1-Sim -BIOMEDICAS-2021-18-04-21_RESOLUCOES

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G:\2021\REPROGRAFIA\Avaliações - SIMULADOS\BIOMÉDICAS\1º Sim. BIOMÉDICAS - 18-04- 21_RESOLUÇÕES.docx 1 
1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÕES MODELO EMESCAM / FUNDEP 
 
3ª SÉRIE/EM – PRÉ-VESTIBULAR – 18/04/2021 
 
OBSERVAÇÕES 
 
[ 01 ] - Este Caderno de Questões contém 60 questões numeradas de 1 a 60. 
[ 02 ] - Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 4 opções identificadas 
com as letras A, B, C e D. Apenas uma responde corretamente à questão. 
[ 03 ] - O tempo disponível para esta prova é de 4h. 
[ 04 ] - Reserve os 30 minutos finais para marcar suas respostas. 
 
Nome: _____________________________________________________________________________ 
Turma: __________________ Unidade: __________________________________________________ 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 01, 02 e 03: 
 
PAIS TECNOLÓGICOS, FILHOS CONECTADOS 
Alexandre Hohagen 
“Pai, o e-mail tá tipo... morto! Te mando por SMS.” 
Essa foi a resposta da minha filha quando pedi que 
enviasse uma informação para meu correio eletrô-
nico. Pareceu exagerada a afirmação. Mas tente se 
comunicar com um adolescente por e-mail. A chance 
de um “reply” nunca chegar é grande. A razão é sim-
ples: as novas gerações, que nascem e crescem cer-
cadas de tecnologia, estão mudando a forma como 
encaram alguns dos preceitos mais básicos da co-
municação e da sociabilidade. 
Como pai “tecnológico”, tenho observado com cres-
cente interesse essa evolução. Não basta conhecer 
as melhores tecnologias. É preciso estar próximo e 
entender o que está mudando na cabeça dessa mo-
çada. Para chegar mais perto deles, comprei e 
aprendi a pilotar uma mesa de DJ e recebo grupos 
de amigos de minha filha para reuniões em casa. É 
como um Orkut ao vivo. 
Com essa convivência próxima, constatei que há al-
gumas mudanças nessa geração que não controla-
mos, fazem parte de um novo mundo. Primeira: os 
jovens se comunicam por meio de mensagens cada 
vez mais curtas. Segunda: esse mesmo jovem se 
acostumou com informações instantâneas. 
Para eles, não faz mais sentido visitar a biblioteca 
para encontrar respostas a suas dúvidas. E, final-
mente, os jovens estão obcecados por compartilhar 
com o maior número possível de pessoas tudo o que 
fazem. 
Era preciso me adaptar. Com minha filha adoles-
cente, mensagens de texto pelo celular e em rede so-
cial geralmente funcionam melhor que o e-mail. Já a 
filha mais nova, em fase de alfabetização, não aceita 
mais “eu não sei” como resposta. Para ela, celular ou 
computador têm a capacidade de responder na hora 
o que ela quer saber. Outro dia ela perguntou para 
minha esposa quantos países existem no mundo. E, 
diante da resposta negativa, disse: “Mas você tem o 
Google no seu celular!”. Achado e respondido. 
O desafio, no entanto, vai muito além de compartilhar 
informação. Essa galera está ampliando cada vez 
mais sua capacidade de relacionamento. E com isso 
o desejo de dividir com mais e mais pessoas aquilo 
que fazem, aquilo de que gostam. Muitas vezes, sa-
ber quem é quem no meio de centenas de “amigos 
virtuais” não é tarefa fácil. 
Na minha época, ser popular era lotar uma festinha 
com as crianças da escola. Hoje, popular é aquele 
com maior número de seguidores no Twitter ou de 
amigos no Orkut. 
Nesse desejo de multiplicar suas conexões reside 
um risco e cabe a nós mitigá-lo. Recentemente, um 
casal adolescente no Sul do país se prestou a uma 
exibição pouco ortodoxa para simplesmente aumen-
tar o número de seguidores em seus perfis do Twitter. 
Quanto mais gente conectava, mais ousados fica-
vam. Acabaram com quase 10 mil seguidores on-line 
e um papo nada agradável na delegacia. (...) 
(Fonte: Folha de S. Paulo, 12/08/2010) 
 
1. Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão 
apresentada entre parênteses NÃO é sinônima da 
destacada no trecho transcrito do texto. 
a) “cabe a nós mitigá-lo.” (DETECTÁ-LO) 
b) “se prestou a uma exibição pouco ortodoxa.” 
(TRADICIONAL) 
c) “os jovens estão obcecados por compartilhar com 
o maior número possível de pessoas tudo o que 
fazem.” (OBSTINADOS) 
d) “estão mudando a forma como encaram alguns 
dos preceitos mais básicos da comunicação e da 
sociabilidade.” (PRESCRIÇÕES) 
 
Letra: A 
O vocábulo “mitigar” significa tornar mais brando, 
mais suave, aliviar, aplacar. 
 
2. No 7º parágrafo do texto, no período “E com isso o 
desejo de dividir com mais e mais pessoas aquilo que 
fazem, aquilo de que gostam.”, fica subentendida a 
seguinte palavra ou expressão: 
a) “a capacidade”. 
b) “está”. 
c) “capacidade de relacionamento”. 
d) “está ampliando”. 
 
Letra: D 
“Essa galera está ampliando cada vez mais sua ca-
pacidade de relacionamento. E com isso (está ampli-
ando) o desejo de dividir com mais e mais pessoas 
aquilo que fazem, aquilo de que gostam.” 
 
3. “A razão é simples: as novas gerações, que nascem 
e crescem cercadas de tecnologia, estão mudando 
a forma como encaram alguns dos preceitos mais 
básicos da comunicação e da sociabilidade.” 
Em relação aos termos destacados no período 
acima, é INCORRETO afirmar que 
a) “que” é um pronome relativo e exerce função refe-
rencial anafórica ao retomar o substantivo “gera-
ções”. 
b) a preposição “de”, em “de tecnologia”, pode ser 
substituída adequadamente pela preposição 
“por”. 
c) o termo “alguns dos preceitos mais básicos da 
comunicação e da sociabilidade” é objeto direto 
do verbo “encarar”. 
d) ao substituir o último termo destacado, conside-
rando as regras de colocação pronominal, ter-se-
ia “como encaram-nos”. 
 
Letra: D 
 
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O termo “como” exerce atração sobre o oblíquo. As-
sim, a forma correta seria “como os encaram.” 
 
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS QUESTÕES: 
 
Viver da Medicina ou para a Medicina? 
Ser médico é viver a Medicina além de uma profis-
são. Em outras palavras, a dimensão da técnica não 
existe se desacompanhada da busca do humano em 
todas as esferas da vida: plantando uma árvore e cri-
ando os filhos, buscando a alegria e a realização pes-
soal no casamento e na preservação das amizades. 
A prática da Medicina é, sobretudo, atividade de hu-
manização de si mesmo e dos outros e, por isso 
mesmo, só pode ser exercida em sociedade. 
O juramento hipocrático repetido pelos jovens que 
concluem a graduação em Medicina em nosso país 
se insere em uma linha de pensamento de mais de 
2,4 mil anos, a qual congloba a alteridade, o respeito, 
o sigilo e a privacidade, com dever de ofício da bene-
ficência e da não maleficência. O importante mo-
mento da formatura carrega, sempre, a questão da 
decisão de rumos: viver para a medicina ou usar a 
medicina para viver? 
É sabido como a sociedade de consumo se faz cada 
vez mais egocêntrica e fundada no egoísmo, uma so-
ciedade “do autorretrato”. Praticar a Medicina nessas 
circunstâncias exige um esforço extraordinário, pois 
a alteridade e o respeito ao próximo, em compasso 
harmônico para com as próprias necessidades pes-
soais e familiares, colocam-se como valores morais 
quase “desviantes” em relação a determinados pro-
jetos pessoais. 
De todo modo, a profissão médica tem e sempre terá 
suas fundações construídas na relação interpessoal 
e na confiança entre dois seres humanos ali reconhe-
cidos como médico e paciente, o que não muda 
mesmo diante da intensa fluidez das informações e 
da comunicação que caracteriza a sociedade ociden-
tal hodierna. A relação entre os médicos e seus paci-
entes exige comprometimento e vínculo social. O 
fantástico desenvolvimento do conhecimento e da 
tecnologia na Medicina não afasta a necessidade das 
atitudes virtuosas, as quais seguem correspondendo 
aos três pilares formativos: do conhecimento, da ha-
bilidade e darelação médico-paciente. Somos quase 
400 mil médicos no Brasil hoje, exercendo a Medicina 
por meio de um sistema de gestão de saúde que po-
demos chamar de misto, pois, dos 200 milhões de 
brasileiros, cerca de 150 milhões são usuários do 
SUS. Seus graves problemas de subfinanciamento e 
de gestão não podem ser atribuídos ao profissional 
médico, tão vítima de um sistema ineficaz como os 
demais profissionais de saúde e, principalmente, a 
população. Estamos certos de que os valores sociais 
que marcam a profissão médica superam projetos 
políticos tendenciosos que querem apenas números 
e não qualidade dos serviços prestados, o que acaba 
por restringir e violar direitos sociais constituídos da 
população mais necessitada. 
Como qualquer profissional ou pessoa, temos nosso 
futuro aberto e em construção. Por este motivo, de-
fendemos médicos formados adequadamente em es-
colas médicas capacitadas para tal atribuição. No 
mesmo sentido, defendemos a Medicina praticada 
com qualidade e que a quantidade seja consequên-
cia da primeira. 
É inadmissível que o direito à saúde das pessoas 
seja considerado satisfeito em condições inadequa-
das e com carência de recursos diagnósticos e tera-
pêuticos, como se estivéssemos em uma guerra. Os 
médicos anseiam por dignidade em seu ofício e por 
dignidade para o cidadão brasileiro, o que significa 
justiça social, saúde de qualidade e políticas públicas 
de efetivação dos direitos sociais das pessoas. 
Por fim, que este 18 de outubro, dia de homenagem 
aos médicos, traga-nos à reflexão, sempre, a impor-
tância da qualidade na relação médico-paciente. Não 
há Medicina sem as pessoas, relacionadas e ligadas 
pelo melhor remédio já criado: a confiança, com efei-
tos sobre o corpo e a alma. 
GIAMBERARDINO FILHO, Donizetti Dimer. Viver da medicina ou para a 
Medicina?. Gazeta do Povo. 18 out. 2015. Disponível em: . Acesso em: 24 
ago. 2016 (Adaptação 
 
