metodologia do ensino da matematica aol2

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Módulo B - 60813 . 7 - Metodologia do Ensino da Matemática - T.20212.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
1) A contagem pode acontecer de diversas formas, uma delas é realizada ____________, ou seja, falando cada um dos números em voz alta.
Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
a) unitária;
b) numeral;
c) verbalmente;
d) sequencial;
e) em vozes baixa;
2) A definição: observar, analisar, avaliar e contar quantidades específicas de algum tipo de objeto, determinando quantos são e assim registrando de modo a controlar a quantidade, aplica-se a qual conceito?
a) Registro.
b) Análise e registro.
c) Controle e registro.
d) Controle.
e) Contagem.
3) Sistema de numeração é uma forma de se organizar os _________, de modo que se possa representar de forma __________, com a representação de uma quantidade _________ de números, dando ainda a cada um dos números uma ___________ única, de modo que reflete nas _________ algébricas e também aritméticas dos números.
a) Números, consistente, significativa, representação, estruturas;
b) Números, concreta, significativa, forma, estruturas;
c) Números, consistente, expressiva, organização, formas; 
d) Valores, ordenada, grande, forma, organizações; 
e) Algarismos, concreta, pequena, forma, estruturas. 
4) Um número decimal ___________ pode eventualmente ser ______________, isso é, apresentar na sua parte fracionária, depois de certo número finito de termos, um conjunto de ________________ não nulos e chamados de período com uma propriedade de __________, ou seja, a seqüência de dígitos é composta exclusivamente por uma repetição sucessiva desse mesmo conjunto.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a) finito, periódico numerais, repetição;
b) infinito, fechado, algarismos, existência;
c) infinito, repetitivo, regras, existência;
d) infinito, periódico, algarismos, repetição;
e) finito, um algarismo, períodos, existência;
5) As primeiras formas de registros e inscrições estabeleciam uma relação __________ de uma marca para cada objeto contado, o modelo de numeral representado por um traço, onde o número era representado por uma sucessão repetitiva de traços ou mesmo de marcas.
a) Biunívoca;
b) Uniforme;
c) Unívoca;
d) Escrita;
e) Bipartite. 
6) A forma de linguagem numérica baseada em registros e escrita pode ser considerada como a primeira representação abstrata de quantidade. 
Estes tipos de registro por meio de infindáveis marcas acabaram se tornando um processo cansativo e trabalhoso para se escrever os valores, o que acabou por criar a necessidade de representar as quantidades com um menor número possível de símbolos, dando origem assim a:
a) Um sistema de numeração; 
b) Registro de valores;
c) Um conjunto numérico;
d) Escrita de valores;
e) Um sistema de escrita.
7) Com a utilização dos números, o sistema permite a realização de cálculos de maneira mais rápida, além de diminuir a quantidade dos símbolos. O sistema posicional base 10 se caracteriza por utilizar dez algarismos ou símbolos diferentes para representar todos os números. Estamos falando do:
a) Sistema decimal; 
b) Sistema do dez;
c) Sistema de numeração deca posicional.
d) Sistema de posição 10;
e) Numeral simples; 
8) A linguagem simbólica formal regida por suas próprias convenções e em que os símbolos conseguem permitir que seja representados os conceitos, as operações e ainda todos os tipos de possíveis entidades matemáticas.
Estes conceitos são referentes a:
a) Controle numérico;
b) Notação numérica;
c) Sistemas de numeração;
d) Notação matemática;
e) Sistemas numéricos;
9) Os números que podem ser expressos na forma de fração e historicamente seu surgimento é diretamente relacionado à noção de medida, são os: 
a) Números de medida; 
b) Frações decimais;
c) Números inteiros;
d) Frações inteiras;
e) Números racionais.
10) Conceito que teve origem a partir da necessidade de se considerar uma ou mais partes de um objeto chamado de todo, sendo representado de uma maneira geral na forma "a/b", onde "b" representa o denominador que é o que indica em quantas partes iguais a unidade foi dividida e "a" que é o numerador indicando quantas destas partes estão sendo consideradas, ainda coma condição de que o denominador deve sempre ser diferente de zero. Este conceito se refere a:
a) número decimal; 
b) número fracionário;
c) número denominado;
d) número Partido;
e) numerador.