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Questão 1/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea
“Analisando as relações internacionais do Governo Lula (2003-2010), encontramos tanto a continuidade quanto o aprofundamento de algumas ações de FHC em seu segundo mandato. Segundo o ex-chanceler Celso Amorim (2015), a política externa brasileira do Governo Lula pode ser classificada como ativa e altiva, visto que deu enfoque a uma agenda para o século XXI que reforçou a projeção internacional do país, com base em seu poder brando”.
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 1).
Considerando o conteúdo apresentado na disciplina “Política Externa Brasileira Contemporânea”, que trata das características da política externa do governo Lula, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que faz uma análise correta.
I. No campo econômico, o governo Lula caracterizou-se pelas atividades realizadas no setor financeiro do G20 no período pós-2008.
II. No âmbito da Unasul, com o estabelecimento da Conselho de Defesa Sul-Americano (CDS), houve novos desenvolvimentos na cooperação no campo da segurança e defesa.
III. O governo Lula elegeu os Estados Unidos, Chile e Israel como prioridades da política externa brasileira. Quebrando a tradição diplomática das relações bilaterais, a Argentina, principal parceiro da América do Sul, foi excluída da agenda.
IV. No campo do multilateralismo, o Brasil teve um papel de liderança na criação do G20 comercial para as negociações da Rodada Doha do Desenvolvimento na OMC e conquistou a presidência da organização em 2013, com o embaixador Roberto Azevedo.
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. De acordo com a rota de aprendizagem 1, “No nível global, o país desempenhou um importante papel de liderança na área de política social relacionada à Agenda do Terceiro Mundo, fornecendo referências para programas para erradicar a fome e a pobreza, assistência social, educação, habitação e saneamento. Esses planos são a base da cooperação Sul-Sul do Brasil e a base da agenda do BRICS. Na agenda regional, a IIRSA continuou e estabeleceu dois mecanismos de integração regional: Unasul e Celac (Comunidade de Estados Latino-Americanos e Caribenhos). A América do Sul estabeleceu relações intra-regionais com a África e os países árabes através dos mecanismos de cúpula da ASA (América do Sul-África) e Aspa (América do Sul-Países Árabes). No âmbito da Unasul, com o estabelecimento da Conselho de Defesa Sul-Americano (CDS), houve novos desenvolvimentos na cooperação no campo da segurança e defesa. No campo do multilateralismo, o Brasil teve um papel de liderança na criação do G20 comercial para as negociações da Rodada Doha do Desenvolvimento na OMC e conquistou a presidência da organização em 2013, com o embaixador Roberto Azevedo. No campo econômico, caracterizou-se pelas atividades realizadas no setor financeiro do G20 no período pós-2008. O biênio 2007-2008 é caracterizado pela crise econômica nos Estados Unidos e na União Européia, cujas conseqüências ainda existem, especialmente na União Européia, e tem se disseminado para o Terceiro Mundo e os emergentes nesta segunda década do século XXI”.
A alternativa III (O governo Lula elegeu os Estados Unidos, Chile e Israel como prioridades da política externa brasileira. Quebrando a tradição diplomática das relações bilaterais, a Argentina, principal parceiro da América do Sul, foi excluída da agenda) está incorreta porque faz uma análise equivocada acerca da política externo do governo Lula.
