Buscar

QUESTIONÁRIO UNIDADE II _

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

08/03/2022 07:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75957034_1&course_id=_201944_1&content_id=_2482484_1&retur… 1/8
 
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
ECONOMIA POLÍTICA 6828-30_52801_D_20221 CONTEÚDO
Usuário maria.sousa167 @aluno.unip.br
Curso ECONOMIA POLÍTICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 07/03/22 19:55
Enviado 08/03/22 07:52
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 11 horas, 57 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Escolha, entre as assertivas abaixo, o que se entende por Problema Econômico: 
  
I. A impossibilidade de se adquirir bens por quem não possui renda su�ciente para fazê-lo. 
II. O con�ito entre as necessidades limitadas/�nitas de alguns grupos de agentes
econômicos e as disponibilidades de recursos para satisfazê-las. 
III. A impossibilidade de cobertura das necessidades humanas in�nitas com os recursos
escassos existentes para atendê-las. 
IV. Apenas as sociedades ricas contam com recursos su�cientes para satisfazer todas as
suas necessidades de consumo. 
  
Está(ão) correta(s) apenas:
III.
II.
I e IV.
I.
II e III.
III.
Resposta: E 
Comentário: Paul Samuelson, in�uente economista do século XX, de�ne
Economia como: “Economia é o estudo de como os homens e a sociedade
decidem, com ou sem a utilização do dinheiro, empregar recursos
produtivos escassos, que poderiam ter aplicações alternativas, para produzir
diversas mercadorias ao longo do tempo e distribui-las para consumo, agora
e no futuro, entre diversas pessoas e grupos da sociedade. Ela analisa os
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_201944_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_201944_1&content_id=_2473645_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
08/03/2022 07:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75957034_1&course_id=_201944_1&content_id=_2482484_1&retur… 2/8
custos e os benefícios da melhoria das con�gurações de alocação de
recursos.”
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Os agentes econômicos podem ser classi�cados, genericamente, como família, empresas,
governo e setor externo, que assim se relacionam:
As empresas produzem e as famílias consomem os diferentes bens e
serviços existentes na economia.
As empresas são responsáveis pelo consumo dos bens e serviços, gerados
pelos esforços das famílias.
As empresas produzem e as famílias consomem os diferentes bens e
serviços existentes na economia.
O governo é também consumidor, embora não lhe caiba a produção de
bens e serviços.
Os pagamentos dos fatores de produção dos vários bens econômicos são
feitos sempre diretamente pelo governo.
Incluem-se no setor externo os agentes econômicos importadores de bens
do exterior, excluindo-se os exportadores.
Resposta: B 
Comentário: A divisão dos agentes econômicos agrupa os agentes
econômicos, basicamente: 
Empresas: produzem os bens e consomem fatores de produção (terra,
capital, trabalho e capacidade empresarial). 
Famílias: consomem bens e fornecem fatores de produção (terra, capital,
trabalho e capacidade empresarial). 
Governo: cujas obrigações englobam, por exemplo, o provimento de bens
públicos à sociedade, como energia, transporte e saneamento básico,
construção de escolas, estradas, hospitais, pagamento de aposentadorias e
pensões. É ainda o governo quem legisla a respeito de questões trabalhistas
ou contratuais e também arrecada recursos da população na forma de
impostos. 
Setor externo: atividades de importação e exportação de bens e serviços e
movimentações �nanceiras com outros países.
Pergunta 3
Existem diferenças entre os conceitos de crescimento e de desenvolvimento econômico. 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
08/03/2022 07:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75957034_1&course_id=_201944_1&content_id=_2482484_1&retur… 3/8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Podemos admitir como correta(s) a(s) assertiva(s): 
  
I. O IDH é um indicador calculado anualmente pela ONU (Organização das Nações Unidas) e
que mede exclusivamente as melhorias em saúde e educação dos diferentes países. 
II. O desenvolvimento econômico leva em consideração não apenas o crescimento
quantitativo, mas se houve melhoras nos indicadores sociais do país (pobreza, desemprego,
meio ambiente, moradia etc.). 
III. O crescimento econômico compara o total do produto nacional em determinado período
com o veri�cado em outras épocas e/ou em outros países ou regiões. 
IV. Diferentemente do indicado na assertiva anterior desta questão, o crescimento
econômico preocupa-se basicamente com a renda individual, média, da população do
respectivo país ou região. 
  
