POLÍCIA CIVIL RJ

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Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
CONHECIMENTOS GERAIS
LÍNGUA PORTUGUESA
LUCAS LEMOS
TEXTO I
A noção de sujeito
 � Examinaremos o elo entre a ideia de sujeito e a 
ideia de liberdade. A liberdade supõe, ao mesmo tem-
po, a capacidade cerebral ou intelectual de conceber 
e fazer escolhas e a possibilidade de operar essas es-
colhas dentro do meio exterior. Sem dúvida, há casos 
em que se pode perder toda a liberdade exterior, estar 
em uma prisão, mas conservar a liberdade intelectual.
 � O sujeito pode, eventualmente, dispor de liber-
dade e exercer liberdades. Mas existe toda uma parte 
do sujeito que não é apenas dependente, mas sub-
missa. E, de resto, não sabemos realmente quando 
somos livres.
 � Então, há um primeiro princípio de incerteza, que 
seria o seguinte: eu falo, mas, quando falo, quem fala? 
Sou “Eu” só quem fala? Será que, por intermédio do 
meu “eu”, é um “nós” que fala (a coletividade caloro-
sa, o grupo, a pátria, o partido a que pertenço)?
 � O “Eu” é um privilégio inaudito e, ao mesmo tem-
po, a coisa mais banal, porquanto todo mundo pode 
dizer “Eu”. Assim, o sujeito oscila entre o egoísmo e o 
altruísmo. No egoísmo, eu sou tudo, e os outros são 
nada; mas, no altruísmo, eu me dou, me devoto, sou 
inteiramente secundário para aqueles aos quais me 
dou. O indivíduo sujeito recusa a morte que o devora 
e, no entanto, é capaz de oferecer sua vida por suas 
ideias, pela pátria ou pela humanidade. Aí está a com-
plexidade própria da noção de sujeito.
Edgar Morin. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, refor-
mar o pensamento. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004, p. 
126-7 (com adaptações).
1 
No que se refere à relação de subordinação entre ora-
ções, assinale a alternativa que classifica a oração subli-
nhada em “existe toda uma parte do sujeito que não é 
apenas dependente, mas submissa” (l. 9-11).
(A) Oração subordinada adjetiva restritiva
(B) Oração subordinada adverbial concessiva
(C) Oração subordinada adjetiva explicativa
(D) Oração subordinada adverbial final
(E) Oração subordinada substantiva subjetiva
2 
No trecho “que se pode perder toda a liberdade exte-
rior” (l. 6), o emprego da partícula “se” desempenha a 
função de:
(A) pronome apassivador.
(B) pronome indeterminador do sujeito.
(C) pronome reflexivo recíproco.
(D) conjunção subordinativa condicional.
(E) conjunção subordinativa integrante.
3 
Em “No egoísmo, eu sou tudo” (l. 21), a vírgula foi em-
pregada para
(A) marcar uma enumeração.
(B) deslocar um adjunto adverbial.
(C) isolar um aposto.
(D) indicar um vocativo.
(E) iniciar a citação de outra voz.
4 
Em “Sem dúvida, há casos” (l. 5), a forma verbal “havia”:
(A) deveria obrigatoriamente ir para o plural.
(B) poderia ficar no singular ou ir para o plural.
(C) deveria obrigatoriamente trocar o tempo verbal.
(D) deveria ir para a 2ª pessoa do plural (houvestes).
(E) deve ficar na 3ª pessoa do singular (havia), pois ela é 
impessoal.
5 
Em “estar em uma prisão, mas conservar a liberdade in-
telectual” (l. 6-7), a conjunção “mas” pode ser substitu-
ída sem prejuízo gramatical ou para o sentido do texto 
por qualquer dos seguintes, EXCETO:
(A) porém.
(B) contudo.
(C) todavia.
(D) conquanto.
(E) entretanto.
6 
A palavra destacada, em “no altruísmo, eu me dou” 
(l. 22), é acentuada por:
(A) ser oxítona terminada em a.
(B) ser paroxítona terminada em a.
(C) formar hiato com a vogal anterior.
(D) ser paroxítona terminada em ditongo crescente.
(E) ser paroxítona terminada em ditongo decrescente.
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Transpondo para a voz passiva a frase “Examinaremos 
o elo entre a ideia de sujeito e a ideia de liberdade” 
(l. 1-2), a forma verbal que substituirá adequadamente 
a sublinhada será:
(A) será examinado
(B) seria examinado
(C) serão examinados
(D) é examinado
(E) foi examinado
8 
Em “O “Eu” é um privilégio inaudito” (l. 18), o termo su-
blinhado exerce a função sintática de:
(A) complemento nominal.
(B) adjunto adnominal.
(C) aposto.
(D) predicativo do sujeito.
(E) objeto direto.
9 
Assinale a alternativa cuja sequência verbal constituiu 
um exemplo de tempo composto.
(A) O governo carioca tem investido na segurança pública.
(B) O quartel vai analisar a conduta dos policiais.
(C) As polícias estão contratando novos policiais.
(D) As provas serão avaliadas por um laboratório técnico.
(E) O delegado pode perder o prazo.
10 
Identifica-se complemento direto em qual das alterna-
tivas abaixo?
(A) Falta mais recurso para a segurança pública.
(B) O policial acordou feliz hoje.
(C) Convidei o soldado para a reunião.
(D) Foram ao local da operação.
(E) Foram confiantes para a formatura.
TEXTO II
 � Se a chamada leitura do mundo se aprende por 
aí, na tal escola da vida, a leitura de livros carece de 
aprendizado mais regular, que geralmente acontece 
na escola.
 � Mas leitura – quer do mundo quer de livros – 
só se aprende e se vivencia de forma plena coletiva-
mente, em intercâmbio de leituras que se refinam, 
reajustam e redimensionam hipóteses de significado, 
ampliando constantemente a nossa compreensão dos 
outros, do mundo e de nós mesmos.
 � Da proibição de certos livros (cuja posse poderia 
ser punida com a fogueira) ao prestígio da Bíblia, so-
bre a qual juram as testemunhas em júris de filmes 
norte-americanos, o livro, símbolo da leitura, ocupa 
lugar importante em nossa sociedade.
 � Foi o texto escrito – mais que o desenho, a orali-
dade ou o gesto – que o mundo ocidental elegeu como 
linguagem que cimenta a cidadania, a sensibilidade, 
o imaginário. É ao texto escrito que se confiam pro-
duções de ponta da ciência e da filosofia; é ele que 
regula os direitos de um cidadãopara com os outros, 
de todos para com o Estado e vice-versa.
 � Pois a cidadania plena, em sociedade como a 
nossa, só é possível – se e quando ela é possível – para 
os leitores. Por isso, a escola é direito de todos e o 
dever do Estado: uma escola competente, como preci-
sam ser os leitores que ela precisa formar.
 � Daí, talvez, o susto com que se observa qualquer 
declínio na prática de leitura, principalmente dos jo-
vens, observação imediatamente transformada em 
diagnóstico de uma crise da leitura, geralmente en-
carada como anúncio do apocalipse, da derrocada da 
cultura e da civilização.
Marisa Lajolo (Com adaptações)
11 
Quanto à tipologia do texto, ele é essencialmente
(A) informativo.
(B) narrativo, sinalizado por marcas de tempo e de lugar.
(C) descritivo.
(D) argumentativo.
(E) injuntivo.
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Considerando a classe das palavras do primeiro parágra-
fo, “Se a chamada leitura do mundo se aprende por aí, 
na tal escola da vida, a leitura de livros carece de apren-
dizado mais regular, que geralmente acontece na esco-
la.”, assinale a alternativa que classifica, respectivamen-
te, os vocábulos sublinhados.
(A) Conjunção; adjetivo; advérbio; pronome.
(B) Pronome; adjetivo; preposição; verbo.
(C) Conjunção; substantivo; verbo; adjetivo.
(D) Conjunção; substantivo; substantivo; substantivo.
(E) Preposição; substantivo; conjunção; pronome.
13 
Analise as assertivas a seguir:
I – Fica claro no texto que os leitores necessariamente 
alcançarão a cidadania plena.
II – O sujeito da oração iniciada pela forma verbal “ju-
ram” (l. 13) é indeterminado.
III – É possível entender a partir da leitura do texto que 
o livro que ocupa o lugar mais importante em nossa 
sociedade é a Bíblia.
Estão certos os itens:
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I, II e III.
(D) I e III.
(E) nenhum deles.
14 
Em “a leitura de livros” (l. 2), a expressão “de livros” 
exerce a função sintática de
(A) complemento nominal.
(B) adjunto adnominal.
(C) objeto indireto.
(D) objeto direto.
(E) aposto.
15 
Em “(…) carece de aprendizado mais regular, que geral-
mente acontece na escola” (l. 2-4) o vocábulo “que” de-
sempenha a função de:
(A) conjunção integrante.
(B) pronome interrogativo.
(C) partícula de realce.
(D) conjunção comparativa.
(E) pronome relativo.
TEXTO III
 � A tendência ao trabalho informal no Brasil vem 
acentuando-se cada vez mais. Podemos observar 
que tanto o emprego informal como o desemprego 
nacional são problemas que apontam para a mes-
ma direção. Se o desemprego cresce na economia 
formal, aumenta, também, o emprego informal. O 
Brasil mudará o perfil de seu mercado de trabalho 
nos próximos anos. Hoje, temos três categorias dife-
rentes de trabalhadores.
 � Dessas três categorias, uma, infelizmente, não 
se enquadrará nas novas oportunidades que surgi-
rão. Ela engloba aqueles que possuem pouca forma-
ção intelectual e estão acostumados, ao longo dos 
anos, com a cultura do emprego e que resistem em 
voltar a estudar. Estes continuarão sofrendo e en-
grossando a fila de desempregados até descobrirem 
que podem sobreviver prestando serviços autôno-
mos de pouca relevância.
 � A segunda categoria é constituída por jovens 
com boa formação intelectual, que estão atentos às 
tendências e que precisam de ajuda para entender 
melhor como fazer uso de seus conhecimentos. Em 
médio prazo, essa categoria estará em evidência.