Fonte: Rota de Aprendizagem 1 (Tema: Política externa brasileira: anos 2000).
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	E
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 2/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea
“A DUDH, já citada anteriormente, estabelece princípios sobre o direito à vida, à liberdade e à igualdade, os quais também se encontram presentes na Carta da ONU. As questões de desenvolvimento estão previstas no art. 55 desse documento, único dispositivo que utiliza essa expressão (Alves, 2013)”.
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 4 - A ONU e a questão do desenvolvimento).
Partindo do conteúdo discutido na disciplina “Política Externa Brasileira Contemporânea”, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que faz uma análise correta das características do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud).
I. O Pnud se concentra na promoção do desenvolvimento integrado e humano.
II. O Pnud foca-se no desenvolvimento e financiamento de programas de Cooperação Sul-Sul.
III. O Pnud lida com o gerenciamento da dívida externa e com Criação da Nova Ordem Econômica Internacional (Noei).
IV. O Pnud atua com estudos para o desenvolvimento e com o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. De acordo com o livro base da disciplina, sobre o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento – Pnud (1964), o Quadro 4.1 – Órgãos da ONU referentes ao desenvolvimento ressalta as seguintes tarefas e missões: Promoção do desenvolvimento integrado e humano. Desenvolvimento e financiamento de programas de Cooperação Sul-Sul (CSS). Estudos para o desenvolvimento. Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)” (Adaptado).
A afirmativa III (O Pnud lida com o gerenciamento da dívida externa e com Criação da Nova Ordem Econômica Internacional (Noei)) está, portanto, incorreta.
 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 4 - A ONU e a questão do desenvolvimento).
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	E
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 3/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea
“A criação, em 2003, da Apex-Brasil (Agência Brasileira de Promoção de Exportações e Investimentos), ligada ao antigo Ministério da Indústria, Desenvolvimento e Comércio, representou um salto qualitativo nas atividades relacionadas ao setor cultural e tem ajudado no reposicionamento do país no mundo”.
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 3 - O Brasil e a diplomacia cultural).
Partindo do material apresentado na disciplina “Política Externa Brasileira Contemporânea”, que trata das áreas de atuação da Agência Brasileira de Promoção de Exportações e Investimentos (Apex-Brasil), examine as afirmativas abaixo, marcando-as com V para verdadeiro e F para falso para, em seguida, selecionar a alternativa com a sequência correta.
( ) I. Podemos afirmar que a Apex-Brasil atua com atração de investimentos.
( ) II. A Apex-Brasil atua com inteligência de mercado e qualificação empresarial.
( ) III. A Apex-Brasil atua com estratégia para a internacionalização e promoção de negócios e imagem.
( ) IV. Podemos afirmar que a Apex-Brasil atua com aplicação de pesquisa de intenção de voto e avaliação de governo.
Nota: 10.0
	
