Gabarito_Redação_Módulo18_8ano

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1 Para o eu lírico, a construção de um texto poético en-
volve qual atividade? Explique.
Para o eu lírico, construir um poema envolve brincadeira, ou seja, 
implica necessariamente se divertir com as palavras, o que 
revela um processo artístico desprendido de padrões.
2 P ara produzir efeito poético, o eu lírico emprega uma 
linguagem predominantemente conotativa. Identifique 
a função da linguagem associada a esse uso. Justifique 
a resposta com um exemplo do texto.
Trata-se da função poética. Um exemplo que justifica essa função é a 
metáfora “Poesia é brincar com palavras”.
3 Há uma estrofe no poema cuja linguagem é mais ob-
jetiva e revela uma função da linguagem diferente da 
que você identificou na questão anterior. Qual é essa 
estrofe? Que função da linguagem está presente nela?
Trata-se da segunda estrofe, caracterizada pela função referencial.
4 L evando em consideração que o poema “Convite” tam-
bém apresenta função metalinguística, explique como 
ela se relaciona com o próprio título do texto.
O fato de o eu lírico escrever um poema sobre o próprio exercício da 
escrita poética serve de motivação para o leitor fazer o mesmo.
5 O último verso do poema poderia ser substituído por 
outra pergunta: “Vamos escrever um poema?”. Isso 
porque esse verso revela um convite do eu lírico para 
que o interlocutor participe da escrita poética. Levando 
em consideração o desenvolvimento do texto, comente 
o efeito de sentido causado pelas duas frases: a original 
e a nova. 
Com a frase original, há um reforço da associação criada pelo eu 
lírico durante o texto, enfatizando a ideia da poesia como brincadeira. 
Com a nova frase, não haveria retomada da ideia desenvolvida 
anteriormente, fazendo menção à prática da escrita de poemas de 
forma mais objetiva. 
6 Explique a principal diferença entre brincar com bola, 
papagaio, pião e brincar com palavras.
A principal diferença está no fato de que a brincadeira com os objetos 
citados provoca o desgaste deles, enquanto a brincadeira com as 
palavras nunca provoca a destruição delas – pelo contrário, sempre as 
renova. 
Leia o cartaz a seguir para responder às questões 7 e 8.
7 De acordo com a peça publicitária, como é considerado 
o trabalho com propaganda? Explique, com base nisso, 
o significado das expressões “por esporte” e “como 
todo esportista”.
A propaganda é considerada uma atividade séria, valorizando 
o trabalho do publicitário. A expressão “por esporte” se refere, 
de forma conotativa, a uma tarefa que se faz sem seriedade. A 
expressão “como todo esportista” traduz, de forma denotativa, o 
profissional da área.
8 Interpretando o texto publicitário, indique as duas 
funções da linguagem predominantes. Justifique sua 
resposta.
As funções predominantes são: metalinguística e poética. A primeira 
função caracteriza-se pelo fato de a peça publicitária abordar o próprio 
fazer publicitário, e a segunda função caracteriza-se pela linguagem 
figurada ao comparar a publicidade ao esporte.
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DESENVOLVENDO HABILIDADES
Leia a letra de canção a seguir para responder às ques-
tões 1 a 4.
Uma música
 Apago as memórias que não vão voltar
 Esqueço as histórias pra quem vou contar
 Se aqui só você poderá me ouvir
 O rádio tocando, uma voz a cantar
 E eu só te olhando até você lembrar
 E você ouve a mesma canção que eu
 Eu só queria uma música
 Pra acabar com o silêncio que ficou entre nós dois
 Eu só queria uma música
 Eu sempre me lembro daquele verão
 Final de novembro e você ainda não sabia se gostava de 
[mim
 O céu estrelado, uma noite normal
 Um beijo roubado
 Eu te dizendo tchau
 E você ouve a mesma canção que eu
 Eu só queria uma música
 Pra lembrar daquele dia que marcou para nós dois
 Eu só queria uma música
 Eu só queria uma música
 Pra dizer tudo que eu quero sem me arrepender depois
 Até faria uma música pra você e ninguém mais
 Pra gente viver em paz
 Acho que eu fiz uma música pra você
 apago as memórias que não vão voltar
 pra você...
FRESNO . Uma música. Intérprete: Fresno. Fresno redenção. [S.l.]: 
Universal Music, 2008. 1 CD. Faixa 3. 
1 Na letra de canção da banda de pop rock Fresno, o eu 
lírico revela que o elemento em comum entre ele e a 
pessoa amada é a música. A música, no texto, representa:
a) o pessimismo do casal.
b) a vida feliz no presente.
c) a consolidação da separação.
d) a liberdade de uma vida a dois.
e) a lembrança dos bons momentos.
2 Os três primeiros versos da canção revelam a predomi-
nância de uma função da linguagem. Assinale a opção que 
indica a função e o recurso linguístico que a caracteriza:
a) função emotiva/linguagem conotativa.
b) função referencial/linguagem denotativa.
c) função poética/linguagem conotativa.
d) função emotiva/verbos e pronomes em primeira 
pessoa.
e) função referencial/verbos e pronomes em primeira 
pessoa.
3 Ao associar o título “Uma música” ao verso “Acho que 
eu fiz uma música pra você”, percebe-se a função:
a) poética.
b) metalinguística.
c) emotiva.
d) apelativa.
e) referencial.
4 O eu lírico mostra-se apaixonado. O verso que melhor 
demonstra esse sentimento é:
a) “E você ouve a mesma canção que eu”.
b) “Eu sempre me lembro daquele verão”.
c) “Um beijo roubado”.
d) “Pra lembrar daquele dia que marcou para nós dois”.
e) “Até faria uma música pra você e ninguém mais”.
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Você já ouviu a banda de pop rock Terminal Sul? Esse grupo do 
Rio de Janeiro, formado por Pedro, Jayme, Diogo e Anderson (da 
esquerda para a direita na foto), foi criado em 2012 e tem canções 
com letras para todos os gostos. Ficou curioso? Escute a canção 
“Sem saber o porquê”, disponível em várias plataformas digitais. É 
só digitar o nome da música em um site de busca na internet.
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