Prática - Raciocinio logico

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Questão 1/21 - Raciocínio Lógico 
Complete a Tabela Verdade a seguir: 
 
 
Resposta: V – F – F – F – F – F – F – F
Questão 2/21 - Raciocínio Lógico 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no material de apoio didático, qual a ORDEM DE 
PRECEDÊNCIA DOS OPERADORES LÓGICOS? 
Nota: 12.5 
Resposta: 
~	- Negação 
^	- conjunção 
V	 - disjunção 
-> 	- implicação 
<-> 	- bi-implicação
Questão 3/21 - Raciocínio Lógico 
Leia o fragmento do texto de Alencar Filho, que define: 
 
"Número de Linhas de uma tabela verdade: 
O Número de linhas da tabela verdade de uma proposição composta depende do número de proposições 
simples que a integram." 
 
Alencar Filho, Edgard de, Iniciação à lógica matemática, NBL Editora, 2002, Cap 3 pg 29 
 
Considerando o conteúdo ministrados nas aulas e nos livros base, qual a fórmula utilizada para calcular o 
número de linhas de uma tabela verdade? 
Resposta: 2n
Questão 4/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o conteúdo ministrado em sala e disponível no material complementar de apoio didático, 
construa a Tabela verdade da CONDICIONAL 
Resposta: 
	P
	Q
	P -> Q
	V
	V
	V
	V
	F
	F
	F
	V
	V
	F
	F
	V
Questão 5/21 - Raciocínio Lógico 
De acordo com os conteúdos aborda dos na s aulas e n o material d e apo io didático, sobre as relações entre 
conectivos lógicos e os operadores lógico s, os conectivos lógicos estabelecem classe s de fórmulas proposicionais específicas, as quais dão origem à s operações lógicas fundamentais do cálculo proposicional. Complete as definições a seguir
O conectivo “ ~ ” da origem ao operador _____ ______ ___ 
 O conectivo, “ ^ ” da origem ao operador ______ _____ ___ 
 O conectivo, “ V ” da origem ao operador _____ ______ ___ 
 O conectivo, “ -> ” da origem ao operador ______ ______ __ 
 O conectivo, “ <-> ” d a origem a o operador ____ ______ ____
Respostas:
O conectivo “ ~ ” d a origem ao operador: negação
O conectivo, “ ^ ” da origem ao operador: conjunção
O conectivo, “ V ” da origem ao operador: DISjunção
O conectivo, “ -> ” da origem ao operador: IMPLICAÇÃO
O conectivo, “ <-> ” da origem ao operador: BI IMPLICAÇÃO
Questão 6/21 - Raciocínio Lógico
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no material de apoio didático, porquê deve-se utilizar a ORDEM DE PRECEDÊNCIA DOS OPERADORES LÓGICOS?
Resposta:
Em certas situações o procedimento de pareação torna a análise d e determinadas estruturas um tanto quanto complexas, tendo em vista a demasia da concentração de parênteses . Assim, par a resolver, em parte tais dificuldades convencionais se estabelecem uma ordem de precedência dos conectivos lógicos em que se torna desnecessária a pareação.
Questão 7/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o conteúdo ministrado em sala e disponível no material complementar de apoio didático, construa a 
Tabela verdade da CONJUNÇÃO
Resposta: 
	P
	Q
	P ^Q
	V
	V
	V
	V
	F
	F
	F
	V
	F
	F
	F
	F
Questão 8/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o conteúdo ministrado em sala e disponível no material complementar de apoio didático, qual a 
representação simbólica de BICONDICIONAL?
Resposta:
A bicondicional é simbolicamente representada por “p < - > q” = p se e somente se q
Questão 9/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o material complementar de apoio didático e os conteúdos abordados em sala e, qual a definição de disjunção?
Resposta:
Chama-se disjunção de duas proposições p e q a proposição representada por p ou q cujo valor lógico é verdadeiro quando ao menos uma das proposições p e q é verdadeira e falso quando ambas as preposições são falsa
Questão 10/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o conteúdo ministrado em sala e disponível no material complementar de apoio didático, qual a representação simbólica de CONJUNÇÃO
Resposta:
p ^ q” = p e q
Questão 11/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o conteúdo ministrado em sala e disponível no material complementar de apoio didático, construa a Tabela verdade da BICONDICIONAL
Resposta: 
	P
	Q
	P <-> Q
	V
	V
	V
	V
	F
	F
	F
	V
	F
	F
	F
	V
Questão 12/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o material complementar de a poio didático e os conteúdos abordados em sala e, qual a definição de 
NEGAÇÃO?
Resposta:
Chama-se de negação de uma proposição p a proposição cujo valor lógico é verdadeiro (V) quando p é falsa e falso (F) quando p é verdadeiro
Questão 13/21 - Raciocínio Lógico 
De acordo com os conteúdos aborda dos na s aulas e n o material d e apoio didático, as classes de fórmulas proposicionais são caracterizadas pela “forma estrutural”, representada pelas estruturas :
~p, p ^ q, p v q, p -> q, p <-> q. Qual a definição de fórmula proposicional?
Resposta:
Uma fórmula proposicional é um conjunto ou série finita de termos constituída de pelo menos um operador lógico que incida sobre ao menos uma proposição simples componente.
Questão 14/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o conteúdo ministrado em sala e disponível no material complementar de apoio didático, qual a 
representação simbólica de NEGAÇÃO?
Resposta:
A negação é simbolicamente representada por: “~ p” = negação de p
Questão 15/21 - Raciocínio Lógico 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no material de apoio didático, defina Lógica:
Resposta:
Lógica: Coerência de raciocínio, de ideias. Modo de raciocinar peculiar a alguém, ou a um grupo.
sequencia coerente, regular e necessária de acontecimentos, de coisas.” (dicionário Aurélio). a Logica é a
ciência do raciocínio.
Questão 16/21 - Raciocínio Lógico 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no material de apoio didático, qual a ORDEM DE
PRECEDÊNCIA DOS OPERADORES LÓGICOS?
Resposta:
~ - Negação
^ - conjunção
V - disjunção
-> - implicação
<-> - bi-implicação
Questão 17/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o material complementar de apoio didático e os conteúdos abordados em sala e, qual a definição de CONDICIONAL?
Resposta:
Chama se condicional de duas proposições p e q a proposição cujo valor lógico é falso (F) se a proposição p é verdadeira e q é falsa, e verdadeira nos demais casos.
Questão 18/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o conteúdo ministrado em sala e disponível no material complementar de apoio didático, construa a Tabela verdade da NEGAÇÃO.
Resposta: 
	P
	~P
	V
	F
	F
	V
Questão 19/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o conteúdo ministrado em sala e disponível no material complementar de apoio didático, qual a representação simbólica de DISJUNÇÃO?
Resposta:
 p v q = p ou q
Questão 20/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o material complementar de apoio didático e os conteúdos abordados em sala e, qual a definição de 
conjunção?
Resposta:
Chama-se conjunção de duas proposições p e q à proposição representada por p e q cujo valor lógico é verdadeiro quando ambas as proposições p e q são verdadeiras e falsas nos demais casos
Questão 21/21 - Raciocínio Lógico 
Considerando o material complementar de apoio didático e os conteúdos abordados em sala e, qual a definição de 
BICONDICIONAL?
Resposta:
Chama-se proposição bicondicional uma proposição cujo valor lógico é verdadeiro (V) quando p e q são ambas verdadeiras ou ambas falsas e falsa (F) nos demais casos.
RACIOCÍNIO LÓGICO 
PROVA DISCURSIVA - 100% 
 
