Anotacoes - Biologia02

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ANOTAÇÕES DA AULA
• Espiralização cromossômica começa no 
leptóteno. 
• Cromômeros: regiões mais condensadas. 
Pareamento dos cromossomos no zigóteno. 
• Sinapse: união entre os cromossomos. 
• Complexo sinaptonêmico
• Cromossomos continuam a se condensar. 
• Cromossomos bivalentes ou tétrade. 
• Crossing-over só ocorre na prófase I. 
• Quiasma: local onde ocorreu o crossing-over. 
• Centrossomos migram para pólos opostos 
da célula na diacinese. 
Nucléolo desaparece. 
• Cromossomos altamente condensados na 
metáfase I. 
• Separação dos cromossomos homólogos 
na anáfase I. 
• Citocinese é a separação do citoplasma.
MEIOSE I
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Não existe interfase entre a meiose I e a 
meiose II. 
• Prófase II
• Os centrossomos se deslocam para os 
pólos da célula. 
• Cromossomos voltam a se condensar. 
• Núcleo desaparece. 
• Metáfase II
• Formação da Placa Equatorial. 
• Anáfase II
• Separação das cromátides-irmãs. 
• Telófase II 
• Reconstrução da célula. 
• Cromossomos se descondensam. 
• Cariotecas se reorganizam. 
MEIOSE II
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Agâmica (sem utilização de gametas)
• Rápida
• Econômica
• Baixa taxa de variabilidade genética
• Cissiparidade
• Brotamento e gemulação
• Esporulação e fragmentação
• Estrobilização
REPRODUÇÃO ASSEXUADA
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Reprodução que se realiza por meio de dois tipos 
de células reprodutoras especializadas chamadas de 
gametas.
Reprodução gâmica
• Monoico: os dois sexos estão presentes no mesmo 
indivíduo (hermafrodita)
• Dioico: os dois sexos estão separados em indivíduos 
diferentes.
• Fecundação Interna: fecundação ocorre dentro 
do corpo da fêmea.
• Fecundação Externa: fecundação ocorre fora do 
corpo da fêmea.
• Desenvolvimento Direto: indivíduo que nasce é 
muito semelhante ao adulto, não sofrendo nenhuma 
modificação externa (metamorfose).
• Desenvolvimento Indireto: indivíduo que 
nasce (larva) é muito diferente do adulto e passa 
por modificações ao longo do desenvolvimento 
(metamorfose).
Desenvolvimento do Embrião:
• Ovulíparos: fêmeas e machos lançam um grande 
número de gametas na água, ocorrendo a fecundação 
nesse ambiente (fecundação externa). Ocorre em 
peixes, invertebrados aquáticos e anfíbios.
• Ovíparos: são animais em que o embrião se 
desenvolver dentro de um ovo em ambiente externo 
sem ligação com o corpo da mãe. Ocorre em peixes, 
répteis, aves, insetos, monotremados, dentro outros.
• Ovovivíparos: desenvolvimento embrionário 
ocorre dentro de ovos que se desenvolvem dentro 
do corpo da fêmea. Nos ovovivíparos o embrião se 
alimenta a partir das reservas nutritivas do ovo e não 
do corpo da fêmea.
• Vivíparos: embrião se desenvolve dentro do corpo 
da fêmea, a placenta fornece nutrientes necessários 
para seu desenvolvimento e retira os produtos de 
excreção.
Tipos de reprodução: 
• Conjugação: reprodução em que há troca de 
material genético entre duas células ou organismos. 
Nas bactérias ocorre troca de plasmídeos e nos 
protozoários ciliados ocorre troca de micronúcleos. 
• Partenogênese: o embrião se desenvolve de 
um óvulo sem ocorrer fecundação. Ocorre em alguns 
insetos, anfíbios, répteis e peixes.
• Pedogênese: ocorre da partenogênese na fase 
larvária, produzindo outras larvas. 
Exemplo: Schistosoma mansoni, ocorre a pedogênese 
no interior do caramujo.