Está(ão) correta(s) apenas:
II e III.
II e III.
II e IV.
I e III.
III.
II.
Resposta: A 
Comentário: [...] o objetivo da elaboração do Índice de Desenvolvimento
Humano é oferecer um contraponto a outro indicador muito utilizado, o
Produto Interno Bruto (PIB) per capita, que considera apenas a dimensão
econômica do desenvolvimento. O IDH pretende ser uma medida geral,
sintética, do desenvolvimento humano. Não abrange todos os aspectos de
desenvolvimento e não é uma representação da “felicidade” das pessoas,
nem indica “o melhor lugar no mundo para se viver”.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
Os fatores de produção utilizados na economia são remunerados e a essa remuneração,
vista como um todo, damos o nome mais amplo de renda. 
Portanto, temos que a renda é: 
  
I. Gerada no �uxo da produção, e o consumo é gerado pelo �uxo de gastos da renda.  
II. Gerada a partir do emprego de fatores de produção, e os recebedores da renda efetuam
sua devolução por meio do consumo de mercadorias. 
III. Há a existência de um �uxo entre a renda e a produção.  
  
Escolha a alternativa correta:
Todas estão corretas.
I.
II e III.
III.
0,5 em 0,5 pontos
08/03/2022 07:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75957034_1&course_id=_201944_1&content_id=_2482484_1&retur… 4/8
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
I e III.
Todas estão corretas.
Resposta: E 
Comentário: A questão econômica fundamental reside no problema da
produção e da distribuição da produção. Para as empresas venderem sua
produção, é necessária a existência de consumidores capazes de comprá-la,
isso somente será possível se eles tiverem recursos su�cientes, aos quais já
denominamos como renda.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
No que tange à formulação de políticas macroeconômicas, indique as assertivas que
caracterizam os objetivos perseguidos pelos agentes governamentais: 
  
I. Crescimento e desenvolvimento econômicos. 
II. Estabilidade nos níveis de preços. 
III. Desenvolvimento econômico. 
IV. Desenvolvimento econômico, estabilidade nos preços dos bens e serviços,manutenção
do nível de emprego dos fatores de produção (trabalho, terra e capital). 
  
Está(ão) correta(s) apenas:
IV.
I e II.
III.
III e IV.
II e III.
IV.
Resposta: E 
Comentário: Como explicitado no livro-texto: 
“A preocupação principal da macroeconomia concentra-se na geração de
renda em um país, bem como em sua distribuição. Salários, preços, juros,
câmbio, renda, comércio, impostos e gastos governamentais, moeda são
temas recorrentes na abordagem macroeconômica, além da preocupação
com os objetivos do governo, que podem ser resumidos em crescimento e
desenvolvimento econômico, estabilidade nos níveis de preços, emprego e
distribuição de renda.”
Pergunta 6
De forma bem geral, as políticas macroeconômicas do governo podem ser classi�cadas
como expansionistas ou restritivas, podendo ser considerado correto: 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
08/03/2022 07:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75957034_1&course_id=_201944_1&content_id=_2482484_1&retur… 5/8
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
  
I. Entende-se por política econômica expansionista aquela que dá suporte ao crescimento
de renda, emprego e produção. 
II. As políticas contracionistas ou restritivas são as utilizadas quando o governo percebe a
necessidade de frear o crescimento da renda, da produção e/ou do consumo. 
III. Como exemplos de políticas restritivas, há o aumento da oferta de crédito destinado aos
agentes econômicos. 
IV. A derrubada de níveis in�acionários é usualmente tratada com políticas expansionistas,
como a diminuição das taxas de juros, em vigor na economia. 
  
Está(ão) correta(s) apenas:
I e II.
I e IV.
II e III.
II.
III e IV.
I e II.
Resposta: E 
Comentário: Numa linguagem simpli�cada, pode ser dito que as políticas
expansionistas visam ao aumento – aquecimento – das atividades dos
agentes econômicos, para se obter a maior renda e emprego dos agentes
econômicos. As contracionistas objetivam a diminuição – esfriamento – das
atividades desses agentes, para combater, por exemplo, aumentos
exagerados de preços dos bens e serviços.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
A política monetária, também a cargo do governo, difere da �scal, no que se refere: 
  
I. Nesse conjunto, estão as medidas voltadas à disponibilização maior ou menor de moeda
para as transações dos agentes econômicos. 
II. A política monetária é caracterizada basicamente pela in�uência das transações dos
agentes do setor público na sua interação com os outros agentes, nacionais ou
internacionais. 
III. A administração da taxa de juros é uma medida de política monetária que visa à redução
da in�ação ou da depressão na economia. 
IV. Com a política monetária, o governo visa transferir recursos entre os agentes
econômicos. 
  