 � A última categoria é constituída por talentos já 
feitos e que, infelizmente, são uma minoria, o que faz 
com que as empresas vivam disputando seus passes. 
Esses profissionais são alvos de altas propostas feitas 
pelas empresas. São pessoas com visão estratégica e 
mentalidade evoluída, que buscam, por conta própria, 
a sua formação e que usam a criatividade para inven-
tar novos produtos e serviços.
Agenor Manoel de Carvalho. O impacto da tecnologia no mer-
cado de trabalho. In: Evidência, Araxá, n. 6, 2010, p. 153-72.
16 
A partir das ideias do texto, infere-se que
(A) a correção gramatical e o sentido original do texto 
seriam preservados caso se substituísse a expressão 
“estará em evidência” (l. 23) por será vítima.
(B) os trabalhadores que compõem a segunda categoria 
serão os mais prejudicados pelo avanço da tecnolo-
gia sobre o mercado de trabalho, porque “precisam 
de ajuda para entender melhor como fazer uso de 
seus conhecimentos” (l. 21-22).
(C) há relação entre desemprego e emprego informal; 
entretanto, tais informações são insuficientes para 
se inferir se tal relação é diretamente proporcional.
(D) a última categoria já é composta por um número 
considerável de profissionais, o que faz com que as 
empresas tenham mais facilidades ao contratar.
(E) as três categorias se enquadrarão nas novas oportu-
nidades de trabalho nos próximos anos.
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Em “que estão atentos às tendências.” (l. 20-21), ocorre 
um sinal indicativo de crase, devido à fusão de preposi-
ção “a” com artigo “as” que antecede a palavra femini-
na. Assinale a alternativa em que a ocorrência da crase 
se dá por um motivo diferente.
(A) Todos têm acesso à informação.
(B) Entreguei o resultado à aluna.
(C) É preciso recuar às vezes.
(D) Fez alusão à proposta do professor.
(E) O espaço foi doado à escola de polícia.
18 
Assinale a alternativa que apresente um adjetivo 
de relação.
(A) trabalho informal
(B) desemprego nacional
(C) categorias diferentes
(D) novas oportunidades
(E) boa formação
19 
Após o deslocamento da expressão destacada em Ela 
engloba aqueles que possuem pouca formação intelec-
tual e estão acostumados, ao longo dos anos, com a 
cultura do emprego e que resistem em voltar a estudar, 
sem alterar o sentido da frase original, o uso da vírgula 
fica correto em:
(A) Ao longo dos anos, ela engloba aqueles que possuem 
pouca formação intelectual e estão acostumados 
com a cultura do emprego e que resistem em voltar 
a estudar.
(B) Ela engloba aqueles que possuem pouca formação 
intelectual e estão ao longo dos anos, acostumados 
com a cultura do emprego e que resistem em voltar 
a estudar.
(C) Ela engloba aqueles que possuem pouca formação 
intelectual e estão acostumados com a cultura do 
emprego, ao longo dos anos, e que resistem em vol-
tar a estudar.
(D) Ela engloba aqueles que possuem pouca formação 
intelectual e estão acostumados com a cultura do 
emprego e que resistem, ao longo dos anos, em vol-
tar a estudar.
(E) Ela engloba aqueles que, ao longo dos anos, pos-
suem pouca formação intelectual e estão acostuma-
dos com a cultura do emprego e que resistem em 
voltar a estudar.
20 
Indique a alternativa em que o pronome LHE foi correta-
mente empregado.
(A) O delegado recebeu-lhe com educação.
(B) A atividade ilegal levara-lhe à prisão.
(C) A pegada na cena do crime contaminou-lhe.
(D) Saiu do carro e abandonou-lhe na rua.
(E) O advogado pagou-lhe a pensão.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CONHECIMENTOS DE ANATOMIA E 
FISIOLOGIA HUMANA
ARIADNE BRANCO E FABRÍCIO NORONHA
21 
Com base na figura, é correto afirmar que:
(A) A figura 2 apresenta a fase em que as cromátides ir-
mãs se separam uma da outra e são empurradas em 
direção às extremidades opostas da célula.
(B) Na figura 4, a célula reestabelece sua forma normal, 
em que dois novos núcleos são formados, gerando 
uma célula binucleada.
(C) Na figura 3, todos os cromossomos estão alinhados 
na placa metafásica.
(D) A figura 1 apresenta o estágio final da divisão celular 
de citocinese.
(E) Na figura 2, é possível observar o desaparecimento 
da membrana nuclear, do nucléolo e condensação 
cromossômica.
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
22 
A pele tem uma grande capacidade de renovação e um 
papel fundamental no funcionamento normal do corpo 
humano. Com relação a essa estrutura e seus anexos, é 
correto afirmar:
(A) A epiderme é constituídapor um tecido epitelial de 
transição, tendo em vista a alta capacidade de reno-
vação desse tecido.
(B) As principais células da derme são os fibroblastos, 
que são responsáveis pela produção de colágeno.
(C) A derme é formada por tecido conjuntivo e está 
apoiada sobre a epiderme.
(D) A hipoderme é o tecido muscular subcutâneo com 
função de reserva energética e proteção contra cho-
ques mecânicos.
(E) Os pelos são estruturas queratinizadas que se desen-
volvem a partir de uma invaginação da epiderme.
23 
Células secretoras presentes em órgãos como o pâncre-
as, hipófise e células do intestino são abundantes em 
organelas especializadas em armazenamento, processa-
mento e empacotamento de substâncias dessas células. 
A organela citada se refere:
(A) ao retículo endoplasmático liso.
(B) às mitocôndrias.
(C) aos lisossomos.
(D) ao complexo de Golgi.
(E) ao retículo endoplasmático rugoso.
24 
O osso é uma forma especializada de tecido conjuntivo 
cuja principal característica é a mineralização de sua ma-
triz orgânica. Com relação a essas estruturas, julgue os 
itens que se seguem.
I – O esqueleto axial consiste nos ossos da cabeça, 
vértebras e do tronco incluindo costelas, ester-
no e sacro.
II – Ossos longos são caracterizados por possuir com-
primento maior do que a largura. São exemplos de 
ossos longos do esqueleto apendicular as falan-
ges e a ulna.
III – Os ossos são revestidos por uma camada de tecido 
epitelial denominada periósteo.
IV – A epífise é a haste longa do osso e a diáfise é a ex-
tremidade alargada de um osso longo.
Estão corretas as afirmativas:
(A) I, II e III.
(B) II e III somente.
(C) I e II somente.
(D) I, II e IV.
(E) II, III e IV.
25 
A ilustração representa uma articulação do tipo dobra-
diça, em que as estruturas indicadas em 1 e 2 são, res-
pectivamente:
(A) 1 – osso curto e 2 – ligamento.
(B) 1 – osso curto e 2 – tendão.
(C) 1 – osso sesamoide e 2 – tendão.
(D) 1 – osso sesamoide e 2 – músculo.
(E) 1 – osso irregular e 2 – ligamento.
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Os pulmões são órgãos vitais da respiração, cuja princi-
pal função é oxigenar o sangue. Com relação a esses ór-
gãos e ao sistema que compõem é INCORRETO afirmar:
(A) O hilo contém apenas os brônquios principais di-
reito e esquerdo passando em cada pulmão cor-
respondente.
(B) A traqueia se bifurca nos brônquios principais direito 
e esquerdo, com cada brônquio passando pelo hilo.
(C) A pleura parietal está em contato com as paredes da 
cavidade torácica e do mediastino.
(D) A anatomia dos pulmões é dividida em base, ápice e 
superfícies costal e mediastinal.
(E) Os bronquíolos respiratórios dão origem aos duc-
tos alveolares.
27 
A aorta é o maior vaso sanguíneo no corpo, maior vaso 
no sistema cardiovascular. Com relação à aorta, julgue 
os itens a seguir:
I – A aorta e seus principais ramos são divididos 
em aorta torácica e aorta abdominal e são separa-
das pelo diafragma.
II – O arco aórtico, ou aorta transversa, fornece três 
ramos: artéria braquiocefálica, artéria carótida co-
mum esquerda e a artéria subclávia esquerda.
III – A artéria aorta se origina do átrio esquerdo.
IV – A valva aórtica separa o ventrículo esquer-
do da aorta.
V – A artéria ilíaca comum direita e esquerda origina os 
ramos arteriais que fornecem suprimento sanguí-
neo para os membros superiores.
Está correto o que se afirma em:
(A) I e II somente.
(B) II, III e IV.
(C) I, II, III e IV.
(D) II e IV somente.
(E) I, II e IV.
28 
O tronco encefálico é a parte mais inferior do encéfalo, 
sendo responsável por regular as funções vegetativas, 
entre outras, exceto:
(A) controlar as emoções.
(B) frequência cardíaca.
(C) pressão sanguínea.
(D) respiração.
(E) funções gastrointestinais.
29 
O intestino grosso é um órgão tubular muscular que se 
estende desde a válvula ileocecal até o ânus e é local de 
absorção de água, sais minerais e eletrólitos. Ele é dividi-
do em regiões e uma delas é chamada de flexura cólica 
esquerda. Esta pode também ser chamada de
(A) flexura cólica hepática.
(B) flexura cólica esplênica.
(C) flexura cólica gástrica.
(D) flexura cólica duodenal.
(E) flexura cólica pancreática.
30 
O sistema reprodutor masculino tem como algumas das 
suas funções ser responsável pela produção dos esper-
matozoides e secretar o hormônio testosterona. A res-
peito desse sistema, assinale a alternativa incorreta.
(A) O escroto faz parte da porção externa desse sistema.
(B) Os ductos ejaculatórios fazem parte da porção inter-
na desse sistema.
(C) O músculo cremaster faz parte da constituição teci-
dual da bolsa escrotal.
(D) A artéria testicular é um dos componentes do funícu-
lo espermático.
(E) O epidídimo tem as funções de armazenar e maturar 
os espermatozoides.
31 
Em relação à morfologia e à fisiologia do sistema uriná-
rio, analise as afirmativas a seguir.
I – O ureter é o canal que liga a bexiga em direção ao 
meio externo.
II – A urina é produzida nas colunas renais.