	A
	F, F, F, V.
	
	B
	F, V, F, F.
	
	C
	V, V, V, V.
	
	D
	V, V, V, F.
Você acertou!
A sequência correta é: (V, V, V, F). De acordo com o livro base da disciplina, “A Apex-Brasil visa à exploração das vantagens comparativas do Brasil no comércio internacional e à promoção de sua imagem e de seus produtos no mundo. Apresentamos, a seguir, os objetivos mais específicos da instituição e sua atuação: Objetivos: Promover as exportações de empresas brasileiras no exterior. Elevar a competitividade e a internacionalização dos negócios brasileiros. Atrair investimentosestrangeiros diretos (IED). Atuação: Inteligência de mercado, Qualificação empresarial, Estratégia para a internacionalização, Promoção de negócios e imagem e Atração de investimentos”.
A alternativa IV (Podemos afirmar que a Apex-Brasil atua com aplicação de pesquisa de intenção de voto e avaliação de governo) é, portanto, falsa.
 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 3 - O Brasil e a diplomacia cultural).
	
	E
	F, F, V, V.
Questão 4/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea
“O Pacto Global para Migrações Seguras, Ordeiras e Regulares (GCM) é uma resposta conjunta dos países do sistema das Nações Unidas à atual crise migratória. O conceito da Convenção é que os países não devem agir isoladamente ao enfrentar esta crise, mas devem tomar ações coletivas e cooperar entre si para alcançar grandes resultados. O acordo da convenção vem da Declaração de Nova York, de 2016, e tem como objetivo desenvolver diretrizes para resolver questões relacionadas à migração (União Europeia, 2018)”.
Fonte: Rota de Aprendizagem 2 (Tema: O Pacto Global para Migrações).
Considerando o conteúdo apresentado na disciplina “Política Externa Brasileira Contemporânea”, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que descreve acertadamente sobre as medidas adotadas com o Pacto Global para Migrações.
I. Fornecer regularmente aos imigrantes documentos de identificação bem como combater a xenofobia.
II. Combater o tráfico de pessoas e introdução clandestina de migrantes, cooperar com embaixadas e consulados e gerenciar fronteiras.
III. Criar um banco de dados para fazer políticas públicas, cooperar para localizar imigrantes desaparecidos e facilitar o processo regular de migração.
IV. Cooperar para garantir a segurança e a sequência da migração, estabelecer um mecanismo para garantir a integração dos imigrantes na sociedade receptora e promover a convivência amigável com cidadãos nativos.
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
 
	
	E
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. De acordo com a rota de aprendizagem 2, “O objetivo do Pacto Global é fornecer orientação para as ações dos países que o respeitam. São consideradas as medidas mais importantes (Nações Unidas, 2018): Fornecer regularmente aos imigrantes documentos de identificação; Facilitar o processo regular de migração; Criar um banco de dados para fazer políticas públicas; Cooperar para localizar imigrantes desaparecidos; Combate ao tráfico de pessoas e introdução clandestina de migrantes; Cooperação com embaixadas e consulados; Gerenciamento de fronteiras; Combate à xenofobia; Cooperar para garantir a segurança e a sequência da migração; Estabelecer um mecanismo para garantir a integração dos imigrantes na sociedade receptora; Promover a convivência amigável com cidadãos nativos”.
Fonte: Rota de Aprendizagem 2 (Tema: O Pacto Global para Migrações).
Questão 5/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea
“As formas tradicionais de pensar e fazer política (baseadas em conflitos e fronteiras) foram tornando-se mais flexíveis. Ainda que presas à bipolaridade em alguns níveis, as lógicas de negociação e convivência entre os povos gradualmente modificaram-se, buscando destacar temas econômicos, sociais e referentes a bens comuns. Essa mudança de enfoque englobou o próprio conflito americano-soviético, visto que deu início às negociações sobre o desarmamento”.
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 1: O panorama internacional após a Guerra Fria).
 
Considerando os ensinamentos apreendidos na disciplina “Política Externa Brasileira Contemporânea”, assinale a alternativa que faz uma análise correta do conceito de poder brando, desenvolvido por Joseph Nye.
Nota: 0.0
	
	A
	O poder brando abarca os recursos de caráter mais tradicional, como armamentos e capacidade industrial e instalada.
	
	B
	O poder brando, também conhecido como poder de cooptação, está associado às formas de poder ideológico, social e econômico exercidas de maneira mais sutil.
A alternativa correta é: (O poder brando, também conhecido como poder de cooptação, está associado às formas de poder ideológico, social e econômico exercidas de maneira mais sutil). De acordo com o livro base da disciplina, “A Guerra Fria tornou mais complexa a natureza do poder, cuja definição ampliou-se em virtude dos recursos que estavam disponíveis aos Estados e aos atores não estatais. Tendo em vista essa perspectiva, o acadêmico norte-americano Joseph Nye Jr. (1990) classificou dois tipos de poder: o poder duro (hard power), que abarca os recursos de caráter mais tradicional, como armamentos e capacidade industrial e instalada; e o poder brando e de cooptação (soft and cooptive power), que está associado às formas de poder ideológico, social e econômico exercidas de maneira mais sutil” (Adaptado). As demais alternativas estão, portanto, incorretas.
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 1 - O panorama internacional após a Guerra Fria).
	
	C
	O poder brando significa toda probabilidade de impor à vontade numa relação social, mesmo contra resistências, seja qual for o fundamento dessa probabilidade.
	
