Buscar

AVALIAÇÃO - METODOLOGIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

102:43
Progresso:5/10
 2 HORAS
AVALIAÇÃO – METODOLOGIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1
Dentre as afirmativas abaixo, marque a opção correta:
· O lúdico é caracterizado pelo ato de brincar isoladamente.
· O educador deve direcionar toda a atividade fazendo a brincadeira perder o caráter livre promovendo um caráter pedagógico, promovendo interação social e o desenvolvimento de habilidades intelectivas.
· O educador não deve se preocupar com o objetivo da brincadeira.
· Todas as alternativas estão corretas.
1
Durante o jogo a criança:
· No jogo simbólico as crianças constroem uma ponte entre a fantasia e a realidade.
· No jogo, a criança é capaz de controlar ambos os fenômenos: Perda e recuperação.
· No jogo a criança aprende a se comunicar.
· Todas as alternativas estão corretas.
1
Sobre o lúdico é correto afirmar que:
· O lúdico enquanto recurso pedagógico deve ser encarado de forma séria e usado de maneira correta.
· O sentido real, verdadeiro, funcional da educação lúdica estará garantida, se o educador estiver preparado para realizá-lo.
· O educador é o mediador das brincadeiras.
· Todas as alternativas estão corretas.
1
Com o ato de brincar a criança desenvolve:
· A criatividade.
· O respeito as regras.
· A linguagem.
· Todas as respostas estão corretas.
1
Por meio do brincar livre a criança adquire:
· Atitudes e respostas
· Propriedades
· Atributos visuais e auditivos
· Todas as alternativas estão corretas.
97:56
Progresso:10/10
 2 HORAS
AVALIAÇÃO – METODOLOGIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1
Complete a afirmativa abaixo:
“Ao_______________, a criança encontra um intenso prazer, visto que, por meio dos jogos e brincadeiras, realiza seus desejos, como também busca minimizar os desprazeres, uma vez que o brincar possibilita o domínio da angústia. As atividades lúdicas da criança permitem uma transposição do real para a fantasia, possibilitando à criança lidar com o medo dos perigos internos e externos (MELLO)”.
· Crescer
· Brincar
· Comer
· Nenhuma das alternativas acima.
1
Complete a afirmativa abaixo:
“O lúdico é importante na __________________ é através dele que a criança vem a desenvolver habilidades para a aprendizagem acontecer.
· Educação de Jovens e Adultos
· Educação Infantil
· Educação integral
· Nenhuma das alternativas acima.
1
Marque a alternativa correta que completa a afirmativa abaixo:
“A educação infantil tem que estar preparada para receber essas crianças, é uma fase que a criança aprende muito rápido, é através dos _________________________________ é o momento para trabalhar a criança e ajudar no seu desenvolvimento”.
· dos brinquedos
· dos jogos
· das brincadeiras
· Todas as afirmativas acima estão corretas.
1
Marque a alternativa correta que completa a afirmativa abaixo:
“A maioria das _____________ tem didatizado a atividade lúdica das crianças restringindo-as a exercícios repetidos de discriminação viso- motora e auditiva, através do uso de brinquedos, desenhos coloridos, músicas ritmadas”.
· Crianças
· Escolas
· Famílias
· Adultos
1
Marque a alternativa correta que completa a afirmativa abaixo:
“É papel da _________ formar pessoas críticas e criativas, que criem, inventem, descubra, que sejam capazes de construir conhecimento. Não devendo aceitar simplesmente o que os outros já fizeram, aceitando tudo o que lhe é oferecido. Daí a importância de se ter alunos que sejam ativos, que cedo aprendem a descobrir, adotando assim uma atitude mais de iniciativa do que de expectativa”.
· Educação
· Família
· Alunos
· Nenhuma das alternativas acima.

Continue navegando