4. Nesse contexto, ao mencionar que “ser médico é vi-
ver a Medicina além de uma profissão”, o autor quer 
dizer que: 
a) os médicos devem ter em mente que não terão 
mais vida pessoal, suas escolhas pessoais serão 
relegadas a segundo plano e sua dedicação aos 
pacientes deve ser integral. 
b) a sociedade exige que o médico se torne um pro-
fissional capacitado e multifuncional, sempre pri-
vilegiando seus pacientes e conservando o bom 
funcionamento do sistema de saúde como um 
todo. 
c) aqueles que acreditam poder exercer a Medicina 
sem nenhum envolvimento pessoal estão engana-
dos, posto que o exercício dessa profissão exige 
engajamento que vai além, apenas, do profissio-
nal. 
d) em respeito aos milhares de usuários do sistema 
público de saúde, os profissionais médicos devem 
buscar formação e aperfeiçoamento contínuo, vi-
sando com isso atender a essa parcela da popu-
lação. 
 
Letra: C 
“A prática da Medicina é, sobretudo, atividade de hu-
manização de si mesmo e dos outros e, por isso 
mesmo, só pode ser exercida em sociedade.” 
O trecho evidencia que ser médico envolve compro-
metimento humano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5. Assinale alternativa cuja ideia entre colchetes NÃO 
esteja presente no trecho correspondente. 
a) “O importante momento da formatura carrega, 
sempre, a questão da decisão de rumos: viver 
para a medicina ou usar a Medicina para viver?” 
[CERTEZA] 
b) “Não há Medicina sem as pessoas, relacionadas 
e ligadas pelo melhor remédio já criado: a confi-
ança, com efeitos sobre o corpo e a alma.” [PRO-
BABILIDADE] 
c) O juramento hipocrático repetido pelos jovens que 
concluem a graduação em Medicina em nosso 
país se insere em uma linha de pensamento de 
mais de 2,4 mil anos [...].” [CONTINUIDADE] 
d) “O importante momento da formatura carrega, 
sempre, a questão da decisão de rumos: viver 
para a medicina ou usar a medicina para viver?” 
[INCERTEZA] 
 
Letra: B 
A afirmação é categórica e o trecho não apresenta 
advérbios ou qualquer outro termo que seja indicativo 
de propabilidade. 
 
6. O texto em questão é, predominantemente, um: 
a) artigo de opinião, posto que traz a opinião do autor 
e vale-se de argumentos para sustentá-la. 
b) editorial, posto que segue a linha editorial do veí-
culo em que circulou. 
c) notícia, visto que utiliza uma linguagem majoritari-
amente formal. 
d) reportagem, visto que trata de um tema de forma 
aprofundada e imparcial. 
 
Letra: A 
Trata-se de um artigo de opinião em que o articulador 
explicita seu posicionamento e apresenta recursos 
argumentativos (como os modalizadores) comuns a 
esse gênero a fim de persuadir o leitor: “É inadmissí-
vel que o direito à saúde das pessoas seja conside-
rado satisfeito em condições inadequadas e com ca-
rência de recursos diagnósticos e terapêuticos”. 
 
7. “Ser médico é viver a Medicina além de uma profis-
são. Em outras palavras, a dimensão da técnica não 
existe se desacompanhada da busca do humano em 
todas as esferas da vida: plantando uma árvore e cri-
ando os filhos, buscando a alegria e a realização pes-
soal no casamento e na preservação das amizades.” 
Sobre a função coesiva dos dois-pontos empregados 
na passagem, pode-se afirmar corretamente: 
a) introduzem uma sequência recorrencial com fun-
ção reparadora. 
b) anunciam uma sequência que vai de encontro ao 
que se afirma no primeiro período. 
c) representam um recurso indicador de progressão 
textual. 
d) inserem exemplos da busca humana em uma das 
referidas esferas da vida. 
 
Letra: C 
Os dois-pontos são sinalizadores, no exemplo, do 
movimento referencial catafórico, ou seja: introdu-
zem uma sequência que dá continuidade (por meio 
de exemplificação, no caso) ao que foi indicado ante-
riormente (no caso, a busca do humanos em todas 
as esferas da vida). 
 
8. Assinale a alternativa em que a palavra destacada 
NÃO se refere ao termo entre parênteses. 
a) A prática da Medicina é, sobretudo, atividade de 
humanização de si mesmo e dos outros e, por 
isso mesmo, só pode ser exercida em sociedade. 
(ser a Medicina, sobretudo, a atividade de huma-
nização de si mesmo e dos outros) 
b) O importante momento da formatura carrega, 
sempre, a questão da decisão de rumos: viver 
para a medicina ou usar a medicina para viver? 
(viver para a medicina ou usar a medicina para vi-
ver?) 
c) De todo modo, a profissão médica tem e sempre 
terá suas fundações construídas na relação inter-
pessoal e na confiança entre dois seres humanos 
ali reconhecidos como médico e paciente... (fun-
dações) 
d) Somos quase 400 mil médicos no Brasil hoje, 
exercendo a Medicina por meio de um sistema de 
gestão de saúde que podemos chamar de misto... 
(sistema de gestão). 
 
Letra: C 
O termo “ali” refere-se à profissão médica (ao con-
texto profissional) que estabelece lugares sociais 
para os envolvidos na relação. 
 
9. “No mesmo sentido, defendemos a Medicina prati-
cada com qualidade e que a quantidade seja conse-
quência da primeira.” 
A respeito da palavra destacada no trecho, marque a 
afirmação correta. 
a) Trata-se de um pronome relativo que retoma “ME-
DICINA”. 
b) A palavra é um conectivo com valor aditivo. 
c) Trata-se de uma conjunção que introduz um tipo 
de complemento verbal. 
d) É um conectivo com valor semântico de explica-
ção. 
 
Letra: C 
A palavra “que” conecta o verbo da oração principal 
(defendemos) a uma oração com função comple-
mentar. 
 
 
 
 
 
 
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10. Por se tratar de um texto de características argumen-
tativas, é natural que haja a presença de palavras e 
expressões que deixam transparecer a avaliação do 
articulista sobre o tema e o seu comprometimento, 
em maior ou menor grau. Marque a passagem em 
que tal recurso NÃO esteja presente. 
a) “Seus graves problemas de subfinanciamento e 
de gestão nãopodem ser atribuídos ao profissio-
nal médico, tão vítima de um sistema ineficaz 
como os demais profissionais de saúde e, princi-
palmente, a população.” 
b) “O fantástico desenvolvimento do conhecimento e 
da tecnologia na Medicina não afasta a necessi-
dade das atitudes virtuosas”. 
c) “É inadmissível que o direito à saúde das pessoas 
seja considerado satisfeito em condições inade-
quadas e com carência de recursos diagnósticos 
e terapêutico...” 
d) “Os médicos anseiam por dignidade em seu ofício 
e por dignidade para o cidadão brasileiro...” 
 
Letra: D 
Na alternativa em questão, não há presença de mo-
dalizadores ou de palavras valorativas que revelem 
traços de subjetividade do articulista. 
 
11. A imagem mostra as formas que os seres humanos 
têm de adquirir uma determinada substância, que, 
em excesso, pode se acumular nos vasos sanguí-
neos, ocasionando vários riscos à saúde. 
 
Disponível em: <http://goo.gl/pC2SE5> Acesso em: 09 mar. 2014. 
A substância em questão é 
a) a glicose, fabricada no intestino e fornecedora de 
energia para o organismo. 
b) a proteína, construída no pâncreas e formadora 
de nutrientes pouco calóricos. 
c) a vitamina, sintetizada no estômago e existente 
nas frutas e verduras de folha. 
d) o colesterol, produzido pelo fígado e presente nos 
alimentos de origem animal. 
 
Letra: D 
O colesterol do corpo tem duas origens: produzida 
pelo próprio corpo; produzida pelos alimentos que in-
gerimos no dia a dia. No nosso organismo, o coleste-
rol é produzido pelo fígado, sendo este, então, o ór-
gão que produz a maior parte do colesterol de que o 
organismo necessita. 
 
12. Os elementos químicos hidrogênio e oxigênio estão 
presentes em todos os seres vivos. A combinação 
destes elementos pode formar a água, fundamental 
para a vida, assim como a água oxigenada, tóxica 
para as células. As equações químicas a seguir são 
exemplos de reações que ocorrem em seres vivos e 
que envolvem os elementos hidrogênio e oxigênio. 
1. água  oxigênio + íons de hidrogênio 
2. água oxigenada  água + gás oxigênio 
3. oxigênio + íons de hidrogênio  água 
As reações químicas 1, 2 e 3 ocorrem, respectiva-
mente, em 
a) cloroplastos, peroxissomos e mitocôndrias. 
b) peroxissomos, mitocôndrias e cloroplastos. 
c) mitocôndrias, peroxissomos e cloroplastos. 
d) mitocôndrias, cloroplastos e peroxissomos. 
 
Letra: A 
A reação 1 é a fotólise da água e ocorre nos tilacoides 
dos cloroplastos. A reação 2 é a decomposição da 
água oxigenada e se passa nos peroxissomos. A re-
ação 3 é a formação das moléculas de água, fato que 
ocorre durante a fosforilação oxidativa nas cristas 
das mitocôndrias. 
 