	D
	O poder brando é, com efeito, esse poder invisível, o qual só pode ser exercido com a cumplicidade daqueles que não querem saber que lhe estão sujeitos ou mesmo que o exercem.
	
	E
	O poder brando é entendido como uma prática social constituída historicamente. São formas díspares, heterogêneas, em constante transformação. Nesse sentido, o poder está por toda parte e provoca ações e uma relação flutuante, estando concentrado em instituições e em pessoas.
 
Questão 6/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea
“Huntington entende que, com a queda do Muro de Berlim, que simbolizava a crise do paradigma e a destruição da primeira matriz institucional da Guerra Fria, surge uma segunda cuja principal consequência é que o eixo central da política mundial no futuro tende a ser o conflito entre 'o Ocidente e o Resto', e as respostas das civilizações não ocidentais ao poderio e aos valores do Ocidente (CHIAPPIN, 1994)”.
Fonte: Rota de Aprendizagem 1 (Tema: Interpretações para o cenário pós-guerra fria: o fim da história e o choque de civilizações).
Considerando os ensinamentos apreendidos na disciplina “Política Externa Brasileira Contemporânea”, que trata das interpretações para o cenário pós-Guerra Fria, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que faz uma análise correta da tese “O choque de civilizações” de Samuel Huntington.
I. A perspectiva defendida por Huntington enfatiza o predomínio do Japão como líder do sistema internacional.
II. Para a tese de Huntington, não haveria como estabelecer um sistema internacional de paz porque a análise proposta da política mundial falha em capturar seus aspectos culturais e civilizacionais.
III. A obra O Choque das Civilizações, de Samuel Huntington afirma que o período pós-Guerra Fria dividirá o mundo em sete ou oito civilizações baseadas em conflitos entre diferentes culturas.
IV. De acordo com essa tese, a história humana é, no seu sentido mais abrangente, uma história das civilizações. E é esta dimensão da política internacional que cada vez mais vai moldar e determinar a configuração e o arranjo institucional do sistema internacional e, com isso, os novos agrupamentos e alianças de poder.
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas II, III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas III, IV estão corretas.
 
	
	C
	Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. De acordocom o livro base da disciplina, “Na obra O Choque das Civilizações, Samuel Huntington (1997) apresenta outra perspectiva, na qual o pós-guerra teria como base os conflitos entre diferentes culturas. De acordo com essa vertente, o mundo estaria dividido entre sete ou oito civilizações (teoria também sistematizada na ideia do Ocidente contra o resto – em inglês, The West and the Rest). Para Huntington (1997), portanto, não haveria como estabelecer um sistema internacional de paz”. A rota de aprendizagem 1 também menciona esse assunto, “a obra O Choque das Civilizações, de Samuel Huntington (1993) afirma que o período pós-Guerra Fria dividirá o mundo em sete ou oito civilizações baseadas em conflitos entre diferentes culturas. Em suma, para Huntington, não haverá como estabelecer um sistema internacional de paz, porque a análise proposta da política mundial falha em capturar seus aspectos culturais e civilizacionais. Nesse estágio, os conflitos globais não são mais essencialmente militares, ideológicos ou mesmo econômicos, mas se manifestam como conflitos de natureza civilizacional. Huntington não se limita a tornar a civilização um novo promotor de eventos globais. Ele ressaltou que a unidade básica do paradigma substituído, o Estado-nação, emergiu apenas recentemente (apenas nos últimos quatro séculos) e, portanto, diminuiu na história da humanidade. Ele tenta enfatizar que a unidade civilizacional tem estado presente e agindo ao longo de toda a história. Por razões históricas, os aspectos militares, econômicos e ideológicos de outras unidades políticas e suas relações de poder mascararam e sufocaram seu desempenho (CHIAPPIN, 1994). Pode-se, assim, dizer que a história humana é, no seu sentido mais abrangente, uma história das civilizações. E é esta dimensão da política internacional que cada vez mais vai moldar e determinar a configuração e o arranjo institucional do sistema internacional e, com isso, os novos agrupamentos e alianças de poder (CHIAPPIN, 1994). Até agora a civilização ocidental tem conduzido a política de poder do sistema internacional, pela sua predominância militar, econômica e mesmo cultural” (Adaptado).
A alternativa I (A perspectiva defendida por Huntington enfatiza o predomínio do Japão como líder do sistema internacional) está, portanto, incorreta.
 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 1).
 