 
 
 
 
 
Questão 1/10 - Raciocínio Lógico
"Lógica: Coerência de raciocínio, de ideias. Modo de raciocinar peculiar a alguém, ou a um grupo. Sequencia coerente, regular e necessária de acontecimentos, de coisas." (dicionário Aurélio)
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no material de apoio didático, a Logica é...
Nota: 10.0
	
	A
	A ciência das coisas
	
	B
	Conjunto de ideias complementares
	
	C
	O raciocínio humano
	
	D
	A ciência do raciocínio.
Você acertou!
...portanto podemos dizer que a Logica e a ciência do raciocínio –
Página 7, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Questão 2/10 - Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – F – F – F – F – F - F
Você acertou!
	
	B
	V – F – V – F – F – V – V - F
	
	C
	V – V – V – F – F – F – F - F
	
	D
	V – F – V – F – V – F – F - FQuestão 3/10 - Raciocínio Lógico
Leia o texto:
...as classes de fórmulas proposicionais são caracterizadas pela “forma estrutural”, isto é, pelas estruturas  - Página 15, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1. 
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, assinale V para a(s) definições de Fórmula proposicional VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
I. ( ) “A fórmula proposicional é composta por um único operador lógico”.
II. ( ) “Uma fórmula proposicional é um conjunto ou série finita de termos constituída de pelo menos um operador lógico que incida sobre ao menos uma proposição simples componente”.
III. ( ) “fórmula proposicional é a relação entre as letras do alfabeto e os operadores primários matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão”.
IV. ( ) “Conjunto de operadores matemáticos que atuam sobre os números e variáveis lógicas, que incidem sobre os resultados das operações”.
Assinale a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F, F, V, V
	
