UNIDADE I orientação e praticas em projetos na infância

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28/02/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6112-60...
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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA 6112-60_54202_R_20201_03 CONTEÚDO
Usuário LOIS PEREIRA PEIXOTO
Curso ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 28/02/20 09:51
Enviado 28/02/20 09:55
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 4 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A Educação Infantil é importante para o desenvolvimento da criança desde os primeiros meses de vida e é preciso estabelecer critérios mínimos de qualidade, mas essa qualidade
depende de quais fatores?   
I. Da adequação do trabalho às necessidades especí�cas da clientela. 
II. Da autonomia de cada instituição para satisfazer as necessidades de cada comunidade. 
III. Da oferta de oportunidades semelhantes à população infantil. 
IV. Da prioridade ao atendimento assistencialista.   
Estão corretas as a�rmações:
I, II e III.
I, II e III.
II, III e IV.
III e IV.
II e IV.
I e III.
Alternativa: A 
Comentário: a qualidade no atendimento depende da satisfação das necessidades especí�cas de cada clientela.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A adaptação da criança pode ser facilitada se o professor proporcionar: 
I. Jogos e brincadeiras impostos por ele. 
II. O conhecimento dos espaços e das pessoas que convivem no ambiente escolar. 
III. A exploração do ambiente.   
Está correta a alternativa:
II e III.
I, II e III.
Apenas a II.
I e II.
II e III.
I e III.
Alternativa: D 
Comentário: a adaptação da criança também depende da familiaridade que ela tem com o espaço físico.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A de�nição de uma proposta pedagógica para a creche ou pré-escola deve considerar:
A atividade educativa como ação intencional orientada para a ampliação do universo cultural das crianças.
A atividade educativa como ação intencional orientada para a ampliação do universo cultural das crianças.
Proporcionar às crianças condições para compreender os fatos e os eventos somente do seu contexto sociocultural, nunca explorando outros tipos de
culturas.
O cuidar e o educar como elementos que se diferenciam, priorizando mais o educar e direcionando a família na questão do cuidar.
Interpretar os interesses imediatos das crianças e os saberes já construídos por elas, tornando restrito o ambiente simbólico a que estão sujeitas.
A noção de criança como um ser individualizado, fora de seu grupo social.
Alternativa: A 
Comentário: na Educação Infantil, a aprendizagem das crianças deve ser vista de maneira integral, mas o professor precisa �car atento aos aspectos que formam
essa integralidade e entre esses aspectos estão a socialização e o equilíbrio entre cuidar e educar.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
LOIS PEIXOTO
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Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A noção de identidade, a construção do eu é demorada e ocorre por etapas. A primeira delas, durante o primeiro ano de vida, é marcada por:
Reconhecimento de sua imagem em espelhos, fotogra�as, entre outras representações.
Desapropriação corporal.
Reconhecimento de sua imagem em espelhos, fotogra�as, entre outras representações.
Conhecimento e reconhecimento das partes do corpo em um todo compartimentado.
Reconhecimento físico do eu e do outro como organismos unidos.
Identi�cação da criança, seu corpo, os objetos e o espaço que a rodeiam como um todo integrado.
Alternativa: B 
Comentário: o corpo é veículo para apropriação do eu.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A presença de alguém de con�ança da criança dentro da escola nos primeiros dias, embora pareça inconveniente para alguns professores, é necessária, pois:   
I. A criança, gradualmente, estabelecerá vínculo afetivo com o professor por intermédio dessa pessoa. 
II. É preciso interferir nas atividades para testar as habilidades do professor. 
III. Ela será o elo entre as crianças e o professor.   
Está correta a alternativa:
I e III.
Apenas a II.
I e III.
II e III.
I e II.
I, II e III.
Alternativa: B
Comentário: o vínculo afetivo é uma construção que pode demorar um tempo e deve ocorrer de forma suave.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
As crianças têm entrado na escola de Educação Infantil cada vez mais cedo e se deparam precocemente com:   
I. Um ambiente bastante diferente daquele que ela frequentou até então. 
II. A necessidade de se relacionar com as pessoas. 
III. A obrigatoriedade de dividir o espaço e a atenção dos adultos.   
Está correta a alternativa:
I e III.
I e II.
II e III.
I, II e III.
I e III.
Apenas a III.
Alternativa: D 
Comentário: as diferenças entre os ambientes geram insegurança para a criança.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
As crianças, ao ingressarem na escola, trazem consigo muitos hábitos que adquiriram em casa. Esses hábitos devem ser:   
I. Vistos como bons ou maus e extintos, quando necessário, pelo professor. 
II. Encarados apenas como hábitos que, na escola, podem não ter espaço em função do número elevado de crianças ou da organização física da sala. 
III. Alterados rapidamente, mesmo que seja preciso deixar a criança chorando.   
Está correta a alternativa:
Apenas a II.
I, II e III.
I e III.
Apenas a I.
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Sexta-feira, 28 de Fevereiro de 2020 09h56min00s GMT-03:00
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Apenas a II.
Apenas a III.
Alternativa: D 
Comentário: existem hábitos familiares que são culturais e a escola não precisa interferir, apenas apresentar suas regras, que podem ser diferentes das de
casa.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Diante das ideias a respeito da dissociação do eu e comparando-as com as primeiras experiências escolares das crianças, percebe-se um grande descompasso na escola de
Educação Infantil, a�nal:   
I. Em um momento importante de diferenciação entre o eu e o outro, os materiais no ambiente escolar são de todos, o tempo todo. 
II. A escola sempre fortaleceo desenvolvimento da identidade. 
III. Geralmente, todas as crianças fazem a mesma coisa, ao mesmo tempo.   
Está correta a alternativa:
I e III.
I e III.
I e II.
Apenas a III.
II e III.
I, II e III.
Alternativa: A 
Comentário: o professor impõe regras que, muitas vezes, violentam o desenvolvimento da criança.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
O ingresso da criança na escola, o momento em que ela precisa separar-se de pessoas que lhe são, normalmente, bastante queridas, para se acostumar à rotina de uma instituição
é difícil, pois ela não está acostumada a:   
I. Uma série de horários e regras de convivência, que precisam ser cumpridas. 
II. Divisão e uso coletivo dos materiais. 
III. Interagir com adultos.   
Está correta a alternativa:
I e II.
Apenas a I.
Apenas a II.
Apenas a III.
I e III.
I e II.
Alternativa: E 
Comentário: a di�culdade de adaptação da criança se dá em função das diferenças entre os ambientes.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Pesquisas sobre aprendizagem e desenvolvimento infantil revelam que pensar em uma proposta pedagógica para creches e pré-escolas envolve organizar condições para que as
crianças:
Construam exclusivamente sua identidade pessoal, o que envolve um aprendizado de direitos e deveres.
Não interajam com adultos, mas com outras crianças em situações variadas.
Construam exclusivamente sua identidade pessoal, o que envolve um aprendizado de direitos e deveres.
Desenvolvam conceitos necessários e condicionantes ao ingresso no Ensino Fundamental.
Desenvolvam formas de sentir, pensar e solucionar problemas, em clima de autonomia e cooperação.
Ampliem certos requisitos necessários para a adequada inserção da criança no mercado de trabalho atual.
Alternativa: B 
Comentário: a Educação Infantil possui objetivos que estão relacionados à aprendizagem das crianças em todos os aspectos e não apenas ao preparo para o
ingresso no Ensino Fundamental.
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