Plano de aula - Memes

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PIBID LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS
 IFCE CAMPUS TIANGUÁ- PLANEJAMENTO MÊS DE FEVEREIRO
 
PLANO DE AULA
1. IDENTIFICAÇÃO
	Subárea: Literatura
	Tema: Trabalhar a interpretação a partir dos memes
	Aula em nível de alunos:
( x ) Ensino Médio	( ) Educação Superior
	Data:
/04/2019
	Horário:
De 13:00h	 às 17:00h
	Candidato: Cleilson Alves Moita
2. PLANO
	Objetivos:
	Conteúdo programático:
	Recursos:
	Trabalhar algo que já é bem comum no meio digital em que eles estão inseridos. Estimular a interação dos alunos buscando a interpretação do meme apresentado. Conhecer a estrutura do meme e quais tipos de linguagens ele apresenta.
	Abordar as diversas formas de trabalhar o gênero meme na sala de aula. Mostrar alguns exemplos de memes atuais. Em seguida será feita a interpretação e a importância desse gênero para o nosso senso crítico.
	Folhas A4, Folhas impressas
3. PROCEDIMENTOS
	INTRODUÇÃO:
	DESENVOLVIMENTO:
	CONCLUSÃO:
	Iniciaremos com a explicação da importância do meio digital em nossas vidas, explicando verbalmente a definição da palavra “meme” e como esse gênero se tornou conhecido no mundo principalmente pelos jovens.
	Mostraremos vários exemplos de memes e faremos uma análise sobre as características semelhantes e diferentes que há entre eles.
	Após a abordagem do gênero vamos analisar dois textos e reconhecer quais são os tipos de recursos verbais e não verbais que eles apresentam. Por fim mostrar quais são os objetivos dos textos observados e qual o seu público alvo.
4. AVALIAÇÃO:
	Será feita uma leitura e análise dos textos e será aberto um espaço para debates relacionados aos memes observados.
 
 
5. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
	ARAÚJO, José. Haicais Brasileirinho. São Paulo, 2014.