PROVA I DE ARTE E NOVAS TECNOLOGIAS

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PROVA I DE ARTE E NOVAS TECNOLOGIAS
1Os recursos tecnológicos e o computador precisam ser vistos como uma possibilidade de representar o conhecimento e buscar novas alternativas e estratégias para compreender a realidade, criar diferentes formas de aprendizagem e de ensino como auxílio da tecnologia, numa proposta pedagógica que tenha como centro o aluno e suas necessidades de aprendizado (DULLIUS; QUARTIERI, 2005, p. 3). Sobre como a tecnologia influencia o ensino e a aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: DULLIUS, Maria Madalena; QUARTIERI, Marli Terezinha. Recursos computacionais nas aulas de matemática. 2005. Disponível em: . Acesso em: 27 jun. 2018.
A
As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e dificultam o processo de ensino. No entanto, contribuem para a criação de ambientes de aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro.
B
A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações tecnológicas e, espera-se que essas tecnologias contribuam para a criação de novas condições de produção de conhecimentos e auxiliem o processo de ensino.
C
Essas inovações tecnológicas impulsionam uma revolução do suporte material do escrito que provoca mudanças nas maneiras de ler, pois permite ao leitor usos e intervenções que o livro impresso não possibilitava.
D
Ao trabalhar com metodologias que privilegiem o uso desses recursos tecnológicos em sala de aula, o professor precisa ser capaz de criar ambientes de aprendizagem que possibilitem uma análise crítica dos dados apresentados, transformando a simples informação adquirida em conhecimento genuíno.
2
A máquina de calcular em criada em 1642, fazia apenas soma e subtração, se trata de um aparelho mecânico com seis rodas dentadas, cada uma com os algarismos de 0 a 9. 
Quem foi o responsável por criar essa máquina?
A
Charles Xavier Thomas.
B
Gottfried Leibniz.
C
Joseph Marie Jacquard.
D
Blaise Pascal.
3
A história da tecnologia, em muitos momentos, está ligada à história das técnicas, com a história do trabalho e da produção do ser humano. E essa história não é só uma sucessão de descobertas, envolve também o encadeamento de importantes circunstâncias sociais que favoreceram e, em alguns momentos, também prejudicaram o esforço no desenvolvimento de instrumentos e na modificação do mundo com o objetivo de melhorar as condições de vida. 
Sobre a era da informação, assinale a alternativa CORRETA:
A
Na Primeira Guerra Mundial inicia-se a era da informação.
B
Acredita-se que a internet permitia que todos, independentemente da classe e do status social, possam acessar todo e qualquer tipo de informação. Por isso, o crescimento é linear e não há segregação e desigualdade, pois todos têm acesso a internet.
C
Acredita-se que a internet permita que todos, independentemente da classe e do status social, possam acessar todo e qualquer tipo de informação. Por isso, o crescimento é linear e não há segregação e desigualdade, pois, todos têm acesso a internet.
D
A sociedade de informação está em constante mudança, resultado dos avanços da ciência e da tecnologia.
4O termo multimídia surgiu a partir da digitalização de conteúdos e da evolução dos computadores pessoais que permitiam o uso de mídias mais sofisticadas como vídeo e áudio. A ideia de multimídia elevou as expectativas para a criação de interfaces de usuário mais inteligentes que poderiam usar comandos acionados por voz e por gestos ou ainda usar gráficos complexos para exibir informações de forma mais intuitiva. Por consequência, existiu também um aumento da expectativa relacionada aos conteúdos e aos impactos do uso de aplicações multimídia (MARQUES NETO, 2011, p. 9). Sobre as contribuições da multimídia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A relação do homem com a máquina através da multimídia dificulta a construção de ambientes interativos.
(    ) Ao estimular a memória associativa, a multimídia contribui para o aprendizado.
(    ) A multimídia permite uma linguagem mais persuasiva e próxima da realidade.
(    ) A multimídia integra ferramentas de ensino e entretenimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MARQUES NETO, Manoel Carvalho. Contribuições para a modelagem de aplicações multimídia em TV digital interativa. Tese (Doutorado em Multi-institucional UFBA-UFS-UNIFACS) - Universidade Salvador, 2011.
A
V - V - F - F.
B
V - F - F - V.
C
F - F - V - F.
D
F - V - V - V.
5
A indústria de computadores desenvolve-se e cresce como nenhuma outra. Os chips estão cada vez mais com mais com maiores capacidades, mais memória e melhores processadores. Os computadores pessoais fazem parte de um grande número de pessoas. Sobre essa constante evolução, surgiu a Lei de Moore que predizia que o poder de processamento dos computadores dobraria a cada 18 meses. Dessa forma, progressos na tecnologia melhoram os produtos e abaixam os preços. 
A lei de Moore surgiu em qual ano e através de quem?
A
1785, Joseph Moore Jacquard.
B
1673, Gottfried Leibniz.
C
1673, Gottfried Leibniz.
D
1965, Gordon Earl Moore.
