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Administração Escolar e Comportamento Organizacional 2

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
PAULO HENRIQUE JUCA SANTOS
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (Adaptado do Concurso: Prefeitura de São Bernardo – MA – 2018). Observe a imagem abaixo e responda.
A tendência pedagógica onde o aluno é um ser menor, passivo e recebedor da matéria que é depositada em cima
dele pelos professores é
X A) libertadora.
B) tradicional.
C) repaginada.
D) popular.
E) renovada.
Questão
002 Observe a imagem abaixo. (Adaptado concurso/prova/instituto-machado-de-assis-2018-prefeitura-de-caxias-ma-
coordenador-pedagogico-esp-educacao)
No Brasil, a partir dos finais dos anos de 1950, a educação, e particularmente a educação de adultos e a
educação popular, encontrou em Paulo Freire a referência que formula as bases da educação libertadora como
um paradigma que influencia o campo do currículo. Na metodologia de Freire, referência da Pedagogia
Libertadora, é correto afirmar que
A) o mestre se posiciona ao lado de seus aprendizes para que juntos possam organizar as atividades desenvolvidas
nas classes.
X B) o mestre é autoridade máxima, ele deve ter um nível de conhecimento razoável, já que é ele que deve passar
para os alunos os conhecimentos históricos.
C) o mestre deve ser venerado, já que é ele quem tem não só a maior autoridade como o maior conhecimento ali
naquele ambiente.
D) o mestre deposita todas as matérias no aluno, como um banco de dados, de maneira vertical, exercendo sua
autoridade.
E) o mestre é o direcionador da aprendizagem e os alunos são receptores passivos, impossibilitados de questionar.
Questão
003 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN 9394/96, determina em seu artigo 14 que os sistemas
de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as
suas peculiaridades. Entende-se por gestão democrática: (Adaptado: concurso/prova/idhtec-2019-prefeitura-de-
macaparana-pe-professor-de-educacao-basica-1o-ao-5o-ano)
X A) A prática administrativa na qual o gestor constrói a proposta pedagógica da escola e compartilha, logo em
seguida com os outros segmentos da escola, afim de que todos estejam cientes das normas e regras que regem
aquela escola.
B) O fazer cotidiano que o gestor escolar executa, pautado nos princípios de autonomia e centralização.
C) Um fazer administrativo, na qual a figura do gestor é de fundamental importância, visto ser esse o responsável
por garantir o controle e a autonomia dos sujeitos determinando quais seguimentos podem ou não participar da
gestão da escola.
D) A prática de participação coletiva, na qual os diferentes seguimentos da comunidade escolar participam da
organização da escola e da construção de sua proposta pedagógica.
E) A oportunidade de construir uma proposta autônoma, mesmo que para isso seja necessário criar diretrizes e
orientações contrárias aos órgãos oficiais de ensino.
Questão
004 Assinale (C) para as afirmações corretas e (E) para as afirmações erradas e, depois, assinale a opção correta.
( ) O Ministério da Educação e da Saúde Pública foi criado na Segunda República.
( ) A primeira Constituição Brasileira foi criada no período imperial.
( ) A primeira Constituição Brasileira já instituía “instrução primaria e gratuita para todos os cidadãos”.
( ) O Conselho Federal de Educação foi criado na Nova República.
A) E, C, C, C.
B) E, E, E, E.
X C) E, C, E, C.
D) E, E, C, C.
E) C, C, C,C.
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Questão
005 Complete as lacunas e assinale a alternativa correta.
Os estudos sobre currículo apontam que, influenciada pela concepção da “gestão cientifica”, as teorias mais
tradicionais, o viam como uma questão técnica e apolítica, tendo a eficiência e a eficácia da aprendizagem como
foco. Posteriormente, o currículo começa a ser observado, ao contrário do que pressupunham as (teorias
_____________, como uma questão política, na qual a neutralidade dos conhecimentos elencados é colocada à
prova (teorias _____________). Por último, e ainda muito em voga, temos as análises do currículo que, para além
das percepções políticas e de poder, elencam as dimensões de gênero, raça, identidade, etnias, entre outros
(teorias _______________).
A) democráticas, econômicas, sociais.
X B) pós-criticas, tradicionais, críticas.
C) críticas, pós-criticas, tradicionais.
D) do currículo, da escola, da sociedade.
E) tradicionais, críticas, pós-criticas.
Questão
006 Sobre o Estado Novo e a constituição de 1937 é correto afirmar:
A) Não acredita na profissionalização como foco da educação.
B) Valoriza o ensino das ciências sociais.
C) Nenhuma das alternativas acima.
X D) Busca corroborar com o movimento dos Pioneiros da Educação.
E) Promove uma ruptura com as propostas educativas que vinham sendo idealizadas e apresentadas pelo
movimento dos Pioneiros da Educação.
Questão
007 Marque com (V) as alternativas verdadeiras e com (F) as alternativas falsas. Em seguida assinale a sequencia
correta.
( ) A primeira Constituição Brasileira foi outorga em 1824, e baliza uma das grandes marcas do “Período
Imperial”, que tem início em 1822.
( ) A primeira Constituição Brasileira, em seu artigo 179, já instituía “instrução primaria e gratuita para todos os
cidadãos”.
( ) A constituição de 1891 principia um olhar para educação como uma forma de se desenvolver o país e
vislumbra a ampliação, ainda precária e limitada, a toda a massa populacional do país.
( ) A constituição de 1934, pela influencia do movimento dos Pioneiros da Educação, apresenta a educação como
“um direito de todos”.
A) F, V, V, V.
B) V, V, V, V.
X C) V, F, F, V.
D) F, V, V, V.
E) V, F, V, V.
Questão
008 Observe o quadro abaixo e assinale a alternativa correta.
• ND – Não definido/ varia de acordo com o curso
A) A LDB/1971 é a de cunho mais democrático.
X B) A LDB/1961 é a que continha as ideias mais ultrapassadas em relação à educação.
C) As três LDB´s previam o 8 (oito) anos de ensino básico obrigatório.
D) O governo militar foi o que mais diretrizes criou na busca de uma educação de qualidade.
E) A LDB/1996 é a primeira a trazer diretrizes para a educação infantil.

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