	B
	V, V, V, V
	
	C
	F, F, V, F
	
	D
	F, V, F, F
Você acertou!
CORRETA – Apenas a alternativa II é correta como apresentado no capítulo 4.1 – RELAÇÕES ENTRE CONECTIVOS LÓGICOS E OS OPERADORES LÓGICOS – Subcapítulo 4.1.1 DEFINIÇÃO, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1, Página 15). As demais são incorretas
Questão 4/10 - Raciocínio Lógico
As Operações e conectivos da lógica proposicional são apresentados e definidos (Texto da Aula 2 - Pg 3)
"Em lógica simbólica, a ação de combinar proposições é chamada de operação e os conectivos são chamados de operadores e são representados por símbolos específicos".
As operações lógicas e seus respectivos conectivos e símbolos são apresentadas no quadro 2
O quadro a seguir está INCOMPLETO (faltam os símbolos)
Considerando o conteúdo ministrado (Texto da Aula 2 - Pg 3) analise as alternativas e assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE o quadro (apresentado no enunciado desta questão) das operações lógicas e seus respectivos conectivos e símbolos.
Nota: 10.0
	
	A
	Negação: ~
Conjunção: v
Disjunção: ^
Implicação: ->
Bi implicação: <->
	
	B
	Negação: ~
Conjunção: ^
Disjunção: v
Implicação: ->
Bi implicação: <->
Você acertou!
(Texto da Aula 2 - Pg 3)
	
	C
	Negação: ~
Conjunção: ^
Disjunção: v
Implicação: <->
Bi implicação: ->
	
	D
	Negação: ~
Conjunção: v
Disjunção: ^
Implicação: <->
Bi implicação: ->
	
	E
	Negação: v
Conjunção: ^
Disjunção: ~
Implicação: <->
Bi implicação: ->
Questão 5/10 - Raciocínio Lógico
A ordem de precedência dos conectivos/operações é definida (Texto da Aula 2 - Pg. 5) "Em proposições mais longas, o uso de muitos parênteses para definir a precedência das operações pode tornar sua análise mais complexa. Para resolver isso, é comum se estabelecer uma ordem de precedência dos conectivos lógicos que torna desnecessária a colocação de parênteses"
- Qual a ordem de precedência das operações do cálculo proposicional?
Considerando o conteúdo do enunciado, analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Precedência: 1ª 2ª 3ª  4ª  5ª
Operador:     ~  ^  v   -> <->
Você acertou!
Texto da Aula 2 - Pg. 5
	
	B
	Precedência: 1ª 2ª   3ª  4ª  5ª
Operador:     ~  -> <->  ^   v   
	
	C
	Precedência: 1ª   2ª  3ª  4ª  5ª
Operador:     ~  <-> ->  ^   v   
	
	D
	Precedência: 1ª 2ª 3ª  4ª  5ª
Operador:     ~  v  -> <-> ^      
	
	E
	Precedência: 1ª 2ª 3ª 4ª  5ª
Operador:     ~  v   ^  -> <->     
Questão 6/10 - Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F – F – V – F – V - V
	
	B
	V – V – V – F – F - F – V – V
Você acertou!
	
	C
	F – F - F – F – V – V – F – V
Questão 7/10 - Raciocínio Lógico
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Chama-se proposição bicondicional uma proposição cujo valor lógico é verdadeiro (V) quando p e q são ambas verdadeiras ou ambas falsas e falsa (F) nos demais casos." - Página 18, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, a bicondicional é simbolicamente representada por:
Nota: 10.0
	
	A
	
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
Você acertou!
Capítulo 4.2.6 – BICONDICIONAL, Página 18, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1
Questão 8/10 - Raciocínio Lógico
O texto contido nos Slides da Aula 02 afirma:
"A construção de tabela-verdade é a maneira de confirmar os valores que são apresentados em cada proposição.
Tabela-verdade: matriz em que podemos elaborar o procedimento de decisão em relação a proposições, determinando seus valores lógicos, considerando sempre os valores-verdade das operações lógicas. 
Dada uma fórmula proposicional se faz necessário delimitar o escopo de cada uma das operações envolvidas bem como estabelecer os respectivos arranjos de valores lógicos das proposições simples que compõem a fórmula em análise."
De acordo com o apresentado nas aulas e nos livros base, a qual proposição pertence a tabela verdade apresentada como Exemplo da figura abaixo?
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 0.0
	
