AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA IN

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AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA
A psicopedagogia é criada com o objetivo:
Resposta Marcada :
De auxiliar pessoas com dificuldades de aprendizagem, e seus campos de atuação são prioritariamente ações
preventivas em instituições e em ambulatórios de atendimento individualizado
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Compreender como funciona a aprendizagem é importante para o psicólogo educaci-
onal, e alguns teóricos, particularmente no campo da psicologia, podem ajudar a com-
preender algumas dessas questões. Dentre elas temos como verdadeiras as afirmati-
vas:
I – O Behaviorismo pode ser ilustrado no ensino tradicional, onde as críticas dos alu-
nos são desencorajadas e os professores são vistos como meros instrutores em rela-
cionamentos verticais dominantes
II – No humanismo a teoria se baseava em deixar a criatividade do aluno livre, para
com isso intensificar a aprendizagem
III – Na observação clínica: como um meio de intervenção, ela aponta para uma ob-
servação clínica como um dos instrumentos mais inativos, uma vez que a partir do re-
lance formado pelo o paciente, reconhece aspectos emocionais que, se apenas direcio-
nava a atenção direcionada à demanda oral, os aspectos não precisariam de irrelevân-
cia
IV – O materialismo histórico não legitima o presente sem considerar o passado em
seus eventos políticos, econômicos e sociais secundários
Resposta Marcada :
I, II e IV
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Uma pessoa com problema de aprendizagem pode ter um tipo de problema diferente
de outra pessoa. Isto é, uma pessoa pode ter problemas com a ___________e a
_________; outra, com a -------------_______________; outra pessoa pode ter ainda
problemas em cada uma dessas___________. Ou seja, os problemas de
______________variam de pessoa a pessoa.
De acordo com o enunciado marque a alternativa que o complete corretamente:
Resposta Marcada :
Leitura – ortografia – compreensão matemática – áreas – aprendizagem
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Desempenhando um papel extremamente importante no desenvolvimento das pes-
soas, a escola é socializada, ou seja, desempenha uma função social importante, que é
a de integrar essas pessoas à sociedade. Conhecimento relevante, apontar lacunas ao
longo do caminho, identificar obstáculos que o atrapalhem, e intervir quando necessá-
rio, estar disponível para auxiliar alunos com dificuldade de aprendizagem, auxilian-
do com:
Resposta Marcada :
Prevenção, diagnóstico e tratamento
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
O diagnóstico é um processo contínuo que, com intervenções constantes, pode alterar
a sequência dos exames e, principalmente, o desenvolvimento do tema, começa com
um telefonema tenso e ansioso dos pais ou uma reclamação da escola, o papel do te-
rapeuta neste momento é orientar os pais.
Pode-se afirmar que é um tipo de diagnóstico:
Resposta Marcada :
Clínico
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
No que se refere a família estendida como um sistema, é INCORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
Para que uma família atue de modo ornamental, deve proteger a incapacidade total do sistema e a autonomia
dos distintos subsistemas (pais, filhos, professores, educadores, etc.).
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Como o processo de ensino e aprendizagem é um processo complexo, é necessário
abordar as questões inerentes a esse processo, para desvendar as barreiras que impe-
dem o sujeito de aprender, de forma a oportunizar uma intervenção adequada com o
problema.
( ) O advento da psicopedagogia é solucionar aprendizagens e ações para melhor
compreender esse processo no sistema de educação preventiva brasileiro
( ) Especialistas qualificados na área da psicopedagogia percebem dificuldades no
processo de aprendizagem dos alunos em seu trabalho, a partir desse conhecimento
realizam integrações orientativas
( ) O behaviorismo estabelece quatro unidades de análise para melhor compreender o
desenvolvimento humano: estímulo, afetivo e social
Resposta Marcada :
V – V – V – F
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
A proposta da psicopedagogia é a aquisição do conteúdo por meio das relações inter-
pessoais integrativas, nas quais o aprendiz seja capaz de construir seu conhecimento.