III – O ureter é dividido em porções abdominal e pélvica.
Está correto o que se apresenta em
(A) I, somente.
(B) II, somente.
(C) III, somente.
(D) I e III, somente.
(E) II e III, somente.
32 
A face forma a parte anterior do crânio e consiste nos 
ossos que circundam a boca (maxila e mandíbula), no 
nariz\cavidade nasal e na maior parte das órbitas (cavi-
dades orbitais). Qual dos seguintes ossos é aquele que, 
apesar de estar formando uma das fossas intracrania-
nas, também se localiza na órbita?
(A) Maxila.
(B) Etmoide.
(C) Zigomático.
(D) Nasal.
(E) Lacrimal.
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33 
O couro cabeludo é composto por cinco camadas, cujas 
três primeiras (escalpo propriamente dito) estão inti-
mamente conectadas e se movem como uma unidade. 
Sobre essa região, qual dos seguintes nervos faz a maior 
parte da sua inervação sensitiva?
(A) Facial.
(B) Vestibulococlear.
(C) Trigêmeo.
(D) Acessório.
(E) Vago.
34 
A laringe, o complexo órgão de produção da voz, é for-
mada por nove cartilagens unidas por membranas e 
ligamentos e contém as pregas (“cordas”) vocais. Está 
situada na região anterior do pescoço. Embora seja co-
nhecida mais frequentemente por seu papel como o 
mecanismo fonador para produção de voz, sua função 
mais importante é proteger as vias respiratórias. Dentre 
as cartilagens que formam essa região, qual das seguin-
tes está em número par?
(A) Aritenoide.
(B) Epiglote.
(C) Cricoidea.
(D) Tireidea.
(E) Hioidea.
35 
Na esternotomia é realizada uma secção sagital media-
na total do osso esterno para se ter acesso à cavidade 
torácica anteriormente para a realização de uma cirurgia 
cardíaca, por exemplo. Qual das seguintes regiões (geral 
ou específica) desse osso não é seccionada?
(A) Manúbrio.
(B) Corpo.
(C) Processo xifoide.
(D) Incisura jugular.
(E) Incisuras costais.
36 
A respeito do músculo diafragma (diafragmático), anali-
se as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
(A) Durante a inspiração, ele contrai, desce e aumenta o 
volume pulmonar.
(B) Durante a inspiração, ele contrai, sobe e aumenta o 
volume pulmonar.
(C) Durante a expiração, ele relaxa, desce e diminui o vo-
lume pulmonar.
(D) Durante a expiração, ele relaxa, sobe e aumenta o 
volume pulmonar.
(E) Durante a inspiração, ele contrai, sobe e diminui o 
volume pulmonar.
37 
Algumas mulheres praticantes de crossfit, durante o trei-
namento intenso, aumentam a pressão intra-abdominal 
em alguns exercícios e, por apresentarem um baixo tô-
nus da musculatura do períneo, podem ter uma perda 
urinária em gotejamento. A respeito dessa musculatura, 
qual dos seguintes músculos faz parte do diafragma pél-
vico propriamente dito?
(A) Esfíncter interno da uretra.
(B) Esfíncter externo da uretra.
(C) Isquiococcígeo.
(D) Esfíncter interno do ânus.
(E) Esfíncter externo do ânus.
PREPARO DE REAGENTES E SOLUÇÕES
ANA CAROLINA ALVES ROCHA
38 
A quantidade de soluto que se encontra dissolvido em 
determinadaquantidade de solvente denomina-se con-
centração. A concentração pode ser expressa de vários 
modos, sendo que a forma mais comum de expressar 
a concentração é pelo emprego do peso de soluto em 
determinado volume de solvente. Nesse caso, selecione 
a alternativa correta que corresponde a uma solução a 
25% [p/v].
[p/v] = peso em volume [g/mL]
(A) 82g de soluto e 328 mL de solvente.
(B) 100g de soluto e 500 mL de solvente.
(C) 1,5g de soluto e 25mL de solvente.
(D) 26g de soluto e 246 mL de solvente
(E) 56g de soluto e 320 mL de solvente
39 
A molaridade de uma solução é o número de mols exis-
tentes em um litro de solução. Portanto, em uma solu-
ção molar tem-se um mol de soluto em 1.000 mL de vo-
lume final. O mol é frequentemente descrito em termos 
de massa molecular, isto é, a massa de um mol expressa 
em gramas. A massa molecular é calculada pela soma 
das massas atômicas de todos os elementos que com-
põem a molécula.
Sabe-se que:
Massa atômica do Na = 23,0 g
Massa atômica do Cl = 35,5 g
Selecione a alternativa que corresponde à massa mole-
cular da molécula de NaCl.
(A) 816,5 g
(B) 0,585 g
(C) 1,543 g
(D) 12,5 g
(E) 58,5 g
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
40 
Um dos procedimentos técnicos exige que você prepare 
uma solução de NaOH 2 mol/L.
Sabendo que a massa molar do NaOH é de 40g/mol, se-
lecione a opção que corresponde ao peso de NaOH e 
o volume de água para preparar 250 mL dessa solução.
(A) Pesar 8g de NaOH para 250 mL de água.
(B) Pesar 40g de NaOH para 250 mL de água.
(C) Pesar 20g de NaOH para 250mL de água.
(D) Pesar 10g de NaOH para 250mL de água.
(E) Pesar 4g de NaOH para 250mL de água.
NOÇÕES DE PROVA NO PROCESSO PENAL
ISMAEL SOUTO
41 
Conforme o Código de Processo Penal, julgue os itens 
considerando V (Verdadeiro) e F (Falso).
(  ) � I – O juiz formará sua convicção pela livre apre-
ciação da prova produzida em fase inquisitorial, 
não podendo fundamentar sua decisão exclusi-
vamente nos elementos informativos colhidos 
na investigação, ressalvadas as provas cautela-
res, não repetíveis e antecipadas.
(  ) � II – Somente quanto ao estado das coisas serão 
observadas as restrições estabelecidas na lei civil.
(  ) � III – A prova da alegação incumbirá a quem a 
fizer, sendo, porém, facultado ao juiz de ofício 
requerer, mesmo antes de iniciada a ação penal, 
a produção antecipada de provas consideradas 
urgentes e relevantes, observando a necessida-
de, adequação e proporcionalidade da medida.
(  ) � IV – A prova da alegação incumbirá a quem a 
fizer, sendo, porém, facultado ao juiz de ofício 
determinar, no curso da instrução, ou antes de 
proferir sentença, a realização de diligências 
para dirimir dúvida sobre ponto relevante.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
(A) F - V - F - V
(B) V - F - V - F
(C) F - F - V - V
(D) V - V - F - F
(E) F - F - F - V
42 
Conforme as disposições gerais do Código de Processo 
Penal, assinale a alternativa correta.
(A) São admissíveis, devendo ser desentranhadas do 
processo, as provas ilícitas, assim entendidas as obti-
das em violação a normas constitucionais ou legais.
(B) São também admissíveis as provas derivadas das ilí-
citas, salvo quando não evidenciado o nexo de causa-
lidade entre umas e outras, ou quando as derivadas 
puderem ser obtidas por uma fonte independente 
das primeiras.
(C) Considera-se fonte independente aquela que por si 
só, seguindo os trâmites típicos e de praxe, próprios 
da investigação ou instrução criminal, seria capaz de 
conduzir ao fato objeto da prova.
(D) Preclusa a decisão de desentranhamento da prova 
declarada admissível, esta será inutilizada por decisão 
judicial, facultado às partes acompanhar o incidente.
(E) O juiz que conhecer do conteúdo da prova decla-
rada admissível não poderá proferir a sentença 
ou acórdão.
43 
Assinale a alternativa incorreta sobre o rastreamento 
dos vestígios da cadeia de custódia.
(A) Reconhecimento: ato de distinguir um elemento 
como de potencial interesse para a produção da pro-
va pericial.
(B) Isolamento: ato de evitar que se altere o estado 
das coisas, devendo isolar e preservar o ambiente 
imediato, mediato e relacionado aos vestígios e lo-
cal de crime.
(C) Fixação: descrição detalhada do vestígio conforme se 
encontra no local de crime ou no corpo de delito, e a 
sua posição na área de exames, podendo ser ilustra-
da por fotografias, filmagens ou croqui, sendo indis-
pensável a sua descrição no laudo pericial produzido 
pelo perito responsável pelo atendimento.
(D) Recebimento: ato de recolher o vestígio que será 
submetido à análise pericial, respeitando suas carac-
terísticas e natureza.
(E) Acondicionamento: procedimento por meio do qual 
cada vestígio coletado é embalado de forma indivi-
dualizada, de acordo com suas características físicas, 
químicas e biológicas, para posterior análise, com 
anotação da data, hora e nome de quem realizou a 
coleta e o acondicionamento.
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
44 
A cadeia de custódia compreende o rastreamento do 
vestígio em 10 (dez) etapas. Assinale a alternativa que 
apresenta a ordem correta das etapas, conforme dispos-
to no Código de Processo Penal.
(A) I – reconhecimento, II – isolamento, III – fixação, IV 
– acondicionamento, V – coleta, VI – transporte, VII 
– recebimento, VIII – processamento, IX – armazena-
mento, X – descarte.
(B) I – isolamento, II – reconhecimento, III – fixação, IV 
– acondicionamento, V – coleta, VI – transporte, VII 
– recebimento, VIII – processamento, IX – armazena-
mento, X – descarte.
(C) I – reconhecimento, II – isolamento, III – fixação, IV 
– coleta, V – acondicionamento, VI – transporte, VII 
– recebimento, VIII – processamento, IX – armazena-
mento, X – descarte.
(D) I – reconhecimento, II – isolamento, III – fixação, IV 
– coleta, V – acondicionamento, VI – transporte, VII 
– recebimento, VIII – armazenamento, IX – processa-
mento, X – descarte.
(E) I – reconhecimento, II – isolamento, III – fixação, IV 
– coleta, V – acondicionamento, VI – recebimento, 
VII – transporte, VIII – processamento, IX – armaze-
namento, X – descarte.
45 
Acerca da cadeia de custódia, que compreende o rastre-
amento do vestígio em etapas, assinale a alternativa cor-
reta, conforme disposto no Código de Processo Penal.
