor, apor, compor, contrapor, decompor, depor, dispor, expor, impor, 
propor, repor, supor, transpor e outros. 
a) Pres. indic.: ponho, pões, põe, pomos, pondes, põem. 
b) Pret. perf. indic.: pus, puseste, pôs, pusemos, pusestes, puseram. 
c) Pret. m.-q.-perf.: pusera, puseras, pusera, puséramos, puséreis, puseram. 
d) Pret. imperf. indic.: punha, punhas, punha, púnhamos, púnheis, punham. 
e) Fut. Subj.: puser, puseres, puser, pusermos, puserdes, puserem. 
 
4)Verbos terminados em -UAR são regulares, tendo a sílaba tônica no "u", como, apaziguar, 
averiguar, obliquar e outros. 
a) Pres. indic.: averiguo, averiguas, averigua, averiguamos, averiguais, averiguam. 
b) Pres. subj.: averigue, averigúes, averigúe, averiguemos, averigueis, averigúem. 
Observação: Alguns apresentam deslocamento da sílaba tônica, no presente do indicativo e 
tempos derivados, tais como aguar, desaguar, enxaguar, minguar. 
a) Pres. indic.: águo, águas, água, aguamos, aguais, águam. 
b) Pres. subj.: águe, águes, águe, aguemos, agueis, águem. 
 
5)Reaver e Precaver-(se)* (usa-se mais frequentemente como verbo reflexivo). 
Conjugados apenas nas formas arrizotônicas (quando a sílaba tônica cai fora do radical) do 
presente do indicativo e tempos derivados. 
a) Pres. indic.: reavemos, reaveis / precavemos, precaveis. 
b) Presente do subjuntivo - não há. 
c) Imperativo negativo - não há 
d) Imperativo afirmativo - reavei (vós) / Precavei-vos (vós) 
Nos demais tempos: Reaver = verbo haver. Precaver-se = verbo regular (vender). 
 
10 
 
6) Aderir, advertir, aferir, assentir, auferir, competir, conferir, conseguir, consentir, 
convergir, deferir, desferir, despir, diferir, discernir, divergir, divertir, expelir, gerir, 
impelir, inferir, ingerir, inserir, investir, mentir, perseguir, preferir, preterir, proferir, 
referir-se, refletir, repelir, repetir, revestir, seguir, sentir, servir, sugerir, transferir, vestir 
e outros trocam o “e” por “i” na 1ª pessoa do singular do Presente do Indicativo e em todo o 
Presente do Subjuntivo. 
Pres. indic.: firo, feres, fere, ferimos, feris, ferem. 
Pres. subj.: fira, firas, fira, firamos, firais, firam. 
 
7) Acudir, bulir, consumir, cuspir, entupir, escapulir, fugir, subir e sumir trocam o "u" por 
"o" nas formas rizotônicas do pres. indicativo (exceto na 1ª pess. sing.) 
Pres. indic.: sumo, somes, some, sumimos, sumis, somem. 
 
8) Agredir, regredir, progredir, transgredir, prevenir, cerzir e denegrir trocam o "e" por 
“i”nas formas rizotônicas do Presente do Indicativo e em todo o Presente do Subjuntivo. 
Pres. indic.: cirzo, cirzes, cirze, cerzimos, cerzis, cirzem. 
Pres. subj.: cirza, cirzas, cirza, cirzamos, cirzais, cirzam. 
 
09) Despolir, polir e sortir trocam o “o” por “u” nas formas rizotônicas do Presente do 
Indicativo e em todo o Presente do Subjuntivo. 
OBSERVAÇÃO: 
ABOLIR – (defectivo): abolimos, abolis. 
PRAZER – (só usado na 3ª pessoa do singular): praz; prazia; prouve; prazido. 
VIGER – (defectivo): vige, vigemos, vigeis. 
 
