61 ADAPTADO ROMA ANTIGA

Prévia do material em texto

Escola Municipal de Ensino Fundamental Sotero Hermínio Frantz
 TEMA: ROMA ANTIGA
INSTRUÇÕES:
1. Usar somente caneta azul ou preta. 2. Questões rasuradas serão anuladas. 3. Preencher o cabeçalho corretamente.
4. Use letra legível. 5.	Não é permitido a troca ou empréstimo de material. 
	AVALIAÇÃO DO III TRIMESTRE
	ALUNO:______________________________________________________
	DATA: _____/ ______/2021
	PROFESSOR: MICHELLE RODRIGUES DISCIPLINA: HISTÓRIA
	TURMA: 61 ANO: 6º
	TRABALHO AVALIATIVA (X) AVALIAÇÃO ( ) RECUPERAÇÃO ( ) 
	PESO: _______NOTA:_____
HORA DA LEITURA !!!
A CIDADE DE ROMA NASCEU COMO UMA PEQUENA ALDEIA E SE TORNOU UM DOS MAIORES IMPÉRIOS DA ANTIGUIDADE.
SITUADA NA PENÍNSULA ITÁLICA, CENTRO DO MEDITERRÂNEO EUROPEU, ROMA ERA O CENTRO DA VIDA POLÍTICA E ECONÔMICA DA REGIÃO.
FUNDAÇÃO DE ROMA
A FUNDAÇÃO DE ROMA ESTÁ ENVOLTA EM LENDAS. SEGUNDO A NARRATIVA DO POETA VIRGÍLIO, EM SUA OBRA ENEIDA, OS ROMANOS DESCENDEM DE ENÉIAS, HERÓI TROIANO, QUE FUGIU PARA A ITÁLIA APÓS A DESTRUIÇÃO DE TROIA PELOS GREGOS, POR VOLTA DE 1400 A.C.
REZA A LENDA QUE OS GÊMEOS RÔMULO E REMO, DESCENDENTES DE ENÉIAS, FORAM JOGADOS NO RIO TIBRE, POR ORDEM DE AMÚLIO, USURPADOR DO TRONO.
AMAMENTADOS POR UMA LOBA E DEPOIS CRIADOS POR UM CAMPONÊS, OS IRMÃOS VOLTAM PARA DESTRONAR AMÚLIO.
OS IRMÃOS RECEBERAM A MISSÃO DE FUNDAR ROMA, EM 753 A.C. RÔMULO, APÓS DESENTENDIMENTOS, ASSASSINOU REMO E SE TRANSFORMOU NO PRIMEIRO REI DE ROMA.
NA REALIDADE, ROMA FORMOU-SE DA FUSÃO DE SETE PEQUENAS ALDEIAS DE PASTORES LATINOS E SABINOS SITUADAS ÀS MARGENS DO RIO TIBRE. DEPOIS DE CONQUISTADA PELOS ETRUSCOS CHEGOU A SER UMA VERDADEIRA CIDADE-ESTADO.
VAMOS EXERCITAR O CELEBRO?
ESTA É A FRASE Nº 1 DO SEU TEXTO:
“A CIDADE DE ROMA NASCEU COMO UMA PEQUENA ALDEIA E SE TORNOU UM DOS MAIORES IMPÉRIOS DA ANTIGUIDADE”.
QUANTAS LETRAS (A) TÊM NESTA FRASE? _________________________________________
QUANTAS LETRAS (S) TÊM NESTA FRASE? _________________________________________
QUANTAS LETRAS (P) TÊM NESTA FRASE? _________________________________________
QUANTAS LETRAS (R) TÊM NESTA FRASE? _________________________________________
HORA DE ACHAR AS PALAVRAS GRIFADAS NO TEXTO:
	R
	X
	S
	S
	A
	L
	D
	E
	I
	A
	I
	O
	M
	P
	E
	R
	A
	D
	O
	R
	M
	T
	M
	I
	P
	N
	R
	E
	M
	O
	I
	S
	A
	A
	M
	Ç
	A
	P
	E
	Ú
	T
	N
	S
	L
	D
	P
	K
	D
	Ú
	R
	B
	I
	M
	A
	I
	O
	E
	R
	O
	F
	U
	N
	D
	A
	R
	C
	R
	R
	O
	T
	L
	U
	J
	I
	Q
	R
	A
	E
	I
	M
	W
	I
	L
	E
	C
	I
	S
	X
	S
	O
	A
	Q
	C
	I
	T
	I
	B
	R
	E
	E
	S
	C
	R
	A
	V
	O
	Ç
	O
	A
	A
	B
	R
	O
	M
	U
	L
	O
	A
	B
	L
	Ç
	L
	E
	N
	D
	A
	S
	I
	O
	A
	I
	P
NÚMEROS ROMANOS: APRENDENDO A LER OS SÉCULOS
O DESENHO ABAIXO MOSTRA COMO ESCREVEMOS OS NÚMEROS 1, 2 E 3 EM ALGARISMOS ROMANOS. VEJA COM ATENÇÃO E PINTE-O:
COPIE NO ESPAÇO ABAIXO O SIGNIFICADO DO DESENHO ACIMA:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
NÚMEROS ROMANOS: APRENDENDO A LER OS SÉCULOS
VOCÊ CONHECE OS NÚMEROS ROMANOS? SIGA OS CAMINHOS PARA DESCOBRIR QUAIS LETRAS EQUIVALEM AOS NÚMEROS ABAIXO:
REPÚBLICA ROMANA (509 A 27 a.C.)
	República é uma palavra que vem do latim e que significa “coisa pública”. Nesse caso, o poder não está mais nas mãos de um rei que governa com grande autoridade, mas está dividido em diversas pessoas que vão administrar o território. Em Roma, as pessoas que governavam eram chamadas de magistrados e cuidavam do comando do exército, eram responsáveis pela justiça, arrecadação de impostos, policiamento, conservação das ruas... O cargo de cônsul era o mais alto da República.
O Senado continuou existindo, como mostra na imagem ao lado. Ele era formado por 300 membros vitalícios (que ficavam no cargo por toda a sua vida) e TODOS eram homens patrícios. Suas principais funções eram controlar os gastos do dinheiro público e propor a guerra ou a paz. Somente patrícios poderiam ocupar os cargos de magistrados.
Na República, foi criada uma Assembleia da plebe composta somente por plebeu para votar assuntos de seu interesse. Ela será um importante espaço para que os plebeus comecem a lutar por mais direitos políticos e conquistas sociais.
Mulheres e escravizados eram excluídos da política e, portanto, não podiam participar das assembleias.
ATIVIDADES DA SEMANA:
1. Relacione corretamente as colunas abaixo:
( A ) Patrícios		 ( ) eram a maioria da população
( B ) Plebeus		 ( ) eram os únicos que tinham direitos políticos
( C ) Clientes		 ( ) donos de muitas terras e de gado
( D ) Escravizados	 ( ) aqueles que não conseguiam pagar suas 
 dívidas ou eram condenados pela justiça
		 ( ) não tinham direito de participar do governo 
 da cidade e podiam ser escravizados por 
 dívidas.
		 ( ) eram servidores ou protegidos do chefe de 
 uma família com grande poder e prestígio.
2. pinte as imagens abaixo e escreva embaixo de cada personagem se ele é escravizado, patrício ou plebeu:
 