	A
	
	
	B
	
Slides da Aula 02 (Contextualização, Página 2)
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	
Questão 9/10 - Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – V – V – V
	
	C
	F – V – V – V
	
	D
	V – F – F - V
Você acertou!
Questão 10/10 - Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
Nota: 10.0
	
	A
	F – F – V - F
	
	B
	F – F – F - F
	
	C
	F – V – F - F
	
	D
	V – V – V - F
Você acertou!
Questão 1/10 - Raciocínio Lógico
As Operações e conectivos da lógica proposicional são apresentados e definidos (Texto da Aula 2 - Pg 3)
"Em lógica simbólica, a ação de combinar proposições é chamada de operação e os conectivos são chamados de operadores e são representados por símbolos específicos".
As operações lógicas e seus respectivos conectivos e símbolos são apresentadas no quadro 2
O quadro a seguir está INCOMPLETO (faltam os símbolos)
Considerando o conteúdo ministrado (Texto da Aula 2 - Pg 3) analise as alternativas e assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE o quadro (apresentado no enunciado desta questão) das operações lógicas e seus respectivos conectivos e símbolos.
Nota: 10.0
	
	A
	Negação: ~
Conjunção: v
Disjunção: ^
Implicação: ->
Bi implicação: <->
	
	B
	Negação: ~
Conjunção: ^
Disjunção: v
Implicação: ->
Bi implicação: <->
Você acertou!
(Texto da Aula 2 - Pg 3)
	
	C
	Negação: ~
Conjunção: ^
Disjunção: v
Implicação: <->
Bi implicação: ->
	
	D
	Negação: ~
Conjunção: v
Disjunção: ^
Implicação: <->
Bi implicação: ->
	
	E
	Negação: v
Conjunção: ^
Disjunção: ~
Implicação: <->
Bi implicação: ->
Questão 2/10 - Raciocínio Lógico
Leia o fragmento do texto de Alencar Filho, que define:
"Número de Linhas de uma tabela verdade: 
O Número de linhas da tabela verdade de uma proposição composta depende do número de proposições simples que a integram."
Alencar Filho, Edgard de, Iniciação à lógica matemática, NBL Editora, 2002
Cap 3 pg 29
Considerando o conteúdo ministrados nas aulas e nos livros base, para calcular o número de linhas de uma tabela verdade utiliza-ze a seguinte fórmula:
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	 (Dois elevado a n)
Você acertou!
CORRETA - O Número de Linhas de uma tabela verdade de uma proposição composta depende do número de proposições simples que a integram, sendo dado pelo seguinte teorema:
A tabela verdade de uma proposição composta com n proposições simples componentes (variáveis p, q, r, s...) contém 2 elevado a n linhas.
Alencar Filho, Edgard de, Iniciação à lógica matemática, NBL Editora, 2002, Cap 3 pg 29
	
	B
	2 x n (Dois multiplicado por n)
	
	C
	n x n (n multiplicado por n)
	
	D
	n x 2 (n multiplicado por 2)
	
	E
	2 x 2 (Dois ao quadrado/multiplicado por Dois)
Questão 3/10 - Raciocínio Lógico
Assinale aalternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – F – F – F – F – F - F
Você acertou!
	
	B
	V – F – V – F – F – V – V - F
	
	C
	V – V – V – F – F – F – F - F
	
	D
	V – F – V – F – V – F – F - F
Questão 4/10 - Raciocínio Lógico
Leia o texto:
...as classes de fórmulas proposicionais são caracterizadas pela “forma estrutural”, isto é, pelas estruturas  - Página 15, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1. 
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, assinale V para a(s) definições de Fórmula proposicional VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
I. ( ) “A fórmula proposicional é composta por um único operador lógico”.
II. ( ) “Uma fórmula proposicional é um conjunto ou série finita de termos constituída de pelo menos um operador lógico que incida sobre ao menos uma proposição simples componente”.
III. ( ) “fórmula proposicional é a relação entre as letras do alfabeto e os operadores primários matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão”.
IV. ( ) “Conjunto de operadores matemáticos que atuam sobre os números e variáveis lógicas, que incidem sobre os resultados das operações”.
Assinale a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F, F, V, V
	