VOZES DOS VERBOS 
 
Considera-se VOZ o acidente que pode demonstrar o seguinte: 
- o sujeito pratica a ação verbal (agente): ATIVA. 
 O deputado apresentou um novo projeto.(sujeito agente) 
- o sujeito sofre a ação verbal (paciente):PASSIVA. 
 O muro de Berlim foi derrubado pela liberdade. (sujeito paciente). 
- o sujeito pratica e sofre a ação verbal (agente e paciente):REFLEXIVA. 
 A menina via-se no espelho. (sujeito) 
O verbo está na voz ativa: 
a) quando o sujeito é agente: 
 - se sujeito animado, pratica a ação verbal.(Os alunos estudam demais) 
 - se é sujeito inanimado, atua apenas na ação verbal. (Os discos caíram da estante da sala) 
O verbo está na voz passiva: 
a) quando o sujeito (animado / inanimado) é paciente, isto é, sofre a ação verbal. (Os livros 
foram jogados da estante da sala pelo servente) 
 
Voz Reflexiva: dizemos que o verbo apresenta-se na voz reflexiva quando seu 
sujeito é agente e paciente da ação verbal. 
Exemplo: Juliana se vestiu. 
Para chegarmos ao ponto costumeiramente explorado pelas empresas de concursos 
,veremos mais alguns exemplos de voz ativa e de voz passiva. São eles: 
Voz Ativa: 
O rapaz visou o passaporte. 
A amiga encomendaria o bolo. 
O voto elege o melhor candidato. 
Os filhos herdarão a fortuna do pai. 
O jardineiro regava as plantas. 
Voz Passiva: 
O passaporte foi visado pelo rapaz.. 
O bolo seria encomendado pela amiga. 
O melhor candidato é eleito pelo voto. 
A fortuna do pai será herdada pelos filhos. 
As plantas eram regadas pelo jardineiro. 
Podemos constatar que todos os verbos são TRANSITIVOS DIRETOS. 
11 
 
 
EXERCÍCIOS: 
1. Transpondo-se para a voz passiva a frase:” Esses meios desrespeitam a consciência e a 
liberdade da pessoa moral”, a forma verbal resultante será 
a) serão desrespeitadas 
b) desrespeita-se 
c) é desrespeitada 
d) são desrespeitadas 
e) são desrespeitados 
 
 2. A frase que admite transposição para a voz passiva é: 
a) o país pode chegar a uma situação caótica. 
b) o editorial é um desrespeito à soberania cubana. 
c) a atenção do estado cubano para com a saúde popular é exemplo para todos. 
d) houve indignação e protestos contra o editorial da revista. 
e) Cuba tem auxiliado países vítimas de catástrofes. 
 
Para as questões de 01 a 08, assinale a alternativa completando corretamente as lacunas 
abaixo: 
01) ________, agora, avisá-lo de que se ela ______o conteúdo da mensagem, todos verão 
quais são nossos planos. 
a) Vimos - ver b) Viemos - ver c) Vimos – vir d) Viemos - vir 
 
02) Vi, mas não _____, o guarda também não ______; dois policiais também não ____. Se 
tivéssemos ______ talvez tivéssemos evitado tantas mortes. 
a) intervi – interviu – interviram – intervido 
b) intervim – interveio – intervieram – intervido 
c) intervim – interveio – intervieram - intervindo 
d) intervir – interveio – interviram - intervindo 
 
03) Ela sempre _______ o carro antes da faixa de pedestres, mas ontem não ____: mesmo 
que _______ não evitaria o acidente. 
a) frea – freiou - freiasse b) freia – freiou - freiasse c) frea – freou - freasse d) freia – freou - freasse 
 
04) Ela _____ por dias melhores, mas não há bem que sempre dure, nem mal que não se 
_______. 
a) ansia - remedie b) ansia - remedeie c) anseia - remedie d) anseia - remedeie 
 
05) Se ainda hoje ela _____ tuas rotas meias e, mesmo assim, ______ seu passado: gratidão 
há, mas não tua. 
a) cerze - denegres b) cerze - denigres c) cirze - denigres d) cirze - denegres 
 
06) No ano passado, os alunos _______ aumento do efetivo de servidores: imediatamente o 
diretor ____todos os cargos vagos. 
a) requiseram - proviub)requiseram - proveu c)requereram - proveu d) requereram - proviu 
 
07) Desejo que você ______ seus documentos e que doravante se _____contra novas e 
eventuais perdas. 
a) reavenha - precavenha 
b) reaveja - precaveja 
c) recupere - previna 
d) reaja - precava 
 
08) Todos trabalhando: Ana _______ as flores, Andreia _____a sala e eu _____quem irá 
pagar as contas: 
a) água – mobília - averiguo 
b) agua – mobila - averíguo 
c) água – mobilia - averiguo 
d) agua – mobilia - averíguo 
 
Para as questões de 09 a 18, assinale a alternativa correta, completando a frase: 
09) É preciso que as autoridades _____energicamente _________ que não _______novas 
desordens. 
a) hajam, a fim de, haja 
b) ajam, a fim de, hajam 
c) ajam, afim de, hajam 
d) ajam, a fim de, haja 
 