Fonte: Rota de Aprendizagem 1 (Tema: Interpretações para o cenário pós-guerra fria: o fim da história e o choque de civilizações).
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	E
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 7/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea
“O ano de limitação de 1989 marcaria a fronteira entre o que já seria o ultrapassado regime moderno de historicidade, orientado pelo porvir, e o atual regime de historicidade caracterizado pela primazia do presente (HARTOG, 2003 apud MARQUES, 2014). No mesmo ano, na encruzilhada do gradual colapso político da antiga União Soviética no final da Guerra Fria, o cientista político americano Francis Fukuyama deu a primeira explicação para o cenário que se apresentava, ganhando espaço após 1989”.
Fonte: Rota de Aprendizagem 1 (Tema: Interpretações para o cenário pós-guerra fria: o fim da história e o choque de civilizações).
Levando em conta o conteúdo da disciplina “Política Externa Brasileira Contemporânea”, que aborda as interpretações para o cenário pós-Guerra Fria, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que faz uma análise correta da tese “O fim da história” de Francis Fukuyama.
I. Um pressuposto associado à tese de Fukuyama era o predomínio dos Estados Unidos como líder do sistema internacional.
II. Para Fukuyama, conflito parece ser sinônimo de um choque ideológico entre diferentes povos, e sem essas diferenças não haveria mais conflitos. Portanto, é natural e pacífico aderir ao liberalismo.
III. A tese de Fukuyama afirma que o período pós-Guerra Fria dividirá o mundo em sete ou oito civilizações baseadas em conflitos entre diferentes culturas. Essa teoria também foi sistematizada na ideia do Ocidente contra o resto.
IV. Dentro dessa perspectiva, o fim da disputa bipolar, proveniente do choque ideológico entre Estados Unidos e União Soviética, e a ausência de modelos alternativos ao liberalismo, que se disseminava e universalizava, significavam a eliminação de todas as guerras.
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. De acordo com o livro base da disciplina, “O fim da história e a Nova Ordem Mundial foram as primeiras interpretações para o cenário que começou a se formar após o fim da Guerra Fria, em 1989. Isso porque elas convergiam com um momento de elevado otimismo mundial. Ao elaborar a tese do fim da história, o teórico norte-americano Francis Fukuyama (1989) propôs um cenário global sem conflitos. Afinal, o fim da disputa bipolar, proveniente do choque ideológico entre Estados Unidos e União Soviética, e a ausência de modelos alternativos ao liberalismo, que se disseminava e universalizava, significavam a eliminação de todas as guerras. Em síntese, para o autor, o embate era fruto de um choque entre propostas diferentes; sem elas, não haveria mais conflito. Assim, observava-se uma adesão natural e pacífica ao liberalismo. Outro pressuposto associado a essa visão era o predomínio dos Estados Unidos como líder do sistema internacional”. A rota de aprendizagem 1 também menciona esse assunto, “Francis Fukuyama (1989), na sua tese d’O Fim da História, pensava em uma situação global sem conflitos: o fim do conflito bipolar baseado no conflito ideológico entre os Estados Unidos e a União Soviética e o modelo alternativo devido ao liberalismo que se universalizava e disseminava, significava a eliminação de todas as guerras. Para o autor, conflito parece ser sinônimo de um choque ideológico entre diferentes povos, e sem essas diferenças não haveria mais conflitos. Portanto, é natural e pacífico aderir ao liberalismo. Outra suposição relacionada a essa visão é a liderança dos Estados Unidos no sistema internacional”.
A alternativa III (A tese de Fukuyama afirma que o período pós-Guerra Fria dividirá o mundo em sete ou oito civilizações baseadas em conflitos entre diferentes culturas. Essa teoria também foi sistematizada na ideia do Ocidente contra o resto) está incorreta porque faz uma análise equivocada da tese “O fim da história” de Francis Fukuyama.
 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 1).
 
