QUESTIONÁRIO UNIDADE II ESTUDOS DISCIPLINARES CINEMA E EDUCAÇÃO 2022 LUENY

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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIESTUDOS DISCIPLINARES IX 6717-20_SEI_PD_0120_R_20221_01 CONTEÚDO
Usuário lueny.fernandes @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IX
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 07/03/22 16:05
Enviado 07/03/22 16:17
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 12 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
O tamanho de um plano é determinado pela distância entre a câmera e o objeto �lmado. Deve haver
adequação entre o tamanho do plano e seu conteúdo material (o plano é mais afastado quanto mais
coisas há para ver) e seu conteúdo dramático. Considerando a cena cinematográ�ca a seguir, identi�que o
tipo de plano: 
Close up;
Close up;
Plano próximo;
Plano médio;
Plano americano;
Plano geral.
Resposta: alternativa A. 
Comentário: Close up é um ângulo usado pela câmera para aproximar o espectador de uma
cena mais carregada de afetividade e intensidade e na qual a face da personagem é focada.
Pergunta 2
Observe as duas cenas retiradas do �lme “O Rei Leão”, de Walt Disney, de 1994. As cenas são sobre o
passeio do pássaro azul, personagem Zazu, em direção a uma pedra, a Pedra do Rei, onde Mufasa, pai do
protagonista, está vislumbrando o reino. Na primeira cena, o rei Mufasa é centralizado; na segunda cena,
Zazur está em frente ao rei Mufasa.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
 
Sobre as cenas 1 e 2:
I. Em um jogo de campo, a cena 1 exibe Mufasa com uma câmera baixa e a cena 2 usa câmera alta para
exibir Zazu
PORQUE
II. É por meio de Zazu que o espectador se localiza para saber quem é o leão, pois, ao fazer uma
reverência, há a relação de poder envolvida.
As asserções I e II são verdadeiras e a II é justi�cativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras e a II é justi�cativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é justi�cativa correta da I.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
Resposta: alternativa A. 
Comentário: O jogo de câmera (baixa, para mostra o rei e alta para mostrar Zazur) deve-se à
posição social de cada personagem. Mufasa é um rei e visto de baixo para cima. Zazur frente
ao rei é visto de cima. O ser visualizado de baixo dá impressão de ser maior, tal como o rei
Mufasa.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
Em uma das cenas do �lme “O Rei Leão”, de Walt Disney, de 1994, o protagonista Simba, leãozinho ainda,
é levado à ponta da pedra para ser apresentado aos outros animais, pertencentes ao mesmo reino. 
Fonte: http://becuo.com/lion-king-pride-rock-ra�ki
Os recursos de linguagem usados na cena são:
Uso da câmera baixa para realçar a grandeza de Simba;
Indiferentes ao momento do evento;
0,5 em 0,5 pontos
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b. 
c.
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Uso da câmera baixa para realçar a grandeza de Simba;
As luzes advindas do Sol e de seus raios são dissociados do símbolo de realeza;
Ausentes de melodrama;
Efeito de luz que cegam os outros animais.
Resposta: alternativa B. 
Comentário: A câmera baixa mostra o objeto ou ser �lmado de baixo para cima e, nessa
posição, o ser parece maior. No caso da cena acima, a câmera baixa mostra a posição social
do leãozinho Simba, futuro rei do local.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
No �lme “O Rei Leão”, de Walt Disney, de 1994, Mufasa é rei e pai de Simba, que é o protagonista da
história. Na cena a seguir, Mufasa mostra ao �lho a extensão de seu reino.
Do ponto de vista da linguagem cinematográ�ca, a cena consiste em:
I. Plano geral dos personagens em cima da pedra, mostrando a savana ao fundo.
II. Tons quentes que compõem a cena, tanto do cenário quanto dos personagens.
III. Figura paterna bem maior em relação ao �lho, que é aprendiz e ouvinte das experiências sábias do pai.
 
