Mapas mentais teorias de enfermagem

Prévia do material em texto

TEORIA AMBIENTALISTA
Florence Nightingale
12 de maio de 1820
13 de agosto de 1910
Guerra da Crimeia (1853-1856)
Os hospitais militares ingleses viviam um
verdadeiro caos. 
O exército britânico estava prestes a ser
derrotado, em grande parte devido às
doenças, à desorganização, ao frio e à fome.
Muitos soldados foram contaminados pela
cólera
Ministro da Guerra convida Florence
Nightingale para integrar o corpo de
enfermagem britânico como enfermeira–
chefe do exército
Passou a compreender o
que era eficaz na
reabilitação dos soldados
O princípio
fundamental de
Florence ligado a
Enfermagem é a
questão do ambiente
Elementos que
interferiam no
cuidado aos soldados
Ventilação
Iluminação
Limpeza
Ruídos
Calor
Odor 
Alimentação
Conceitos da teoria
ambientalista
Pessoa: qualquer um que vá
interagir com o meio.
Saúde: o ambiente / natura cura.
Enfermagem: colocar o paciente
na melhor condição para que a
natureza aja sobre ele
Ambiente Físico
Ambiente Psicológico
Ambiente Social
Caracterizava 3 tipos
de ambiente:
Sociedade: condições externas
que afetam tanto a vida quanto
o desenvolvimento do individuo
Ambiente: Elementos externos
que afetam tanto a saúde do
doente quanto da pessoa
saudável
Tipos de enfermagem
para Florence
Enfermagem da Saúde 
Enfermagem da doença
Florença - Itália
15 de junho de 1981
Teoria das necessidades
humanas básicas
Para Wanda, na Enfermagem existem 3 seres
11 de agosto de 1926
Wanda de Aguiar Horta
Belém - PA
1940 - inscreveu-se nos Voluntários
Socorristas da Cruz Vermelha
1944 - mudou-se para Curitiba
para trabalhar e estudar
1945 - Ganhou uma bolsa de
estudos e foi estudar na USP
Na visão dela, era
necessária a compreensão
do sofrimento e das
fragilidades humanas, para
além das condições físicas
tratadas.
Baseou-se na Teoria das
Necessidades Humanas
Básicas, do psicólogo
Abraham H. Maslow
define que o ser humano precisa
de um conjunto de condições
básicas para alcançar um nível
de bem-estar {
fisiológicas
 segurança
 sociais
 estima
autorrealização
Baseou-se também na
proposta do padre,
médico e escritor João
Mohana
dividia as necessidades em três
grandes dimensões { psicobiológicas psicossociais psicoespirituais.
Wanda estabeleceu que o papel do
enfermeiro em ser coordenador do
cuidado é entender o ser humano como
um todo
Enfermagem Paciente Ser-enfermagem
Segundo horta, cabe à enfermagem fazr
pelo ser humano àquilo que ele não pode
fazer por si mesmo; ajudá-lo ou auxiliá-lo
quando parcialmente possibilitado de se
autocuidar; orientá-lo ou ensiná-lo;
supervisioná-lo e encaminhá-lo a outros
profissionais.
Pirâmide de
Maslow {
17 de março de 1999
Teoria das relações
interpessoais
Hildegard Peplau
1 de setembro de 1909
Pensilvânia
EUA
1943 - graduação em Psicologia
interpessoal
1947/1953 - formulação de sua
teoria
Mãe da enfermagem psiquiátrica
A enfermagem como um desenvolvimento interpessoal,
no qual as práticas em enfermagem podem ir além do
cuidado mecanizado, e serem transformadas em
experiências de aprendizagem e crescimento pessoal
Centrada na relação
enfermeiro e paciente
Conceitos
da teoria
Enfermagem Psicodinâmica: reconhecer, esclarecer e
construir uma compreensão acerca do que acontece
quando a enfermeira se relaciona de forma útil com o
paciente
Processo interpessoal: consistirá em fases que
definem de forma sequencial essa relação
interpessoal entre enfermagem e paciente 
Fases do processo interpessoal:
Orientação; Identificação;
Exploração; Solução 
Papéis do Enfermeiro no processo
interpessoal:
Recurso; Professor;
Conselheiro; Substituto;
Líder; Especialista Técnico.
Elementos
essenciais: { Conhecer a siConhecer o outroO ambiente
É importante que os enfermeiros
desenvolvam capacidades
interpessoais com o objetivo de
praticar um cuidado humanizado e
holístico, no qual a participação do
cliente é fundamental, onde se atua
com ele, respeitando suas crenças e
valores
https://www.google.com/search?sa=X&bih=638&biw=1360&hl=pt-BR&q=Reading&stick=H4sIAAAAAAAAAOPgE-LUz9U3MM1OMi9W4gAxq3LSc7XEspOt9AtS8wtyUoFUUXF-nlVSflHeIlb2oNTElMy89B2sjAC9eVeHPAAAAA&ved=2ahUKEwjO2Juwlqv1AhXzGrkGHQOMCTsQmxMoAXoECCYQAw
Teoria do ser humano
unitario
13 de março de 1994
Martha Rogers
12 de maio de 1914
Texas
EUA
é o ser humano unitário que é contínuo,
evolutivo, indivisível, incerto, em constante
troca energética com o ambiente e que utiliza
interruptamente seu potencial criativo, ao se
readaptar a cada mudança que ocorre nos
campos humano e ambiental.
quando ele tem os 5
pressupostos e os 4 blocos
constituintes que são a
base para sua teoria
1937 - Graduou-se em Enfermagem
1970 - deesenvolveu sua teoria
A enfermagem deve ser humanística e
humanitária (dedicada a preocupação
compasiva, a prevenção da doença e
reabilitação dos enfermos e
incapacitados), que o ser humano está em
constante troca com o meio ambiente e
que o indivíduo é um todo unificado
Os pressupostos de Rogers
1º - o ser humano é um todo unificado, possuindo uma integralidade
individuale manifestando características que são mais diferentes que a
soma das partes
2º - O indivíduo e o ambiente estão continuamente trocando materia e
energia um com o outro
3º - O processo de vida dos seres humanos evolui irreversível e
unidirecionalmente ao longo de uma sequência de espaço tempo.
4º - os padrões identificam os seres humanos e refletem sua
totalidade inovadora
5º - o indivíduo é caracterizado pela capacidade de abstração,
vizualização, linguagem e pensamentos, sensação e criação
4 blocos constituintes:
1 - Campos de energia
 2 - Abertura
 3 - Padrão
 4 - Pandimensionalidade{
Os CAMPOS DE ENERGIA não tem limites; são
indivisíveis; estendem-se ao infinito e são
dinâmicos. Portanto estes campostem ABERTURA,
permitindo a troca com outros campos. Essa troca
tem um PADRÃO que não é fixo e muda conforme a
necessidade. As trocas entre oscampos ocorre na
PANDIMENSIONALIDADE que é um domínio, não é
limitado pelo espaço ou pelo tempo.
https://www.google.com/search?sa=X&bih=638&biw=1360&hl=pt-BR&q=Reading&stick=H4sIAAAAAAAAAOPgE-LUz9U3MM1OMi9W4gAxq3LSc7XEspOt9AtS8wtyUoFUUXF-nlVSflHeIlb2oNTElMy89B2sjAC9eVeHPAAAAA&ved=2ahUKEwjO2Juwlqv1AhXzGrkGHQOMCTsQmxMoAXoECCYQAw
https://www.google.com/search?sa=X&bih=638&biw=1360&hl=pt-BR&q=Reading&stick=H4sIAAAAAAAAAOPgE-LUz9U3MM1OMi9W4gAxq3LSc7XEspOt9AtS8wtyUoFUUXF-nlVSflHeIlb2oNTElMy89B2sjAC9eVeHPAAAAA&ved=2ahUKEwjO2Juwlqv1AhXzGrkGHQOMCTsQmxMoAXoECCYQAw
Teoria das necessidades
fundamentais
19 de março de 1996
"A enfermagem, basicamente, é o auxílio ao
indivíduo (em boas condições ou enfermo) na
realização daquelas atividades que favorecem a
saúde ou a sua recuperação (ou morte tranquila),
que ele faria sozinho, caso tivesse a força, a
vontade e o conhecimento necessários. É, da
mesma forma, singular contribuição da enfermagem
a de auxiliar a pessoa a tornar-se independente
desse auxílio o mais breve possível. "
 