• Neotenia: fenômeno em que as larvas adquirem 
maturidade sexual e são capazes de se reproduzir. 
Ocorre em salamandras, como a axolote. 
• Poliembrionia: Formação de mais de um embrião 
a partir de um único zigoto ou semente. Gêmeos 
univitelinos, idênticos ou monozigóticos (um único 
zigoto).
• Poliovulação: fenômeno de origem hormonal 
onde o indivíduo do sexo feminino libera mais de um 
óvulo maduro durante o mesmo período. São gêmeos 
bivitelinos, fraternos ou dizigóticos.
REPRODUÇÃO SEXUADA
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Espermatogênese é o processo de formação 
e desenvolvimento dos espermatozóides. 
• A Espermatogênese é a gametogênese 
masculina.
• Ocorre nos túbulos seminíferos.
• As células responsáveis pela formação dos 
espermatozóides são as espermatogônias.
• Espermatogônias são as células 
germinativas do homem.
• Células germinativas primordiais: formam 
as espermatogônias (2n).
• As espermatogônias estão localizadas na 
parte mais externa do túbulo seminífero.
• Fase de multiplicação: várias cópias de 
espermatogônias
• Fase de crescimento: ocorre quando as 
espermatogônias crescem e duplicam a sua 
quantidade de DNA. 
• Quando a espermatogônia cresce, ela passa 
a ser chamada de espermatócito primário 
(2n).
• Espermatócito primário faz meiose I e 
forma 2 novas células, denominado de 
espermatócito secundário(n).
• Fase de maturação
Quando os espermatócitos secundários 
fazem meiose II, formando 4 novas células, 
conhecidas como espermátides (n). 
• Espermiogênese: processo em que 
as espermátides se especializam e se 
transformam em espermatozóide.
• A espermátide (n) se modifica: 
• O aparelho de Golgi da célula torna-se 
uma parte da cabeça do espermatozóide, 
chamado de acrossomo;
• As mitocôndrias se locomovem e se 
aglomeram em uma região denominada 
peça intermediária;
• O processo de espermatogênese completo 
dura 74 dias.
• Assim que os espermatozóides são 
formados, os espermatozóides são 
transportados para o epidídimo onde 
completam seu amadurecimento.
ESPERMATOGÊNESE 
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ANOTAÇÕES DA AULA
• É o processo de formação e desenvolvimento 
do óvulo. 
Pode ser chamada de:
• Gametogênese feminina 
• Ovulogênese
• Oogênese
• A ovogênese ocorre nos ovários
• As células germinativas primordiais formam 
as ovogônias (2n) 
• Fase de multiplicação dura até o 3º mês de 
vida intrauterina 
• Fase de crescimento: As ovogônias crescem 
e fazem a interfase
Ovócito primário:
• Quando a ovogônia cresce, torna-se o 
ovócito primário (2n). 
• Presença de vitelo. 
• Inicia a meiose I e estaciona na prófase I
• Células foliculares se unem e formam 
o tecido folículo ovariano, fazendo com o 
ovócito primário permaneça em meiose I até 
a puberdade.
• Na puberdade, o hormônio folículo 
estimulante (FSH) no ovário faz com que o 
ovócito I continue a meiose I.
• Será formada duas células de tamanhos 
diferentes, o ovócito secundário (n) e o 
glóbulo polar.
Ovócito secundário:
• O líquido intrafolicular se acumula até 
romper e libera o ovócito II
• O ovócito II sai do ovário e é liberado na 
tuba uterina, esse processo é conhecido 
como ovulação. 
• Se o ovário secundário for fecundado, 
fazendo meiose II, formando o óvulo (n)§. 
• Caso não ocorra fecundação, o ovócito 
II e o corpo lúteo serão eliminados na 
menstruação. 
