Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AlfaCon Concursos Públicos Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos. 1 ÍNDICE Tipos de Propostas�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2 Proposta 1 ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2 Proposta 2 ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2 Padrão de Resposta �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2 Proposta 3 ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Padrão de Resposta �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Proposta 4 ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4 Padrão de Resposta �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4 Proposta 5 ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������5 Proposta 6 ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������5 AlfaCon Concursos Públicos Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos. 2 Tipos de Propostas Proposta 1 O conforto trazido pelos avanços tecnológicos é inegável, mas você é capaz de avaliar o impacto que TVs (e seus controles remotos), computadores, telefones móveis e carros podem ter na vida e na saúde das famílias? Recente estudo de universidade canadense mostrou que essas comodidades da vida moderna aumentam muito o risco de obesidade, principalmente nos países em desenvolvimen- to, em que parcelas significativas da população melhoraram sua condição econômica e passaram a adquirir esses bens de consumo� Isso não é exatamente uma novidade nos países desenvolvidos� Não é à toa que, por exemplo, ingleses, norte-americanos e canadenses lutam contra uma verdadeira “epidemia” de obesidade há décadas� A novidade é a migração desse padrão para países em desenvol- vimento, o que pode onerar ainda mais os seus sistemas de saúde pública, que já enfrentam inúmeras limitações de orçamento� A pesquisa apontou a relação entre esses itens de consumo, maior seden- tarismo e risco aumentado de obesidade e doenças dela decorrentes (como diabetes e hipertensão)� Jairo Bouer� O peso da tecnologia� In: O Estado de S�Paulo, 16/2/2014, p� A28 (com adaptações)� Considerando que o fragmento de texto acima tem caráter unicamente motivador, redija um texto expositivo-argumentativo acerca do seguinte tema� IMPACTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS NA VIDA MODERNA Proposta 2 Discorra sobre os princípios penais da reserva legal; da anterioridade da lei penal e da intrans- cendência da pena, abordando o conceito de cada um, sua natureza jurídica e seus objetivos� Padrão de Resposta Natureza: Os princípios constitucionais mencionados no enunciado integram o capítulo dos direitos e das garantias fundamentais, estando previstos no art� 5�º da Constituição Federal de 1988� Significado: Os princípios constitucionais penais da reserva legal e da anterioridade da lei penal podem ser resumidos da seguinte forma: “não há crime sem lei anterior que o defina, nem pena sem prévia cominação legal”� Seu conteúdo também está previsto no art� 1�º do Código Penal� Tais prin- cípios estão estreitamente relacionados entre si e significam que nenhuma conduta pode ser con- siderada crime nem qualquer pena pode ser cominada sem que antes de sua ocorrência (princípio da anterioridade da lei penal) haja lei em sentido estrito descrevendo-a taxativamente como crime (princípio da reserva legal); ou seja, não pode haver descrições vagas� Medidas provisórias, decretos e demais diplomas legislativos não podem estabelecer condutas criminosas nem determinar sanções, apenas a lei em sentido estrito, oriunda do Poder Legislativo� O princípio da anterioridade (ou irretroatividade) da lei penal tem uma exceção, que ocorre no caso de edição de lei mais benéfica ao réu� Assim, se a conduta é descriminalizada ou a pena abrandada, a lei penal retroage para beneficiar o réu� AlfaCon Concursos Públicos Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos. 3 O princípio da intranscendência da pena prevê que nenhuma pena passará da pessoa do condena- do, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido� Ob- jetivos: Relacionam-se ambos os princípios ao valor da segurança jurídica e à limitação dos poderes de persecução criminal do Estado à conformidade com a lei, para garantia do indivíduo: o Estado não pode surpreender o cidadão, criminalizando uma conduta depois de ela ter sido praticada� Proposta 3 Convocada pela Defensoria Pública do Rio, a comunidade do Complexo do Alemão começou a chegar duas horas antes do combinado� Enfileiraram-se em busca, principalmente, de carteiras de identidade e de trabalho, ícones da entrada na sociedade formal� Houve duas dúzias de coleta de material genético para exames de comprovação de paternidade� Foram entrevistadas 180 morado- ras sobre saúde, maternidade e violência doméstica� Uma cidadã transexual foi atrás de orientação para trocar de nome� Mães pediram tratamento psicológico para filhos com sintomas de síndrome do pânico� Segundo a presidenta da