Cultura Romana
A cultura romana foi muito influenciada pela cultura grega. Os romanos "copiaram" muitos aspectos da arte, pintura e arquitetura grega. Os balneários romanos espalharam-se pelas grandes cidades. Eram locais onde os senadores e membros da aristocracia romana iam para discutirem política e ampliar seus relacionamentos pessoais.
 A língua romana era o latim, que depois de um tempo espalhou-se pelos quatro cantos do império, dando origem na Idade Média, ao português, francês, italiano e espanhol. 
A mitologia romana
representava formas de explicação da realidade que os romanos não conseguiam explicar de forma científica. Trata também da origem de seu povo e da cidade que deu origem ao império. Entre os principais mitos romanos, podemos destacar: Rômulo e Remo e O rapto de Proserpina. 
Religião Romana
Os romanos eram politeístas, ou seja, acreditavam em vários deuses. A grande parte dos deuses romanos foram retirados do panteão grego, porém os nomes originais foram mudados. Muitos deuses de regiões conquistadas também foram incorporados aos cultos romanos. Os deuses eram antropomórficos, ou seja, possuíam características ( qualidades e defeitos ) de seres humanos, além de serem representados em forma humana. Além dos deuses principais, os romanos cultuavam também os deuses lares e penates. Estes deuses eram cultuados dentro das casas e protegiam a família. Principais deuses romanos: Júpiter, Juno, Apolo, Marte, Diana, Vênus, Ceres e Baco. 
Crise e decadência do Império Romano:
Por volta do século III, o império romano passava por uma enorme crise econômica e política. A corrupção dentro do governo e os gastos com luxo retiraram recursos para o investimento no exército romano. Com o fim das conquistas territoriais, diminuiu o número de escravos, provocando uma queda na produção agrícola. Na mesma proporção, caia o pagamento de tributos originados das províncias. Em crise e com o exército enfraquecido, as fronteiras ficavam a cada dia mais desprotegidas. Muitos soldados, sem receber salário, deixavam suas obrigações militares. Os povos germânicos, tratados como bárbaros pelos romanos, estavam forçando a penetração pelas fronteiras do norte do império. 
No ano de 395, o imperador Teodósio resolve dividir o império em: Império Romano do Ocidente, com capital em Roma e Império Romano do Oriente (Império Bizantino), com capital em Constantinopla. Em 476, chega ao fim o Império Romano do Ocidente, após a invasão de diversos povos bárbaros, entre eles, visigodos, vândalos, burgúndios, suevos, saxões, ostrogodos, hunos etc. Era o fim da Antiguidade e início de umanova época chamada de Idade Média. 
ATIVIDADES:
1- O idioma principal dos antigos romanos era: 
a) O italiano 
b) O latim 
c) O hebraico 
d) O aramaico
2- Qual das alternativas abaixo apresenta aspectos importantes da cultura e religião romana? 
A – Luta de gladiadores, esculturas inspiradas na arte grega, existência de mitos e religião politeísta (antes do cristianismo). 
B - Esculturas e pinturas inspiradas na arte egípcia, realização de atividades culturais para toda população e ausência total de religião. 
C - Valorização da cultura africana, desvalorização total da cultura grega e religião baseada nos elementos da natureza. 
3- Sobre a crise do Império Romano, é verdadeiro afirmar que: 
A - O Império Romano entrou em crise porque todos os soldados romanos abandonaram seus postos e foram morar em cidades da Ásia e África. 
B - A crise do Império Romano foi motivada pela corrupção, baixos investimentos no exército, crise agrícola e presença dos povos germânicos nas regiões de fronteiras. 
C - A crise do Império Romano ocorreu em função da invasão de povos africanos.
 
