Ensino híbrido

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Ensino híbrido: como fazer na minha 
escola? (31/01/2022 a 28/02/2022) 
1. Painel 
2. Meus cursos 
3. Ensino híbrido: como fazer na minha escola? (31/01/2022 a 28/02/2022) 
4. Ensino Híbrido – Rotação por Estações 
5. Questionário - Módulo 2 
Iniciado em sábado, 12 Fev 2022, 17:22 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 12 Fev 2022, 17:26 
Tempo empregado 3 minutos 49 segundos 
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 20,00 de 20,00 
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Texto da questão 
Assinale se é verdadeiro ou falso: 
No modelo de Rotação por Estações, a tecnologia digital está presente em pelo 
menos uma das estações e tem o objetivo de auxiliar o professor na coleta e 
análise dos dados, para que ele verifique a aprendizagem de cada aluno e 
modifique experiências na aula presencial, personalizando esse processo. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 20,00 de 20,00 
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Texto da questão 
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/my/
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/course/view.php?id=1321
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/course/view.php?id=1321&section=2
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/view.php?id=27891
Quando apresentados ao modelo híbrido de Rotação por Estações, alguns 
professores sinalizam uma semelhança com uma atividade já conhecida por 
muitos docentes, chamada “sequência didática”. Contudo, podemos apontar 
como características que diferenciam o modelo Rotação por Estações: 
Escolha uma opção: 
a. Circuito de atividades diversificadas e uso de recursos digitais. 
b. Atividades iguais em todas as estações e o uso de recursos digitais. 
c. Atividades diversificadas e apresentadas de forma sequencial. 
d. Atividades iguais sem o uso de recursos digitais. 
Feedback 
Essa é a alternativa correta. O conceito de sequência didática tem a ver com 
atividades sequenciais, e não é obrigatório o uso de recursos digitais. Já o 
modelo de Rotação por Estações concebe atividades a serem percorridas 
pelos alunos em circuito, com possibilidades de sequências diferentes para os 
grupos, e solicita o uso de recursos digitais em ao menos uma das estações. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 20,00 de 20,00 
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Texto da questão 
Sobre a escolha do espaço físico e dos recursos a serem utilizados durante a 
dinâmica de uma aula com Ensino Híbrido, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. O docente que desejar desenvolver estratégias de ensino utilizando o 
modelo Rotação por Estações precisará ter recursos predominantemente 
virtuais para as atividades. 
b. É necessário levar em consideração as realidades das instalações físicas e 
adequar a aula e o modelo escolhido ao seu contexto escolar. 
c. É obrigatória a utilização de um laboratório de informática para realizar as 
atividades exigidas no modelo de Rotação por Estações. 
d. O docente precisa exigir a construção ou a reforma do espaço necessário, 
como condição mínima para a realização das aulas com o Ensino Híbrido. 
Feedback 
Essa é a alternativa correta. Não é obrigatório ter um laboratório de informática 
na escola. O importante mesmo é buscar fazer adequações no planejamento 
considerando a estrutura escolar. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 20,00 de 20,00 
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Texto da questão 
A personalização da aprendizagem é uma das principais características do 
Ensino Híbrido. Ao planejarmos uma aula no modelo de Rotação por Estações, 
“personalizar” significa: 
Escolha uma opção: 
a. Preparar uma atividade diferenciada para cada aluno da turma nas 
estações, ou seja, se a turma tiver 30 alunos, serão preparadas 30 atividades 
diferentes. 
b. Utilizar diferentes estratégias pedagógicas nas aulas. 
c. Dar oportunidade para que o aluno com melhor rendimento caminhe mais 
rápido que os demais colegas. 
d. Proporcionar um ensino significativo integrando tecnologias digitais e 
experiências presenciais para oferecer diferentes apoios ao desenvolvimento 
da aprendizagem com base em dados coletados sobre o percurso de cada 
aluno. 
Feedback 
Essa é a alternativa correta. Ela ressalta a importância de integrar recursos 
digitais a experiências presenciais para potencializar a aprendizagem dos 
estudantes. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 20,00 de 20,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Ensino Híbrido é composto por modelos sustentados e modelos disruptivos. 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Esses modelos se assemelham e complementam e é muito comum 
encontrarmos escolas que adotam cada um deles na realidade brasileira, 
cenário observado mesmo antes da pandemia. 
b. Os modelos sustentados têm esse nome pois conservam práticas 
encontradas em nossa realidade, como a aula expositiva, mesmo inserindo 
numerosos momentos de interação dos alunos. 
c. Enquanto os modelos sustentados conservam algumas características da 
maioria das escolas que conhecemos, como divisão por turmas, infraestrutura 
e currículo, os modelos disruptivos rompem com algumas dessas 
características. 
d. Os modelos disruptivos são chamados assim pois ultrapassam os muros da 
escola, acontecendo principalmente fora dela. 
Feedback 
Essa é a alternativa correta. Os modelos disruptivos modificam as 
características tradicionais, propondo que, por exemplo, alunos de séries e 
anos diferentes trabalhem juntos.