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GRA0240 ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES PTA - 202010 ead-5458 01ATIVIDADE 4 (A5)

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Fazer teste: 20201B2 - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A PROVA N2 (A5)
 
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	Descrição
	Prezado(a) Estudante,
Informamos que todas as provas N2 realizadas fora dos laboratórios credenciados pela universidade serão automaticamente anuladas. A realização dos testes é monitorada por meio do endereço de IP utilizado para inicio e envio da prova.
Mantenha seu compromisso de aprender e tenha uma ótima avaliação!
Atenciosamente,
Equipe EaD
	Instruções
	Caso necessite a utilização do "EXCEL" clique no link ao lado -----------> excel.xlsx
	Várias tentativas
	Não permitido. Este teste só pode ser feito uma vez.
	Forçar conclusão
	Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
 Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
1. Na arquitetura de computadores, apesar de a memória ser utilizada para armazenamento e recuperação de informação, existe uma hierarquia associada aos vários tipos de memória existentes no sistema computacional e, por consequência, vários tipos envolvidos para apoio a ações que precisam ser realizadas.
TANENBAUM, A. S. Organização estruturada de computadores . 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2013.
Das alternativas abaixo, assinale a que descreve as características da hierarquia de memória.
	
	
	Memória secundária: representa o nível mais baixo da memória por estar localizada em processador de tecnologia mais lenta.
	
	
	Registradores: são os elementos de memória internamente ao chipset secundário, baseados em componentes semicondutores.
	
	
	Memória principal: componente de memória responsável por conter os processos em parada de execução dentro do processador.
	
	
	Memória cache: por se tratar de uma memória de alta velocidade, tem como objetivo diminuir os acessos à memória principal.
	
	
	Memória externa: representa o nível mais rápido da memória por utilizar os barramentos para levar a informação.
 
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. O caminho de interligação entre os módulos que fazem parte da estrutura de um sistema computacional de um computador é feito pelos chamados barramentos. A função deles é estabelecer a comunicação entre os diversos módulos, levando as instruções de um ponto a outro de cada parte do computador.
STALLINGS, W. Arquitetura e organização de computadores . 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
Existem modelos de barramentos que atuam de forma multiplexada.
PORQUE
Precisam atender às funcionalidades de transporte de forma alternada.
 
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	
	A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
	
	
	A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
	
	
	As duas afirmações são falsas.
 
1 pontos   
PERGUNTA 3
1. O processador é uma parte muito importante do computador, responsável pelo processamento das informações. Podemos dizer que o processador é o cérebro do equipamento, sendo composto por vários componentes ou módulos. Um dos componentes que compõem o processador é a ULA, outros componentes é a UC e os registradores. Os registradores são interconectados pelos barramentos internos. 
Relacionada ao conceito registrador, é correto dizer que
	
	
	a função da ULA é realizar operações lógicas e aritméticas.
	
	
	a função da unidade de controle é armazenar as informações.
	
	
	os registradores são módulos do processador responsável por gerenciar a execução das instruções.
	
	
	o barramento interno ao processador interconecta a ULA e memória principal.
	
	
	a função da unidade de controle é processar as informações.
1 pontos   
PERGUNTA 4
1. Na arquitetura de computadores, o uso de um módulo de E/S foi idealizado para implementar a forma como ocorre a exportação da funcionalidade de interfaceamento entre elementos, denominados como barramento (parte interna) e os próprios dispositivos de E/S (parte externa), sob sua responsabilidade (STALLINGS, W. Arquitetura e Organização de Computadores. 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010). 
Das alternativas abaixo, assinale a que descreve as características sobre as formas de manipular os módulos de E/S.
	
	
	E/S programada: o usuário intermedeia a transferência de informações entre o módulo de E/S e o processador.
	
	
	E/S controlada por interrupções: o usuário intermedeia a transferência de informações entre o módulo de E/S e a memória.
	
	
	DMA (Acesso Direto à Memória): a transferência para a memória é realizada diretamente pelo módulo de E/S.
	
	
	DMA programada: o usuário intermedeia a transferência de informações entre o módulo de E/S e o processador.
	
	
	DMA por interrupção o usuário intermedeia a transferência de informações entre o módulo de E/S e a memória.
1 pontos   
PERGUNTA 5
1. Na abordagem de software para otimização do banco de registradores há necessidade de uso maior dos registradores usados pelo compilador 
PORQUE 
realizam armazenamento das variáveis que são mais utilizadas. 
  
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	
	as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
	
	
	a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
	
	
	a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
	
	
	as duas afirmações são falsas.
 