OVOGÊNESE
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Aneuploidias
• Erros na anáfase
• Ligação com a idade materna
• Síndrome de Down
 • Trissomia no 21
 • 1 Em cada 800 nascimentos
• Características:
 • Atraso no desenvolvimento mental
 • Fraqueza muscular
 • Baixa estatura
 • Problemas cardíacos
 • Fendas palpebrais oblíquas
 • Cabeça pequena
 • Pescoço e dedos curtos e largos
 • Prega única nas palmas das mãos
• Síndrome de Patau
 • Trissomia no 13
 • 1 Em cada 25000 nascimentos
• Características:
 • Má formação do sistema nervoso central
 • Cabeça pequena
 • Olhos afastados
 • Orelhas mal formadas
 • Defeitos cardíacos graves
 • Defeitos no sistema digestório, 
 genital e urinário
• Síndrome de edwards
 • Trissomia no 18
 • 95% Abortados
 • 1 Em cada 8000 nascimentos
• Sintomas:
 • Atraso mental
 • Cabeça pequena e estreita
 • Pés deformados
 • Graves anomalias cardíacas
 • Órgãos fora do corpo
 • Problemas nos rins e no sistema 
 reprodutor
• Síndrome de klinefelter
 • 47 Xxy
 • 1 Em cada 2000 nascimentos
 • Apresentam corpúsculo de barr
• Sintomas:
 • Altos e magros
 • Pernas longas
 • Aparelho reprodutor atrofiado
 • Infertilidade
 • Ginecomastia
 • Leve atraso mental
• Síndrome de Turner
 • 45 X0
 • 1 Em cada 5000 nascimentos• Corpúsculo de barr ausente
• Características:
 • Baixa estatura
 • Órgãos genitais atrofiados
 • Infertilidade
 • Pescoço curto largo e alado
 • Pode ou não apresentar atraso no 
 desenvolvimento mental
• Síndrome do duplo y (xyy)
• Síndrome do triplo x (xxx)
• Mosaicismo
• Anomalias cromossômicas numéricas
 • Síndrome de Down (21)
 • Síndrome de Patau (13)
 • Síndrome de Edwards (18)
 • Síndrome de Klinefelter (Xxy)
 • Síndrome de Turner (X0)
ANOMALIAS CROMOSSÔMICAS NUMÉRICAS
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Anomalias cromossômicas estruturais
 • Deleção
 • Duplicação
 • inversão
 • translocação
•Deleção
 • deficência
 • cromossomo perde um pedaço
 • erros na meiose
•Duplicação
 •aços do cromossomo que se repetem
 • genes duplicados
 • erro na meiose
•Inversão
 • pedaços dos cromossomos que 
 invertem a posição
 • giro de 180º
 • paracêntrica (sem centrômero)
 • pericêntrica ( com centrômero)
•Translocação
 •troca de pedaços entre 
 cromossomos não homólogos
 • recíproca (troca igual)
 • robertsoniana (fusão)
 • síndrome de down
 • especiação
•Anomalias cromossômicas estruturais
 • Deleção
 • Duplicação
 • Inversão
 • Translocação
ANOMALIAS CROMOSSÔMICAS ESTRUTURAIS
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Testículos: produção de espermatozoide e do 
hormônio testosterona
• Epidídimo: maturação dos espermatozoides
• Vesícula seminal: nutrição dos espermatozoides
• Vasectomia
APARELHO REPRODUTOR MASCULINO
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ANOTAÇÕES DA AULA
Funções
• Produzir óvulos
• Receber espermatozoides
• Desenvolvimento e nutrição do embrião
Pudendo feminino (vulva)
• Lábios maiores (grandes lábios)
• Lábios menores (pequenos lábios)
Clitóris:
• Função: estímulo sexual (orgasmo)
Uretra:
• Função: eliminar urina
• Canal vaginal/ vestíbulo vaginal
• Hímen
• Órgão de cópula
• Colo do útero
• Cervice uterino
• Cérvix
Útero
• Função: desenvolvimento do embrião
• Útero didélfo
Endométrio
• Função: nidação
• Gravidez ectópica
• Endometriose
• Menstruação
• Tubas uterinas
• Trompas de falópio
• Ovidutos
• Ovócito secundário (fecundação)
• Zigoto
• Blastocisto
Ovários
• Função: produção do óvulo
APARELHO REPRODUTOR FEMININO
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Anatomia interna:
• Útero
• Vagina
• Tubas uterinas
• Ovários
• Endométrio é onde acontece a nidação.