13. Células de um mamífero com número diploide de cro-
mossomos igual a 20 foram mantidas em um meio de 
cultura laboratorial. Posteriormente, foi realizada a 
fusão citoplasmática de uma célula A, que se encon-
trava na fase G1 da interfase, com uma célula B, que 
se encontrava em prófase da mitose. Os núcleos das 
duas células permaneceram independentes. Imedia-
tamente após a fusão citoplasmática o núcleo da cé-
lula A iniciou a mitose. 
Neste momento, a quantidade de moléculas de DNA 
no núcleo A é igual a 
a) 10. 
b) 20. 
c) 40. 
d) 80. 
 
Letra: B 
A célula A não chegou a entrar na fase S (duplicação 
do material genético), iniciando a mitose com a quan-
tidade inicial de moléculas de DNA, 20. 
 
 
14. É comum a ideia de que a fonte básica de proteínas 
para seres humanos está na ingestão de carne, o que 
não é verdade, pois há uma considerável diversidade 
de alimentos vegetais ricos neste nutriente. 
 
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Analise a charge a seguir. 
 
Disponível em: <http://www.ogritodobicho.com/2012/09/charge-do-dia-ma-
caco-e-proteinas.html>. Acesso em: 31 out. 2014. 
Uma pessoa que opta por tornar-se vegetariana pre-
cisa conhecer as possíveis fontes vegetais de prote-
ína para manter-se saudável uma vez que a deficiên-
cia desse nutriente pode promover 
a) uma baixa no fornecimento primário de energia às 
células. 
b) uma falha na defesa imunológica, na produção de 
anticorpos. 
c) uma falta de carne, por conter proteínas mais nu-
tritivas. 
d) uma predominância de reações anabólicas mus-
culares. 
 
Letra: B 
Os anticorpos são proteínas que atuam defendendo 
o corpo contra os organismos invasores. Assim, uma 
deficiência proteica pode vir a apresentar uma falha 
na defesa imunológico. 
 
15. Os protozoários são organismos unicelulares que 
precisam de um ambiente úmido para viver. Grande 
parte desses microrganismos vivem em ambientes 
de água doce e para ficarem estáveis nesses ambi-
entes realizam um processo de osmorregulação com 
água entrando no citoplasma e o vacúolo pulsátil 
bombeando água para fora. Esse movimento de 
água ocorre para manter o citoplasma desses orga-
nismos 
a) Isotônicos em relação ao ambiente. 
b) hipertônicos em relação ao ambiente. 
c) hipotônicos em relação ao ambiente. 
d) Hipertônico e depois isotônico em relação ao am-
biente. 
 
Letra: B 
Os protozoários de água doce são naturalmente hi-
pertônicos em relação ao ambiente, portanto, água 
entra no citoplasma por osmose e o vacúolo pulsátil 
elimina o excesso de água que entra, mantendo-o 
naturalmente hipertônico como devem ser nesses 
ambientes. 
 
16. Em exames de rotina, João ficou sabendo que possui 
um parasita alojado no seu corpo. Esse parasita foi 
adquirido através da ingestão de carne malcozida. 
Entretanto, sabe-se que não é um verme (helminto). 
Qual a doença listada abaixo pode ser a de João? 
a) Teníase. 
b) Esquistossomose. 
c) Ascaridíase. 
d) Toxoplasmose. 
 
Letra: D 
Das doenças estudadas no nosso programa, apenas 
teníase e toxoplasmose podem ter contágio através 
da ingestão de carne malcozida. Como o enunciado 
citou que não pode ser um verme (platelmintos e ne-
matelmintos) só pode ser toxoplasmose (protozoá-
rio). 
 
 
17. Observe a figura abaixo: 
A figura evidencia uma etapa 
do desenvolvimento embrioná-
rio onde as células estão na 
periferia da estrutura contendo 
no interior apenas líquidos. 
Essa etapa é a/o: 
a) Zigoto. 
b) Mórula. 
c) Blástula. 
d) Gástrula. 
 
Letra: D 
Essa etapa é a blástula contendo a blastoderme na 
superfície e no interior a blastocele. 
 
18. Observe a figura abaixo: 
 
As figuras evidenciam a evolução cardíaca dos ver-
tebrados. Como destaque temos: 
Peixes - Com apenas duas cavidades no coração. 
Anfíbios - Com três cavidades no coração. 
Répteis - Com três ou quatro cavidades no coração. 
Aves - Com quatro cavidades no coração. 
Mamíferos - Com quatro cavidades no coração. 
 
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Somente aves e mamíferos conseguem controlar a 
temperatura corpórea, são homeotérmicos. 
O que garante essa homeotermia? 
a) Circulação completa. 
b) Circulação incompleta. 
c) Circulação simples. 
d) Circulação dupla. 
 
Letra: A 
A circulação completa impede a mistura de sangue 
no coração permitindo maior eficiência cardíaca e, 
portanto, a homeotermia. 
 
19. O esquema abaixo mostra o corte transversal do 
tronco de uma planta lenhosa. 
 
Com base no esquema foram feitas as seguintes afir-
mações. 
I) Se trata de uma angiosperma monocotiledônea. 
II) 2 indica o floema. 
III) 1A representa o cerne responsável pela susten-
tação do tronco. 
IV) 1B corresponde a parte viva do xilema denomi-
nada de alburno. 
V) A parte mais periférica do tecido 3 é o súber. 
Estão corretas: 
a) I, II e III apenas. 
b) II, III e V apenas. 
c) II, III e IV apenas. 
d) I, II, III e IV apenas. 
 
Letra: B 
 I) Se trata de uma angiosperma dicotiledônea le-
nhosa. 
 II) 2 indica o floema. (Correta) 
III) 1A representa o cerne responsável pela sustenta-
ção do tronco. (Correta) 
IV) 1B correspondea parte ativa do xilema denomi-
nada de alburno. 
V) A parte mais periférica do tecido 3 é o súber. (Cor-
reta) 
 
20. A acerola é um arbusto da família das malpighiáceas. 
 
Fonte:https://br.images.search.yahoo.com/search/ima-
ges;_ylt=AwrE1x0SPWpfkwoAFTzz6Qt.;_ylu=Y29sbwNiZjEEcG9zAzEEdn-
RpZAMEc2VjA3BpdnM-?p=flor+da+acetola&fr2=piv-web&fr=mca-
fee#id=1&iurl=https%3A%2F%2Fc2.stati-
cflickr.com%2F8%2F7054%2F6918040815_83fe65be21_b.jpg&ac-
tion=click Acesso:22/09/2020 
Com base na flor da aceroleira, é possível afirmar 
que ela possui: 
a) Folhas peninérveas. 
b) Raiz fasciculada. 
c) Feixes condutores difusos. 
d) Semente albuminada. 
 
Letra: A 
A acerola tem flor pentâmera, portanto é uma dicoti-
ledônea que possui também: semente com dois coti-
lédones, raiz axial ou pivotante, caule com feixes 
condutores organizados e folha reticulinérvea ou pe-
ninérvea. 
 
21. Os antibióticos são moléculas com a capacidade de 
impedir o crescimento de microrganismos, como bac-
térias, evitando infecções. As drogas antimicrobianas 
classificadas como bactericidas quando apresentam 
letalidade para o patógeno, matando e eliminando-o 
diretamente. 
Marque a opção em que todas as doenças não po-
dem ser tratadas com antibióticos. 
a) Malária, leptospirose, tétano e toxoplasmose. 
b) Tripanossomíase, tuberculose, hepatite A e cata-
pora. 
c) Herpes, raiva, rubéola e sarampo. 
d) Meningite, gonorreia, sífilis e tuberculose. 
 
Letra: C 
Os antibióticos são medicamentos que tratam doen-
ças bacterianas, tais como: Meningite, gonorreia, sí-
filis, tuberculose, tétano e leptospirose. 
 
22. As cianobactérias eram no passado chamadas de ci-
anofíceas ou algas azuis, mas esses termos entra-
ram em desuso uma vez que as cianobactérias são 
seres procariontes e não possuem: 
a) clorofila A. 
b) ribossomos. 
c) parede celular. 
d) cloroplastos. 
 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
Letra: D 
Os seres procariontes não possuem organelas mem-
branosas tais como mitocôndrias, cloroplastos, RER, 
REL e lisossomos. 
 
23. Retinoses pigmentares são doenças genéticas que 
levam à degeneração da retina. Em sua forma se-
vera, possui expressão recessiva e se manifesta nos 
indivíduos jovens. Em sua forma branda, apresenta 
expressão dominante e se manifesta tardiamente. 
Um adolescente normal, filho de mãe normal, com 
pai e avô paternos afetados por retinose tardia nor-
mal e avó paterna normal, quer saber qual a chance 
de desenvolver a patologia. 
A probabilidade de o adolescente se tornar um adulto 
com a retinose é: 
a) 0%. 
b) 25%. 
c) 50%. 
d) 100%. 
 
Letra: C 
Comentário: 
Segundo o texto, temos a seguinte manifestação 
para o gene que provoca a retinose. 
Adotemos a letra N para o gene que causa a anoma-
lia e a letra n para o gene que causa normalidade. 
NN = forma severa (comportamento recessivo – ma-
nifestando-se nos jovens). 
Nn = forma branda = retinose tardia (comportamento 
dominante – manifestando-se no adulto). 
nn = normalidade. 
 
O adolescente é normal; logo, ou é Nn ou é nn. 
Sua mãe (adulta), é normal, logo é nn. 
Seu pai e avô paterno são afetados pela retinose tar-
dia (Nn). Sua avó paterna (adulta) é normal (nn). 
Assim, o cruzamento dos pais do adolescente será: 
Mãe (nn) x Pai (Nn). 
Cruzamento: 
Gametas N n 
n Nn nn 
Para que o adolescente seja um adulto com a do-
ença, precisa ter genótipo Nn. 
P(ser adulto com a doença) = P(Nn) = ½ ou 50%. 
 