Fonte: Rota de Aprendizagem 1 (Tema: Interpretações para o cenário pós-guerra fria: o fim da história e o choque de civilizações).
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	E
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
 
Questão 8/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea
“Outras linhas teóricas demonstram que fenômenos como a globalização e a regionalização tornariam a cooperação e a interdependência entre as sociedades (características que compõem suas bases) dominantes ao ultrapassarem transnacionalmente as fronteiras. A origem tanto da cooperação quanto da interdependência não acontece nos anos de 1990: ela já vinha se desenvolvendo, mas acelerou com o aumento da ação coletiva e o aprofundamento da relevância dos temas econômicos, sociais e culturais entre os anos de 1950 e 1970”.
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 1).
Partindo do material apresentado na disciplina de “Política Externa Brasileira Contemporânea”, que trata da premissa da regionalização como interpretação para o cenário pós-Guerra Fria, examine as afirmativas abaixo, marcando-as com V para verdadeiro e F para falsopara, em seguida, selecionar a alternativa com a sequência correta.
( ) I. A regionalização pressupõe a construção de espaços regionais entre os Estados, os quais levam ao desaparecimento gradual das fronteiras para o livre trânsito de mercadorias e pessoas.
( ) II. A regionalização tem um escopo global e sua premissa, em linhas gerais, é construir um mundo único sem fronteiras, acelerando os contatos entre os países e aprofundando suas relações de cooperação.
( ) III. Como exemplo desse tipo de bloco, pode-se citar a primeira iniciativa que deu força a esses processos: a construção da Comunidade Econômica Europeia (CEE), iniciada em 1957, atualmente União Europeia (UE, 1992).
( ) IV. Dentro dessa perspectiva, as políticas comuns dos setores econômico e cultural, bem como dos setores de segurança e defesa, podem ser formuladas de acordo com os objetivos dos acordos estabelecidos entre os países que formam um grupo.
Nota: 0.0
	
	A
	V, F, V, V.
A sequência correta é: (V, F, V, V). De acordo com o livro base da disciplina, “A regionalização pressupõe a construção de espaços regionais entre os Estados, os quais levam ao desaparecimento gradual das fronteiras para o livre trânsito de mercadorias e pessoas. Essa postura pode disseminar-se a todos os setores dos Estados e aumentar a participação dos agentes sociais. Políticas comuns nos setores econômicos e culturais, assim como nos de segurança e defesa, podem ser desenvolvidas, dependendo dos objetivos de determinado arranjo entre nações formadoras do bloco”. A rota de aprendizagem 1 também descreve esse assunto, “A premissa da regionalização é estabelecer um espaço regional entre países, o que levará ao desaparecimento das fronteiras do livre trânsito de mercadorias e pessoas (ANDRADE, 2015). Essa postura pode se disseminar para todos os setores dos Estados e aumentar a participação dos agentes sociais. As políticas comuns dos setores econômico e cultural, bem como dos setores de segurança e defesa, podem ser formuladas de acordo com os objetivos dos acordos estabelecidos entre os países que formam um grupo. Como exemplo desse tipo de bloco, pode-se citar a primeira iniciativa que deu força a esses processos: a construção da Comunidade Econômica Europeia (CEE), iniciada em 1957, atualmente União Europeia (UE, 1992). Na América do Sul, há o Mercado Comum do Sul (Mercosul) e a União das Nações Sul-Americanas (Unasul). Em outubro de 2015, o Acordo da Parceria Transpacífica (TPP) foi finalizado, unindo Estados Unidos e Japão ao Canadá, México e países asiáticos, como o Vietnã”.
A alternativa II (A regionalização tem um escopo global e sua premissa, em linhas gerais, é construir um mundo único sem fronteiras, acelerando os contatos entre os países e aprofundando suas relações de cooperação) é falsa porque faz uma análise equivocada acerca da premissa da regionalização.
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 1).
 