Virgínia Henderson
30 de nov de 1897
Missouri,
EUA
interesse pela enfermagem surgiu
durante a Primeira Guerra Mundial,
pois desejava prestar atendimento
os feridos e enfermos de guerra
1921 - formou-se em Enfermagem
1926 - concluiu seus estudos e
mestrado
Meta da enfermagem:
 Trabalhar de forma independente com outros
profissionais de saúde, ajudando o paciente
a ganhar independência o mais rápido
possível
Na prática: 
Os enfermeiros ajudam os pacientes a
colocarem em prática as 14 necessidades
fundamentais
Henderson propõe 14 componentes do atendimento básico da enfermagem
- Respirar normalmente;
 
- Comer e beber adequadamente;
 
- Eliminar resíduos orgânicos;
 
- Movimentar-se e manter posturas desejáveis;
 
- Dormir e descansar;
 
- Selecionar roupas adequadas – vestir-se e despir-se;
 
- Manter a temperatura corporal dentro da variação normal, adaptando a
roupa e modificando o ambiente;
 
- Manter o corpo limpo e bem arrumado, proteger a pele;
 
- Evitar os perigos ambientais e evitar ferir os outros;
 
- Comunicar-se com os outros, expressando emoções, necessidades,medos ou opiniões;
 
- Adorar de acordo com a própria fé;
 
- Trabalhar de forma a ter uma sensação de realização;
 
- Participar de variadas formas de recreação;
 
- Aprender, descobrir ou satisfazer a curiosidade que leva ao
desenvolvimento e à saúde normais e usar os serviços de saúde
disponíveis.
https://www.google.com/search?sa=X&bih=638&biw=1360&hl=pt-BR&q=Reading&stick=H4sIAAAAAAAAAOPgE-LUz9U3MM1OMi9W4gAxq3LSc7XEspOt9AtS8wtyUoFUUXF-nlVSflHeIlb2oNTElMy89B2sjAC9eVeHPAAAAA&ved=2ahUKEwjO2Juwlqv1AhXzGrkGHQOMCTsQmxMoAXoECCYQAw