 
 
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. A classificação dos processadores no que diz respeito à arquitetura e à organização de computadores que tendo em comum um conjunto de instruções, possui 2 classificações denominadas CISC ( Complex Instruction Set Computer) que significa Computador com Conjunto de Instruções Complexas e outra denominada RISC (Reduced Instruction Set Computer) que significa Computador com Conjunto de Instruções Reduzidas (STALLINGS, W. Arquitetura e Organização de Computadores. 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010).   
Considerando os tipos citados, avalie as afirmações a seguir. 
  
I.         banco de registradores permite maior otimização de seu uso porque envolve um maior número de GPRs ( General Purpose Registers). 
II.        conjunto de instruções simples é possível aproveitar melhor os conceitos inerentes ao sistema de pipeline justamente devido a simplicidade. 
III.      banco de dados envolvendo um número maior de memória disponível e quanto maior estes registradores, maior otimização de seu uso. 
IV.      otimização de pipeline apresenta a otimização mais forte devido às próprias características que às instruções possuem. 
V.        banco de memória envolvendo um número maior de chipset e quanto maior número destes registradores, maior é a otimização de seu uso. 
  
Agora, assinale a alternativa que apresenta informações corretas quanto aos pontos que diferenciam os computadores baseados em metodologias CISC e RISC.
	
	
	I, II e III.
	
	
	II, III e IV.
	
	
	III, IV e V.
	
	
	II, III, IV e V.
	
	
	I, II e IV.
1 pontos   
PERGUNTA 7
1. As memórias fazem parte da arquitetura do computador e são utilizadas nos sistemas computacionais com o objetivo de realizar armazenamento e recuperação das informações. Para diferenciar uma da outra, é preciso classificá-las. Podem ser aplicadas as denominações: unidade de transferência, método de acesso, desempenho e tecnologia da informação.
STALLINGS, W. Arquitetura e organização de computadores . 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
Das alternativas abaixo, assinale a que descreve o conceito da característica denominada unidade de transferência.
	
	
	A forma de manipulação das informações.
	
	
	A performance computacional.
 
	
	
	A quantidade de bits que compõem o endereço.
	
	
	forma como o item deve ser localizado na memória.
	
	
	A forma com que a informação é tratada.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. Os computadores são compostos por diversos módulos, dentre os quais a unidade de armazenamento chamada memória. A CPU também possuía a sua própria unidade de armazenamento chamada registrador.Existem os registradores de propósito geral (GPR) que servem para armazenar qualquer tipo de dados e os registradores destinados ao armazenamento de códigos de estado e de valores de configuração. 
Nesse sentido, assinale com V, as alternativas verdadeiras, e com F, as alternativas falsas. 
(_) Um valor, durante uma operação de soma, é buscado na memória e o resultado é armazenado em um registrador GPR. 
(_) As informações armazenadas em registradores podem ser reaproveitadas mais tarde e armazenadas em outro registrador. 
(_) Um grupo de registradores destinados a propósitos específicos existe. 
(_) O registrador específico IR é utilizado para carregar valor de endereços. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	F, F, V e V.
	
	
	V, V, V e F.
	
	
	F, V, V e V.
	
	
	F, V, F e F.
	
	
	V, V, F e F.
1 pontos   
PERGUNTA 9
1. Quando precisa armazenar as informações ou transmitir estes dados de forma confiável, sempre existe uma preocupação em detectar de teve algum erro ou, até mesmo, caso seja detectado o erro, tentar fazer a sua correção. Uma das técnicas para executar esta é ação de detecção de erro é através cálculo do bit de paridade (STALLINGS, W. Arquitetura e Organização de Computadores. 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010). 
Informe qual assertiva a seguir é correta para a informação a ser enviada em conjunto com o bit de paridade ímpar, para a palavra 01111101.
	
	
	001111101.
	
	
	101111101.
	
	
	011111011.
	
	
	011111010.
	
	
	01111101.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. Quando nos aprofundamos no estudo de organização de computadores, aprendemos que sua estrutura é representada pela interconexão dos módulos internos, que podem ser subdivididos em módulos mais simples. A abordagem top-down apresenta uma abstração de alto nível, onde os módulos gerais são divididos e, em seguida, partindo-se para a subdivisão dos módulos do processador.
Dados os itens a seguir, classifique-os como 1 (módulos do computador) ou como 2 (módulos da CPU).
(_) Barramento do sistema.
(_) Módulos de entrada e saída.
(_) Registradores.
(_) ALU.
(_) Narramento interno.
Agora, escolha a alternativa que traz a sequência correta de respostas.
	
	
	1, 1, 2, 2, 2.
	
	
	2, 1, 1, 2, 1.
	
	
	2, 2, 1, 1, 1.
	
	
	1, 1, 1, 2, 1.
	
	
	1, 2, 1, 1, 2.
1 pontos   
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