Associação de Defensores Públicos do Estado do Rio de Janeiro, “quando conversamos, percebemos que a violência permeia o discurso� Mas os moradores têm outras demandas� Denunciam a falta de alguma instituição que os defenda da vulnerabilidade”� A agenda dos moradores do Alemão envolve cinco ações: moradia, saneamento, educação técnico-profissio- nal, políticas para jovens e espaços de lazer, esporte e cultura� Flávia Oliveira� Demanda cidadã� In: O Globo, 27/5/2015, p� 28 (com adaptações)� Considerando que o fragmento de texto acima tem caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema: SEGURANÇA PÚBLICA: POLÍCIA E POLÍTICAS PÚBLICAS Ao elaborar seu texto, faça o que se pede a seguir� ˃ Disserte a respeito da segurança como condição para o exercício da cidadania� [valor: 25,50 pontos] ˃ Dê exemplos de ação do Estado na luta pela segurança pública� [valor: 25,50 pontos] ˃ Discorra acerca da ausência do poder público e a presença do crime organizado� [valor: 25,00 pontos] Padrão de Resposta Espera-se que, relativamente ao primeiro aspecto proposto (a segurança como condição para o exercício da cidadania), o candidato afirme a impossibilidade reale concreta do pleno exercício da cidadania em um cenário de dramática insegurança� Tal como dicionarizado, o conceito de cida- dania remete ao “indivíduo que, como membro de um Estado, usufrui de direitos civis e políticos garantidos pelo mesmo Estado e desempenha os deveres que lhe são atribuídos”� Viver em paz, sem o contínuo temor de ser vítima de agressão — venha de onde vier — passa a ser entendido como direito essencial à vida em comunidade assentada nos princípios da cidadania� Em relação ao segundo aspecto (exemplos de ação do Estado na luta pela segurança pública), es- pera-se que o candidato seja capaz de apontar alguns exemplos da necessária ação do poder público para a conquista e a manutenção do clima de segurança coletiva nas mais diversas comunidades, sobretudo as mais vulneráveis� Nesse sentido, basta que o candidato se reporte ao próprio texto mo- tivador, tendo em vista que policiamento adequado e atendimento às demandas básicas da sociedade são faces de uma mesma moeda� Por fim, no que concerne ao terceiro aspecto (ausência do poder público e a presença do crime organizado), convém que o candidato faça referência a uma preocupante realidade, por todos sabida: onde há omissão do Estado, a tendência é que esse vazio seja ocupado por grupos criminosos no atendimento às demandas das comunidades� Essa realidade está presente, inclusive, em instituições penitenciárias� AlfaCon Concursos Públicos Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos. 4 Proposta 4 No passado, ligar a Zona Norte à Zona Sul do Rio de Janeiro simbolizava a esperança de aproxi- mar a cidade partida� Hoje, crimes absurdos unem as zonas da cidade em abraços inconsoláveis� A cada dez minutos, uma pessoa é vítima de homicídio no Brasil� O discurso oficial de que segurança pública não pode ser só polícia faz sentido� A conhecida carência de políticas sociais tem parcela imensa de importância nesse quadro� Segurança não é só polícia, mas é polícia também� Paula Cesarino Costa� Contágio da indiferença� In: Folha de S�Paulo, 21/5/2015, p� A2 (com adaptações)� Dois fatos trágicos que chocaram o Rio de Janeiro recentemente — a morte de dois jovens em um morro, depois de uma operação policial, e a de um ciclista na Zona Sul da cidade — têm uma causa se- melhante, que é a incapacidade do poder público de lidar com os jovens pobres, mas a repercussão deles é bastante diversa, sem que se faça a necessária reflexão sobre isso� Para muitos, trata-se de um problema exclusivo de segurança pública� Para outros, esse é um problema ainda maior e muito mais complexo� André Luís Machado de Castro� Menos presídios e mais escolas� In: O Globo, 22/5/2015, p� 9 (com adaptações)� Aos dezesseis anos, os jovens podem votar, isto é, escolhem os nossos representantes nas câmaras e assembleias e nos cargos executivos� Emancipados, podem realizar todos os atos da vida civil, in- clusive contrair matrimônio� A verdade é que os jovens de dezesseis anos de idade têm, de regra, capacidade de entender a conduta criminosa� Carlos Velloso� Jovem de 16 anos é capaz de entender conduta criminosa� In: O Globo, 22/5/2015, p� 9 (com adaptações)� Em vinte e cinco anos de existência do Estatuto da Criança e do Adolescente, o Estado foi o que mais infringiu a lei� Não implementou as medidas previstas no estatuto, que têm o intuito de trans- formar o adolescente em cidadão do bem� Com raríssimas exceções, os estabelecimentos destina- dos à ressocialização dos infratores são calabouços revestidos de violência e desrespeito aos direitos fundamentais dos jovens� O sistema educacional é ruim� A saúde pública é vergonhosa� Nas regiões de baixa renda, os jovens são encarados como mão de obra fácil e barata na luta diária pela sobrevi- vência� Na periferia urbana, eles são as principais vítimas da violência que