	B
	V, V, V, V
	
	C
	F, F, V, F
	
	D
	F, V, F, F
Você acertou!
CORRETA – Apenas a alternativa II é correta como apresentado no capítulo 4.1 – RELAÇÕES ENTRE CONECTIVOS LÓGICOS E OS OPERADORES LÓGICOS – Subcapítulo 4.1.1 DEFINIÇÃO, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1, Página 15). As demais são incorretas
Questão 5/10 - Raciocínio Lógico
A ordem de precedência dos conectivos/operações é definida (Texto da Aula 2 - Pg. 5) "Em proposições mais longas, o uso de muitos parênteses para definir a precedência das operações pode tornar sua análise mais complexa. Para resolver isso, é comum se estabelecer uma ordem de precedência dos conectivos lógicos que torna desnecessária a colocação de parênteses"
- Qual a ordem de precedência das operações do cálculo proposicional?
Considerando o conteúdo do enunciado, analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Precedência: 1ª 2ª 3ª  4ª  5ª
Operador:     ~  ^  v   -> <->
Você acertou!
Texto da Aula 2 - Pg. 5
	
	B
	Precedência: 1ª 2ª   3ª  4ª  5ª
Operador:     ~  -> <->  ^   v   
	
	C
	Precedência: 1ª   2ª  3ª  4ª  5ª
Operador:     ~  <-> ->  ^   v   
	
	D
	Precedência: 1ª 2ª 3ª  4ª  5ª
Operador:     ~  v  -> <-> ^      
	
	E
	Precedência: 1ª 2ª 3ª 4ª  5ª
Operador:     ~  v   ^  -> <->     
Questão 6/10 - Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – V – V – V
	
	C
	F – V – V – V
	
	D
	V – F – F - V
Você acertou!
Questão 7/10 - Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
Nota: 10.0
	
	A
	F – F – V - F
	
	B
	F – F – F - F
	
	C
	F – V – F - F
	
	D
	V – V – V - F
Você acertou!
Questão 8/10 - Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F – F – V – F – V - V
	
	B
	V – V – V – F – F - F – V – V
Você acertou!
	
	C
	F – F - F – F – V – V – F – V
Questão 9/10 - Raciocínio Lógico
"Lógica: Coerência de raciocínio, de ideias. Modo de raciocinar peculiar a alguém, ou a um grupo. Sequencia coerente, regular e necessária de acontecimentos, de coisas." (dicionário Aurélio)
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no material de apoio didático, a Logica é...
Nota: 10.0
	
	A
	A ciência das coisas
	
	B
	Conjunto de ideias complementares
	
	C
	O raciocínio humano
	
	D
	A ciência do raciocínio.
Você acertou!
...portanto podemos dizer que a Logica e a ciência do raciocínio –
Página 7, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Questão 10/10 - Raciocínio Lógico
ORDEM DE PRECEDÊNCIA DOS OPERADORES LÓGICOS: Em certas situações o procedimento de pareação torna a análise de determinadas estruturas um tanto quanto complexas, tendo em vista a demasiada concentração de parênteses. 
Assim, para resolver, em parte tais dificuldades convencionais se estabelecem uma ordem de precedência dos conectivos lógicos em que se torna desnecessária a pareação - 
Página 14 , Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Adotar-se-á, portanto, a seguinte ordem de precedência usual:
Nota: 10.0
	
	A
	
Você acertou!
Capítulo 3.2 ORDEM DE PRECEDÊNCIA DOS OPERADORES LÓGICOS: Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1, Página 14
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
Questão 1/10 - Raciocínio Lógico
Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5).
Considerando o material apresentado nas aulas, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento da Simplificação (SIMP)?
Nota: 10.0
	
	A
	p -> p
	
	B
	q v q -> p ^ p
	
	C
	p ^ ~p -> p v q
	
	D
	p ^ q => p
p ^ q => q;
Você acertou!
Slide 12/47 da aula 5
	
	E
	p -> q ^ p 
p -> q ^ q;
Questão 2/10 - Raciocínio Lógico
O cálculo de predicados, apresentado e definido no Tema 2 da Aula 5 como “uma extensão do cálculo proposicional que trata de predicados, ou proposições quantificadas” traz que a linguagem formal da lógica de predicados é mais expressiva que a da lógica proposicional, pois além dos símbolos (conectivos) lógicos ~, ^, v, -> e <->, as fórmulas bem-formadas (fbf) da lógica de predicados são compostas por:
De acordo com o conteúdo ministrado no Tema 2 da Aula 5, quais são os componentes das fórmulas bem-formadas (fbf) da lógica de predicados, além dos símbolos (conectivos) da lógica proposicional?
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Negação, Conjunção, Disjunção, Implicação e Bi-implicação
	
	B
	Objetos, Predicados, Conectivos, Variáveis e Quantificadores
Você acertou!
Texto Aula 5 - Tema: 2 – alfabeto da lógica de predicados (pg. 5)
	