24. Mutações representam alterações no material gené-
tico celular, que podem determinar alterações na se-
quência da proteína sintetizada. Caso ocorram alte-
rações dessa sequência, haverá uma modificação na 
função da proteína. 
Essa definição da sequência dos aminoácidos de-
pende da sequência de códons do RNA mensageiro. 
Em alguns casos, códons diferentes codificam para 
o mesmo aminoácido, como no exemplo a seguir. Os 
códons CUU, CUC, CUA e CUG codificam, ambos 
para o aminoácido leucina. 
Assim, uma alteração na terceira posição do códon 
CUA por outra base nitrogenada qualquer do RNA, 
durante o processo de síntese de uma proteína, re-
presentaria um(a). 
a) modificação severa na sequência dos aminoáci-
dos de uma proteína. 
b) mutação silenciosa, pois não alteraria o aminoá-
cido sintetizado. 
c) alteração na estrutura funcional da proteína pela 
falta de um aminoácido. 
d) mutação com perda de atividade metabólica da 
proteína. 
 
Letra: B 
Comentário: 
Como os códons CUU, CUC, CUA e CUG codificam 
para o mesmo aminoácido, alterações da 3ª posição 
do códon CUA, produziria um códon CUU, CUC ou 
CUG, que codificam o mesmo aminoácido; ou seja, a 
leucina. Tais mutações são denominadas silenciosas 
ou neutras, pois não alteram o aminoácido sinteti-
zado. Tal propriedade do código genético denomina-
se código degenerado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
Imagem para as questões 25 e 26. 
 
Disponível em Covid-19 afeta muito além do pulmão. Acesso em março de 2021. 
 
25. Um dos sintomas do paciente acometido por Covid-
19 é a falta de ar. A progressiva redução da oxigena-
ção dos tecidos, apresenta como uma possível con-
sequência. 
a) bradipneia com aumento do pH. 
b) elevação do pH da hemoglobina para 7,4. 
c) taquipneia com redução do pH. 
d) redução do pH da hemoglobina para 7,2. 
 
Letra: C 
A redução da perfusão de oxigênio nos tecidos é se-
guida de acúmulo de CO2 na circulação. Isso acar-
reta no aumento da formação de íon carbônico na cir-
culação e saturação da hemoglobina por íons H+ (he-
moglobina reduzida). Nessas condições, o paciente 
desenvolve redução do pH (pH ácido) e taquipneia. 
 
26. Dentre as sequelas esperadas, pós infecção por Co-
vid-19, temos a intensa atividade excretória de ultra-
filtração de fragmentos das partículas virais a serem 
eliminadas do organismo. 
Tal ultrafiltração ocorre na(no). 
a) ureter. 
b) bexiga. 
c) supra renal. 
d) néfron. 
 
Letra: D 
A ultrafiltração do sistema excretório ocorre nos né-
frons. 
 
27. Adote uma população em equilíbrio genético popula-
cional com 400 indivíduos. Sabe-se que nessa popu-
lação existem 200 indivíduos com genótipo AA e 160 
indivíduos com genótipo Aa. 
A frequência dos alelos A e a, respectivamente deno-
minados p e q, nessa população, é de: 
a) p = 0,71; q = 0,29. 
b) p = 0,70; q = 0,30. 
c) p = 0,69; q = 0,31. 
d) p = 0,71; q = 0,32. 
 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
Letra: B 
Cálculo da frequência do alelo A (p). 
p = f(A) = [(200 x 2) + (160 x 1)]/400 x 2; (400 + 
160)/800 = 560/800 = 0,7 ou 70% 
Explicação: 200 pessoas possuem dois alelos A, por 
isso multiplicamos 200 por 2. 160 pessoas possuem 
1 alelo A, por isso multiplicamos por 1. Ao todo são 
400 pessoas, por isso multiplicamos por 2 para cal-
cular o total de alelos (800 alelos). Ao dividirmos 560 
alelos A (400 + 160) por 800 alelos, conseguimos en-
contrar a frequência do alelo A na população. 
Cálculo da frequência do alelo a (q). 
p + q = 1; q = 1 – p; q = 1 – 0,7; q = 0,3 ou 70%. 
Explicação: a soma das frequências dos alelos equi-
vale a 100% (1). Assim, p + q = 1. 
 
28. O quadro resumo a seguir demonstra o processo fo-
tossintético em vegetais. 
 
 
Fonte: Prof.: Gustavão 
As letras A, B e C, podem ser correta e respectiva-
mente substituídas, por: 
a) 1 H2O, 0,5 O2, 1 CO2. 
b) 2 H2O, 0,2 O2, 1 CO2. 
c) 12 H2O, 6 O2, 6 CO2. 
d) 12 H2O, 6 O2, 1 CO2. 
 
Letra: C 
A produção de uma molécula de glicose implica na 
utilização de 12 moléculas de água (A = 12 H2O). 
Dessas 12 moléculas de H2O, haverá a formação de 
6 moléculas de oxigênio (B = 6 O2) e formação de 12 
NDPH2 e 18 ATP. Esse ATP e os hidrogênios trans-
portados pelo NADP,são necessários para que 
ocorra a fase escuro, na qual uma molécula de CO2 
(C = 6 CO2) será convertida em uma molécula de gli-
cose, com formação de 6 moléculas de H2O. 
 
29. Em tempos de pandemia por SARS-Cov-2, a Biotec-
nologia nos permite realizar testes rápidos de detec-
ção da presença do material genético nos pacientes, 
durante a fase aguda da infecção. 
Trata-se do teste molecular conhecido como: 
a) IFA 2. 
b) RNApol DNAdependente. 
c) IGG e IGM. 
d) RT-PCR. 
 
Letra: D 
O exame RT-PCR é o exame que detecta a presença 
do material genético do vírus durante a fase aguda 
da infecção. Ele se utiliza da reação em cadeia da 
polimerase (PCR), a partir de uma transcriptase re-
versa (RT), que converte o RNA viral em DNA. 
 
30. Durante a leitura do RNAm transcrito a partir de um 
gene, houve associação do RNAt com o códon AUG. 
No DNA, a sequência do gene correspondente ao tre-
cho do anticódon apresentado, era: 
a) 5’ UAC 3’ 
b) 3’ TAC 5’ 
c) 3’ ATG 5’ 
d) 5’ CAT 3’ 
 
Letra: C 
Comentário: 
Sendo o códon AUG, o anticódon do RNAt será UAC. 
Como o RNAt é produzido a partir do gene, o trecho 
do gene para esse anticódon será 3' ATG 5'. O DNA 
é lido de 3' para 5'. 
 
31. Considere três átomos hipotéticos representados por 
D, E e Q. Sobre esses átomos são dadas as seguin-
tes informações: 
 O número de massa de E é 50 e o átomo E é 
isótopo de D; 
 Os átomos E e Q são isótonos; 
 Os átomos D e Q são isóbaros; 
 O somatório do número de nêutrons dos três áto-
mos é igual a 79; 
 O somatório dos números de massa dos três áto-
mos é igual a 152. 
Diante das informações podemos dizer que o número 
de prótons de D, o número nêutrons de E e o número 
de massa de Q são, respectivamente: 
a) 23, 26 e 51. 
b) 24, 26 e 51. 
c) 24, 25 e 50. 
d) 25, 25 e 50. 
 
Letra: B 
De acordo com as informações apresentadas na 
questão temos que 
 
∑nêutrons = 79 
∑massa = 152 
Tomando como ponto de partida que a soma dos nú-
meros de massa é igual a 152 podemos afirmar que: 
A + 50 + A = 152 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
2 A + 52 = 152 
2 A = 152 – 50 
A = 
102
2
 = 51 (O número de massa de Q é igual a 51) 
Uma vez determinados os números de massa dos 
três átomos podemos determinar o número de pró-
tons de cada um levando em conta que a soma dos 
números de nêutrons é igual a 79. 
Considerando que o número de nêutrons é a dife-
rença entre o número de massa e o número atômico 
temos que: 
(A – Z) + (50 – Z+ + (A – X) = 79 
 Como A = 51 temos 
(51 – Z) + (50 – Z) + (51 – X) = 79 
Os átomos E e Q são isótonos e, portanto, podemos 
afirmar que 50 – Z = 51 – X. Desta forma iremos 
substituir 51 – X por 50 – Z: 
(51 – Z) + (50 – Z) + (50 – Z) = 79 
- 3Z = 79 – 151 
- 3 Z = - 72 (-1) 
3Z = 72 
Z = 
72
3
 = 24 (O número de prótons de D é igual a 
24) 
Por fim podemos dizer que o número atômico de E 
também é igual a 24 e, uma vez que conhecemos o 
número atômico e o número de massa de E podemos 
determinar seu número de nêutrons: 
24 + n = 50 
n = 50 – 24 = 26 (O átomo Q possui 26 nêutrons) 
O número de prótons de D, o número de nêutrons de 
E e o número de massa de Q são, respectivamente 
24, 26 e 51 (letra B) 
 
32. Dentre as transformações da matéria apresentadas 
a seguir qual a única que NÃO pode ser explicada 
usando o modelo atômico de Dalton? 
a) Cubo de gelo a derreter por estar exposto ao sol. 
b) Queima de carbono gerando gás carbônico e 
água. 
c) Água dentro de uma panela de ferro em processo 
de ebulição. 
d) Mudança na cor da chama de um combustor de 
azul para amarela ao lançar na chama gotículas 
de solução de água e sal (NaCl). 
 
