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Arte no Contexto Escolar
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4. AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/4
5. ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/4
	Iniciado em
	quarta, 3 Nov 2021, 13:34
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 3 Nov 2021, 15:02
	Tempo empregado
	1 hora 27 minutos
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Questão 1
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Texto da questão
O desenvolvimento do pensamento artístico apresenta um caráter cognitivo construtivo, que engloba o amadurecimento de valores pela criança, bem como estímulo e construção de sua personalidade. O conhecimento sensorial precisa ser abordado nesse processo, conforme é destacado por Souza ‘’Ao invés de consumir grandes quantidades de conhecimento escolar, que será esquecido logo após as provas, o ensino de Arte reivindica para si, através de um trabalho prático, orientado para a ação...’’
Com os estudos realizados até aqui e no que diz respeito à Arte, analise as asserções a seguir e verifique quais  correspondem com a forma que a arte, segundo Souza, se ampara.
I. Ancora-se no conhecimento sensorial de apenas dois sentidos: visão e audição. Onde o ensino tradicional promove o pensamento padronizado e casual.
II. A arte oferece pensamento padronizado que trabalha a mente em focos pré-estabelecidos. A tentativa é a de normalizar um discurso modernista em que razão/sentimento, corpo/alma são tratados de uma forma dicotômica.
III . Ancora-se no conhecimento sensorial que envolve todos os sentidos: visão, tato, olfato, audição, gustação. Onde o ensino tradicional promove o pensamento linear e casual.
IV. A arte oferece pensamento em rede, discursivo e trabalha com a inteligência emocional. A tentativa é a de superar um discurso modernista em que razão/sentimento, corpo/alma são tratados de uma forma dicotômica.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas IV está correta.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas I e IV estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas III e IV estão corretas. 
Questão 2
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Texto da questão
A arte gótica não despontou apenas na arquitetura. Nas esculturas também deixou suas características marcantes, diferenciando-se novamente do romantismo. A escultura desse período também estava associada à arquitetura. Segundo Almeida (2010), os trabalhos esculturais adornavam e enriqueciam os portais, umbrais e o interior de grandes construções. Plasticamente, as estátuas góticas pretendiam demonstrar a impressão de vigor, e também faziam equilíbrio entre dois elementos.
Com base nos estudos realizados até aqui e no que diz respeito à arte gótica, as estátuas góticas faziam um equilíbrio entre dois elementos em suas representações.  Diante disso, analise as asserções a seguir e verifique quais são verdadeiras.
I. Traziam um equilíbrio entre a força e a delicadeza.
II. Traziam um equilíbrio entre a religiosidade e racionalidade.
III. Traziam a naturalidade como uma das características mais marcantes dentro da arte.
IV. Traziam o obscuro como uma das características mais marcantes dentro da arte.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas. 
d. Apenas I está correta.
e. Apenas IV está correta.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Porto (2014) destaca que é no período paleolítico superior que se tem conhecimento das primeiras manifestações artísticas da humanidade, com as pinturas rupestres registradas nas paredes de cavernas. Com base nos conteúdos, podemos dizer que o período Paleolítico é composto por períodos, quais são estes?
Diante do exposto, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Neolítico (Idade da Pedra Polida) e Idade do gelo.
b. Idade da Pedra, o Mesolítico e o Neolítico (Idade da Pedra Polida).
c. A Idade da Pedra e a Idade do Gelo.
d. Idade da Pedra, Mesolítico e Neolítico (Idade da Pedra Polida) e Idade do gelo. 
e. Idade da Pedra e Idade do Ouro Mesolítico.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Senna (2015) destaca que a arte na escola não se limita ao ato de pintura e de desenho, ela é muito mais ampla e abrangente, além disso, está presente na música, no cinema, na TV, na publicidade, na arquitetura e em muitos outros campos e áreas. Os professores, nos tempos atuais, estão levando para a sala de aula algo dinâmico e que representa a arte como ela deve ser vista, compreendida, deixando, assim, o aluno ser o artista de seu próprio conteúdo. De que maneira isso ajuda no desenvolvimento do aluno?
