Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

O ensino é uma forma sistemática de transmissão de conhecimentos utilizada pelos humanos para instruir e educar seus semelhantes, geralmente em locais conhecidos como escolas. O ensino pode ser praticado de diferentes formas. As principais são: o ensino formal, o ensino informal e o ensino não formal. O ensino formal é aquele praticado pelas instituições de ensino, com respaldo de conteúdo, forma, certificação, profissionais de ensino etc. O ensino informal está relacionado ao processo de socialização do homem. Ocorre durante toda a vida, muitas vezes até mesmo de forma não intencional. O ensino não formal, por sua vez, é intencional. Em geral, é aquele relacionado a processos de desenvolvimento de consciência política e relações sociais de poder entre os cidadãos, praticadas por movimento

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Pedagogia

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Estruturas Curriculares-  Inter e Transdisciplinaridade

A disciplina de Estruturas Curriculares- Inter e Transdisciplinaridade tem como objetivo apresentar aos alunos diferentes abordagens pedagógicas que visam a integração e a interação entre diferentes áreas do conhecimento. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a importância da transdisciplinaridade na construção do conhecimento e na solução de problemas complexos. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam desenvolver práticas pedagógicas inovadoras e eficazes, capazes de formar cidadãos críticos e reflexivos. O conhecimento em Estruturas Curriculares- Inter e Transdisciplinaridade é fundamental para professores, coordenadores pedagógicos e gestores educacionais, que devem planejar e implementar currículos escolares que atendam às demandas da sociedade contemporânea.

13 O subsistema prático-pedagógico é a prática por antonomásia, configurada basicamente por professores e alunos

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