ATIVIDADE: O MONITOR OU PROFESSOR DEVERÁ LER PARA O ALUNO O TEXTO ABAIXO. 
O COLISEU DE ROMA OU ANFITEATRO FLAVIANO É UM GRANDIOSO MONUMENTO HISTÓRICO E ARQUITETÔNICO DE FORMATO CILÍNDRICO QUE ESTÁ LOCALIZADO NA CAPITAL DA ITÁLIA: ROMA. FOI CONSTRUÍDO NA ANTIGUIDADE E ATUALMENTE É UM DOS PONTOS TURÍSTICOS MAIS VISITADOS DA CIDADE. ESSE PATRIMÔNIO HISTÓRICO MUNDIAL REVELA A HABILIDADE E AS DIVERSAS TÉCNICAS UTILIZADAS PELOS ARQUITETOS, ENGENHEIROS E CONSTRUTORES DA ROMA ANTIGA. É, PORTANTO, UM DOS MAIORES EXEMPLOS DA ARQUITETURA ROMANA. 
A INTENÇÃO PRINCIPAL ERA O ENTRETENIMENTO DO POVO. OU SEJA, UM LOCAL PARA OS ESPETÁCULOS PÚBLICOS E A LUTA DOS GLADIADORES ROMANOS. AS ATRAÇÕES INCLUÍAM EXECUÇÕES, BATALHAS NAVAIS, COMBATES DE GLADIADORES, LUTAS E CAÇA DE ANIMAIS, DENTRE OUTROS.
O ALUNO DEVERÁ OBSERVAR AS IMAGENS ABAIXO.
 
VAMOS BRINCAR DO JOGO DOS 7 ERROS:
OBSERVE A IMAGEM E LEIA O TEXTO A SEGUIR.
JESUS ERA O FILHO DE DEUS QUE SE TORNOU HOMEM E VEIO AO MUNDO PARA PREGAR O AMOR. ERA CONSIDERADO UMA AMEAÇA PARA O IMPÉRIO ROMANO. EM ROMA, A RELIGIÃO CRISTÃ SOMENTE FOI ACEITA APÓS O ANO DE 313, QUANDO CONSTANTINO SE CONVERTEU E CONCEDEU AO POVO A LIBERDADE DE CULTO, AJUDANDO AINDA MAIS A RELIGIÃO A:
OBSERVE AS IMAGENS: