Oficio Circular n 3-2021-PROGRAD_Informacoes sobre desenvolvimento do PIBID, Residencia Pedagogica e Estagios_assinado

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Rodovia SC 484, Km 02, Fronteira Sul, Chapecó-SC, CEP 89815-899, 49 2049-3710
prograd@uffs.edu.br, www.uffs.edu.br
Ofício Circular nº 3/2021-PROGRAD 
Chapecó-SC, 17 de fevereiro de 2021.
Aos(Às) Coordenadores(as) Acadêmicos(as)
Ao Coordenador Institucional do PIBID
Ao Coordenador institucional do Programa de Residência Pedagógica
Assunto: Informações sobre desenvolvimento do PIBID, Residência Pedagógica e
Estágios – Resposta à consulta das Coordenações Institucionais do PIBID e Residência
Pedagógica acerca de orientações para o desenvolvimento das atividades dos respectivos
programas nas escolas de educação básica (PR, SC e RS) em contexto de pandemia (2021)
Senhores(as),
I – HISTÓRICO
Desde o início do mês de fevereiro de 2021 a PROGRAD vem recebendo
questionamentos diversos, tanto das Coordenações Institucionais (PIBID e RP), assim como
de professores, na busca de respostas sobre como se desenharão os cenários nas escolas de
educação básica, no que diz respeito à inserção dos estudantes e dos professores supervisores
desses programas nos espaços escolares. Paralelamente, questionamentos também têm
chegado à PROGRAD acerca da situação dos estágios curriculares, especialmente nos cursos
de licenciaturas. As questões centrais são: se a UFFS iniciará as aulas no dia 17/02/2021
(relativo a 2020/2) de modo remoto, com a vedação da presencialidade (como medida se
segurança), como serão tratados os estágios e os programas como o PIBID e a RP nesse
contexto? Como as escolas de educação básica podem receber/acolher os estudantes da
UFFS? (de forma remota ou presencial?).
Diante do exposto, a PROGRAD/DPGRAD tem efetuado constantes diálogos com
todas as redes educacionais (PR, SC e RS), com apoio dos docentes dos programas e das
Coordenações Institucionais com objetivo de compreender como as redes recepcionarão os
estudantes. Esses cenários contribuíram para a delineação de horizontes, mesmo que
provisórios, os quais apresentamos a seguir.
II ENCAMINHAMENTOS E ORIENTAÇÕES DA PROGRAD
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Considerando que o país e o mundo vêm atravessando um período sem precedentes
em função da pandemia (Covid 19), o setor da educação também tem enfrentado desafios que
exigem soluções e encaminhamentos que destoam daqueles que tradicionalmente orientavam
o trabalho pedagógico, bem como os calendários escolares e todas as rotinas ligadas ao ensino
presencial, em todos os níveis de ensino.
O ano de 2020 viu surgir um cenário bastante complexo, posto que muitas escolas e
universidades não estavam/estão preparadas para o desafio que se colocou a todos, fazendo
com que fossem buscados e ofertados diferentes meios para suprir, mesmo que em parte, as
demandas dos estudantes. Esse contexto, de certo modo, tem frustrado expectativas de
estudantes e docentes, tendo em vista os desafios que se apõem. No entanto, é preciso
avançarmos, mesmo diante de todas essas dificuldades.
Nessa direção, a UFFS também tem se esforçado para dar seguimento às atividades
acadêmicas com a devida preservação da saúde e segurança de todos: estudantes, docentes,
servidores e colaboradores. 
Com o início do ano de 2021, tem se percebido uma grande preocupação em relação
ao retorno das atividades letivas presenciais e/ou híbridas em um grande número de
instituições, especialmente de educação básica, o que tem ocorrido por inúmeras razões, as
quais não serão tratadas aqui, mesmo com a persistência da pandemia e até o agravamento do
quadro em algumas regiões de abrangência da UFFS.