(A) A coleta dos vestígios deverá ser realizada preferen-
cialmente por 2 (dois) peritos oficiais, que dará o 
encaminhamento necessário para a central de cus-
tódia, mesmo quando for necessária a realização de 
exames complementares.
(B) Todos os vestígios coletados no decurso do inqué-
rito ou processo devem ser tratados como na Lei, 
ficando órgão central de perícia oficial de natureza 
criminal responsável por detalhar a forma do seu 
cumprimento.
(C) É permitida a entrada em locais isolados, bem como 
a remoção de quaisquer vestígios de locais de crime 
antes da liberação por parte do perito responsá-
vel, sendo tipificada como fraude processual a sua 
realização.
(D) O recipiente para transporte do vestígio será deter-
minado pela natureza do material.
(E) Todos os recipientes deverão ser selados com lacres, 
com numeração individualizada, de forma a garantir 
a inviolabilidade e a idoneidade do vestígio durante 
o acondicionamento.
46 
Considerando as afirmativas abaixo, assinale a alterna-
tiva correta.
I – O exame de corpo de delito e outras perícias serão 
realizados por 2 (dois) peritos oficiais, portadores 
de diploma de curso superior.
II – Na falta de perito oficial, o exame será realizado 
por 2 (duas) pessoas idôneas, portadoras de diplo-
ma de curso superior preferencialmente na área es-
pecífica, dentre as que tiverem habilitação técnica 
relacionada com a natureza do exame.
III – Os peritos oficiais prestarão o compromisso de bem 
e fielmente desempenhar o encargo.
IV – O assistente técnico atuará a partir de sua admissão 
pelo juiz e após a conclusão dos exames e elabora-
ção do laudo pelosperitos oficiais, sendo as partes 
intimadas desta decisão.
(A) Somente a assertiva I está correta.
(B) Somente a assertiva II está correta.
(C) Somente as assertivas I e II estão corretas.
(D) Somente as assertivas II e IV estão corretas.
(E) Somente as assertivas II, III e IV estão corretas.
47 
Conforme a Lei Processual Penal, assinale a alternati-
va correta.
(A) Os peritos elaborarão o laudo pericial, onde descre-
verão resumidamente o que examinaram, e respon-
derão aos quesitos formulados.
(B) O exame de corpo de delito deverá ser feito em dia e 
hora marcados.
(C) A autópsia será feita pelo menos oito horas depois 
do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos si-
nais de morte, julgarem que possa ser feita antes da-
quele prazo, o que declararão no auto.
(D) Nos casos de morte violenta, não bastará o simples 
exame externo do cadáver, quando não houver infra-
ção penal que apurar, ou quando as lesões externas 
permitirem precisar a causa da morte e não houver 
necessidade de exame interno para a verificação de 
alguma circunstância relevante.
(E) Em caso de exumação para exame cadavérico, a au-
toridade providenciará para que, em dia e hora pre-
viamente marcados, se realize a diligência, da qual se 
lavrará auto circunstanciado.
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
48 
Nas perícias de laboratório, os peritos guardarão ma-
terial suficiente para a eventualidade de nova perícia. 
Sempre que
(A) conveniente, os laudos serão ilustrados com pro-
vas fotográficas, ou microfotográficas, desenhos 
ou esquemas.
(B) requerido, os laudos serão ilustrados com pro-
vas fotográficas, ou microfotográficas, desenhos 
ou esquemas.
(C) decretado, os laudos serão ilustrados com pro-
vas fotográficas, ou microfotográficas, desenhos 
ou esquemas.
(D) ordenado, os laudos serão ilustrados com pro-
vas fotográficas, ou microfotográficas, desenhos 
ou esquemas.
(E) solicitado, os laudos serão ilustrados com pro-
vas fotográficas, ou microfotográficas, desenhos 
ou esquemas.
49 
Nos crimes cometidos com destruição ou rompimento 
de obstáculo a subtração da coisa, ou por meio de esca-
lada, os peritos, além de descrever os vestígios, indicarão
(A) com que armas e em que época presumem ter sido o 
fato praticado.
(B) por quais meios e armas presumem ter sido o fato 
praticado.
(C) com que instrumentos e por quais meios e hipóteses 
presumem ter sido o fato praticado.
(D) com que instrumentos e por quais épocas presumem 
ter sido o fato praticado.
(E) com que instrumentos, por quais meios e em que 
época presumem ter sido o fato praticado.
50 
Conforme disposto no Código de Processo Penal, assina-
le a afirmação correta.
(A) Sempre será realizada a avaliação de coisas des-
truídas, deterioradas ou que constituam produ-
to do crime.
(B) No caso de incêndio, os peritos verificarão a causa 
e o lugar em que houver começado, o perigo que 
dele tiver resultado para a vida ou para o patrimônio 
alheio, a extensão do dano e o seu valor e as demais 
circunstâncias que interessarem à elucidação do fato.
(C) No exame para o reconhecimento de imagens, será 
observado se a pessoa a quem se atribua ou se pos-
sa atribuir o escrito será intimada para o ato, se for 
encontrada.
(D) A autoridade e as partes não poderão formular que-
sitos até o ato da diligência.
(E) Salvo o caso de exame de corpo de delito, o juiz ou 
a autoridade policial não negará a perícia requerida 
pelas partes, quando for necessária ao esclarecimen-
to da verdade.
NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
RICARDO BLANCO
51 
Como estava atrasado para chegar ao cinema, o cidadão 
Antônio estacionou seu veículo em calçada com alto flu-
xo de circulação de transeuntes. O agente público com-
petente, portanto, procedeu ao guincho e remoção do 
veículo ao depósito público.
No caso em tela, o Poder Público praticou diretamente 
o ato que seria obrigação do particular, sem a necessi-
dade de participação deste e sem intervenção do Poder 
Judiciário, calcado no atributo do ato administrativo da:
(A) imperatividade, que assegura direito de indenização 
ao Poder Público e à coletividade.
(B) autoexecutoriedade, que consiste em meio direto de 
execução do ato administrativo.
(C) exigibilidade, que consiste em meio direto de execu-
ção do ato administrativo.
(D) presunção de legitimidade, que assegura direito de 
indenização ao poder público e à coletividade.
(E) presunção de veracidade, que assegura direito de in-
denização ao poder público e à coletividade.
52 
O servidor público estadual do Amazonas João, insa-
tisfeito com a decisão do Diretor do Departamento de 
Recursos Humanos que lhe negou um benefício a que 
entendia ter direito, ingressou com recurso administra-
tivo. O servidor Antônio, autoridade competente para 
julgamento do recurso, não deu provimento ao recurso 
interposto por João, mas não motivou seu ato, deixan-
do de indicar os fatos e os fundamentos jurídicos de sua 
decisão. Levando em consideração que, à luz das nor-
mas de regência e da situação fática, João realmente 
não tinha direito subjetivo ao benefício pleiteado, o ato 
administrativo de desprovimento do recurso praticado 
por Antônio:
(A) está viciado, por ilegalidade no elemento motivo.
(B) está viciado, por ilegalidade no elemento forma.
(C) está viciado, por ilegalidade no elemento finalidade.
(D) não está viciado, pela teoria dos motivos de-
terminantes.
(E) não está viciado, pois o motivo do ato existe 
e é válido.
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
53 
No curso de determinado processo administrativo, Ma-
ria, escrivã de Polícia Civil, praticou ato administrativo de 
autorização de troca de móveis entre delegacias, que era 
de competência da chefe de departamento onde está 
lotada. Passados cinco meses da prática do ato, a irre-
gularidade foi verificada pela delegada Joana, chefe do 
departamento, que detém competência para a prática 
do ato. Constatando que não houve lesão ao interesse 
público nem prejuízo a terceiro, e com objetivo de sanar 
o vício, Joana:
(A) pode convalidar o ato, por meio da confirmação, 
cujos efeitos não retroagem à data de edição do ato 
originário.
(B) não pode aproveitar o ato, porque se trata de nu-
lidade absoluta por vício nos elementos forma e 
competência.
(C) pode convalidar o ato, por meio da ratificação, cujos 
efeitos retroagem à data da edição do ato originário.
(D) não pode aproveitar o ato, porque já se passaram 
mais de 120 dias, razão pela qual deve iniciar novo 
processo administrativo.
(E) não pode aproveitar o ato, porque se trata de nulida-
de absoluta por vício no elemento competência, razão 
pela qual deve iniciar novo processo administrativo.
54 
Márcia obteve do Município de Salvador licença para 
funcionamento de uma pousada. Ocorre que, durante 
o prazo de validade da licença, Márcia modificou a fi-
nalidade do empreendimento, que passou a funcionar 
como uma casa de festas, sem comunicação, ciência e 
autorização do poder público. Após regular processo ad-
ministrativo, a autoridade municipal competente extin-
guiu o ato administrativo de licença, mediante sua:
(A) cassação. Eis que houve ilegalidade superveniente 
praticada por Márcia, que deixou de cumprir os re-
quisitos de quando teve o ato deferido.
(B) caducidade. Eis que Márcia deixou de cumprir os re-
quisitos legais para manutenção da eficácia do ato 
administrativo.
(C) revogação. Eis que ocorreu ilegalidade supervenien-
te praticada por Márcia, que deveria cumprir as con-
dicionantes da licença.
(D) anulação. Eis que o ato deixou de ser convenien-
te e oportuno, diante da conduta ilícita praticada 
por Márcia.
(E) convalidação. Eis que Márcia inobservou os requisi-
tos de validade e eficácia do ato administrativo que 
originariamente a favoreceu.
55 
Dentre os atributos do ato administrativo, a autoexe-
cutoriedade:
(A) está presente em todos os atos praticados pela Ad-
ministração Pública.
(B) afasta o controle judiciala posteriori, pois o ato ad-
ministrativo pode ser executado sem necessidade de 
intervenção do Poder Judiciário.
(C) permite que a Administração utilize meios indiretos 
de coerção, como a multa imposta em caso de des-
cumprimento de um ato.