10) ______ cinco anos amanhã que tu te _________ com tua família, pois hoje ____ 17 de 
dezembro de 1999. 
a) Vão fazer, desavieste, são b) Vai fazer, desaviste, é 
12 
 
c) Vai fazer, desouveste, são d) Vai fazer, desavieste, são 
 
11) ________as casas onde ____mais operários. 
a) Construíram-se, houvesse 
b) Construir-se-iam, houvessem 
c) Construir-se-iam, houvesse 
d) Construiriam-se, houvessem 
 
12) Tu não _______, mas não _________que nós _________. 
a) progrides, impeças, progridamos 
b) progride, impeças, progredimos 
c) progrides, impeça, progridamos 
d) progride, impede, progridamos 
 
13) Quando _____de Caixas e _____Paulo, ____ que desejo falar-lhe. 
a) vires, veres, diga-lhe 
b) vieres, vires, dizer-lhe 
c) vieres, veres, dizer-lhe 
d) vieres, vires, diga-lhe 
 
14) _________que não __________o patrimônio _________________ da empresa. 
a) Receamos, reajam, delapidado 
b) Receiamos, reavenham, delapidado 
c) Receiamos, consigam reaver, dilapidado 
d) Receamos, consigam reaver, dilapidado 
 
15) Assinale a alternativa correta: 
a) Não te atrases, vai logo que puderes. 
b) Não te atrasa, vai logo que puderes. 
c) Não se atrase, vai logo que puderes. 
d) Não te atrase, vai logo que puder. 
 
16) O acordo não _______ as reivindicações, a não ser que ______ os nossos direitos e 
________ da luta. 
a) substitue, abdicamos, desistimos 
b) substitui, abdiquemos, desistamos 
c) substitui, abdiquemos, desistimos 
d) substitue, abdiquemos, desistamos 
 
17) As linhas ______ para um ponto e depois se ______ no infinito. 
a) convergem, esvão 
b) convirgem, esvaem 
c) convergem, esvaiem 
d) convergem, esvaem 
 
18) Não ______.Você não acha preferível que ele se ______ sem que você o _________? 
a) interfira, desdiga, obrigue 
b) interfere, desdiz, obriga 
c) interfira, desdisser, obrigue 
d) interfira, desdissesse, obriga 
 
19) O diretor examinará o processo ainda hoje. 
Passando para a voz passiva, obtém-se a forma verbal: 
a) foi examinado 
b) é examinado 
c) terá sido examinado 
d) será examinado 
 
20) O menino ia assinalando as respostas numa folha. 
Passando para a voz passiva, obtém-se a forma verbal: 
a) foram assinaladas 
b) tinham sido assinaladas 
c) iam sendo assinaladas 
d) eram assinaladas 
 
21) Os campos foram invadidos pelas águas dos rios que, naquele ano, destruíram toda 
a plantação. 
Passando para a voz ativa e para a passiva, respectivamente, obtêm-se as formas verbais: 
a) invadirão – era destruída 
b) invadiram – foi destruída 
c) tinham invadido – é destruída 
d) foi invadido – foi destruído 
 
22) Passando para a voz passiva a frase “Os guardas mantiveram o povo a distância.” , 
teremos: 
a) Manter-se-ão os guardas a distância. 
b) Manter-se-ia o povo a distância. 
c) Manteve-se o povo a distância. 
d) Mantêm-se os guardas a distância. 
 
23) Assinale o item com verbo defectivo: 
a) Demoliram vários prédios naquele local. 
b) Elas se correspondem frequentemente. 
c) Coube ao juiz julgar o réu. 
d) Compramos muitas mercadorias remarcadas. 
 
24) Aponte a alternativa, se houver, em que o verbo reaver está correto: 
13 
 
a) É necessário que você reavenha o dinheiro. 
b) É necessário que você reava o dinheiro. 
c) É necessário que você reaja o dinheiro. 
d) N.D.A. 
 
25) É possível que ______ novidades interessantes, que ______ e _______ ao mesmo tempo. 
a) surjam, divertem, instruam 
b) surjam, divirtam, instruam 
c) surgem, divertem, instruem 
d) surgem, divirtam, instruam 
 
26) Assinale a única alternativa correta: 
a) Tu dissestes a verdade. 
b) Se eu quisesse, eu farei. 
c) Não tenhais medo da vida. 
d) Ouve, crê e cale! 
 