	C
	Negação, Conjunção, Disjunção, Condicional e Bicondicional
	
	D
	Não, E, Ou, Se..então e Se e somente se
Questão 3/10 - Raciocínio Lógico
Apresentados e definidos no tema 2.5 da Aula 5, os quantificadores são símbolos utilizados em expressões que quantificam (atribuem valores) a determinados elementos do conjunto e transformam uma sentença aberta em proposição e são utilizados para expressar propriedades que valem para todos os indivíduos do domínio ou para alguns indivíduos do domínio, respectivamente.
De acordo com o conteúdo ministrado no tema 2.5 da Aula 5, quais são os quantificadores?
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Negação, Conjunção, Disjunção
	
	B
	universal e existencial
Você acertou!
Texto Aula 5 - Tema: 2.5 – quantificadores (pg. 9)
	
	C
	Condicional e Bicondicional
	
	D
	Implicação e equivalência
Questão 4/10 - Raciocínio Lógico
As Leis de Morgan apresentadas na tabela de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6)
são representadas CORRETAMENTE por qual das alternativas?
Nota: 10.0
	
	A
	~q -> ~P ^ Q
~p -> ~Q ^ P
	
	B
	q v q <-> p ^ p
p v p <-> q ^ q
	
	C
	P ^ ~P -> P v Q
Q ^ ~Q -> Q v P
	
	D
	~(P v Q) <=> ~P ^ ~Q
~(P ^ Q) <=> ~P v ~Q
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6
	
	E
	~p ^ ~q <-> ~(p v q)
~(p ^ q) <-> ~p v ~q
Questão 5/10 - Raciocínio Lógico
Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5).
Considerando o material apresentado nas aulas, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento da Absorção (ABS)?
Nota: 10.0
	
	A
	p -> p
	
	B
	p -> q => p -> (p ^ q)
Você acertou!
Slide 12/47 da aula 5
	
	C
	p ^ ~p -> p v q
	
	D
	q v q -> p ^ p
	
	E
	q -> p -> p -> (q ^ p)
Questão 6/10 - Raciocínio Lógico
No Slide 8/10 da aula 6 são definidos Argumentos.
Qual a alternativa que representa a definição correta de Argumentos?
Nota: 10.0
	
	A
	Argumento é uma resposta a uma determinada pergunta/questionamento
	
	B
	Um argumento é umasequência de proposições entre as quais uma delas é a conclusão e as demais são premissas.
Você acertou!
Slide 8/10 da aula 6
	
	C
	Argumento é um conjunto de sentenças utilizadas para resposta a um determinado questionamento
	
	D
	Os argumentos tem embasamento, afirmam e comprovam se as proposições lógicas são tautologias, contradição ou contingência
Questão 7/10 - Raciocínio Lógico
A Dupla Negação apresentada na tabela de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6)
é representada CORRETAMENTE por qual das alternativas?
Nota: 10.0
	
	A
	~q -> ~P
	
	B
	Q~q <-> p~P
	
	C
	~P -> ~P
	
	D
	~~P <=> P
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6
	
	E
	~~q <-> ~p
Questão 8/10 - Raciocínio Lógico
No Tema 1 - definições preliminares da Aula 5 - Lógica dos Predicados (predicativa) afirma-se que: “Para tratar com objetos e suas propriedades, o cálculo de predicados apresenta dois conceitos matemáticos:”
Considerando o conteúdo ministrado no Tema 1 da Aula 5, analise as alternativas sobre quais são os 2 (dois) conceitos matemáticos que tratam dos objetos e marque (V) para as asserções verdadeiras e (F) para as asserções falsas.
I. (  ) variáveis, para se referir a um objeto genérico de uma categoria
II. (  ) quantificadores, para se referirem à quantidade de objetos que partilham o mesmo predicado
Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5, analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	V – F
	
	B
	V – V
Você acertou!
Texto da Aula 5 - Tema 1 - definições preliminares (pg. 3)
	
	C
	F – F
	
	D
	F – V
Questão 9/10 - Raciocínio Lógico
No Tema 1 - definições preliminares da Aula 5 - Lógica dos Predicados (predicativa) afirma-se que: “Como a lógica que trata apenas das proposições singulares é mais simples que a que trata também com conjuntos de objetos, os autores preferiram separar o estudo da Lógica em:”
I. Cálculo Proposicional, ou Lógica Sentencial, que se ocupa das proposições singulares, estudadas nos capítulos anteriores, e
II. Cálculo de Predicados, ou Lógica dos Predicados, que trata dos conjuntos de objetos e suas propriedades, estudados nesta aula.
Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5, analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	apenas o item I está correto
	