A divulgação de que as escolas de educação básica, especialmente das redes
municipais e estaduais de ensino dos três estados do Sul, estão definindo o retorno presencial
e/ou híbrido das aulas, e as demandas internas relativas ao desenvolvimento dos estágios
obrigatórios e atividades dos Programas PIBID e Residência Pedagógica motivou a Pró-
Reitoria de Graduação da UFFS a fazer um levantamento preliminar em relação às
orientações que têm sido expedidas pelas Secretarias Estaduais de Educação, redes municipais
e demais locais em que os estudantes da UFFS desenvolvem seus projetos.
As informações provenientes das redes de ensino são fundamentais para pautar as
decisões institucionais da UFFS acerca da condução das próprias atividades e Programas,
dentro da realidade que temos no momento, dadas as limitações impostas pelo cenário
epidemiológico e a capacidade de resposta que o setor educacional possui para enfrentar tais
desafios.
Resumo dos contatos realizados com os locais onde os alunos do PIBID e Residência
Pedagógica desenvolvem projetos:
Rede Informações Previsão de início das
aulas
Rede estadual de ensino
de SC
Em função da complexidade da pandemia na cidade
de Chapecó e região, houve suspensão de todas as
aulas presenciais no mês de fevereiro. Há previsão de
retorno para dia 01 de março de 2021. Em
17/01/2021 novo contato foi estabelecido com a
Coordenadoria de Educação e as informações
recebidas são no sentido de “aguardar” porque não há
informações acerca da inserção dos estudantes nas
escolas (PIBID, RP e Estágios).
01/03/2021
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Rede estadual de ensino 
do RS
Em contato com a Secretaria de Estado da Educação,
em Erechim, recebemos a informação de que
acreditam ser possível a presença dos estudantes nas
escolas. No entanto, estão em férias coletivas até dia
03 de março nas escolas e até 23 de fevereiro na
CRE. Por isso, não conseguem fazer nenhum
encaminhamento antes.
03/03/2021
Rede estadual de ensino 
do PR
Não há orientações sobre a presença de alunos para
estágios ou outros projetos nas escolas em 2021.
Ainda, não sabem se vão ser permitidas aulas
presenciais ou somente remotas. Ressaltaram que há
um limite de pessoas no presencial e assim fica difícil
atender os estagiários e demais programas dentro da
legislação sanitária. Esperam ter uma definição disso
até a próxima semana.
18/02/2021 (híbrida)
Rede municipal de
Chapecó
Estamos em contato para reunião com a Secretaria
Municipal. Aulas suspensas em função da grave
situação epidemiológica.
A definir
Rede municipal de Cerro
Largo
Secretária não vê problema no desenvolvimento das
atividades da UFFS na rede, mas deve atrasar um
pouco, pediu calma, para aguardar o início das aulas
e depois de alguns dias contatar os diretores. O
estado do RS deve iniciar as aulas também em
08/03/2021.
08/03/2021
(escalonado)
Rede municipal de
Salvador das Missões
(RS)
Semipresencial, na modalidade "híbrido" com
atividades remotas e presenciais (Judite Wenzel). Em
breve vão responder a respeito da acolhida de
estagiários, etc.
A definir
Rede municipal de
Laranjeiras do Sul
https://www.laranjeirasdosul.pr.gov.br/
exibe_noticia.php?id=1187
Março
AMSOP - Associação
dos municípios da região
Sudoeste do Paraná:
Capanema, Realeza, etc
Até 31 de março o ensino tem que ser remoto, não
haverá transporte escolar (Ofício circular 06/2021).
-
IFRS - Erechim Atividades remotas Remotas
IFPR - Capanema
 
Professora Izabel Soares (UFFS) informou que por
enquanto as aulas são remotas.
Remotas
Todos os gestores consultados se mostraram bastante receptivos em relação à UFFS e,
em geral, solicitaram que tenhamos um pouco de calma e que precisam de prazo para se
organizarem internamente, pois não há informações seguras parauma tomada de decisão.