(D) é frequentemente utilizada no exercício do poder de 
polícia, como nos casos de demolição de embargo de 
uma obra, apreensão de mercadorias e desapropriação.
(E) representa uma garantia para o administrado, pois 
impede que a Administração pratique atos sem pre-
visão legal.
56 
Desvio de poder é a denominação de um dos possíveis 
vícios que acometem os atos administrativos, implican-
do invalidade. O referido vício relaciona-se diretamente 
ao elemento 
(A) objeto, também conhecido como conteúdo do ato. 
(B) forma, que diz respeito às formalidades essenciais à 
existência do ato. 
(C) finalidade do ato. 
(D) pressuposto fático, que leva à inexistência do ato. 
(E) motivos de fato, em razão, no Brasil, da teoria dos 
motivos determinantes. 
 
57 
Considere os itens: 
I – Ato vinculado; 
II – Ato discricionário. 
No que concerne aos itens apresentados, 
(A) ambos se submetem a controle interno e externo, 
este exercido tanto pelo Poder Legislativo, por meio 
do Tribunal de Contas, quanto pelo Poder Judiciário. 
(B) o item I submete-se a controle interno e externo; o 
item II submete-se a controle interno apenas, que é 
denominado autotutela. 
(C) ambos se submetem a controle externo e interno, 
sendo o controle interno de menor amplitude e ex-
tensão que o externo, pois é limitado a questões de 
conveniência e oportunidade. 
(D) o item I submete-se a controle externo; o item II não, 
pois os atos discricionários, por envolverem juízo de 
conveniência e oportunidade, afastam o controle de 
legalidade pelo Poder Judiciário. 
(E) o item II submete-se a controle externo; o item I não, 
pois os atos vinculados, por envolverem juízo de con-
veniência e oportunidade, afastam o controle de le-
galidade pelo Poder Judiciário. 
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
58 
Considere hipoteticamente um ato administrativo exa-
rado por autoridade incompetente. Em relação aos 
denominados atributos dos atos administrativos, o re-
ferido ato 
(A) não produzirá efeitos, tampouco obrigará terceiros, 
independentemente da sua invalidação, ante o prin-
cípio que desobriga o cumprimento de ordens mani-
festamente ilegais. 
(B) não produzirá efeitos, tampouco obrigará terceiros, 
independentemente da sua invalidação, o que se de-
nomina imperatividade. 
(C) produzirá efeitos e deverá ser cumprido, a menos 
que decretada, pelo Poder Judiciário, sua invalidade, 
sendo vedada a autotutela na hipótese, o que se de-
nomina executoriedade. 
(D) produzirá efeitos e deverá ser cumprido, enquanto 
não decretada a invalidade, pela própria Administra-
ção ou pelo Poder Judiciário. 
(E) Não produzirá efeitos imediatos. 
59 
Assinale a opção incorreta sobre os princípios da Admi-
nistração. 
(A) Quando se fala em vedação de imposição de obri-
gações, restrições e sanções em medida superior 
àquelas estritamente necessárias ao atendimento 
do interesse público, está-se referindo ao princípio 
da proporcionalidade. 
(B) O ato do Presidente da República que atentar contra 
a probidade na administração constitui crime de res-
ponsabilidade. 
(C) O dever de prestar contas abrange a prestação de 
contas aos munícipes das atividades particulares do 
administrador público.
(D) A obrigação do administrador público de agir com re-
tidão, lealdade, justiça e honestidade diz respeito ao 
dever de probidade.
(E) O dever da eficiência abrange a produtividade do 
ocupante do cargo ou função e tem relação com a 
qualidade do trabalho desenvolvido. 
60 
Assinale a opção correta em relação aos princípios da 
Administração.
(A) Pela inobservância do dever de probidade que carac-
terize improbidade administrativa, o administrador 
público está sujeito, dentre outras sanções, à perda 
da função pública, porém não à suspensão dos direi-
tos políticos.
(B) O princípio da eficiência, com o advento da Emenda 
Constitucional n. 19/1998, ganhou acento constitu-
cional, passando a sobrepor-se aos demais princípios 
gerais aplicáveis à Administração.
(C) O princípio da moralidade é considerado um princí-
pio prevalente e a ele se subordinam o princípio da 
legalidade e o da eficiência. 
(D) Os princípios da Administração Pública se aplicam, 
em igual medida e de acordo com as ponderações 
determinadas pela situação concreta, a todas as enti-
dades integrantes da Administração direta e indireta.
(E) Os princípios da Administração Pública se aplicam 
também às entidades integrantes da Administração 
indireta, exceto àquelas submetidas ao regime jurídi-
co de direito privado. 
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
GABARITO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A B E D C A D B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A E A E C C B C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E B D C C A E A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B C A E A C A E C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E C D C B D E A E B
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
B B C A C C A D C D
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CONHECIMENTOS GERAIS
LÍNGUA PORTUGUESA
LUCAS LEMOS
TEXTO I
A noção de sujeito
 � Examinaremos o elo entre a ideia de sujeito e a 
ideia de liberdade. A liberdade supõe, ao mesmo tem-
po, a capacidade cerebral ou intelectual de conceber 
e fazer escolhas e a possibilidade de operar essas es-
colhas dentro do meio exterior. Sem dúvida, há casos 
em que se pode perder toda a liberdade exterior, estar 
em uma prisão, mas conservar a liberdade intelectual.
 � O sujeito pode, eventualmente, dispor de liber-
dade e exercer liberdades. Mas existe toda uma parte 
do sujeito que não é apenas dependente, mas sub-
missa. E, de resto, não sabemos realmente quando 
somos livres.
 � Então, há um primeiro princípio de incerteza, que 
seria o seguinte: eu falo, mas, quando falo, quem fala? 
Sou “Eu” só quem fala? Será que, por intermédio do 
meu “eu”, é um “nós” que fala (a coletividade caloro-
sa, o grupo, a pátria, o partido a que pertenço)?
 � O “Eu” é um privilégio inaudito e, ao mesmo tem-
po, a coisa mais banal, porquanto todo mundo pode 
dizer“Eu”. Assim, o sujeito oscila entre o egoísmo e o 
altruísmo. No egoísmo, eu sou tudo, e os outros são 
nada; mas, no altruísmo, eu me dou, me devoto, sou 
inteiramente secundário para aqueles aos quais me 
dou. O indivíduo sujeito recusa a morte que o devora 
e, no entanto, é capaz de oferecer sua vida por suas 
ideias, pela pátria ou pela humanidade. Aí está a com-
plexidade própria da noção de sujeito.
Edgar Morin. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, refor-
mar o pensamento. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004, p. 
126-7 (com adaptações).
1 
No que se refere à relação de subordinação entre ora-
ções, assinale a alternativa que classifica a oração subli-
nhada em “existe toda uma parte do sujeito que não é 
apenas dependente, mas submissa” (l. 9-11).
(A) Oração subordinada adjetiva restritiva
(B) Oração subordinada adverbial concessiva
(C) Oração subordinada adjetiva explicativa
(D) Oração subordinada adverbial final
(E) Oração subordinada substantiva subjetiva
Letra a.
Na frase “existe toda uma parte do sujeito que não é 
apenas dependente, mas submissa.”, o termo “que” 
pode ser substituído por “a qual”; então, desempenha 
a função de pronome relativo e introduz uma oração 
subordinada adjetiva restritiva, porque não está isolada 
por vírgula. A resposta, portanto, é letra A.
2 
No trecho “que se pode perder toda a liberdade exte-
rior” (l. 6), o emprego da partícula “se” desempenha a 
função de:
(A) pronome apassivador.
(B) pronome indeterminador do sujeito.
(C) pronome reflexivo recíproco.
(D) conjunção subordinativa condicional.
(E) conjunção subordinativa integrante.
Letra a.
No trecho “que se pode perder toda a liberdade exte-
rior”, observamos que a forma verbal “perder” é transi-
tiva direta, ou seja, quem perde, perde algo; e, ao inserir 
o vocábulo “se” junto ao verbo transitivo direto, o objeto 
direto se tornará sujeito. Portanto, o vocábulo “se” de-
sempenhará função de partícula apassivadora.
DICA IMPORTANTE
1 – ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO: conhe-
cido também como pronome impessoalizador, símbolo 
de indeterminação do sujeito, ou ainda como pronome 
indeterminador do sujeito, sempre aparece junto ao 
verbo intransitivo, transitivo indireto ou de ligação. Pode 
até aparecer junto ao verbo transitivo direto, contanto 
que o objeto direto venha preposicionado. Como o pró-
prio nome já diz, quando exerce essa função, a palavra 
SE indetermina ou não indica o sujeito da oração. Esse 
tipo de oração não admite a transposição para a voz 
passiva analítica, e o verbo ficará sempre na 3ª pessoa 
do singular.
Ex.:
Vive-se bem naquele país. (V.I.)
Necessita-se de ética na política. (V.T.I.)
É-se infeliz neste país? (V.L.)
Respeitou-se às normas. (V.T.D. + O.D. preposicionado)
2 – PARTÍCULA APASSIVADORA OU PRONOME APASSI-
VADOR: apresenta-se na formação da voz passiva sinté-
tica, com verbos transitivos diretos ou transitivos diretos 
e indiretos; com verbos transitivos indiretos, intransiti-
vos ou de ligação, não há possibilidade de caracterizar a 
partícula apassivadora. Na prática, a frase pode ser trans-
posta para a voz passiva analítica (com locução verbal).
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Ex.:
Vendem-se carros seminovos. (= Carros seminovos são 
vendidos.)
Entregou-se a medalha ao atleta que obteve o melhor 
desempenho. (= A medalha foi entregue ao atleta que 
obteve o melhor desempenho.)
3 
Em “No egoísmo, eu sou tudo” (l. 21), a vírgula foi em-
pregada para
(A) marcar uma enumeração.
(B) deslocar um adjunto adverbial.
(C) isolar um aposto.
(D) indicar um vocativo.
(E) iniciar a citação de outra voz.
Letra b.
A expressão “No egoísmo” desempenha a função de 
adjunto adverbial de tempo de curta extensão, porque 
apresenta até duas palavras. Quando houver adjunto 
adverbial de pequena extensão, a vírgula será opcional. 