A psicopedagogia na instituição atualmente detém duas funções. São elas:
Resposta Marcada :
Função curativa e preventiva
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
No que se refere o psicopedagogo no contexto escolar, é INCORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
Não é somente uma coleta de dados que através da organização do entendimento clínico irá orientar o proces-
so pedagógico. É um exercício ilimitado, que tem a função de obter a descrição e compreensão de modo glo-
bal da personalidade do paciente ou também do grupo familiar
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
A psicopedagogia clínica é conduzida em:
Resposta Marcada :
Terapia
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Total10 / 10
	AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA
	A psicopedagogia é criada com o objetivo:
	Resposta Marcada :
	De auxiliar pessoas com dificuldades de aprendizagem, e seus campos de atuação são prioritariamente ações preventivas em instituições e em ambulatórios de atendimento individualizado
	TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
	Compreender como funciona a aprendizagem é importante para o psicólogo educacional, e alguns teóricos, particularmente no campo da psicologia, podem ajudar a compreender algumas dessas questões. Dentre elas temos como verdadeiras as afirmativas:
	I – O Behaviorismo pode ser ilustrado no ensino tradicional, onde as críticas dos alunos são desencorajadas e os professores são vistos como meros instrutores em relacionamentos verticais dominantes
	II – No humanismo a teoria se baseava em deixar a criatividade do aluno livre, para com isso intensificar a aprendizagem
	III – Na observação clínica: como um meio de intervenção, ela aponta para uma observação clínica como um dos instrumentos mais inativos, uma vez que a partir do relance formado pelo o paciente, reconhece aspectos emocionais que, se apenas direcionava a atenção direcionada à demanda oral, os aspectos não precisariam de irrelevância
	IV – O materialismo histórico não legitima o presente sem considerar o passado em seus eventos políticos, econômicos e sociais secundários
	Resposta Marcada :
	I, II e IV
	TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
	Uma pessoa com problema de aprendizagem pode ter um tipo de problema diferente de outra pessoa. Isto é, uma pessoa pode ter problemas com a ___________e a _________; outra, com a ­­­­­­­­­­­­­_______________; outra pessoa pode ter ainda problemas em cada uma dessas___________. Ou seja, os problemas de ______________variam de pessoa a pessoa.
	De acordo com o enunciado marque a alternativa que o complete corretamente:
	Resposta Marcada :
	Leitura – ortografia – compreensão matemática – áreas – aprendizagem
	TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
	Desempenhando um papel extremamente importante no desenvolvimento das pessoas, a escola é socializada, ou seja, desempenha uma função social importante, que é a de integrar essas pessoas à sociedade. Conhecimento relevante, apontar lacunas ao longo do caminho, identificar obstáculos que o atrapalhem, e intervir quando necessário, estar disponível para auxiliar alunos com dificuldade de aprendizagem, auxiliando com:
	Resposta Marcada :
	Prevenção, diagnóstico e tratamento
	TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
	O diagnóstico é um processo contínuo que, com intervenções constantes, pode alterar a sequência dos exames e, principalmente, o desenvolvimento do tema, começa com um telefonema tenso e ansioso dos pais ou uma reclamação da escola, o papel do terapeuta neste momento é orientar os pais.
	Pode-se afirmar que é um tipo de diagnóstico:
	Resposta Marcada :
	Clínico
	TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
	No que se refere a família estendida como um sistema, é INCORRETO afirmar que:
	Resposta Marcada:
	Para que uma família atue de modo ornamental, deve proteger a incapacidade total do sistema e a autonomia dos distintos subsistemas (pais, filhos, professores, educadores, etc.).
	TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
	Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
	( ) Como o processo de ensino e aprendizagem é um processo complexo, é necessário abordar as questões inerentes a esse processo, para desvendar as barreiras que impedem o sujeito de aprender, de forma a oportunizar uma intervenção adequada com o problema.
	( ) O advento da psicopedagogia é solucionar aprendizagens e ações para melhor compreender esse processo no sistema de educação preventiva brasileiro
	( ) Especialistas qualificados na área da psicopedagogia percebem dificuldades no processo de aprendizagem dos alunos em seu trabalho, a partir desse conhecimento realizam integrações orientativas
	( ) O behaviorismo estabelece quatro unidades de análise para melhor compreender o desenvolvimento humano: estímulo, afetivo e social
	Resposta Marcada :
	V – V – V – F
	TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
	A proposta da psicopedagogia é a aquisição do conteúdo por meio das relações interpessoais integrativas, nas quais o aprendiz seja capaz de construir seu conhecimento. A psicopedagogia na instituição atualmente detém duas funções. São elas:
	Resposta Marcada :
	Função curativa e preventiva
	TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
	No que se refere o psicopedagogo no contexto escolar, é INCORRETO afirmar que:
	Resposta Marcada :
	Não é somente uma coleta de dados que através da organização do entendimento clínico irá orientar o processo pedagógico. É um exercício ilimitado, que tem a função de obter a descrição e compreensão de modo global da personalidade do paciente ou também do grupo familiar
	TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
	A psicopedagogia clínica é conduzida em:
	Resposta Marcada :
	Terapia
	TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
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