27) “Quando eu cheguei, o avião havia partido. “ a frase correspondente é: 
a) ... o avião partiu. 
b) ... o avião partia. 
c) ... o avião tinha partido. 
d) ... o avião teria partido. 
 
28) “Quando eu cheguei, ela já ______ embora”. ( verbo ir): 
a) tivera ido b) fosse c) fora d) foi 
 
29) “Você queria que eu _______? Não ____fazê-lo, pois só _______dos motivos da briga, 
depois que o atingiram”: 
a) intervisse, pôde, soube 
b) intervisse, pude, soube 
c) interviesse, pude, soube 
d) interviesse, pude, sube 
 
30) Que fizeste com os papéis que te dei? _______ que só havias ______a metade deles. Já 
_____os demais: 
a) Disseste, revisto, reouveste 
b) Dissestes, revido, reavestes 
c) Dissestes, revisto, reaveste 
d) Disseste, revido, reaveste 
 
31) Nós _____agora de São Paulo. 
Ontem nós ________de Minas Gerais. 
Nós ________o filme há um ano. 
Neste instante __________você. 
a) viemos, vemos, vimos, vemos 
b) vimos, viemos, vimos, vemos 
c) viemos, vimos, viemos, vimos 
d) viemos, vimos, vimos, vemos 
 
32) Marque a frase de sintaxe incorreta: 
a) Devem existir livros sobre esse assunto. 
b) Não deveria haver desavenças entre irmãos. 
c) Se não houvesse ingratidões, não haveria fineza. 
d) Hão de haver meios de salvar os meninos da rua. 
 
33) Assinale a frase correta: 
a) Se você requisesse e seu advogado intervisse, 
talvez reavesse todos os seus bens. 
b) Se você requeresse e seu advogado interviesse, 
talvez reouvesse todos os seus bens. 
 
 
 
c) Se você requisesse e seu advogado interviesse, 
talvez reaveria todos os seus bens. 
d) Se você requeresse e seu advogado, intervisse 
talvez reaveria todos os seus bens. 
 
 
CONJUNÇÃO E LOCUÇÕES CONJUNTIVAS 
Conjunção é a palavra que liga duas orações ou, em poucos casos, dois elementos 
de mesma natureza. Pode-se entender também como a palavra que introduz uma oração, que 
pode ser coordenada ou subordinada. É sumamente importante para a interpretação e a 
compreensão de textos o conhecimento das conjunções e locuções correspondentes. 
Chamaremos a todas, simplesmente, conjunções. 
Da mesma forma que as preposições, as conjunções não têm referentes 
propriamente ditos. Cumpre reconhecer o valor de cada uma, para que se entenda o sentido 
das orações em Português e, consequentemente, do texto em que elas aparecem. 
 
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS 
 
 Dividem-se em: 
- ADITIVAS: expressam a ideia de adição, soma. 
Observe os exemplos: 
14 
 
- Ela foi ao cinema e ao teatro. 
- Ele não só emprestou o joguinho, como também me ensinou a jogar. 
Principais conjunções aditivas: e, nem, não só…mas também, não só…como também. 
 
- ADVERSATIVAS 
 Expressam ideias contrárias, de oposição, de compensação. Exemplos: 
- Tentei chegar na hora, porém me atrasei. 
- Ela trabalha muito, mas ganha pouco. 
- Não ganhei o prêmio, no entanto dei o melhor de mim. 
Principais conjunções adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto. 
 
-ALTERNATIVAS 
Expressam ideia de alternância. 
- Ou você sai do telefone ou eu vendo o aparelho. 
- Minha cachorra ora late, ora dorme. 
- Vou ao cinema quer faça sol, quer chova. 
Principais conjunções alternativas: Ou…ou, ora…ora, quer…quer, já…já. 
 
-CONCLUSIVAS 
 Servem para dar conclusões às orações. Exemplos: 
- Estudei muito por isso mereço passar. 
- Estava preparada para a prova, portanto não fiquei nervosa. 
- Você me ajudou muito; terá, pois, sempre a minha gratidão. 
Principais conjunções conclusivas: logo, por isso, pois (depois do verbo), portanto, por 
conseguinte, assim. 
 
-EXPLICATIVASExplicam, dão um motivo ou razão: 
- É melhor colocar o casaco porque está fazendo muito frio lá fora. 
- Não demore, que o seu programa favorito vai começar. 
Principais conjunções explicativas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto. 
 