Letra: D 
Resolução: 
a) A fusão da água pode ser representada usando 
o modelo de Dalton para representar moléculas 
de água que estão mudando do estado sólido 
para o estado gasoso. 
 
b) Qualquer reação pode ter os átomos e as molé-
culas envolvidas representados pelo modelo de 
Dalton. 
 
c) Assim como na fusão podemos usar o modelo 
de Dalton para representar a água em ebulição. 
 
d) A mudança de cor da chama ocorre pela excita-
ção dos elétrons do cátion sódio presentes na 
solução. Ao receber energia da chama os elé-
trons saltam para uma camada mais externa. Ao 
retornarem para a camada de origem emitirão 
um fóton de comprimento que nos permite ver a 
chama amarela. Como esse fenômeno de-
manda a existência de elétrons o modelo de Dal-
ton não é capaz de explica-lo uma vez que esse 
modelo não possuía carga elétrica. 
 
33. Ao estudarmos a evolução dos modelos atômicos 
percebemos que conhecimento das partículas suba-
tômicas, sua localização no átomo e como a massa 
se distribui ao longo do átomo foram descobertas 
gradativas a medida que o avanço tecnológico per-
mitia a elaboração de novas experiências. 
Com relação ao modelo de Rutherford e suas expe-
riências com radioatividade podemos dizer que um 
legado de seu trabalho foi inserir na teoria atômica o 
conceito de 
a) Indivisibilidade. 
b) Neutralidade elétrica. 
c) Existência da eletrosfera. 
d) Existência de orbitais. 
 
Letra: C 
Resolução: 
a) Incorreta. A indivisibilidade do átomo foi pro-
posta por Dalton 
b) Incorreta. A neutralidade elétrica foi explicada 
pela primeira vez pelo modelo de Thomsom 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
c) Correta. Rutherford foi o primeiro autor de mo-
delos atômicos a propor uma região específica 
para os elétrons denominada eletrosfera. 
d) Incorreta. A teoria dos orbitais foi proposta por 
Schrödinger no modelo atômico atual. 
 
34. Sobre o modelo atômico de Bohr podemos afirmar 
que um de seus postulados diz que 
a) Átomos de um mesmo elemento são idênticos. 
b) O elétron encontra-se grudado numa massa gela-
tinosa de carga positiva. 
c) O elétron gira ao redor do núcleo em orbitais. 
d) O elétron emite o fóton ao saltar de uma camada 
mais externa para outra mais próxima ao núcleo. 
 
Letra: D 
Resolução: 
a) Incorreta. O postulado da letra a foi elaborado 
por Dalton 
b) Incorreta. A concepção de localização do elétron 
apresentada na letra b foi dada por Thomsom. 
c) Incorreta. O elétron gira ao redor do núcleo em 
órbitas circulares e não em orbitais. 
d) Correta. O fóton realmente é emitido pelo elétron 
ao saltar de uma camada mais externa para outra 
mais próxima ao núcleo. 
 
35. Os fogos de artifício, desde remotas histórias chine-
sas, encantam aos espectadores. No âmbito quí-
mico tal fenômeno encontra explicação a partir do 
modelo atômico de Bohr que afirma que os elétrons 
excitados de diferentes cátions metálicos 
a) saltam para camadas mais distantes do núcleo 
emitindo o fóton (luz). 
b) saltam para camadas mais próximas do núcleo 
absorvendo 1 quantum de energia. 
c) saltam para camadas mais próximas do núcleo 
emitindo o fóton (luz). 
d) saltam para camadas mais distantes do núcleo 
absorvendo 1 quantum de energia. 
 
Letra: C 
Segundo o texto os elétrons estão excitados. Essa 
informação dá a entender que os elétrons já absor-
veram energia (proveniente da explosão da pólvora 
dos fogos de artifício). Uma vez que estão excitados 
a tendência dos elétrons é saltarem para níveis de 
energia mais próximos ao núcleo. Nesse salto os 
elétrons liberam a energia absorvida na forma de luz 
(fóton). 
 
36. O ânion perxenato 46(XeO )
 é um oxidante muito 
forte, capaz de oxidar Mn(II) a Mn(VII), conforme a 
equação química abaixo: 
4 6(aq) 4(aq) 2 ( )
(g) 4(aq) 2 4(aq) 2 4(aq)
5 Na XeO 8 MnSO 2 H O
5 Xe 8 NaMnO 6 Na SO 2 H SO
  
   
 
Além disso, o 46XeO
 é um oxidante limpo, pois não 
introduz produtos de redução no meio da reação, 
uma vez que o xenônio formado está na forma de 
gás. Um experimento foi realizado na temperatura de 
300 K e 100 kPa, em que 16 mol de 4MnSO foram 
totalmenteoxidados por 4 6Na XeO e todo o gás pro-
duzido foi coletado. Nessas condições, o volume de 
um mol de um gás ideal é igual a 24,9 L. O volume 
(em L) de gás coletado nesse experimento foi igual 
a: 
a) 49,8. 
b) 125. 
c) 199. 
d) 249. 
 
Letra: D 
4 6(aq) 4(aq) 2 ( )
(g) 4(aq) 2 4(aq) 2 4(aq)
5 Na XeO 8 MnSO 2 H O
5 Xe 8 NaMnO 6 Na SO 2 H SO
8 mol
  
   
5 24,9 L
16 mol

Xe
Xe
V
16 mol 5 24,9 L
V 249 L
8 mol
 
 
 
 
37. Um experimento usado nas aulas práticas de labora-
tório da EMESCAM para compreensão da reativi-
dade química é pautado na reação entre magnésio 
metálico 0(Mg ) e ácido clorídrico (HC ). Experimen-
talmente consiste em mergulhar uma fita de magné-
sio metálico numa solução de concentração 
0,1mol L de ácido clorídrico. Acerca do processo 
acima descrito e considerando-se ocorrência de rea-
ção, são feitas as seguintes afirmativas: 
I) A ocorrência da reação é evidenciada pela for-
mação de bolhas do gás oxigênio. 
II) Um dos produtos formados na reação é o óxido 
de magnésio. 
III) O coeficiente estequiométrico do ácido clorídrico, 
após a escrita da equação da reação correta-
mente balanceada, é 2. 
IV) O agente oxidante dessa reação de oxirredução 
é o ácido clorídrico. 
V) Considerando a solução inicial do ácido clorídrico 
de concentração 0,1mol L como 100% ionizado 
(ácido forte), o pH dessa solução é 2. 
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirma-
tivas corretas, dentre as listadas acima. 
a) I, II e III. 
b) III e IV. 
c) III, IV e V. 
d) I, II e V. 
 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
Letra: B 
 [I] Incorreta. A ocorrência da reação é evidenciada 
pela formação de bolhas do gás hidrogênio 
2(H ) : 2 2Mg 2HC H MgC   . 
 [II] Incorreta. Um dos produtos formados na reação 
é o cloreto de magnésio. 
 2 2
Cloreto de
magnésio
Mg 2 HC H MgC   
[III] Correta. O coeficiente estequiométrico do ácido 
clorídrico, após a escrita da equação da reação 
corretamente balanceada, é 2. 
 2 21Mg 2 HC 1H 1MgC   
[IV] Correta. O agente oxidante dessa reação de oxi-
dorredução é o ácido clorídrico. 
 
Agente Agente
redutor oxidante
2 2
oxidação0 2
redução
2
1Mg 2 HC 1H 1MgC
Mg Mg 2 e
2 H 2 e 1H
 
 
  
 
 
 
[V] Incorreta. Considerando a solução inicial do 
ácido clorídrico de concentração 0,1mol L 
como 100% ionizado (ácido forte), o pH 
dessa solução é 1. 
 
  1
1
HC H 0,1mol L 10 mol L
pH log H
pH log10
pH 1
 


   
 
  
 
 

 
 
38. A remoção de sulfeto de hidrogênio presente em 
amostras de biogás é essencial, já que ele é alta-
mente corrosivo para tubulações metálicas. A 
queima desse 2H S também é muito prejudicial ao 
meio ambiente, pois leva à formação de dióxido de 
enxofre. Um estudo de 2014 sugere que a remoção 
do 2H S pode ser realizada pelo uso de esponjas de 
óxido de ferro, que reage com esse gás, mas pode 
ser regenerado. Segundo o estudo, no dispositivo uti-
lizado, 1,00 kg de óxido de ferro foi capaz de remo-
ver entre 0,200 e 0,716 kg de sulfeto de hidrogênio. 
Considere que apenas a reação abaixo equacionada 
esteja ocorrendo nessa remoção. 
2 3(s) 2 (g) 2 3(g) 2 ( )Fe O 3 H S Fe S 3 H O   
A partir desses dados, pode-se afirmar que, na con-
dição de remoção máxima de sulfeto de hidrogênio 
relatada no estudo, 
a) restaram cerca de 33% de óxido de ferro para re-
agir, tomando por base a estequiometria da equa-
ção química fornecida. 
b) restaram cerca de 67% de óxido de ferro para re-
agir, tomando por base a estequiometria da equa-
ção química fornecida. 
c) foi removida uma quantidade maior de 2H S que a 
prevista pela estequiometria da equação química 
fornecida. 
d) as quantidades reagiram na proporção estequio-
métrica da equação química fornecida. 
 
Letra: C 
Segundo o estudo, no dispositivo utilizado, 1,00 kg 
de óxido de ferro 2 3(Fe O ) foi capaz de remover en-
tre até 0,716 kg de sulfeto de 2(H S) hidrogênio. Uti-
lizando a equação química, vem: 
 
2 3
2
2 3(s) 2 (g) 2 3(g) 2 ( )
Fe O 2 56 3 16 160
H S 2 1 32 34
1Fe O 3 H S 1Fe S 3 H O
160 g
    
   
  
3 34 g
1kg

2
2
H S
H S
Quantidade Quantidade
removida estequiométrica
m
1kg 3 34 g
m 0,6375 kg
160 g
0,716 kg 0,6375 kg
 
 

 
 
Conclusão: na condição de remoção máxima de sul-
feto de hidrogênio relatada no estudo, foi removida 
uma quantidade maior de 2H S que a prevista pela 
estequiometria da equação química fornecida. 
 