Diante do exposto, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. O aluno ganha espaço para competir dentro da escola, com maior estímulo no desenvolvimento de habilidades e capacidades que envolvam disputas.
b. O aluno ganha protagonismo nesse processo de aprendizagem, porém se aperfeiçoa apenas em determinadas áreas artísticas, fomentando a criatividade no que mais o instiga.
c. O aluno desenvolve seu senso crítico e sensível pela maior exposição aos estímulos dentro da arte.
d. O aluno ganha protagonismo nesse processo de aprendizagem, com maior estímulo no desenvolvimento de habilidades e capacidades. 
e. O aluno desenvolve sua timidez e individualidade dentro da sala de aula.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Com relação aos referenciais curriculares nacionais, podemos encontrar diversas sugestões para os professores que atuam na Educação Infantil poderem trabalhar. Juntamente com o Plano Nacional de Educação (PNE), podemos acrescentar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que veio para agregar o plano de ensino, contribuindo, assim, com a complementação adequada, com os seus reajustes e planejamento. Segundo o Plano Curricular, a Educação Infantil deve ser trabalhada em qual tipo de contexto?
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Naquele que propicie às crianças o acesso a livros didáticos de qualidade que contribuam para o desenvolvimento da aula e também para uma melhor mediação entre professor, conteúdo e aluno.
b. Naquele que propicie às crianças o acesso a elementos culturais que contribuam para o próprio desenvolvimento como indivíduo e também para a interação delas na sociedade. 
c. Naquele que propicie às crianças o acesso a higienização e alimentação, estas que contribuem para o próprio desenvolvimento como indivíduo e também para a adequação dentro do ambiente escolar.
d. Naquele que propicie às crianças a desenvoltura de práticas sociais dentro da escola, reforçando elos favoráveis entre escola, aluno e família, contribuindo para o desenvolvimento do próprio indivíduo.
e. Naquele que propicie às crianças o acesso a materiais escolares que contribuam para o próprio desenvolvimento dentro dos parâmetros de avaliação da escola.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A arte grega retrata toda a história de democracia de seu povo. Para Proença (2003), o povo grego não se sujeitava às normas de reis autoritários, assim, valorizavam muito as ações e produções humanas, pois, para eles, a criatura mais importante do universo era o homem. Strickland e Boswell (2014, p. 20) destacam que a filosofia grega se resumia nas palavras de Protágoras: ‘O homem é a medida de todas as coisas’, o que salienta a valorização humana. 
Com base nos estudos realizados até aqui,julgue  (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(   ) A arte na Grécia era denominada livre, uma vez que sua produção cultural permitia que os artistas criassem e explorassem a razão e o conhecimento.
(   ) A arte na Grécia era denominada elitista, uma vez que sua produção cultural permitia que os artistas criassem obras que remetiam à opulência dos grandes reinos vigentes da época.
(   ) A fé, embora a razão fosse mais salientada, não era descartada, visto que ainda ficavamuito presente nas obras retratadas, principalmente em templos religiosos e arquitetura.
(   ) Para os gregos, uma das suas principais manifestações artísticas era a escultura. A partir de grandes blocos de pedra e mármore as esculturas eram esculpidas em forma humana.
(   ) Para os gregos, uma das suas principais manifestações artísticas era a pintura. A partir da observação da natureza e o retrato fiel dos grandes imperadores alguns artistas da época foram pioneiros nesse sentido. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V-V-F-F-V
b. F-V-V-V-F
c. V-V-F-F-F
d. V-F-V-V-F 
e. F-F-F-F-F
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A arte bizantina tem seu berço em um cenário histórico de sucessivas invasões e guerras. No entanto, segundo Proença (2003), o que acabou sendo denominado de Império Bizantino é fruto da divisão de quais impérios?
A esse respeito, assinale a alternativa corretamente.