Por essa razão, o item B está certo.
Observação: Se o adjunto adverbial deslocado for de 
grande extensão (três ou mais palavras), a vírgula será 
obrigatória.
4 
Em “Sem dúvida, há casos” (l. 5), a forma verbal “havia”:
(A) deveria obrigatoriamente ir para o plural.
(B) poderia ficar no singular ou ir para o plural.
(C) deveria obrigatoriamente trocar o tempo verbal.
(D) deveria ir para a 2ª pessoa do plural (houvestes).
(E) deve ficar na 3ª pessoa do singular (havia), pois ela é 
impessoal.
Letra e.
No trecho “Sem dúvida, há casos”, o verbo “haver” apre-
senta sentido de existir; por essa razão, trata-se de um 
verbo impessoal. É importante lembrar que verbos im-
pessoais exigem sempre permanecer na 3ª pessoa do 
singular. Sendo assim, a letra E será a resposta adequada 
da questão.
5 
Em “estar em uma prisão, mas conservar a liberdade in-
telectual” (l. 6-7), a conjunção “mas” pode ser substitu-
ída sem prejuízo gramatical ou para o sentido do texto 
por qualquer dos seguintes, EXCETO:
(A) porém.
(B) contudo.
(C) todavia.
(D) conquanto.
(E) entretanto.
Letra d.
A conjunção “mas” indica uma adversidade, assim como 
“porém”, “contudo”, “todavia” e “entretanto”. Já a con-
junção “conquanto” possui valor concessivo. Por isso, a 
letra D é a resposta correta da questão.
6 
A palavra destacada, em “no altruísmo, eu me dou” 
(l. 22), é acentuada por:
(A) ser oxítona terminada em a.
(B) ser paroxítona terminada em a.
(C) formar hiato com a vogal anterior.
(D) ser paroxítona terminada em ditongo crescente.
(E) ser paroxítona terminada em ditongo decrescente.
Letra c.
A palavra “altruísmo” recebe acento gráfico por conter 
hiato da vogal “i”. É importante lembrar que a presença 
da consoante “s” não fará diferença. Ou seja, a letra C 
está correta.
7 
Transpondo para a voz passiva a frase “Examinaremos 
o elo entre a ideia de sujeito e a ideia de liberdade” 
(l. 1-2), a forma verbal que substituirá adequadamente 
a sublinhada será:
(A) será examinado
(B) seria examinado
(C) serão examinados
(D) é examinado
(E) foi examinado
Letra a.
Ao transpor a frase “Examinaremos o elo entre a ideia 
de sujeito e a ideia de liberdade” para a voz passiva 
analítica, teremos a seguinte construção: “O elo entre a 
ideia de sujeito e a ideia de liberdade será examinado”. A 
concordância deve ser realizada com o núcleo do sujeito 
“elo”; por isso, a necessidade de o verbo permanecer no 
singular. Dessa forma, a letra A é a resposta correta.
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
8 
Em “O “Eu” é um privilégio inaudito” (l. 18), o termo su-
blinhado exerce a função sintática de:
(A) complemento nominal.
(B) adjunto adnominal.
(C) aposto.
(D) predicativo do sujeito.
(E) objeto direto.
Letra d.
No trecho “O “Eu” é um privilégio inaudito”, a expres-
são “um privilégio inaudito” exerce a função sintática de 
predicativo do sujeito. Note-se ainda que a forma verbal 
“é” consiste em um verbo de ligação; por essa razão, a 
letra D é a resposta certa.
9 
Assinale a alternativa cuja sequência verbal constituiu 
um exemplo de tempo composto.
(A) O governo carioca tem investido na segurança pública.
(B) O quartel vai analisar a conduta dos policiais.
(C) As polícias estão contratando novos policiais.
(D) As provas serão avaliadas por um laboratório técnico.
(E) O delegado pode perder o prazo.
Letra b.
Os tempos compostos são formados pelos verbos ter ou 
haver, chamados auxiliares, seguidos de um particípio, 
chamado de verbo principal. Portanto, a única alterna-
tiva que apresenta uma sequência verbal indicando um 
tempo composto é a letra a. A forma verbal “tem inves-
tido” está no pretérito perfeito do indicativo composto. 
Observe-se que o verbo auxiliar fica no presente do indi-
cativo, somado ao verbo no particípio.
10 
Identifica-se complemento direto em qual das alterna-
tivas abaixo?
(A) Falta mais recurso para a segurança pública.
(B) O policial acordou feliz hoje.
(C) Convidei o soldado para a reunião.
(D) Foram ao local da operação.
(E) Foram confiantes para a formatura.
Letra c.
(A) O verbo “faltar” é intransitivo.Observe que “recur-
so” é o sujeito da forma verbal.
(B) A forma verbal “acordou” também é intransitivo. 
No contexto, o adjetivo “feliz” funciona sintaticamente 
como predicativo do sujeito.
(C) Essa é alternativa correta, pois o verbo “convidar” é 
transitivo direto. Note-se que quem convida, convida al-
guém. A expressão “para a reunião” exerce a função de 
adjunto adverbial.
(D) A forma verbal “foram” é intransitiva. Perceba que se 
trata do verbo “ir”.
(E) Nessa alternativa, temos o verbo “ser”. Agora, a 
construção verbal “foram” tem o papel de ligar uma ca-
racterística ao sujeito.
TEXTO II
 � Se a chamada leitura do mundo se aprende por 
aí, na tal escola da vida, a leitura de livros carece de 
aprendizado mais regular, que geralmente acontece 
na escola.
 � Mas leitura – quer do mundo quer de livros – 
só se aprende e se vivencia de forma plena coletiva-
mente, em intercâmbio de leituras que se refinam, 
reajustam e redimensionam hipóteses de significado, 
ampliando constantemente a nossa compreensão dos 
outros, do mundo e de nós mesmos.
 � Da proibição de certos livros (cuja posse poderia 
ser punida com a fogueira) ao prestígio da Bíblia, so-
bre a qual juram as testemunhas em júris de filmes 
norte-americanos, o livro, símbolo da leitura, ocupa 
lugar importante em nossa sociedade.
 � Foi o texto escrito – mais que o desenho, a orali-
dade ou o gesto – que o mundo ocidental elegeu como 
linguagem que cimenta a cidadania, a sensibilidade, 
o imaginário. É ao texto escrito que se confiam pro-
duções de ponta da ciência e da filosofia; é ele que 
regula os direitos de um cidadão para com os outros, 
de todos para com o Estado e vice-versa.
 � Pois a cidadania plena, em sociedade como a 
nossa, só é possível – se e quando ela é possível – para 
os leitores. Por isso, a escola é direito de todos e o 
dever do Estado: uma escola competente, como preci-
sam ser os leitores que ela precisa formar.
 � Daí, talvez, o susto com que se observa qualquer 
declínio na prática de leitura, principalmente dos jo-
vens, observação imediatamente transformada em 
diagnóstico de uma crise da leitura, geralmente en-
carada como anúncio do apocalipse, da derrocada da 
cultura e da civilização.
Marisa Lajolo (Com adaptações)
11 
Quanto à tipologia do texto, ele é essencialmente
(A) informativo.
(B) narrativo, sinalizado por marcas de tempo e de lugar.
(C) descritivo.
(D) argumentativo.
(E) injuntivo.
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Letra d.
No texto observamos a importância da leitura defendida 
pelo autor. Por isso, podemos afirmar que se trata de um 
texto predominantemente dissertativo argumentativo, 
assinalando a letra D.
12 
Considerando a classe das palavras do primeiro parágra-
fo, “Se a chamada leitura do mundo se aprende por aí, 
na tal escola da vida, a leitura de livros carece de apren-
dizado mais regular, que geralmente acontece na esco-
la.”, assinale a alternativa que classifica, respectivamen-
te, os vocábulos sublinhados.
(A) Conjunção; adjetivo; advérbio; pronome.
(B) Pronome; adjetivo; preposição; verbo.
(C) Conjunção; substantivo; verbo; adjetivo.
(D) Conjunção; substantivo; substantivo; substantivo.
(E) Preposição; substantivo; conjunção; pronome.
Letra a.
A palavra “se” é uma conjunção condicional. O vocábulo 
“chamada” caracteriza o substantivo “leitura”, ou seja, 
temos um adjetivo. O termo “aí” é um advérbio de lugar, 
e, por fim, “tal” é um pronome demonstrativo. A respos-
ta, então, será a letra A.
13 
Analise as assertivas a seguir:
I – Fica claro no texto que os leitores necessariamente 
alcançarão a cidadania plena.
II – O sujeito da oração iniciada pela forma verbal “ju-
ram” (l. 13) é indeterminado.
III – É possível entender a partir da leitura do texto que 
o livro que ocupa o lugar mais importante em nossa 
sociedade é a Bíblia.
Estão certos os itens:
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I, II e III.
(D) I e III.
(E) nenhum deles.
Letra e.
I – Errado. Conforme a leitura do texto, “a cidadania 
plena, em sociedade como a nossa, só é possível – se 
e quando ela é possível – para os leitores”. Isso significa 
que o item está incorreto.
II – Errado. O sujeito da forma verbal “juram” é simples e 
se refere a “testemunhas”. Logo, a questão está errada.
III – Errado. Conforme a leitura do trecho “Da proibi-
ção de certos livros (cuja posse poderia ser punida com 
a fogueira) ao prestígio da Bíblia, sobre a qual juram 
as testemunhas em júris de filmes norte-americanos, 
o livro, símbolo da leitura, ocupa lugar importante em 
nossa sociedade.”, o livro, qualquer livro, é o que ocupa 
um lugar importante em nossa sociedade. Logo, o item 
está errado.
Assim, nenhum dos itens está correto.
14 
Em “a leitura de livros” (l. 2), a expressão “de livros” 
exerce a função sintática de
(A) complemento nominal.
(B) adjunto adnominal.
(C) objeto indireto.
(D) objeto direto.
(E) aposto.
Letra a.
Na expressão “a leitura de livros”, o trecho “de livros” 
exerce uma função de complemento nominal, pois indi-
ca uma ideia de passividade em relação ao substantivo 
abstrato “crianças”. Ou seja, os livros são lidos. Portanto, 
a alternativa A é a correta.