Fonte: Rota de Aprendizagem 1 (Tema: Interpretações para o cenário pós-guerra fria: regionalização, globalização e importância das OIs).
	
	B
	F, V, F, F.
	
	C
	V, V, F, V.
	
	D
	V, V, V, F
	
	E
	V, F, V, F.
Questão 9/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea
“Em 2000, a realização da Cúpula do Milênio e o estabelecimento dos ODM gerou muito otimismo, uma vez que, pela Declaração do Milênio, os Estados comprometiam-se a cooperar e a implementar políticas públicas nacionais e internacionais para alcançar as metas de desenvolvimento sustentável e de erradicação da pobreza”.
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 4 - Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM)).
Partindo do conteúdo discutido na disciplina “Política Externa Brasileira Contemporânea”, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que faz uma análise correta dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM).
I. Erradicar a pobreza extrema e a fome e universalizar a educação primária.
II. Melhorar a saúde materna e combater o HIV/AIDS, a malária e outras doenças.
III. Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres e reduzir a mortalidade na infância.
IV. Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes, revolucionários e sustentáveis.
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. De acordo com o livro base da disciplina, “foram listados oito objetivos que deveriam ser atingidos pelos Estados até 2015, conforme indicado a seguir. Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM); Erradicar a pobreza extrema e a fome; Universalizar a educação primária; Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres; Reduzir a mortalidade na infância; Melhorar a saúde materna; Combater o HIV/AIDS, a malária e outras doenças; Garantir a sustentabilidade ambiental; Estabelecer uma parceria mundial para o desenvolvimento. Fonte: Ipea, 2014, p. 5”.
A alternativa IV (Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes, revolucionários e sustentáveis) está, portanto, incorreta.
 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 4 - Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM)).
	
	E
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 10/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea
“Historicamente, as questões associadas à cultura nas relações internacionais, como educação, manifestações culturais, projetos de cooperação e desenvolvimento, ciência e conhecimento, são gerenciados pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization). A entidade foi criada entre 1945 e 1946 com base na premissa de que a paz precisava ser estabelecida, tendo em vista a moral da humanidade e a solidariedade intelectual”.
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 3 - O papel da Unesco).
Considerando os ensinamentos apreendidos na disciplina “Política Externa Brasileira Contemporânea”, assinale a alternativa que melhor descreve o conceito de interculturalidade.
Nota: 0.0
	
	A
	Instituições que produzem e distribuem serviços e bens culturais.
	
	B
	Manifestações culturais que resultam da criatividade de indivíduos, grupos e sociedades. Têm aporte cultural.
	
	C
	Caráter simbólico, dimensão artística e valores culturais que se originam ou se expressam nas identidades culturais.
	
	D
	Interações de natureza cultural que podem dar origem a expressões culturais compartilhadas, sustentadas no diálogo e respeito mútuo.
A alternativa correta é: (Interações de natureza cultural que podem dar origem a expressões culturais compartilhadas, sustentadas no diálogo e respeito mútuo). De acordo com o livro base da disciplina, “Quadro 3.1 – Conceitos e definições no contexto da diplomacia cultural: Interculturalidade: Interações de natureza cultural que podem dar origem a expressões culturais compartilhadas, sustentadas no diálogo e respeito mútuo”. As demais alternativas estão, portanto, incorretas.
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 3 - O papel da Unesco).
	
	E
	Iniciativas culturais regionais, nacionais ou internacionais que incidem nas expressões culturais, bem como na criação, produção, difusão e distribuição de atividades dessa natureza.