P1 -- Prova On-line (Acessar)

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25/11/2021 09:50 P1 -- Prova On-line (Acessar)
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Iniciado em quinta, 4 nov 2021, 06:59
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 4 nov 2021, 07:43
Tempo
empregado
44 minutos 5 segundos
Notas 7,00/8,00
Avaliar 8,75 de um máximo de 10,00(88%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Realizar a análise da solução.
 
A análise orientada a objetos pode ser explicada através de alguns passos.
 
Marque a alternativa que cita todos os itens necessários para a sua realização:
Escolha uma opção:
A descrição de casos de uso, criação de um modelo de análise orientada a objetos e definição de todas as classes que são
relevantes para o problema a ser resolvido. 
A criação de um modelo de análise orientada a objetos e definição de todas as classes que são relevantes para o problema a ser
resolvido.
A descrição da equipe técnica, criação de um modelo que não seja orientada a objetos e definição de todas as classes que são
relevantes para o problema a ser resolvido.
A descrição de casos de uso, criação de um modelo de análise não orientada a objetos e definição de todas as classes que são
relevantes para o problema a ser resolvido.
A descrição de casos de uso digital, criação de um modelo de análise orientada a objetos e a não definição de todas as classes que
são relevantes para o problema a ser resolvido.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A descrição de casos de uso, criação de um modelo de análise orientada a objetos e definição de todas as classes
que são relevantes para o problema a ser resolvido.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entender a fase de projeto (modelagem) de um sistema.
 
Sobre os diagramas UML responda: Além de nortear a equipe de desenvolvimento, qual outro objetivo dos diagramas UML?
Escolha uma opção:
Representar o sistema diante do cliente, sendo expressa de forma gráfica. 
Representar o sistema diante do cliente, sendo expressa de forma pouco detalhada e não gráfica.
Elaborar um documento de visão.
Como abordagem única, apresentar o sistema diante da equipe de desenvolvimento.
Não representar o sistema.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Representar o sistema diante do cliente, sendo expressa de forma gráfica.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entender a fase de projeto (modelagem) de um sistema.
 
Sob o ponto de vista de Larman (2007, p243) sobre diagramas de sequência, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Diagramas de sequência têm algumas vantagens sobre diagramas de comunicação. 
Diagramas de sequência têm as populares 10 vantagens sobre diagramas de comunicação.
Diagramas de sequência não têm vantagens sobre diagramas de comunicação.
Diagramas de comunicação são vantajosos em relação aos diagramas de sequência.
Diagramas de sequência têm 7 vantagens sobre diagramas de comunicação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Diagramas de sequência têm algumas vantagens sobre diagramas de comunicação.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entender a fase de projeto (modelagem) de um sistema.
 
Sobre os diagramas de comunicação, marque a alternativa que compreende os pontos fortes corretos.
Escolha uma opção:
Economia de espaço, inflexibilidade de adicionar novos objetos em duas dimensões.
Economia de espaço, não permite de adicionar novos objetos em três dimensões e duas dimensões.
Pouca economia de espaço, flexibilidade de adicionar novos objetos em quatro dimensões.
Economia de espaço, flexibilidade de adicionar novos objetos em duas dimensões. 
Pouca economia de espaço, flexibilidade de adicionar novos objetos em duas dimensões.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Economia de espaço, flexibilidade de adicionar novos objetos em duas dimensões.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Entender a fase de projeto (modelagem) de um sistema.
 
Sobre os diagramas de sequência, marque a alternativa que compreende os pontos fortes corretos.
Escolha uma opção:
Mostra de forma complexa a sequência ou ordem temporal das mensagens.
Mostra com clareza a sequência ou ordem temporal das mensagens. Amplo conjunto de opções detalhadas.
Mostra com clareza a sequência ou ordem temporal das mensagens. Um conjunto pouco amplo de opções detalhadas.
Mostra com clareza a sequência ou ordem temporal das mensagens. Amplo conjunto de opções não detalhadas. 
Mostra um conjunto pouco amplo de opções detalhadas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Mostra com clareza a sequência ou ordem temporal das mensagens. Amplo conjunto de opções detalhadas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Realizar a análise da solução.
 
Sobre documentar uma solução responda: A solução pode ser documentada utilizando diversos modelos e técnicas existentes, uma
das etapas é a de implementação.
 
Marque a alternativa que compreende as atividades da etapa de implementação.
Escolha uma opção:
Descrição da implementação do sistema operacional em um ambiente de negócios. Regras de negócios aplicada.
Descrição do problema, principais envolvidos e regras de negócio.
Descrição do problema.
Descrição da implementação do sistema. 
Descrição do problema, sem os principais envolvidos e regras de negócio.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Descrição da implementação do sistema.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Realizar a análise da solução.
 
Para a identificação das classes, deve-se seguir alguns passos. Marque a alternativa que indica parte dos passos e que estejam todos
corretos para essa identificação.
Escolha uma opção:
1. Identificar as operações para cada sistema. 2. Definir estruturas e hierarquias que organizem as classes de acordo com o sistema
operacional. 3. Construir um modelo 2D do sistema.
1. Deduzir os requisitos do cliente para o sistema. 2. Identificar cenários de casos de uso. 3. Selecionar classes e objetos por meio de
requisitos básicos, como diretriz. 
1. Não perder tempo com os requisitos do cliente para o sistema. 2. Identificar cenários de casos de uso. 3. Selecionar classes e
objetos por meio de requisitos básicos, como diretriz.
1. Deduzir os requisitos do cliente para o sistema. 2. Identificar cenários de casos de uso. 3. Selecionar classes matemáticas.
1. Identificar as operações para cada sistema. 2. Definir estruturas e hierarquias que organizem as classes. 3. Construir um modelo
2D do sistema.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1. Deduzir os requisitos do cliente para o sistema. 2. Identificar cenários de casos de uso. 3. Selecionar classes e
objetos por meio de requisitosbásicos, como diretriz.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entender a fase de projeto (modelagem) de um sistema.
 
Marque a alternativa correta. O que os diagramas de estados mostram?
Escolha uma opção:
Mostram os estados, o sistema e não os eventos que causam transições de um estado para os outros.
Mostram os estados, sistema, internet e os eventos que não causam transições de um estado para os outros.
Mostram os estados, o sistema e os eventos que causam transições de um estado para os outros. 
Mostram o sistema que não causa transição de um estado para os outros.
Não mostram os estados, o sistema e os eventos que causam transições de um estado para os outros.
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