Está(ão) correta(s) a(s) a�rmação(ões):
I, II e III;
I;
II e III;
I e II;
I, II e III;
III.
Resposta: alternativa D. 
Comentário: O plano na cena é plano geral, pois na cena é importante mostrar a extensão
do reino. Como o plano geral serve para mostrar o ambiente/o espaço, ele é escolhido para
a cena. O efeito visual de extensão do reino é causado também pelas luzes quentes.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Um fragmento do �lme infantil “101 dálmatas”, de Walt Disney, de 1961, mostra-nos Anita, que, no
decorrer da história, se casa com Roger, cujo companheiro é o cão que teve muitos �lhotes brancos com
manchas pretas.
Ao comparar Anita com as mulheres da década de 1950/ 60, veri�camos que:
A personagem pode ser considerada símbolo de beleza da época;
O seu biofísico e moda são compatíveis com os de todas as mulheres da época;
O biofísico e moda são completamente diferentes da época;
A personagem representa uma ruptura do papel feminino da época;
A personagem pode ser considerada símbolo de beleza da época;
O biofísico e moda simbolizam uma luta contra os padrões de beleza.
Resposta: alternativa D. 
Comentário: Na história, o narrador (o cão amigo de Roger) procura saber em revistas o
padrão de beleza da época para encontrar uma esposa para Roger. Assim, Anita não rompe,
mas é símbolo de um padrão estético da beleza feminina.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Com relação aos diversos tipos de planos, todas as alternativas estão corretas, exceto:
Existem numerosos planos e eles são unívocos.
O tamanho de um plano é determinado pela distância entre a câmera e o objeto
�lmado.
Deve haver adequação entre o tamanho do plano, seu conteúdo material e seu
conteúdo dramático.
Trata-se de imagem-movimento. É uma perspectiva temporal, uma modelação
espacial.
Existem numerosos planos e eles são unívocos.
Planos devem ser planejados para se obter a melhor forma de expressão.
Resposta: alternativa D. 
Comentário: São vários os planos,com nomeações diferentes e, inclusive, o mesmo tipo
de plano recebe nome diferente entre os estudiosos de cinema.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
O cinema para o público infantil ou adulto usa imagens carregadas de uma representação. Nesse sentido,
o �lme infantil:
Agrega modelos e padrões de sua cultura;
Precisa ser tratado por uma pedagogia da inocência;
Foge de questão social, étnica e identitária;
Agrega modelos e padrões de sua cultura;
É muito ingênuo;
Rompe, por exemplo, com a ideologia colonial.
Resposta: alternativa C. 
Comentário: Um �lme infantil como “101 dálmatas” agrega modelos à cultura
americana/europeia. O professor, no caso, precisa identi�car essa cultura e saber trabalhar
com ela em sala de aula. O professor não deve considerar ingênuo, inocente ou neutro um
�lme infantil.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
O cinema tem sido classi�cado como forma de lazer e divertimento. Porém, o cinema também pode ser
considerado de tantas outras formas: 
I. Um instrumento de divulgação de ideologias, formas de pensar, modos de agir. 
II. Uma arte, a “sétima arte”. 
III. Instrumento de formação e re�exão crítica. 
Indique a alternativa correta.
Todas as a�rmações estão adequadas.
Apenas a a�rmação I está adequada.
Apenas a a�rmação II está adequada.
Apenas as a�rmações II e III estão adequadas.
Apenas as a�rmações I e III estão adequadas.
Todas as a�rmações estão adequadas.
Resposta: alternativa E. 
Comentário: O cinema favorece o desenvolvimento e a criticidade do espectador, tanto pelo
conteúdo abordado quanto pela forma (estética) com que o conteúdo é tratado.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
O papel do professor ao trabalhar �lme infantil com seus alunos é:
Capacitar-se teoricamente em relação ao tema do �lme.
Seguir os instintos ao tratar dos elementos e da história do �lme.
Avaliar de forma subjetiva.
Procurar apenas uma interpretação.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
07/03/2022 15:15 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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Segunda-feira, 7 de Março de 2022 16h17min46s BRT
d. 
e.
Comentário
da
resposta:
Capacitar-se teoricamente em relação ao tema do �lme.
Evitar solicitar um relatório feito individualmente (ou outra atividade avaliativa) de
análise do �lme.
Resposta: alternativa D. 
Comentário: Na verdade, cabe ao professor facilitar ou mediar a prática re�exiva e instigar o
estudo prévio dos elementos teórico-analíticos, evitar o subjetivismo e solicitar alguma
atividade.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Sobre o cinema clássico, considera-se incorreto:
A narração é marcada sempre pela desconstrução da linearidade e criação de novos planos.
Há presença de personagens determinados a resolver alguma questão evidente ou chegar a
metas especí�cas.
Há con�itos entre o protagonista e circunstâncias externas ou em relação a outros
personagens.
A vitória ou derrota do protagonista marca o �m da história, a resolução ou não do
problema e dos objetivos.
Quando uma cena é feita, ela deixa suspensa alguma linha de ação para que sirva de
gancho para outra cena, ao invés de provocar uma ruptura das linhas causais, se
desenvolve por meio de uma linearidade.
A narração é marcada sempre pela desconstrução da linearidade e criação de novos planos.
Resposta: alternativa E. 
Comentário: A narração clássica nos fornece indícios para a criação da espacialidade, da
temporalidade e da lógica, esta última atrelada a paralelismos e causalidade da história. O
cinema clássico é marcado pela linearidade.
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