15 
Em “(…) carece de aprendizado mais regular, que geral-
mente acontece na escola” (l. 2-4) o vocábulo “que” de-
sempenha a função de:
(A) conjunção integrante.
(B) pronome interrogativo.
(C) partícula de realce.
(D) conjunção comparativa.
(E) pronome relativo.
Letra e.
Como será permitido o emprego de “os quais” no lugar 
do vocábulo “que”, ele será classificado como um prono-
me relativo que retoma por coesão o termo “aprendiza-
do”. Por isso, item certo é a letra E.
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
TEXTO III
 � A tendência ao trabalho informal no Brasil vem 
acentuando-se cada vez mais. Podemos observar 
que tanto o emprego informal como o desemprego 
nacional são problemas que apontam para a mes-
ma direção. Se o desemprego cresce na economia 
formal, aumenta, também, o emprego informal. O 
Brasil mudará o perfil de seu mercado de trabalho 
nos próximos anos. Hoje, temos três categorias dife-
rentes de trabalhadores.
 � Dessas três categorias, uma, infelizmente, não 
se enquadrará nas novas oportunidades que surgi-
rão. Ela engloba aqueles que possuem pouca forma-
ção intelectual e estão acostumados, ao longo dos 
anos, com a cultura do emprego e que resistem em 
voltar a estudar. Estes continuarão sofrendo e en-
grossando a fila de desempregados até descobrirem 
que podem sobreviver prestando serviços autôno-
mos de pouca relevância.
 � A segunda categoria é constituída por jovens 
com boa formação intelectual, que estão atentos às 
tendências e que precisam de ajuda para entender 
melhor como fazer uso de seus conhecimentos. Em 
médio prazo, essa categoria estará em evidência.
 � A última categoria é constituída por talentos já 
feitos e que, infelizmente, são uma minoria, o que faz 
com que as empresas vivam disputando seus passes. 
Esses profissionais são alvos de altas propostas feitas 
pelas empresas. São pessoas com visão estratégica e 
mentalidade evoluída, que buscam, por conta própria, 
a sua formação e que usam a criatividade para inven-
tar novos produtos e serviços.
Agenor Manoel de Carvalho. O impacto da tecnologia no mer-
cado de trabalho. In: Evidência, Araxá, n. 6, 2010, p. 153-72.
16 
A partir das ideias do texto, infere-se que
(A) a correção gramatical e o sentido original do texto 
seriam preservados caso se substituísse a expressão 
“estará em evidência” (l. 23) por será vítima.
(B) os trabalhadores que compõem a segunda categoria 
serão os mais prejudicados pelo avanço da tecnolo-
gia sobre o mercado de trabalho, porque “precisam 
de ajuda para entender melhor como fazer uso de 
seus conhecimentos” (l. 21-22).
(C) há relação entre desemprego e emprego informal; 
entretanto, tais informações são insuficientes para 
se inferir se tal relação é diretamente proporcional.(D) a última categoria já é composta por um número 
considerável de profissionais, o que faz com que as 
empresas tenham mais facilidades ao contratar.
(E) as três categorias se enquadrarão nas novas oportu-
nidades de trabalho nos próximos anos.
Letra c.
(A) Ao substituir a expressão “estará em evidência”, no 
trecho “Em médio prazo, essa categoria estará em evi-
dência”, por será vítima, notaremos clara alteração de 
sentido. Afinal, o termo “evidência” apresenta um sig-
nificado de “destaque”, enquanto o vocábulo “vítima” 
indica um “alvo de algum ataque”.
(B) Os trabalhadores mais prejudicados serão os da pri-
meira categoria, pois “possuem pouca formação inte-
lectual e estão acostumados, ao longo dos anos, com a 
cultura do emprego e que resistem em voltar a estudar”.
(C) Alternativa correta. Há uma relação sim entre em-
prego informal e desemprego formal, como podemos 
observar no seguinte trecho do texto: “Se o desemprego 
cresce na economia formal, aumenta, também, o em-
prego informal”. No entanto, não há como, de fato, reco-
nhecer a partir das ideias do texto se a relação é direta-
mente proporcional.
(D) Conforme o último parágrafo, “A última categoria é 
constituída por talentos já feitos e que, infelizmente, são 
uma minoria”. Portanto, o item está errado.
(E) De acordo com a informação contida no segundo pa-
rágrafo, “Dessas três categorias, uma, infelizmente, não 
se enquadrará nas novas oportunidades que surgirão”.
17 
Em “que estão atentos às tendências.” (l. 20-21), ocorre 
um sinal indicativo de crase, devido à fusão de preposi-
ção “a” com artigo “as” que antecede a palavra femini-
na. Assinale a alternativa em que a ocorrência da crase 
se dá por um motivo diferente.
(A) Todos têm acesso à informação.
(B) Entreguei o resultado à aluna.
(C) É preciso recuar às vezes.
(D) Fez alusão à proposta do professor.
(E) O espaço foi doado à escola de polícia.
Letra c.
No trecho “que estão atentos às tendências”, ocorre o 
emprego do sinal indicativo de crase, devido à fusão 
de preposição com artigo. A alternativa que apresenta 
um acento grave diferente é a letra C, pois a expressão 
“às vezes” é uma locução adverbial feminina e recebe 
o acento fixo. Lembre-se de que este emprego ocorrerá 
apenas em locuções femininas, muitas vezes para evitar 
ambiguidade dentro do contexto. Nas demais alternati-
vas, há a fusão de preposição com artigo; por isso, não 
serão a resposta.
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18 
Assinale a alternativa que apresente um adjetivo 
de relação.
(A) trabalho informal
(B) desemprego nacional
(C) categorias diferentes
(D) novas oportunidades
(E) boa formação
Letra b.
Sabemos que o adjetivo caracteriza um substantivo. 
Agora, o adjetivo de relação é aquele que não admite 
grau. Das alternativas, a letra B é aquela que apresenta 
um adjetivo de relação, pois em “desemprego nacional”, 
o vocábulo “nacional” não poderá ser intensificado. A 
dica é que você tente usar um intensificador, como, por 
exemplo, a palavra “muito”. Note-se que apenas nessa 
alternativa não haverá a possibilidade da inserção des-
sa palavra.
19 
Após o deslocamento da expressão destacada em Ela 
engloba aqueles que possuem pouca formação intelec-
tual e estão acostumados, ao longo dos anos, com a 
cultura do emprego e que resistem em voltar a estudar, 
sem alterar o sentido da frase original, o uso da vírgula 
fica correto em:
(A) Ao longo dos anos, ela engloba aqueles que possuem 
pouca formação intelectual e estão acostumados 
com a cultura do emprego e que resistem em voltar 
a estudar.
(B) Ela engloba aqueles que possuem pouca formação 
intelectual e estão ao longo dos anos, acostumados 
com a cultura do emprego e que resistem em voltar 
a estudar.
(C) Ela engloba aqueles que possuem pouca formação 
intelectual e estão acostumados com a cultura do 
emprego, ao longo dos anos, e que resistem em vol-
tar a estudar.
(D) Ela engloba aqueles que possuem pouca formação 
intelectual e estão acostumados com a cultura do 
emprego e que resistem, ao longo dos anos, em vol-
tar a estudar.
(E) Ela engloba aqueles que, ao longo dos anos, pos-
suem pouca formação intelectual e estão acostuma-
dos com a cultura do emprego e que resistem em 
voltar a estudar.
Letra c.
No trecho “Ela engloba aqueles que possuem pouca 
formação intelectual e estão acostumados, ao longo 
dos anos, com a cultura do emprego e que resistem em 
voltar a estudar”, a expressão “ao longo dos anos”, que 
consiste em um adjunto adverbial de tempo, poderá ser 
deslocada apenas dentro da oração em que ocorre para 
que não haja alteração de significado, e será, também, 
preciso que fique entre vírgulas. Por isso, a alternativa 
correta é a letra C.
20 
Indique a alternativa em que o pronome LHE foi correta-
mente empregado.
(A) O delegado recebeu-lhe com educação.
(B) A atividade ilegal levara-lhe à prisão.
(C) A pegada na cena do crime contaminou-lhe.
(D) Saiu do carro e abandonou-lhe na rua.
(E) O advogado pagou-lhe a pensão.
Letra e.
O vocábulo “lhe” desempenhará função sintática de 
objeto indireto. Das alternativas, somente a letra E 
apresenta um verbo (PAGAR) que exige complemento 
indireto. Todas as demais alternativas exigem apenas 
complemento objeto direto.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CONHECIMENTOS DE ANATOMIA E 
FISIOLOGIA HUMANA
ARIADNE BRANCO E FABRÍCIO NORONHA
21 
Com base na figura, é correto afirmar que:
(A) A figura 2 apresenta a fase em que as cromátides ir-
mãs se separam uma da outra e são empurradas em 
direção às extremidades opostas da célula.
(B) Na figura 4, a célula reestabelece sua forma normal, 
em que dois novos núcleos são formados, gerando 
uma célula binucleada.
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
(C) Na figura 3, todos os cromossomos estão alinhados 
na placa metafásica.
(D) A figura 1 apresenta o estágio final da divisão celular 
de citocinese.
(E) Na figura 2, é possível observar o desaparecimento 
da membrana nuclear, do nucléolo e condensação 
cromossômica.
Letra e.
(A) Errado. A figura representa a prófase, e a descrição é 
referente à fase de anáfase.
(B) Errado. A figura ilustra a citocinese, evento em que 
ocorreu a divisão do citoplasma para formar duas célu-
las novas, e não células binucleadas.
(C) Errado. A descrição representa a metáfase, e a ilus-
tração corresponde à anáfase.
(D) Errado. A figura 1 representa o início da divisão celu-
lar antecedida pela interfase.
(E) Certo. A sentença descreve os fenômenos obser-
vados ao longo da prófase que está corretamente ilus-
trada em 2.
22 
A pele tem uma grande capacidade de renovação e um 
papel fundamental no funcionamento normal do corpo 
humano. Com relação a essa estrutura e seus anexos, é 
correto afirmar:
(A) A epiderme é constituída por um tecido epitelial de 
transição, tendo em vista a alta capacidade de reno-
vação desse tecido.