No momento existem expectativas, porém não há informações claras sobre o acolhimento dos
alunos das diferentes instituições de ensino. Em resumo, é necessário esperar as definições
a respeito de como serão autorizadas as participações dos alunos dos estágios das UFFS
e dos Programas PIBID e RP junto às instituições de educação básica.
Em conversa com os Coordenadores Institucionais dos Programas PIBID e Residência
Pedagógica da UFFS, no dia 10 de fevereiro de 2021, foram ponderadas diversas questões que
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precisam ser consideradas em relação à possibilidade de retorno dos alunos da UFFS às
escolas.
Na UFFS, as aulas serão retomadas de maneira remota a partir do dia 17 de fevereiro
de 2021 e a discussão a respeito de eventual retorno presencial, híbrido ou a manutenção das
atividades remotas começa a ser discutida por comissão (da Reforma da Res. 35/2020) e
dependerá de aprovação no Conselho Universitário.
A UFFS possui uma característica única, que é de estar situada em três estados
diferentes do Brasil, em regiões interioranas. Um grande número de alunos da Instituição
reside em cidades e regiões distantes das sedes dos campi e, durante a pandemia, e com o
ensino remoto, deixaram de manter os aluguéis nas cidades onde estudam e retornaram para
as casas dos familiares. Assim, aqueles que são bolsistas PIBID e RP, se chamados a retornar
às atividades presenciais nas escolas, bolsistas que recebem R$ 400,00 por mês, teriam que
voltar a pagar aluguel e isso parece ser inviável, o que possivelmente acarretaria uma
debandada de alunos bolsistas dos Programas.
A crise sanitária de Covid-19 está em período crítico no Oeste catarinense, local em
que se encontram o campus Chapecó e a Reitoria, sem indicativos de redução nos índices de
contágio nas próximas semanas. Os hospitais se encontram lotados, sem disponibilidade de
leitos, o que tem colocado o município em destaque na mídia, dada a situação caótica da
pandemia na região.
Nessa direção, a CAPES emitiu o Ofício Circular nº 7/2020-DEB/CAPES em 03 de
julho de 2020, cujo item 1.4 estabelece as condições para o início das atividades, prevendo a
possibilidade de desenvolvimento dos projetos de forma remota devido à pandemia da Covid-
19.
Diante do cenário presente, a PROGRAD orienta a todos(as) os(as) envolvidos(as) no
PIBID, RP e Estágios que:
a) Aguardem, até o início do mês de março de 2021, novas informações das redes de
ensino acerca de como as escolas acolherão os estudantes;
b) A PROGRAD está mantendo contato permanente com as redes com o objetivo de
colher novas informações. No entanto, tendo em vista que as relações entre os
campi/projetos são mais intensas e céleres, solicitamos que, caso se obtenham
informações diferentes das aqui expostas, a qualquer momento, notifique a
PROGRAD, para que esta possa acompanhar;
c) Em caso de dúvidas e questões mais urgentes, por favor entrar em contato com
Rosenei Cella, pelo e-mail: rosenei.cella@uffs.edu.br ou WhatsApp: (49)99909-4991.
Atenciosamente, 
JEFERSON SACCOL FERREIRA
Pró-Reitor de Graduação
ROSENEI CELLA
Diretora de Políticas de Graduação
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS
FOLHA DE ASSINATURAS
Emitido em 17/02/2021
Ofício-Circular Nº 3/2021 - PROGRAD (10.50) 
 NÃO PROTOCOLADO)(Nº do Protocolo:
 (Assinado digitalmente em 17/02/2021 17:28 )
JEFERSON SACCOL FERREIRA
PRO-REITOR - TITULAR
CHEFE DE UNIDADE
PROGRAD (10.50)
Matrícula: 1770611
 (Assinado digitalmente em 17/02/2021 17:28 )
ROSENEI CELLA
DIRETOR - TITULAR
CHEFE DE UNIDADE
DPGRAD (10.50.07)
Matrícula: 1848487
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