• As mulheres já nascem com folículos 
primários com a meiose interrompida.
• Primeira fase do ciclo ovariano - Fase 
folicular e proliferativa
• Crescimento do folículo (por influência do 
FSH).
• Maturação do folículo.
• Produção de hormônios ovarianos 
(estrógeno e progesterona).
• Segunda fase do ciclo ovariano - Fase 
lútea e secretora
• Produção de hormônios ovarianos 
(estrógeno e progesterona) - 
vascularização e manutenção do 
endométrio
• LH estimula a ovulação.
• Queda de estrógeno e progesterona > 
endométrio deixa de ser vascularizado > 
tecido morre > menstruação.
• Hipófise produz FSH e LH.
• Primeiro dia do ciclo: início da menstruação
• 14° dia: ovulação
• 28° dia: fim do ciclo
• Estrógeno manda na primeira fase do 
ciclo.
• Progesterona manda na segunda fase.
CICLO MENSTRUAL E OVARIANO
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ANOTAÇÕES DA AULA
 
• Tabelinha 
• Período fértil: abstinência sexual
• Coito interrompido 
• Camisa de vênus ou camisinha ou 
preservativo 
• Diafragma 
• Não previne IST’s
• DIU (Dispositivo intra-uterino)
• Impede a fecundação
• Métodos hormonais 
• Objetivo do método é que o ciclo ovariano 
não ocorra (anovulatórios) 
• Métodos cirúrgicos 
• Laqueadura: corte das duas tubas 
uterinas
• Vasectomia: corte dos canais deferentes
MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
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ANOTAÇÕES DA AULA
D.S.Ts
• Contato sexual
Causadas por: 
• Vírus
• Bactérias 
• Protozoários
• Fungos
• Animais 
Síndrome da imunodeficiência adquirida 
(AIDS)
• Agente etiológico
• Vírus da imunodeficiência humana(HIV)
Contágio
• Contato sexual
• Contato com sangue contaminado 
• Congênito 
O que faz:
• Ataca as células do sistema de defesa 
(imunológico): Linfócitos T CD4
Sintomas:
• Linfonodos inchados
• Febre
• Perda de peso
• Fraqueza 
• Diarreias
• Problemas neurológicas
• Sintomas de Kaposi 
Tratamento 
• Terapias antirretrovirais 
Herpes genital 
• Agente etiológico
• Herpes vírus humano 2
Contágio
• Contato com vesículas e feridas
• Congênita 
O que faz: 
• Destruídos de células
Sintomas 
• Lesões nos órgãos genitais 
Tratamento 
• Não tem cura
• Medicamentos antivirais
• Limpeza com soro fisiológico 
• Aplicação de antibióticos 
Condiloma acuminado 
• Crista de galo 
• Verruga genital 
• Condiloma acuminado 
• Agente etiológico
• Papiloma vírus humano (HPV)
Contágio
• Contato com as feridas congênita
O que faz:
• Atava células do tecido epitelial pavimentoso 
Sintomas
• Formação de verrugas
• Câncer genital
• Câncer anal Câncer cervical
• Tratamento 
• Não tem cura
• Remoção das lesões 
• Profilaxia
• Vacina
Gonorreia
• Agente etiológico 
• Neisseria gonorrhoeae
Contágio:
• Contato sexual 
• Congênito 
O que faz:
• Se instala entre células epiteliares colunares 
Sintomas:
• Secreção uretral de cor amarelada e fétida 
• Queimação ao urinar 
• Esterilidade
• Oftalmia neonatal 
Tratamento:
• Antibióticos
DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS
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ANOTAÇÕES DA AULA
Sífilis
• Agente etiológico 
• Treponema pallidium 
Contágio 
• Contato sexual 
• Contato com lesões 
• Congênito 
O que faz
Causa o primeiro dos três estágios da doença
Primeiro estágio 