39. As bacteriorrizas são exemplos de associações sim-
bióticas entre bactérias e raízes de plantas legumino-
sas. Essas bactérias fixam o nitrogênio atmosférico 
2(N ), transformando-o em amônia 3(NH ). Nessa 
transformação, o número de oxidação do elemento 
nitrogênio é alterado de 
a) +2 para –3, sendo reduzido. 
b) +2 para +1, sendo reduzido. 
c) 0 para +3, sendo oxidado. 
d) 0 para –3, sendo reduzido. 
 
Letra: D 
De acordo com o texto, as bactérias fixam o nitrogê-
nio atmosférico 2(N ), transformando-o em amônia 
3(NH ). 
   
 
 
  

 
2
0 0
3
3 1 1 1
Esquematicamente
2 3
Redução0 3
N : N N Nox(N) 0
NH : N H H H Nox(N) 3
N 2NH
2N 6e 2N 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
Conclusão: nessa transformação, o número de oxi-
dação do elemento nitrogênio é alterado de 0 para –
3, sendo reduzido. 
 
40. O álcool etílico combustível, mais popularmente co-
nhecido como etanol, é uma fonte de energia limpa e 
renovável, proveniente de várias matérias-primas 
como beterraba, milho e cana-de-açúcar, sendo esta 
última o insumo agrícola mais utilizado na produção 
de etanol no Brasil. Ao contrário dos combustíveis 
fósseis, o etanol é uma fonte de energia natural e 
limpa, pois sua composição não contém poluentes 
que sejam prejudiciais à saúde e ao meio ambiente. 
Desde o momento em que brota no campo, a cana-
de-açúcar passa a absorver parte do gás carbônico 
utilizado na produção e no consumo do etanol. A 
crescente fabricação brasileira de carros flex (movi-
dos a gasolina e etanol), iniciada em 2003, foi o que 
permitiu o avanço da utilização do etanol no Brasil. 
Atualmente, 97,7% dos carros produzidos no país 
podem ser abastecidos com etanol ou gasolina, pu-
ros ou misturados em qualquer proporção. A equa-
ção química que representa o processo de combus-
tão do etanol encontra-se mostrada a seguir. 
2 6 ( ) 2(g) 2(g) 2 ( )C H O 3 O 2 CO 3 H O   
Sabendo-se que a entalpia de formação da 2 ( )H O é 
286 kJ mol; que a do 2(g)CO é 393,5 kJ mol e 
que a do 2 6 ( )C H O é 277,6 kJ mol, verifica-se que 
a energia liberada na combustão de 1,0 mol de eta-
nol é: 
a) 1367,4 kJ mol. 
b) 401,9 kJ mol. 
c) 401,9 kJ mol. 
d) 348,6 kJ mol. 
 
Letra: A 
   
   
 
2 6 ( ) 2(g) 2(g) 2 ( )
277,6 kJ 3 0 kJ 2 393,5 kJ 3 286 kJ
Pr odutos Reagentes
1C H O 3 O 2 CO 3 H O H ?
H H H
H 2 393,5 kJ 3 286 kJ 277,6 kJ 3 0 kJ
H 787 858 kJ 277,6 kJ
H 1367,4 kJ mol
Δ
Δ
Δ
Δ
Δ
     
   
 
             
   
  
 
 
41. Algumas categorias de câncer de tireoide podem ser 
tratadas por meio de um tipo de radioterapia em que 
o radioisótopo é disponibilizado no interior do orga-
nismo do paciente. Dessa forma, a radiação é emitida 
diretamente no órgão a ser tratado e os efeitos cola-
terais são diminuídos. O radioisótopo usado nesse 
tipo de radioterapia decai de acordo com a equação. 
β γ0c 131 0y 54 01Q Xe    
O radioisótopo 
c
yQ é inserido em cápsulas. Para re-
alizar a radioterapia, o paciente é isolado em instala-
ção hospitalar adequada onde ingere uma dessas 
cápsulas e permanece internado até que a atividade 
do radioisótopoatinja valores considerados seguros, 
o que ocorre após o tempo mínimo correspondente a 
3 meias-vidas do radioisótopo. 
 
A figura apresenta a curva de decaimento radioativo 
para 
c
y Q. 
 
 
O radioisótopo 
c
yQ e o tempo mínimo que o paciente 
deve permanecer internado e isolado quando é sub-
metido a esse tipo de radioterapia são, respectiva-
mente, 
a) 
131
53I e 12 horas. 
b) 
131
53I e 72 horas. 
c) 
131
53I e 24 horas. 
d) 
131
55Cs e 24 horas. 
 
Letra: C 
0c 131 0
y 54 01
c 131 131
y 53 53
Q Xe
c 131 0 0
c 131
y 54 1 0
y 53
Q Q I
β γ

  
  

  

 
 
 
De acordo com a curva de decaimento, o tempo de 
meia-vida é de 8 horas. 
 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
 
Os valores do radioisótopo considerados seguros 
são atingidos após 3 meias-vidas. Então: 
  Tempo mínimo 3 8 horas 24 horas. 
 
42. Considere as seguintes transformações: 
I) Conversão de propanol em propanal; 
II) Conversão de bromometano em metanol; 
III) Conversão de etino em eteno; 
IV) Reação de propanal em presença de íons prata; 
V) Conversão de metano em bromometano. 
As reações envolvidas em cada uma das transforma-
ções de I a V podem ser classificadas como de oxi-
dação, redução, ou outra. Assinale a opção que con-
tém corretamente o tipo de reação envolvida, do 
ponto de vista da molécula orgânica, em cada uma 
das transformações de I a V, respectivamente. 
a) Oxidação, redução, oxidação, oxidação, outra. 
b) Redução, outra, redução, outra, outra. 
c) Oxidação, outra, redução, oxidação, oxidação. 
d) Redução, oxidação, outra, outra, oxidação. 
 
Letra: C 
 
[I] Conversão de propanol em propanal: 
 
 
[II] Conversão de bromometano em metanol: 
 
 
[III] Conversão de etino em eteno: 
 
 
[IV] Reação de propanal em presença de íons prata 
(com reativo de Tollens que é uma solução amoniacal 
de nitrato de prata na qual os íons prata sofrem redu-
ção e o aldeído sofre oxidação): 
      3 4 3 4 22AgNO 3NH OH Ag NH OH NH OH 2H O 
 
 
[V] Conversão de metano em bromometano: 
 
 
 
43. A lama que vimos pintar de marrom a paisagem de 
Brumadinho consiste nos restos que permanecem 
após um processo chamado “extração e beneficia-
mento do minério de ferro”. A parte economicamente 
importante do minério de ferro é a hematita, a qual 
está misturada com outros minerais. O principal de-
les é areia 2(SiO ). Para descartar a areia, o miné-
rio de ferro é triturado. Depois, ele é jogado em 
grandes tanques, nos quais o mineral mais leve 
(areia) flutua em uma espuma e o mais pesado 
(hematita) afunda. 
Como o minério é moído, o rejeito é composto por 
partículas finas. O tamanho delas varia desde a areia 
fina, que é mais grossa, até a argila, que, por ser 
muito fina, se junta com a água e forma a lama. Es-
ses rejeitos, portanto, saem nessa forma lamacenta. 
E, uma vez separados da hematita, eles precisam ir 
para algum lugar. Uma das opções é a barragem. 
Adaptado: https://super.abril.com.br/sociedade/o-que-e-e-para-que-serve-
uma-barragem-de-rejeitos-de-mineracao/. Acesso em: 22/07/2019. 
Tanto a hematita 2 3(Fe O ) quanto a areia 2(SiO ) são 
classificadas como óxidos. Além disso, podemos in-
cluir nesse mesmo grupo de funções inorgânicas o 
CO e o 2CO , que são substâncias presentes no pro-
cesso de obtenção do ferro metálico. Contudo, eles 
possuem diferenças em relação à ligação química e 
reatividade. Dessa forma, podemos afirmar que: 
a) o 2CO faz ligação covalente e é um óxido ácido. 
b) o 2 3Fe O faz ligação iônica e é um peróxido. 
c) o CO faz ligação iônica e é um óxido neutro. 
d) o 2SiO faz ligação iônica e é um óxido básico. 
 
Letra: A 
O 2CO faz ligações covalentes e é um óxido ácido, 
pois reage com água e forma ácido carbônico. 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
  
 
6A 6A4A
2
2 2 2 3
Ácido
carbônico
CO O C O
CO H O H CO 
 
44. Em meados de 2014 técnicos da Comissão Nacional 
de Energia Nuclear (CNEN) recolheram peças de 
material radioativo que faziam parte da sucata de um 
avião em um terreno comercial de Taguatinga, cidade 
a 21 quilômetros de Brasília. Esse avião foi comprado 
para ser transformado num restaurante. 
De acordo com o CNEN, foram retiradas das asas do 
avião duas peças com amerício-241, 95Am241. 
Sobre o elemento Amerício, 241Am95, marque a alter-
nativa que apresenta corretamente seu decaimento: 
(Considere: 𝛼2
4 = 𝐻𝑒) 
a) 241Am95  90Kr36 + 90Sr38 + 6He + 3n 
b) 241Am95  90Sr38 + 90Sr38 + 3α + 3β 
c) 241Am95  90Sr38 + 137Cs55 + 4He + 3n 
d) 241Am95  90Kr36 + 137Cs55 + 2α + 6n 
 
Letra: D 
COMENTÁRIOS 
241Am95  90Kr36 + 137Cs55 + 2α + 6n, todo processo 
físico e químico depende de um balanço de massas. 
Sendo assim temos: 
Massas – 90 + 137 + 8(duas α) + 6 (nêutrons) = 241 
partículas nucelares 
Nº Atômico – 36 + 55 + 4 = 95 prótons 
 
45. “O chumbo romano” é um material recuperado de an-
tigos navios romanos naufragados. Desde 2011 mui-
tos objetos foram recuperados pelo "Observatório 
Criogênico Subterrâneo para Eventos Raros 
(CUORE), um detector avançado de neutrinos, em 
construção Laboratório Nacional Gran Sasso, na Itá-
lia. 
Nessa data foram registrados 10 lingotes totalizando 
uma massa de 90kg, formados exclusivamente por 
isótopo Pb210. Sabendo que o tempo de meia-vida 
desse isótopo é de 22 anos, marque a alternativa que 
apresenta a massa de Pb210 em 2077. 
a) 22,50kg. 
b) 11,25kg. 
c) 33,30kg. 
d) 16,60kg. 
 
