MÉTODOS DE PESQUISA QUESTIONÁRIO II

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MÉTODOS DE PESQUISA QUESTIONÁRIO II 
 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2011, com modificações) Com relação às hipóteses de pesquisa, analise as 
afirmações que se seguem. 
I. Têm como função supor respostas para perguntas formuladas pelo pesquisador, 
respostas que serão ou não confirmadas ao longo da pesquisa. 
II. Referem-se, obrigatoriamente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma 
causal, por exemplo: “a taxa de desemprego varia inversamente em relação aos 
índices de desenvolvimento econômico”. 
III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas. 
IV. Não dirigem a investigação, mas tão somente “recortam” de maneira mais precisa 
o objeto da pesquisa. 
 
São corretas as afirmações: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I e III. 
Respostas: a. 
I e II. 
 
b. 
I e III. 
 
c. 
II e IV. 
 
d. 
II e III. 
 
e. 
III e IV. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Resolução: as hipóteses são possíveis respostas a perguntas feitas 
pelo pesquisador e são tratadas como potencialmente verdadeiras 
ou falsas. De fato, serão os resultados da pesquisa os indicadores da 
veracidade ou falsidade das hipóteses. Elas podem ou não se referir 
a relações causais e são fundamentais para que se realize a 
 
investigação. A pesquisa, inclusive, é dirigida no sentido de 
confirmar ou não as hipóteses de trabalho. 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2013, com modificações) Um dos elementos básicos numa pesquisa é a clareza 
na identificação do problema de pesquisa, considerando sua finalidade e demanda. 
Entretanto, nem todo problema é passível de tratamento científico. Com base nisso, 
analise as seguintes situações de pesquisa: 
I. Como fazer para melhorar o desempenho dos alunos em avaliações de larga escala. 
II. Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária. 
III. Como fazer para reduzir a violência urbana. 
IV. Em que medida a violência urbana entre jovens e adolescentes está relacionada à 
ausência de políticas públicas sociais. 
 
Dentre as situações apresentadas, quais não correspondem a um problema de 
pesquisa científico? 
 
Resposta Selecionada: e. 
I e III. 
Respostas: a. 
I, II, III e IV. 
 
b. 
I e II. 
 
c. 
III e IV. 
 
d. 
II e III. 
 
e. 
I e III. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: E 
Resolução: perguntas do tipo “como fazer” não são perguntas 
científicas, já que as respostas dependem do ponto de vista do 
pesquisador. Ainda, são perguntas genéricas, sem quaisquer 
direcionamentos sobre como poderão ser respondidas. 
 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(FUNCAB 2015, com modificações) Servem para explicar provisoriamente, orientar na 
busca de informações e verificar sua validade. São elaboradas a partir da observação 
do pesquisador, dos resultados de outras pesquisas, das teorias ou, até mesmo, da 
própria percepção do profissional. Por exemplo: “Se elevado grau de desorganização 
interna na família carente, então maior probabilidade de marginalização do menor”. 
Como muitas das atividades que o ser humano desenvolve, a pesquisa também 
precisa ser planejada (LAKATOS, Marconi. 1991, p. 128). 
 
A etapa do planejamento da pesquisa que se relaciona ao citado é: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Construção de hipóteses. 
Respostas: a. 
Formulação do problema de pesquisa. 
 
b. 
Construção de hipóteses. 
 
c. 
Detalhamento do marco teórico. 
 
d. 
Inserção de gráficos, tabelas e figuras no relatório final. 
 
e. 
Execução do pré-teste. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: B 
Resolução: as hipóteses são explicações provisórias que 
conduzem a investigação a ser realizada pelo pesquisador. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(FUNCAB 2015, com modificações) A sua importância tanto pode levar a elaboração 
de uma monografia de cunho eminentemente teórico, quanto prático. Finalmente, 
deve-se atentar para a sua originalidade, até porque quanto maior for o grau de 
originalidade, tanto maior será o interesse da comunidade em relação à monografia. 
Isso não significa necessariamente que deva ser absolutamente original, mas que a 
 
forma de o tratar, sim. 
Um dos itens de maior importância para uma monografia interessante é: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A originalidade da pergunta em relação ao tema, mesmo que já 
discutido anteriormente várias vezes. 
Respostas: a. 
O número de páginas: se poucas, o trabalho é insuficiente do 
ponto de vista da qualidade; se muitas, o trabalho não tem foco. 
 
b. 
O fato de a bibliografia incluir obras em diversas línguas. 
 
c. 
A utilização de uma metodologia jamais experimentada antes. 
 
d. 
A originalidade da pergunta em relação ao tema, mesmo que já 
discutido anteriormente várias vezes. 
 
e. 
A quantidade de elementos das amostras. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Resolução: não há, praticamente, problemas que já não tenham 
sido pesquisados antes. Assim, a originalidade é no olhar em 
direção ao problema, originalidade materializada sob a forma de 
pergunta (ou problematização). 
 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2011, com modificações) A execução de uma pesquisa depende das técnicas e 
dos procedimentos a serem adotados para coleta e análise dos dados. A depender de 
sua natureza de pesquisa e objetivos, requer um tipo de pesquisa adequada à 
resolução do problema a ser estudado. A pesquisa que envolve estudo exaustivo de 
artigos e textos já publicados sobre determinado tema é um(a): 
 
Resposta Selecionada: a. 
Pesquisa bibliográfica. 
 