(B) As principais células da derme são os fibroblastos, 
que são responsáveis pela produção de colágeno.
(C) A derme é formada por tecido conjuntivo e está 
apoiada sobre a epiderme.
(D) A hipoderme é o tecido muscular subcutâneo com 
função de reserva energética e proteção contra cho-
ques mecânicos.
(E) Os pelos são estruturas queratinizadas que se desen-
volvem a partir de uma invaginação da epiderme.
Letra b.
(A) Errado. A epiderme é constituída por tecido epitelial 
estratificado.
(B) Certo. Os fibroblastos são as células mais abundan-
tes do tecido conjuntivo propriamente dito, tecido que 
forma a derme, e são responsáveis pela síntese de pro-
teínas da matriz celular, como colágeno e elastina.
(C) Errado. A epiderme é que está apoiada sobre a der-
me, e não o contrário.
(D) Errado. A hipoderme é formada por tecido adiposo.
(E) Errado. Os pelos se desenvolvem a partir de uma in-
vaginação da epiderme.
23 
Células secretoras presentes em órgãos como o pâncre-
as, hipófise e células do intestino são abundantes em 
organelas especializadasem armazenamento, processa-
mento e empacotamento de substâncias dessas células. 
A organela citada se refere:
(A) ao retículo endoplasmático liso.
(B) às mitocôndrias.
(C) aos lisossomos.
(D) ao complexo de Golgi.
(E) ao retículo endoplasmático rugoso.
Letra d.
(A) Errado. O R.E.L tem função de desintoxicação celular 
e síntese de lipídeos e esteroides.
(B) Errado. As mitocôndrias têm função de respiração 
celular e síntese energética.
(C) Errado. Os lisossomos têm função de digestão in-
tracelular.
(D) Certo. O complexo de Golgi tem as funções descritas 
e é abundante em células secretoras.
(E) Errado. O R.E.R tem a função de síntese de proteínas, 
mas não armazena e empacota os seus produtos.
24 
O osso é uma forma especializada de tecido conjuntivo 
cuja principal característica é a mineralização de sua ma-
triz orgânica. Com relação a essas estruturas, julgue os 
itens que se seguem.
I – O esqueleto axial consiste nos ossos da cabeça, 
vértebras e do tronco incluindo costelas, ester-
no e sacro.
II – Ossos longos são caracterizados por possuir com-
primento maior do que a largura. São exemplos de 
ossos longos do esqueleto apendicular as falan-
ges e a ulna.
III – Os ossos são revestidos por uma camada de tecido 
epitelial denominada periósteo.
IV – A epífise é a haste longa do osso e a diáfise é a ex-
tremidade alargada de um osso longo.
Estão corretas as afirmativas:
(A) I, II e III.
(B) II e III somente.
(C) I e II somente.
(D) I, II e IV.
(E) II, III e IV.
Letra c.
I – Certo, pois são ossos que estão presentes no esque-
leto axial.
II – Certo. São exemplos de ossos longos do esqueleto 
apendicular as falanges, radio, ulna, fêmur, úmero, tí-
bia e fíbula.
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
III – Errado. Periósteo é uma membrana de tecido con-
juntivo que reveste os ossos.
IV – Errado. Os conceitos estão invertidos: epífise é a ex-
tremidade e diáfise a haste longa.
25 
A ilustração representa uma articulação do tipo dobra-
diça, em que as estruturas indicadas em 1 e 2 são, res-
pectivamente:
(A) 1 – osso curto e 2 – ligamento.
(B) 1 – osso curto e 2 – tendão.
(C) 1 – osso sesamoide e 2 – tendão.
(D) 1 – osso sesamoide e 2 – músculo.
(E) 1 – osso irregular e 2 – ligamento.
Letra c.
(A) Errado. Ossos curtos são parecidos com um cubo, 
tendo seus comprimentos praticamente iguais às suas 
larguras. Exemplo: ossos do carpo. A ilustração indica em 
1 o osso da patela. Em 2 tem-se tendão patelar unindo o 
músculo ao osso. O ligamento liga um osso ao outro.
(B) Errado. A ilustração indica em 1 o osso da patela, que 
é um osso sesamoide e não osso curto.
(C) Certo. Ossos sesamoides estão presentes no interior 
de alguns tendões em que há considerável fricção. A 
ilustração indica o osso da patela, um osso sesamoide. 
Em 2 tem-se tendão patelar unindo o músculo ao osso.
(D) Errado. Em 2 tem se tendão patelar unindo o múscu-
lo ao osso. O ligamento liga um osso ao outro.
(E) Errado. Ossos irregulares apresentam formas com-
plexas e não podem ser agrupados em nenhuma das ca-
tegorias. Em 2 tem se tendão patelar unindo o músculo 
ao osso. O ligamento liga um osso ao outro.
26 
Os pulmões são órgãos vitais da respiração, cuja princi-
pal função é oxigenar o sangue. Com relação a esses ór-
gãos e ao sistema que compõem é INCORRETO afirmar:
(A) O hilo contém apenas os brônquios principais di-
reito e esquerdo passando em cada pulmão cor-
respondente.
(B) A traqueia se bifurca nos brônquios principais direito 
e esquerdo, com cada brônquio passando pelo hilo.
(C) A pleura parietal está em contato com as paredes da 
cavidade torácica e do mediastino.
(D) A anatomia dos pulmões é dividida em base, ápice e 
superfícies costal e mediastinal.
(E) Os bronquíolos respiratórios dão origem aos ductos 
alveolares.
Letra a.
(A) Errado. O hilo contém ainda a artéria e veias pul-
monares, artérias e veias brônquicas, nervos e vasos 
linfáticos.
(B) Certo. A traqueia é o início da árvore respiratória.
(C) Certo. A pleura é uma membrana dupla em que a pa-
rietal é uma camada externa adjacente à cavidade torá-
cica e mediastino.
(D) Certo. Ainda há as bordas posterior, anterior 
e inferior.
(E) Certo. É onde ocorrem as trocas gasosas.
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A aorta é o maior vaso sanguíneo no corpo, maior vaso 
no sistema cardiovascular. Com relação à aorta, julgue 
os itens a seguir:
I – A aorta e seus principais ramos são divididos 
em aorta torácica e aorta abdominal e são separa-
das pelo diafragma.
II – O arco aórtico, ou aorta transversa, fornece três 
ramos: artéria braquiocefálica, artéria carótida co-
mum esquerda e a artéria subclávia esquerda.
III – A artéria aorta se origina do átrio esquerdo.
IV – A valva aórtica separa o ventrículo esquer-
do da aorta.
V – A artéria ilíaca comum direita e esquerda origina os 
ramos arteriais que fornecem suprimento sanguí-
neo para os membros superiores.
Está correto o que se afirma em:
(A) I e II somente.
(B) II, III e IV.
(C) I, II, III e IV.
(D) II e IV somente.
(E) I, II e IV.
Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro 2º Simulado – Técnico Policial de Necropsia
Letra e.
I – Certo. Trata-se da divisão regional da aorta.
II – Certo, esses ramos suprem a cabeça e os membros 
superiores.
III – Errado. A artéria aorta se origina do ventrícu-
lo esquerdo.
IV – Certo. Essa valva é também conhecida como 
semilunar.
V – Errado. A artéria ilíaca comum direita e esquerda ori-
gina os ramos arteriais que fornecem suprimento san-
guíneo para os membros inferiores.
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O tronco encefálico é a parte mais inferior do encéfalo, 
sendo responsável por regular as funções vegetativas, 
entre outras, exceto:
(A) controlar as emoções.
(B) frequência cardíaca.
(C) pressão sanguínea.
(D) respiração.
(E) funções gastrointestinais.
Letra a.
(A) Errado. É função do sistema límbico controlar as 
emoções, o olfato e a homeostase.
(B) Certo. O bulbo regula atividades autonômicas rela-
cionadas à função cardíaca.
(C) Certo. O bulbo regula atividades autonômicas rela-
cionadas às funções cardíaca, reflexa e vasomotora.
(D) Certo. O bulbo regula atividades autonômicas rela-
cionadas à respiratória.
(E) Certo. A ponte está envolvida em várias fun-
ções: deglutição, gustação, respiração, equilíbrio e 
ações motoras.
29 
O intestino grosso é um órgão tubular muscular que se 
estende desde a válvula ileocecal até o ânus e é local de 
absorção de água, sais minerais e eletrólitos. Ele é dividi-
do em regiões e uma delas é chamada de flexura cólica 
esquerda. Esta pode também ser chamada de
(A) flexura cólica hepática.
(B) flexura cólica esplênica.
(C) flexura cólica gástrica.
(D) flexura cólica duodenal.
(E) flexura cólica pancreática.
Letra b.
A flexura cólica esquerda faz relação anatômica com o 
baço e por isso pode ser também chamada de flexura 
cólica esplênica. Já a flexura cólica direita faz relação 
anatômica com o fígado, podendo ser também chamada 
de flexura cólica hepática.
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O sistema reprodutor masculino tem como algumas das 
suas funções ser responsável pela produção dos esper-
matozoides e secretar o hormônio testosterona. A res-
peito desse sistema, assinale a alternativa incorreta.
(A) O escroto faz parte da porção externa desse sistema.
(B) Os ductos ejaculatórios fazem parte da porção inter-
na desse sistema.
(C) O músculo cremaster faz parte da constituição teci-
dual da bolsa escrotal.
(D) A artéria testicular é um dos componentes do funícu-
lo espermático.
(E) O epidídimo tem as funções de armazenar e maturar 
os espermatozoides.
Letra c.
A constituição do tecido da bolsa escrotal é feita pelo 
epitélio, pelo tecido subcutâneo e pela túnica dartos. O 
músculo cremaster é um dos componentes do funículo 
espermático e tem a função de elevar os testículos em 
direção à cavidade abdominal quando houver necessi-
dade, como, por exemplo, em temperaturas frias.
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Em relação à morfologia e à fisiologia do sistema uriná-
rio, analise as afirmativas a seguir.
I – O ureter é o canal que liga a bexiga em direção ao