todos querem combater� Correio Braziliense� Editorial: O fiasco da punição a jovens infratores� 23/5/2015, p� 12 (com adaptações)� Considerando que os fragmentos de textos acima têm caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema: SEGURANÇA PÚBLICA: DEVER DO ESTADO, DIREITO E RESPONSABILIDADE DE TODOS Ao elaborar seu texto, faça o que se pede a seguir� ˃ Dê exemplos de políticas públicas para reduzir a violência e a insegurança� [valor: 25,00 pontos] ˃ Discorra a respeito do debate atual sobre reduzir ou não a maioridade penal� [valor: 25,50 pontos] ˃ Comente a respeito do sistema prisional brasileiro e da reincidência criminal� [valor: 25,50 pontos] Padrão de Resposta Espera-se que, relativamente ao primeiro aspecto proposto (a segurança como condição para o exercício da cidadania), o candidato afirme a impossibilidade real e concreta do pleno exercício da cidadania em um cenário de dramática insegurança� Tal como dicionarizado, o conceito de cida- dania remete ao “indivíduo que, como membro de um Estado, usufrui de direitos civis e políticos garantidos pelo mesmo Estado e desempenha os deveres que lhe são atribuídos”� Viver em paz, sem o contínuo temor de ser vítima de agressão — venha de onde vier — passa a ser entendido como direito essencial à vida em comunidade assentada nos princípios da cidadania� Em relação ao segundo aspecto (exemplos de ação do Estado na luta pela segurança pública), esperase que o candidato seja capaz de apontar alguns exemplos da necessária ação do poder público para a conquista e a manutenção do clima de segurança coletiva nas mais diversas comunidades, sobretudo as mais vulneráveis� Nesse sentido, basta que o candidato se reporte ao próprio texto mo- tivador, tendo em vista que policiamento adequado e atendimento às demandas básicas da sociedade são faces de uma mesma moeda� AlfaCon Concursos Públicos Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos. 5 Por fim, no que concerne ao terceiro aspecto (ausência do poder público e a presença do crime organizado), convém que o candidato faça referência a uma preocupante realidade, por todos sabida: onde há omissão do Estado, a tendência é que esse vazio seja ocupado por grupos criminosos no atendimento às demandas das comunidades� Essa realidade está presente, inclusive, em instituições penitenciárias� Proposta 5 As armas de brinquedo devem sair de circulação no Distrito Federal em até dez meses, mas a polêmica sobre a proibição delas parece estar longe do fim� A lei distrital, sancionada recentemente, impede a fabricação, a comercialização e a distribuição de peças semelhantes ou não aos armamen- tos convencionais� Estão inclusas as que disparam balas, bolas, espuma, luz, laser e assemelhados, as que produzem sons e as que projetam quaisquer substâncias� A aprovação da norma repercutiu nacionalmente e também fora do Brasil, com reportagem no jornal britânico The Guardian� Correio Braziliense, 29/9/2013, p� 27 (com adaptações)� Considerando que o fragmento de texto acima tem caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema: O CERCO ÀS ARMAS COMO ESTRATÉGIA DE COMBATE À VIOLÊNCIA Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos: ˃ percepções diversas acerca das armas, de instrumento de proteção a símbolo de morte e des- truição; [valor: 13,00 pontos] ˃ efeito educativo pretendido com a proibição da venda de armas de brinquedo; [valor: 13,00 pontos] ˃ limitações de uma medida legal como a proibição de venda de armas de brinquedo� [valor: 12,00 pontos] Proposta 6 Maurício, estudante com vinte e três anos de idade, sem antecedentes criminais, encontrava-se na fila de um supermercado aguardando sua vezpara pagar pelo produto escolhido� Ainda na fila, Maurício foi abordado por Renato, segurança do estabelecimento, que pediu para revistá-lo, pois o havia visto colocando algumas peças de roupa dentro da mochila� De fato Maurício havia pegado as roupas, que foram avaliadas em R$ 115,00� O agente admitiu que havia se apoderado das peças de roupa para seu uso pessoal e que não tinha a intenção de pagar por elas� Renato solicitou, então, a presença da polícia militar, que, ao analisar o caso, deu voz de prisão em flagrante a Maurício, con- duzindo-o à delegacia de polícia mais próxima, para a lavratura do respectivo auto de prisão� Com base na situação hipotética apresentada acima, redija, de forma fundamentada, um texto dissertativo, que atenda, necessariamente, ao que se pede a seguir� ˃ Discorra sobre o furto privilegiado e sobre o furto de bagatela, apresentando as diferenças entre ambas as figuras e apontando em qual modalidade se enquadraria a conduta de Maurício� [valor: 8,00 pontos] ˃ Responda se Maurício consumou o furto, esclarecendo se as circunstâncias do caso autorizam a lavratura do flagrante por furto na modalidade tentada� [valor: 6,00 pontos] ˃ Esclareça se a devolução da coisa furtada é admitida como causa de exclusão da tipicidade do crime de furto� [valor: 5,00 pontos]
Compartilhar