TEORIA E PRÁTICA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA

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TEORIA E PRÁTICA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA - prova
QUESTÃO 1 - A neuropsicopedagogia é uma nova ciência que se encontra e mascensão. Ela tem a integração de três ciências, que são:
Escolha uma opção:
a.
Neurociência, Pedagogia e Psicologia psicanalítica.
b.
Pedagogia, Psicologia comportamental e Psicologia cognitiva.
c.
Pedagogia, Psicologia comportamental e Psicologia psicanalítica.
d.
Neurociência, Pedagogia e Psicologia cognitiva.
e.
Psicologia comportamental, Pedagogia e Neurociência.
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Sua resposta está correta.
Questão 2- É importante para o neuropsicopedagogo entender o funcionamento do cérebro, pois este traz informações importantes sobre como se processa a aprendizagem. Assinale a alternativa que explica a importância desse conhecimento em sala de aula.
Escolha uma opção:
a.
O conhecimento sobre o cérebro aumenta o entendimento apenas para auxiliar os alunos com deficiência.
b.
O conhecimento acerca do funcionamento cerebral auxilia nas práticas pedagógicas para melhor atender aos alunos que possuem dificuldades de aprendizagem, transtornos de aprendizagem ou simplesmente para que a aula tenha efeito maior de entendimento para todos os tipos de crianças.
c.
O funcionamento do cérebro deve ser entendido para que se ensine melhor as aulas de ciências.
d.
Compreender o cérebro faz com que a prática pedagógica tenha um resultado mais satisfatório quando precisamos entender o aluno que possui dificuldades de aprendizagem.
e.
Compreender o cérebro faz com que a prática pedagógica seja mais eficaz quando necessitamos de maior aprofundamento nos transtornos de aprendizagem.
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Sua resposta está correta.
De acordo com a Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia, esta área possui duas esferas de atuação, que são a área clínica e a institucional. Elas possuem algumas características que as diferenciam. 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
No campo clínico, o neuropsicopedagogo atua na orientação e intervenção de necessidades especiais, propiciando melhor adaptação escolar. No campo institucional, o neuropsicopedagogo avalia individualmente e também pode atender clinicamente em ambientes individuais, aplicando testes padronizados dentro do ambiente escolar
b.
No campo clínico, o neuropsicopedagogo atua na investigação e intervenção de possíveis transtornos ou dificuldades de aprendizagem, além de orientar escolas e professores quanto à forma de melhor trabalhar com o aluno avaliado. Já no campo institucional o trabalho é feito em conjunto, dentro do ambiente escolar, na prevenção e adaptações curriculares necessárias para atender aos alunos.
c.
No campo clínico, o neuropsicopedagogo atua em grupos, utilizando de técnicas da psicanálise para entender melhor o aluno. Já no institucional, atua individualmente utilizando-se da psicologia comportamental para intervenções.
d.
No campo clínico, o neuropsicopedagogo atua de forma individual, utilizando-se de técnicas da psicologia experimental e avaliando o aluno.
Já no institucional sua atuação é coletiva, utilizando técnicas de adaptação curricular para melhor desenvolvimento.
e.
No campo clínico, o neuropsicopedagogo atua na prevenção de transtornos de aprendizagem, atendendo em grupos e trabalhando juntamente com os demais profissionais. Já no campo institucional, ele trabalha individualmente aplicando testes e auxiliando a família.
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Sua resposta está correta.
QUESTÃO 4
Texto da questão
Há dois pontos importantes que diferenciam a neuropsicopedagogia da psicopedagogia, embora muitos ainda achem que a neuropsicopedagogia é a “evolução” da psicopedagogia. Porém, sabemos que não é isso. A neuropsicopedagogia tem suas bases na neurociência. E a psicopedagogia tem sua base em quê?
Escolha uma opção:
a.
Psicologia cognitiva
b.
Psicologia psicanalítica
c.
Psicologia comportamental
d.
Psicologia cognitivo/comportamental
e.
Psicologia experimental
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Sua resposta está correta.
