Atividade Objetiva 4_ Currículos e Programas

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Atividade Objetiva 4
Entrega 2 jun em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 10 fev em 0:00 - 2 jun em 23:59 4 meses Limite de tempo Nenhum
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Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 Menos de 1 minuto 1 de 1
MAIS RECENTE Tentativa 2 Menos de 1 minuto 1 de 1
Tentativa 1 3 minutos 0,8 de 1
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Enviado 3 abr em 10:37
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
A BNCC e os currículos se identificam na comunhão de princípios e
valores que, como já mencionado, orientam a LDB e as DCN. Dessa
maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a
formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões
intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
Fonte: BRASIL. BNCC (Base Nacional Comum Curricular). p. 16.
https://famonline.instructure.com/courses/12603/quizzes/42523/history?version=2
https://famonline.instructure.com/courses/12603/quizzes/42523/history?version=2
https://famonline.instructure.com/courses/12603/quizzes/42523/history?version=1
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
I - O ser humano é constituído por diversas dimensões.
PORQUE
II - O ser humano adquire essas dimensões ao frequentar somente a
escola.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Correto!Correto!
Alternativa correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira conforme aponta o
texto indicado, mas a asserção II é uma proposição falsa, pois as
dimensões são desenvolvidas ao longo da vida, nos diversos
ambientes que compõem nossa existência, inclusive a escola.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
“[...] a práxis utilitária cotidiana cria ‘o pensamento comum’- em que
são captados tanto a familiaridade com as coisas e o aspecto
superficial das coisas quanto a técnica de tratamento das coisas- como
forma de seu movimento e de sua existência. O pensamento comum é
a forma ideológica do agir humano de todos os dias. Todavia, o mundo
que se manifesta ao homem na práxis fetichizada, no tráfico e na
manipulação, não é o mundo real [...]”. Fonte: KOSIK, K. Dialética do
Concreto. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976. p. 19
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir:
I - O currículo carrega a ideologia de uma escola.
II - Em suas particularidades, a ideologia se manifesta na práxis, que
é a articulação da teoria com a prática.
III - O currículo escolar deve ser neutro, assim como a ciência.
É correto o que se afirma em:
 I, II e III. 
 I e II, apenas. Correto!Correto!
Alternativa correta.
As afirmações I e II são verdadeiras, pois apontam que a escola e
seu currículo representam a maneira de agir e refletir da escola,
imprimindo suas práticas e representações teóricas. Assim como
não há ciência neutra, não há um currículo neutro.
 II e III, apenas. 
 I, apenas. 
 III, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Observe essa situação a seguir:
Aline é diretora de uma escola de educação básica e pediu para o
corpo docente revisar o Projeto Político Pedagógico da escola, para
monitorarem as ações escolares e acrescentarem programações
curriculares inovadores que têm realizado. Uma das professoras
perguntou se não bastava realizar um plano estratégico, já que esse
tipo de plano é o mesmo que um PPP. Aline respondeu que não é o
mesmo documento.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
 Na verdade, PPP é o mesmo que currículo. 
 
O PPP contém planos estratégicos, que são planos para sistematizar,
organizar e visualizar ações da escola.
Correto!Correto!
Alternativa correta.
Desenhar planos estratégicos pode ser de grande ajuda para
estruturar várias ações a serem feitas na escola e isso pode
compor o PPP.
 
Há apenas uma forma de fazer o plano estratégico e não servem para
a escola.
 
Aline está errada, pois PPP e plano estratégico são o mesmo
documento.
 
O plano estratégico contém o PPP, que são planos para sistematizar,
organizar e visualizar ações da escola.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
”O currículo pautado em Atividades Sociais (AS), com foco nos
Multiletramentos (NEW LONDON
GROUP, 2000), tem servido como base para a desencapsulação do
ensino-aprendizagem (ENGESTRÖM, 2002). Com ele, buscamos a
congregação de diferentes áreas do conhecimento em ações comuns
que extrapolem suas áreas de domínio.
As propostas realizadas em uma proposta curricular baseada em AS
são construídas pelo que chamamos de atitude cidadã, ou seja, a
partir da tomada de consciência pelos sujeitos envolvidos das
necessidades de uma determinada comunidade. Por meio do
levantamento dessas necessidades, a AS é construída”.
Fonte: Caderno de Resumos IV FÓRUM ISCAR-BRASIL, Londrina,
2017, p. 102.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir:
I - Um bom currículo promove o desenvolvimento do estudante.
II - A aprendizagem individual pode colaborar com a tomada de
consciência não apenas individual, mas de uma comunidade.
III - É contemporâneo entender que o currículo deve ser dividido por
disciplinas, sem ligações entre si.
É correto o que se afirma em:
 I e II, apenas. Correto!Correto!
Alternativa correta.
As afirmações I e II estão corretas por apresentarem coerência
com um currículo adequado e integrador.
A afirmação III está incorreta, porque um currículo por áreas é o
que temos de mais contemporâneo.
 III, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I, apenas. 
 I, II e III. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
“Compreender e utilizar os conhecimentos historicamente construídos
para poder ensinar a realidade com engajamento na aprendizagem do
estudante e na sua própria aprendizagem colaborando para a
construção de uma sociedade livre, justa, democrática e inclusiva”.
Esse trecho, do documento Base Nacional Comum para a Formação
Inicial de Professores da Educação Básica aponta uma das
competências essenciais para docentes.
O termo “inclusiva”, no texto, diz respeito a quê?
 Às provas de desempenho. 
 Educação para todos. Correto!Correto!
Resposta correta, pois se trata de uma educação que não exclui
nenhum cidadão.
 Educação para pessoas com deficiência. 
 Aos conteúdos da Base-Formação. 
 À prática docente. 
Pontuação do teste: 1 de 1