 CLASSIFICAÇÃO DAS CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS 
CAUSAIS 
 Principais conjunções causais: porque, visto que, já que, uma vez que, como (= 
porque). 
 Exemplos: 
- Não pude comprar o CD porque estava em falta. 
- Como não sabe dirigir, vendeu o carro que ganhou no sorteio. 
 
COMPARATIVAS 
 Principais conjunções comparativas: que, do que, tão…como, mais…do que, 
menos…do que. 
Exemplo: 
- Ela fala mais que um papagaio. 
 
CONCESSIVAS 
 Indicam uma concessão, admitem uma contradição, um fato inesperado.Traz em si 
uma ideia de “apesar de”. 
Principais conjunções concessivas: embora, ainda que, mesmo que, apesar de, se 
bem que. 
Exemplos: 
- Embora estivesse cansada, fui ao shopping. (= apesar de estar cansada) 
- Apesar de ter chovido, fui ao cinema. 
 
CONFORMATIVAS 
 Expressam uma ideia de acordo, concordância, conformidade. 
 Principais conjunções conformativas: como, segundo, conforme, consoante. 
Exemplos: 
- Cada um colhe conforme semeia. 
- Segundo me disseram, a casa é esta. 
http://www.infoescola.com/portugues/conjuncoes/
15 
 
 
CONSECUTIVAS 
Expressam uma ideia de consequência. 
Principais conjunções consecutivas: que ( após “tal”, “tanto”, “tão”, “tamanho”). 
Exemplos: 
- Falou tanto que ficou rouco. 
- Estava tão feliz que desmaiou. 
 
FINAIS 
 Expressam ideia de finalidade, objetivo. 
Exemplo: 
- Todos trabalham para que possam sobreviver. 
Principais conjunções finais: para que, a fim de que, porque (=para que), 
 
PROPORCIONAIS 
 Principais conjunções proporcionais: à medida que, quanto mais, ao passo que, à 
proporção que. 
Exemplos: 
- À medida que as horas passavam, mais sono ele tinha. 
- Quanto mais ela estudava, mais feliz seus pais ficavam. 
 
TEMPORAIS 
 Principais conjunções temporais: quando, enquanto, logo que. 
Exemplos: 
- Quando eu sair, vou passar na locadora. 
- Chegamos em casa assim que começou a chover. 
- Mal chegamos e a chuva desabou. 
Obs: Mal é conjunção subordinativa temporal quando equivale a “logo que”. 
 
Observações: 
- O conjunto de duas ou mais palavras com valor de conjunção chama-se locução 
conjuntiva. 
Exemplos: ainda que, se bem que, visto que, contanto que, à proporção que. 
 
- Algumas pessoas confundem as circunstâncias de causa e consequência. Realmente, às 
vezes, fica difícil diferenciá-las. 
Observe os exemplos: 
- Correram tanto, que ficaram cansados. 
“Que ficaram cansados” aconteceu depois deles terem corrido, logo é uma consequência. 
Ficaram cansados porque correram muito. 
“Porque correram muito” aconteceu antes deles ficarem cansados, logo é uma causa. 
 
EXERCÍCIOS: 
01. Considerando a relação lógica existente entre os dois segmentos dos provérbios adiante 
citados, o espaço pontilhado NÃO poderá ser corretamente preenchido pela conjunção mas, 
apenas em: 
 a) Morre o homem, (...) fica a fama. 
b) Reino com novo rei, (...) povo com nova lei. 
c) Por fora bela viola, (...) por dentro pão bolorento. 
d) Amigos, amigos! (...) negócios à parte. 
e) A palavra é de prata, (...) o silêncio é de ouro. 
02. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas...” a partícula como 
expressa uma ideia de: 
a) causa b) explicação c) conclusão d) proporção e) 
comparação 
 
03. “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, a oração sublinhada pode indicar uma ideia 
de: 
a) concessão 
b) oposição 
c) condição 
d) lugar 
e) consequência 
 
http://www.infoescola.com/portugues/locucao-conjuntiva/
http://www.infoescola.com/portugues/locucao-conjuntiva/
16 
 
04. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, 
uma correta relação de sentido. 
1. Correu demais, ... caiu. 
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. 
3. A matéria perece, ... a alma é imortal. 
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes. 
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde. 
 
a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto 
b) por isso, porque, mas, portanto, que 
c) logo, porém, pois, porque, mas 
d) porém, pois, logo, todavia, porque 
e) entretanto, que, porque, pois, portanto 
 