	B
	apenas o item II está correto
	
	C
	os itens I e II estão corretos
Você acertou!
Texto da Aula 5 - Tema 1 - definições preliminares (pg. 3)
	
	D
	os itens I e II estão incorretos
Questão 10/10 - Raciocínio Lógico
Nas definições preliminares da Aula 5 é apresentado que “Outra limitação da lógica proposicional é a que essa linguagem tem baixo poder de expressão, pois é incapaz de representar instâncias de uma propriedade geral. Para sanar problemas deste tipo, surgiu então a lógica de predicados, que é uma extensão da lógica proposicional” (Aranha e Martins, 2003)
Considerando o conteúdo ministrado na Aula 5, analise as alternativas sobre a lógica proposicional e marque (V) para as asserções verdadeiras e (F) para as asserções falsas.
I.(  ) A lógica de predicados é também conhecida na literatura como lógica de primeira ordem e/ou cálculo de predicados
II.(  ) Essa lógica possibilita captar relações entre indivíduos de um mesmo domínio e permite concluir particularidades de uma propriedade geral dos indivíduos de um domínio.
III. (  ) Essa lógica também permite derivar generalizações com base em fatos que valem para um indivíduo qualquer do domínio
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F
	
	B
	V – V – V
Você acertou!
Texto da Aula 5 – Tema: 1 – definições preliminares (pg. 3)
	
	C
	F – F – V
	
	D
	V – F – V
	
	E
	V – F – F
Questão 1/10 - Raciocínio Lógico
O cálculo de predicados, apresentado e definido no Tema 2 da Aula 5 como “uma extensão do cálculo proposicional que trata de predicados, ou proposições quantificadas” traz que a linguagem formal da lógica de predicados é mais expressiva que a da lógica proposicional, pois além dos símbolos (conectivos) lógicos ~, ^, v, -> e <->, as fórmulas bem-formadas (fbf) da lógica de predicados são compostas por:
De acordo com o conteúdo ministrado no Tema 2 da Aula 5, quais são os componentes das fórmulas bem-formadas (fbf) da lógica de predicados, além dos símbolos (conectivos) da lógica proposicional?
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Negação, Conjunção, Disjunção, Implicação e Bi-implicação
	
	B
	Objetos, Predicados, Conectivos, Variáveis e Quantificadores
Você acertou!
Texto Aula 5 - Tema: 2 – alfabeto da lógica de predicados (pg. 5)
	
	C
	Negação, Conjunção, Disjunção, Condicional e Bicondicional
	
	D
	Não, E, Ou, Se..então e Se e somente se
Questão 2/10 - Raciocínio Lógico
Nas definições preliminares da Aula 5 é apresentado que “Outra limitação da lógica proposicional é a que essa linguagem tem baixo poder de expressão, pois é incapaz de representar instâncias de uma propriedade geral. Para sanar problemas deste tipo, surgiu então a lógica de predicados, que é uma extensão da lógica proposicional” (Aranha e Martins, 2003)
Considerando o conteúdo ministrado na Aula 5, analise as alternativas sobre a lógica proposicional e marque (V) para as asserções verdadeiras e (F) para as asserções falsas.
I.(  ) A lógica de predicados é também conhecida na literatura como lógica de primeira ordem e/ou cálculo de predicados
II.(  ) Essa lógica possibilita captar relações entre indivíduos de um mesmo domínio e permite concluir particularidades de uma propriedade geral dos indivíduos de um domínio.
III. (  ) Essa lógica também permite derivar generalizações com base em fatos que valem para um indivíduo qualquer do domínio
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F
	
	B
	V – V – V
Você acertou!
Texto da Aula 5 – Tema: 1 – definições preliminares (pg. 3)
	
	C
	F – F – V
	
	D
	V – F – V
	
	E
	V – F – F
Questão 3/10 - Raciocínio Lógico
Apresentados e definidos no tema 2.5 da Aula 5, os quantificadores são símbolos utilizados em expressões que quantificam (atribuem valores) a determinados elementos do conjunto e transformam uma sentença aberta em proposição e são utilizados para expressar propriedades que valem para todos os indivíduos do domínio ou para alguns indivíduos do domínio, respectivamente.
De acordo com o conteúdo ministrado no tema 2.5 da Aula 5, quais são os quantificadores?
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Negação, Conjunção, Disjunção
	
	B
	universal e existencial
Você acertou!
Texto Aula 5 - Tema: 2.5 – quantificadores (pg. 9)
	
