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Questionário 2 - Comunicação e Expressão

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14/10/2018 Questionário Online
http://www.unipvirtual.com.br/campus/mod/quiz/attempt.php?attempt=915767 1/3
Página inicial ► Meus cursos ► SU-P0004 ► Unidade 2 ► Questionário Online
Questão 1
Ainda não
respondida
Vale 2 ponto(s).
Questão 2
Ainda não
respondida
Vale 2 ponto(s).
O gênero textual divulgação científica:
Escolha uma:
a. Tem função social de entretenimento e não apenas educativa
b. Apresenta ensinamentos, por isso não poder ser uma forma de
entretenimento
c. Liga-se à tradição jornalística e acabou sendo extinto ao longo da história
d. É exclusivamente uma forma de entretenimento
e. Tem função essencialmente socioeducativa
O que não podemos pressupor com a frase “Julinha foi minha primeira filha.”:
Escolha uma:
a. Julinha é a filha mais velha
b. As outras filhas nasceram depois da Julinha
c. Eu não tenho filhos
d. Eu tenho filhos
e. Eu tenho outras filhas
http://www.unipvirtual.com.br/campus/
http://www.unipvirtual.com.br/campus/course/view.php?id=540
http://www.unipvirtual.com.br/campus/course/view.php?id=540#section-2
http://www.unipvirtual.com.br/campus/mod/quiz/view.php?id=11303
14/10/2018 Questionário Online
http://www.unipvirtual.com.br/campus/mod/quiz/attempt.php?attempt=915767 2/3
Questão 3
Ainda não
respondida
Vale 2 ponto(s).
Questão 4
Ainda não
respondida
Vale 2 ponto(s).
Qual é a informação implícita – o subentendido – no cartum abaixo? 
 
 
 
Escolha uma:
a. Por se tratar de uma reunião entre homens, o marido usa a desculpa do
cafezinho para afastar a esposa
b. Por ser a única mulher do grupo, faz parte da etiqueta social a mulher
recepcionar os convidados
c. No mundo dos negócios, o predomínio é masculino. Nesse universo dá-se à
mulher um papel inferior, o de buscar um “cafezinho”
d. No mundo dos negócios, a assistente ou secretária assume a função de
buscar o cafezinho
e. O dono da casa quer receber bem seus convidados e pede à mulher um
cafezinho
 A pressuposição faz parte dos fenômenos linguísticos a respeito da construção dos
sentidos na linguagem. Marque a alternativa abaixo que traz um enunciado com
pressuposição:
Escolha uma:
a. “Declaro aberta a sessão.”
b. “Eu vos declaro marido e mulher.”
c. “Estou com uma enxaqueca!”
d. “Pedro não parou de bater na mulher.”
e. “João quebrou um prato.”
14/10/2018 Questionário Online
http://www.unipvirtual.com.br/campus/mod/quiz/attempt.php?attempt=915767 3/3
Questão 5
Ainda não
respondida
Vale 2 ponto(s).
Leia o texto abaixo: 
 
Aquecimento global pode acabar com o pão francês 
Débora Spitzcovsky,16 de maio de 2011 
 
Já pensou em ter que tirar, para sempre, da sua dieta o delicioso pão francês? Pois
um estudo realizado pelos pesquisadores da Science concluiu que, por culpa do
aquecimento global, estamos cada dia mais perto dessa realidade. 
A pesquisa analisou o impacto das mudanças climáticas nas quatro principais
culturas consumidas pela população mundial – trigo, arroz, milho e soja – e concluiu
que a produção do trigo é a mais afetada pelo aumento da temperatura: atualmente,
ela está 5,5% menor do que se os termômetros não tivessem subido e a tendência é
essa porcentagem aumentar junto com a temperatura global. 
Sendo assim, a produção de todos os alimentos à base de trigo – como pães,
massas e bolachas – sofrerá redução, mas a maior ameaça é à fabricação do pão
francês. Isso porque, de acordo com os pesquisadores, a iguaria – também
conhecida como cacetinho, média e carioquinha, entre outros nomes, pelo Brasil
afora – é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na
semente do trigo. Ainda segundo os cientistas, por enquanto os avanços nas
tecnologias de produção estão dando conta de combater os efeitos da natureza e
manter o ritmo de fabricação da iguaria, mas, quanto mais a temperatura subir, mais
difícil será evitar o desaparecimento do pãozinho francês. 
Será que, com essa notícia, mais pessoas se animam a lutar contra o aquecimento
global? 
 
Texto disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/aquecimento-global-pode-
acabar-com-o-pao-frances/ 
 
O gênero textual divulgação científica utiliza-se de elementos didáticos. No Penúltimo
paragrafo, percebemos um desses elementos (“é uma das que possui maior teor de
glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo.”). O elemento utilizado aqui
seria a:
Escolha uma:
a. Nomeação
b. Metáfora
c. Comparação
d. Definição
e. Exemplificação

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