Letra: B 
COMENTÁRIOS 
Em 2077 se passaram 66 anos, ou seja, 3 meias-vi-
das. Então a massa foi reduzida em 3T1/2. 
90  45  22,5  11,25kg 
 
46. Assinale a alternativa ERRADA relativa à compara-
ção do ponto de ebulição de algumas substâncias or-
gânicas. 
a) A etilamina tem ponto de ebulição maior que o do 
éter metílico. 
b) O n-butanol tem ponto de ebulição maior que o do 
n-pentano. 
c) O éter metílico tem ponto de ebulição maior que o 
do etanol. 
d) O etanol tem ponto de ebulição maior que o do 
etanal. 
 
Letra: C 
Por fazer ligação de hidrogênio, o etanol apresenta 
ponto de ebulição superior ao do éter metílico (dipole-
dipolo) 
 
47. Analise a fórmula estrutural da aureomicina, substân-
cia produzida por um fungo e usada como antibiótico 
no tratamento de diversas infecções: 
 
A partir da análise dessa fórmula estrutural, é correto 
afirmar que a aureomicina apresenta funções carbo-
nílicas do tipo: 
a) Ácido carboxílico e aldeído. 
b) Aldeído e éster. 
c) Amida e cetona. 
d) Cetona e éster. 
 
Letra: C 
Funções carbonílicas são aquelas que apresentam o 
grupo carbonila: 
 
Podemos observar, a partir da fórmula estrutural, que 
a aureomicina apresenta as funções carbonílicas 
amida e cetona: 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
 
 
48. O Brasil já é o segundo país que mais realiza a cirur-
gia bariátrica, que reduz o tamanho do estômago. 
O paciente consegue emagrecer porque perde a 
fome radicalmente — a quantidade de comida con-
sumida cai a um quarto, em média, por falta de es-
paço. Apesar dos avanços técnicos e das facilidades, 
a cirurgia está longe de ser uma intervenção simples. 
(Natalia Cuminale. “Emagrecer na faca”. Veja, 13.03.2019. Adaptado.) 
Além de aumentar a sensação de saciedade, mesmo 
com pequena ingestão de alimentos, a redução do 
estômago também reduz a quantidade de suco gás-
trico secretado pela parede estomacal, comprome-
tendo a digestão do alimento nessa porção do apa-
relho digestório. 
A principal enzima digestória do suco gástrico e a es-
trutura química dos monômeros das moléculas sobre 
as quais atua são 
a) 
tripsina e 
b) 
pepsinae 
c) 
pepsina e 
d) 
tripsina e 
 
Letra: C 
A principal enzima digestória do suco gástrico é a 
pepsina que participa da digestão das proteínas. 
A estrutura química dos monômeros das proteínas 
(aminoácidos) pode ser representada por: 
 
 
49. Cerca de 50% da gordura do coco é composta pelo 
ácido láurico, principal ácido graxo de cadeia média, 
que no corpo humano reage com o 
propano 1,2,3 triol  produzindo a monolaurina, um 
monoglicerídeo de ação antibacteriana, antiviral e 
antiprotozoária. 
 
Analise a estrutura da monolaurina e assinale a alter-
nativa que apresenta o tipo de reação necessária 
para a sua formação. 
a) Oxidação. 
b) Adição. 
c) Eliminação. 
d) Esterificação. 
 
Letra: D 
A estrutura da monolaurina, que é um éster, é for-
mada por uma reação de esterificação, entre um 
ácido carboxílico e um álcool formando, além do és-
ter, uma molécula de água. 
 
 
 
50. A estrutura dos compostos orgânicos pode ser repre-
sentada de diferentes modos. 
Analise estas quatro fórmulas estruturais: 
 
A partir dessa análise, é CORRETO afirmar que o nú-
mero de compostos diferentes representados nesse 
conjunto é 
a) 1. 
b) 2. 
c) 3. 
d) 4. 
 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
Letra: A 
Todas as quatro fórmulas apresentam a mesma re-
presentação plana simplificada: 
 
 
51. Uma quadra de tênis apresenta as seguintes medi-
das: 
 
Para fazer as linhas de marcação (faixas brancas) da 
quadra, foi usada uma fita branca que adere ao chão. 
Essa fita, com 5 cm de largura, é vendida em rolos 
de diferentes metragens, conforme as figuras (mera-
mente ilustrativas). Como houve o mínimo de sobra, 
que modelo de fita foi utilizado? 
 
a) modelo 1 
b) modelo 2 
c) modelo 3 
d) modelo 4 
 
Letra: C 
Calculando o comprimento de fita que será usado, 
obtemos: 
2 8,23 16,46
3 10,97 32,91
1 12,80 12,80
4 23,77 95,08
 
 
 
  
Somando os resultados acima, temos: 
16,46 32,91 12,80 95,08 157,25 m    
Portanto, o modelo de fita que será utilizado é o 3. 
 
 
52. O Hospital Militar de uma cidade do Brasil promoveu 
uma campanha junto a seus alunos de Medicina com 
o intuito de angariar alimentos não perecíveis e doá-
los a instituições assistenciais do bairro onde fica o 
hospital. Ao saber da campanha do colégio, Ana, 
aluna do 6º período, prontificou-se a conscientizar to-
dos os demais alunos da importância em se ajudar o 
próximo. No final da campanha, foram arrecadados 
528 kg de açúcar, 240 kg de feijão e 2.016 kg de 
arroz. 
Ana, então, sugeriu que esses alimentos fossem 
acondicionados em cestas e distribuídos de forma 
que cada cesta tivesse os três alimentos e que as 
quantidades de alimentos do mesmo tipo fossem as 
mesmas em todas as cestas. Sabendo que todos os 
alimentos foram doados de acordo com essa distri-
buição e o número de cestas era o maior possível, 
quantos quilos de arroz havia em cada uma das ces-
tas? 
a) 11. 
b) 20. 
c) 31. 
d) 42. 
 
Letra: D 
Tem-se que o número de cestas corresponde ao má-
ximo divisor comum de 528, 240 e 2016, ou seja, 
4 4 5 2
4
mdc(528, 240, 2016) mdc(2 3 11, 2 3 5, 2 3 7)
2 3
48.
      
 
 
 
A resposta é 
2016
42kg.
48
 
 
53. Um Médico Cientista estuda uma população e deter-
mina que a equação 9 15N t 10 descreve a incidên-
cia de câncer, representada por N, em função do 
tempo t. Ele observa que N cresce rapidamente, o 
que dificulta a análise gráfica dessa relação. Por isso, 
o pesquisador decide operar simultaneamente com 
as variáveis N e t a fim de representá-las como uma 
semirreta no plano cartesiano x y. Para esse fim, 
suponha que o pesquisador escolha uma base b, po-
sitiva e distinta de 1, e que ele considere as seguintes 
operações para N 0 e t 0 : 
b
b
x log (t)
y log (N)


 
Supondo que y 9x 1  seja a equação que des-
creve a semirreta que o pesquisador obteve no plano 
cartesiano x y, e recordando que b1 log (b), assi-
nale a alternativa que apresenta, corretamente, a es-
colha da base b feita pelo pesquisador. 
a) 1. 
b) 9. 
c) 915. 
d) 10–15. 
 
Letra: D 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
Calculando: 
b
b
b b
9
b b b
9
b b
9
9 15
15
y 9x 1
x log (t)
y log (N)
log (N) 9 log (t) 1
log (N) log (t ) log (b)
log (N) log (b t )
N b t
mas
N t 10
logo :
b 10


 



   
  
 
 


 
 
54. Dentre os muitos aspectos apresentados pela Re-
gião Nordeste, o que mais se destaca é a seca, cau-
sada pela escassez de chuvas, proporcionando po-
breza e fome. O Sertão nordestino apresenta as me-
nores incidências de chuvas, isso em âmbito nacio-
nal. A restrita presença de chuva nessa área é cau-
sada basicamente pelo tipo de massa de ar aliado ao 
relevo, esse muitas vezes impede que massas de ar 
quentes e úmidas ajam sobre o local causando chu-
vas. Preocupado com essa situação um empresário 
da região resolveu ajudar a seus conterrâneos le-
vando caminhões “pipa” até essas regiões para ten-
tar reduzir os efeitos dessa situação. Após uma pes-
quisa conseguiu uma fonte de água mais próxima da 
região da qual ele poderia retirar 7,2 milhões de litros 
de água. Sabendo – se que um caminhão “pipa” tem 
capacidade para 32m³ de água, então o empresário 
deverá disponibilizar, para realizar a distribuição de 
toda essa água, de no mínimo 
a) 150 caminhões. 
b) 250 caminhões. 
c) 225 caminhões. 
d) 2250 caminhões. 
 
