AV1 - PSICOLOGIA EDUCAÇÃO I

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FACULDADE SUCESSO – FAS EAD
LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA
CLECIOMARIA OLIVEIRA DA SILVA
AV1 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I
ESTREITO – MA
2019
AV1 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I
1 - Ao estudarmos a Psicologia em seus diversos aspectos, compreende-se que a psicologia como ciência, um conjunto de conhecimentos a ser alcançados de um determinado fato acerca de uma realidade. Com base no estudo feito sobre o assunto, indique a alternativa que representa características dessa Ciência:
a) Ela aspira à objetividade. Suas conclusões devem ser passíveis de verificação e isentas de emoção, para, assim, tornarem-se válidas para todos;
b) Um novo conhecimento é produzido sempre a partir de algo que ainda não foi desenvolvido;
c) Possui uma linguagem bastante flexível;
d) Não possui objetividade em seus estudos;
e) O conhecimento alcançado é obtido de maneira assistemática.
CORRETA:
a) Ela aspira à objetividade. Suas conclusões devem ser passíveis de verificação e isentas de emoção, para, assim, tornarem-se válidas para todos.
2 - Considerando os estudos realizados sobre o assunto em questão, analise a alternativa seguinte. A psicologia em seus diversos estudos colabora também com o estudo da Subjetividade, uma forma de compreender a vida humana. A despeito do mencionado acima, indique a alternativa que NÃO representa esse estudo da psicologia:
a) A subjetividade é a síntese singular e individual;
b) Desenvolve-se no cotidiano e experiências adquiridas;
c) É também, fonte de suas manifestações afetivas e comportamentais;
d) A subjetividade e a maneira de sentir, pensar, fantasiar, sonhar, amar e fazer de cada um;
e) Nenhuma das alternativas.
CORRETA
e) Nenhuma das alternativas.
3 - Indique a única alternativa que representa as primeiras escolas psicológicas:
a) Funcionalismo, Estruturalismo e Empirismo;
b) Funcionalismo, Estruturalismo e Associacionismo;
c) Estruturalismo e funcionalismo somente;
d) Racionalismo e Empirismo;
e) Nenhuma das alternativas.
CORRETA
b) Funcionalismo, Estruturalismo e Associacionismo.
4 - De acordo com os estudos feitos acerca das primeiras abordagens teóricas ou escolas em psicologia, indique a única alternativa que possui a característica do Estruturalismo:
a) Compreensão da consciência através do sistema nervoso central;
b) Funcionamento da consciência humana;
c) Associação de idéias;
d) Voltada para o desenvolvimento econômico;
e) A aprendizagem não se produz por associação de idéias.
CORRETA
a) Compreensão da consciência através do sistema nervoso central.
5 - A psicologia estuda o desenvolvimento humano em todo o seu aspecto, ou seja, em suas fases de construção, que considera ser constante. A respeito do estudo do desenvolvimento da psicologia, demonstre a alternativa correspondente a esse campo de estudo:
a) O ser humano nasce dotado de conhecimento, que ao longo do tempo será moldado;
b) O ser humano é visto como indivíduo capaz de aprender sozinho, independente do convívio social;
c) O ser humano apresenta características próprias de cada idade, e sua evolução é contínua;
d) O objetivo do estudo é demonstrar que o indivíduo é inserido no meio social para o seu desenvolvimento, mas seu intelecto já está desenvolvido antes do nascimento;
e) O indivíduo não se desenvolve por faixa etária, mas sua interpretação do mundo implica na assimilação das coisas.
CORRETA
c) O ser humano apresenta características próprias de cada idade, e sua evolução é contínua.
6 - A psicologia estuda o ser humano como constante desenvolvimento, ou seja, procura entender e compreender as mudanças comportamentais. Para tanto esse estudo analisa o conceito de vários tipos de maturidade, assim pode-se entender essa área de estudo. Considerando os diversos aspectos do desenvolvimento humano. Aponte a alternativa que NÃO representa os principais tipos de maturidade:
a) Intelectual;
b) Social;
c) Emocional;
d) Física;
e) Motivacional.
CORRETA
e) Motivacional.
7 - Com relação ao estudo feito decorrente dos aspectos do desenvolvimento humano, marque a alternativa correta a respeito das características dos quatros tipos de maturidade:
a) São intimamente relacionados e interdependentes;
b) São individuais, ou seja, um acontece sem necessariamente da função do outro;
c) Suas relações se aproximam, porém sem obrigatoriedade para seu desenvolvimento;
d) A maturidade intelectual é suficiente para o desenvolvimento do indivíduo;
e) Nenhuma das alternativas.
CORRETA
a) São intimamente relacionados e interdependentes.
8 - Marque a alternativa que NÃO corresponde aos fatores de influência para o Desenvolvimento Humano:
a) Hereditariedade;
b) Crescimento orgânico;
c) Maturação neurofisiológica;
d) Meio;
e) Sentidos.
CORRETA
e) Sentidos.
9 - Segundo Jean Piaget, em sua Teoria do Desenvolvimento Humano, entende-se que o desenvolvimento e suas funções acontecem partindo do processo de adaptação. Referente esse processo, compreende dois aspectos básicos:
a) Dissolução e criação;
b) Assimilação e acomodação;
c) Assimilação e criação;
d) Estruturação e realização;
e) Acomodação e estruturação.
CORRETA
b) Assimilação e acomodação.
10 - Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, sobre os períodos de desenvolvimento caracterizados por Jean Piaget:
( 1 ) Período: Sensório-Motor
( 2 ) Período: Pré-Operatório
( 3 ) Período: Operações concretas
( 4 ) Período: Operações formais
( 2) ( 2 a 7 anos)
(1 ) ( 0 a 2 anos)
(3 ) ( 7 a 11 ou 12 anos)
( 4) ( 11 a 12 em diante)
a) 2, 1, 3 e 4;
b) 1, 2, 3 e 4;
c) 4, 2, 3 e 1;
d) 2, 1, 4 e 3;
e) 3, 1, 2 e 4.
 CORRETA
a) 2, 1, 3 e 4;
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
ELOANE COIMBRA LIMA. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I. UNIDADE I, II, III, IV, V E VI. DISPONIVEL EM:file:///C:/Users/USER/Documents/PSICOLOGIA%20EDUCA%C3%87%C3%83O%20I/20181025163703.pdf. ACESSO EM:19/06/2019