• Cancro duro 
Segundo estágio 
• Aparecimento de lesões escamosas nas 
mãos e sola dos pés
Terceiro estágio 
• Afeta sistema nervoso e sistema 
cardiovascular 
Tratamento 
• Antibióticos 
Cancro mole 
• Cancro venéreo 
• Cancrose 
• Agente etiológico 
• Hemophilus ducreyi
Contágio 
• Via sexual
• Feridas contagiosas
O que faz:
• Ataca células do tecido epitelial 
Sintomas:
• Lesões nos órgãos genitais 
• Inchaço nos linfonodos 
Tratamento 
• Antibióticos 
Linfogranuloma venéreo 
LGV
• Agente etiológico 
• Chlamydia trachomatis
Contágio:
• Via sexual
O que faz:
• Ataca células epiteliais 
• Células dos tecidos linfoides 
Sintomas:
• Bolhas e feridas doloridas nos órgãos 
genitais 
• Inchaço dos linfonodos 
Tratamento 
• Antibióticos 
Tricomoníase 
• Agente etiológico 
• Trichomonas vaginalis 
Contágio:
• Via sexual 
O que faz:
• Causa infecção 
Sintomas:
•Corrimento verde amarelado bastante 
fétido 
• Queimação ao urinar 
Tratamento 
• Drogas que matam o protozoário 
Pediculose pubiana 
• Agente etiológico 
• Phtririus pubis 
Contágio:
• Contato sexual 
• Roupas de cama e toalhas 
O que faz:
• Alimenta-se de sangue
Sintomas:
• Corrimento vaginal e ardência 
• Corrimento na uretra 
Tratamento 
• Aplicação de medicamentos no local
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Espermatozoide 4mm/s
• Fibrinogênio
• Acrossomo
• Óvulo
• Ovócito II
• Polispermia
• Cúmulos
• Envoltório vitelínico
• Reação acrossomal
• Íons de sódio
• Despolarização
• Reações corticais
• Íons de Cálcio
• Anfimixia ou Cariogamia
• Segmentação
FECUNDAÇÃO
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Fecundação:
O desenvolvimento embrionário começa na formação 
do embrião.
• O zigoto só se desenvolve pela fecundação.
• Segmentação ou clivagem:
A fecundação ocorre na tuba uterina, na mulher.
• Mórula:
Caracteriza-se por uma massa sólida com cerca de 12 
a 32 blastômeros.
• Clivagem meroblástica = clivagem parcial
Encontra-se células totipotentes.
• Os blastômeros (camada externa) dão origem a 
partes extra embrionárias do embrião (trofoblastos).
• A camada interna de células desenvolve o embrião 
propriamente dito (embrioblasto).
MÓRULA
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Blástula ou blastocisto
• Mórula é o estágio que precede a blástula.
• Blastocisto fixa-se no útero.
• Blástula faz a nidação.
• No processo de segmentação ou clivagem, cada 
célula que se forma recebe o nome de Blastômero .
• Primeira divisão por mitose:
- Ocorre a formação de 2 blastômeros.
• Na segunda divisão:- 4 blastômeros, 8, 16, 32, assim por diante.
• No processo de mórula para blástula, as células internas 
saem do centro e se direcionam para para a superfície, 
formando uma cavidade.
• Blastocele: cavidade da blástula
• Trofoblasto: camada de células mais externa da 
blástula.
• Embrioblasto: massa celular interna
• Sinciciotrofoblastos: secretam enzimas que permitem 
que o embrião de adere na parede do útero. Liberam o 
hormônio β-hCG (hormônio gonadotrofina coriônica)
• Nidação: implantação do embrião no útero.
• Citotrofoblasto: parte fetal da placenta
• Epiblasto: forma a cavidade amniótica 
• Hipoblasto: forma o saco vitelínico
• Embrioblasto possui células-tronco pluripotentes 
que podem formar qualquer célula do embrião.