Respostas: a. 
Pesquisa bibliográfica. 
 
b. 
Pesquisa documental. 
 
c. 
Pesquisa-ação. 
 
d. 
Pesquisa experimental. 
 
e. 
Estudo de caso. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A 
Resolução: a pesquisa bibliográfica envolve a seleção e a leitura 
de textos e pesquisas já divulgados a respeito do tema. 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) A respeito do método, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O bom método transmite segurança e economia na ciência. Ele é 
um instrumento de trabalho. 
Respostas: a. 
O bom método transmite segurança e economia na ciência. Ele é 
um instrumento de trabalho. 
 
b. 
A boa pesquisa necessita ser conduzida por pesquisadores 
arrojados e inovadores, que não se deixem pautar por 
burocracias e regras. 
 
c. 
Caso a hipótese seja original e inédita, a comunidade acadêmica é 
mais flexível em relação aos detalhes metodológicos da pesquisa 
realizada. 
 
 
d. 
Todos os pesquisadores envolvidos numa investigação devem 
desistir de suas próprias ideias e convicções a respeito do objeto 
de pesquisa. 
 
e. 
O método é uma criação do pesquisador que procura ajustá-lo de 
acordo com o objeto da pesquisa. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Resolução: não há pesquisa bem-sucedida que não faça uso de 
regras e, inclusive, de procedimentos burocráticos. 
Independentemente da originalidade da hipótese, é necessário rigor 
em relação aos métodos utilizados. Não há pesquisa isenta de 
subjetividade, mesmo porque não há como o pesquisador desistir 
ou abrir mão de suas ideias e crenças. O método é resultado de 
inúmeras pesquisas e reflexões da comunidade acadêmica. 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Em relação à comunicação científica, assinale a 
alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Refere-se também à informação apresentada em congressos, 
simpósios, semanais, reuniões, academias, sociedades científicas e 
outras, a ser posteriormente publicada em anais e revistas. 
Respostas: a. 
A comunicação científica consiste na informação ao público em 
geral de conhecimentos extraídos de obras e/ou tratados 
científicos. 
 
b. 
A comunicação científica é voltada apenas para a obtenção e a 
comunicação de resultadosdesconhecidos até o momento de sua 
publicação. 
 
c. 
A comunicação científica só deve ser realizada quando uma teoria 
é revista ou modificada. 
 
 
d. 
Refere-se também à informação apresentada em congressos, 
simpósios, semanais, reuniões, academias, sociedades científicas e 
outras, a ser posteriormente publicada em anais e revistas. 
 
e. 
É um texto que traz informações novas, mas não permite, devido à 
sua redação, que os leitores possam verificar tais informações. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Resolução: a comunicação científica envolve o público acadêmico e 
o não acadêmico. Ela consiste na divulgação dos resultados de uma 
pesquisa, independentemente de envolverem elementos já 
conhecidos ou não. A comunicação científica deve explicitar os 
dados que dão suporte ao texto e às informações apresentadas. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Para que a comunicação científica tenha êxito, deve-
se levar em conta os seguintes aspectos: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Objetividade, ordem, acuidade e linguagem adequada ao 
público. 
Respostas: a. 
Finalidade, informações, estrutura, linguagem multimídia e 
abordagem. 
 
b. 
Exatidão, clareza, sofisticação de recursos audiovisuais e 
correção gramatical. 
 
c. 
Objetividade, ordem, acuidade e linguagem adequada ao 
público. 
 
d. 
Brevidade, apreciação, fixação e textos filosóficos. 
 e. 
 
Cientificidade, clareza, linguagem técnica e rapidez da 
apresentação. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Resolução: a linguagem multimídia, a sofisticação de recursos 
audiovisuais, a brevidade, a introdução de textos filosóficos e a 
rapidez da apresentação não são condições necessárias ao sucesso 
de uma comunicação científica. 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Ao apresentar o relatório da pesquisa quantitativa, 
os elementos indispensáveis para a valoração dessa pesquisa são: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Planejamento bem elaborado da pesquisa para facilitar a 
análise e a interpretação. 
Respostas: a. 
Tabulação aleatória, procedimentos estatísticos, gráficos e 
tabelas. 
 
b. 
Ausência de elementos lógicos e parcialidade inconsciente do 
investigador. 
 
c. 
Imaginação ousada, ambiguidade entre afirmações e fatos, e 
cálculo aproximativo. 
 
d. 
Originalidade e ousadia. 
 
e. 
Planejamento bem elaborado da pesquisa para facilitar a 
análise e a interpretação. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: E 
Resolução: o planejamento é a chave do sucesso e da 
valorização de uma pesquisa. 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) No campo da investigação científica, o problema é 
uma questão que a pesquisa pretende responder e todo o processo de pesquisa irá 
girar em torno de sua solução. Para tanto, são necessários alguns cuidados na sua 
elaboração. Assinale a alternativa que não está associada à necessária qualidade da 
problematização. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O problema é uma afirmativa que precisa ser confirmada ou 
negada. 
Respostas: a. 
O problema deve ser formulado como pergunta para facilitar a 
identificação do que se deseja pesquisar. 
 
b. 
O problema tem que ter dimensão viável: deve ser restrito para 
permitir a sua viabilidade. O problema formulado de forma ampla 
poderá tornar inviável a realização da pesquisa. 
 
c. 
O problema é uma afirmativa que precisa ser confirmada ou 
negada. 
 
d. 
O problema deve ter clareza: os termos adotados devem ser 
definidos para esclarecer os significados com que estão sendo 
usados na pesquisa. 
 
e. 
O problema precisa ser inédito. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Resolução: o problema é apresentado sob a forma de uma 
pergunta; a hipótese é uma afirmativa que precisa de 
confirmação ou refutação após a realização da pesquisa.