6A palavra multimídia se refere à apresentação ou recuperação de informações que se faz, com o auxílio do computador, de maneira multissensorial, integrada, intuitiva e interativa (CHAVES, 1991). Sobre a multimídia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Capaz de disseminar uma grande quantidade de informação e onde a tecnologia multimídia facilita o processo de aquisição de conhecimento.
(    ) Capaz de acessar imediatamente informações e contribuir para a ampliação da inteligência coletiva da humanidade.
(    ) Capaz de produzir e disseminar uma grande quantidade de informações que podem dificultar a sua memorização.
(    ) Capaz de permitir ao usuário compreender a informação de forma interativa, por meio do entretenimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CHAVES, E. Multimídia: conceituação, aplicações e tecnologia. Campinas, SP, Brasil: People Computação Ltda, 1991.
A
V - F - F - V.
B
F - F - V - F.
C
V - V - F - F.
D
V - V - F - V.
7O uso das TIC pode contribuir para a valorização das práticas pedagógicas, devido à diversidade de suportes que fornecem acessos às informações e, além disso, a valorização dos processos de compreensão de conceitos, na medida em que conseguem associar diversificados tipos de representações, que vão desde textos às imagens fixas e animadas, vídeo e som (MARTINHO, 2008). Sobre a representação de vídeo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARTINHO, Tânia. Potencialidades das TIC no Ensino das Ciências Naturais - um estudo de caso. 2008. 188f. Dissertação (Mestrado em Multimédia em Educação) - Departamento de Didática e Tecnologia Educativa, Universidade de Aveiro, Aveiro. 2008.
A
A captação de uma sucessão de quadros representados por imagens bitmap é uma técnica que produz vídeo.
B
O vídeo acontece por ondas mecânicas longitudinais que alcançam o tímpano. Pode ser medido também pela amplitude, que é medida em decibéis (dB).
C
Nos vídeos são realizadas amostras, medidas em intervalos fixos que, em uma unidade de tempo é chamada de taxa de amostragem.
D
Os vídeos são os únicos registros da vida primitiva, sobre o cotidiano, antes mesmo da linguagem falada.
8Paul Lester, educador em comunicação visual, diz que "[...] a informação se baseia cada vez mais no apelo emocional inerente às apresentações visuais" (Lester, 2010, p. 77). Como importante forma de comunicação moderna, as imagens nas notícias têm dado cada vez mais importância ao seu impacto visual e ao poder de persuasão, e vêm influenciando a forma de pensar das pessoas e padrões de comportamento. As imagens, portadoras de uma semiótica visual, podem ser classificadas em imagens estáticas ou dinâmicas. As primeiras, chamadas comumente de ilustrações, se referem normalmente às fotos, caricaturas e gráficos nas notícias, enquanto as segundas se referem a imagens dinâmicas, como as televisivas e aos vídeos publicadosem redes. Sobre as imagens estáticas e dinâmicas, analise as sentenças a seguir:
I- Uma imagem estática varia apenas na dimensão espacial.
II- Imagens dinâmicas podem ser o vídeo, a animação, os gráficos animados e os vídeos híbridos.
III- Uma imagem estática pode ser produzida por meio de um processo de digitalização.
IV- Imagens estáticas podem ser o vídeo, a animação, gráficos animados e os vídeos híbridos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LESTER, P. M. Visual communication: images with messages (5th ed.). Belmont, CA: Wadsworth Thomson, 2010.
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
9
Com foco na interação com o público, são usados variados recursos como resultado da convergência das mídias: telefone, webcam, estúdios, chats, entre outros.
O que os chats permitem? 
A
Permitem os participantes estarem conectados por linhas telefônicas, internet, VOIP etc.
B
Permitem a transmissão de imagens televisadas via satélite ou cabo.
C
Permitem a interação em grupo.
D
Permite a interação de texto entre vários interlocutores, por meio de uma tela. 
10Com a evolução e o aumento da abrangência de aparelhos tecnológicos, as mídias com base em áudio estão sendo cada vez mais utilizadas, pode-se baixar músicas, por meio da internet, e reproduzi-las em computadores ou em dispositivos portáteis. O som vem ganhando um status de maior importância no campo das artes virtuais, sobretudo com o desenvolvimento de recursos tecnológicos, estando presente em performances, instalações, vídeos, obras puramente sonoras, entre outras formas de apresentação, incluindo a arte sonora, que "nasce no cruzamento entre as artes visuais e a música através de produções artísticas características das décadas de 1960 e 1970, como a instalação, o happening e a própria música eletroacústica". Sobre o áudio, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Som.
II- Áudio na multimídia.
III- Áudio na internet.
(    ) É convertido do modo analógico para o modo digital e do modo digital reconvertido para o modo analógico.
(    ) Comprime sons no formato MP3, visando ocupar pouco espaço de armazenamento de informação.
(    ) Onda que transporta informações percebidas pelo aparelho auditivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BOCHIO, Alessandra Lucia; CASTELLANI, Felipe Merker. Espaços entre o sonoro: uma abordagem sobre as instalações artísticas e as noções de interatividade e desmaterialização. Disponível em: . Acesso em: 17 ago. 2016.
A
I - II - III.
B
II - III - I.
C
I - III - II.
D
III - I - II.
PROVA I DE ARTE E NOVAS TECNOLOGIAS
 