BLÁSTULA
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Gastrulação é a fase de rearranjo, de reorganização 
das células embrionárias.
• Gastrulação
• Reorganização celular
• Gástrula
• Morfogênese
Embrião com duas ou três camadas
 1º) especialização celular
 2º) formação dos tecidos embrionários
 3º) formação dos eixos corporais
 4º) movimentação celular
• Especialização celular
• Mudanças químicas, físicas e estruturais
• Formação de tecidos e órgãos
• Ativação e inativação de genes
• Tecidos embrionários
• Folhetos embrionários germinativos
• Ectoderme (fora)
• Endoderme (dentro)
• Mesoderme (meio)
• Diblásticos (2 camadas)
• Triblásticos (3 camadas)
• Eixos corporais
• Eixo anteroposterior (cabeça/cauda)
• Eixo dorsoventral (costas/barriga)
• Eixo direito-esquerdo (adivinha?)
• Movimentos celulares
• Embolia
• Involução
• Epibolia
• Ingressão
• Delaminação
 
• Invaginação
• Recobrimento
• Migração
• Células germinativas primordiais
GASTRULAÇÃO
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Arquêntero
• Blastóporo
• Protostômios (boca)
• Deuterostômios (ânus)
• Arquêntero
• Involução
• Epibolia
• Trofoblasto
• Massa celular interna
• Sinciciotrofoblasto (+ externo)
• Citotrofoblasto (+ interno)
• Epiblasto
• Hipoblasto
• Delaminação
• Ingressão
• Gastrulação
• Formação dos tecidos embrionários:
 • Ectoderme
 • Endoderme
 • Mesoderme
• Formação dos eixos corporais
• Movimentação celular
GASTRULAÇÃO NOS CORDADOS
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Ectoderme
• Endoderme
• Mesoderme
• Mesmo DNA
• Ativação gênica
• Diferenciação
• Ectoderma: sistema nervoso
• Epiderme e derivados cutâneos, com as 
glândulas mucosas;
• Todas as estruturas do sistema nervoso;
• Epitélio de revestimento das cavidades 
nasais, anal e bucal.
• Mesoderme: tecidos conjuntivos
• Derme;
• Músculos;
• Cartilagem, ossos e outros tecidos 
conjuntivos;
• Sangue, medula óssea e tecidos linfáticos;
• Órgãos do sistema genital e urinário.
• Endoderme:
• Epitélio de revestimento do trato digestório 
(exceto cavidade oral e anal);
• Fígado e pâncreas;
•Sistema respiratório (exceto cavidades nasais).
ORGANOGÊNESE
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Célula-ovo ou Zigoto
• O ovo pode ser classificado de acordo com a 
qualidade e distribuição de vitelo.
• Ovo Oligolécito (Isolécito) 
 - Pouca quantidade de vitelo
 - Vitelo bem distribuído ao longo de todo ovo
 - Mamíferos eutérios (mamíferos placentários)
 - Equinodermos
• Ovo Mesolécito (Heterolécito)
 - Média quantidade de vitelo
 - Anfíbios
 - Moluscos
 - Anelídeos
• Ovo Megalécito (Telolécito)
 - Muita quantidade de vitelo
 - Répteis e Aves
 - Centrolécito (Megalécito centrolécito)
 - Muita quantidade de vitelo 
 - Artrópodes
 - Vitelo é localizado no centro 
 - Sem polo vegetativo e animal
• Segmentação Holoblástica (divisão da célula por 
inteiro)
• Ovo oligolécito e ovo mesolécito
• Segmentação Meroblástica (divisão da célula é 
parcial)
• Ovo megalécito e ovo centrolécito
TIPOS DE OVOS E SEGMENTAÇÃO 
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Saco vitelínico
• Origem mesodérmica (mamíferos)
• Origem endodérmica (outros)
• Córion (serosa)
• Trocas gasosas
• Alantóide: armazenar excretas
• Trocas gasosas
• Alantocórion
• Fusão mesoderme + ectoderme
• Âmnion
• Protege contra choques mecânicos
• Proteção contra desidratação
• Manutenção da temperatura do embrião
• Amnicentese
• Vilosidades coriônicas
• Trofoblasto
• Aminiota
• Alantóide + córion
• Placenta: Nutrição, excreção, produção de 
hormônios, produção de glicogênio ácidos graxos
• Cordão umbilical
• Difusão
ANEXOS EMBRIONÁRIOS
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Lócus Gênico é a posição específica de um 
determinado gene no cromossomo.