05) Eu gritei, mas ninguém me ouviu. Comece com: Ninguém me ouviu........ 
a) visto que b) portanto c) então d) embora e) por isso 
06) No período: 
" Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, embora com 
menos entusiasmo ", 
A palavra destacada expressa uma ideia de: 
a) explicação. b) concessão. c) comparação. d) modo. e) 
consequência. 
07) No verso "Tenta chorar e os olhos sente enxutos!", o conectivo oracional indica: 
a) junção de ideias, logo é conjunção aditiva. 
b) distinção de ideias, logo é conjunção alternativa. 
c) contraste de ideias, logo é conjunção adversativa. 
d) oposição de ideias, logo é conjunção concessiva. 
e) seqüência de ideias, logo é conjunção conclusiva. 
08) Não chegue tarde, pois muita gente virá procurá-lo. Comece com: Muita gente virá 
procurá-lo, ... 
a) portanto b) entretanto c) portanto d) dado que e) visto como 
 
09) Nos trechos: 
" Vejo três meninas caindo rápidas, enfunadas, como se dançassem inda" "...... e a prima-
dona com a longa cauda de lantejoulas riscando o céu como um cometa". 
As palavras em destaque expressam, respectivamente, ideias de: 
a) comparação, objeto. 
b) modo, origem. 
c) modo, comparação. 
d) comparação, instrumento. 
e) consequência, consequência. 
 
 
Quadro das Principais Conjunções e Locuções Conjuncionais Coordenativas 
DESIGNAÇÃO CONJUNÇÕES LOCUÇÕES 
Aditivas 
(indicam adição) 
e, também, nem, que(=e) 
não só… mas também 
não só como… também 
tanto… como 
Adversativas 
(indicam oposição) 
mas, porém, todavia, contudo, 
entretanto, que(=mas), e 
(=mas) 
não obstante, no entanto, apesar disso, ainda 
assim, mesmo assim, de outra sorte, ao passo que 
Alternativas 
(indicam distinção ou alternativa) 
Ou, que (=ou) 
ora... ora, ou... ou, quer… quer, seja... seja, nem… 
nem, já… já, seja... ou 
Explicativas 
(exprimem uma explicação ou 
justificação de afirmações feitas) 
pois, porquanto, 
que (=pois) 
 
Conclusivas 
(exprimem a conclusão ou a consequência 
que se pode retirar de uma afirmação 
feita) 
logo, portanto, pois 
por conseguinte 
por consequência 
pelo que 
17 
 
 Quadro das Principais Conjunções e Locuções Conjuncionais Subordinativas 
DESIGNAÇÃO CONJUNÇÕES LOCUÇÕES 
Temporais 
(indicam tempo) 
quando, enquanto, apenas, mal, 
como, 
que (=desde que) 
antes que, depois que, logo que, assim que, 
desde que, até que, primeiro que, sempre que, 
todas as vezes que, tanto que, à medida que, ao 
passo que 
Causais 
(indicam a causa ou o motivo) 
porque, pois, porquanto, que 
(=porque), como(=porque) 
visto que, já que, por isso que, pois que, uma vez 
que 
Finais 
(designam o fim) 
que (=para que) a fim de que, para que, por que 
Condicionais 
(exprimem uma condição) 
se, caso 
a não ser que, desde que, no caso que, contanto 
que, na condição de, salvo se, se não, sem que, 
dado que, a menos que, exceto se 
Integrantes 
(que integram ou completam) 
que, se 
Comparativas 
(estabelecem uma comparação) 
Como, segundo, conforme, que, 
qual (antecedida de tal) 
Como…assim, assim como… assim, assim como… 
assim também, bem como, que nem, segundo... 
assim, consoante… assim, conforme… assim, 
tão/tanto… como, como se, do que (depois de 
mais, menos, maior, menor, melhor, pior) 
Consecutivas 
(exprimem consequência) 
Que (combinada com tal, tanto, tanto, tão ou 
tamanho, de tal maneira,de tal modo, de tal 
sorte presentes ou latentes na oração anterior) 
 
Concessivas 
(apresentam fato contrário à ação 
principal, mas incapaz de impedi-la) 
Embora, conquanto, 
que ( =ainda que) 
Ainda que, posto que, mesmo que, se bem que, 
por mais que, por menos que, apesar de (que), 
nem que 
Conformativas 
(indicam conformidade) 
Como, conforme, segundo 
Proporcionais 
(indicam proporção) 
 À medida que, à proporção que