1
Os recursos tecnológicos e o computador precisam ser vistos como uma possibilidade 
de representar o conhecimento e buscar novas alternativas e estratégias para 
compreender a realidade, criar diferentes formas de aprendizagem e de ensino como 
auxílio da t
ecnologia, numa proposta pedagógica que tenha como centro o aluno e suas 
necessidades de aprendizado (DULLIUS; QUARTIERI, 2005, p. 3). Sobre como a 
tecnologia influencia o ensino e a aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA:
 
 
FONTE: DULLIUS, Maria Ma
dalena; QUARTIERI, Marli Terezinha. Recursos 
computacionais nas aulas de matemática. 2005. Disponível em:
 
. Acesso em: 27 jun. 
2018.
 
A
 
As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e 
dificultam o processo de ensino. No en
tanto, contribuem para a criação de ambientes de 
aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro.
 
B
 
A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações 
tecnológicas e, espera
-
se que essas tecnologias contribua
m para a criação de novas 
condições de produção de conhecimentos e auxiliem o processo de ensino.
 
C
 
Essas inovações tecnológicas impulsionam uma revolução do suporte material do 
escrito que provoca mudanças nas maneiras de ler, pois permite ao leitor usos 
e 
intervenções que o livro impresso não possibilitava.
 
D
 
Ao trabalhar com metodologias que privilegiem o uso desses recursos tecnológicos em 
sala de aula, o professor precisa ser capaz de criar ambientes de aprendizagem que 
possibilitem uma análise crítica
 
dos dados apresentados, transformando a simples 
informação adquirida em conhecimento genuíno.
 
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A máquina de calcular em criada em 1642, fazia apenas soma e subtração, se trata de 
um aparelho mecânico com seis rodas dentadas, cada uma com os algarismos de
 
0 a 9.
 
 
Quem foi o responsável por criar essa máquina?
 
A
 
Charles Xavier Thomas.
 
B
 
Gottfried Leibniz.
 
C
 
Joseph Marie Jacquard.
 
D
 
Blaise Pascal.
 
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A história da tecnologia, em muitos momentos, está ligada à história das técnicas, com a 
história do trabalho e da produção do ser humano. E essa história não é só uma sucessão 
PROVA I DE ARTE E NOVAS TECNOLOGIAS 
1Os recursos tecnológicos e o computador precisam ser vistos como uma possibilidade 
de representar o conhecimento e buscar novas alternativas e estratégias para 
compreender a realidade, criar diferentes formas de aprendizagem e de ensino como 
auxílio da tecnologia, numa proposta pedagógica que tenha como centro o aluno e suas 
necessidades de aprendizado (DULLIUS; QUARTIERI, 2005, p. 3). Sobre como a 
tecnologia influencia o ensino e a aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
FONTE: DULLIUS, Maria Madalena; QUARTIERI, Marli Terezinha. Recursos 
computacionais nas aulas de matemática. 2005. Disponível em: . Acesso em: 27 jun. 
2018. 
A 
As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e 
dificultam o processo de ensino. No entanto, contribuem para a criação de ambientes de 
aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro. 
B 
A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações 
tecnológicas e, espera-se que essas tecnologias contribuam para a criação de novas 
condições de produção de conhecimentos e auxiliem o processo de ensino. 
C 
Essas inovações tecnológicas impulsionam uma revolução do suporte material do 
escrito que provoca mudanças nas maneiras de ler, pois permite ao leitor usos e 
intervenções que o livro impresso não possibilitava. 
D 
Ao trabalhar com metodologias que privilegiem o uso desses recursos tecnológicos em 
sala de aula, o professor precisa ser capaz de criar ambientes de aprendizagem que 
possibilitem uma análise crítica dos dados apresentados, transformando a simples 
informação adquirida em conhecimento genuíno. 
2 
A máquina de calcular em criada em 1642, fazia apenas soma e subtração, se trata de 
um aparelho mecânico com seis rodas dentadas, cada uma com os algarismos de 0 a 9. 
Quem foi o responsável por criar essa máquina? 
A 
Charles Xavier Thomas. 
B 
Gottfried Leibniz. 
C 
Joseph Marie Jacquard. 
D 
Blaise Pascal. 
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A história da tecnologia, em muitos momentos, está ligada à história das técnicas, com a 
história do trabalho e da produção do ser humano. E essa história não é só uma sucessão