• Hereditariedade é a transmissão dos genes 
de uma geração para a outra.
• Gene unidade fundamental da 
hereditariedade.
• Alelos são formas alternativas de um 
mesmo gene e possuem a mesma posição 
nos cromossomos homólogos.
O QUE SÃO GENES?
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Genótipo é a constituição genética de 
um organismo e possui informações para a 
produção das suas proteínas. 
• Fenótipo são as características observáveis 
no organismo (relacionadas a aparência, 
fisiológicas ou comportamentais).
• Fenótipo = Genótipo + Ambiente.
• Alelos são as formas variáveis de um gene.
• Indivíduos homozigotos (homozigoto = 
puro) para uma característica são aqueles que 
possuem alelos iguais de um mesmo gene.
INTRODUÇÃO À GENÉTICA
• Indivíduos heterozigotos para uma 
característica são aqueles que possuem 
alelos diferentes de um mesmo gene.
• Alelo dominante se expressa tanto quando 
está em dose dupla, ou seja, em homozigose, 
como quando está em dose simples, isto é, 
em heterozigose.
• Alelo recessivo só se manifesta em dose 
dupla, ou seja, em homozigose.
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ANOTAÇÕES DA AULA
• As características biológicas são passadas 
através dos gametas que carregam os alelos.
• Mendel cruzou ervilhas para tentar explicar 
a hereditariedade. 
• Ervilhas (Pisum sativum) 
• são plantas Angiospermas
• produzem flores e frutos
• são hermafroditas 
• fruto da planta ervilha: vagem
 
• Na autopolinização (autofecundação ou 
autogamia) os gametas masculino e feminino 
são originários do mesmo indivíduo.
• Na polinização cruzada (ou fecundação 
cruzada) os gametas masculino e feminino 
são originários de dois indivíduos distintos.
 
• Por que cultivar ervilhas?
• São fáceis de cuidar 
• Reproduzem-se com rapidez
• Várias gerações em pouco tempo
• Possuem características bem distintas 
 
• Plantas puras = dois alelos idênticos para 
uma característica (em homozigose)
 
PRIMEIRA LEI DE MENDEL
• Geração inicial do estudo = Geração 
Parental (P)
• Filhas da P = Primeira Geração Filial (F1)
• Filhas da F1 = Segunda Geração Filial (F2) 
 
• Princípio da Dominância = amarelo 
é dominante (A) sobre verde; verde é 
característica recessiva (a) 
• Segundo Mendel, cada caráter é 
representado por dois fatores (alelos).
• A Primeira Lei de Mendel (ou Lei da 
Segregação) diz que os fatores que 
condicionam uma característica segregam-
se (separam-se) na formação dos gametas, 
estes, portanto são puros com relação a cada 
fator. 
• Princípio da pureza dos gametas
• A separação dos alelos (fatores) ocorre 
na Meiose I
 
• Hibridizar é cruzar indivíduos puros 
diferentes.
• O quadro de Punnett serve para calcular 
a possibilidade de encontro dos gametas, 
explicando as ideias de Mendel.
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ANOTAÇÕES DA AULA
• Passos para resolver exercícios:
Passo 1) Leia o enunciado com muita atenção 
e retire os dados.
Passo 2) Descubra se a característica é 
dominante ou recessiva.
Passo 3) Descubra os genótipos do máximo 
de indivíduos do problema.
COMO RESOLVER PROBLEMAS DE PRIMEIRA LEI DE MENDEL
Passo 4) Monte os gametas dos indivíduos 
no quadro de Punnett.
Passo 5) Analise as probabilidades.