Letra: C 
Comentário 
Sabendo-se que 1m³ =1000 litros, o número de ca-
minhões será dado por: 
7,2𝑥106
32𝑥10³
=
7200
32
= 225 𝑐𝑎𝑚𝑖𝑛ℎõ𝑒𝑠 
 
55. No posto MF combustíveis, retirou-se, de um tanque 
contendo exatamente 1.000 litros de “gasolina pura”, 
alguns litros dessa gasolina e adicionou-se a mesma 
quantidade de álcool. Em seguida, verificou-se que a 
mistura ainda continha muita gasolina, então, retirou-
se mais 100 litros da mistura e adicionou-se 100 li-
tros de álcool. Se a mistura ainda contém 630 litros 
de “gasolina pura”, a quantidade de gasolina retirada 
inicialmente, em litros, foi 
a) 315. 
b) 265. 
c) 300. 
d) 285. 
 
Letra: C 
Quantidade de gasolina pura retirada no início: x li-
tros. 
Após colocar x litros de álcool, passou-se a ter uma 
mistura de 1000 litros, na qual, x litros eram de ál-
cool e 1000 x eram de gasolina pura, logo, para 
cada 1000 litros de mistura, x litros eram de álcool, 
ou seja, para cada 100 litros de mistura, 
x
10
 litros 
eram de álcool. 
Dessa forma, ao fim das duas retiradas, segue que: 
x
x 100 370
10
9x
270
10
x 300
  

 
 
Então, a quantidade de gasolina retirada inicial-
mente, foi 300 litros. 
 
 
56. Observe as imagens e responda: 
Imagem 1- Alunos estudando durante a pandemia da 
gripe espanhola nos EUA em 1920. 
 
Imagem 2- Aluno estudando durante a pandemia da 
COVID 19 em 2020. 
 
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1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
 
Analisando as imagens é possível concluir que 
a) o sistema educacional se tornou inviável para o 
ensino remoto em ambas pandemias. 
b) a história mostrou como os meios de comunicação 
não conseguiram evoluir na sociedade. 
c) as pandemias de forma direta restringiram muito 
pouco o ensino para sociedade. 
d) a evolução das conexões globais contribuíram 
com ensino remoto na sociedade. 
 
Letra: D 
O processo de globalização foi intenso nos últimos 
cem anos, sendo assim, houve uma grande evolução 
dos meios de comunicação. 
 
57. 
Texto I 
Mais de 100 mil refugiados entraram no território hún-
garo apenas no primeiro semestre de 2020. Buda-
peste lançou os “trabalhos preparatórios”para a 
construção de um muro de quatro metros de altura e 
175 km ao longo de sua fronteira com a Sérvia, in-
formou o ministro húngaro das Relações Exteriores. 
“Uma resposta comum da União Europeia a este de-
safio da imigração é muito demorada, e a Hungria 
não pode esperar. Temos que agir”, justificou o minis-
tro. 
Disponível em: www.portugues.rfi.fr. Acesso em: 19 jun. 2020 (adaptado). 
Texto II 
O Alto Comissariado das Nações Unidas para Refu-
giados (ACNUR) critica as manifestações de xenofo-
bia adotadas pelo governo da Hungria. O país foi in-
vadido por cartazes nos quais o chefe do executivo 
insta os imigrantes a respeitarem as leis e a não “rou-
barem” os empregos dos húngaros. Para o ACNUR, 
a medida é surpreendente, pois a xenofobia costuma 
ser instigada por pequenos grupos radicais e não 
pelo próprio governo do país. 
Disponível em: http://pt.euronews.com. Acesso em: 19 jun. 2020 (adap-
tado). 
O posicionamento governamental citado nos textos é 
criticado pelo ACNUR por ser considerado um cami-
nho para o(a) 
a) alteração do regime político. 
b) fragilização da supremacia nacional. 
c) expansão dos domínios geográficos. 
d) fortalecimento das práticas de nacionalistas. 
 
Letra: D 
Os acontecimentos retratados nos textos apresen-
tam uma situação grave de xenofobia, fato comum 
em governos de características Neoliberais. 
 
58. Leia o texto e responda: 
 
Instituto Butantan faz 120 anos: Uma história 
a serviço da vida no Brasil e no mundo 
No ano de 1899, um surto de peste bubônica, que se 
propagava a partir do porto de Santos (SP), levou a 
administração pública estadual a criar um laboratório 
de produção de soro para combater a doença. Insta-
lado na então Fazenda Butantan, na zona oeste do 
município de São Paulo. Dirigido pelo médico cien-
tista Vital Brazil Mineiro da Campanha e então cha-
mado Instituto Serumtherápico, o laboratório foi o 
embrião do Instituto Butantan, que em 23 de fevereiro 
de 2021 completou 120 anos de existência. 
Referência nacional, o Instituto Butantan é o principal 
produtor de imunobiológicos do Brasil. É responsável 
por grande porcentagem da produção de soros hipe-
rimunes e grande volume da produção nacional dos 
antígenos vacinais que compõem as vacinas utiliza-
das no Programa Nacional de Imunizações do Minis-
tério da Saúde. 
https://butantan.gov.br/noticias/instituto-butantan-faz-120-anos-uma-histo-
ria-a-servico-da-vida-no-brasil-e-no-mundo 
Institutos como o Butantan são importantes para o 
país pois 
a) são centros de formação de médicos em todas as 
patologias. 
b) são centros voltados para o desenvolvimento de 
pesquisas. 
c) são centros médicos que se limitam na distribui-
ção de vacinas. 
d) são centros universitários privados de pesquisas 
médicas. 
 
Letra: B 
Institutos como o Butantan são importantes, pois são 
voltados para o desenvolvimento de pesquisas nas 
áreas de biologia e biomedicina e para a produção de 
vacinas, soros e biofármacos para uso humano, em 
escala nacional e internacional 
 
 
 
G:\2021\REPROGRAFIA\Avaliações - SIMULADOS\BIOMÉDICAS\1º Sim. BIOMÉDICAS - 18-04- 21_RESOLUÇÕES.docx 21 
1º SIMULADO BIOMÉDICAS PARTICULARES / 2021 
59. Leia o texto: 
A atual população indígena brasileira, segundo da-
dos do Censo Demográfico realizado pelo IBGE em 
2010, é de 896,9 mil indígenas. De acordo com a 
pesquisa, foram identificadas 305 etnias, das quais a 
maior é a Tikúna, com 6,8% da população indígena. 
Também foram reconhecidas 274 línguas. Dos indí-
genas com 5 anos ou mais de idade, 37,4% falavam 
uma língua indígena e 76,9% falavam português. 
Os Povos Indígenas estão presentes nas cinco regi-
ões do Brasil, sendo que a região Norte é aquela que 
concentra o maior número de indivíduos, 342,8 mil, 
e o menor no Sul, 78,8 mil. Do total de indígenas no 
País, 502.783 vivem na zona rural e 315.180 habitam 
as zonas urbanas brasileiras. 
Adaptado de: http://www.brasil.gov.br/governo) 
Os Povos Indígenas resistem no território brasileiro, 
ainda que enfrentando graves problemas e conflitos. 
Os números acima demonstram, em parte, a diversi-
dade dessas populações: 305 etnias e 274 línguas. 
Sobre a ocupação indígena no Brasil é correto afir-
mar que: 
a) a densidade demográfica nos territórios indígenas 
é muito alta devido à territorialidade dessas popu-
lações que necessitam de maiores espaços para 
a manutenção das suas práticas tradicionais de 
pesca, caça, coleta e agricultura. 
b) a maior quantidade de demarcações de terras in-
dígenas no Brasil ocorre sobretudo nas regiões 
Norte e Nordeste, devido ao vazio demográfico 
existentes nestas regiões, para onde a Funai con-
segue deslocar os povos indígenas. 
c) ainda convivemos com altos índices de homicí-
dios da população indígena que continua sofrendo 
diferentes formas de violência ensejadas pelo ca-
pital urbano-industrial e agrário que avança sobre 
os territórios indígenas. 
d) os estudos do IBGE omitem, ao falar sobre as 274 
línguas, que existem somente três troncos linguís-
ticos indígenas no Brasil, sendo, os demais, deri-
vações ou desdobramentos dos troncos Tupi, Ma-
cro-Jê e Banto. 
 
Letra: C 
A alternativa [C] está correta porque a população in-
dígena tem sido vitima da expansão do capital impu-
tando elevado grau de marginalização e violência so-
bre sua população. As alternativas incorretas são: 
[A], porque não há necessidade de expandir as áreas 
indígenas, mas, preservá-las; [B], porque a maior de-
marcação de terras ocorre em razão da origem das 
tribos e não de sua realocação; [D], porque os três 
troncos linguísticos são Tupi, Macro-Jê e Aruak; [E], 
porque em Minas Gerais são encontradas doze et-
nias indígenas. 
 
 
60. A atual crise econômica brasileira possui alguns ele-
mentos que contribuíram fortemente para o seu agra-
vamento. Diante das adversidades econômicas no 
cenário mundial, o governo brasileiro adotou uma po-
lítica “anticíclica” para tentar impulsionar a economia 
com uma medida que já havia sido tomada no pas-
sado, mas que, no entanto, transformou-se em um 
dos maiores problemas do governo atual. Essa me-
dida tomada novamente pelo governo brasileiro para 
tentar amenizar a crise econômica consistiu no(a) 
a) aumento dos gastos públicos. 
b) aumento da taxa de juros. 
c) redução da taxa Selic. 
d) controle dos preços dos serviços públicos. 
 
Letra: A 
Como mencionado corretamente na alternativa [A], 
perante a recessão econômica que se instalou com 
a crise nos EUA e na Europa, o Brasil desenvolveu 
uma política de subsídios para o sistema produtivo 
conjugado com o financiamento de linhas de crédito 
para o mercado consumidor, o que resultou no au-
mento dos gastos públicos. Estão incorretas as alter-
nativas: [B] e [C], porque o aumento dos juros e da 
taxa Selic ocorreu com a recessão que se instalou no 
país com a falência da política econômica adotada; 
[D], porque com a recessão os preços dos serviços 
públicos aumentaram provocando também o au-
mento da inflação.