Escolha uma opção:
a. Do Império Romano do Norte e do Império Romano do Sul.
b. Do Império Romano do Ocidente e do Império Romano do Oriente. 
c. Do Império Romano e do Império Grego.
d. Do Império Romano do Sudeste e do Império Romano do Leste.
e. Do Império Romano do Leste e do Império Romano do Oeste.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O anfiteatro conhecido como Coliseu, concluído em 82 d.C. pelo imperador Domiciano, apresenta-se como uma das mais importantes construções romanas: ele podia abrigar 40 mil pessoas sentadas e mais 5 mil em pé” (PORTO, 2014, p.). Tal relato representa a grandiosidade dessa construção romana e a sua imponência. Outro ponto de destaque da manifestação da arte romana são as pinturas, que, segundo Almeida (2012), podem ser definidas em quatro estilos. 
Considerando esses quatro estilos, analise as asserções a seguir, verifique quais são verdadeiras  e assinale a resposta correta.
I. No primeiro estilo, as pinturas eram feitas em blocos de gesso, o que dava a impressão de uma pintura feita sobre mármore.
II. No final do século I a.C., deu-se início ao terceiro estilo, que valorizava os pequenos detalhes, mas sem buscar a perfeição ou a realidade. Esse fato deu abertura ao quarto estilo.
III. No segundo estilo, os artistas perceberam ser desnecessária a utilização do gesso, conseguindo, assim, a ilusão de profundidade, de janelas abertas e demais saliências da pintura mural.
IV. O quarto estilo da pintura romana voltou-se para a tentativa de representar na arte a ideia de perfeição e beleza. Estilo facilmente percebido nas esculturas e na riqueza de detalhes das pinturas.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. I, II, III e IV estão corretas. 
c. Apenas III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A civilização egípcia traz uma cultura bem complexa e desenvolvida em sua organização social, é rica em manifestações culturais. Segundo Proença (2003), um dos aspectos de maior significância na cultura egípcia é uma vertente diferenciada. 
Assinale a alternativa correta que corrobora com a afirmação que Porto (2014) faz, a respeito da arte egípcia.
Escolha uma opção:
a. Segundo ele, a arte surgiu a serviço da religião e das crenças religiosas. 
b. Segundo ele, a arte surgiu a serviço da exaltação das grandes construções egípcias da época.
c. Segundo ele, a arte surgiu a serviço da retratação das minorias sociais.
d. Segundo ele, a arte surgiu a serviço da retratação do trabalho em campos realizados pelos camponeses.
e. Segundo ele, a arte surgiu a serviço da retratação dos governantes e dinastias.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A atuação da arte barroca no Brasil se inicia no século XVIII e , segundo Almeida (2010), está associada à religião católica. Como representante principal do período, podemos contar com as riquíssimas obras do Mestre Antônio Francisco Lisboa, mais conhecido como Aleijadinho. Para Proença duas perspectivas diferentes caracterizam o barroco brasileiro.
Com base nos estudos feitos sobre arte barroca e nas duas linhas que norteiam o barroco no Brasil, avalie as afirmações a seguir.
I. Nas regiões enriquecidas pelo comércio de borracha e pela mineração, encontramos Igrejas com trabalhos em relevo feitos em aço, as talhas recobertas por fina camada em ouro, com janelas, cornijas e portas decoradas com detalhados trabalhos de escultura.
II. Nas regiões enriquecidas pelo comércio de açúcar e pela mineração, encontramos Igrejas com trabalhos em relevo feitos em madeira, as talhas recobertas por fina camada em ouro, com janelas, cornijas e portas decoradas com detalhados trabalhos de escultura.
III. Já nas regiões onde não existiam ouro, a arquitetura teve outra feição. Aí as Igrejas apresentam talhas modestas e trabalhos realizados por artistas experientes e famosos que vinham das regiões mais ricas da época e que sabiam trabalhar com diversas matérias.
IV. Já nas regiões onde não existiam nem açúcar nem ouro, a arquitetura teve outra feição. Aí as Igrejas apresentam talhas modestas e trabalhos realizados por artistas menos experientes e famosos do que os que vinham das regiões mais ricas da época.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV estão corretas. 
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e IV estão corretas.
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