Está(ão) correta(s) apenas:
I e III.
I e II.
III e IV.
II e IV.
I e III.
0,5 em 0,5 pontos
08/03/2022 07:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75957034_1&course_id=_201944_1&content_id=_2482484_1&retur… 6/8
e. 
Comentário
da resposta:
IV.
Resposta: D 
Comentário: Como indicado no livro-texto da disciplina: 
“Para o Banco Central desempenhar suas funções, alguns instrumentos de
política monetária podem ser adotados. São eles: 
•  emissão de moeda; 
•  administração do nível da taxa de juros; 
•  coe�ciente de recolhimento compulsório; 
•  facilitar operações de redesconto de títulos; 
•  permitir transações de Open Market (mercado aberto); 
•  seleção do crédito.”
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
A política cambial é responsável pelo controle do �uxo – ida e vinda – de moeda
internacional no país e, entre suas características, é correto dizer: 
  
I. A taxa de câmbio mostra a relação existente entre duas moedas de diferentes países e
pode, portanto, estar valorizada ou desvalorizada. 
II. Se, por exemplo, o agente econômico consegue adquirir no mercado um dólar norte-
americano por R$ 5,00 e, a partir do próximo dia, precisar desembolsar R$ 5,50, signi�ca
que houve uma desvalorização da moeda brasileira. 
III. No regime de câmbio �exível, a taxa de câmbio é administrada pelo Banco Central, que
determina/�xa o valor do câmbio para um período especí�co. 
IV. No regime de câmbio �utuante ou �exível, a taxa de câmbio é determinada pelo
mercado, isto é, pelas interações entre a sua demanda e oferta pelos agentes econômicos. 
  
Está(ão) correta(s) apenas:
I, II e IV.
I.
II, III e IV.
I e II.
I, II e IV.
II e III.
Resposta: D 
Comentário: A taxa de câmbio re�ete as necessidades de unidades
monetárias nacionais para aquisição ou venda de uma unidade monetária
de uma moeda estrangeira. E no mercado cambial que são determinadas as
taxas de câmbio variáveis nominais, sob diferentes regimes cambiais.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
08/03/2022 07:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75957034_1&course_id=_201944_1&content_id=_2482484_1&retur… 7/8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Tratar do assunto desemprego é tratar, também, dos indicadores sociais de uma economia.
Os índices nacionais e internacionais, relacionados com essas questões, atendem às
especi�cações: 
  
I. A principal informação, relacionada com os indicadores sociais, é aquela que procura
comparar os PIBs (Produto Interno Bruto) de um com outro país e/ou entre diferentes
períodos. 
II. Após a II Guerra Mundial, vários países implantaram pesquisas periódicas de
levantamento de informações sobre o mercado de trabalho para acompanhar o nível de
emprego e renda, a taxa de desemprego, salários nominais e reais. 
III. O desemprego oculto pelo trabalho precário visa identi�car o contingente de pessoas
que procuraram trabalho de maneira efetiva nos 30 dias anteriores. 
IV. Há o desemprego oculto em função do desânimo, como, por exemplo, pessoas que
realizam trabalhos precários de auto-ocupação. 
  
Está(ão) correta(s) apenas:
II.
II.
III.
III e IV.
I e II.
II, III e IV.
Resposta: A 
Comentário: As taxas que medem emprego/desemprego sintetizam
aspectos sociais fundamentais, cujo controle é do mais alto interesse dos
formuladores de política econômica. Os diferentes tipos e níveis de governo
procuram adotar medidas que propiciem aumento do nível de emprego na
economia, que acaba determinando o crescimento da produção e da
contratação de empregados, a manutenção da atividade econômica e o
controle das tensões sociais.
Pergunta 10
A economia brasileira, na segunda metade do século passado, enfrentou severos problemas
econômicos, realçando-se as “ondas de desemprego”, as continuadas altas de preços de
bens e serviços – in�ação – a insu�ciência de recursos para os pagamentos de dívidas e
outros, sendo possível considerar como correto: 
  
I. Muitas tentativas, apesar de haverem iniciado e perdurado bem por algum tempo,
acabaram fracassando, como se viu nos casos nas implementações dos planos voltados à
estabilização de preços, como, por exemplo, o Cruzado e Verão, no governo José Sarney. 
II. O plano com melhores resultados, no enfrentamento dos problemas de in�ação, foi o
Real, introduzido em 1994 na gestão do presidente Itamar Franco. 
III. Antes desses planos, ditos de estabilização, o país procurou implementar planos de
crescimento econômico, tendo como objetivo maior o desenvolvimento do país. 
IV. Além desse planejamento global, adotam-se planos para determinadas regiões
(destacando-se os direcionados para o Norte, Nordeste) e, também, para objetivos
especí�cos, como saúde, educação, infraestrutura etc. 
0,5 em 0,5 pontos
08/03/2022 07:54 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_75957034_1&course_id=_201944_1&content_id=_2482484_1&retur…8/8
Terça-feira, 8 de Março de 2022 07h52min45s GMT-03:00
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
  
Está(ão) correta(s) apenas:
I, II, III e IV.
I e II.
I, II, III e IV.
II e IV.
I, II e III.
I, II e IV.
Resposta: B 
Comentário: Os planos econômicos, de qualquer nível de governo e, não
somente federal, visam, de forma global, aspectos como maior produção,
mais estabilidade de preços, aumento dos níveis de emprego e melhor
distribuição da renda entre os agentes econômicos.
← OK

Continue navegando