QUESTÃO 5
Texto da questão
De acordo com Visca (1987), é importante seguir alguns passos para investigação psicopedagógica. Assinale a alternativa correta que marca a ordem de atividades proposta por Visca:
Escolha uma opção:
a.
Anamnese, testes, EOCA e elaboração do informe.
b.
Testes, EOCA, anamnese e elaboração do informe.
c.
EOCA, testes, anamnese e elaboração do informe.
d.
Testes, anamnese, EOCA e elaboração do informe.
e.
Anamnese, EOCA, Testes e elaboração do informe.
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Sua resposta está correta.
QUESTÃO 6
Texto da questão
Na neuropsicopedagogia a avaliação se dá de forma diferente da psicopedagogia. Quais os passos para uma avaliação neuropsicopedagógica?
Escolha uma opção:
a.
Escalas, anamnese, testes padronizados e devolutiva.
b.
Entrevista exploratória situacional, anamnese, testes padronizados, escalas e devolutiva.
c.
Escalas, testes padronizados, anamnese e devolutiva.
d.
Testes padronizados, anamnese, escalas e devolutiva
e.
Anamnese, testes padronizados, escalas e devolutiva.
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Sua resposta está correta.
QUESTÃO 7
Texto da questão
A contribuição da neurociência para a educação é muito importante, pois dá base para entendimento de como se processa a aprendizagem, a memória, funções executivas e todos os aspectos que envolvem o funcionamento cerebral com a forma que o ser humano aprende. A plasticidade neuronal foi uma contribuição que a neurociência trouxe ao conhecimento. Assinale a alternativa que melhor explica o funcionamento da plasticidade neuronal.
Escolha uma opção:
a.
Neuroplasticidade é uma plástica neuronal, feita por meio de cirurgia para reverter danos neurológicos.
b.
Neuroplasticidade é uma especialização própria para desenvolver áreas neuronais após lesões graves.
c.
Neuroplasticidade é uma técnica que o neuropsicopedagogo trabalha para desenvolver novas habilidades.
d.
Neuroplasticidade é um processo que, se utilizados os estímulos corretos, faz com que o cérebro aprenda novas habilidades, mude conceitos e se adapte.
e.
Neuroplasticidade é a técnica que faz com que o cérebro mude e se adapte a novas aprendizagens.
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Sua resposta está correta.
QUESTÃO 8
Texto da questão
Quais profissionais têm papel fundamental como mediadores do processo de reabilitação de sujeitos com necessidades especiais?
Escolha uma opção:
a.
Clínicos
b.
Assistentes
c.
Enfermeiros
d.
Coordenador pedagógico
e.
Professores
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Sua resposta está correta.
QUESTÃO 9
Texto da questão
Qual o papel da escola no processo de inclusão?
Escolha uma opção:
a.
Cabe a ela e sua equipe discutir, analisar e montar novas metodologias de entendimento
b.
Cabe a ela cobrar os pais e médicos.
c.
Cabe a ela orientar.
d.
Cabe a ela demonstrar o discernimento das ações corretas.
e.
Cabe a ela somente encaminhar para avaliação multidisciplinar.
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Sua resposta está correta.
QUESTÃO 10
Texto da questão
Embora o TDAH não seja considerado um transtorno de aprendizagem, na maioria dos casos ele vem como comorbidade desses transtornos, portanto, entendê-los acarreta o quê?
Escolha uma opção:
a.
O TDAH é puro e não vem com comorbidades, portanto não há necessidade e entendê-lo no ambiente escolar.
b.
Entender essas dificuldades auxilia na separação dos conhecimentos sobre ambos, promover a melhora no entendimento e na prática pedagógica escolar.
c.
Entender essas dificuldades não auxilia a elencar o conhecimento sobre ambos, dificulta a melhora no entendimento e, automaticamente, impossibilita a prática pedagógica escolar.
d.
Entender essas dificuldades dificulta o conhecimento sobre ambos, conturbando a melhora no entendimento e, automaticamente, transtornando a prática pedagógica escolar.
e.
Entender essas dificuldades auxilia a elencar o conhecimento sobre ambos, promover a melhora no entendimento e, automaticamente, elevar a prática pedagógica escolar.
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Sua resposta está correta.