	C
	Condicional e Bicondicional
	
	D
	Implicação e equivalência
Questão 4/10 - Raciocínio Lógico
No Tema 1 - definições preliminares da Aula 5 - Lógica dos Predicados (predicativa) afirma-se que: “Para tratar com objetos e suas propriedades, o cálculo de predicados apresenta dois conceitos matemáticos:”
Considerando o conteúdo ministrado no Tema 1 da Aula 5, analise as alternativas sobre quais são os 2 (dois) conceitos matemáticos que tratam dos objetos e marque (V) para as asserções verdadeiras e (F) para as asserções falsas.
I. (  ) variáveis, para se referir a um objeto genérico de uma categoria
II. (  ) quantificadores, para se referirem à quantidade de objetos que partilham o mesmo predicado
Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5, analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	V – F
	
	B
	V – V
Você acertou!
Texto da Aula 5 - Tema 1 - definições preliminares (pg. 3)
	
	C
	F – F
	
	D
	F – V
Questão 5/10 - Raciocínio Lógico
No Tema 1 - definições preliminares da Aula 5 - Lógica dos Predicados (predicativa) afirma-se que: “Como a lógica que trata apenas das proposições singulares é mais simples que a que trata também com conjuntos de objetos, os autorespreferiram separar o estudo da Lógica em:”
I. Cálculo Proposicional, ou Lógica Sentencial, que se ocupa das proposições singulares, estudadas nos capítulos anteriores, e
II. Cálculo de Predicados, ou Lógica dos Predicados, que trata dos conjuntos de objetos e suas propriedades, estudados nesta aula.
Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5, analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	apenas o item I está correto
	
	B
	apenas o item II está correto
	
	C
	os itens I e II estão corretos
Você acertou!
Texto da Aula 5 - Tema 1 - definições preliminares (pg. 3)
	
	D
	os itens I e II estão incorretos
Questão 6/10 - Raciocínio Lógico
A Dupla Negação apresentada na tabela de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6)
é representada CORRETAMENTE por qual das alternativas?
Nota: 10.0
	
	A
	~q -> ~P
	
	B
	Q~q <-> p~P
	
	C
	~P -> ~P
	
	D
	~~P <=> P
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6
	
	E
	~~q <-> ~p
Questão 7/10 - Raciocínio Lógico
Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5).
Considerando o material apresentado nas aulas, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento da Simplificação (SIMP)?
Nota: 10.0
	
	A
	p -> p
	
	B
	q v q -> p ^ p
	
	C
	p ^ ~p -> p v q
	
	D
	p ^ q => p
p ^ q => q;
Você acertou!
Slide 12/47 da aula 5
	
	E
	p -> q ^ p 
p -> q ^ q;
Questão 8/10 - Raciocínio Lógico
No Slide 8/10 da aula 6 são definidos Argumentos.
Qual a alternativa que representa a definição correta de Argumentos?
Nota: 10.0
	
	A
	Argumento é uma resposta a uma determinada pergunta/questionamento
	
	B
	Um argumento é uma sequência de proposições entre as quais uma delas é a conclusão e as demais são premissas.
Você acertou!
Slide 8/10 da aula 6
	
	C
	Argumento é um conjunto de sentenças utilizadas para resposta a um determinado questionamento
	
	D
	Os argumentos tem embasamento, afirmam e comprovam se as proposições lógicas são tautologias, contradição ou contingência
Questão 9/10 - Raciocínio Lógico
Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5).
Considerando o material apresentado nas aulas, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento da Absorção (ABS)?
Nota: 10.0
	
	A
	p -> p
	
	B
	p -> q => p -> (p ^ q)
Você acertou!
Slide 12/47 da aula 5
	
	C
	p ^ ~p -> p v q
	
	D
	q v q -> p ^ p
	
	E
	q -> p -> p -> (q ^ p)
Questão 10/10 - Raciocínio Lógico
As Leis de Morgan apresentadas na tabela de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6)
são representadas CORRETAMENTE por qual das alternativas?
Nota: 10.0
	
	A
	~q -> ~P ^ Q
~p -> ~Q ^ P
	
	B
	q v q <-> p ^ p
p v p <-> q ^ q
	
	C
	P ^ ~P -> P v Q
Q ^ ~Q -> Q v P
	
	D
	~(P v Q) <=> ~P ^ ~Q
~(P ^ Q) <=> ~P v ~Q
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6
	
	E
	~p ^ ~q <-> ~(p v q)
~(p ^ q) <-> ~p v ~q